第一篇：第一次班主任会议 孙校长讲话
对全校班主任的几点希望
---在2014-2015学年度第二学期全校班主任会议上的讲话
孙 凯 今天我们召开全校班主任会议，对本学期德育工作、班主任工作进行布置和要求。刚才德育处周伟主任已经进行了发言，布置了工作、强调了要求。结合开学工作会议精神，为更好的开展德育工作、班主任工作，在周主任的发言基础上，我再提几点希望。
一、班主任要协调好三种关系
1、班主任与任课老师的关系。
班主任与学生之间的管理关系要明显优于任课老师与学生的关系。相对的，班主任不论是在教学，还是在师生关系构建上都会比任课老师有优势。作为班主任，首先要考虑的事是如何促进班级整体进步，而不是搞单兵突击。在课时协调、作业布置等各方面都要优先考虑任课老师的需要，而不能仅仅只考虑自己，利用班主任的优势，强制性的要求学生向自己任教的学科倾斜，引起任课老师的反感。
2、班主任要协调学生与老师的关系。
有部分班主任有着一种不负责任的想法：谁的课堂谁负责，认为任课老师要全权负责课堂内的45分钟。要知道，45分钟的课堂不仅仅存在教学关系，更是以管理关系为基础而存在的。而管理关系的构建，主要是由班主任牵头负责的，我们班主任要通过主动去了解、化解学生与老师之间的不和谐因素。力争使各科老师与学生都能建立一个和谐的民主的师生关系，并进而促进课堂教学效率。
3、班主任要协调家长与学校的关系。
班主任队伍是学校管理的主体，也是作为学校与家长之间最主要的沟通桥梁。家长对学校的感觉如何，主要取决于我们的班主任工作。食宿后勤保障虽然也是影响家校关系的一个因素，但最重要的还是班主任给予家长的感受，这个良好的感受来自于你对学生的教育到位、管理到位、关心到位，能让学生取得进步。为达成这种良好的关系，班主任要做到:认真落实一岗三责制、导师制。这需要全体教师对全体学生进行管理、教育、服务，以实现学生全面发展（面向全体，全面发展）。二是需要积极开展大家访工作，向家长释疑、答惑，宣传学校，让学生和家长切实感受到学校对他的关心和帮助。多做“暖心”的工作，赢得真情实感。
二、班主任要严守三个纪律
班主任在工作过程中，应该受到诸多的纪律约束，我主要强调三个在我校特别需要重视的问题。
1、禁止乱收费。首先不得私立名目收费、不得搭车收费、不得超标收费。凡属班费性质的，应该遵循学生自收自支的原则，班主任只能代为保管，并监督账目公开。其次不得出现以罚代管、变相创收。不能因为在管理过程中，学生出现违纪违规行为了，不讲方法、不讲师德，一罚了之。甚至于将学级部对班主任的考绩处罚转移到学生头上。
2、禁止搞家教。
我们要清醒的认识到，家教，家长是抱着一种无可奈何的“爱”这种态度来对待的。有人说，家教是因为家长需要才存在的，这是一种诡辩。如果我们在课堂教学上尽责了，在课后辅导上、导师制落实上尽心了，还会有家教吗？我认为班主任应该是禁止有偿家教的主体：一是自己不搞有偿家教。二是不利用自己作为班主任的优势去动员学生参加任何老师的有偿家教。三是有义务、有责任阻止有偿家教向班级内渗透。这也是对学校负责，对家长负责的表现。
3、禁止体罚和变相体罚。
这是教育部明文禁止的，也是省五严规定的内容，是师德师风建设的要求，同时也是我校实际需要。现代教育强调构建新型师生关系。这个关系的基础是平等、民主。体罚是不平等的直接体现，也是教育无力，才能缺失的一种体现。会给学生、家长、学校带来严重的负面影响。本着对学生负责的态度，适当的教育惩戒是必要的，但易造成身心伤害的体罚是坚决不可取的。
三、班主任要重点抓好三项工作
班主任工作千头万绪，琐碎无比。但在这些工作中，结合我校实际要求，我觉得还要再重点抓好这样几件工作。
1、安全工作。安全、招生、资金是民办学校发展的三条命脉。安全工作是学校所有工作得以发展的前提，学校安全管理主要为物的安全和人的安全。这个“人”主要是学生，管理主体必然是我们班主任。确保安全无事故、学生零犯罪是我们班主任工作重要内容。
(1)首抓学生考勤。对学生的安全管理，首先要确保学生一个都不能少。早点名、中点名、晚点名是考勤的必备手段。在日常检查中，常会发现学生上课期间在校园内闲逛，晚上总会有学生不告而别，凌晨还会发现有学生翻墙进来，这都是会引发严重后果的安全隐患。
(2)严格请假制度。学生请假外出，一定要与家长联系，进行核实，以防意外发生。凡是学生请假外出的，在班主任核实签字的基础上，还需要经过级部主任、学部或值班校长同意方可外出。同时，借此机会，也希望班主任自己也要严格遵守学校请假制度，不要随意请假，以防造成班级无人管理。学级部对教师特别是对班主任请假负有主体责任，不能放纵请假，更不能隐而不报。(3)关注学生的心理健康。消极甚至病态的心理正成为安全事故的重要内因，特别是学生群体。由于认识不足，引导不够，关注不够，环境复杂，容易引发不良心理，并导致安全事故。跳楼的，自戕的，以非常手段伤害同学身心健康的等事件常见于报端。这些校园或学生安全事故的发生，应该是各种因素的综合作用，但有一点可以肯定的是，教育有缺失，老师未能及时给予足够的关注。所以，我们班主任要积极按照学校要求，严格落实导师制、大家访的工作制度，严防此类事件的发生。
2、服务工作。前勤也要讲服务。不能提到服务就是后勤的事，学校的服务更多的应该体现于情感服务。如代充饭卡就是服务工作，培养学生正确的消费观念，珍惜家长的血汗钱。早上六点半到校，督促学生吃早饭，这也是服务工作。一日之计在于晨，早饭是提供学生上午学习能量的来源，特别是学生处在长身体的阶段，早饭显得尤为重要。晚上检查学生就寝，也是服务工作。有足够的睡眠，才能保证第二天的学习效率。大家访更是服务工作。这些工作的落实主体都是班主任。
3、思想教育工作。前面我提到了，面向全体，全面发展。在此，我再借用吴校长的一句话来对大家提要求：“以人为本，立德为先”。学校的根本功能是育人，育人的根本特征是明是非、知善恶，树立正确的道德观。在学校管理和班级管理中出现的诸多不良行为都是因为学生认识不到位，品格不健全而导致的。作为学校主要的教育人员——班主任，要时时、事事、处处讲思想教育。对学生进行思想教育，至少要做到以下几点：一是开好班会课，晨会课。这是进行思想教育的主阵地，要用心。二是组织好主题活动，通过丰富的活动去影响学生，用身边的人和事教育学生。三是要以身作则，成为学生道德成长的引导者，身为人师，行为世范，是教师的本质，要求学生做到的，我们首先做到，要求学生不做的，我们也坚决不做。
