期中表彰励志讲话确山赵新社

第一篇：期中表彰励志讲话确山赵新社

亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们举行期中考试总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。

让我们再次向获奖的班级和同学表示热烈祝贺！

刚才表彰过的同学是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向获奖同学学习，顽强拼搏，勇于争先。

在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。接下来就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：失败是成功之母。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。” 一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借这次期中考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！謝谢大家。

第二篇：确山赵新社教育教学工作汇报

创新常规管理 加强教研教改 提升教学质量

——确山县普会寺乡张营小学校 赵新社

普会寺乡张营小学在县“目标管理”的正确指引下，在中心学校的大力支持下，紧紧围绕“两抓一创（抓目标管理 抓教学质量 创特色学校）”,扎实开展工作，下面我就针对学校本期开展的重点工作，向在座的各位领导做一汇报，不妥之处请大家多多批评指正。我们普会寺乡的教育工作，普遍都做的比较扎实、有效，效果也比较显著。我们各个学校开展的工作，大多比较一致，今天的汇报，我想把相同或相似的地方省去，说一说我们学校开展工作的细节之处，这里的介绍仅仅是我们众多活动中的一部分，但愿能窥一斑而知全豹。

一、培养学生兴趣，打造高效课堂

大家都知道，兴趣和爱好是最好的老师。正如孔子所言:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”尤其是在师生关系相对紧张的今天，打不得、骂不得，单靠教师的三寸不烂之舌，就想感化那些调皮捣蛋的“差生”，在一定程度上可以说是“妄想”。那么在当前的教育形势下，该如何有效教育学生呢？培养学生兴趣，让孩子们自觉学习，或许可以解决这一教育难题。学生把学习当作一件乐事、趣事，自然就不会“没事儿找事儿”。同时，兴趣浓了，学习效果也会相应显著，成绩自然便可有效提高。那么如何培养学生的兴趣呢？张营小学重点开展了以下工作：

1、创设乐学情境，激发学习兴趣。

课堂导入是否有效，在很大程度上决定了孩子对这节课的兴趣程度，为此，我校将课堂导入列为创设乐学情境的主要内容。专门开展了课题导入研讨活动，组织全体教师进行了有关课题导入环节的学习和讨论，使每位教师都找到适合自己、适合学生、适合教材的导入模式，不断更新花样，力争使每节课的开始，就吸引所有学生的注意力。此后，又相继开展了相关的教学竞赛、展示活动，加大了对教师备课导入环节的检查和督导力度。

利用现代化教学手段，丰富课堂内容，增强课堂趣味性。我们要求二至五年级教师授课，尽量采用白板，下学期，我们将积极推进电子备课，力争达到电子授课百分之六十至八十。

灵活教学方法，适应儿童心理。我校利用高效课堂教研和论坛等活动，组织教师展开对教法的改进，寻找适合学生的路径。

多元评价形式，树立学生信心。我们要求教师对学生开展多鼓励、多关爱、多鞭策、多引导的“正向评价”，同时在各年级开展“做班级明星”、“创星台小组捆绑”等活动，对学生开展多元评价，帮助孩子找回自信、找寻方法、找到感觉。

这些都是我校创设乐学情境的主要途径，力争做到“人人有方法、课课有特色、节节有亮点”。

2、提升教师魅力，营造良好氛围。

教师“要给学生一杯水，自己就要成为一眼清新的涌泉”。做到这些，常规检查是关键，我们要求老师努力钻研教材，不断学习新知识，充分备课，把掌握的最新理念切入到教学之中。要求教师在课堂中精神饱满，营造良好的课堂氛围，用激情去点燃孩子们的心灵，让课堂焕发出生命活力。我们严格按照一月一检查、一天一督查、不定时抽查三结合的方式，对教师常规工作、上课、辅导等工作，进行检查，发现问题跟踪督促，真正是“红红脸”。我校开展了“我喜欢的好老师”、“我喜欢上这样的课”等系列征文，了解学生需求和喜欢的类型，并要求我们的教师努力做到，给予满足，以此来提升我校教师的魅力，营造良好的氛围。

3、打造高效课堂，精讲精练求效益。

“高效课堂”的重点内容是实施“五个一”，为此，我校严格按照要求，开展了教学技能大赛、优秀教案评选等相关活动。同时按照语文、数学两个教研组，根据学科特点，每月一次的高效课堂论坛，我们又根据实际需要，开展了“高效课堂的标准”、“推进高效课堂的有效策略”、“提高教学质量”等几个方面的论坛活动，大家各抒己见，效果显著。“五个一”的实施促进我校教师观念的转变，素质的提升，转变了学生学习方式，优化课堂教学结构，真正让课堂教学焕发生命的活力，有效提高了课堂效益。

