全市高中教育工作座谈会讲话稿

第一篇：全市高中教育工作座谈会讲话稿

这次全市高中教育工作座谈会，认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，着眼于应对新的高考招生制度改革，以立德树人为根本，以提升教育质量为主题，座谈交流高中教育工作经验，冷静分析高中教育质量存在的薄弱环节，探讨研究以提升质量为核心促进高中教育内涵发展的路径措施，动员大家全力以赴备战2016年高考，奋力夺取xx高中教育的新成绩。这次会议分两个阶段来召开，上午邀请浙江省高中教育专家进行了专题讲座报告，通报了上海浙江两省市高考招生制度改革背景下中学教育工作考察报告。下午表彰了今年全市高中教育质量进步先进学校，几个单位交流了工作经验，李局长就做好高中教育工作讲了非常好的意见。特别是这次会议在平利召开，给大家提供了很好的现场和经验，平利县举全县之力推进平利高中建设，决心魄力之大令人敬佩和鼓舞。

下面，我以把提高教育质量作为高中教育的生命线来抓为题，就做好高中教育工作再讲几点意见。

一、充分认识提高教育质量在高中教育中的决定意义

教育是今天的事业，明天的希望。教育肩负着传承文化知识、培养合格人才、奠基发展大厦的神圣使命。高中教育是基础教育开花结果的关键阶段，是人生健康成长的决定时期。提高教育质量既是教育的本质要义，也是高中教育的必然要求。讲教育质量在中学教育中的意义，可以从四个方面来理解把握。第一，党和国家的殷切期望。党的十八届五中全会通过的《建议》，明确提出了用创新、协调、绿色、开放、共享等五大理念引领“十三五”改革发展大业。在坚持共享发展中突出强调要“提高教育质量”，这是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大部署，集中体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和殷切期望，为教育改革发展指明了前进方向，提出了新的要求。第二，教育事业的本质要求。教育是培养人的神圣事业，她的根本在于育人，目的在于培养出更多更好的人才。人才培养就要讲高质量，自己有能力，对社会有作用，对国家和人民有贡献，是对质量的基本要求。第三，中学教育的中心主题。学校是干什么的?学校是培养人、教育人的场所，是传播知识文明的阵地和载体。学校如同一个特殊的加工厂，她的产品就是培养教育出有思想、有品行、有文化、有知识、有能力的高素质合格人才。一个工厂生产出的产品有没有市场竞争力，有没有经济社会效益，取决于它的质量好坏。同样，我们的教育、我们的学校培养的人才质量高不高，有没有前途价值意义，根本也决定于人才培养质量的高低和好坏。第四，人民群众的强烈期盼。教育事关国计民生。教育改变人生，知识成就未来。对普通老百姓来说，读书上学是改变命运的根本途径。尽管他们也很关心关注就业、收入、住房、医疗、衣食、养老等基本民生问题，但最最关心和在意的仍是子女的教育和成长，因为教育寄托着一家人甚至数代人的期望和梦想。

概括起来，质量是教育工作的重大使命和本质要义，是办学成果的重要标志和检验尺度，是学校生存发展的根基和保证，更是学校核心竞争力的反映和体现。我们必须牢固树立质量意识，切实把提高教育质量作为中学教育的生命线来抓，把学校工作的中心聚焦到提高教育质量上来，建立完善以质量为导向的教育教学评价检测考核奖惩机制，推进中学教育走以提高质量为核心的内涵发展之路。

二、冷静分析我市高中教育质量存在的不足和差距

近几年我市高中教育工作取得了骄人成绩，形势喜人，亮点纷呈。一是办学条件全面改善。新建了平利、白河、汉阴、高新、岚皋五所现代化中学，其它县城和农村高中全部进行了改扩建，教育教学、试验实践、校园文化、生活服务设施基本配备学校，高中办学条件、规模和品位上了一个大台阶。二是普及水平大幅提升。2015年全市高中阶段升学率达到96.03%，比2010年净增24.2个百分点。普及水平的提升，不仅反映了高中教育的巨大成绩和进步，更重要是的为广大群众开辟了实现人生梦想的阶梯，提高了人民群众科学文化素质。三是教育质量显著提高。全市高考上线率稳步提高，上线人数逐年增加。今年全市高考二本上线达到9063人，比2010年增加3500多人。更重要的是上重点大学、好大学的人数大幅增加。四是内涵发展成效卓著。不断深化教育教学和管理改革，创新教研方式方法，推进校园文化建设，打造精品学校，已创建省级示范高中3所，省级标准化高中22所。学校的办学质量、管理品位、内涵水平、文化底蕴都有了新的质的飞跃。

在充分肯定成绩的同时，我们如果把高中教育放在经济发展新常态、推进“四个全面”战略布局下来审视，放在办公平有质量的人民满意教育的奋斗目标下来衡量，放在人民群众的强烈期盼和先进地区发展水平下来检验，我市高中教育工作特别是教育质量还存在诸多不足和薄弱环节，从质量方面来剖析有以下差距。

(一)在抓质量的认识上有偏颇。一方面学校的中心工作还没有真正向质量聚焦，还没有把质量放在学校生存发展的生命线上来认识，把学校一切工作的立足点落脚点放在提高质量上，还有讲招生规模、讲办学条件、抓高考显绩、抓面子工程的倾向。另一方面把质量简单理解到分数上，存在重分数轻素质、重成绩轻能力、重应试轻养成的问题。高中教育抓高考、抓升学率无疑是对的，也是检验高中教育质量的主要标尺。但这还不全面，必须着眼学生的素质、学生的能力和学生的长远发展。再一方面把质量只放在少数尖子学生身上。抓盆景不抓花园，重少数忽视了多数。

(二)在质量水平上有差距不均衡。从外部看，与其他地市比，虽然总体成绩不错，但前有标兵、后有追兵，掉队落伍的压力危险比较大。经过多年努力，我市高考质量位次在全省脱离了“八九不离十”的落后尴尬局面，迎来了进步高位发展期。2011年至2015年，全市文理科一本、二本以上上线率和学科成绩等多项指标位居全省十一个市区前列。但这两年波动比较大，竞争的压力非常突出。2014年文史一二本上线率继续位居全省第二，理工一本上线率位居第四，二本上线率位居第三。2015年文史一二本上线率位居第三，理工一本上线率位居第四、二本上线率位居第二，出现成绩下滑、上线率下降的趋势，形势很不乐观。

从内部看，县域、校际、班级、学生间都有明显的差异和不平衡问题。从以下四个维度来分析，一是全市高考上线率，2015年与2014年比，文史二本上线率下降了1.58个百分点，理工二本以上上线率下降了1.22个百分点。二是2015年全市文理二本合计上线率42.84%，高于全市的仅有市直高中和白河、紫阳、石泉、平利四个县。全市29所高中，高于全市平均成绩仅6所，上线低于20%的有13所学校，甚至还有0上线的。三是2015年全市文史类平均分419.77分，高于的有市直和白河、紫阳、石泉、平利、汉阴五个县;理工科平均分427.61分，高于的有市直和白河、平利、紫阳、岚皋、石泉五个县。其中：29所高中，文史类高于全市平均分的有8所，低于350以下的6所;理工类高于平均分也有8所，低于350分以下的12所。四是从各高中学校质量来分析，全市除安中外，11所县城高中高于全市文科平均分的学校有7所，最高白河一中458分，最低江北高中402分，相差56分;11所农村普通高中(省级标准化)，全部低于全市平均分，最高分(恒口中学)399分，最低(关庙中学)261分，相差138分。理科：11所县城高中高于全市平均分的仅6所，最高分466分(白河中学)，最低372分(江北高中)，相差94分;11所农村普通高中全部低于平均分，最高384分(蜀河中学)，最低288分(关庙中学)，相差96分。

