经济学院常务副院长胡金焱教授在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

第一篇：经济学院常务副院长胡金焱教授在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

经济学院常务副院长胡金焱教授在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

（根据录音整理）

尊敬的王处长、各位老师、同学们好！

今天我们在这里举办山东大学经济学院的暑期双学位开学典礼，在座的同学不仅有山东大学的同学，而且有驻济高校的5所大学的同学，不仅有往届的同学也有应届的同学，目前报名参加双学位班的同学达到了六百人左右，规模达到了经济学院的历史新高。

山东大学经济学院是全校最早开办双学位班的学院之一，几年来，这一开放式、创新型的人才培养模式不断获得社会的认可，参加的同学越来越多，逐步发展到现在的规模。在此，我代表山东大学经济学院对参加双学位班的全体同学们表示热烈的欢迎！

同时，借此机会，我向大家介绍一下我们山东大学经济学院的情况。我用这样的几句话来概括我们经济学院：

第一，我们学院拥有一个非常完整的学科体系。山东大学经济学院拥有一个从本科生到硕士到博士到博士后的完整的人才培养体系。本科教育作为其中非常重要的基础阶段，我们设置了7个本科专业，其中一个是与数学学院合作的金融数学与工程人才培养基地。

第二，我们在本科专业人才培养方面具有特色。我们的国际经济与贸易以及金融学专业有鲜明的特色，具有很强的应用性，财政学、保险学专业也适应社会发展趋势和需要，具有很强的竞争力。学院各专业中每年都有学生被推荐到国内外的名校访学、深造，接受海外经历和第二校园经历的锻炼。我们的毕业生中每年都有推免到北大、清华等名校攻读硕士学位的学生，到海外求学的学生也在上升，历年的就业率都比较高，2009年尽管受到金融危机的影响，但就业率却接近历史最好记录。这充分体现了其他高校和社会对我们学校以及我们学院人才培养质量的认可。因此，希望同学们认真学习，提高自己的社会竞争力。

第三，我们学院拥有优越和完整的师资队伍体系。学院现有教职工接近90人，以中青年教师为主，拥有博士学位的教师已经超过90%，有长期（一年以上）海外访学经历的教师20余人，多位教师是从海外获得博士学位。经济学院有充足的教育力量办好暑期学校，能为同学们学习提供良好的支持和服务。第四，我们在双学位人才培养方面已经形成了自己的特色和经验。学院对办好双学位高度重视，我们安排专门的班主任，组织班级活动，包括今天的开学典礼，我们对待这个班就像对待学院的学生一样，甚至我们会以更高的标准和质量要求来对待这个班，因为同学们来自不同的学院、专业甚至不同的学校，学习基础不一样，我们会根据同学们的实际情况组织安排好教学。

既然同学们选择了山东大学经济学院，我也想就此机会提几点建议，既是要求，也是希望，也是勉励。

第一，要用理性的心态来对待参加这个班。由于社会对经济方面的人才需求日趋增加，很多同学选择经济学作为第二专业，以便将来增加就业竞争力，但我认为这个只是近期的目标。对我们来说，最重要的是完整系统地学习经济学专业知识，我们一定要怀着认真学习的态度和理性得心态来对待双学位班学习。

第二，要处理好本专业和双学位专业的关系。学好经济学专业，难度和强度都比较大，要付出艰苦和努力，因此要处理好本学科和我们双学位班的关系。要认真地、积极投入到专业学习中。学院也会考虑同学们在学好本专业的同时还要学习双学位的实际，采取集中授课等方式，使大家集中时间段来学习经济学院的专业。同时希望同学们注意学习方法。