二、改革评价机制，发展学生素质

魏书生老师曾经说过：“教是为了不教，管是为了不管。”教师的工作本就千头万绪，琐碎繁杂，如果你不学会放权，你就将会是第二个诸葛亮，说难听一点累死也不知道怎么死的。我们学校注重发展学生素质，改革竞争、评价机制，变“要我学”为“我要学”，开展了以“假想敌”为核心的比学赶帮超活动和以“同舟共济”为原则的捆绑式评价机制。我校老师又结合自身学生特点，在此基础上，附加了“创星台”、“明星评选”、“我帮老师评先进”等系列活动，进一步完善了我校班级管理的经验，为教育教学质量的提高奠定了基础。

三、创新常规管理，开展专项整治

常规管理，是学校工作的重中之重，是教育教学质量稳步提高的保证。为此，我校扎实开展了系列活动：

1、制定专项整治活动计划，成立组织。

2、依据“蹦一蹦，够得着”的“摘桃效应”，学校将教学成绩目标定为保持全乡前两名，完善了相关措施和实施途径，在全体教师会、全校师生大会宣读并在校园内公示；全体教师制定目标，在全体教师会、所在班级班会进行宣读并在校园内公示；全体学生制定有目标卡，并在班会上宣读，在班级内公示。

3、学校多次召开动员会、宣誓大会、班会等形式进行宣传，并加强跟踪督导、引起师生重视。我这里想说的是宣誓大会，当时由教导主任赵新社老师带领全体师生在学校操场上进行宣誓。宣誓前，赵老师对学生进行了激情澎湃的励志教育，点燃了学生的斗志，在此前提下宣誓，同学们斗志昂扬，声音洪亮，取得了较好的效果。

4、张营小学积极创新，改革常规管理，按照定期检查和不定期抽查相结 有针对性的开展教研活动，要求活动主题新颖、实用，老师做好记录。合的原则，建立查课、查辅、查批“三查”机制，加大对教师上课、备课、作业批改、家校联系、学情分析等内容的检查力度，领导班子不定时推门听课、学生走访等活动，发现问题，及时反馈、限期整改、跟踪督导，做到“红红脸、出出汗”。

在“张营人”的共同努力下，学校教风正、学风浓，达到了“七个明显”的要求。

四、开展国学教育，传承传统文化

本学期，我校按照中心学校的要求，大力开展国学教育活动，将宝贵的传统文化传承下来。在幼儿园我们扎实开展的《三字经》诵读工作，并以歌曲《厚德载物》为主题，创编了符合幼儿心理的舞蹈，同样的音乐，不一样的动作，给人不同的感受。一至六年级开展了《弟子规》经典诵读活动。我们每周专门抽出一节课的时间开展《弟子规》教学，通过教师讲解、故事引导、师生讨论等途径，帮助孩子理解相关句段，加强记忆和背诵。每天晨读20分钟，并将弟子规与大课间结合创编新的课间操等形式。尤其是近一段时间，我在参观学习鹤壁外国语中学及信阳平桥二小之后，我借鉴了两个学校的特色，将激情诵读与国学教育结合起来，开展了独具特色的激情诵读形式，提出了“丰富诵读形式，激发阅读兴趣”的口号，有效提高了学生诵读弟子规的兴趣。

国学教育不能仅仅停留在背诵的层面上，我们张营小学，结合学生心理和实践能力，重点围绕中高年级，积极开展了“弟子规践行十个一”活动。我们将相关内容简单的进行细化，从校园践行“十个一”和“家庭践行十个一”两个方面，提出了20条要求，并让孩子做好践行记录，并依此为引导强化学生的养成教育。这一活动很好的将《弟子规》的内容，与实际生活、学习结合起来，有效地培养了孩子的良好习惯，得到家长的高度认可。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。张营小学在各位领导的指导和帮助下，在中心学校的大力支持下，以目标管理为方向，以两抓一创为指引，通过我们“张营人”的共同努力，积极创新，扎实工作，开拓进取，克难攻坚，我们相信，一定能迎来更加灿烂的明天！

