大班毕业典礼

第一篇：大班毕业典礼

栀子花开的季节，挥手分别的时刻（大班毕业照）

时间过得真快，2018年7月3日，我们迎来了中楼镇中心幼儿园大大班孩子们的第一个毕业典礼，时光像是坐火车，似乎你们还是入园时的懵懂模样，一转眼就要毕业啦！愿你们带着勇气和爱，去感受另一个新奇的世界！今天不仅仅是毕业的日子，也是升国旗的日子，小班小朋友为我们大班的毕业生升国旗。为“我眼中的幼儿缘”摄影获奖作品颁奖。家长组

教师组

大手牵小手走过成长之门，经过三年的学习，沉淀，你已经从一个从孩子们哭哭啼啼的小屁孩到现在的小大人......走过成长之门，家长与孩子一起留下成长的印记，留下自己的名字，留下对未来的憧憬。

刘老师、吕老师宣布大班毕业典礼正式开始。

庄园长送上了他美好的祝福与殷切的希望。家长代表表达了对老师幼儿园的无限感激。

薛老师代表老师们表达了对孩子们依依不舍的情感。

刘老师和薛老师用ppt让我们一切回忆了我们之间三年的点点滴滴，让我们再也压抑不住内心的那份不舍。

老师对孩子的爱是无私的，对孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍，大班全体老师将成为孩子们永远的《守巢人》。

孩子献花给他们心中最亲爱的老师，感恩伴其一路成长。

孩子的成长要懂得感恩，不仅仅要感恩老师，更要感恩父母。小朋友给妈妈带上自己亲自准备的神秘礼物，还有写有感恩话语的小字条。

孩子是明天的希望，是祖国的未来，老师和孩子合唱——《明天你好》！

孩子虽然毕业了，但是永远不会忘记启蒙老师——《记住你，亲爱的老师》

《放心去飞》，老师永远在这里守候着你！

大一男孩舞蹈

伴随着孩子们朗诵的诗歌《毕业诗》，老师和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光，回顾这三年多的点点滴滴恍如昨日，昔日的小尾巴真的长大了，再也不是老围在家长和老师膝前承欢撒娇的小宝宝了。

庄园长为毕业生颁发毕业证书及礼品。

活动最后，家长把对孩子的希望放到心愿瓶里，挂到心愿树上。祝愿孩子们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

亲爱的孩子们，你们是最棒的！

第二篇：大班毕业典礼

2018届大班毕业典礼

活动时间：2018.6.29 活动地点：童乐幼儿园 参加人数：34名学生及家长

活动目的：让孩子体验毕业离园时依依不舍的感情，记住幼儿园生活的美好时光，萌生对小学生活的向往。

活动主题：快乐成长、逐梦飞翔

活动准备：舞台布置、气球、彩带、ppt、字（毕业典礼）、幕布、板凳、桌子、相机 活动流程：

1、舞蹈《c哩c’哩》 服装：黄色亮片

2、毕业典礼开始

3、园长致毕业词

4、朗诵《毕业诗》

5、杨老师致毕业词

6、游戏活动

7、家长致词

8、歌曲《感恩有你》

9、幼儿代表致词

10、歌唱《幼儿园毕业歌》

11、活动结束、幼儿走过成长门

毕业典礼主持词

一、开场白：

甲：尊敬的各位领导、各位家长、乙：亲爱的老师们、小朋友们 合：大家早上好!甲：童年是一段美好的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

乙：三年前，当我们的孩子迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过他们的小手。三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。

甲：如今，我们大班的幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

乙：下面我宣布xxxx幼儿园大班毕业典礼——现在开始!(掌声、背景音乐同一首歌)

二、代表讲话 1：园长讲话

甲：小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎幼儿园的园长致辞!