第三，双学位班的同学要充分利用经济学院提供的教育资源。同学们到了经济学院学习以后，要经常关注经济学院网站上的一些学术信息，包括论坛、学术讲座和报告，以及一些最新的学术成就，充分利用学院丰富的资源。我们有7个论坛，产经论坛、金融学论坛、经济学论坛、公共经济学论坛、国际经贸论坛、海外论坛、我看经济学论坛等。我们还邀请海外的经济学名家来学校进行学术报告。希望同学们好好利用这一免费的资源和机会来更好地学习和提高自己。

第四．希望同学们以主人的心态来融入经济学院。同学们到了经济学院学习，就是经济学院的学生，就是主人，就是自己的家，你们现在有两个家，一个是主专业的学院，一个是第二专业的经济学院。大家要融入到这个紧张而温暖得大家庭中，融入班级集体中，学院将会对每个班级配备一名班主任。希望同学们在学习中多与班主任、与任课老师进行沟通，以平和的心态对待学习过程中出现的问题，有生活和学习上的困难找班主任，我们会尽力帮助大家。我们学院是用欢迎和喜悦的心态来接纳大家的。希望大家能在这个双学位的班级里面紧张、愉快地学习，获得知识，取得好的成绩。

谢谢！

第二篇：山东大学教务处王仁卿处长在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

山东大学教务处王仁卿处长在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

（根据录音整理）

尊敬各位老师，各位领导，各位同学们，大家好！

很高兴参加今天的经济学院双学位班的开学典礼。首先，我代表学校向参加双学位班的所有老师和同学表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!山东大学举行暑期学校从2004开始已经好几个年头了，我们办暑期学校的初衷是由于国际化和全球化的发展，对人才的素质要求更加高，特别是综合性的人才，经济学人才更加的紧缺，因此包括国内的大多著名高校都在举办暑期学校。从1995年起高校的扩招形成了一种趋势，到2004年趋于稳定，甚至还有下降的趋势，但共同的发展主题是提高教学质量。国内大学的一个共同弊病是资源不能共享，近的来说，比如山东大学各个学院，各个学科之间的信息交流障碍很难打破，因此山东大学提出了开放型的发展战略。

开放型发展战略包括了好多的内容：

首先开放暑期学校是一个方面。开放学校有几个模式，其中有一个是在综合环境下培养人才。学校以培养中国最优秀的本科生和富有创造力的研究生为己任，致力于培养具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。山东大学是一个综合性的大学，学校学科齐全，特色鲜明，涵盖了文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等11大学科门类。虽然农学没有专门的专业，但在农业方面，山东大学有一些老师搞的是小麦育种方面的研究，经济学院搞农村经济，政治学院搞农村社会调查。所以，山东大学基本上所有学科都有涉及，那么如何利用这个综合优势和环境是我们要考虑的问题。

第二个是山东大学是一个研究型的大学，学校具有雄厚的学术科技实力。有国家级重点实验室，国家工程技术研究中心、国家工程实验室，我们有先进的研究人员、实验室，怎样发挥我们人才和研究上的优势应用到培养人才上是我们要考虑的。

第三，怎样利用开放性的环境来培养人才，培养更多的高素质的综合人才，进而进入国内先进学校的行列。那么暑期学校，是我们在开放型环境下提出的一个发展战略，我们刚才说暑期学校从2004年开始已经发展了多年，影响力不断

扩大，规模不断增加。今天参加暑期学校的同学来自各个学校和地区，除了山东大学之外，有山东师范大学、山东经济学院、山东建筑大学、济南大学、山东财政学院。在此，我再次对来参加山东大学经济学院暑期学校的，特别是来自外校的学生表示最热烈的欢迎！

山东大学暑期学校第一是邀请海内外的名师。我们每年都定期邀请海内外名师来给同学们进行学术报告和演讲，而不只是“第三学期”、“小学期”等名义下的简单办学。

第二是面向校内外开放。好多外校的同学包括驻济高校的同学，都想来山东大学听课，发邮件、打电话来咨询，但由于规模的限制以及审核等种种问题，没法满足所有同学们的要求，但我想同学们来山东大学听课也是可以的。