第三篇：期中表彰讲话

2009-2010学年下学期期中表彰大会上的讲话

各位老师、同学们： 大家好！

转眼间半个学期已过去，在大家的共同努力下，本学期期中考试及毕业班第二次质量预测已圆满结束。本次考试，绝大部分同学诚信守纪，严肃认真，考出了风格，考出了真实成绩，达到了预期的效果。今天，我们隆重召开期中表彰大会，表彰在过去半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学，表彰那些积极为班集体做出贡献的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向获奖的同学们表示热烈的祝贺！

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，加强小组建设，推进模式教学；强化课堂效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。大多数同学课前认真预习，精心准备，课堂专心听讲，认真思考，积极提问求索，课后及时复习，按时完成作业，在学业上和学习方法上都有了很大提高。学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，不能说明现在，更不能代表将来！进入五月就进入了本学期也是本学年的攻坚月，面对期末统考和中招考试，我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是：

一、正确对待期中考试。就学生而言，期中考试，是对学习效果的检查和存在问题的诊断，当然也是对所学知识的复习、巩固。通过这次考试，很多同学对自己的学习态度、学校方法、学习效果进行了认真反思，进一步端正了学习态度。学习更刻苦了，学习方法更有效了，学习效率更高了。我们高兴的看到全校绝大多数同学学习更主动了，自发产生的同学与同学间，班级与班级间的竞争气氛更浓厚了。尤其是毕业班同学，面对中招，千军万马就这一座独木桥，不考不行，考不好不行。因此，我们只有一个办法，那就是寻不足，找差距，努力学习，刻苦钻研，坚持不懈，持之以恒，苦干加巧干，不断改进学习方法，不断提高学习效率，努力提高成绩，以坚实的基础知识，灵活的应用能力，高尚的道德情操，实现我们美好的梦想；用令人满意的好成绩来回报父母，回报恩师，回报社会。

二、清醒认识自身的不足。期中考试，尘埃落定，一切似乎又归于平淡，一切似乎又从头开始。可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想到达的目标还有多远。你是否清醒的认识到，成也罢，败也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始。必须看到，我们的发展是不平衡的。在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，晚上回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。学习氛围不浓，导致成绩效果不太理想，成绩跟其他同学还有距离。在这些同学中有厌学者，他们精神萎靡，对什么事都不感兴趣；有玩乐者，他们把上网、游戏当作精神的寄托，痴痴迷迷，废寝忘食，早已忘却自己的责任与义务；有学习缺乏恒心者，学习只凭一时兴趣，兴趣一来，发誓要好好学习，要刻苦学习！三分钟热情一过就将所有的誓言抛之脑后；还有麻烦制造者。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？

1、是精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰富而充实。也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次品味成功的喜悦；使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程。

2、是谦虚。对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你偷懒，不行动，不奋斗；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。

3、是学会学习。优秀的中学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。因此，我们首先要“学在教前”，学会自主学习，自觉学习，不断求索；要变“要我学”为“我要学”；要做到“先预习后听课，先听懂后笔记，先理解后记忆，先复习后作业”。我们要不断探“最佳学习方法，创最高学习效率”。

4、是刻苦勤奋。大家可以回顾，古往今来，所有成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？专家已研究证实，人的先天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成绩不理想，你的智力不会有问题。那么问题在哪里？首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。我们可以和一些家境稍差的同学比，我们很多同学的知识面比他们更广，综合素质比他们更高，学习条件比他们更好，发展潜力也应更大。但我们为什么学习成绩比不上他们呢？是刻苦精神不如他们强，学习动力不如他们足。乒乓球世界冠军邓亚萍是大家所熟悉的。她一米五的高度，进了国家队，又被退了回来，最终成为世界冠军。退役后，她英语从ABC学起，到英国牛津大学读博士。她打球刻苦，成功了，拿了几十个世界冠军；她读书刻苦，成为牛津大学博士生。有人对她在功成名就，名利双收的情况下还如此努力刻苦不理解，问她为什么？她说，我要改变一些人对运动员的看法。有些人认为 “搞体育的”是“头脑简单，四肢发达”。我要用自己的努力改变人们的偏见，为社会继续做贡献。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面是个天！