(四)在抓质量的工作机制上不完善。还没有建立起以质量为导向的学校工作机制，没有形成着眼提高教育质量心往一处想、劲往一处使、路往一处走的同心同向局面，没有制定抓质量的教学教研、检测评估、考核奖惩、服务保障制度，在有些学校还存在干多干少一个样、干好干坏一个样的倾向，学校改革发展缺乏生机和活力，教师缺乏干事创业的积极性创造性。

三、着眼立德树人下功夫提升高中教育质量

立德树人是教育的根本任务，是党的教育方针的最新概括，是党和国家对教育工作的期望要求，科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这一教育的本质问题。高中教育是整个教育体系的关键健环节，中学时代是一个人健康成长的决定性阶段。一个人的理想信念、思想道德、知识储备、行为习惯、素质能力、发展愿景，大都在这个阶段奠基、塑造、形成和升华。加强中学教育工作，关系教育工作的成败，关系人的长远发展，关系国家民族未来。一是要以提高质量为核心，而提高质量必须以立德树人为根本，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。怎样着眼立德树人提高教育质量? 第一，要崇尚德育为先。德是先导，是一个人的灵魂，决定一个人的前进方向。人的道德是由道德认知、道德情感和道德行为三个层面组成。抓德育要靠教育养成，靠自我锤炼，还要靠不断践行。要培养学生良好的思想品德、道德品质、人格修养和行为习惯。要通过社会主义核心价值观培育实践，使学生有社会责任感，有创新精神，有实践能力。要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、热爱生命。

第二，要突出学业为上。学知识、增本领，是学习的第一目标。学有所识、学有所思、学有所得、学有所用，学习才有价值和意义，要认真落实教学纲要，开齐开好每一门课程，特别是要加强学业检测和综合评价，引导学生学好每一门课，增加知识储备，筑牢文化基础。第三，要坚持能力为重。能力对一个人的成长进步有着决定性影响。要提高学习能力，举一反三，融会贯通，全面准确的掌握知识体系;要提高生活能力，抓好养成教育，有生活信心、有梦想和追求，有管好自我、把握自我、发展自我的能力;要提高交往能力，促进师生交往、社会交往、团队协作。

第四，要把握发展为要。教育是为人的一生奠基的事业。要着眼人的长远发展，树品德、教知识、强素质、长本领、提能力。使每一个学生都有成长进步，每一学生都成合格公民，每一个学生的个性都得到张扬，每一个学生都不落伍掉队。

提升教育质量，最重要的是要树立先进的教育观、科学的质量观和正确的政绩观。在中学教育工作中，就是要坚持全面发展、尊重个性、注重能力的教育理念，坚持有教无类、全面培养的教育思想，坚持因材施教、分类指导的教育原理，坚持提高质量、内涵发展的教育思路，实施特色化、个性化、多样化的教育，促进学生的个性发展、全面成长。

四、激发调动师生在提高质量上的主体作用

一是教。就是教师要担负起教书育人的神圣职责，弘扬“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师爱师风，提高传道、授业、解惑的师技本领，锤炼学为人师、行为世范、为人师表的师德品质，上好课，教好书，育好人。

三是研。教育教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和促进学生发展的过程，是教与学基于知识的分析与综合、归纳与演绎、要领判断与逻辑推理的过程，其本质是引导学生在知识理解的基础上通过探究、体验、操作、交往等学习活动，处理好知与行、学与思、书本与生活、知识与经验等方面的关系，建立起学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习能力，构建学生与自然、社会、他人的内在关系，促进学生的终生发展。要深化教育教学研究，重视互联网的革命性作用，推进“教学理念创新+教学方式创新、教学内容创新、教学技术创新”教学系统变革，形成研究型、启发型、互动型、交流型为主体的课堂模式，提高学习效果和教育质量。

四是评。一方面要强化教育督导，另一方面完善学业评价和综合素质评价体系。既要讲质量也要讲素质，既要看考试成绩也要看学习效果，既要强调升学率也要促进学生全面成长。

五、建立完善以提高质量为导向的教育工作机制

抓质量既要认识要提高，工作要加强，更要机制做保障。要建立四个机制：一是教学教研机制。要围绕提高质量开展教学工作，创新教学方法，深化教学研究，提升教学效果，形成教学提质量、教研促质量、教改增质量的格局。二是检测评价机制。要着眼提高质量，加强每门学科、每门课程、每节课堂效果的评价，抓好教师教学思想、方法、效果的检测，落实学习、测验、考试的定期检测制度。三是考核奖惩机制。要立足提高质量，完善对学校、班主任、授课教师的考核办法，奖优罚劣，评好处差，可以把职称晋升、绩效工资、岗位聘用与质量相挂钩、同进退，实行动态化管理。四是保障服务机制。要突出提高质量强化服务工作，在师资配备、教学设施、工作环境、后勤服务等方面为提升质量着力，为优秀教师工作生活营造良好的环境。当前要落实“三严三实”要求，加强学校管理，加强对校风教风学风建设，靠严格管理提质量，靠务实作风提质量，靠特色品牌提质量。

现在离2016年高考只有5个多月时间了，争取明年高考好的成绩，是当前全市高中教育、各个高中学校的当务之急和头等大事。

第二篇：“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

同志们：

今天我们召开的学校“两学一做”学习教育工作座谈会，是一次学校总支部党员大会。主要任务是，深入学习贯彻总书记系列重要讲话和关于“两学一做”学习教育重要指示精神，认真落实中央、省、市、县委和局党委部署要求，对在学校全体党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。

今年2月29日，中央办公厅发布了党中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，为在全党开展“两学一做”学习教育提供了政治依据和思想引领。在前期学习思考的基础上，4月5日，我以学校党总支负责人的名义，向学校党总支成员和各支部书记提出了在上级具体部署前先行用心学习中央“两学一做”学习教育方案的意见。

非常巧合的是，同一时期，总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。4月6日，中央“两学一做”学习教育工作座谈会在京召开，深入学习贯彻总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、县委、县教育局党委相继召开“两学一做”学习教育工作座谈会，传达学习中央有关指示精神，省委书记姜异康、市委书记李洪峰、县委书记刘学保、县教育局党委书记、局长刘学平逐级作重要讲话。5月6日，党总支就学校在全体党员中开展“两学一做”学习教育作了专题研究，形成了刚才鸣飞同志传达的实施方案。

下面，根据党总支围绕“如何学，怎样做”研究达成的共识，讲两点意见。

一、学要入心，悟要触魂

（一）知义明理，通过学习教育，把合格党员的标尺立起来

同志们要充分认识学习教育的重要意义，明白其中的深刻道理，学习教育要入脑入心，触及灵魂深处，要与自己的思想、工作、生活、交往有机对接，切实把“四讲四有”的标尺立起来。

一是要讲政治、有信念，强调党员政治合格。每一名党员要对党忠诚，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，不能让自己等同于甚至落后于一般群众。

二是要讲规矩、有纪律，强调党员执纪合格。每一名党员要严守党的政治纪律和政治规矩，知敬畏、明底线、守规矩。

三是要讲道德、有品行，强调党员德行合格。每一名党员要明大德、守公德、严私德，弘扬中华民族美德，践行社会主义核心价值观，要固守共产党人的精神高地、思想高地、灵魂高地。

