特教学校八年级融合活动方案

第一篇：特教学校八年级融合活动方案

特教学校八年级融合活动方案

活动主题：手拉手，心连心

活动背景：孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。他们应该拥有和普通人一样的快乐。身处特教学校的孩子们社交范围有限，与社会爱心人士的融合活动能够拓展特殊儿童的知识面，丰富他们的学习生活，增强他们的自信心。活动目的：

1.为学习和生活在学校的残疾儿童们带去心灵上的慰藉，让他们感受社会的温暖和爱心。

2.丰富特殊儿童的学习生活，增强他们的自信心。3.增强特殊儿童的语言沟通能力和社会交往能力。

4.希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。活动对象：八年级学生 活动地点：八年级教室 活动时间：2014年3月

活动准备：纸张、彩色笔、童话朗读录音、律动音乐 活动流程：

一、参与活动人员结合、点名。

二、抵达活动场地。

三、主持人致辞。

四、活动前准备（自我介绍）设计意图：特殊儿童与爱心人士互做自我介绍，增进彼此了解，丰富特殊儿童语言沟通能力。

五、精彩互动

活动一

神奇画笔绘我心（绘画主题：春节）

1.主持人介绍绘画主题，提示绘画要点，特殊儿童依据绘画主题描绘心中所想，爱心人士给予指导。2.绘画作品点评赏析

活动二

童话剧表演《小松鼠与大松树》（1）欣赏童话朗读（2）分配角色（3）特殊儿童分角色

(4)爱心人士与特殊儿童合作表演童话剧《小松鼠与大松树》

活动三

音乐律动《彩虹的约定》(1)特殊儿童律动表演

(2)爱心人士与特殊儿童欢乐律动

六、合影留念

七、小结 注意事项：

1、准备的节目，游戏等，应适合智障儿童接受，并确保无危险性。

2、在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。

3、活动期间所有成员听从统一安排。

第二篇：特教学校禁毒活动方案

泗县特殊教育学校

关于开展禁毒宣传教育的活动方案

为进一步贯彻落实县教体局《关于进一步加强全县中小学生禁毒宣传教育工作的通知》的精神（教内电[2013]82号），同时为深入推进“毒品预防教育活动”，结合学校的具体情况，决定在9月份开展禁毒宣传教育系列活动，并通过活动使学生养成健康的生活情趣，提高毒品的预防意识，增强社会责任感，掌握自我保护的方法，确保“校园无毒品，学生不涉毒”。

一、活动主题：禁毒宣传教育

二、活动时间：9月5日——9月30日

三、活动内容：“十个一”

（一）、邀请学校法制副校长到校做禁毒知识宣传。

9月8日-29日将组织全校师生聆听学校法制副校长所做禁毒知识宣讲，学习防范毒品的技能。（综治办提供一部禁毒科学教育宣传视频）

（二）向每个学生家长发放一份禁毒宣传告知书

9月9日学校将印发禁毒宣传告知书给学生带回家，要求与家长一起阅读学习，把禁毒知识灌输给每一位学生和每一位家长，使每一个家庭都能提高认识，远离毒品。

（三）举行一次升旗仪式

分别在9月20日的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话，全校师生明确本次禁毒主题月学校要开展的相关活动，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。

