大学班长职位分析与招聘

第一篇：大学班长职位分析与招聘

大学班长工作分析及招聘

大学班长工作分析

一、背景

大学是一个知识的殿堂，是一个求学的圣地，同时大学更是一个培养能力与人才的地方。大学的学习生活与中学有着极大的差别。中学我们的核心任务是学习最基础的科学文化知识，大学我们除了学习系统的专业知识外，还要学习其他领域的知识，更重要的是我们要在大学培养适应毕业后进入社会进行工作的相关能力。大学赋予我们大学生的这种双重任务，使得我们的大学班级的管理区别于中学时期班主任一人主导的形式。中学班级的班委，包括班长，学习委员，生活委员，做的都是些非常简单的事情，几乎涉及不到个人策划组织协调等能力的锻炼。相比之下，大学班级的班委，尤其班长对于班级来说是非常重要的。作为大学班级班长需要具备什么样的能力，需要拥有什么样的品质，怎样去做好班上的带头作用，怎样管理好班级，怎样增强班级的凝聚力，如何最大限度地带领大家实现理想与目标，最终完满顺利地度过生命里一段美好的大学时光，如果作为班长的人能够清楚的明白并拥有相应的能力，那么他带领的这个班级一定非常的卓越。

基于班长这个对于大学班级建设发展有着重要意义的职位，现就大学班长这个职位做以下几个方面的分析。以期通过班长职位的分析，让我们对大学班长有着更加全面的认识，无论是对于班上的成员，还是作为带领班级成员的班长，亦或是对于学院学生会，班主任，我想都有着积极的意义。

二、班长职位信息 1职位概述：

班长作为班主任的助手，作为班上的领导人物，在拥有一定的权利的同时，肩负着比较大的责任和义务，必须完整清晰的传达学院的各项通知，传递老师的相关学习工作要求给同学们，组织协调好其他班委完成一系列学习生活工作任务，负责班级整体学习活动的策划与任务分配,另外还要负责班级的对外交流的任务安排，统筹全局地建设班级。2职位名称：班长

3隶属学院：所在学院（动物科学技术学院）4直接上级：学院团委学生会会，班主任

分析：就大学而言，一个大学几乎都会分为许许多多的学院，一个学院少则两三百人，多则上千人。所以大学的学院规模和给我们的感受就如同中学时期的一个学校。因此班长平时的工作和任务安排多数都是直接来自于在学院学生会或是学院老师处的。5直接下级： 班级成员

分析：对于班长而言，班上的每一位除自己以外同学都可看做是自己的下属，班长要有一定的权威才能在班上开展相关的班级工作。但是，毕竟我们都是同学，这种关系仅仅是在同学尊重班长这个职位的条件下才有意义的，如果班长自以为是，高高在上，是无法树立班长形象和取得班级成员的信任和支持的。

三、工作职责与任务 1.信息传递方面

（1)班长要及时准确地把学校，班主任与班级助理，学生会，学校社团，校外组织的信息传递给班级同学。（2)班长除了及时准确将以上的信息传递给班上同学外，还必须及时准确地将同学的情况回馈给上级的学生会或老师，以便上级更好地了解到班上同学的情况。分析与说明：班长作为一个班级的代表，学校，学院，学生会，学校社团，其他学校组织如果有需求要联系班级往往是通过班长来传递信息的，所以班长很多时候是作为班上第一个获得信息的人。班长在信息的传递过程中起到信使的作用，同时，班长的个人情绪也会影响到班上同学对信息的反应情绪，因此班长要尽量做到客观公平。2.学习方面

（1)做好每个学期班级学习任务的整体规划。

（2)将有关学习的工作分配给学习委员，和学委协商策划组织相关学习工作。（3)定期开展班级学习交流会，促进同学的交流。了解班上同学的学习情况，学习中出现的问题，并组织班委和同学提出相应解决办法。（4)协调其他班委制定出班上的学习奖惩规则，以便提高大家的积极性和学习成绩。3.班级活动方面

（1)班长要对一个学期的班级活动有个整体的规划

（2)定期协助班级组织委员开展班级活动，如班级聚餐，班级集体出游，班级支教等等活动，并做好活动前的策划和活动后的总结。（3)协助班上心理委员开展一定量的素质扩展活动，关注班级同学的心理健康，并及时进行反馈。（4)加强本班级与其他班级的联谊与交流，鼓励大家建立良好的人际关系。（5)在加强班级凝聚力上，多鼓励大家集体参加活动。