各位同志，德育工作和班主任工作绝不仅仅等同于常规管理，更多的应该是造就一个品格健全、思想进步，有理想、有追求，能为他人和社会作出贡献的人。一念之仁，成就一个人；一念之差，毁掉一个人。班主任工作任重而道远，恰逢今年三星级高中复验挂牌和建校十周年两件大事，希望全体班主任在落实工作中不打折扣，心往一处想，劲往一处使，共同努力，力争本学期德育工作能再在上新台阶，再出新成绩。
第二篇：班主任会议校长讲话
今天我们抽这个时间召开本学期班主任会，主要有两项内容，一是传达本学期工作要点。第二是学习班级评比细则。年前我们进行了班级管理细则的再次修订，这次修订更加人文化、规范化，同时，制度的严肃化也得以体现，所以需要老师们共同学习并对新的评比细则做一个深刻的了解，以便工作规范操作，有章可循。
一、杜国栋主任传达学校德育工作要点。
二、请李勇主任带领大家一起学习细则并作解释说明。
这次班主任补助有了初步提高，提升幅度比较大，体现学校领导对班主任工作的重视和对老师们辛勤工作的认可，我觉得我们应该把工作不遗余力地做好，以不辜负学校和领导我们的期望。
确确实实，我们班主任工作头绪多，学校的方方面面都需要我们去协调和力行，任务重，标准高，时限紧，这就需要老师们不但要梳理好工作，做到头脑清醒，思路清晰。我给老师们提几点建议：
一、分清工作层次，着力抓好三项工作。
1、常规工作就是养成教育不放松。常规工作就是培养反复培养学生的某种行为，最后使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心，要诀就是：躬行身践(例如：户安静老师接手的卫生区，是每个到我们学校检查和参观的必经之道，有时候一天要打扫三四次，户老师毫无怨言，而且，在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地，看到老师的境界之高。我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。养成教育处处需要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不可能有这样的成绩。路队管理中：刘鹏鹏老师的耐心指导等)，言传趣引(安全，安全口诀人人背《这样走过每一天》，安全课要常常上(电脑)，安全演练要自觉搞，例如靠右行)。
2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。
例如大课间抓好秩序教育。我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。安静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。
科技博览会：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家长辅助指导，根据各班交易量，给学生颁发收藏证书，学生自由交易的发交易证书。根据各班交易情况评选博览会交流优秀班级。
庆六一活动：(早作准备，编排服装道具，发挥家长委员会的作用。去年一年级李-鹏老师组织，几个年轻班主任排练的现代舞，就参加了美育现场的汇演)
3、特色工作重创新，亮点工作靠坚持。
特色工作并不是，钻木取火，也是不是创造和使用工具，一是我们的工作要创新方法，开拓思路;二是，有了正确的方法或措施，要坚定不移的坚持自己的做法。张军老师(邀请家长给本班做了一次小型的军训，两次法制安全讲座，张老师班级博客的浏览量高达13102人次，如果都能做到如此，仅用这种方式，全校60多个班，两年就会有10万人次通过网站了解我们的学校，)徐秀玲老师(多次邀请家长做了养成教育的讲座)这就是特色。
郭连俊班里没有大扫除，每周一学生都会自觉打扫，这是我们人人共知的常规——周一大扫除，但现在所有的人淡忘的时候，郭老师没有忘，她的管理亮点就是“坚持”。
二、调整心态，放下包袱，过一种宁静单纯快乐的教育生活
第三篇：班主任会议校长讲话
增强责任教真育爱
今天下午，学校组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。下面我强调四点意见，我希望，大家真正领会讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把“德育先行”落到实处
在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。对于学生，我们不用看的太多，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。现在有的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢？固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从小开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。我们抓学生的德育不能空洞，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。抓德育，不要搞大道理，大形式，先从教会学生做人开始，让学生做一个文明礼貌的人，做一个遵规守纪的人，做一个敢于担当的人，做一个心存感恩且懂得知恩图报的人。从我们的学习环境做起，从生活环境做起，从小事做起，从自己做起。
二、抓安全教育这根弦时刻不能松懈
“安全无小事，责任重于泰山”，学校是高危人群集聚的地方，我们稍有疏忽，就会铸成大错，害人害己。这几年，媒体上报道学校安全事故的比较多了，因为学校的管理不到位，硬件建设不完善；因为老师教育过程中的恶语伤人；因为老师管理过程中的粗暴打骂，造成了一系列的校园安全事故，引起了政府和社会的强烈不满。尽管我们有很多苦衷，但在当前形式下，我们唯有依法依规、小心翼翼、认真负责、一丝不苟的做事才能让我们在更好的履行职责的同时保护好自己。教师是人类灵魂的工程师，应该是最讲职业道德、最守社会公德的人，是最讲无私奉献的人，我们教不好一个学生，也许对我们来说只是百分之一，对家长来说就是百分之百。换位思考一下，我们谁不希望自己的孩子遇到的是个负责任的好老师，是一个教育有效、教学有方的好老师。