最后，我要对七、八年级的同学们说，你们的期末成绩将决定你们是否会提前被重点高中录取，七年级能刻苦，八年级不辛苦；八年级能刻苦，九年级不痛苦。我还要毕业班同学们说，老师逼你们刻苦，不如自己刻苦；年轻时能刻苦，一辈子不辛苦。希望大家能理解这些话，珍惜大好时光，刻苦学习，科学学习，为未来的人生辉煌，打一个最坚实的基础。老师们，同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的检查站，抢修站，加油站。逆水行舟，我们不能松一口气；卧薪尝胆，我们时刻不能忘记目标，把握人生关键，珍惜宝贵时间，以有限的时间激发无限潜能，拼搏进取，努力奋斗，用勤奋与执着再创佳绩，用付出与汗水凯旋而归，学校在期待着你们期末考试的捷报，期待着你们中招决战的成功。

第四篇：期中总结暨表彰讲话

在2014学年第一学期期中总结暨表彰大会上的讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

时序更迭，流光绕指，从金秋九月开学，到寒意料峭的初冬，半个学期已经过去了。半学期来，我校师生始终热情高涨，精神抖擞，意气风发，艰苦奋斗，忙碌而有序。在全体师生的共同努力下，学校的各项工作顺利开展，涌现了一大批思想进步、尊师孝亲、文明守纪、勤奋好学、成绩优秀的同学，在此，我代表学校祝贺同学们每天的进步和取得的成绩。刚才几位领导分别对前半学期的工作进行了总结，并表彰了一批孝敬之星、道德之星、优秀学生干部、团干、团员以及在演讲征文和期中考试取得优异成绩的同学，也指出我们存在的不足，希望同学们继续发扬成绩、改进不足、取长补短、共同进步。

老师、同学们，社会在发展，时代在进步。良好的品德和习惯，是人生的基石，为此，我希望同学们不断完善自我，做到以下七点：

一是孝亲。要成才，先成人，要成人，必须懂孝道。父母给了我们生命，亲人长辈给了我们关爱和呵护，我们有什么理由不孝顺他们呢？况且，《孝经》上说：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”。意思是：关怀爱护自己亲人的人，对其他人的态度也不会差；尊敬亲人的人，对其他人也不会怠慢。一个人，如果连对亲人长辈都不孝顺的话，就丧失了人伦道德，人际关系肯定也好不了。二是尊师。老师是人类文明的传播者，老师呕心沥血教给我们做人的道理，给我们传授科学文化知识，老师帮我们解决成长中遇到的一个个疑难问题。可以这样说，没有老师，我们就不懂得文明，没有老师，我们就得不到进步。所以我们要尊敬老师。尊敬老师，就要认真听讲，服从老师的管理，完成老师布置的各项任务；尊敬老师，就要对老师懂文明、讲礼貌。

三是爱校。白沙中学是我们的母校，是我们成长的摇篮。每年，都会有曾经在白沙中学学习、生活过的、你们的师兄师姐回到母校，饱含眷恋之情，缅怀往昔，追忆过去，感恩老师的教导，畅叙同学之情。我相信，同学们对自己的母校也有一片赤诚之心，让我们从现在开始，尊重每一个在白沙中学的人，包括领导、班主任、科任老师、职工、同学，爱护白沙中学的一草一木，遵守白沙中学的每一条规章制度，珍惜在白沙中学的每一寸光阴。

四是守纪。俗话说得好：不懂规矩，何以成方圆？为了使同学们的学习、生活、成长得到有力的保障，学校制定了一系列的规章制度。只有人人都遵守纪律，我们的校园生活才能井然有序、有条不紊。不遵守纪律的行为，必然会受到约束，甚至会受到处分，付出沉重的代价。

五是勤学。完成学业，是学生的天职，是我们学校生活的首要任务。学海无涯，唯勤是岸。诗人艾青说过：光荣的桂冠，从来都用荆棘编成。同学们，我们只有付出辛劳和汗水，才能浇灌出累累硕果。六是健身。《弟子规》上说：身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。我们不仅仅要做道德高尚的人，我们还要做一个体魄强健的人。只有这样，我们才能更好的完成学业，才能更好的报效祖国、回馈母校、关爱亲人。所以，同学们要抛弃不良的生活习惯，不抽烟、不喝酒、不熬夜，爱惜自己的身体，加强体育锻炼。

七是安全。同学们，花有重开日，人无再生时。生命于我们只有一次，所以我们要注意安全，珍惜生命，避免伤害事故。就这一点，我对同学们提几点要求：

1、注意消防安全，防止火灾；

2、不追逐打闹，互相推搡，防止踩踏事故；

3、注意交通安全，防止交通事故；

4、注意饮食安全，不乱吃东西，防止食物中毒。

老师们、同学们，“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。每一时都是我们新的起点，每一刻都是我们新的成长。让我们从现在做起，脚踏实地，为我们自己更加光辉的人生，为白沙中学更加美好的明天，努力拼搏、奋勇前进吧！

