南方三小第六届班主任节活动方案（大全5篇）

第一篇：南方三小第六届班主任节活动方案

南方三小第六届班主任节活动方案

一、指导思想：

班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心、荣誉感。经研究决定，举行主题为“远离班主任工作困惑，大家共成长”的第六届班主任节，引导全体班主任（辅导员）做“学生喜爱的班主任（辅导员）”、做“有办法、有智慧的班主任（辅导员）”。

二、活动领导小组与分工

总指挥:黄新政委：唐华

副总指挥：雷小红、谢曲波

组员：袁建霞刘杰夫宁建文周转袁进张岚岚组织、策划：袁建霞年级活动联络员：各年级组长宣传及摄相报道组：刘杰夫后勤服务组：宁建文袁进

三、活动时间：

2015年12月26日下午-12月27日上午

集合时间：12月26日中午11:30 集合地点：校门口

四、活动地点：

云龙新城

参加人员：全体行政、全体班主任

五、活动主题：

远离班主任工作困惑，大家共成长

六、活动内容及具体安排

（一）举行第四届班主任节启动（1）校园里，电子屏滚动标语

（2）第六届班主任节启动仪式暨班主任节专题讲话：

（二）组织一次讴歌班主任老师的朗诵活动，1、主持：张旖旎

2、要求：

A、每个年级组朗诵一首歌颂老师的诗歌，最好是歌颂班主任的诗歌。

B、现场朗诵

（三）班主任节研讨沙龙活动，主题《年轻班主任老师的困惑与解疑》。

1、主持：袁建霞、周转流程： A、主持人致辞 B、年轻班主任提困惑。

C、老班主任教师及校务会领导现场解除年轻班主任老师的困惑。

2、要求：

A、每个年级组至少安排一名新班主任教师谈新走入班主任岗位的困惑与困难。

B、老班主任教师及校务会领导现场解除年轻班主任老师的困惑。

3、填写活动记录表

（四）班主任培训《班级管理中学生安全事故责任如何认定》

1、组织全体班主任老师学习学生安全事故责任如何认定的法律、法规

2、填写培训反馈表

（五）优秀班主任事迹弘扬宣传活动。

1、动员全体学生根据本班班主任在育人过程中的感人事迹写成文章，必须是真人真事，（1——3年级动员家长参加此项活动。每班上交优秀文章不少于1篇）（4——6年级动员学生或家长均可参加此项活动。每班上交优秀文章不少于2篇）

2、挖掘各班的班主任感人实例，在校园广播站内广播，弘扬班主任的育人故事及班级的特色活动等，让大家充分了解班主任老师。

3、挖掘优秀班主任事迹，利用省、市、区各级媒体进行报道。

（六）师德教育活动，学习《株洲市中小学教师职业道德规范及违规处理实施细则》。

将《株洲市中小学教师职业道德规范及违规处理实施细则》发到群内，班主任老师利用业余时间自学。

七、宣传口号：

1、光荣

使命

责任

2、热烈庆祝南方三小第六届班主任节

八、其他人员安排宣传组长：刘杰夫

职责：活动现场拍照及宣传报道后勤组长：宁建文

职责：车辆调配、用餐及活动后勤相关准备

南方三小 2015年12月

附：宣传口号：

热烈庆祝南方三小第六届班主任节！远离班主任工作困惑，大家共成长！班主任工作——荣誉与责任同在！尊重班主任、理解班主任、热爱班主任！心在一起，爱在一起！

构建和谐师生关系，促进学习可持续发展。

第二篇：第六届英语节活动方案

青神县英语实验学校

第六届英语节活动方案

一、指导思想

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语节，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并提高学生英语听、说、读、写的能力。

二、活动宗旨

1.全员参与，寓教于乐，激发兴趣。2.主动实践，享受成功，树立自信。3.个个会听，人人能说，促进发展。

三、活动口号:English!I Love You!

四、活动时间：2010年11月31日---12月30日

五、领导机构：组长：王校长

副组长：艾校长、杜主任、余主任、刘主任、林静英、马元霞成员：各班班主任和艺体组全体教师

六、活动内容：活动

（一）：开幕式

11月31日：英语节开幕仪式。双语主持：肖岚予、余红析（辅导老师：商丽英）1．序曲：英语歌曲表演唱。2．主持人宣布活动开幕。

3．杜主任致开幕词，宣布本届英语节的活动口号及活动内容。4．师生齐唱英语歌、同做英语操，拉开英语节序幕。活动

（二）：英语字母想象秀

对象：三年级全体学生三年级美术老师和各班班主任老师负责时间: 12月1日—12月15日。（每班挑选10张想象画在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。活动

（三）：英语贺卡秀

对象：

一、二年级全体学生美术老师和各班班主任老师负责

时间：12月1日—12月15日（每班挑选10张贺卡在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以“过圣诞、贺新年（Merry Christmas & Happy New Year）”为主题设计。活动