2、舞蹈《c哩c哩》

乙:园长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，孩子们的名字会永远留在我们的记忆里。下面请欣赏舞蹈《c哩c哩》

3、毕业诗朗诵《我们长大了》

甲：今天是个值得纪念的日子，是孩子们迎来的第一个毕业，孩子们恭喜你们长大了，请欣赏毕业诗朗诵《我们长大了》。

4、老师诗朗诵《永远的筑巢人》

甲：三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想如今感触最深的应该就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏大班老师带来的诗朗诵《永远的守巢人》，为孩子们送上诚挚的祝福。

5、游戏互动环节

6、家长致词 乙：幼儿园是一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，我们家长的心中也充满了感激和敬意。下面请家长代表讲话，有请 小朋友的家长

7、手语《感恩有你》

甲：谢谢 的家长，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们深深的爱。我们一定不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感谢!)家下来，我们的孩子也有许多的话要对爸爸妈妈说，千言万语汇成一句话《感恩有你》请欣赏！

8、幼儿代表致词

乙：一句感恩有你还不足以表达孩子们心中的感激之情，俗话说：一日为师终身为父，这群重情重义的孩子们此时此刻想用他们的方式来谢谢在坐的爸爸妈妈和老师们。

9、歌唱《幼儿园毕业歌》

幼儿代表致词后直接上台表演《毕业歌》

10、憧憬小学生活

小朋友们，马上就要升入小学了，小学的生活会是怎样的呢?你们想知道吗?下面有请小学的杨老师讲话，大家掌声欢迎!谢谢杨老师的讲话，希望我们小朋友们进入小学后好好学习，天天向上，做一名优秀的小学生!

11、结束语

甲：今天我们就要依依惜别，你们的每一个笑容，都留在老师的心中;乙：你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!甲：再见了，亲爱的孩子!请带着老师真心的祝福、深情的凝视，满怀信心地出发吧!乙：老师相信你们会喜欢小学生活的，会取得好成绩的，老师会有耐心地在这儿等着你们来向我们汇报你们的成长足迹!甲：愿可爱的孩子们健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔，愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来。

乙：最后请所有的小朋友走过成长门。请小朋友排成两队，走过成长之门去拥抱老师，再与家长手牵手离开幼儿园。(结束音乐)

大班毕业典礼幼儿代表发言稿

1：尊敬的园长妈妈、敬爱的老师 2：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨 合：大家好

1：我是大班的陈文浩 2：我是大班的刘佳诺

1：今天我有幸代表大班全体小朋友在此做毕业致辞，我感到非常高兴 2：今天，我们相聚在一起，在这里隆重的召开我们人生的第一次毕业盛典。

1：今天是我们最最难忘的日子，我们长大了，即将成为小学生，我们是多么自豪，但我们将告别幼儿园，又感到难过和不舍，舍不得我们亲爱的老师，舍不得我们朝夕相处的小伙伴们。: 2：时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年了，小朋友们，还记得我们刚入园的情景吗？

1：那时我们许多小朋友并不是非常乐意上幼儿园，时不时还哭哭啼啼，又嚷又闹是老师们用自己无私的爱温暖我们、照顾我们、呵护我们: 2：让我们从哭哭啼啼的小宝宝长成了今天聪明懂事，能干的大孩子。在这三年里我们懂得了许多道理，养成了许多良好的生活、学习习惯。

1：日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园并深深的爱上了幼儿园，爱上了这个家，现在我们已经长大了

2：即将要离开幼儿园去上小学了，就好像小鸟长大了要飞向更为广阔的天空

1：但是不管我们走的多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师

合：在我们心中，你们就是最可爱最可亲的人

2：在这即将离别之际，我想对亲爱的老师说谢谢你们为我们付出的一切，我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高飞得多远，我们的心永远和您在一起: 1：我们将带着您的关心和爱护，带着您的期盼和教导去学习新的本领，亲爱的小朋友们，美好的小学生活在向我们招手，让我们带着幼儿园的愉快和欢乐去争取明天更优异的成绩吧。2：再见了，亲爱的老师 1：再见了，叔叔阿姨，合：我们会永远想着你们的，以后我们一定会再来看您，向您汇报我们的学习成绩。2：最后，祝老师们永远健康，美丽，幸福，祝童乐幼儿园的明天更加美好。1：同时也谢谢为我们的成长心情操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈，谢谢你们。2：请相信，在将来的道路上，我们会一如既往走的越来越稳越来越好。合：越来越好、越来越稳！