（6)在增进同学情感上面，可以组织班级同学集体为班上的某一位同学过生日。4.生活方面

（1)协助和监督班级生活委员管理好班级经费的开销，做到公开，公平，透明化，并在定期的班会上让生活委员汇报前一段时间的具体班级经费的支出情况，如有疑问并及时解决。（2)班长要督促生活委员关心班上同学日常的作息时间，生活习惯，如有较为异常者应及时与之谈话。如果问题严重应该及时向班主任反映。分析：大学由于自己的时间是相对自由的特点，加上由于人的兴趣爱好，生活习惯存在差异，因此在宿舍里面，关注宿舍成员间的关系，关注宿舍成员的生活作息时间显得尤其重要。尤其是刚刚进入大学的大一新生，宿舍成员几乎都来自不同的城市，这种差异带来的影响表现尤其突出。因此，如果作为大一的班长，这一点应特别重视。

四、工作绩效评估

１前言；班长作为一个班的代表，工作是比较辛苦的，当然也是比较能够锻炼人的，如何发挥自己的能力才华，最大效度地协调班上其他班委的工作，组织好班级成员开展有关工作，学着做一下人力资源管理中的绩效评估时有其重要意义的。

２对于班上的班委而言，毕竟班级不是公司企业，我们无法做到像企业那样正规和专业化。但我们可以对班委，对班级成员设定一定的考核项目目标。从而提升班委的工作能力，那样可以更好地实现班级的总体目标。３班长不仅仅要对班委和成员进行目标考核，同时要严格要求自己，做到以身作则。

大学班长招聘

一前言：大学班级不比社会上的公司企业，是根据公司企业的发展要求去招聘相应的人才。大学班级的班长工作性质也不同于企业里面的干部和员工。企业员工是以获得薪水作为自己工作报酬的，而大学班级班长是以服务班级，锻炼自我的理念去工作的。所以说大学班长招聘是不合实际的。但两者对人才的要求是相似，都是需要有能力有责任心的人。因此选择什么人来班长，直接或间接地关乎着班级的建设和发展。因此我们在选择谁做班长的事情上应该特别重视。为此对班长的能力和心理品质和相关要求做一下分析。

二 优秀班长所需具备的能力与品质

1能力要求（1)沟通协调

作为班长沟通协调能力可以说是首先考虑的能力因素，因为班长作为一个班级的领军型人物，作为班上成员的信使，要保证能够传递好有关信息，协调好班委们的工作，协调与沟通能力是一个作为班长人必须具备的能力。（2)策划领导能力

作为班长不是班上的每一件事情都要自己亲手去做，很多事情不用班长去做，但班长必须安排好有能力的人去做。所以班长必须要有一定的策划能力和领导能力。班长要能把相应工作和活动的策划做出来，并把任务及时地分配下去，那样才能更有效的建设班级。

（3)班长除了上述两项基本的重要能力外，当然还需要其他许多的能力，如管理组织能力，分析观察能力等等。2心理品质

（1)强力的责任心

对于干部而言，责任心是非常重要的，如果没有责任心，那就可能出现只顾个人的利益而忽略班级成员和班级的集体的情况。只有拥有强烈责任心的班长才可能以班级的利益为出发点，真心地去为班级成员服务。（2)热爱工作

班长仅仅有责任心是远远不够的，班长能否把工作做好，跟他本人是否喜欢做班长这个职位有太大关系。只有自己喜欢做，乐于做才肯把那一件事做好。如果班长都不热爱班长这份工作，要是仅仅为了一个班长职位的头衔的话，这样的人是不适合做班长的。（3)诚实守信，乐于奉献，乐于助人。

班长要有正直，诚实守信，乐于助人，乐于奉献等优秀品质，这样的人自然能够得到班级成员的尊敬和认可。

三 班长选择方式

基于对班长能力和心理品质要求都比较高，所以大学班级班长的选择几乎都是选择竞选的方式。这种方式能够挑选到有做班长动机的人，从而利于班级的发展和建设。

第二篇：招聘职位分析

客户眼中的优秀供应商

一、专业

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了解客户公司 职位有效分析（见下文）有专业的电话面试话术 办公软件使用熟练 简历筛选方法有效 面试技巧纯熟 招聘各环节组织及安排合理、高效