学校安全工作是各级领导强调的最多的，大家的耳朵都听出了老茧，但今天我还是要不厌其烦的再次强调，班主任要时刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防电、防毒、防食物中毒、防传染病、防抢、防盗、防骗、防踩踏挤压、防高物砸伤、防高楼坠落等方面的教育，进一步提高学生和家长的安全意识，防患于未然。更要不厌其烦反复对家长和学生晓之以理、动之以情。强调不允许学生骑摩托车，要教育学生不允许夜不归宿。多争取家长在双休日监控好孩子，不要让我们5天的教育毁于2天的社会不良影响。班主任要加强对住校生的管理，协同宿管老师，多到学生宿舍看看，多和学生沟通，多说一些增进师生间感情的话，多做一些拨动学生心弦的事，配合宿管员抓好住校生的养成教育。养成教育与安全教育是相辅相成的，是相互交融的。学生有了安全意识，养成了自觉的习惯，就有了学习的基础。
三、进一步重视落实高标准卫生工作
卫生工作是学校管理工作的一面镜子，进去一所学校，不用看什么，只要看看厕所、学生宿舍、教室、环境卫生状况，对这所学校的管理水平和师生素质你就可得出一个初步的评价。
在卫生工作上我校有深刻的教训，因为我们的认真、不负责、不细致导致卫生工作没有做好，影响了学校的发展，损坏了学校的荣誉，影响了领导和教师的发展。古人云：“一屋不扫，何以扫天下”。换句话说，我们连卫生这样不需要多少智力因素稍微出点力就能做好的事都做不好，还能做什么？我们在这个学校工作，是一种缘分，大家就应该像一家人，一家人难免磕磕碰碰，但只要我们虚怀若谷，极
力维护这个家，尽力干好自己的本职工作，家就不会破，人就不会亡。关于卫生要求，学校已经出台了不少规定，大家只要按规定做好，卫生工作就不会出问题。
四、进一步做好以德育带智育，以体育促智育工作
培养德智体全面发展的学生是我们的终极目标，我们必须充分认识到，我们抓德育工作的目的还是要发展学生的智育，还是要提高教学质量。关于体育工作，大多数同志没有认识到它的重要性，把体育和智育对立起来，忽视学生的体育锻炼。我们都有这样的感受，当我们身体不正常时，工作也不会处于最佳状态，就不会最大限度的发挥出我们应有的水平，学生何况不是如此呢。提高了学生的身体素质就有了学生勤奋刻苦的基础，班主任不妨从早操、课间操、眼保健操认真的抓起，从体育课抓起。这里我还要强调的是，对于一些学生，体育活动过头了，对学习一点都没有上心。对于这部分学生，要加强的不是体育锻炼，而是学习。
总之，班主任工作的好坏关系到学校德育工作的好坏，我们究竟要怎样培养人，要培养什么样的人应该引起在座各位的深刻思考，关于这个问题，邓小平同志很早以前就做出了很好的回答，我们要培养的就是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。我真诚的希望同志们在今后的工作中创新思想、结合实际、围绕目标、开展工作。
第四篇：孙校长讲话2003
今天十分高兴，陈总说了好几次，说过来，有些情况跟咋们公司说一下，正好呢最近在策划十二五，十二五呢就是等于把十一五过去五年含今年，以及未来五年煤矿监控和信息化的发展情况整合了一个报告，因为我是煤矿自动化的主任和信息化的主任，马上要在兰州召开年会，所以我把这个情况简单说一下。前面的我就不多说了，就是想说明一个问题，煤炭是我国主要能源，约占一次能源的70%，在消费结构中呢也达到了70%，煤炭在中国是不可替代的能源，因此从事煤矿行业应该是十分重要，因为时间关系前面我就不多说了，我就直接从监控信息通讯化这块来讲。
说到监控通信化，我们首先回顾十一五的情况，在十一五做的工作比较多，但是呢有典型的工作呢我介绍一下： 第一，就是煤矿安全监控技术取得了突破和完善。煤矿安全监控技术，在我们国家的历史呢是很悠久的 , 应该说是70年代就开始做，当时叫瓦斯遥测系统，当到了80年代就使用了计算机，当时有仿制的，也有在原来基础上二次开发的，当时从引进的角度看，我们国家主要从英国，法国，德国（tf2），美国，引进。那时咋们国家呢还是模拟仪表，数码管，而国外呢已经使用计算机，当时大家感觉还是很好，就开始引进，然后消化，吸收，开发，这个过程完成之后呢，到了90年代，我们国家就开始根据自己的要求自己研发，这些系统成熟之后，国外的产品就完全退出了国内市场。主要原因就是国内的产品性价比较高，其次呢就是在06年我们出台了煤矿安全监测的标准，例如AQ6210，AQ1048，mt1004，国外的系统 首先达不到标准，但是他们可以研发，但是研发的费用又非常高，而且还不能保证得到回报。所以国外的系统现在大多数都已经退出了国内市场，现在呢还剩下一个，就是加拿大康斯维克系统。所以说从上世纪80年代到这个世纪初，我们的煤矿安全生产监控系统呢完全实现了国产化。并且还出口到国外的一些国家。
当时煤矿安全生产监控系统国产化了之后呢，就出台了一些标准，所有标准呢都是由我主持制定的，包括制定了《AQ6201-2006 煤矿安全监控系统通用技术要求》、《AQ1029-2007 煤矿安全监控系统及检测仪器使用管理规范》、《MT/T1004-2006 煤矿安全生产监控系统通用技术条件》、《MT/T1005-2006 矿用分站》、《MT/T1006-2006矿用信号转换器》、《MT/T1007-2006矿用信息传输接口》、《MT/T1008-2006煤矿安全生产监控系统软件通用技术要求》、最近呢有报批联网的标准，还有出台《MT/T1078-2008矿用本质安全输出直流电源》、《MT/T1079-2008矿用断电控制器》、《MT/T1081-2008矿用网络交换机》等行业标准，促进了有关系统及产品标准化和规范化，统一了系统试验方法，提高了产品质量，规范了系统设计、安装、使用、维护和管理，比如说在那里放多少个传感器，怎么装。在里面都有规定。提高了煤炭信息化与自动化水平。全国煤矿安全监控系统生产厂家都根据新的行业标准进行设计、生产安全监控系统，规范了煤矿安全监控系统的设计、生产。煤炭行业安全监控系统检测检验中心根据新的行业标准进行系统的检测检验，规范了煤矿安全监控系统的检测检验。新的行业标准对安全监控系统在煤炭企业的安装、使用、维护、管理和监察进行了规范，提高了煤矿企业对安全监控系统的维护水平，保障了系统的可靠运行煤矿安全监控技术、标准与系统在全国井工煤矿的推广应用，有效地遏制了煤矿瓦斯事故的发生，促进了煤矿安全生产，取得了显著的经济效益和社会效益，“煤矿安全生产监控系统技术”获2008年国家科技进步二等奖，“，煤矿安全监控技术研究与标准研究制定”获2007年中国煤炭工业科学技术奖一等奖。这个项目拿到国家项目获奖，我是第一完成人拿到。为什么把他作为第一标志性的成果呢，因为获奖之后呢大家是公认的，作为一个标志性成果，第二个呢就是井下人员位置监测方法和系统，这个好多技术成果虽然好多都是我的，但是把他坐位一个行业的标准来罗定，因为行业的成果得找一些亮点。