四是要讲奉献、有作为，强调党员价值合格。每一名党员要践行党的宗旨，保持为民本色，尽忠担当，勇于负责，在推进学校改革发展稳定的各个岗位、各项工作中当标兵、做楷模。

（二）励志壮心，通过学习教育，把党员做人做事的底线划出来

要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题；我们中有些党员世界观、人生观、价值观偏离方向，精神空虚，热衷于散布消极落后言论，编造传播小道消息，甚至在课堂上“大放厥词”“信口雌黄”；有的党员对歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策；有些党员组织纪律散漫，长期游离于组织之外，不按规定参加党的组织生活，不起作用、不像党员；有些党员宗旨观念淡薄，缺少真心关爱学生的热情，缺乏一心扑在工作上的激情，不愿意承担班主任、教研组长等重要任务；有些党员安于现状，进取精神不强，工作消极懈怠；有些党员不注意个人品德，不检点个人言行，做事不诚信，做人不厚道，甚至从事有偿补习、推销教辅资料、违规收受家长礼品财物、接受家长宴请等等。我们的党员领导干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”，重大问题重要事项是否不请示、不汇报，当面一套背后一套；是否缺乏群众观念，漠视群众诉求，损害群众利益，造成信访投诉；是否利己主义严重，在职称评定、评优选先中与民争利，处事不公，甚至假公济私，优亲厚友，谋取私利；是否对教育发展的“五个新常态”认识不到位，面对改革发展中出现的新情况不想为、不会为、不善为，不敢担当，胆小怕事，工作推一推、动一动，不推不动；是否管党治党意识淡薄，党建工作责任缺失，主体责任、党政同责、“一岗双责”落实不到位，甚至把业务和党建工作割裂开来，把正风反腐和学校发展对立起来。在“侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治”中，刘学平同志对教育干部存在的作风问题进行了梳理归纳，集中表现为“十个不”：不民主、不团结、不公开、不公正、不和气、不规范、不深入、不严格、不守纪、不廉洁，请全体同志一定要严肃对号入座，切实自查自纠。

我们要通过用心学习中国共产党章程、总书记系列重要讲话，明确划出做人做事的政治底线；通过用心学习中国共产党纪律处分条例，明确划出做人做事的纪律底线，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，恪守政治信念、组织程序、自律准则、服务宗旨、职业规范、公民道德，弘扬党员教师做人做事的灵魂正气、心路锐气、尊严豪气、人脉和气、严谨风气、修身雅气；通过用心学习中国共产党廉洁自律准则、中小学教师职业道德规范，明确划出做人做事的道德底线；通过用心学习小学教师专业标准（试行）、教师法、教育法、义务教育法，明确划出做人做事的价值底线。

（三）修身磨练，通过学习教育，把合格党员的综合素质呈现出来

一是要发问警示，增强四种意识。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

二是要析因突破，增强四种能力。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强自律能力、求是能力、尽责能力、改进能力。

三是要正行上进，增强四种精神。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强学习精神、进取精神、创新精神、奉献精神。

二、做要示范，行要领航

要把学习教育和幸福教育党员领航行动有机整合，切实把学校全体党员、党员干部，特别是领导干部在立德树人从教经历中的先锋形象树起来。

同志们在各自的岗位上、工作中，要坚持思想纯粹、言行文明，做道德先锋；坚持励志图强、爱岗尽责，做敬业先锋；坚持面向全体、严慈相济，做乐教先锋；坚持问题导向、与时俱进，做改革先锋；坚持因材施教、循循善诱，做创新先锋；坚持率先垂范、精细明察，做管理先锋；坚持取长补短、同生共长，做合作先锋；坚持热情做事、自觉奉献，做服务先锋；坚持兼收并蓄、精博兼具，做学习先锋；坚持廉洁自律、为人师表，做人文先锋！让我们的血肉之躯和政治生命联动发力，坚定捍卫、牢固成就党的教育事业的崇高尊严和伟大使命。

同志们，两学为一做，党员忠尽责。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。在上级党委的坚强领导下，党总支和各支部都要切实履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚决履行全面从严治党主体责任，对学习教育加强组织领导，感召全体同志以高度的自觉性、原则性和强烈的责任感、使命感，把学习教育的各项工作真抓抓到位。要严格落实方案，做好具体安排；坚持领导带头，示范引领带动；坚持问题导向，边学边查边改；坚持常态长效，抓细抓小抓实；坚持分层分类，有序精准推进；坚持统筹兼顾，做好结合文章。确保“两学一做”学习教育高

起点开局、高标准开展、高质量开进，为实现师生一起幸福成长，为成就学校文化发展、内涵发展、跨越发展，为建设富裕文明和谐幸福新xx付诸新的努力，做出更大贡献！

学校党总支相信大家、期待大家，愿与大家共勉！

第三篇：全镇“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

全镇“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

全镇“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

同志们：

这次会议的主要任务是，按照中央和省市县委的部署要求，结合xx实际，对我镇“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作进行安排。下面，根据镇党委研究的意见，我讲三个方面的意见。

一、统一思想，提高认识，切实增强开展“两学一做”学习教育的责任感和紧迫感

开展“两学一做”学习教育，是党中央为进一步深化党内教育作出的又一重要部署，是今年的一项重大政治任务。中央和省委、市委、县委对此都高度重视。总书记主持召开中央政治局常委会会议，亲自审定学习教育方案并发表重要讲话、作出重要指示。前期，中央和省委、市委、县委相继召开座谈会，分别对开展“两学一做”学习教育进行了全面安排部署。各党支部和全镇党员要站在全局和战略的高度，深刻把握总书记重要讲话、重要指示精神，深刻把握中央和省委、市委、县委关于开展学习教育作出的部署要求，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实把开展学习教育作为一项重大的政治任务，抓实、抓好、抓出成效。

（一）这是面向全体党员深化党内教育、加强党的思想政治建设的重要部署。我们党能够经得起各种风险挑战，从一个胜利走向另一个胜利，就是因为始终把思想建设牢牢抓在手中。中央《通知》和《方案》指出，要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题，列举的党员、党员领导干部需要重点解决的问题，在我镇党员干部队伍中都不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，就是通过学党章党规和总书记系列重要讲话，引导党员干部坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，始终让党旗在心中飘扬。确保中央和省市县决策部署在我镇得到贯彻落实。

（二）这是全覆盖、全方位推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。基础不牢，地动山摇。只有各党支部坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固。近年来，我镇持续深入抓党的作风建设和党支部建设，特别是经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，专项整治基层干部不作为、乱作为等，全镇上下务实作风得到了强化，工作质量和服务水平有了明显提升。但是我们也要看到，我们的工作，与省市县委的要求相比，与6万3千人民群众的期盼相比，还有一定地差距。部分党支部作用发挥不充分，组织生活不严肃、不认真、不经常；有的党员组织观念淡薄，常年流离于组织之外，少数党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利的现象仍然存在。因此，我们开展“两学一做”学习教育，就是面向全体党员，实现全覆盖，契合“全面”要求，突出学党章党规、学系列讲话，明确底线，立规正行，把全面从严治党要求落实到每个支部和每名党员，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进一步夯实党的执政根基。

（三）这是推动党内教育常态化制度化的重要实践。党的十八大以来，中央不断深化党内教育，先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，都取得了非常显著的成效。“两学一做”学习教育，是对教育实践活动和专题教育的巩固和深化，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。这三次党内教育一环扣一环、环环相扣，一步紧一步、步步深入，体现了以党内教育推进全面从严治党的坚定政治定力。比较这三次党内教育，党的群众路线教育实践活动突出集中教育特点，分环节、分阶段，有动员、有总结；“三严三实”专题教育不是一次活动，通过规定“关键动作”，探索开展经常性教育的有效途径；这次“两学一做”学习教育明确提出，以党的组织生活制度化经常化为基础，突出正常教育，用好日常教育途径和方式，推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸。我们要充分吸收和巩固前期党内教育成果，扎扎实实开展“两学一做”学习教育，实现党内教育抓在日常、严在经常。