第三是进入学术前沿。山东大学邀请了国内外的名师，学术前沿的一线老师、学术带头人来进行讲课和学术报告，在一定程度上让同学们学到了学术前沿的相关信息。

第四是强化实践。暑期学校一个突出的特点就是实践，在提高同学们的创新能力以及动手能力方面我们比较重视，特别是工科和理科方面。

第五是培养创新能力。山东大学在国内外的许多大比赛中获得了突出的成就，在数学建模、电子设计、机器人等方面取得了可喜的成绩，因此在国内、省内出现了一股培训热，这在提高同学们的能力方面有很大的作用。

第六是专项技能方面。比如工科、医科，特别是医学方面的护理、临床等一些专业性非常强的技能，我们都非常重视。

那么我们的目标逐步得出了十二个字：精品化，国际化，创新性，开放式。精品化，就是传授同学们愿意学的一些学术课程和报告。

国际化，就是在国际交流方面突出与多个国家的学校进行合作和交流，包括老师和同学。在这个暑假我们去日本、美国、香港的同学就有300多名，当然其他地区的同学包括欧洲、美国、亚洲的同学都可以来山东大学学习和交流。

在创新性方面，我们发展了多种模式，给同学们的创新能力提供了很大的发挥空间。

暑期学校的内容主要是在六大板块：

第一个是学术讲座。我们邀请了国内外的名师来进行学术报告和讲座，已经

坚持了多年。

第二个是多项技能培训。

第三是社会实践。昨天下午刚刚举行了山东大学暑期社会实践的启动仪式，山东大学提出了三种经历：海外经历（我们提出4年以后，20%的同学要有长期或短期的海外交流学习的经历的目标）、第二校园经历（这个我们学校做得比较多，不仅和国内29所高校签订了交流协议，其中有在座的山东经济学院的同学，在国际上也有很多学校和山东大学交流合作）、社会实践经历（要求100%的同学都要参与），暑期也是进行社会实践经历的一个最佳的时间段。

第四是开放式的实验。平时同学们可以参加学校的一些实验，合作和交流学习经验。

第五是海内外交流。

第六是双学位这方面。山东大学许多学院都举办了双学位学习，取得了不菲的成绩，参加的同学也越来越多。当然也有各种各样的问题，比如交通、师资、空间、住宿等还达不到同学的要求。

希望同学们通过这个暑期学校能增加对山东大学的了解，能喜欢上山东大学。最后我再次感谢同学们参加山东大学的暑期学校，并且预祝同学们取得更好的成绩。另外济南的夏天很热，尤其是今年的暑期，希望同学们注意休息，保重身体，能好好利用时间学习，取得更优异的成绩！

谢谢各位！

第三篇：经济学院在迎新典礼上的讲话

同学们，老师们：

大家上午好！

在这秋风送爽、金桂飘香的季节，我们金融工程专业又迎来了来自祖国各地的莘莘学子。我代表全体教研室老师表示对大家的欢迎！

今天参加这个见面会的老师有：。以后四年，他们将是你们学习上的导师，是你们生活上的朋友。

金融工程专业，是经济学院新设专业，XX年开始招生。其实早在XX年，我们学院就在金融学专业里设立了金融工程方向，进行单独培养。算下来，金融工程专业前后已有5年的历史了。现在，金融工程专业教研室有9位专业老师，其中教授1人，副教授3人，讲师5人；博士学位获得者6人，博士后1人，硕士学位获得者3人；教师队伍非常年轻，是一个前进的、团结的新集体。