在一个就是人员位置监测，这个人员位置监测大家都知道，因为你们这代理过天一众合的人员监测系统，为什么没有叫人员定位，因为这个措辞是专门考虑了的，因为人员定位系统就应该准确的将人员的位置给反应出来，当然准确是相对的，比如说误差是一米两米或者是十米甚至是20米都可以但是你得给出一个相对位置。目前煤矿井下所有人员位置监测的方法都是RSID，就是射频卡方式，这个是不能对人进行定位的，它只能知道你来了我这里，到了另外一个地方。它不知道人员究竟在里，人员的精确位置不知道，原理是这样的，一个读卡机，身上带一个射频卡，然后呢比如说我进这个楼，进了一层了，进了一层门了，但是可能我进了一层我又出去了，但是现在的软件呢，都是预测软件，他认为进了这个门呢就一定要上六层，其实我可能只走了一层马上就出去了，它呢有回过头来有改，这些都不是准确，因此它只能判断出到了那个读卡器，定位的精度只能取决于定位器摆放的密度，天一众合的这个定位系统算是比较好的定位系统，它除了用读卡器进行定位外，还有用定位器和漏泄电缆，这样虽然提高了定位精度，但它任然是以定位器不连续监测实现的，这也是目前煤矿人员定位的致命的弱点。要是你们研究的话这就是一个方向，现在知道了这个下井人员的大概位置，但是并不知道下井人员具体在那，只知道下井人员的大致位置，处于这个状况，国家才要推广人员定位系统的，包括这一次要搞一个六大系统，也有人员定位系统。
那么我在这里简单说一下六大系统，六大系统其中有三大系统就是和咋们有关的。一是安全监测系统，二是人员定位系统，三是通信系统，就是这三大系统。为什么要搞这个六大系统，首先就是人员定位系统，人员定位系统目前的功能呢就是：统计井下人数，这就可以解决煤矿井下超定员生产问题。因为规定煤矿是不能超员生产的，为什么要限制这个，道理很简单，就是下井人数越多，发生重大事故的机率就越大，因为我是国务院事故调查组的组织，参加好多调查，就赶上这样的，就是说你这个下井的人越多，一旦发生事故，井下的很多人就出不来，比如说瓦斯事故，真正在报源处被冲击波创伤，就是少胳膊少腿死掉的和烧伤死掉只是少部分，百分之七八十是一氧化碳中毒死掉的，一氧化碳中毒和是不是报源没有关系，当一氧化碳的浓度当达到百分之零点五的时候，人就没有能力去自救，或者是逃生的能力了，比如说山西同屯兰煤矿22事故，当时我是以专家组长去的，下井四百多人，死了七十八个。为什么能有大量的人逃生呢？当时在全国瓦斯治理报告会上让我作报告，我当时就讲，主要原因就是煤层治理的好，煤层治理的好带来的好处就是，瓦斯一旦爆炸产生一氧化碳浓度的就比较低，人就有逃生的机会，如果说一氧化碳浓度很高，煤层就要发生爆炸，那四百多人至少得有一半人进去，这是很可怕一样事，如果煤层参与爆炸在怎么说也没有用，因为最快的一只救援队也只是四十分种后才能到达，所以说根本没有那个机会。
所以说这个人员定位系统首先呢要解决这个下井人数的问题，下井人少，他就 不会发生重特大事故，国矿的董事长每年办一个特岗培训班，我给他们讲课，讲课我就给他们讲述一个道理，第一个什么道理呢？就是井下无人就安全，也就是说井下实现了无人，就不可能发生死亡事故，就这么简单。你要井下下九十九个人，你就不会发生一百人事故，他们听了很有道理，大家听了觉得是个废话，觉得下了九十九当然肯定不会发生一百人的事故。凡是真理全是废话，但是反过来就不一定对，废话不一定是真理，但是真理都是废话。所以我就跟你们董事长讲，董事长到多少人的事故就开始追究你的责任，集团经理达到多少以上就得负责任，（追究这个事故是有级别，两人一个级别，三到九人一个级别，十到二十九人一个级别，三十到四十九人一个级别，五十到六十九一个级别，然后一百到一百九十九一个级别，也就是到二百人以上，到了正部级别，）所以在给他们讲的时候，就直接对他们说你要想把着位置做稳当了，就不要超员作业。在临汾127事故，死了105人，临汾市的市长很有水平的，讲话很厉害，当时他到我房间给我说，他到了临汾发现临汾的污染很严重，他抓了污染，现在环境特别好，他就失策没有抓安全，造成这么严重的事故，所以呢他要痛下决心要把煤矿安全抓好，表态特别好，讲话讲的很实在很动情，但是说完之后呢，我告诉他你这个想法很好，但是后边可能已经不是你来实施了。后来呢在我们撤了三天后他就免职了，所以人员定位的一个作用就是限制下井人数，这个是很有用的。
其次煤矿还要把它作为考勤。然后还用这个来考核领导带班。因为所有采矿业都要求领导下井带班。主要目的呢就是可以去排查隐患，因为当上领导的业务水平都比较高，比较全面，当然也有这种混事的。我在讲课的时候就对他们讲，搞煤矿的是要懂业务的，是要去下井排隐患的，这是他的主要责任，如果不懂业务，不要下井，我是特别反对，地方政府三天两头去检查煤矿，你要是懂也行，本来人家这矿里是99个人，结果加上这个检查的刚好一百了，够级别了。现在因为非工作人员下井遇难的人员事故真是这样。所说不懂业务的去检查没有任何的意义反而会带来麻烦，所以说人员定位的另一个作用呢就是下井带班的检查，另外一个重要的作用就是他可以对特殊作业人员进行监督，比如说像安监员，安检员一般要三检的，这个瓦检员他不到工作地点，就随便自己写一些数据，这个就是很危险的。为什么现在有监测系统还要这个安检员，因为这个固定的传感器，我们不可能到处就装，可能只会在危险的地方要装，比如说采掘面，有些地方可能没有固定的瓦斯传感器，这是就需要瓦监员对这些地方进行监测，起到对固定瓦斯传感器的一个补充，同时呢，对固定的瓦斯传感器进行校验，比如说，当固定我瓦斯传感器测到的是1.0而移动的确测到是1.2。这时就要把数据上传地面，让维修人员下来进行维修。从而加强对瓦检员的管理很重要，因为瓦检员在安全管理中起到很重要的作用。