（四）这是推动全县科学发展、跨越赶超，实现“十三五”良好开局的关键保障。当前，xx正处于建成“全市十强镇”的关键时期，面临着发展经济和改善民生的“双重压力”，这需要全镇各党支部和党员干部务实担当，需要我们紧紧抓住党建这个“牛鼻子”，进一步激发全镇125个党支部、2160名党员的信心斗志，充分调动广大党员干部干事创业、担当有为的积极性，凝聚起广大群众的智慧和力量。各支部要切实提高认识、加深理解，真正把思想和行动统一到上级部署要求上来，心无旁骛干事业、一心一意谋发展，推动各项工作决策部署落地生根。

二、把握要求，明确目标，真正把“两学一做”学习教育各项任务不折不扣地落到实处

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。按照中央和省市县委部署要求，开展“两学一做”学习教育要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。全镇各党支部和全体党员干部要紧紧围绕开展“两学一做”学习教育，按照县委提出的“单项工作出亮点，整体工作上水平”、“工作抓重点、大事有突破、干成几件事”的工作基调，立足岗位、履职尽责，发挥先锋模范作用，争做优秀党员干部，争创一流工作业绩，努力实现“五个进一步”目标。

（一）坚持深学细悟，打牢“学”这个基础。学习贵在有恒、贵在自觉。学习是开展好“两学一做”学习教育的基础和前提。一要明确重点学什么，主要掌握什么。学习党章、尊崇党章、遵守党规是对党员的基本要求，要逐条逐句通读党章、党规，准确掌握每个章节、每个条目的内容，时刻牢记入党誓词，自觉履行党员义务，切实发挥党员作用。用总书记系列重要讲话精神武装头脑是思想政治建设的一项根本任务，要重点读原著、学原文、悟原理，把握核心要义。要把学党章党规和总书记系列重要讲话精神统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要积极倡导全体党员在参加集中学习的基础上，每天至少拿出一小时自学。二要创新学习方式，增强学习实效。在学习教育中，围绕党章党规、系列讲话这个学习主题，要用好个人自学、集中学习讨论、专家教授授课、观看专题片、先模人物宣讲等传统方式，还要充分利用微信群、门户网站等新型学习的平台，把学习内容方便、快捷地传递给每名党员，做到人不漏学、学不漏人。要用好正反两方面典型，加强对身边先进人物、典型事迹的宣传报导，用身边事教育身边人，发挥好正面典型的激励引导作用；要引导党员干部从反面典型中汲取教训,守好做人做事的底线。三要学思结合、常学常思。坚持把学习与谋划工作融为一体，针对经济社会发展中遇到的新问题，研究新办法，推动新发展。特别是在当前经济下行压力大的形势下，更要解放思想、开拓思路、锐意创新，主动思考破解制约全镇经济社会发展的瓶颈、主动思考打赢精准脱贫攻坚战的方法举措、主动思考做好新形势下村班子建设工作的应对措施，创造性地开展工作，为惠民科学发展、跨越赶超作出积极贡献。

（二）坚持以学促做，突出“做”这个关键。“两学一做”学习教育要得到群众的欢迎，必须要以“见实效”为关键抓手，坚持从严要求，强化问题导向，针对问题抓整改，有效提升党员自身素质，提高党的思想政治建设和作风建设水平。中央着眼党和国家事业的新发展，对党员提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”新要求，这是新形势下合格党员的标准。广大党员要严格对照“四讲四有”标准去做，从政治上、纪律上、品德上严格要求自己，争做合格党员。要结合召开专题组织生活会、民主生活会，深入进行党性分析，认真查找问题，制定整改措施，明确完成时限，切实抓好整改。要组织开展共产党员“亮身份树党员形象、亮职责树党员标杆、亮承诺树党员品牌”活动，教育引导党员时刻铭记党员身份，争当先锋模范，努力做政治上的“明白人”、守规矩的“老实人”、老百姓的“贴心人”、品行上的“正派人”、事业上的“带头人”。

（三）坚持问题导向，抓住“改”这个重点。学习教育的目的是解决问题，推动工作。各办事处、各部门、各村要通过走访群众、调研座谈、书面征求意见等形式，全方位、多层次听取群众意见和呼声，查找存在的问题，列出问题清单，细化具体表现，抓好整改落实。要认真做好结合文章，促进学习教育与经济社会发展互促并进，推动各项工作顺利开展。一要把学习教育与改革发展稳定各项工作结合起来。引导党员干部牢固树立和自觉践行“五大发展理念”，切实做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险的各项工作。特别是面对脱贫攻坚这一繁重而艰巨的任务，要通过学习教育，引导广大党员干部满腔热情地投入到脱贫攻坚工作中去，落实好精准扶贫、精准脱贫的政策措施，与群众一道同心协力，确保如期完成脱贫攻坚任务。二要把学习教育与加强基层党建结合起来。要以学习教育为抓手，推进基层服务型党组织建设，要通过开展“驻村调研周”活动，督促科级干部驻村蹲点调研，帮助村“两委”梳理思路，解决问题，力促年终20个软弱涣散村全部实现精准转化。要努力培养党员干部的担当意识、有为意识，积极推行“四个当天制度”（日常工作，当天事当天毕；干群办事，当天接当天处；上级交办，当天领当天动；股室协作，当天应当天办）着力解决一些干部不想为、不敢为、不会为等问题，提升服务水平和服务效率，提高群众满意度。要结合党员组织关系集中排查，对全镇所有党支部和党员的基本信息进行集中采集、系统摸底，将每名党员都纳入党组织有效管理，让每名党员都按要求参加学习教育，提升组织活动的吸引力。要强化党员日常教育管理，实行“党费日”制度，利用每月5日“民主议政日”活动，全村党员集中缴纳党费，增强党员意识，落实好“三会一课”、组织生活会等党内制度，使之固化，形成长效常态；要结合民主评议党员，稳妥慎重地处置不合格党员，使党员队伍“有进有出”，确保党的肌体健康。要提供好必要的经费保障，确保基层党组织正常运转，有条件开展学习教育。

（四）坚持分类指导，落实“准”这个要求。这次学习教育面向全体党员，涉及不同领域、不同行业和不同群体，必须在落实总体要求不走样的前提下，区分层次、区分对象，增强针对性和实效性，防止大而化之、上下一般粗。对农村党员，要以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线，重点突出对党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠农政策的学习，并结合村级组织规范化运行管理、发展现代农业、带领群众脱贫致富、发展壮大集体经济、维护农村和谐稳定开展教育，增强党员的先锋意识和民主意识。要落实好党员“评星挂牌”、设岗定责、“两委”公开承诺、党员联系贫困户等活动，调动和激发农村社区党组织和党员带头致富、带领群众共同富裕。对机关党员，要以“践行‘三严三实’、转变工作作风”为主旋律，重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、提高思想政治素质、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育。继续推行“党员服务岗”、“党员先锋岗”双岗联动，引导党员做转变作风、服务基层、服务群众的表率；要结合机关党组织标准化建设，切实发挥机关党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，努力建设为民、务实、清廉机关。对非公有制经济组织、社会组织党员，要围绕“发挥政治引领、服务组织发展”这一着力点，重点围绕坚持正确政治方向、依法生产经营、维护各方合法权益、增强社会责任等开展教育，引导和监督非公有制经济组织和社会组织依法经营，团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，促进健康发展。对学校党员，要围绕“立德树人、教书育人”这一主题，重点围绕坚定理想信念、加强党性修养、爱岗敬业等开展教育。通过创建课题攻关党员先锋队、师德标兵等活动发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平，争创一流业绩。

