XX上海新年音乐活动方案

第一篇：XX上海新年音乐活动方案

XX上海新年音乐活动方案

活动目的：

为丰富幼儿园文化生活，同时也为热爱音乐的幼儿家长搭建一个展示自我的舞台，让更多的孩子能自信、大方、勇敢地站在大众面前表演，提升每个孩子的艺术素养。值此新年之际，也让全体师生、家长感受到音乐带来的魅力，幼儿园将举办“歌声嘹亮迎新年”音乐会。

活动时间：****年1月*日

活动地点：多功能厅

参加人员：班级部分幼儿和家长、幼儿园全体教职员工

活动准备：

活动前教师以短信告知家长孩子的接送时间，做好解释工作。

多功能厅的环境布置，由美术组教师负责。场地布置由后勤园长带保育员负责。

多功能厅音响、话筒，由**负责。

活动设想：

以“歌声嘹亮迎新年”为主题，将欢乐、自主、合作的气氛贯穿其中。

节目范围：内容健康，积极向上，展现幼儿音乐素养的节目。

节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、诗歌朗诵、音乐剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操等。

节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合，自愿报名。

活动安排：

本周年级组讨论内容方案，每班级固定两个必备项目：合唱和独唱。亲子项目自选报名，报名情况由各班级老师汇总。教师要对每个幼儿进行歌唱测评，并给予幼儿一定的指导与建议，如报名节目较多，则做好班内选拔、组合，择优入取，每班节目限5—6个。

每场音乐会由各个年级组负责，年级组长需整理好节目单、组合好相同节目，音乐伴奏汇总和会场调度等相关节目工作，每场节目控制在30个以内，时间为两小时内。(各班级老师需提前一周把节目单交给**，以便于主持稿的合成。)本年级段比赛时负责老师负责会场的调控，不参与节目打分。

其他相关人员安排：

主持人：

由各年级组组长负责本年级主持或培养幼儿当主持人。

裁判：

采用三个年级组车轮式做评委，与家长代表、校领导代表共同打分。

其他工作人员：

由后勤园长及其他年级组评委老师协助管理每场音乐会会场纪律;保育员负责做好搬动座椅;节目催场由**负责、会场音响话筒控制由**负责、摄影或录像由**负责。

奖项设置：

各年级段：幼儿独唱评出年级组前六名，班级合唱评出一等奖一名、二等奖三等奖各两名，亲子节目评出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳台风奖、最佳合作奖、最具潜力奖、最佳人气奖。

活动设想：

以“歌声嘹亮迎新年”为主题，将欢乐、自主、合作、友爱的气氛贯穿其中。

节目范围：内容健康，积极向上，展现教职工艺术表现能力的节目。

节目形式：包括唱歌(独唱、表演唱、合唱、对唱)、舞蹈、诗歌朗诵、音乐剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操等。

节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合。

活动安排：

本周每个部门讨论内容方案，要求每部门三个节目，人人参与，利用空余时间自行排练。

多功能厅的环境布置

厨房准备好菜肴、各种零食。

后勤准备礼品。

活动流程：

主持人开场。

新年致辞：园长致辞。

教师按节目单演唱歌曲，中间穿插游戏和抽奖环节。

游戏：《踩气球》每个年级组5人参加，每人脚上绑着气球，全踩破的就淘汰，最后脚上依然有气球的获胜。游戏《抢椅子》游戏为两轮，每个年级组每次5人参加。最后一个抢到椅子的人获胜。发小礼物。

抽奖：由园长戳破气球，取出号牌抽出三等奖*名、二等奖*名、一等奖*名，抽中者现场颁奖。

全体员工拿出小花贴在选手名单下进行投票。现场评出五个一等奖、十个二等奖。

园长现场颁奖。

活动尾声：全体员工热热闹闹吃饺子活动。

第二篇：新年活动方案

题目：新年活动方案

班级：中二班

时间：2011/12/

活动名称：欢欢喜喜迎新年

活动目标：1.乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐

2.知道自己又长大了应该更懂事，更能干

3.幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。环境创设：1.在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、贺卡，并且布置教室。

2.和幼儿一同参加迎新活动（歌舞表演）感受新年气氛。

3.让幼儿自己提供照片，让幼儿园感知自己过了新年，又长大了一岁。集教活动

（一）：过新年

活动目标：1.知道1月1日是元旦节，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。

2.通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。

活动准备：有关庆祝新年的图片

活动过程：1.观看图片的内容，感受图片带来的节日气氛。

2.组织幼儿讨论：怎样庆祝新年

3.听新年的音乐，甘薯新年的快乐。

集教活动

（二）：诗歌：大一岁了

活动目标：1.理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。

2.通过观看表演的形式，学习诗歌

活动过程：1.情境表演《大一岁了》出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。

2.教室朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。

3.教室带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌，边表演动作。集教活动

（三）：装饰布置节日的教室

活动目标：1.通过观察教室的示范，了解拉花的制作方法

2.学习做拉花，探索怎样粘贴才能漂亮。

活动准备：长条彩色蜡光纸，胶水

活动过程：1.观察环境，引出“拉花”

2.学习只所拉花的方法

3.引导幼儿讨论：怎样粘贴最漂亮

集教活动

（四）：谈话：新年礼物

活动目标：1.引导幼儿围绕“新年礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2.进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则

活动准备：自制的手工作品，有过送礼物及接受礼物的经验

活动过程：1.过年的时候，大家为了表示友好，问候，常会互相送礼物，你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？