另一个方面就是对下井人员超时进行管理。超时为什么很危险呢，比如说人员可能进入了一些采空区，他里面的氧气浓度很低，可能造成窒息。并且可以对某一个区域或某一个者矿井的人数进行统计，还可以对工作异常人员进行管理，比如说瓦检仪你是一点到那里两点到那里，要是你超过半个小时还没有到那里就会报警。这些都是在事故前的一些措施。事故发生以后他有一个什么作用呢，可以将下井的人数统计出来，解决了下井人数统计难的问题,有了定位系统之后呢，人员的数量应该是能统计清楚的，对人员的分布也有了一个大致的了解，这还是很有意义的，然后呢这些标准呢又规范了产品的质量与性能，促进了系统的标准化和规范化。统一了安全监测的试验方法了和检验规则。原来这个系统漏读特别多，过去一帮人漏读一半。有了标准之后呢也有了规范。这个六大系统之一的人员定位就说到这里。我们在说说其它的。
另一个呢就是提出全矿井移动通信技术，WiFi矿井移动通信系统，以前呢井下呢都是有限通讯，都使用程控交换机，到了2000以后呢，我就提出了一个多鸡蛋方式，根据多鸡蛋方式呢，研发出了井下小灵通，这就解决的井下的移动通讯问题，因为井下是个移动的工作环境，而井下的电话是固定电话，这肯定是不符合它的生产需求的，这个肯定是需要移动通讯技术的。
小灵通为什么没有作为一个成果来体现呢，小灵通是一个历史时代的产物，在地面呢，小灵通只有在中国是成功的，在日本还算可以，在欧洲算是根本不成功的，在日本叫phs，在欧洲叫DECT，只有在中国这个技术是成功的，中国通过日本把这个技术引进来，当时就成立了utstakang公司，这个公司是第一家搞小灵通的，他成功的原因主要有几个，第一个当时中国的网络是双向收费的，它是单向收费的，所以说这是很有利，虽然它漫游也不好，通话质量也不好但是它还是省钱，所以说这是得第一个好处，二呢是移动的牌照只发给了移动和联通，而中国电信和网通这些拿不到移动牌照，拿不到移动牌照呢他就拿小灵通打擦边，小灵通的技术叫无绳技术，什么叫无绳技术呢，就是近距离通信，这就是无绳通讯技术，主要是指电机和手柄，所以他的技术是比较低的，他的通话质量以及他的接续啊都是不行的，但是当时在中国为什么火了一把，主要原因就是双向收费，和没有移动牌照，那现在为什么有不行了呢，现在电信合并，合并成三家，都有了移动牌照，只要有了移动牌照，肯定就不会再用小灵通，小灵通的技术是一个低层次技术，在加上手机现在又单向收费了，所以它的市场即使工信部部让它退市，他也是要退市的，它的技术层次就在哪摆着，所以说这个小灵通，、在中国火了一把就是这个原因。
那煤矿呢就利用这个小灵通呢做了防爆下井，这样呢也取得了成功，但是这个在05年的时候，就预测它不会太长，肯定要淘汰，所以呢当时我就和工信部的一个厂子，就联合申请了一个国家项目，就叫矿井通讯技术，当时我们就提出用WiFi技术，WiFi技术是什么呢，就是无线接入技术，咱们现在这个笔记本上网啊，这个就是属于WiFi技术，这个技术各项技术指标和性能来讲都要比小灵通要好，它的通话质量和连续性都要比小灵通好，在一个是它可以利用现有的以太网的资源，所说在地面时这样，在井下也是这样，现在地面没有开放这个WiFi技术的牌子，要是开放了它也是有一定的竞争力的，当时呢就预测呢它就是一个方向，至少在近几年是，因为你开发一个产品不要在开发的时很火，当你上了的时候就不火了，这个产品就不行了，开发一个产品你一定要看到它出来之后的情景。比如说开发一个煤矿防爆产品大约需要一年，或者更长的时间，所以这个时候你就得预测在你成功之后大约是什么时间。
当时呢WiFi是刚刚出，我们就申请了矿井通讯技术，然后就开始做，做完以后呢，取证就在08年就取到了，当时正好赶上了小灵通退市，因为一开始你给矿长说他不一定信，今天你不要说在买小灵通了，你买配件都很困难了，除非你定做，定做性质就完全变了，小灵通便宜的原因就是因为他量大，这个一旦定做它就很困难，电子产品它有一个特点，它是一个凹槽形的，研发的初期它的成本都高的，当它上量以后它就低了，当它淘汰的时候，你要订做它又是很贵，所以我们当时就开发了WiFi，WiFi开发完了之后，刚开始火的要命，当时有搞小灵通的，也有搞CDMA的，我们搞完的时候大家就都开始跟着搞WiFi，所以说WiFi搞的挺火，这个移动通信技术呢，它解决了井下的通讯问题的及时性和可靠性，在一个是当井下发生安全隐患时它能及时将安全隐患传上来，在原来，有了安全隐患是要走到固定电话处才能上报到井上的，这个时间呢就很长，所以说可以及时上报，同时当地面受到报警后要求井下撤人是他能及时的通知井下所有人，但是在井下手机还是不能完全替代有线电话的，因为在井下有一个机电，机电是需要供电的，如果一停电那么就不能用了，而程控交换机是有地面供电的，所以说这两个谁也替代不了谁，所以在搞六大系统的里面呢，他请我做专家，当时我就谈，生产调度要上，因为他抗灾电能力强，事故以后他们保持畅通，如果断了线了就不行了，但是只要不断线它就能畅通，反过来就是生产调度替代不了无线通讯，井下通讯技术当时就解决了即时性，但是这个技术也获奖了，在一个研究成果呢就是十一五期间研究的煤矿产量远程监控，煤矿有重大的安全隐患都是和超定员和超能力有关，所以说这个系统对超量生产有了一个可靠的限制。
监控系统从安全角度来讲，有三大系统：一是瓦斯、而是人员、三是产量。
从国家角度这三个系统都得上，但是从企业的角度，我调研的结果是这样，安全监控系统是国家让上，企业也想上，国家上就是防止瓦斯爆炸事故发生，因为三十人以上的事故都是由瓦斯爆炸事故导致的。企业也为什么要求抓呢，刚开始也有企业做，但是只是个面子工程，到后来才是为安全，因为一出安全事故都得负责任，所以说这个系统国家、地方政府、煤老板都重视。在人员定位这块是国家很重视，但是企业不是很支持，因为这个企业都想超员多生产，它不想让你政府知道，这一块就是有一定的阻力，但是还是算可以，大部分企业还是支持的，这个煤炭产量监控系统大部分企业都不支持，因为现在大多数企业都在超能力生产，大煤矿就是国产矿，就是超能力，小煤矿不仅超能力还要逃税，因为有了这个之后就知道你产了多少煤就直接收税，这个产品在湖北用了一年就增加税收九百多万，所以这个产品要是推下去对超能力和逃税都有很好的遏制，原来是给煤矿做的一个东西，现在是税务局挺感兴趣的，好多地方的税务局都上这套系统，效果很好，这个今年也获得了煤炭科技进步一等奖，在一个就是企业内部管理，例井下好几个采煤的，我们就可以知道每个采煤点今天采了多少煤。