2014年12月10日

第五篇：期中总结表彰大会上的讲话

杨校长在期中总结表彰大会上的讲话

让理性的旗帜引领我们继续奋进

——杨维海校长在2007—2008学

第一学期高一高二期中总结表彰大会上的讲话

（2007年11月25日上午7：15）

老师们，同学们，大家好！

期中考试的硝烟已经消退，为了保持我们继续奋进的勇气与力量，今天我们在这里召开总结表彰大会，请允许我代表学校对获得表彰的各类典型表示祝贺。

我校的发展离不开社会各届的支持，荣成捷安特自行车销售有限公司对本次期中考试给予了特别关注与支持，我代表全校师生对公司董事长姜大成先生表示感谢。

现在，我想就我们两个年级在上半学期的情况进行简单的总结，然后讲四个问题。我讲话的题目是——让理性的旗帜引领我们继续奋进。

一、对高一高二年级第一学期上半学期情况的评价

（一）高一年级步入规范上进的快车道

高一军训以来的三个月，以抓规范养成教育为重点，强化学习习惯的养成，逐步适应了快节奏的高中学习生活，绝大部分同学已经进入了健康向上的、积极规范的学习状态，在行动上努力体现“用规范支撑幸福”的思想，自觉遵守学校的规章制度，表现出刻苦学习的顽强精神。你们尊敬师长，团结友爱，是创造和谐校园的新生；你们把“一中光荣我光荣我为一中争光荣”作为校园学习生活的准则并用实际行动去践行；按时到校，以学习为快乐；上课积极思考，表现出良好的课堂精神状态；三操规范，展现了一中学子的风貌；宿舍守纪，井然有序，创造和维护了安宁的学习环境；考试诚信，表现出良好的素质，为自己树立了道德的榜样。

（二）高二年级不断追求进步与成熟

高二年级自文理分科后，你们的学习方向和目标更具体明确了，学习热情高涨，整体学风根本好转，积极进取成为我们高二同学的主旋律。你们的素质在提高，而且是令人满意的，你们肩负着学校的荣辱，在重大活动中，参与的积极性高涨，表现出强烈的集体荣誉感。通过各种形式的礼仪教育，特别是每天坚持的三分钟的“大家共享小故事”活动，很多同学变得成熟起来，有的收敛了自己的小性子，有的把故事中所讲的道理融化在自己的行动中，注意改变自己的不良个性。你们时间观念强，特别是通过规范项目的整顿落实，宿舍上床入睡休息速度快，走进教室做好课前准备快，上课更专心听讲了，自习纪律得到加强，彻底杜绝了考试作弊的行为，诚实守信成为你们共同追求的理想与道德。

二、让理性的力量成为推动我们教学质量继续提高的重要保证

（一）从礼仪开始，形成良好的习惯，用习惯铸就规范，用规范支撑幸福的人生。

我很高兴地看到在我们的校园里，同学们看见老师都能够主动打招呼问好，表现出很好的礼节风尚，有一次外地来我校参观学习的老师就提到这一点，认为我们的教育确实到位。

但礼仪的讲究还没有形成我们所有同学的自觉行为。见了老师不愿意问好，看见老师走进教室也不知道肃静，下课的时候，老师没有走出教室，有的同学走就高声嚷着打闹起来，老师和同学对话，有的同学不知道站起来对老师表示敬意，更有甚者，老师批评他，他表现的脸色不是不屑就是恼怒，很有要和老师打架的气势。这都是与规范格格不入的行为。

同学们，你知道，两国交兵还先礼仪，后动兵。我们为什么不遵守传统的礼仪道德呢？

有一个故事很耐人寻味。

已经退出政坛的英国首相丘吉尔有一次骑着一辆自行车在街上闲逛，这时有一位女士骑着自行车从另一个方向急驶而来，由于没有刹住车子和首相相撞了。这位女士破口大骂：“你这个糟老头子没长眼睛是吗？你到底会不会骑车？”首相对这位女士的恶行并不介意，只是不断地向对方点头道歉：“对不起，对不起，我还不会骑车，看来你已经学会很久了是吗？”这位女士气消了一半，发现是首相，感到羞愧难当，喃喃地说：“不……不……你知道吗？我也是刚刚学会的，是半分钟前才学会的，而且是你教我学会的。”