有的同学也许还不明白金融工程是一个什么样的专业？举一个例子，最近美国乃至全球金融动荡不安，华尔街遭遇百年大风暴，全球政府联手拯救和抵抗金融危机。其实，这场新型金融危机祸起次级按揭贷款债券，简称次级债cdo。它是一个什么东西呢？它是美国的一些贷款公司，把贷款贷给那些信用低的人群后，再把这些零散的“债权”“地契”“借条”改造、包装，转化成标准的债券，然后卖给全球的各类基金、投资银行和保险公司，包括中国银行、建设银行、工商银行等。贷款变成一种债券，一种金融产品，在市场上进行买卖投资。那这个产品卖多少钱，收益率多大，有没有风险？还可不可以开发更新的产品出来？这些问题，这个金融产品的创造、定价、销售过程，就是金融工程专业所干的。

当然，我的意思不是说金融工程专业制造了这场全球金融危机。我只是以这个例子说明，金融工程就像一门专业的建筑建造技术一样，构思框架、设计产品、风险估计、会计核算、生产产品、销售出去、后期监管，是一个系统工程学问。所以，我们的金融工程专业具有理工科特征，是一门应用性很强的专业，只不过是应用在金融领域。

我们这个专业主要是为培养金融管理和投资理财类新型高层次人才，它侧重于金融学、计算机科学等多学科综合能力的培养，要求学生系统掌握金融学基本理论，并有较高的数学推导、计算机运用能力、以及金融产品设计和推销能力。学生毕业后可在政府金融部门从事调研、策划和管理工作，也可以到银行、保险公司、投资公司从事金融管理及投资理财等相关工作。

我要说的是，金融工程专业是我们学校的新专业，也是整个中国高校的新型专业。国内只有一些综合性排名靠前的高校开设这个专业。目前，各个高校所使用的教材也是刚刚从国外翻译和影印过来的。

正因为如此，我们专业的学生要学好两门基础课程，一门是数学，包括高等数学、更包括金融数学。金融数学有一系列的辅助课程，《随机函数》、《时间系列分析》、《动态规划》等等，如果你在课堂上没有学好，那么，你在课外就要补起来。第二门是英语。不仅是因为大学要过四六级，而是我们专业的教材很多是从国外引进而来，即使老师没有要求，你也要熟练地读几本国外的原版金融工程教材。

千里之行，始于足下。同学们，金融工程是一个新专业，也是一个比较比较有挑战性的专业，更是一个有着巨大潜力的专业。只要你脚踏实地，你一定在这里追寻到灿烂的明天！

最后，预祝同学们学习进步，身体健康，生活愉快！

第四篇：人大经济学院副院长陈教授应邀出席《经济研究》创刊60周年纪念会

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

人大经济学院副院长陈教授应邀出席《经济研究》创刊60周年纪念会

2015年11月17日下午，《经济研究》创刊60周年纪念会暨2015编委会在北京顺利召开，经济学院副院长陈教授应邀出席。《经济研究》是国内经济学界公认最权威的期刊，代表了国内经济学研究的最高水平。陈教授是《经济研究》最年轻的编委之一，已经以独立或者第一作者的身份在《经济研究》发表论文11篇。出席会议的还有清华大学经管学院的钱教授、白教授，社科院经济所所长、《经济研究》主编裴研究员、社科院财经战略研究院院长高研究员、社科院金融所所长王研究员等20多位专家。

会议期间，与会专家对《经济研究》在全国学术期刊领域的地位和学术影响力表示了一致认可，并对《经济研究》给中国经济学发展和中国经济的发展做出的卓越贡献表示高度赞许。专家们还对国内经济学研究的思想性与技术性脱节问题、《经济研究》的稿件评审制度以及《经济研究》国际化问题展开了深入交流和探讨。