（四）：英语小报秀

对象：四至六年级学生。美术老师和各班班主任老师负责

时间：11月15日—11月30日（每班挑选10张优秀的英语小报展出。）

要求：4K英语手抄报，可合作，设计、字体、色彩不限要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

要求：以“以过圣诞、贺新年（Merry Christmas &Happy New Year）”为主题设计。活动

（五）：英语书法秀对象：二、三、四、五、六年级全体学生。

时间：12月16日—12月25日。（任教班级老师负责）

活动

（六）：英语才艺秀

对象：一、二、三年级全体学生。优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日—12月30日。（任教班级老师负责）

活动

（七）：英语演讲比赛

对象：四—六年级学生；优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日-30日

内容：由英语组任教年级老师负责。

注：因英语比赛难度大，为力保比赛取得优异成绩，要成立专门培训点，进行为期一月的培训，请学校做好安排。

活动

（八）：闭幕式和家长开放日时间：12月30日上午9点地点：学校操场内容：游园活动

参加人员：英语实验学校全校师生、家长代表

七、奖励办法

1．各项目比赛选出一、二等奖，给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2．英语节活动是学校教育教学活动的重要内容，全体教师积极参与，各班学生参与活动的情况以及作品获奖情况将计入班级量化评分。

八、其他

做好英语节期间资料的收集和活动总结!（照片、录像等资料，范新波、张勇老师负责）

第三篇：小学第六届校园数学节活动方案

小学第六届校园数学节活动方案

一、指导思想

数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的

通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

三、活动口号

让数学与趣味同行！

四、活动时间、活动对象

活动时间:XX.3.23—4.11、启动（开幕式）3.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传

2、活动:3.23—4.11日

对象:1—6年级全体学生

五、活动组织

领导小组组长：陈祥能

副

组

长：王文坚

朱书记

筹备组组长：黄晓吴谢作柱陈李香陈泰枢

成

员：全体数学老师、各班班主任

六、氛围营造

．横幅

XX年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节

2．电子宣传栏

XX年xx三小第六届校园数学节

快乐数学，伴我成长。

缤纷数学节，精彩每一天

让数学与趣味同行！

七、活动项目及形式

第一阶段：数学趣味活动一、二年级：数学你我他故事会

负责：林巧及一二年级班主任

时间：4月8日下午1：00—2：30

要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖。

故事会主持：陈郑华老师

评委：陈郑华

陈李香

金章玲

杨满霞

杨美素

三年级：趣味钟面制作。负责：章小云老师及三年级各班班主任

上交评委时间：4月6日

要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。

评委：刘晓平

项王椰

陈卫枝

四年级：数学想象画

负责：陶大国老师及四年级各班班主任

上交评委时间：4月5日

要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

评委：刘晓平

陈郑华

郑秀琴

李晓燕

五年级

数学手抄报制作负责：陈德爽老师及各班班主任

上交评委时间：4月7日

要求：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记„„等。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”（说明：学生如合作完成，合作者不超过2人）

评委：刘晓平

黄美华

林彩珍

陈环环

以上活动作品交要求每个年级分别评出一、二、三等奖（比率分别为20%，30%，50%）。

第二阶段：数学素养检测及展示一、二年级：活动内容：口算“小达人”比赛

参赛对象：一～二年级学生（每班10人）

比赛时间：3月25日（周五）下午1：00—1：20

比赛地点：多功能厅

阅

卷：一年级——林

巧、黄向荣

二年级——章小云、黄秀琼

监考老师：方道清、黄雪花、黄中义、蔡真真

要求：以20分钟为限，按时间的先后排序，前20名中得满分的为一等奖，21—40名中得满分的为二等奖，41名以后完成的得满分的为三等奖，其余没有满分的为鼓励奖。成绩、奖次和试卷当天下午上交教务处。

三——六年级：智力竞赛（笔试）

时间：4月7日下午1:00—2:30

三年级命题：陶大国老师

阅卷：陶大国

刘彩菊

四年级命题：章小云老师

阅卷：章小云

王羽荣

五年级命题：陈泰枢老师

阅卷：陈泰枢

洪孝榜

六年级命题：陈小招老师

阅卷：陈小招

林宝玉

陈德爽

监

考：韩加传、方雪、陈民瑜

第三阶段：总结表彰

时间：4月11日

主持人：谢作柱老师

八、活动具体要求、本活动期间的各种项目负责人，要认真组织老师进行精心辅导；命题任务的老师，要在4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处，以便安排打印，阅卷任务的老师，学生成绩至少要在比赛的第二天上交教务处，各数学老师要提前做好辅导工作。