（四）出一期禁毒黑板报

利用校团委的宣传板报作为宣传媒介，广泛进行毒品预防宣传，大力营造禁毒宣传氛围。

（五）引导学生学习制作手抄报

我校残疾学生曾没有制作过手抄报，我们就利用此次机会引导教育残疾孩子们制作禁毒为内容的手抄报。

（六）举办一次禁毒教育报告会

9月23日由学校综治办主持组织全校学生在电视播放室举行禁毒教育报告会。综治办禁毒教育要留有讲课教案。

（七）各个班级利用班会课，积极做好禁毒宣传教育工作。教育内容要求记录在《班级安全教育记录本》中备查。

四、具体措施

1、加强对禁毒宣传教育工作的领导，明确各个部门及班主任、科任老师的职责，落实工作任务，确保禁毒宣传教育无死角。

2、学校要在原有禁毒宣传教育规章制度的基础上，适时补充制定未完善的规章制度。

3、根据聋生的认知特点，有创见性、针对性地开展禁毒宣传教育。比如手语宣传、图片宣传等聋哑学生可以认知了解的方式方法。

4、注意收集各种资料，做好总结、上报工作。

泗县特殊教育学校 2013年9月4日

第三篇：特教学校活动计划书

“ 舞动双手，走近残疾人”活动计划书

一、活动背景：

随着我们湖北师范学院手语选修课的开展，同学们对手语的学习需求愈加强烈。在学习手语过程中同学们都反映学得快忘得快，因为没有去实践。我们社会工作作者协会手语部特根据本专业助人自助的理念帮助同学们和残疾人达到更好的沟通交流开展此次手语活动。希望通过此活动让更多爱手语的同学将手语学以致用，让更多的人了解残疾人，走近他们，关爱他们，和他们建立良好的友谊。

二、活动主题：

“ 舞动你的双手，共建你我友谊”

三、合作对象：

湖北省黄石市特殊教育学校

四、理论指导：

根据社会工作助人自助的理念给同学们提供学习手语交流的平台，给特教学校的学生送去温暖和关爱。作为社会工作这应该怎样更好的与残疾人交流，该怎样帮助他们，我们大学生能从他们身上学到点什么。这一系列的问题都需要我们去想去做。

五、活动目的：

1)通过此次活动增加大学生对残疾儿童的了解，走近残疾人

2)将我们所学的手语知识运用到实践中，增加对手语实用性的认识

3)通过双方的互动交流来拉紧彼此的心，让爱传递给彼此

4)给彼此都提供一个表现的平台，认识自己，肯定自己。

5)为5月15日的助残日合作奠定感情基础

6)让更多的人了解社会工作，促进更多的人学习手语，给残疾人提供方便

六、活动时间及地点：

时间：2010年4月22日（周四）下午2：30—4：30

地点： 黄石市特殊教育学校

七、活动过程：

活动开端：

 主持人介绍来宾及本次活动目的及流程

 黄石市特教学校领导致辞

 主持人简要介绍特教学校和社工协会

一对一才艺PK：

 先由特教学校的学生表演他们的拿手节目

 我们手语班的同学来表演我们所学的手语节目《爱的奉献》、《爱》、《国歌》

 发适当的奖品激励他们

互动手语学习：

 由手语老师先教我们简单的日常交流手语， 每个手语班同学找一个残疾人进行自由交流互动

 学习分享，由自由双方表达感想

 互送一句激励的话，我们手语班的同学不会说就写在纸上并请教（你真的很棒、你真可爱）

互动游戏：“拍七令”

所有的同学和老师都拉成一个圆圈，从一开始用手语数数，当有同学轮到数七或七的倍数时，击三下掌，下一个继续报数。如果有人报错了就必须为大家表演节目。

活动收尾：

 所有参加活动的人一起表演手语歌《感恩的心》  活动总结

 处理好离别后的情绪

八、所需资源：

 一间较大的多媒体设备活动室，由特教学校安排  适当的奖品（一袋棒棒糖20元、十个本子10元） 手语班同学自带纸和笔

九、可能出现的问题及解决方法：

1.无法找到多媒体活动室，自准备播放器

2、手语知识不够无法顺畅交流，自备纸和笔

3、活动气氛难以把握。提前预备好活跃分子

4、活动时间过长，活动中控制

社会工作者协会手语部

负责人：金丽娟

2010.4.15

第四篇：圆梦特教活动方案

内江市中区特教校“中国梦”讨论交流阶段活动方案

――圆梦特教

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕“提升干部、教师、学生整体素质”的工作思路，以“修师德、强师能，切实培养与提升学生综合素质和能力”为目标，以读书学习活动为引领，以丰富多彩的实践活动为载体，以体制机制建设为保障，以多层次、多途径培训为主要手段，以“骨干教师队伍”培养为重要抓手，坚持师德师能并举，在全校形成讲正气、学先进、讲团结、促和谐、积极向上、勤奋工作的浓厚氛围，使全体教职工真正树立“拼搏奋斗有作为、努力工作有地位、无私奉献有价值”的信念，努力打造一支善于学习、勇于担当、敢于创新、廉洁勤政的班子队伍和师德高尚、业务精良、结构合理的特教教师队伍，为推动我区特教事业发展奠定坚实的基础。