二、主动 及时向客户反馈现状 询问候选人质量是否符合要求 催促客户给反馈 为客户梳理招聘流程及进度 给予招聘官指导 宣传雇主品牌 与用人部门沟通（将与用人部门沟通的内容，发邮件出来CC给HR，自我保护）补充：

招聘职位分析的要素（与客户明确后，推人更准确、高效） 基本信息

 设立该岗位的目的 工作职责和内容

 职位所在组织结构图

 职位权力与责任（包括财务权、决策权） 任职资格

 工作条件

 工作强度

 职业发展道路

第三篇：大学班长职位说明书

班长职位说明书

一、基本信息

岗位名称： 11级行政专一班长 岗位编码： ……

岗位评价： ……

定员标准： 1人

直接上级： 辅导员

分析日期： 2013年5月

二、岗位职责

1、信息沟通：及时传达学院的相关要求，并组织同学落实；及时向辅导员反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议。

2、事务处理：抓好班委自身建设，严以律己，模范带头，倡导团结友爱，增强班级凝聚力；认真组织各种活动，丰富课余生活；搞好自身学习，提高能力素质。

3、决策制定：及时了解班级各同学的信息动态，掌握班级动态，对突发事件及时作出决策并采取措施；制定班级工作计划，明确工作目标；代表班级对外交流学习，树立良好的班级形象；对班级的资源分配应当公正合理，特别是奖学金、助学金以及各项非物质性荣誉奖励的分配要确定切实可行的方案。

三、监督及岗位关系

（一）、所受监督和所施监督

1、所受监督： 辅导员及全班同学

2、所施监督： 全班同学

（二）、与其他岗位关系

1、内部关系： 其他班委协调配合；辅导员被指导和协调。

2、外部关系： 学生会信息交流反馈；兄弟班级交流学习、合作。

四、岗位权限

1、对辅导员的工作有建议权。

2、有权对班委的工作提出意见和批评，进行指导并直接监督。

3、根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议。

4、有权了解各学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息。

五、工作环境和条件

1、全日制的管理工作，工作地点不确定性。法定节假日休息，但是要处理临时事务。

2、配备团支书1名协调工作。

六、工作时间

全日制，法定假日休息。

七、任职条件

工作经验：从事班委的相关经验。学历要求：专科在读生。身体素质：身强体键，精力充沛。心理素质：积极乐观，开朗向上。

能力要求：有较强的语言表达能力和一定的管理能力；计划能力以及计划实施能力；处理突发事件的能力和组织能力；有较强的保密意识和安全意识。

八、绩效管理

出勤率：上课出勤率和各项班级活动的出勤率能力；处理日常事务和突发事件的能力。绩效：任职期间取得的成果。

第四篇：大学班长职位个人自我鉴定

大学班长职位个人自我鉴定5篇

【导语】写自我鉴定证明自己的成绩的时候，应该强调自己的长处，真实反应出自己的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑一顾，表现出过于自负，自信，自高自大，思想不成熟的感觉。以下是东星资源网整理的大学班长职位个人自我鉴定，欢迎学习分享！

【篇一】大学班长职位个人自我鉴定

告别大学，穿上学士服，甩掉一切浅陋和庸俗的缠绕，展现的是一个全新的自我。从懵懂到睿智，从“温室花”到社会人，我们告别了一些事、一些人，不带走什么，除了一个空空的行囊。希冀与彷徨共存，欢喜与眷恋交织，多么美妙的感觉啊！

学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在这过程中收获良多。首先是自己的自学能力有所提高，大学的课程只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累。再次就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。学习只靠埋头苦学是行不通的，要学会“方法”。古语有言“授人以鱼不如授人以渔”，我就是要学会“渔”。万事开头难。但我没有放弃。在学习时，时刻提醒自己要独立思考，久而久之，我的心智也有了一个质的跨越。

在工作上，我是一个积极主动、认真负责的人。无论是在班里做班长，还是担任实习队的队长，我都乐于付出，并严格要求自己，认真、及时、负责地为大家做好每一件自己该做的事情。我认真负责的工作态度及乐于付出的。精神，得到了院里师生们的一致肯定与好评。