第五个系统就是无人值守，井下有几点侗室，压风机房，也都是要有人值守的，因为什么时候关啊，什么时候开啊，都会通过电话通知他，井下水泵房也要有人的，在十一五的时候就解决了这个问题，是通过地面计算机来控制，大家都知道这样以来人员成本就减下来了，另一个方面是井下人员越少发生重特大事故的几率就越少，这些辅助工作的人员要占到60%多，真正在采掘一线的没这么多人，这些人要减下来之后井下的人数就减下来了，这样就减少了人为因素的事故发生，凡是发生事故都有人为的因素在里面，要是全部机械化就可以避免很多事故，所以减人成了煤矿的一个大的安全趋势，要减人就要上系统，要减供电就要把供电系统上上，要减皮带就要上皮带系统，上系统呢紧接着带来的一个问题就是要上通讯设备，也就是人少了，但是你按键盘按半天它不动弹，这种情况怎么办，这就需要移动通讯设备，就是说我井下没有人了，比如说原来有两百个辅助工，现减成巡视工20个，但是这二十个不能减啊，因为他要及时的接受命令，随时的处理一些问题，所以说这个就需要移动通讯设备，减人除了要上相关的移动通讯设备，还要一个设备就是工业电视，减完人以后，人有个习惯就是眼见为实，比如说皮带，你在计算机上搞一个模拟图形，他看不到，它也不知道转不转，那么就在皮带头上加个摄像头，这样他就可以看到有没有在转，因此上这三个系统相互配套的谁也缺不了谁。
“金安”工程是为满足国家安全生产监督管理总局履行安全生产监管监察职责、加强安全生产监督管理、事故抢险救灾的需要而建设的，是安全生产监管工作的重要组成部分，是科学决策的基础手段，同时也是国家信息化建设的重要组成部分，是跨行业、跨地区社会保障公益性事业的一个重要方面，在十一五期间将煤监系统和安监系统都进行了联网，由国家联网到了省，然后由省联网到地市，这就是十一五的一些主要成果，后面的我将会在十二五中讲到。
现在传感器无盲区布置呢是一个矛盾，你要想不漏测，应该到处就按传感器，你要到处都布，大家首先想到得就是成本变高了，这还是次要的，关键的是维护量大，所以说这就要找出一个优化的方案，究竟布置多少个传感器不会漏报。
第二个需要研究的是，这个可以做成产品的，就基于煤矿安全监控系统瓦斯火灾和冲击地压重大灾害预警系统，因为现在安全监控系统可以监控瓦斯，可以检测火灾，但是它只能是瓦斯浓度达到一定才报警，不能预警，这个预警技术应该在十二五是可以突破的。现在的单机系统，它不是用系统的，就是用一些便携仪或人工的方法以及其它一些方法，把这些方法进行叠加集成就可以实现瓦斯火灾和冲击地压重大灾害预警，这是大家提出的一个问题，煤矿灾害不是有瓦斯有火，有水有冲击波，有地压，有煤层还有机械事故等等，在这里面，水的预测也是十二五的突破目标，冲击地压的预测是可以在十二五之间可以取得突破；
第三个方面就是无人工作面，目前采煤工作面能够做到工作面有人巡视的条件下顺槽遥控和记忆割煤，但还存在着漏架等问题。工作面呢有巡视，第一刀人跟着割，割了之后就记下来了，滚筒在哪个位置，有多高，怎么变化也就都记下来了，第二刀它就按照这个来，但是煤层呢老不是这样的，它是变化的，所以它就得有一个人巡视，如果有煤烟传感器的话就可以解决这个问题；研究煤炭分界识别技术和仪器，实现无人工作面地面遥控。
第四个问题就是本质安全无线通信与光纤通信技术，为什么把这个提上十二五呢，RFID、WiFi、PHS（小灵通）等无线通信技术和设备，远距离以太网、工业电视等光纤通信技术和设备在煤矿井下的应用，实现了人员位置监测、移动通信和远距离宽带传输，但无线通信与光纤通信的本质安全防爆性能却难以保证。这就需要研究无线电波引爆瓦斯的极限功率等问题和本质安全无线通信技术，光信号引爆瓦斯的极限功率等问题和本质安全光纤通信技术。
第五个是个产品，井下精确人员定位系统，大家都清楚再十一五的时候呢叫井下人员位置检测，为什么叫检测，这个也是根据标准来叫的，这个标准呢也是由我来起草的，因为当时的系统不能给出一个精确定位，所以只能叫人员管理系统，但是在十二五的时候我就要做精确定位了，原来只能知道人员所在的区域，但是人员具体在哪里不知道，到十二五我们就应该知道人员的具体位置，这个在十二五应该是可以突破的，如果这个要是实现了，对人员定位这块就是个质的飞跃了；
第六就是煤矿井下生命探测技术，生命探测就是在探测有没有生命迹象，现在矿上都没有这种设备，此设备对救援很有效，因此这个也可以做成产品，但是要解决一些问题，由于煤矿井下电气防爆，无线传输衰减大等特殊性，地面一些成熟技术难以直接在煤矿井下应用。这就需要根据煤矿井下灾后环境特殊性，研究用于煤矿井下的生命探测与定位技术。十二五期间估计也是可以完成的。
第七就是基于3DGIS的煤矿安全生产管理信息系统 ；煤矿在地质勘探、设计、建井施工、安全生产、经营管理中产生了大量的空间数据和对应的属性数据。煤矿安全生产与经营管理需要对煤层、顶底板、围岩、地质构造等基础信息、井巷测量信息、供电、通风、排水、运输、采掘、监控、通信等生产信息进行三维表达与分析，这就需要研究基于3DGIS的煤矿安全生产管理信息系统。
最后一个呢，就是物联网，物联网现在炒得比较火，从国际到国内到地方，物联网在机电还有其他一些方面可以发挥很重要的作用，物联网是在条形码的上发展起来的，比如在超市买东西，刷条形码，有了条形码我们所买的东西及相关信息都很透明，这也就是物联网的作用，还有一个就烟草，烟草搞这个搞得比较好，一条烟他可以知道是从那个箱子里出来的，这一箱又是从哪个车出来的，车又是从哪个库房出来的，所以来说物联网是很有用的，将来可能还会应用于交通，完全提升、电气、通风安全、地测、应急救援等装备和维修用零部件，从生产、采购、运输、仓储、使用、维护等全过程监管。
总结“十一五”期间，煤矿安全监控、煤矿井下人员位置监测、煤炭产量远程监测、全矿井移动通信、无人值守远程监控技术及系统取得了突破和快速发展，在煤矿安全生产工作中发挥着重要作用。今后还需进一步加强传感器无盲区布置，基于煤矿安全监控系统的瓦斯、火灾、冲击地压等煤矿重大灾害预警，无人工作面遥控，本质安全无线通信与光纤通信，煤矿井下人员精确定位，煤矿井下生命探测，基于3DGIS的煤矿安全生产管理信息系统、矿用物联网等技术的研究。、
第五篇：班主任工作总结会议校长讲话[范文模版]
一个班主任有什么样的观念，常常影响到学生。班主任除了具有教学能力外，还要有了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力。下面是小编为大家整理的关于班主任工作总结会议校长讲话，欢迎查阅。
班主任工作总结会议校长讲话1
各位班主任：下午好!