二、活动内容

（一）深入开展读书学习活动，着力提升教职工、学生政治理论水平和科学文化素养。

通过读书活动促使教职工、学生丰富知识结构、开阔眼界、更新观念，从而增强专业发展的底气和潜力，提高自身素质。针对不同层面，有选择地确定重点学习内容，力求取得实效。

1、班子成员重点学习教育法律法规、学校管理理论、新课程改革理论、各地先进的学校管理经验、教育人文专著等。主要通过集中学习和自学两种方式完成，每年每人至少通读一部教育专著。

2、教职工重点学习新课程改革理论、教育教学基本理论、学科相关知识、教育人文专著等，每人每年至少要有读书笔记5000字。在全校举办中国梦演讲比赛、中国梦征文活动、读书笔记展览等形式，充分激发教职工的读书热情。

3、学生重点以“中国梦”和“学雷锋〃做有道德的人”为主题开展青少年爱国主义读书教育活动。各班开展 “中国梦”主题征文、演讲活动等。

（二）扎实开展师德宣传教育评优活动，着力提升干部教师职业道德素质。

1、扎实开展“修师德，强师能，切实培养与提升学生综合素质和能力”主题实践活动，积极引导教职工严格遵守职业道德规范，牢固树立以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

2、加强师德宣传，通过学习优秀教师的先进事迹，在全校积极营造爱岗敬业、勤奋工作、爱生如子、甘为人梯的浓厚氛围。加大行风建设力度，严肃查处体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规违纪行为。

3、继续开展师德先进个人评选活动。继续深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。组织教职工学习师德理论，提升师德水平，把师德修养贯穿在教育教学活动中，把自律与他律结合起来，把激励与约束结合起来，严格师德师风制度，解决重专业考察轻师德修养评定，重眼前经济利益轻长远社会效益，重外在规范要求轻道德内省作用的问题。继续开展师德先进个人评选活动。

4、出台《违反师德行为处理暂行办法》《规范办学行为十条规定》等文件，进一步规范教师行为，建设一支“师德高尚、教艺高超、气质高雅”的“三高”教师队伍。强化师德考核，师德考核在各类评优、评职、晋岗晋级中具有优先权和“一票否决权”。

（三）积极组织开展师培干训活动，着力提升干部教师的业务能力和专业水平。

实施“专业提升工程”，以学科能力建设、基本素质提升为重点，坚持“好用、可用、实用”的原则，精心计划、严密组织、狠抓落实、力求实效。

1、深入开展“校本研修”活动。以骨干培训带动校本培训，形成具有鲜明特色的校本培训工作模式。积极开发校本课程，真正建立独具特色的特教校本研修机制。积极争取乐山师院的支持指导，通过专家引领、同伴互助、自主反思等模式，促进教师的专业发展。将教师的研究、培训和日常教学实践紧密联系起来，结合教师的专业发展状况和发展需求，有针对性地从新课程、新理念、新技术等方面精选培训内容，采取案例教学、问题探求、情境体验等培训模式，帮助教师在行动中学习，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，增强研究意识，不断改进教学方法，提高教师教育教学能力和素质，加快专业能力的提升。

2、切实抓好专项培训工作。按照上级主管部门要求，积极组织参加国培、远程培训、特教专业培训、干部队伍培训、科研培训、现代教育技术培训等。

对不按要求参加培训或培训课时不达规定的，学考核定为不合格，不晋升职务、不晋级、不评优、奖励绩效降等处理。

三、工作措施

（一）、进一步完善管理制度，提升教师队伍形象。进一步完善班子和教职工绩效考评及发放办法。抓好队伍建设，提高班子管理水平，提升教职工教育教学能力。鼓励教师积极参加学历提升学习。注重后备干部的培养。强化骨干教师队伍建设，如开展第一届“教坛新秀”考核和第二届“教坛新秀”评选工作。