陈教授指出，国内经济学研究思想性与技术性脱节是一个老问题，但是也是亟需解决的重要问题。年轻教师尤其是海归人员，由于面临考核压力，所作研究更多地侧重于技术以便于短平快地发表，而对于经济问题本身关注甚少。这导致出现了“不会看病的医生”，比如，研究货币政策的部分学者只会写论文而不了解中国货币政策的具体情况，研究房地产的部分学者只会处理房地产数据而对中国房地产具体问题知之甚少。长此以往，不利于中国经济学研究的发展。陈彦斌教授强调，《经济研究》倡导问题导向的学术研究，这一点在国内已是做得最好的了，引领了国内经济学研究的潮流。陈教授还对《经济研究》如何把中文文章翻译成英文发布到网站上供外国学者查阅以扩大中国经济学的国际影响力谈了自己的看法。与会专家对陈彦斌教授的发言给予了很高评价。

最后，《经济研究》主编裴研究员做了总结发言，感谢与会专家对《经济研究》过去60年取得成绩的高度认可，也感谢与会专家对《经济研究》未来发展提出的建设性意见，表示编辑部全体人员将共同努力，在巩固《经济研究》已有地位的前提下，将其打造成更有社会影响力和国际影响力的学术期刊。

第五篇：经济学院校长在2014届毕业典礼上的讲话

上周，我到台湾参加一个学术会议，主办方看到行程后问我：第一次来台湾，为什么不多留点时间，体会台湾？我告诉他们：学生要毕业了，我必须回去。有人问，有这个必要吗？我很坚定：当然。台北的夜晚，窗外细雨沥沥，流溢着一种古老而宁静的幸福,我牵挂着你们的离校事宜，想象着你们的毕业典礼和将要签发的4182份毕业证书。我在想，每一份毕业证的背后，承载着你们的父母多少辛苦的付出、多少伟大的期盼，又含蕴着教师怎样的愿望、怎样古老的理想！那样的夜晚，我在电脑上敲击：即使不能亲手为你们做什么，也要守候你们成长的快乐与痛苦；即使不能亲眼看见你们走，也要面朝你们离去的远方眺望。

今天，我站在了这里，为你们颁发毕业证书，也要拨过你们学位帽上的流苏。此时此刻，你们是否真正感受到了毕业证书的份量？我们是否真正理解了毕业对于一所大学的意义？

毕业是一首古老而年轻的歌，它在不同人的心中唱响，或欢乐或忧伤，或高亢或悲凉，或激越或委婉。这些天来，你们的纪念册、山水藏龙bbs上的毕业版，各种留言接起来应该和腾龙大道一样长了吧。我今天想用毕业的英文——graduation——来诠释你们的毕业，因为它不仅没有“完成”、“结束”的意思，而且蕴含着开始、进步的意义。我想告诉你们，今天的毕业典礼，不是欢呼“结束”，而是庆祝开始；不是宣布“完成”，而是纪念进步。

三年或者四年前，你们来到藏龙岛以前，也许已成为父母的终身期待，也许已成为乡梓林间一个成功的标志，许多名望和财富的预期也已经模模糊糊和你们联系到了一起，家乡中学的学弟学妹在用钦慕的眼光望着你。也许那个时候，你心中升起的不仅有对大学生活的无比憧憬，还有勃勃的雄心壮志。今天，三年或者四年已经过去，你们将要离开藏龙岛，经济师、会计师、律师、工程师，企业家、公务员、学者将成为你们的明天。但是，什么是你们的明天呢？一份比别人更好的工作？一笔比别人更高的收入？一个更响亮荣耀的职务？同学们，在你们埋头收拾行李、忙着离校的时候，抬眼望望未来的路吧！

对于你们未来的路,我无法描述，因为有多少个人就有多少条路。但我可以肯定的是，未来的路不会又平又直，你们将遇到鲜花和坦途，也会遇到狭窄、拥堵、危险甚至无路可行。想到这些，我忧心忡忡。事实上，走向未来的过程真正是一个苦行僧的过程，你们需要理解多少东西才能免于自己的无知,需要保持怎样的坚定才能免于自己的无行，要克服怎样的犹豫才能狠下心拒绝诱惑，要怎样的自省才能在失落与失败面前从容淡定。因此，在走向未来的路上，第一个需要被排除的阻碍，应该是你们自己。