可以说，正是大学里宽松而良好的人文气氛培养了我，使我在具备了扎实的专业知识的同时，具备了多方面的能力与素质，为自己跨出出校门、走向社会作了充分的准备。我相信自己能胜任多种工作。当然，由于社会实践经验不足，我在处理事情等方面的能力还不是很强，仍需要实际工作的磨练，需要在工作中不断地发现不足、不断地提高。

过程是难忘的，收获是丰富的。三年好像在转眼间就即将过去，在这短暂而充实的日子里，我学到了很多。当然，我也知道身上还有许多不足之处，我相信，我还将在未来的工作以及社会生活中继续学习和锻炼。

【篇二】大学班长职位个人自我鉴定

这学年在xx班担任班长的工作，在工作期间，我积极履行自己的职责，尽自己所能当好班长，为班上的同学服务，有一定的奉献精神。所做的工作包括，成功组织同学们春游秋游，成功申请优秀班集体，尽力搞好每一次的团日活动。我还积极与辅导员沟通，起到了连接辅导员和同学的作用。另外，尽力的帮助其他干部的工作，让整个班集体的工作仅仅有条。

学习方面：作业学习，比往年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业素养增强！另外，还坚持练习吉他和篮球，两项均有明显的进步。

其他方面：社团活动，加进了音乐协会，并担任协会的外联部长，主持协会的外联工作。社会实践方面，暑期和高中同学一起回家乡搞补习班，自己从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！

缺点：

我以为学习不行是我的缺点。

我的学习一直没有任何起色。我总结了原因：自己没有把学习当作中心工作来做，而把其他的一些事情，例如人际、爱好等事情当作主要工作来做，学习态度也不够认真。

在学习方面，我的熟悉很深刻了，也有了更深刻的教训。

思想政治方面：我向党组织靠拢的步伐比较缓慢，由于自身的不足，特别是学习方面，至于政治思想的学习方面，也有待进步。

今后打算：

来大学就要学习的，假如没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛劳苦的父母。自己已经想明白了，大三打算收心了。在大学的日子已经过往了一大半了，剩下的日子打算要好好学习！以下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力进步自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第四，努力学习英语，争取大三过英语四级！

第五，加强专业知识的学习。

【篇三】大学班长职位个人自我鉴定

光阴匆匆而过，大学四年转眼即逝。君不见这四年光景中，吾曾高低起伏，饱尝了人生坎坷。回首前尘，颇有仿如隔世之感。

仍记得入学之初，承蒙班主任及辅导老师之器重，吾被授予班长一职，从此本人进入了人生的转折点。吾从一名普通学生，一跃而成班上，得到的除了荣誉，还有作为组织者和监管者的宝贵经验。凭着这点经验，在大二年间，本人成功面试成为学院学生会和学生社团联合会的部长等职务，职权得到更大范围的拓展。加上本人对文娱活动的热衷，本人还加入了学校合唱团，并多次代表学校参与了省级校级的大型歌唱比赛和表演。依靠稳固的基础以及平日的刻苦学习，本人在大学初段的学习成绩总算不错，较轻易地取得了院级三好学生证书和二等奖学金。如今想来，大学以来最辉煌的时刻莫过于此。

然而，在之后的一段日子中，吾竟高处不胜寒。自从学校进入了国家教育部教学评估的一个历史性阶段的时候，本人各职务的工作量也随之大幅增多，加之学业也越发沉重，吾逐渐出现了力不从心的征兆。工作及学业质量难免遭到了不同程度的影响，但更不幸的是，碍于工作原因，本人曾一度远离班上同学，以至于群众基础的流失而导致本人遗憾地与先进的共产党始终失之交臂。

在人生似乎从高峰一下掉进低谷的时候，本人没有因此而自暴自弃，取而代之的是直面挫折，积极开展批评与自我批评，从过去的功与过中吸取经验和教训，积极制定并履行“自我复兴计划”——本人明确自身理想和目标后，舍弃了原来的工作，将精力集中在学业上。经过一番苦学后，本人成绩终于有了显著的增长，甚至在实习阶段，本人还能以一个优异的成绩赶上了“六级”的尾班车。

如今俯看大学校园，景物依旧，但人事全非。总结四年以来的遗憾，莫过于“得不到的”和“失去的”两种。大学生活多姿多彩，诚然在兼顾学习之余多参加活动是有益和必须的，然而对各方麻木的追求以及对生活的过分狂热，又会使人迷失于生活当中。从阴影走出来的我除了锻炼了自身各方面的能力外，还学会了对人生的取舍和专一。同时，四年的经历还告诉我，能力可以随着阅历的增多而有所增长，但思想觉悟唯有经过不断的自我反思、反省才会有顿悟的一天。凭着从大学生涯中学会的种种，本人将自信的走出社会，以自身所长克服各种困难，并通过不懈努力，以实际工作成果回馈社会。