三、加强领导，狠抓落实，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效

根据中央和省市委的部署要求，各党支部必须于4月底前全面启动“两学一做”学习教育。要以党支部为单位，召开一次全体党员会议，讲述开展“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、基本原则、主要内容、主要措施等，学xxx省委、市委、县委、镇委有关文件、会议精神，部署本支部学习教育。同时要组织好党员重温入党誓词。可以说，时间非常紧、任务非常重，各党支部一定要讲政治、讲大局、讲责任，高度重视、精心组织、科学推进，确保认识到位、组织到位、保障到位、落实到位。

（一）落实责任，做到发力精准。开展学习教育，是对各党支部履行党建主体责任的直接检验。要周密安排部署，精心组织推动。主要负责同志要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，从严从实抓好学习教育。领导班子成员要认真履行“一岗双责”，既要带头参加学习教育，又要抓好分管办事处、分管单位的学习教育。党建办作为这次学习教育的牵头部门，要切实搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门沟通联系，及时研究解决学习教育中的问题；宣传办要加强宣传，挖掘先进典型，做好舆论引导；我们还要请县委党校专家、教师进行授课，把学习教育融入干部教育培训之中。党员干部参加学习教育情况纳入个人考核重要内容，普通党员参加学习教育情况纳入党员考核评议的重要内容。

（二）强化督导，做到推进有序。镇党委将抽调专门力量，采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导，重点了解学习教育开展情况和实际效果，总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现解决苗头性、倾向性问题。对思想上不重视、工作上不得力的，要批评教育，限期整改；对搞形式、走过场的，要责令补课。镇党委将对所有党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派人参加党支部各项活动，确保学习教育实效。要抓紧组织业务培训，对各党支部书记等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。根据镇党委安排，每名科级干部要结合“五个一”制度，（即：每名科级干部联系一个学校、一家非公有制企业、一个软弱涣散村、一个贫困村、一个贫困户）带头到联系点讲党课、作报告，努力把联系点建成示范点。各包村干部、第一书记、村支部书记要带头为党员讲党课。督导组要加强督查检查，切实传导好压力、落实好任务。

（三）加强宣传，做到氛围浓厚。坚持把舆论宣传作为推动学习教育的重要措施，宣传办要创新宣传载体，广泛宣传中央精神和省市县委要求，宣传各级各部门各单位学习教育的进展成效，不断把学习教育引向深入。要结合庆祝建党95周年，大力宣传我们党在各个历史时期取得的伟大成就，选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，为“两学一做”学习教育营造良好的社会氛围。

同志们，开展“两学一做”学习教育，意义重大，影响深远。让我们在县委、县政府的坚强领导下，以高度负责的态度、改革创新的精神，高标准高质量推进各项党建工作，确保取得党和人民群众满意的成效，为加快建设生态美丽幸福和谐新xx提供强大的力量保证！

谢谢大家！

第四篇：全盟“三严三实”专题教育工作座谈会讲话稿

同志们：

这次座谈会是经盟委同意召开的，会议的主要任务是深入学习贯彻中央和自治区党委“三严三实”专题教育工作座谈会精神，认真落实盟委2015年第10次委员会议和盟委党建工作领导小组第1次会议精神，研究部署全盟“三严三实”专题教育工作。

开展“三严三实”专题教育，是中央立足“四个全面”战略布局作出的重要决策部署。4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，刘云山同志出席会议并作重要讲话，强调要深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实党中央部署，突出教育主题、强化问题导向、贯彻从严要求、坚持以上率下、注重讲究实效，确保专题教育取得实实在在的效果。4月27日，自治区党委召开全区“三严三实”专题教育工作座谈会，自治区党委常委、组织部部长李xx出席会议并作重要讲话，强调要深化思想认识，把握关键环节，突出学习教育，注重讲求实效，确保专题教育达到预期效果。盟委高度重视“三严三实”专题教育工作，昨天上午，盟委书记张xx同志主持召开盟委2015年第10次委员会议和盟委党建工作领导小组第1次会议，学习传达中央、自治区党委座谈会精神，对全盟“三严三实”专题教育工作进行了研究部署。刚才，陈世海同志传达了中央、自治区座谈会以及盟委会和党建领导小组第1次会议精神，大家要认真抓好学习贯彻。下面，我就做好全盟“三严三实”专题教育工作，讲四点意见。

一、深化思想认识，增强做好“三严三实”专题教育的责任感使命感

党的十八大以来，总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。各地各部门党委（党组）要深刻认识开展专题教育对加快推进全盟各项工作的重要意义，以强烈的政治责任感和使命感，扎实做好专题教育各项工作。

第一，开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的迫切需要。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记对新形势下推进从严治党作出系统阐述，明确提出了八个方面的要求。自治区党委围绕解决从严治党“抓什么、谁来抓、怎么抓、抓不好怎么办”等重大问题，进一步明确了管党治党具体制度办法。盟委高度重视全面从严治党工作，在深入调研、充分论证的基础上，研究制定了《中共锡盟委贯彻落实<自治区党委关于深入贯彻落实总书记从严治党八项要求的意见>实施意见》，配套制定了《关于深入开展万名干部下基层四级示范抓引领、推进联系服务群众常态化工作的实施方案》、《关于建立健全“五个一”工作机制落实从严治党责任的实施意见》两个文件，同时，认真落实《自治区党委关于实行党委（党组）领导班子及领导干部从严治党责任问责的暂行规定》，从机制和制度层面进一步推动了从严治党责任落实。全面从严治党、落实管党治党责任，关键要从思想上严起来，从行动上实起来。开展“三严三实”专题教育，为强化党建责任落实提供了基本遵循、找到了现实路径。各地各部门要充分认识开展“三严三实”专题教育，对于推动从严治党责任落实、增强党的创造力凝聚力战斗力的现实意义和战略影响，进一步增强政治意识和大局观念，把“三严三实”专题教育融入到党的建设日常工作，把严的要求、实的举措贯穿党建工作始终，真正使管党治党严到份上、落到实处，用“三严三实”专题教育的成效，检验落实全面从严治党的成果。

第二，开展“三严三实”专题教育，是打造祖国北疆亮丽风景线、实现全盟争先进位的有力抓手。总书记在深入内蒙古考察指导工作时，提出了“打造祖国北疆亮丽风景线”的殷切希望。自治区党委在充分论证的基础上，提出要打造经济发展、民族团结、文化繁荣、北疆安宁、生态文明、各族群众幸福生活六道亮丽风景线。年初以来，盟委、行署按照打造“六道亮丽风景线”的要求，进一步完善发展思路，细化工作目标，明确提出把做大经济总量、实现争先进位作为当前和今后一个时期的重要任务，全力做好“一项工作”（项目投资）、提高“三个收入”（公共财政预算收入、城镇居民收入和农牧民收入），实现各旗县市（区）分头快跑、争名进位。这些思路举措、目标任务能不能落到实处、见到实效，关键在干部，主要看担当，最终靠作为。开展“三严三实”专题教育，就是要教育引导全盟各级干部特别是县处级以上领导干部坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，不等不靠、不推不拖，主动作为、积极工作，从严从实推动全盟经济社会持续健康发展。各地各部门要切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，坚持把“三严三实”专题教育与加快推进全盟各项工作结合起来，大力弘扬严的精神、实的作风，既要保持平常心、更要增强进取心，既要守住“稳”的底线、更要力争“进”的势头，切实把全盟改革发展稳定各项工作搞上去。