毕业典礼致辞对于校长，是一首古典奏鸣曲。第一乐章是快板——抒情的漫谈，第二乐章是慢板——深沉的感悟，第三乐章是谐谑曲——诚恳的忠告。王尔德说：“对于忠告，你所能做的，就是把它送给别人，因为它对你没有任何用处。”也有人说，自动送上门的忠告，没有价值、几乎注定被忘记、也可能永远不会被实践。但我相信，忠告是从来都不需要想起，却在某个夜晚，你抬头仰望的那片天空中闪亮的星星；是在某种时刻，你内心深处狂风暴雨过后的彩虹；是在某人面前，你恩仇尽泯的举杯一笑。

你们从幼儿园到大学，上过的课程都数不过来了吧。谈起课程，几乎与幸福无关，不得迟到早退的纪律、做不完的作业、令人头痛的考试，还有老师不断的催促和家长不停的唠叨。但我最近在浏览最受大学生欢迎的课程时，发现哈佛大学有一门幸福课，虽然授课教师是一个名不见经传的讲师——塔尔宾·夏哈尔——一位哲学与心理学博士，但它的选修人数已经超过了哈佛的王牌课程——《经济学导论》。许多学生反映，幸福课和经济学导论一起，“改变了他们的一生”。

夏哈尔先生认为：我们来到这个世界上，最重要的是追求幸福，因此，幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。通常，人们衡量商业成就，使用的是金钱标准，用钱去评估资产和债务、利润和亏损。人生与商业一样，也有盈利与亏损，但衡量的标准却不是金钱，而是幸福感。具体地说：在看待自己的生命时，负面情绪就是支出，正面情绪就是收入，当正面情绪多于负面情绪时，我们在幸福这一“至高财富”上就盈利了。所以，幸福就是快乐与意义的结合：一个幸福的人，必须有一个明确的，可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。而真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴。因此，我们必须要记住以下几个要点：

第一：遵从你内心的热情。选择做对你有意义并且能让你快乐的事情，不要只是为了轻松而选择，或者选择只是别人认为你应该做的事。

第二：学会失败。成功没有快捷方式，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。

第三：接受自己。失望、烦乱、悲伤，是人性的一部分。接纳这些，并把它们当成自然之事，允许自己偶尔的失落和伤感。然后问问自己，能做些什么让自己感觉好过一点。

第四：慷慨。现在，你的钱包里可能没有太多的钱，你也没有太多时间，但这并不意味着你无法助人，“给予”和“接受”是一件事的两面。当我们帮助别人是，我们也在帮助我们自己。当我们帮助自己时，也是在间接的帮助他人。

第五：运动和睡眠。有规律的锻炼是你生活中最重要的事情之一，每周只要3此，每次30分钟的体育运动将大大改善你的身心健康。虽然有时熬夜不可避免，但每天7—9小时的睡眠，是一笔非常好的投资，它使你在醒着的时候，会更有效率、更有创造力，也会更开心。

第六：勇敢。勇气并不是不恐惧，而是虽然心中恐惧，仍然勇往直前。

第七：表达感激。生活中，不要把你的家人、朋友、健康、教育等这一切当作理所当然。它们都是你回味无穷的礼物。记录他人的点滴恩惠，始终保持感恩之心，你的幸福感一定会不断上升。

课程无论多么受欢迎，所能教给你们的东西也是有限的，但它会在你们不同的人生中、多样的创造里、默默的奉献中变成无限。重要的是你们要学会在付出之前，让自己先变得“拥有”。我愿你们在走向未来的路上，懂得用爱心去呵护他人，感受到手拉手一起走的幸福。愿你们在走向未来的路上，懂得用热情去温暖世界，感受心与心相通的快乐。社会上有一些人，永远只能得到金钱和职务，我愿你们得到的更多——愿你们收到他人的感念、收到自己的感动、收到生命的感悟！