学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：
一、加强德育建设，提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：孙茂清、唐风云、王成军等老师;又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2.出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经校长室研究决定，制定出台了《新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的规定》。规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。
二、加强文化建设，营造良好环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆-论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.设立激-情广场。为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。我校开展了“激-情广场”才艺秀活动。各班同学踊跃报名，大胆展示。为全校师生奉献了精彩的节目，也展示了全校师生良好的精神风貌和过人的才艺能力。
三、加强养成教育，培养创新人才。
1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.争做文明学生，共建和-谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。
3.加强文化建设，争创“文明班级”。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每月一评比，班主任奖金及时发放。
4.开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我校不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。本学期，我校相继开展了七年级新生军训、八年级学生拓展训练活动等。丰富多彩的拓展训练生活锻炼了同学们的筋骨，磨练了意志。
7.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”，即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查，和班主任津贴挂钩，奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。
班主任工作总结会议校长讲话2
老师们，今天的会议我主要讲两个方面的内容：一是对12月的班主任工作进行总结，二是对放假前的工作进行安排。
一、政教处在12月份带领全体班主任共同完成以下工作
1、完成了区教育局工会安排的家庭教育论文上报工作。小学部上交12篇论文，中学部上交15篇论文，对于没有上交的班级按照学校论文上交通知要求在期末评价中进行兑现。材料上交是学校落实上级工作的一项内容，其数量和质量既是一个单位对待这项工作的态度的反映，也是一个单位对一项工作开展情况的体现。因此，今后不管是哪一级安排的材料上交任务，我们一定要提前谋划，严肃对待，认真完成。
2、为迎接区安全检查工作，全体班主任认真做好了安全责任书和安全教育教案的的补签补写工作。
3、在第16周政教处安排了班级常规管理专项提升工作，绝大多数班级认真对待，对这项工作进行了安排和落实，班级管理有了明显的进步。对于班级的常规管理应当有正确的认识：常规管理是正常教育教学的需要和保障，是班主任工作水平的体现，认为抓常规工作耽误学习、常规工作差不多就行的观点和做法都是错误的。常规工作落实的怎么样，直接反应了班主任工作的工作态度和工作水平。
4、全体班主任积极做好文明礼仪教育深化活动。组织了问卷调查和统计、开展了中小学文明礼仪知识竞赛、文明守纪活动倡议签字、文明礼仪教育视频观看、法制教育录像观看和心得体会的撰写等工作。从开展的一系列活动和有关材料的上交情况来看，全体班主任对这项工作是非常重视的。重视这项工作所产生的效果就是，在12月份，学生的纪律观念和精神面貌是规范有序的，卫生保洁良好、违纪现象减少。
5、开展了中小学师德状况家长问卷抽样调查活动，各班级认真组织问卷和统计及上交工作。对问卷类的工作，向班主任提出建议，一是要合理确定问卷的人员层次，明确问卷的相关要求。二是要认真分析问卷的统计结果，及时发现和解决问卷所反映的问题。如果对发现的问题疏于对待，将会给参加问卷的人留下不好的印象。再就是班主任要认真对待每学期成绩通知单上的家长意见。对以上工作的看法是：在我们眼里的小问题，往往是别人眼里的大问题。及时解决小问题，避免产生大问题。
6、由学校团委牵头组织了大课间跑操活动，活动效果明显，说明了工作任何工作都有提升的空间，更说明了班主任在这项工作上是用心对待了。
7、11月底完成了四学会体验式主题班会的讲课活动。31位班主任参加，29位班主任都采取了不同形式的体验教育，教育效果显著。另外有绝大多数班主任参加了班会课的听课学习，听课的到位情况由包年级的德育干部都做了记录。通过这项活动，班主任对体验式班会有了初步的了解，创新了班会课的形式，增加了班会课的育人效果。
二、班主任在放假前的主要工作安排
1、善始善终做好班级各项常规管理工作。重点做好期末复习动员，帮助学生确立适合自己的冲刺目标，积极和任课教师了解学生的学习状态，加强学生的学习督促。
2、继续重视学生的安全教育和遵规守纪教育。班主任要督促学生按时上学和放学，保证学生路途安全，不允许硬性规定早上提前到校和下午延后放学。教育学生不能从事湖面滑冰等危险活动、注意冬季取暖安全。做好学生放假前的纪律教育，杜绝期末考试进行各种方式的作弊行为，杜绝放假前的打架等重大违纪行为的发生。
3、做好相关材料的收尾工作。相关的材料主要有：4个四学会班会备课、班主任工作总结、级部主任4分钟述职材料、四学会教育手册的填写、中学生综合素质评价手册的填写、综合素质评价统计单的填写、学生各类荣誉登记表的填写和上交、学业水平通知单的填写下发等。另外还需要在放假前安排好寒假“文明礼仪我传播”社会实践活动。
4、中小学各班认真召开“庆元旦”活动，按照活动方案的要求认真准备。
5、学校其他临时性的工作，要随时关注通知安排，避免误事。
最后向一年来辛勤工作的班主任老师们表示衷心的感谢，祝愿老师们在新的一年里身体健康，家庭幸福!
班主任工作总结会议校长讲话3
各位领导、班主任老师大家好!