第三，开展“三严三实”专题教育，是加强领导班子和干部队伍建设的重要举措。推动事业发展，关键在党，关键在人，关键靠一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。总的来看，我盟党员干部队伍状况是好的，在推动改革发展稳定的各项工作中，认真履行职责，兢兢业业工作，为促进经济社会发展做出了重要贡献。但也应当看到，有的领导干部修身不严，不学政治理论、不读经典著作，大是大非面前态度暧昧、立场模糊；有的修身不严，管不住自己，管不住家人；有的用权不严，以权谋私，公权私用，滥用职权；有的谋事不实，不坚持科学发展，政绩观不正确；有的创业不实，热衷形象工程、面子工程，弄虚作假、回避问题；有的做人不实，在其位不谋其政，不担当、不作为。这些现象产生的原因，主要是我们的领导干部不同程度地存在“不严不实”问题。各地各部门必须警醒起来、高度重视起来，突出工作重点，强化问题导向，切实把从严从实的思想和作风贯穿到领导班子和干部队伍建设当中，按照“三严三实”要求选干部、配班子，建队伍、强监督，抓整改、转作风，着力打造又严又实、勇于担当重任、坚守纪律规矩的干部队伍，进一步提升各级领导班子推动改革发展的能力。

二、把握总体要求和关键动作，全面推动“三严三实”专题教育任务落实 这次专题教育的总体要求是：紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，以学习“三严三实”、践行“三严三实”为主题，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。落实专题教育的总体要求必须要不折不扣地抓好4个“关键动作”。

第二，要深入学习研讨，增强党性锻炼。思想建党是我们党的优良传统和政治优势，是加强党的自身建设的永恒课题。要搞好专题教育，就必须把学习教育放在首位，深入学习研讨党的政策理论，苦练党性内功。一方面，要切实强化学习。要深化大学习行动，采取中心组学习、培训轮训、个人自学等方式，深入学习总书记系列重要讲话精神，认真学习党章和党的纪律规定，全面学习自治区党委和盟委、行署重要决策部署，重点研读《习xx谈治国理政》和《习xx关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》2本必读书目，加强理想信念、党性党风党纪、道德品行、中国特色社会主义法治教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题。另一方面，要注重交流研讨。在深入自学的基础上，要紧紧围绕全盟《实施方案》中确定的4个专题开展研讨，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，充分交流观点和体会，互相启发、深化认识，不断强化践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。

第四，要抓好整改落实和立规执纪，巩固教育成果。专题教育是否取得实效，关键要看是否解决了问题。要坚持一手抓整改、促落实，一手立规矩、定制度，着力解决“不严不实”的突出问题，进一步巩固和扩大专题教育成果。要在强化整改落实上下功夫，发扬讲认真的精神，始终坚持严的标准、严的措施、严的纪律，围绕查摆出来的“不严不实”问题，认真梳理、列出清单，研究制定整改落实方案，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施，切实推动新问题、老问题一起解决。要在强化立规执纪上求实效，着眼于制度促进整改、执纪推动落实，坚持把制度建设贯穿于从严治党全过程，加快建立内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。要进一步严明党的纪律，严格执行各项制度规定，自觉按程序办事。要强化对制度和纪律执行情况的监督检查，切实维护纪律的严肃性和权威性。

三、注重有机融合，运用“三严三实”专题教育来推动各项工作发展 中央明确，“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。各地各部门要坚持围绕中心、服务大局，把开展“三严三实”专题教育与协调推进“四个全面”战略布局、做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与落实从严治党、抓好教育实践活动整改后续工作结合起来，与完成本地区本部门重点工作任务结合起来，不以抓集中活动的形式开展专题教育，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。当前，要重点做到“四个结合”。第一，要推动“三严三实”专题教育与万名干部下基层四级示范抓引领工作相结合。前不久，盟委先后召开万名干部下基层四级示范抓引领动员会和全盟加快推进全面工作动员大会，正式发出干部下基层和加快推进全盟各项工作的“动员令”。各地各部门要结合“三严三实”专题教育，加速起跑、全面发力，以敢于担当的精神和真抓实干的作风，确保干部下基层和全盟各项工作取得实效。一要以务实的态度引领基层。结合平时调研了解和信息反馈，目前各地各部门干部下基层工作存在的主要问题是联系实际不够，缺乏针对性，在思路、措施、目标等方面缺乏具体化、细化，存在千篇一律、上下一般粗、左右一个样等问题，这是“不严不实”问题在干部下基层示范抓引领工作中的具体反映。提高下基层工作效果必须找准下基层的抓手载体、找准示范引领的切入点。各地各部门要紧盯示范引领任务、紧盯基层实际困难、紧盯基层群众关切，着力在“三抓”、“五送”上下功夫、做文章，通过干部下基层示范抓引领来践行“三严三实”要求，推动联系服务群众常态化。二要以严谨的作风深入基层。下基层干部代表着各级党委、政府的形象，一言一行，群众都很关注。各地各部门和广大党员干部要自觉践行“三严三实”要求，自觉遵守各项规章制度和纪律要求，严格执行落实村务财务、廉洁自律、日常管理等方面的制度，真正转变作风、树立形象、当好表率。要把“三严三实”专题教育中形成的好作风好做法传承到基层一线、落实到服务群众当中，自觉维护各级机关和党员干部的良好形象。三要以实干的精神服务基层。要树立正确的政绩观，按照盟委、行署提出的“十个更好、六个跟进”的总体要求，多干有质量、有效益、符合科学发展的事，多干打基础、利长远的事，多干顺民意、惠民生的事，不搞说而不做的“假把式”，不搞华而不实的“空架子”，不搞劳民伤财的“政绩工程”，脚踏实地、尽心竭力地多办成一些实事、做成一些好事，努力在联系服务群众第一线践行“三严三实”。