2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。

3、本届数学节各项活动的实施，均由陈泰枢老师负责并组织实施。

苍南县xx镇第三小学教务处

XX.3.15

第四篇：南方三小洒扫应对主题教育总结

芦淞区南方第三小学

开展“洒扫应对”主题教育总结

开学以来，我校认真落实市、区教育局、文明办要求，在全校开展了“洒扫应对”主题教育，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，积极参与道德实践，感悟道德要求，强化道德观念，打牢道德根基，取得了良好效果。我们的主要做法是：

一、准确把握活动内涵

我校开展“洒扫应对”主题教育始于今年3月。活动的开展源于中央文明办专职副主任王世明同志到南宁调研时的建议得到了南宁市委市政府的高度重视和时任自治区党委常委、市委书记车荣福同志提出的开展此活动要求，由市委常委、宣传部长、副市长吕洁同志牵头，并督促开展。今年二、三季度城市文明程度指数测评迎检工作的内容之一，我们深刻认识到，在未成年人中开展这项活动，引导他们修身律己、积善成习，与教育未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的要求高度一致，与引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的要求高度一致，是深化“做一个有道德的人”活动的基础性工作，是推进未成年人思想道德建设的有力抓手，是加强未成年人社会主义核心价值体系学习教育的题中应有之义。

在具体工作中，我们将“洒扫应对”纳入社会实践课程，纳入未成年人思想道德建设工作测评考核，在活动中，我校牢牢把握一个目标，抓好两个环节，采取三项措施。一个目标即：培养未成年人热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。两个环节即：从日常起居入手，加强学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。三项措施即发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把“洒扫应对”的要求贯穿其中，引导学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。

2012年3月，我校全面启动“洒扫应对”实践活动，纳入中小学教育社会实践课程，纳入未成年人思想道德建设工作测评考核内容。

二、认真落实活动要求

针对未成年人成长特点，着眼活动易于开展、乐于接受，我们主要从三个方面入手加以推进。

1、纳入课程安排。我校开设“洒扫应对”社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验。一是在低年级进行体验式教育，由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领和指导学生进行观察体验活动，使学生掌握最简单的生活常识与生活自理能力。二是在高年级开展感悟与实践相结合的活动，以班级组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主，以家庭、社区为主要场所。通过实践活动，使学生掌握了简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。通过系列实践活动，在潜移默化中使学生养成热爱劳动、关爱他人、服务社会的行为习惯和道德观念。

2、搭建实践平台。在活动开展中，我们坚持知行合一、教育与实践相结合，重在培育实际能力，增强生活体验，让学生在形式多样的实践体验中认知生活、感悟道德，培养热爱劳动、谦恭有礼的好品德。一是以知为先，开展认知教育。我们坚持宣讲灌输、先入为主，从学生的认知情况出发对学生进行行为习惯养成教育。开展“洒扫应对”的知识教育，结合班会队会、国旗下的讲话等，通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，组织学生制作“洒扫应对”小报、开展“洒扫应对”童谣儿歌接龙、“劳动最光荣”唱歌展示等活动，向师生讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵，宣传“洒扫应对” 的内容要求，为活动开展奠定了基础。二是以行为重，开展“日行洒扫”系列活动，让学生逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。如，通过开展晨扫、每天一大扫两小扫、每周一次大扫除以及认真做好个人课桌、书包、书本、衣着的“保时洁”等活动，让孩子们在日复一日的“微劳动”中，锻炼动手能力，增强生活本领。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，我们制定《约礼十条》，开展校园生活礼仪“四进”、“ 三相处”（即礼貌进校园、进教室、进办公室，与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处讲究礼仪），教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻）、文明礼仪校园行等活动，并通过主题绘画比赛、观摩学习等形式，引导未成年人讲文明、讲礼貌，争做“小绅士、小淑女”。

3、重视日常养成。加强社会、家庭与学校间交流互动和资源整合，使实践活动走向社会、走进家庭，构建“洒扫应对”社会大课堂。

一是加强学校与社区联动。组织社区未成年人积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，开展“当一天社区主任”、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。二是加强学校与家庭合作。注重孝行感恩实践，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励未成年人在家里做力所能及的家务活，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。开展“生日问候”感谢行动，引导未成年人在自己生日和父母生日当天，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感谢父母养育之恩。通过与父母互赠礼物、接受老师同学祝福、宣誓、赠送《中华人民共和国宪法》等形式，表达自己对父母养育、对师长培养的感恩之情。同时，利用家长学校、家长委员会等形式，指导家长言传身教、以身作则，为孩子的成长创设良好家庭环境。