班主任工作是学校管理工作重要组成部分，是管理工作非常关键的环节。班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。大家都知道班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表学院对各位班主任老师一年来努力工作表示感谢，感谢大家多年来对学院工作的大力支持。
今天我们在这里召开我院班主任工作座谈会，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和-谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进学院良好学风的形成，通过做好班主任工作为我院学科建设、专业建设和教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。
学院学生工作在学院班子、全体班主任老师和学生管理干部的共同努力下，在学校职能部门的积极配合和支持下，2015各项工作取得了长足的进步。现将2015学生管理工作总结如下：
一、学院领导高度重视学生工作
学院党政领导对学生的管理工作高度重视。2015年学院领导班子就班主任工队伍建设、如何调动学生学习积极性，加强学生思想政治教育和安全法制教育、如何加强和改进学生干部及学生党员的管理等方面工作进行专门讨论和研究。针对计算机学院学生管理工作的具体情况，本着以教学为中心，以学生为本的思想，充分发挥教师和学生管理干部在学生管理工作中的作用，在实际工作中起到了较为明显的效果。在学生科技、文体、社会实践等各项活动的开展过程中，学院从不同方面给予大力支持。学院领导班子在工作中思想统一，目标一致，分工明确、相互支持、积极配合，为学院各项工作的开展创造了良好环境。
二、加强学生支部工作
1、发挥党支部的核心作用，按时开展组织活动，不断提高组织生活质量。通过组织生活的开展和学习，加强了基层党支部建设，学生党员的思想素质，政治理论水平和工作能力进一步提高，增强了学生党员的学习和工作的自觉性、主动性和创新性，党员的先锋模范作用在学生中得到发挥。
2、按照学院组织部发展党员工作的部署和学生党校招生培训工作的总体安排，本着党建促团建，促进学生思想政治工作的开展，积极落实发展党员、重点对象的培养和学生党校招生培训工作。重视预备党员队伍和入党积极分子的培养，通过学生支部和班级考核推荐，把思想要求进步，学习成绩优秀、遵章守纪、积极参加各项活动的学生吸收到党组织来，使他们成为思想教育、学风建设、科技文化活动的骨干力量。2015我院共发展学生党员81人，确定党员重点培养对象123人，参加党校培训学生211人。
3、发挥学生支部和学生党员的先锋模范作用。通过加强学生支部建设和开展支部活动，不断强化党员意识，提高思想政治觉悟，发挥党员的先进性和模范带头作用。使学生党员不论在学院、班级、宿舍还是在学习、生活、工作等各方面都能够起到示范作用。同时我院要求学生党员，对班级同学的情况要主动了解，对在思想、学习和生活中出现不稳定状况的同学，要及时予以帮助。在维护集体荣誉，促进学院建设过程中，发挥积极的作用。
三、坚持教育与管理相结合，强化学风建设。
1、加强考风考纪教育。每学期考试前全院分别召开教师、班主任和监考人员大会，通过任课教师和班主任向学生进行诚信教育，积极宣传学校有关考试规章制度，指出考试作弊的危害性。通过教育与宣传，我院学生考试作弊现象明显减少。特别是2015年我院没有发生一例因考试作弊被学校处分的情况。
2、坚持学籍预警制度。每学期期末召开班主任例会时作为一项重要工作进行布置安排。学院通过信函向学生家长通报学生的学习、日常表现、学费缴纳情况等，部分班主任老师还通过电话直接与学生家长进行联系通报情况。通过学籍预警工作的开展，让学生家长真实了解学生在校的学习生活状况，同时希望家长配合学校做好学生的教育工作。该项工作的开展得到了学生家长的支持与配合，受到了学生家长的好评。
班主任工作总结会议校长讲话4
各位班主任老师，大家好!
今天，我们召开这个班主任工作会，主要是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，这次会议开的很好，各位班主任都把自己好的经验与大家分享，同时借着这次机会相互取长补短。希望我们不光是在今天，还要在平时相互之间多沟通交流，互相学习，互相促进。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：
一、加强对班主任工作重要性的认识
(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各位继续提高对班主任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选?到底选什么?如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。
二、对做好班主任工作的几点建议
(一)学理论，强素质，做楷模。
班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。
1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。
3.班主任是学生为人处世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。
(二)多动脑，巧设计，重方法。
1.勤是班主任工作的前提条件。
1)勤接触学生。
2)勤深入学生中去。
3)勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。
2.严是班主任工作的基础。
1)严以律己。
2)严格要求学生：“严而不厉，严而有度。”
3.细是班主任工作的关键。
1)细心
2)细思
3)细管
4.实施班主任工作的保证。
1)制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。
2)从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。
5.爱是班主任工作的核心。
(三)正评价，顾整体，同提高。
1.要偏爱后进生。
2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。
3.博爱中等生。
(四)正自身，用好人，优班风。
1.言传身教，以诚取诚。
2.培养和使用好班干部。
3.增强班级凝聚力。
4.允许学生犯错误。
5.注重安全教育。
6.抓常规，促养成。
1)纪律是保证。
2)卫生是窗口和形象。
3)习惯是归宿和目的。
7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。
各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单;把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。
班主任工作总结会议校长讲话5
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山
看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局
班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度
大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。
四、关键在于行动。
思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的就是行动。班主任工作十分复杂，十分繁忙，十分辛苦，若对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领会其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深刻的认识到，班主任一直在关注自己。
根据学校对班主任工作的要求我谈一下几点：
1.抓好学生的行为习惯养成教育
利用每周的班会对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《小学生守则》和《小学生日日常行为规范》。教育学生努力完成学习任务，配合各任课教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。
2.搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解情况。其次是检查卫生，教室内外、卫生区亲自走一遍，哪里还有问题、轮谁值日等做到心中有数。下来我们就开始了新一天的学习生活。在一天的上课间隙，班主任除了观察本班学生的思想动态，还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。例如询问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步;问卫生委员，哪一组值日认真，哪一组值日还存在问题;哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解，及时化解，避免打架事件的发生。班主任一定要勤观察班里的问题学生，要善于做好这些学生的思想工作，发现思想问题或与其他同学发生矛盾，要及时化解。不要等事情发生再解决，聪明的班主任总是把这些矛盾提前化解。相反如果平时懒得过问，班级学生会接连出问题，班主任自己也感到累。
同时引导学生规范课间活动。午饭后班主任要做的和上午一样，教育本班学生放学及时离校回家，不在班级和学校周围逗留，不许和同学结伴玩耍或者去小摊点购物。并在学校大门口把自己班级的学生送完以后再离校回家。大门口送学生，有的班主任做得比较好，在大门外督促自己班的学生和认识的学生赶快回家，等学生走的差不多了才离开。
班主任日常一定要把课堂点名记录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务记录、班会记录这些班主任工作中的重要内容做好，学生没有到及时给家长打电话，每周不定期检查刀具，写好安全教案，记好安全教育记录，班会记录，把平时所做的工作记在班务记录上，这些工作都要在平时做。有些工作可以由学生来完成，比如班会记录，开班会时，可以有班干部记录。
3临时安排的工作。学校临时安排的工作，班主任要在完成期限内保质保量完成，学校根据实际情况给班级量化积分。例如学校安排的活动或者代表学校参加的活动，学校给获奖的班级或者获奖学生所在的班级加分;学校安排的大扫除，每个级评选出一个优秀，给班级加分。等等。还有减分情况，例如学校安排的活动没有按时完成的，例如班务计划、班务总结完成情况，各班后面黑板报是否按时换写，还有出现的打架，涉及的各班主任自己协调解决的，问题不严重的，学校不扣除量化积分，如果上交政教处处理的，除了给学生处分以外，还将扣除量化积分，而且这个扣分比较大。出现学生打架等突发事件，班主任要积极出面解决，如果涉及别的班，要和所在班的班主任积极沟通解决，实在解决不了再上报政教处。
4、搞好班级的卫生、室内文化布置工作
班级卫生工作是班级工作的一个重要组成部分，它即是学生学习的需要，健康的需要，也是学生培养纪律观念和团队精神的需要。因此，搞好班级的卫生工作就显得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就决定了所带班级学生的思想，学生对班级卫生工作的重视程度直接取决班主任对班级卫生工作的重视程度。要搞好班级卫生工作，班主任不能懒，在学生打扫卫生时，班主任要经常现场督查，才能查漏补缺，达到预期的效果，大家可能发现，打扫卫生时班主任在不在现场结果截然不一样。
班主任工作总结会议校长讲话
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