第三篇：大班毕业典礼

大大班毕业典礼

老师：亲爱的大班小朋友。

A：亲爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好！

B：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

老师：xxx届大大班毕业典礼现在开始。

老师：亲爱的小朋友们，经过了一年大大班的学习，你们长大了，进步了，变的爱学习，懂礼貌了，象个小学生一样，下面让我们一起把这首《象个小学生》奉献给我们的爸爸妈妈。

A：我们非常感谢教给我们知识和道理老师们。

B：我们也非常感谢照顾我们生活的阿姨们。

老师：下面请欣赏幼儿们带来的诗朗诵：《毕业诗》

A：老师的教诲象细雨，B：老师的教诲象春风，让我们一起来听听宫老师带给我们小朋友的毕业献词。老师：三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。这里曾留下我们多少愉悦的笑声和嬉戏。还记得这里我们共同放飞的那只风筝吗？在它放飞的那一刻，你们曾激动地拥着我，高兴地欢叫着来抢我手里的线。“老师，你看，风筝飞得多高！”“老师，我们为什么不能飞呢？”如今，你们真的就像那只风筝一样，要飞行了吗？要远走了吗？我知道，你们要走了，要毕业了。孩子们，让我们最后一次一起唱首歌吧——《老师再见了》

合：我们毕业了！我们毕业了！

A：毕业照上留下了我和好伙伴的笑容，B：留下了老师的倩影。

A：当我想起你们的时候，我会打开照片，B：幸福的童年就立即展现眼前！

合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

第四篇：大班毕业典礼

大班毕业典礼：告别可爱的幼儿

大班：告别可爱的幼儿——毕业典礼活动设计

活动目的

1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

活动准备

1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

活动过程

师：亲爱的大班小朋友，幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好！

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：？？届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！

（园长向毕业生致词。）

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。）

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

（幼儿上台接受毕业相册。）

师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。

（家长代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？

幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。）

师：老师，老师，您真好！当我戴上红领巾，再来向您问个好……

幼：对呀，当一名小学生，戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！

（中班幼儿代表献词。）

师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。

（幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。）

师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。（游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组（共三组），由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。）

幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么？

师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。

（“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向了高潮。）

师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们在小学里取得更大的进步！（作者: 黄洁英 蒋丽娜 来源：《幼儿教育》）

帮助孩子做好幼小衔接

孩子们在幼儿园是最后一个学期了，帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯是做好幼小衔接的一项最重要的工作。什么是“良好的生活和学习习惯”，其实就是一种相对固定的积极的态度和行为方式，幼小衔接工作就是帮助幼儿形成一种适应小学生活规律的行为模式。而这项工作要想取得良好的成效，需要的不仅仅是说教、检查，最重要的是教师如何将其细化，具体的融入到幼儿的一日生活中，点滴积累、培养、逐步的形成、完成的。

1、关注生活细节促进培养幼儿的独立、自立能力的培养。

幼儿园的教育是保教结合的，老师会对孩子一日生活的各个环节都给予细心的照顾。而升入小学后，在仅仅10分钟的课间休息时间里，孩子们要完成喝水、小便、放松调节自己等多项内容，容易出现下课了先去玩，等到上课铃声响起的时候才会急急忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象，久之对学习和生活都会造成不良的影响。所以，在做好幼小衔接工作的时候，这是不容忽视的一个重要方面。虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯，但幼儿园里教师不间断的提醒造成了孩子的依赖性，许多孩子如果没有教师提醒的话，自己是想不起来该喝水还是入厕的，所以从本学期开始，我们的工作重点就不仅包括进一步提高孩子们的自我服务能力，更重要的是通过教师指导行为中细节的转变来促进培养孩子自理、自立的意识。

