第一篇：2015年中层干部会议发言稿
2015年中层干部会议发言稿
2015年中层干部会议发言稿
拒绝浮躁勤学善思。当前媒体处在转型发展期，新媒体、自媒体成为新常态，受众的争夺更加火热，传统媒体失去权威性、话语权。实践证明，我们的知识储备明显不足，发展理念非常弱化。甚至出现常识性低级错误。
淡化官念务实善成。要潜心做事，不要钻营当官，尤其是事业单位，大家要把心思放在干事创业上，力求水到渠成。不要眼高手低，不要自命不凡，外面的世界很精彩，同样也很无奈。不要耍所谓的小聪明，一分耕耘，一分收获。定过的目标，就不要动摇。定过的任务，就要快抓落实。实行销账工作法，一件一件抓落实。
学会协作走出自我。如果说这几年我们取得点成绩，最根本的原因是团结，团结是风气之基，团结就会出活力、成绩、形象。办事公道正派是团结的基石，谋划工作一定出于公心，力戒个人利益、部门利益、小团体利益，公生明、廉生威。要珍爱荣誉，珍视团结，一滴水远不知大海的浩瀚。自我不是自信，是自以为是，是想当然。
严明守纪率先垂范。无论是全国的大气候，还是濉溪的小生态，以及大家多年养成的***惯，都警示我们要严明纪律。尤其是工作出勤纪律、舆论宣传纪律、经营创收纪律。还有人上班迟到早退、长期不签到、在岗不工作。有的人无视舆论宣传纪律，缺乏职业敏感，重大事项擅做主张。有的人缺乏规范经营意识，什么钱都敢拿，什么利都敢捞。要求别人做到的，自己先做到，胜过千言万语。
第二篇：优秀中层干部代表发言稿
优秀中层干部代表周玉泉同志发言稿
各位领导、各位同仁:节日好！
在喜迎伟大祖国六十华诞的美好日子里，我们迎来了第25个教师节。25年前我光荣地成为南京机电学校的一名教师,迎来了第一个教师节,25年后我还是这所具有90多年光荣历史学校的一名员工,我感到无比自豪和光荣。今天是我们自己的节日，在这个特别的日子里，我以一份特别的心情和特别的感动，来表达我特别的心情。我发自内心的感受就是：当老师真好!
能在这样一个特别的日子里，作为中层干部代表发言，我既感到荣幸，又感到惭愧。我深知在我们南工院有一批非常优秀的中层干部，他们忠诚党的教育事业，承袭黄炎培敬业乐群的职教精神；他们淡薄名利,为南工院的建设和发展默默奉献，为我院的人才培养作出了巨大贡献，他们才是真正的英雄，是我们学习的榜样。今天学校给我这
个荣誉，与其说是对我过去工作的肯定，不如说是对我一种激励和鞭策。成绩的取得是与院领导的正确决策、全院各部门的大力支持、系领导班子的精诚合作和全系教师的努力分不开的。
在过去的一个教学中，我们全系上下齐心协力，锐意进取，共创示范，在深化教育教学改革等方面取得了一定成绩：
（一）1人获国家教学成果二等奖一项，3人获江苏省教学成果二等奖一项，6人获院级教学成果特等奖二项，2人获院级教学成果一等奖一项，8人获院级教学成果二等奖三项；
（二）国际商务核心课程群获省级优秀教学团队称号；
（三）获省级精品教材和立项精品教材各一项；
（四）郭晓晶教授继去年获得“省级教学名师”称号，今年又获得了“南京市劳动模范”称号；
（五）我系被学院推荐申报了“全国教育系统先进集体”
（六）3人获学院优秀教学质量奖；
（七）结合专业综合实训的大学生职业技能竞赛硕果累累：上半年我系成功承办“首届全国高职高专大学生物流技能竞赛江苏省赛区预赛”并获第一名、“ 用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛江苏赛区第一名”、“2009年“朗文杯”全国新概念英语大赛—南京地区决赛”第一名。上半年我系共有6个专业6支代表队参加“国赛”，有2队获二等奖，其他均获3等奖。
（八）有两名毕业生和指导教师分获江苏省大学生优秀毕业设计二等奖和三等奖。
成绩只能代表过去，新的建设任务正等待着我们。当前学院正处
于重要的发展机遇期，这就要求我院广大中层干部坚定信念，进一步深入学习实践科学发展观，加强自身政治素质和能力素质的提高。今年暑期开展的中层干部培训对我院广大中层干部认清形势、转变思路、优化方法、提升能力提供了有益的指导。这次培训拓宽了我院中层干部的思维、明确了奋斗目标、强化了执行力，而干部执行力是干部践行科学发展观的具体行动和实践表现。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。我们全体中层干部要有强烈的责任感和使命感，始终不忘我们承担着教书育人的崇高使命。要不断转变管理思路，优化工作方法，着眼团队建设，建设和谐校园，提升工作质量，增强服务意识和服务能力。
今后我将以更加饱满的工作热情投入到我院的教育教学改革中去，以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长和系部各项工作的开展。我一定会发扬成绩，继续努力扎实工作，圆满完成工作任务，以实际行动迎接新中国成立60周年!面试自我介绍的12条注意事项