【篇四】大学班长职位个人自我鉴定

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

通过xx三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的大学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

【篇五】大学班长职位个人自我鉴定

时光荏苒，不知不觉中，半年的大学生活结束了，在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长，体别是那些曾经对我的过失和错误提出批评的同学，让我认识到了自身的不足，更好地尽到了班长的责任。

这半年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在理解上的偏差。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

在学习方面，同学们日常上课出勤率较高，大部分都能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成教师布臵的作业。课余时间同学们学会利用学校各种设施以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。特别是导员为我们在安排的讲课、诗朗诵以及平时的读100本书、写100篇博文等活动，都极大的激发了同学们的学习热情，使同学们为学习投入的时间和精力越来越多，为自己的目标去努力，在班里形成了浓厚的学风，效果十分明显。

在活动方面，我很庆幸遇到了单老师这样优秀的导员，能对我们严格要求，同时为我们定下了长远的学习目标。这都是刚上大学的我们可遇而不可求的。让我们拥有丰富多彩的课余生活的同时，充实、提高了自己，让自己的能力得到了锻炼，为四年以后进入社会打下了坚实的基础。学校活动方面，班里的同学积极参加学校组织的各项活动，如宿舍文化节、合唱比赛、元旦晚会等活动，并取得了不错的成绩，这充分说明我们班的同学都是多才多艺的。大家为了争得班级荣誉都积极进取，为好成绩出谋划策，也表现出了良好的精神风貌。同时，很多同学竞选并加入了系里和学校里的学生会，为学校建设贡献自己的一份力量。

有优点就一定有不足，在过去的半年里，有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。

对于我自己来讲，从大一的不熟悉工作，到现在的游刃有余，做了一年半的班长，我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高，我努力了很多也进步了很多。很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣。在下学期，无论我是否还在这个位臵，我都会一如既往的为了我们共同的班集体而努力，不会辜负同学们和老师的期望。最后，再次感谢同学们对我的支持，也期待着自己在下学期能够有更加良好的表现！

第五篇：大学班长职位说明书（共）

大学班长职位说明书

1.职务名称: 班长

2.直接上级职位: 辅导员

3.所属部门 :行政管理班 4.管理人数 ：40

5.职位编号 001 工作职责：

1）对外积极配合学校、教师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通；

2）对内与团支书密切配合，负责班级的全面工作；

3）定期组织召开班委会，通过集体商议，及时处理班级各项重大事务； 4）分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用； 5）强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉； 6）组织评优工作和班干部的民主评议及改选工作；

7）其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。

工作内容及权限： 内容：

1.领导班委 举荐班委和组织班委会议，制定班级发展规划在征得班级委员会同意的前提下制定班级整体发展规划 ；

2.认真完成学院下派的各项任务和学院例行事务； 3.代表班级和学院交流沟通，并向辅导员汇报工作； 4.和班级同学沟通交流，及时掌握班级情况。定期不定期的和班级里的同学进行沟通交流，及时解决有关问题；

5.其他班级事务 及其他班级事务的决策权。权限：

1、对辅导员的工作有建议权；

2、有权对班委的工作提出意见和批评，进行指导并直接监督；

3、根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议 ；

4、有权了解各学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息。所需技能：

1.学习能力：通过自学更新知识结构，吸收新事物、新工具、新方法的能力 ；在工作中总结经验教训的能力 ；开辟新的学习渠道，收集新的信息的能力。

2.协调能力 ：处理组织内、外的人际关系、冲突和矛盾的能力 ；协调平衡大家的利益，促成“共赢”合作的能力。

3.沟通能力 ：语言准确并简捷地表达自己的思想和感情的能力；善解人意，与人取得共识的能力 ；通过说服改变对方行为的能力。4.领导与组织能力：组织开展各项班级活动。工作经验与要求：

有工作经验优先，并且有较强的个人能力。考核方法：

1.班级同学满意度为主，辅导员考评与班委会考评相结合。2.班级同学满意度为主，辅导员考评与班委会考评相结合。