2、调节说话方式提高幼儿的听觉理解能力。

进入小学后，孩子容易出现的问题还包括由于听不懂老师提出的要求，造成完成任务的自觉性差。分析原因有两个方面：一是小学教师与幼儿园教师的讲话方式不同；二是孩子不会倾听，不能够抓住老师说话的重点。而要解决这个问题，教师调节讲话方式是关键。

（1）、讲话突出重点,忌罗嗦。

针对幼儿的年龄特点，我们幼儿园的教师在组织幼儿的活动时，都比较有耐心，会很细致文档仅供参考

文档仅供参考 的说明要求，有的时候还会形象化、具体化的加以说明，这对于幼儿园的孩子来说是非常必要的，但是对于大班教师来说，要控制自己的就是要避免罗嗦，不要怕孩子听不明白而反复强调要求，如：在集体活动前，我们就会提出好多相关的要求，像玩具收好，手放好，别讲话，眼睛看老师等，其实一句“请小朋友坐好”就可以表达所有的要求了。久之，形成了孩子们听话时只听老师不让做什么而不明白老师到底让做什么，行为的自觉性必然会降低。所以说：教师提出要求前一定要先理清思路，明确自己想达到一个什么样的目的，然后用最直接简洁的语言提出要求，使孩子能明白老师让自己做什么、怎么做就可以了。也许一开始的时候幼儿会出现一些抓不住重点，无所适从的现象，但是，教师说话方式的改变一定会促进幼儿倾听方式的改变，所以改变中的不适应和出现问题是很正常的，这是一个必要的过程，而我们要做的工作就包括把这个适应过程提前到幼儿园而不是推到幼儿升入小学以后。

（2）、要求只讲一遍，忌反复提醒。

留意到自己的说话方式，我又发现了一个工作中常会出现的问题，就是虽然在活动前强调了要求只说一遍，但是在活动的过程中却由于担心孩子们会出现这样那样的问题而不断的提醒孩子们注意这样、注意那样，结果孩子们会产生依赖性：我听不清要求没关系，反正老师一会儿还会说的。所以，在活动中我们还要学会管住自己的嘴巴，不反复提醒，使幼儿懂得老师提出要求的时候不认真听所造成的后果是不容易弥补的，从而督促幼儿形成认真倾听的好习惯。

有句话叫“细节决定成败”，我们的教育目标要着眼于幼儿一生的发展，但在具体工作上则一定要落实在每一个细节中。学前教育准备工作所涵盖的内容是非常广泛的，而我们希望能够通过教育、教学活动过程中的这些具体细节的训练、培养和引导，来帮助孩子们积累起更多的生活、学习经验，让他们有足够的能力和自信心去迎接展现在他们面前的越来越广阔的世界！

第五篇：大班毕业典礼

2016届毕业典礼流程

一、开场白

A：亲爱的爸爸、妈妈 B：亲爱的爷爷奶奶

合：亲爱的老师、小朋友们大家下午好!A：六月的希望，六月的梦，B：六月的鲜花，六月的歌，A：经过三年在幼儿园的学习和生活，B：大班的小朋友即将告别老师和同伴，进入小学。(合)：我们代表全体大班的小朋友，A：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，B：向今天来参加毕业典礼的长辈们表示热烈的欢迎。

合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中!合：塔园幼儿园2016届大班幼儿毕业典礼现在开始!

二、节目表演：

1、请欣赏大班集体舞：《爸爸妈妈听我说》

2、现在请欣赏英语小律动表演

3、请欣赏歌表演《最美的光》

4、请欣赏大合唱《彩虹的约定》

5、请欣赏大班朗诵《毕业诗》

三、毕业寄语：

1、有请王园长致辞

2、请幼儿代表向我们亲爱的老师献花

3、园长颁发毕业证书！

四、赠送礼物、合影留念。亲爱的爸爸妈妈，宝贝们长大了，幼儿园毕业啦，请拥抱您们的孩子，送上您们的祝福吧！（家长找到孩子拥抱祝贺，赠送礼物、合影留念）