（二）、全方位、多渠道提升学生素质

1、继续发挥课堂教学主渠道作用。一是全面推进新课程的实施，严格按部颁标准开齐课程、开足课时，执行教学进度。二是教师在教学中要充分发挥自然学学科、人文学科等不同学科对提高学生素质和能力的不同作用。认真上好科学课、信息技术课。三是加强综合实践活动课程、地方课程与学校课程的管理。落实特教职教课程，开设写字课。四是课堂教学要贯彻以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，改进教学方法，注重学生动脑、动手、动口。要精选教学内容，教学内容要更加贴近学生生活与社会实际。大力推行启发式教学，强化自主、合作、探究的学习方式。五是深入实施质量“减负万里行”活动，严格控制教师课堂讲授时间，增加学生预习、思考、练习和说写时间。

2、继续开展德育主题活动。一是结合班队活动开展理想信念，爱国主义、集体主义、基本国情、时代精神以及社会主义核心价值观等内容的德育主题活动。二是每月主题教育要创新活动组织方式，发挥学生的主体作用，引导学生自主开展安全伴我行、爱护新校园等各类活动。三是开展以中小学生行为规范和“学雷锋”教育为基础的公民道德教育、诚实守信教育和感恩教育活动。四是重点进行校规校纪、安全、法制、国防和应对挫折等教育及学风训练。

3、继续深入开展体卫艺和心理健康教育活动。一是开展阳光体育活动，保证中小学生每天体育锻炼1小时以上。二是认真抓好“两操”活动，广泛开展以学生自主活动、广播体操、自编操等为主要内容的大课间活动。每天上、下午各做一次眼保健操并写进课表。三是每年至少举办一次全校性的体育运动会，每年至少举办一次全校性的艺术节，每个学生至少要参加一次体艺活动。推广实施中小学体育、艺术“2＋1”项目。四是开展书法、绘画、合唱、器乐、舞蹈、地方艺术等课外艺术教育活动，以及形式多样地体育竞赛活动和艺术竞赛活动。通过课内外体艺教育活动，让每个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。积极选送优秀学生参加残疾人艺术比赛和运动会比赛等，展示我校特教生特色。五是每学期开设不少于3课时的以生理、心理健康为重点的健康教育课，举办知识讲座、报告会、咨询会、主题班（队）会等宣传普及生理、心理健康教育常识。举办心理健康教育教师的培训，开设学生心理辅导咨询室，开展心理咨询和心理疏导。

4、结合新迁新校区工作，继续积极开展校园文化活动

（1）以“我的中国梦，安全伴我行”为主题召开一次主题班会。各班级根据学生的实际情况，采取多种形式，运用浅显易懂的方式，让学生了解“中国梦”的涵义，帮助学生树立自己的梦想，知道安全第一。

（2）开展以“我的中国梦，爱护新校园 ”内容为主题的黑板报评比活动。

以班级为单位，通力合作，相互配合，出一期以“共圆特教梦，爱护新校园”内容为主题的黑板报，培养学生爱校如家的思想，学校将组织人员进行评比。

（3）组织学生观看一部励志影片。学校将组织各班学生观看一部励志影片，加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围。

（4）“中国梦好少年”争章活动。

与“雏鹰奖章”活动相结合，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，引导学生从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。

四、组织领导

（一）加强领导，落实责任。成立进一步深化“伟大中国梦〃素质提升年――圆梦特教”活动领导小组，校长官淑娟任组长，加强对这项工作的领导和指导。要根据局里的统一部署，结合“中国梦”主题教育，认真研究制定本校详细的活动方案，拿出切实可行的具体措施，扎扎实实组织好各项活动。