第三，要推动“三严三实”专题教育与干部经常性教育培训工作相结合。坚持把专题教育融入到经常性学习教育之中，与中心组学习、“三会一课”、民主生活会、日常组织生活紧密结合起来，不断增强专题教育的生命力和实效性。一要充实专题教育内容。要把“三严三实”要求和《实施方案》中规定的重点学习内容纳入干部教育培训主体课程，针对不同类别、不同层级、不同岗位的领导干部，制定科学合理的培训计划，确保“三严三实”教育培训全覆盖。要坚持因地制宜、分类施教，有重点、有针对性地开展专题教育培训，对县处级干部要重点培训，对后备干部要长期培训，对基层干部要联动培训，突出专题教育重点，扩大专题教育广度。二要创新专题教育方式。全盟《实施方案》明确规定，每两个月举行1次专题研讨，每个月组织1次中心组学习，每半个月参加1次双休日讲座，每周组织1次支部学习，每个专题撰写1篇心得体会。各地各部门在不折不扣抓好落实的同时，也要结合实际，进一步细化学习内容、实化学习举措，务求学深学透。要重点围绕学习教育专题，认真组织集中学习、专题研讨、讲座讲课，提升专题教育水平。要改进教学方法，将“三严三实”要求融入到课堂之上、案例之内、工作之中，引入研究式、互动式、体验式教育方式，提升教育培训的实效性。要深入学习中央编写的《优秀领导干部先进事迹选编》和《领导干部违纪违法典型案例警示录》，用好正反两面镜子，对照先进典型事迹，找到差距、见贤思齐；对照反面典型事迹，吸取教训、自警自省。三要注重专题教育效果。加强学习教育的目的是为了付诸行动，只有把“三严三实”落实到实践中去才会化为现实力量。要把“三严三实”要求转化为对党忠诚的坚实行动，坚定理想信念，自觉服从党的领导，遵守党的政治纪律和政治规矩。要把“三严三实”要求转化为个人干净的自觉坚守，树立正确的权力观、价值观、地位观，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。要把“三严三实”要求转化为勇于担当的奋发状态，提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，切实把严和实的要求体现到修身做人、为官用权、干事创业的方方面面，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。第四，要推动“三严三实”专题教育与加强基层服务型党组织建设相结合。自治区党委明确，对县处级以下领导干部不专门组织开展“三严三实”专题教育，但要自觉学习、主动践行“三严三实”要求。基层党组织和基层干部与群众联系最为直接、最为紧密，基层党组织严不严、基层干部实不实，群众是最能看到的，学习践行“三严三实”是加强基层服务型党组织建设的必然要求。各地各部门要正确认识、准确把握在县处级以上领导干部中开展专题教育和在县处级以下领导干部中自觉学习、主动践行“三严三实”的关系，紧密结合万名干部下基层四级示范抓引领工作，引导各级基层党组织深入学习践行“三严三实”，切实把严和实的要求落到基层、落到实处。一方面，要从严强化基层党组织的政治引领功能。要坚持严的标准、严的措施、严的保障、严的责任，不论是选拔基层干部、发展基层党员，还是履行工作职责、联系服务群众，都要着力强化基层党组织的政治引领，自觉践行“三严三实”要求，严格落实党章赋予基层党组织的基本任务，着力从思想上政治上组织上引导教育党员群众，充分发挥基层党组织的应有作用。要严肃基层党内政治生活，坚持把“三严三实”要求融入基层党内政治生活中，严格坚持“三会一课”、组织生活会、谈心交心、思想汇报、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部双重组织生活等具体制度，通过严肃的党内政治生活，激发和调动广大基层党员干部的干事创业热情。要把从严要求贯穿于党的基层组织建设全过程，引导各级党组织和广大党员严守党的政治纪律，坚决贯彻中央决策部署，坚决维护中央权威，认真贯彻落实自治区党委和盟委各项决策部署，绝不允许出现有令不行、有禁不止的行为。另一方面，要从实强化基层党组织的服务功能。昨天，盟委党建工作领导小组第1次会议研究通过了《关于深入开展苏木乡镇“双服务提升年”活动的指导意见》、《关于进一步加强“党员中心户+协会”工作规范化建设的实施意见》、《关于进一步推进社区党组织精细化服务工作的指导意见》、《关于推进农村牧区党员干部现代远程教育“五进蒙古包”工程的指导意见》等4个意见，进一步明确了基层党建工作的目标任务和工作重点。各地各部门要牢固树立基层优先的工作导向，切实把严和实的要求传递到基层、感染到群众，真正把基层党组织建实建强。要扎实开展“双服务提升年”、“党员中心户规范年”、“社区精细化服务年”活动，大力推进远教“五进蒙古包”工程，加大基层党建投入力度，重视基层、关心基层、支持基层，着力打造符合锡盟实际的基层党建新格局，不断夯实党的执政基础。

四、加强组织领导，确保“三严三实”专题教育取得实效 各地各部门要把开展好专题教育作为一项重大政治任务，思想上高度重视，力量上全力以赴，抓紧抓实、抓出成效。第一，要严格落实责任。各级党委(党组)要全面负责本地本部门的专题教育，必须认真负责、精心组织，不折不扣将中央、自治区党委和盟委部署要求落实到位。要认真落实“五个一”工作机制，定期听取情况汇报，定期研究解决问题，定期部署调度推进，切实把专题教育紧紧抓在手上、切实抓出成效。各地各部门一把手要切实担负起第一责任人职责，投入足够的时间和精力，亲力亲为、亲自推动，尽心竭力抓好专题教育工作。盟旗两级组织部门要履行好牵头组织实施的责任，坚持把专题教育作为组织工作的重要任务，注重抓好细节、抓实载体、抓出特色，确保专题教育高起点开局、高标准推进。要把“三严三实”作为选拔任用干部的一把尺子、作为监督管理干部的一面镜子、作为加强基层服务型党组织建设的一剂良方，在开展专题教育中推动提升组织工作水平。

第二，要坚持领导带头。各地各部门特别是一把手要当好表率，带头抓学习、讲党课、查问题、严批评、促整改，切实形成党委班子带四大班子、上级带下级、主要领导带班子成员、班子成员带环节干部，一级抓一级、一级带一级、层层作示范的生动局面。要注重示范引领，依托“万名干部下基层四级示范抓引领”这个平台，推动领导干部经常深入引领地区联系基层、服务群众，立足岗位践行“三严三实”。旗县市（区）党政领导班子成员，要立足同群众联系更直接、更密切的实际，开展好专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，示范引领基层干部群众践行“三严三实”。

第三，要加强引导督促。充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，积极宣传专题教育的重要意义，营造浓厚的学习教育氛围。要重视典型宣传，既宣传正面典型、发挥示范作用，又注意剖析反面典型、开展警示教育，引导领导干部自觉践行“三严三实”，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。要结合教育实践活动整改落实专项检查、干部下基层督导等工作，采取走访调研、明察暗访、随机抽查等多种方式，加强对专题教育的督促和指导，确保中央明确的4个关键动作不折不扣地落到实处。要把专题教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，作为各级领导班子和领导干部实绩考核重要方面，强化对不重视、搞形式、走过场等问题的问责追责力度，以刚性的约束确保专题教育取得实实在在的效果。

同志们，搞好这次专题教育任务重、要求高。我们要认真贯彻落实中央、自治区党委和盟委部署要求，齐心协力、扎扎实实把专题教育组织好、开展好，为打造祖国北疆亮丽风景线、加快推进全盟各项工作提供坚强保障。

第五篇：小学校长“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

小学校长“两学一做”学习教育工作座

谈会讲话稿

同志们：

这次座谈会是根据区教育局党委的要求，经学校支委会同意召开的一次重要会议。主要任务是：深入学习贯彻总书记重要指示精神，按照中央和省、市、区委以及区教育局党委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，对学校党支部开展“两学一做”学习教育进行动员部署。4月27日，区教育局党委召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，区教育局党委书记、局长蔡宗平同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上的重要讲话，对做好这项工作作了全面的部署，为我们指明了目标方向。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我结合学习传达贯彻区教育局党委“两学一做”会议精神，联系我校工作实际，就做好“两学一做”学习教育，提三点要求：

一、提高认识，深刻领会，牢牢把握开展“两学一做”学习教育的精髓要义

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央深化党内教育又一重要部署。今年以来，总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，充分反映了以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。我们一定要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。

（一）开展“两学一做”学习教育首要任务是加强党的思想政治建设。党的十八大以来，中央先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题起到了重要作用。这次“两学一做”学习教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不同于“三严三实”专题教育，主要是通过学习教育，用好日常的教育途径、教育方式，发挥党支部应有的作用，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，着力解决一些党员和领导干部理想信念模糊、党员意识淡化、看齐意识不强、宗旨观念淡薄等问题。学校党支部在抓好思想建党这一首要任务上，将摒弃松口气、差不多的想法，持之以恒抓紧、抓实、抓好。将通过“两学一做”学习教育，进一步教育引导党员坚定理想信念，养成纪律自觉，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）开展“两学一做”学习教育关键是教育管理好党员、干部。总书记强调，全面从严治党，既要靠教育也要靠制度，二者一柔一刚，要同向发力，同时发力。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持思想建党与制度治党有机结合，通过完善配套制度机制，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，切实把全面从严治党落实到每名党员。我们要带着具体问题学，针对具体问题改，要真正把有些党员“双带”能力不强、创新发展推动乏力、教育教学管理松散等问题的解决贯穿学习教育全过程，切实推动党支部发挥有效作用。