三、建立长效活动机制

万事开头难，巩固更不易。着眼于把“洒扫应对”主题教育做扎实、做持久，我们十分重视机制建设，形成工作保障。

1、建立领导机制。成立领导小组，统一协调部署，整合各类资源，形成工作合力。对活动的目标原则、内容要求和推进步骤加以明确。

2、加强督查考核。把开展“洒扫应对”主题活动纳入学校德育工作考核内容，双管齐下，促进工作落实。

3、营造浓厚氛围。在市里的统一指导下，我校结合本校实际，创新活动载体，丰富活动内涵，有效提高了“洒扫应对”教育活动的吸引力和实效性。“洒扫应对”主题绘画比赛，关爱社区空巢老人，入社区义务劳动，给父母过生日，“日行一孝活动”，“洒扫应对”主题歌曲展示活动等，形式多样、富有成效。充分利用广播、宣传栏、等进行宣传，为活动广泛深入开展营造了社会环境。

“洒扫应对”主题教育把道德要求融入了孩子们的日常生活学习，潜移默化地在孩子的心灵种下了美好的道德根苗。通过参加活动，孩子培养了自理自立能力，增强了责任感和自信心，文明、谦让、互助、孝敬蔚然成风。老师们普遍反映，“洒扫应对”易学易做，把抽象的道德观念变得具体化、形象化，贴近未成年人的实际，符合未成年人身心特点和成长规律，是教育孩子的好载体、好抓手。很多家长反映，活动开展后，孩子有了明显变化，懂礼貌了，爱和父母说知心话了，愿意主动帮家里做些家务活了。

我们深知，未成年人良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实上级相关会议及文件精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对”主题教育广泛持久开展下去，配合教育局打造好南宁市未成年人思想道德建设的品牌项目。

附相片：

第五篇：南方三小学雷锋活动计划2013

南方三小学雷锋活动计划

2013年上期

一、指导思想

以科学发展观为指导，着眼培育当代少年儿童核心价值体系，着力营造和谐社会环境，进一步弘扬雷锋精神，培养少年儿童关爱他人、服务社会、回报祖国的优良品质，加强我校精神文明建设，提高我校在营造和谐社会中的影响力和知名度。

二、活动动员

继承优良传统，弘扬雷锋精神，传承人类文明是每个二十一世纪青少年所肩负的神圣使命。在3月5日、8日、12日这三个不同寻常的日子即将到来之际，为了弘扬雷锋精神，继承尊师敬老的传统美德，更好地把“学雷锋、敬师长、爱母亲，创环保”活动落实到实处，我郑重向全体同学发出倡议：

1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。

2、学习雷锋渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。

3、爱护公共财物，树立“校园是我家”的主人翁意识，人人争做校园小卫士。在校园中，自觉做到不乱扔垃圾，并能主动捡起地上的赃物。

4、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学习氛围。

三、活动实施

我校将组织开展“雷锋精神代代传，学会感恩”主题教育，现对本次活动作如下安排：

活动动员：3月4日“国旗下讲话《雷锋精神代代传》”

活动时间：3月（外出活动时间暂定5号下午）

活动对象：全校师生

活动安排：

（一）举行“学雷锋、庆三八妇女节、植树节”活动升旗仪式动员大会。

（二）各班开一次“雷锋精神代代传”的班队活动

学校学雷锋标语悬挂、各班黑板报出版、学雷锋宣传画张贴；组织各班出好学雷锋的手抄报。在班上还可开展宣讲雷锋精神；讲雷锋故事，做雷锋式好少年；写感恩日记，记录做好人好事的感受等活动。

形式要多样，材料可到图书室借阅或上网查找。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

（1）要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

（2）要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

（3）要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（4）要学习雷锋的“三个对待”，即对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样。

（三）集体“学雷锋”活动

活动主题是美化我们的校园和社会公益在行动。低年段可组织学生打扫校园。中高年段可以组织学生到社区或街道上进行清理打扫，美化生活环境。

（四）“感恩”活动

3月8日是国际劳动妇女节，各班要开展感恩活动，可以是感谢老师之情，也可以是感激父母之恩。同学们可以以各种形式，如在家做半天小主人，给父母或老师写封信，制作祝福心愿卡，说说自己的心里话等来表达对我们的老师、对我们父母的爱。

（五）环保在行动（植树节活动）

开展绿化、环保活动：

（一）常规要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

（二）年段要求：

1、低年段的同学负责管好自己班内的保洁工作。

2、高中年段的同学负责自己班公共区的清洁以及拔杂草的工作。

（六）组织一次学雷锋的总结大会。

一到六年级各班同学，认真记录在此次活动中同学们的积极表

现，各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。

1、班级月学雷锋活动计划与总结与相关资料整理好于3月25日上交大队部。

2、各中队推荐一名“学雷锋标兵”，整理人个先进事迹材料，打印，于3月25日上交大队部。

四、注意事项。

1、在开展学雷锋活动中，各中队要精心组织，确保学生安全。

2、注意结合常规，联系现在孩子的生活进行教育。