求职者做面试自我介绍时，如果能够做到以下12点要求，那么，获得面试机会的几率就大，下面我们来了解一下。
1、整个答题过程请用普通话，俗语要中等偏慢，流利清晰。
2、开始时，考官通常会对你进入面试表示祝贺时，考生要以“谢谢”回答考官。
3、当考官读完面试欢迎语和试题，示意开始答题后，可以说：“谢谢，请让我准备一下。”或“好的，我准备一下。”
4、每题的思考时间不要太长，1-2分钟为宜。可以打草稿，写出自己的思路要点。如果实在不知从何答起，可以用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，同时可以不留痕迹的思考答案;也可以重复该题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。
5、尽量用“第一、第二、第三„”等句式，进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。
6、没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不要超过两遍。如果遇到实在不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认即可，争取把下一题答好。
7、答题保持适度的音量，既要让考官能听得到、听得清楚，又不能过于洪亮。考前注意保养好嗓子。如果感冒，要向考官说明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一题的答题时间，不可太短，但也不要超时。答题超时后，请立刻收尾结束。
9、考试期间始终保持高度精神集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，更不可与考官争论。不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。
10、适当的时候应利用一些肢体语言(点头，手势等)来弥补自己语言表达上的不足。遇到演讲题时，在征得考官同意后可以起立作答。答题中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等词语的出现。
11、面试时间在上午时，作答应尽量详细;若面试时间在下午，则应简洁答题，最好有创新亮点。
12、当全部问题回答完毕时，考官一般会询问有没有什么需要补充的。此时不要多讲，以“没有需要补充的内容，谢谢各位老师”为结语为宜。
第三篇：中层干部会议制度
中层干部会议制度
一、目的
为规范公司中层干部会议管理制度，提高会议质量，降低会议成本，特制定本制度
二、会议时间
公司中层会议由总经办发起，由总经办主持。统一规定时间为周三下午18:00.如有改动，行政提前通知到位
三、会议地点
会议室
四、会议准备
1、工作总结表每周三中午自行到行政处领取填写
2、提前半小时交至行政部
五、会议内容
1.各部门的工作报告（上周总结、本周计划、待解决问题）。顺序：市场部主管—经理—设计部主管—经理—工程部—材料部—行政部 2.总经理工作的布置以及决议的传达和贯彻 3.需协调事项讨论，拿出解决方案
4.新制度的公布、学习、新进人员的介绍 5.其他需讨论或公布事项
六、会议纪律
1.所有人应准时到位参会，不得迟到、早退和缺席。遇到特殊情况者须向总经办请假允许后方可离开。否则，迟到、早退罚50元，缺席罚200元。2.凡因通知原因造成缺席参会的，由其承担以上条例 3.行政以后只通知经理，由经理逐一传达
4.手机统一关机或静音状态，不得现场或离开会场接听电话。违者罚款100元一次。5.会议期间不得随意走动，擅自离开。违者罚款100元一次。6.会场保持安静，不能交头接耳，做小动作。
七、本文件自总经理批准之后生效，自颁发之日执行。
第四篇：中层干部会议制度
中层干部会议制度
一、目的为规范公司中层干部会议管理制度，提高会议质量，降低会议成本，特制定本制度
二、会议时间
公司中层会议由总经办发起，由总经办主持。统一规定时间为周三下午18:00.如有改动，行政提前通知到位
三、会议地点
会议室
四、会议准备
1、工作总结表每周三中午自行到行政处领取填写
2、提前半小时交至行政部
五、会议内容
1.各部门的工作报告（上周总结、本周计划、待解决问题）。顺序：市场部主管—经
理—设计部主管—经理—工程部—材料部—行政部
2.总经理工作的布置以及决议的传达和贯彻
3.需协调事项讨论，拿出解决方案
4.新制度的公布、学习、新进人员的介绍
5.其他需讨论或公布事项