（三）开展“两学一做”学习教育目标是落实学校“十三五”规划、办好人民满意教育。近年来，我校党支部不断增强凝聚力和战斗力，为推动学校各项事业的发展提供了有力保障。当前，教育综合改革正处在关键时期，全面推进依法治教，全面落实立德树人根本任务，全面加强党的建设和党风廉政建设，全面推进教育现代化，促进教育协调发展，争创省现代化“教育强区”的各项任务十分繁重。我们要主动适应新常态，深入贯彻五大发展理念，全面落实“十三五”规划，以加强党的领导为坚强保证，加快推进教育现代化。

二、立足实际，突出重点，扎实开展“两学一做”学习教育

“两学一做”，基础在学，关键在做，学得怎么样，做得是否合格，最终要体现在推动事业发展上来。具体工作中，要注意把握这六个方面：

（一）要区分层次。这次学习教育面向全体党员，层次多、范围广，学习的要求不尽相同。总体上讲，党员领导干部要比一般党员学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，全体党员要做到通读熟读；党员领导干部要示范带头，重点是学好党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，用好古田会议、谷文昌精神等红色资源，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪、守住为人做事的基准和底线。学系列讲话，全体党员要以《总书记系列重要讲话读本（XX年版）》、《摆脱贫困》为基本教材，掌握基本精神、基本内容和基本要求。做合格党员，全体党员要做到自觉尊崇党章、遵守党规，增强“四个意识”，践行“四讲四有”；党员领导干部要做到自觉践行党章党规、践行“三严三实”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。

（二）要分类指导。学校党支部将在遵循中央和省、市、区委以及区教育局党委统一原则要求的基础上，把握教育对象的特点，联系不同群体党员实际，明确学习教育的重点内容、组织方式，因人施教、体现差别、突出特色，做到具体化、精准化、差异化。全体党员要采取个人自学、集体学习、专家辅导等形式进行，并开展“两访两创”活动，落实“四诺”（承诺、践诺、评诺、兑诺）措施，提升学习教育效果；离退休党员及年老体弱党员要加强思想政治建设，用心落实好学习教育，在学校和社会发挥正能量作用。

（三）要严在经常。学习教育主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。学校党支部将以落实党员教育管理制度为基本依托，以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。要以“两学一做”学习教育为带动，切实加强学校党建工作，畅通党支部同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，从严从实抓好基层党组织建设。学校党支部将继续组织全体党员参加区教育局党委暑期党训班，并在年底前召开“两学一做”专题民主生活会；将在“七一”，结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课；将依据市委教育工委印发的《关于进一步严格落实基层党组织“三会一课”制度的通知》，结合实际，做好计划，制定方案、明确责任，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位，学清楚、搞明白，把握精髓、武装头脑。

（四）要区分策略。要对照问题抓好整改，要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，不断提高发现问题、解决问题的能力。要深入查摆。每个党员、干部都要带着问题，把自己摆进去，都要对照标准检视自己，看是否有理想信念模糊动摇的问题，看是否有党的意识淡化的问题，看是否有宗旨观念淡薄的问题，看是否有精神不振的问题，看是否有道德行为不端的问题。这些问题是一个总体概括，具体到每一个党员、干部，问题的表现形式不一样，程度也不尽相同，要结合各自实际再对照、再细化，把问题找准、找实。要推动整改。发现问题是为了解决问题。对查找梳理出来的问题，要列出清单，建好台账，一项一项整改，一件一件落实。要把学习教育的整改工作，同持续深入地纠正“四风”，继续抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题的整改结合起来，让群众感受到学习教育带来的新变化。要立规执纪。注重从制度上解决问题，认真分析研究学习教育中发现的新情况、新问题，特别是严肃党内政治生活、加强党员教育管理、发挥党员先锋模范作用、强化权力运行制约监督等方面，进行探索创新，抓好建章立制工作，使学习教育的过程成为推动党员干部增强党性、提升素质、改进作风的过程。特别强调的是，制度规定要尽量具体、符合实际，真正体现务实管用、简便易行。

（五）要固本强基。要以学习教育为带动，切实加强学校党建工作，切实推动全面从严治党向基层延伸，进一步夯实基层基础，激活基层党组织活力。要深化服务型党组织建设。继续开展服务群众“零距离”活动，全面推进“四下基层”工作，深化“两访两创两争”“党徽闪耀在基层”活动，形成抓常抓细抓长的作风建设长效机制。要创新党建活动载体，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，全面推进党支部工作“创新立项活动”，着力打造“‘453’——筑堡垒、当先锋”党建服务品牌。要开展党员组织关系集中排查。根据市委组织部部署要求，到8月底，要全面完成这项工作。学校党支部将按照要求，认真核查党员身份信息，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，畅通党组织同党员的联系，努力使每一名党员都能纳入党组织的有效管理，参加到学习教育中来。要推进普遍培训。今天我们召开“两学一做”学习教育工作座谈会，就是为了让大家掌握为什么开展“两学一做”，学什么、怎样学、怎样做等问题。大家回去后，要提高认识，深入学习、积极践行，为活动取得实效添砖加瓦。

（六）要以上率下。学校领导班子成员要以身作则、率先垂范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应，并把开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。党员领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、不搞“手电筒照人不照己”。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头履职尽责、立足岗位作贡献，真正以上率下，推动整个学习教育扎实有效开展。

三、加强领导，夯实责任，确保“两学一做”学习教育落地生根

学校党支部将切实履行主体责任，系统谋划，周密安排，尽快把“两学一做”学习教育活动部署下去，迅速行动起来，确保取得实效。

1.加强领导，落实责任。为加强对学习教育活动的领导，学校党支部成立了“两学一做”学习教育领导协调小组及办公室，将把开展“两学一做”学习教育活动，作为干好今年工作、实施“十三五”规划的基础来抓，主要领导将亲自安排部署，安排专门力量来负责组织这项工作，及时研究解决问题，共同把学习教育组织好、开展好。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头参加活动、带头学习讨论、带头公开承诺，推动活动有序开展。

2.统筹兼顾，合理安排。大家工作头绪多、任务重，要学会“十个手指弹钢琴”，突出重点、统筹协调，要做到学习教育与中心工作有机融合、相互促进。学校党支部将在吃透上级精神、摸清基层需求的基础上，抓紧制定学习教育实施方案，明确工作任务，细化工作措施，创造性地开展学习教育，确保活动达到预期效果。

3.强化督查，广泛宣传。学校党支部“两学一做”学习教育领导协调小组将对活动开展情况进行检查指导；将充分运用报刊、网络、微博、微信等媒体，宣传“两学一做”学习教育推进情况和“两学一做”学习教育好做法、好经验，努力营造浓厚的学习氛围。

4.及早谋划，注重实效。学校党支部将深刻领会“两学一做”专题教育活动的精神内涵，做好党员管理、党员教育，争取让每一名党员都能够合格。让每一名党员敢于担当，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量。

同志们，开展“两学一做”学习教育，有利于激活党员细胞，有利于筑牢基层堡垒，有利于夯实党的执政根基，责任重大、影响深远。我们要自我加压、齐心聚力，扎扎实实把学习教育组织好、开展好，为学校科学发展、跨越发展提供坚强的组织保证。