助残日主题团会

第一篇：助残日主题团会

“扶残助残，有你有我”主题团会策划书

应化二班团支部

一.活动主题：“扶残助残，有你有我”

二.活动背景：

今年的5月20号第22个法定“全国助残日”,中国的助残日1990 年发布的《中华人民共和国残疾人保障法》规定： “每年五月第三个星期日，为中国的全国助残日。”十多年来，“助残日”围绕“助残扶贫、预防残 疾，增进健康、平等共享，促进残疾人就业”等内容，举办了一个又一个 帮助残疾人的主题活动，极大地解决了许多残疾人生活中的实际问题。为此应化二班在“助残日”当天将策划一场“扶残助残，有你有我”主题团会。三．活动时间：2012年5元20号 四．活动地点：逸夫楼5417 五．举办单位：材化学院应化二班 六．活动内容：

1.主持人宣布团会的开始并发言，并播放ppt

2.唱团歌：团歌是每一次团组织生活的必须流程，团歌是我们年轻的标志，代表着我们是年轻的共产主义接班人，是真正的“十二五”实践者。3.主持人致辞:介绍本次团组织生活的具体安排和流程 4.由宣传委员介绍活动背景，5.分组进行助残日活动并按照小组形式坐好，共五小组活动在一首抒情《感恩的心》中拉开了序幕，随着音乐响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有8个同学陆续上台点亮桌上蜡烛，然后全班同学一起唱歌。

活动第二部分各小组进行抢答有团支书针对全国助残日相关问题进行提问，测试同学们对全国助残日了解程度问题包括全国助残日由来，及主要活动形式等等当然，比赛有相关游戏规则，如在团支书还没念完题目或123开始就回答小组反扣分，回答声音最大，速度最大，手举得最快小组则获得了回答问题权利，回答正确小组加10分，如果出现多个人争抢回答现象，则石头剪刀布或用唱方式来回答问题当然，活动中同学们表现相当激动，还有同学用各地方方言来回答问题最后加分还由全班同学来决定通过这种抢答形式让同学们更多了解和掌握全国助残日相关资料，还有在这个环节最后，同学们都纷纷地发言了能为残疾人做些，及该如何正确面对残疾人.七．团支部的分工：团支书负责活动主题在支部的传达、策划书的编写、以及在活动时对整个活动的控制和活动后的总结，组织委员负责组织人员进行活动，宣传委员负责活动主题的宣传。

班委的分工：文艺委员负责编排活动节目，其他委员负责协助支部排练节目、选定主持人、会场布置以及活动后的卫生安全处理，对整个活动现场氛围进行调动和维护，维护下场次序等。

第二篇：助残日主题团会

“扶残助残，有你有我”主题团会策划书

应化二班团支部

一.活动主题：“扶残助残，有你有我”

二.活动背景：今年的5月20号第22个法定“全国助残日”,中国的助残日1990 年发布的《中华人民共和国残疾人保障法》规定： “每年五月第三个星期日，为中国的全国助残日。”十多年来，“助残日”围绕“助残扶贫、预防残 疾，增进健康、平等共享，促进残疾人就业”等内容，举办了一个又一个 帮助残疾人的主题活动，极大地解决了许多残疾人生活中的实际问题。为此应化二班在“助残日”当天将策划一场“扶残助残，有你有我”主题团会。

三．活动时间：2012年5元20号

四．活动地点：逸夫楼5417

五．举办单位：材化学院应化二班

六．活动内容：

1.主持人宣布团会的开始并发言，并播放ppt

2.唱团歌：团歌是每一次团组织生活的必须流程，团歌是我们年轻的标志，代表着我们是年轻的共产主义接班人，是真正的“十二五”实践者。

3.主持人致辞:介绍本次团组织生活的具体安排和流程

4.由宣传委员介绍活动背景，5.分组进行助残日活动并按照小组形式坐好，共五小组活动在一首抒情《感恩的心》中拉开了序幕，随着音乐响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有

8个同学陆续上台点亮桌上蜡烛，然后全班同学一起唱歌。

活动第二部分各小组进行抢答有团支书针对全国助残日相关问题进行

提问，测试同学们对全国助残日了解程度问题包括全国助残日由来，及主

要活动形式等等当然，比赛有相关游戏规则，如在团支书还没念完题目或

123开始就回答小组反扣分，回答声音最大，速度最大，手举得最快小组

则获得了回答问题权利，回答正确小组加10分，如果出现多个人争抢回答现象，则石头剪刀布或用唱方式来回答问题当然，活动中同学们表现相当

激动，还有同学用各地方方言来回答问题最后加分还由全班同学来决定通

过这种抢答形式让同学们更多了解和掌握全国助残日相关资料，还有在这

个环节最后，同学们都纷纷地发言了能为残疾人做些，及该如何正确面对

残疾人.七．团支部的分工：团支书负责活动主题在支部的传达、策划书的编写、以及在活动时对整个活动的控制和活动后的总结，组织委员负责组织人员进行活动，宣传委员负责活动主

题的宣传。

班委的分工：文艺委员负责编排活动节目，其他委员负责协助支部排练节目、选定主持人、会场布置以及活动后的卫生安全处理，对整个活动现场氛围进行调动和维护，维护下场次序等。

第三篇：主题团会新闻稿

食科13级“学习诚信·幸福一生”主题团会

（通讯员 汪婳）6月17日上午九点生科院食品科学与工程13级“学习诚信·幸福一生”主题团会在五教301召开。本次团会由食科1302班赵伟伟、汪婳主持，生科院党总支书记邵四海老师及食科13及全体同学与会。