六、会议纪律
1.所有人应准时到位参会，不得迟到、早退和缺席。遇到特殊情况者须向总经办请假
允许后方可离开。否则，迟到、早退罚50元，缺席罚200元。
2.凡因通知原因造成缺席参会的，由其承担以上条例
3.行政以后只通知经理，由经理逐一传达
4.手机统一关机或静音状态，不得现场或离开会场接听电话。违者罚款100元一次。
5.会议期间不得随意走动，擅自离开。违者罚款100元一次。
6.会场保持安静，不能交头接耳，做小动作。
七、本文件自总经理批准之后生效，自颁发之日执行。
第五篇：优秀会议发言稿DOC
李光飞会议发言稿
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。为积极培育和践行社会主义核心价值观，不断巩固广大教师的团结奋斗的思想道德基础，结合学本校实际，制定具体工作重点：
（一）把社会主义核心价值观教育融于日常学习宣传。各中小学要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起活动高潮，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。要加强学习培训，通过专题培训和网上学习，组织广大师生学习社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。要充分利用早读、晨会以及背诵、征文、演讲比赛等形式，将社会主义核心价值观渗透到中小学生日常学习的方方面面，使中小学生熟读并牢记“24个字”。把社会主义核心价值观教育与中国梦教育有机结合，组织开展“我们的价值观 我们的中国梦——精彩课堂”网上展播活动。要积极利用团队会、主题班会等形式，组织教师讲述古代先贤追求梦想、舍生取义的历史故事，讲述革命先辈为国家独立、民族解放顽强奋斗的革命事故，讲述新中国成立以来模范先进人物投身社会主义建设和改革开放事业的故事，进一步阐释社会主义核心价值观基本内容，使中小学生从中受到启迪，得到激励。
（二）把社会主义核心价值观教育融于课堂教学。各中小学要充分发挥课堂教学主阵地作用，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学。要结合学科渗透和校本课程开发，着力在品德、语文、历史、体育、艺术等国家课程以及地方与学校课程中，积极探求多样化的教育方法和途径，深入挖掘学科教学中的社会主义核心价值观教育结合点。广大教师要进一步强化立德树人的教育观念，主动将社会主义核心价值观融入各学科的教学内容，将社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，结合学生的身心特点和成长规律设计教学活动，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索性学习等方式，形成有目标、有方案、有评价的完整教育体系，使社会主义核心价值观真正能够入眼、入耳、入脑、入心。
（三）把社会主义核心价值观融于优秀传统文化教育。各中小学要将社会主义核心价值观内容与源远流长、博大精深的中华优秀文化精髓相结合，滋养中小学生心灵、陶冶道德情操，培育和践行社会主义核心价值观。
一是深入开展中华经典诵读活动。各中小学要将中华经典诵读活动纳入学校教育教学计划，制定经典诵读实施方案，积极探索早间课堂诵读，安排诵读课，开展节日诵读，组织诵读比赛等多样化的活动形式，使广大中小学生在丰富多彩的活动中接受中华优秀传统文化滋养和浸润，加深对社会主义核心价值观的理解和把握。要积极组织中小学生背诵《弟子规》《三字经》等名篇名句，观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，对经典中的名言警句进行讲解，进一步将道德模范、身边好人的典型事迹与经典化内容加以融合，用讲故事的形式宣传道德模范，引导青少年见贤思齐、树立远大理想。组织参与“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，引导学生从做好小事、管好小节开始。
二是强化中华传统文化美德教育。要抓好三个方面的教育：1.开展“友善”教育。依托校园网、校园广播站开设“友善从我做起”栏目，组织中小学生开展“践行核心价值观，争当友善新少年”签名寄语活动，着力培养中小学生的爱心、善心、同情心，养成文明友善、助人为乐、乐善好施的好品质。2.开展“孝敬”教育。通过进行“感恩父母”国旗下讲话，举办“我为父母撑起一片天”主题队会，开展与父母同写亲情日记，开展“我帮家长做家务、争当小孝星”活动，教育中小学生孝敬父母、尊敬长辈，学会感恩、懂得感恩、享受感恩。3.开展“诚信”教育。积极聘请道德模范、最美人物、身边好人为学校德育导师，通过主题报告、文化讲座等形式，引导广大中小学生深入理解诚信的价值和意义。开展“诚信承诺书”签名活动，引导广大中小学生围绕考试不作弊、不装病请假、说话要算话、保守朋友之间的秘密等内容作出承诺，树立“守信光荣、失信可耻”的道德观念。