（二）加强宣传，营造氛围。为配合进一步深化“伟大中国梦〃素质提升年――圆梦特教”活动的开展，我校将营造“比、学、赶、超”的良好学习氛围。

（三）精心组织，确保质量。结合实际，按照我校制定的培训、学习计划，认真组织抓好落实。通过深化“伟大中国梦〃素质提升年――圆梦特教”活动，努力实现“三个提高、三个促进”，即提高校长、园长的办学治校、治园能力，提高广大教师的教书育人能力，提高学生综合素质；促进干部教师队伍建设，促进教育质量进一步提高，促进教育事业又好又快发展。

（四）严格考核，务求实效。要做好此项工作的组织实施工作，注意资料的收集，并建立活动过程档案。

市中区特殊教育学校

2013年6月9日

第五篇：关于特教学校活动的总结

莺歌燕舞，阳光明媚，牡丹花香弥漫在古都的每个角落。伴着暖暖的春风，迎着漫天飘飞的柳絮，在这个五彩斑斓的季节里，奥运的脚步渐渐靠近我们，仿佛伸手可及。我校的品牌栏目“先锋杯”团日活动。也随着奥运火炬传递的开始拉开了序幕。

本届“先锋杯”团日活动的主题是“XX，寻找身边的榜样”，活动通过用智慧的双眼寻觅和发现身边的榜样，用身边的榜样影响身边的人。以发挥榜样的作用。我班同学积极响应学校举行“先锋杯”团日活动的号召，同学们紧密团结，相互学习，开展了一系列能够展现06级法学本班同学们良好精神风貌的活动。在洛阳市特殊教育中心的活动是我们班先锋杯团日活动的重要组成部分。此次活动将我班先锋杯团日活动这把“火”烧得更好、更旺。

人生是美好的，生命更是如夏花般绚烂，我们每个人特别是大学生在享受人生中更绚丽多彩的时光。然而，我们不能忘记那些生来就不能与我们享有同等机会的人，特别是残疾人，他们也和我们一样，有许许多多的美好的梦想，上天的不公，使他们失去了梦的翅膀，失去了追梦的力量。在建设和谐社会的过程中，每个人都是和谐社会不可或缺的组成部分，我们应该去关心那些缺少关爱，在人生的沟壑中默默挣扎的人们。让他们知道社会没有抛弃他们，我们没有忘记他们，我们要用爱心让他们感受底呕埃社会的温暖，我们要用爱弥补他们所缺少的。在政法学院领导的关心下，我班与洛阳市残疾人联合会，洛阳市特殊教育中心学校积极取得联系，共同组织开展了本次活动。

残疾人丧失的是身体的部分能力，但他们却没有丧失生活的勇气。在他们的世界里或许没有春花灿烂，或许没有鸟语花香，但他们凭借自身的拼搏努力仍然能开创人生的风景。王奕斌就是很好的例证。盲人王奕斌身残志坚，他不向命运屈服，不向挫折低头，怀着一颗对体育热爱的心，经过刻苦训练，在远南运动会中获得了长跑冠军，同时还当选为北京2011年奥运会火炬传递洛阳站的火炬手。他就是我们的榜样，在他身上我们看到了坚强、拼搏、进取的精神，这也是“先锋杯“团日活动主旨的体现，本次活动也有幸邀请到了他一起参加活动。

四月11日下午，在政法学院团总支书记吴瑶和辅导员杨老师的带领下，我班同学在洛阳市特殊教育中心学校开展了一场主题为“传和谐做榜样迎奥运”的活动，旨在寻找身边的榜样，宣扬坚强、拼搏和进取的精神。洛阳市文体协会会长，维权办公室主任武善成，特殊教育学校团委书记赵张杰，政法学院团总支书记吴瑶，辅导员杨亮以及远南运动会长跑冠军王奕斌和特殊教育学校的学生们一起参加此次活动。