第三篇：新年活动方案

1116班2013新年联欢晚会活动方案

一．晚会主题：歌舞青春，绽放生命

二．晚会背景：在2012这一年中，经过大家的努力拼搏，我们班在各方面都取得了很好的成绩。在元旦到来之际，大家共聚一堂，总结过去的经验教训，展望美好的未来。为营造更加喜庆的气氛，特筹办本次“庆元旦，迎新年”元旦联欢晚会。

三．晚会目的：

1．充分展现我班同学热情活泼的一面；

2．让同学们充分交流，为学习生活增姿加彩；

3．发掘优秀文艺人才，使其特长得到更好的锻炼和培养；

4．扩大我班的影响力，并锻炼同学们的综合能力；

5．喜迎元旦。

四．晚会基调：喜庆、祥和、热烈

五．晚会时间：2012年12月31日18:30正式开始

六．晚会地点：1116班教室

七．晚会主办单位：1116班

七．晚会内容：

1．应邀领导、老师讲话。

2．文艺节目表演。

3．游戏及互动。

4．全体成员拍照留念。

八．活动流程

(一)前期准备：

1．在全班同学中征集晚会演出节目、活动方案建议等，定出具体方案，组建筹备组并进行人员分工。统计各节目各方案所需服装、道具等需求，及时筹备。

（1）12月28日前各节目负责人将关于本节目背景简介等需要展示的相关PPT、各节目背景音乐交给文艺委员。文艺委员负责将所有背景简介的PPT及本照片做成一个总的PPT，在演出期间播放。1

（2）在2011年12月25日前购买水果小吃等各种物品（具体物品种类在星期四开主题班会决定）。

3．2011年12月23日在演出前根据节根据节目情况编写最终的节目单。

4．演出前制作邀请函并邀请校领导老师参加晚会。

5．根据所预定地点情况布置会场，要求凸显欢快气氛：

（二）联欢晚会：

1．晚会开始前入场阶段播放音乐活跃气氛。

2．播放开场曲目，主持人在音乐尾声时走上舞台作开场白，然后播放开场视频

3．宣布联欢晚会开始，进入演出环节（开场合唱《我的好兄弟》）。

4．演出过程中穿插安排游戏互动。

5．演出以所有观众演员共同联欢的形式结束（全体同学合唱《相亲相爱》）。

（三）后期工作：

1．演出结束后，打扫整理演出现场；

2．及时归还筹备演出租借物品。

第四篇：音乐活动方案

小小音乐会活动方案

一、活动前安排：

（一）活动的准备 活动的目的和意义：

为了丰富同学们的校园文化生活、营造良好的校园文化氛围、展现学生的个性魅力，从理性和感性两方面展现当代小学生的精神风貌，给同学们一个展现自我的舞台提高同学们逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展，所以以活动表演形式组织学生活动（寓教于乐）。活动要求参加人员：

要求4——6年级上自习的学生人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴。活动组织形式：

毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。（课堂活动）击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。节目范围：

自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

二、活动过程：

（一）活动前期做好准备，教师进行安排。

为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。

1、掰歌：

一种在原有音乐旋律的基础上，添加自己心怡和看好的有创意的表现自我的，抒发情绪和感受的歌词的歌曲表现形式。此外，加上串烧，翻唱等形式，丰富活动娱乐方式。

⑴ 原有旋律、改编歌词、加入创意、抒写生活。

⑵ 原创作品、记录生活点滴、抒发真情实感。

⑶ 歌曲串烧、标新立异、展现才华。

（三）活动小结：

学生经过自己的策划、编排，在音乐会这个舞台上正式向其他同学展示自己。

PK赛（节目表演）

通过个人自评、小组互评、教师点评，学生对自己的音乐技能技巧、音乐知识、个性展示等等做一次全方位的小结。（得与失）

个人自评：通过整个活动，你对自己的评价，我哪里做得较好，哪些地方需要改进等。

小组互评：针对表演者的表现，能正确的评价别人，同时互相交流、互相学习。（合作竞争）

教师点评：

1.你对教材的熟悉度，知识目标； 2.你在表演时的表现，技能技巧运用；

3.你对歌曲情绪、情感的表现，你感动观众了吗？哪里还可以做的更好？

4.活动的整体把握等等。

三、安全措施：

1、活动前学生集中、活动后学生回到班级过程中的安全隐患。由于学生自带凳子，楼梯又窄小。所以要做好活动前后的组织工作，保证活动前后的学生上下楼按大会安排，先上后下，秩序井然。

2、活动过程中的会场。要求各年级、各班级在指定的地点排队坐好，没有特殊情况，学生中途不得走动、离场。

3、活动结束后必须清点人数，一个不能少。

第五篇：音乐活动方案

音乐会活动方案

一、活动目的和意义：

我校的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己。开展音乐会，不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。

二、活动参与者： 常安一中全体学生

三、活动地点：操场

四、活动形式：

根据学生上报的节目，预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。

五、活动要求：

1、以“迎国庆、祝福祖国”为主题，内容积极健康，形式多样。

2、要求各班的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。

3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。

4、各位班主任要重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

六、活动内容：

1、节目范围：

可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“迎国庆、祝福祖国”主题密切相关的节目。

2、节目形式：

包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。

3、节目人数：

自由搭配，各班准备节目三个或三个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。

4、利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。

5、国庆前在学校举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。

七、活动安排：

1、教师方面：

提前制定活动方案，布置任务。排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面：（1）确定演出地点。

（2）推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计学校节目的数量、内容等等。

（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

（4）设计节目单、邀请书，并对音乐会会场环境作以布置。

八、活动过程：

1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。

2、教师（或家长）对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。

3、学生互评。

4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。