（四）把社会主义核心价值观教育融于德育实践活动。各中小学要把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。
一是开展形式多样的主题教育。学校要围绕社会主义核心价值观基本内容，开展各种形式的主题教育。抓住“开学第一课”、入队入团、“成人宣誓”、“毕业典礼”等有利时机，积极开展理想信念教育，培养中小学生的荣誉感和使命感。利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，积极开展“我们的节日”“清明祭英烈”“学习雷锋、争做美德少年”“优秀童谣传唱”“童心向党歌咏活动”“向国旗敬礼”等多种形式的道德教育活动，凝聚中小学生的民族自豪感，释放梦想正能量。依托校级和班级道德讲堂，开展“道德模范、最美人物、身边好人进校园”活动。围绕《济南市中小学生基本文明礼仪规范》，多途径、多形式开展中小学生基本文明礼仪规范教育。组织资深教育工作者、各系统业务骨干和“五老”组成“文明礼仪教育宣讲团”，到学校开展文明礼仪讲座，引导孩子们见贤思齐，崇德向善。
二是组织丰富多彩的主题实践活动。学校要围绕社会主义核心价值观基本内容，针对中小学生的身心特点，设计形式多样的主题实践活动。充分利用各类爱国主义教育基地作用，组织中小学生参观爱国主义教育基地、烈士陵园、档案馆等场所，深入开展革命传统和民族精神教育，引导中小学生缅怀先烈、追古溯今。组织中小学生参加农业生产劳动、工业体验实习、社会考察等活动，引导中小学生体验劳动辛苦，树立尊重劳动和劳动成果的观念。开展学习雷锋志愿服务活动和“日行一善”活动，组织中小学生成立“手拉手互助小组”，为空巢老人、农民工子女、困难家庭儿童、残疾人送关爱、送文化、送娱乐。开展“环保小分队”清扫进社区、“社会小义工”体验在岗位等系列实践活动，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。开展“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题的节粮、节水、节电、节约财物活动，动员中小学生向家长和社区居民广泛宣传绿色环保和勤俭节约，引导中小学生树立节约光荣、浪费可耻的意识。
（五）要把社会主义核心价值观教育融于校园文化。各中小学要坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合，以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，着力建设有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的特色校园文化，使核心价值观的影响像空气一样无所不至、无时不有。要充分利用班级道德讲堂、学校荣誉室、文化走廊、宣传栏等宣传平台，通过张贴宣传画、建设道德文明墙等形式，激发学生热爱学校、发奋学习、抑恶扬善、崇尚健康高雅的情怀。要积极开展文明校园、文明班级、文明宿舍创建等评选表彰活动，通过表彰激励，促进中小学生实现自我规范、主动成长。要以“学习雷锋，争做美德少年”等主题实践活动为载体，积极开展学唱一首雷锋歌曲、讲一则雷锋故事、办一期“雷锋在身边”手抄报、召开一次“争当文明学生”主题班会、进行一次校园周边环境整治义务劳动、开展一次“关心他人”社会实践等“六个一”活动，使社会主义核心价值观通过常态化的校园文化活动潜移默化地根植于学生身心中。
（六）要把社会主义核心价值观教育融于师德建设。各中小学要全面开展“我为教师职业添光彩”活动，在全体教师中大力提倡和弘扬“敬业爱生、无私奉献、乐教乐学、为人师表”四种精神，通过学术讲座、演讲比赛、座谈交流等多种形式，深入宣讲社会主义核心价值观基本内涵，使广大教师成为实践社会主义核心价值观的模范。要深入开展“教育进社区、进企业、进农村”活动，引领教师利用节假日走进社区、企业和农村，解答家长家教中存在的困惑，参与社区公益劳动和志愿者活动，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。要组织开展“千名教师访万家”活动，及时反馈学生的在校情况，增进社会、家长对教育工作的理解和支持，达成教育共识，促进互动育人。
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