特殊教育学校学生都是生来就丧失了听说能力，成为聋哑人，然而在这个无声的世界里，我们看到的确实一张张可爱的笑脸，他们非常高兴与我们一起参加活动，大家也学会了用一些简单的手语与他们交流。为了迎接即将到来的奥运会，宣传奥运精神，本次活动以手接手接力赛的形式进行。在雄壮的国歌声中，本次活动拉开了序幕。武善成主任首先发表讲话他高度赞扬了我班同学这种传播爱心，关注弱势群体的高尚精神，感谢大学生对残疾人事业的支持，希望社会能更多的关心残疾人，关注残疾人事业。政法学院团总支书记吴瑶老师在讲话中，指出，在举国共迎奥运会的历史时刻和我校“先锋杯”团日活动的开展，我系学生能走出校园，传播奥运精神，关注社会发展，关爱残疾人，充分展现了大学生的良好精神风貌，有利于促进社会的和谐。

我班汪雅君同学代表全体师生向特殊教育学校的孩子们送去了爱心，她在发言中宣扬了奥林匹克精神，表达了大家对奥运会的共同心声，号召大家向远南运动会盲人长跑运动员王奕斌学习，学习坚强、拼搏、进取的精神。在随后的活动中，我班学生代表用刚刚学会的手语向特殊教育学校的学生们宣传奥运精神和北京奥运会“同一个世界，同一个梦想”的主题，加强了同学们与特殊教育学校的孩子们的交流与沟通，加深了彼此之间的感情。

在一阵热烈的掌声中，政法学院辅导员杨亮向特殊教育学校团委赠送团旗，我班学生代表10人为特殊教育学校的团员代表佩戴团徽，他们纷纷用手语表达了对我们的深深谢意，虽然没有有声的语言，但在无声的世界里仍然不缺乏心与心的交流，仍然不能阻挡爱心的传递。

随后，手拉手接力赛在特殊教育学校操场举行，在这万众一心翘首奥运的期待中，我们大学生用实际行动支持奥运会和残奥会。我班同学和特殊教育学校的学生共同分为三组进行比赛，大家激情高涨，现场活的气氛激烈，同学们用手语向特殊教育学校的同学加油，接力棒不仅连接着比赛的进程，而且传递着我们的关爱和友谊。在比赛的进程中，大家亲身体会到奥运会的拼搏精神，体会到了团结的力量，更体会到了关爱的心声，活动展现了拼搏向上的，人人参与的奥运精神。比赛结束后，在场的领导为获胜利的小组颁发奖品。

在活动其中，远南运动会残疾人长跑冠军王奕斌与大家亲切交流，他畅谈自己参加远南运动会的经历，宣传奥运精神，勉励大家面对挫折要不屈不挠，用自己的努力开辟自己人生的舞台，同时作为北京奥运会的火炬手，他表达了对北京奥运会和残疾人奥运会的深切期待。随后，他和同学们一起在运动场内跑步，带领大家亲身体验奥运精神。

在活动现场，我班同学绘制大量海报宣传“先锋杯”团日活动，宣传北京奥运，宣传活动主题。同时班级还带去学习用品，体育用品和奥运吉祥物“福娃”向他们提供力所能及的帮助。

活动过程中，我班同学紧密协作，团结一致，在政法学院各位领导的关心和指导下，展现了良好的精神风貌加强了班级同学之间的团结，增强了我们好“先锋杯”团日活动的信心。此次活动受到了洛阳市电视台和洛阳晚报等媒体的关注，他们纷纷前往活动现场进行采访和报道；同时在校内，校记者部和广播站也都对此次活动进行了报道。在校园内我们用板报，宣传页等形式进行了宣传。我班也自己建立了网站进行宣传。

作为我们班“先锋杯”团日活动的重要组成部分，此次活动在充分体现“先锋杯”活动主题的同时结合2011年北京奥运会，通过与残疾人“手拉手”接力赛的形式宣扬榜样精神，宣传拼搏向上的奥运人文精神，努力展现了06级法学本科班同学们的良好精神风貌，为我校先锋杯团日活动再添一抹绚丽的色彩。同时，此次活动也是一次关注弱势群体，传播爱心的活动，有利于促进社会和谐，表现了大学生积极贡献社会的良好品德。