首先，赵伟伟给同学们展示了有关诚信的三段视频，他指出，对于我们当代大学生，无论是考试、缴纳学费还是将来就业，诚信对于我们都是一种非常重要的品质。接下来，汪婳又就三则成语故事和同学们进行了有关诚信这一话题的互动。

会议进行到一半，为了调动大家的积极性，开始了紧张激烈的游戏环节——知识竞答，台下的同学们跃跃欲试，对于比赛的丰厚奖品志在必得，最终，在进行两轮精彩角逐后，杨杜才同学取得了最后的胜利。

“诚信做人，诚信处事，做一名合格的当代大学生”邵书记语重心长地说道，并谈到此次团会形式新颖，效果良好，希望能有更多的同学参与到这样的活动中锻炼自己，展示自己。最后，在食科三个班的班长带领下，大家齐声朗读起诚信宣言，主持人赵伟伟、汪婳宣布本次主题团会圆满结束。

第四篇：主题团会策划

主题团会策划书

一、活动背景

为响应学院团组织号召，充分发挥团支部在院风、学风建设中的作用，同时为我院工作的开展做出积极地响应，吉首大学信息管理与工程学院10级信管1班团支部将展开一系列团组织活动来展现班级的团组织风采。

二、活动目的及意义

通过开展“弘扬吉大精神，争做文明青年”为主题的诗歌朗诵比赛加深同学们对团组织精神的认识，更深入的加深了同学之间的默契与友谊，在激烈比赛的同时使全班同学共同学习、共同进步。

三、活动名称

“弘扬吉大精神，争做文明青年”诗歌朗诵比赛。

四、活动时间及地点

2010年11月28日（周日）19：00—20：30 一教10

1五、主办单位

吉首大学信息管理与工程学院10级信管1班团支部。

六、参与人员

10级信管1班全体同学及评委嘉宾。

七、活动流程

（1）主持人宣布团会开始。

（2）全班同学跟着音乐唱中国共青团团歌。

（3）诗歌朗诵环节正式开始。

（4）寝室组比赛环节：全班每位同学以各自寝室为单位形成一个组合依次上台进行诗歌朗诵。将从全班10个寝室中评选出最优秀的3个寝室组分为一、二、三等奖。

（5）个人组比赛环节：全班每个寝室挑选出朗诵表现突出的选手进入个人组比赛环节并依次上台进行个人组朗诵。将在派选的10名个人组选手中评选出最优秀的3名选手分为一、二、三等奖。

（6）趣味有奖竞猜环节：在评委统计总结分数的同时主持人带动全班同学进行弘扬团会精神的趣味有奖知识竞答环节，并发放小礼品。

（7）最后主持人宣布获奖寝室及个人名单。并发放奖品，以资鼓励。

八、活动注意事项

（1）全班寝室组和个人组朗诵注意把握好时间，不宜过长或过短。

（2）寝室组朗诵环节每位寝室成员应相互合作相互协调，注意每个人之间的衔接次序问题。

（3）在趣味有奖竞猜环节注意全场秩序。让全班同学从知识竞答内

容中共同学习、共同进步。

（4）要求每个班干部认真负责，及时准确地处理好突发问题。

（5）注意团会气氛，让全班每位同学在愉快中学习，在欢声笑语中领悟出真谛。

九、活动前期及后期工作

前期：指定的班干部采购活动用品并在活动开始前1个半小时全体班干部去活动会场进行布置。

后期：整理会场，做好团会纪录及总结，展出活动照片，撰写团会新闻稿记录此次活动。

十、活动经费预算

布置会场：15元

奖品：60元

材料打印记录：5元

照片冲洗：10元

总计：90元

吉首大学信管学院10级信管1班团总支部2010年11月24日

第五篇：主题团会发言稿

主题团会发言稿

我的青春我做主——考研还是就业

转眼已步入大三，我们面临着考研还是就业的选择，并要且为我们的选择做准备。有的人认为应该选择就业，他们说，当雇佣者看到简历时，他们首先看的是工作经验，当考研的人毕了业投出它们的简历时，选择就业的人已经积累了几年的工作经验，相比于考研的人更有优势，更有发展空间，我却认为不然。

首先，我不认为本科毕业的学历值得满足，值得骄傲，我们要学的还很多，而我们所学的还远远不够，而且，作为外语专业的学生，我觉得我所学的只是一个说话的工具，并非一技之长，相对于优秀的公外学生来说并无优势可言。如果雄鹰展翅需要强健的体魄和有力的翅膀，那么我们现在所学的语言就是那双翅膀，没有强健的体魄，翅膀再有力也无用武之地，我们需要在有了外语这个翅膀的前提下学得一技之长，增强体魄，展翅高飞，在原有基础上再开拓一个新的领域，唯一的途径就是考研，通过考研，丰富自己并提升学历。

其次，虽说考研没有工作经验的积累，当投出第一份简历时还是新人，没有工作了几年的人干练成熟，但是应聘的领域、职位是不同的，或许就业的人可以应聘当领导，研究生只能先应聘当职员，但是却是职员阶层的领导与领导阶层的职员的差别。虽然老人曾有宁做鸡头不为凤尾的说法，但若是我，我会选择当待在凤巢里的凤尾而不会选择做待在鸡窝里的鸡头，或许开始会很苦，但只有在逆水里行舟才会愈挫愈勇。

当然，选择就业也不无道理，但是不论最后的选择是什么，重要的是为自己的决定付出汗水的决心，更要有要有为自己的决定负责的觉悟。不管结果如何，只要努力就会有收获。