首相教她学会了什么？学会的是怎样尊重和理解别人，我们都应该明白礼仪在人与人交往中的伟大力量。我们经常说：“细节决定成败”，礼仪是我们生活的细节，你只有从细节开始，改变自己不恰当的行为，进而形成习惯。尊重和理解别人的习惯养成了，你的行为就是规范的，这对于你一生都是重要的，“用规范支撑幸福的人生”这句话是需要你用心体会的。当然规范是多方面的，道德规范、行为规范、礼仪规范、学习规范，所有的规范共同支撑着你的人生，你的人生幸福不幸福，现在起码决定了一大半。

（二）克服不良个性，培养健全的人格，学会服从，做一个有美德的人。我们每个人就像自然界中的两片树叶，都不是一样的，都有着自己的个性，我们必须承认这些个性。什么是个性呢？个性是你的性格特点与你的外表表现的总和，也就是你所区别于他人的地方，你的穿戴，你经常做出的表情，刻在你脸上的线条，你说话的声调、语气，以及你在每个细节中所表达出来的思想，并在思想中渗透出来品德。

我们中有的同学的个性很强，同学之间有点小摩擦，你也不顾同学友谊，非要给人家一点颜色看看，轻的要骂爹骂娘，重的则是组织报复人家；有的同学说话不注意分寸，都随着自己的性子爱说什么就说什么；有的同学违反了规范和纪律，做错了事情，老师批评他，他总要找出理由辩解推脱，甚至表情上做出拒绝

和叛逆的神色，有的还骂老师，等等。我们中有的同学表现出来的个性使人不能接受，自己还没有意识到，总认为自己这样是应该的。

每个人都有自己的个性，这也是人与人可以分开来的依据，但不良的个性决不是我们所需要和喜欢的。我们学校抓规范养成教育，就是要磨砺你的个性，克服不良的个性，逐步培养起被人喜欢和接受的个性，从而形成健全的人格。希望每个同学能够从规范行为开始，认识到对于自己成长的重要意义。

个性带有本性的制约，我们怎么改变自己不良的个性呢？我想下面这个小故事对你能有所启发。

从前有个大师一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。有人虔诚地请教他：“大师用何神力才得以移动大山？”大师笑着说：“练此神功也很简单，只要掌握一点就可以，那就是山不过来，我就过去。”我们的个性往往使得我们按照自己的意愿行事，从不想折服。如果事情无法改变，你就改变自己吧，个性也是这样，改变了自己的不良个性，山不过来，那你就改变自己，自己过去吧。

我们中还有的同学总是不喜欢服从，感觉服从了就没有了自己的尊严与个性，其实这个认识很错误，我们大家都已经认识到正确的东西就没有必要和它较劲，必须服从，比如我们学校制定的规范，比如师长的教诲，你必须服从，服从在这个时候就是美德，即使批评有出入，你可以心平气和地说明原因，但决不是没好气地顶撞。

学习是多方面因素综合作用的结果，往往因为你个性与众不同，不能被人接受，或者是个性太强，而导致你在学习上没有好的情绪，我劝你能够深刻认识这个问题，始终保持学习的良好状态和情绪。

（三）树立德行就是智慧的思想，让自己更快更好地走向成功的境界。有一句说得很深刻的话：“小赢靠智，大赢靠德”。其实，我们仔细琢磨一下其中的道理，就发现，德行本身就是智慧。你要赢得事业上的成功，必须有大智大德。我的观点是，我们必须从现在开始就树立德行就是智慧的思想，并身体力行这一思想。

高人一筹的处世手腕，精明的办事方法，精湛的专业技能，固然可以使你出人头地，但是要成就大事业，还要靠你的杰出的素质能力，靠你的丰富的人格魅力，靠你的优秀的道德品质。

我们中有的同学很不注意修养自己的品行和道德，古人提出了“慎独”的思想，也就是一个人在独处的时候很容易没有约束和监督而犯错误，但我们有的同学就是光天化日之下也不在乎犯错误，而且总是以谎话开路，说这也不是他的错，那也不是他干的。有的同学回家表示抓紧时间洗刷，而是在家长不允许看电视的情况下，躲进他的小屋干着别的事情，并不是在学习，家长向别人说起自己的孩子很用功，他还得意地说，老子太傻！有的同学利用一切可利用的时间上网吧，总以为别人没看见，对自己又没有什么大影响，还有的同学在宿舍里不守纪律，在没有老师监督的情况下行为放肆。更有的个别同学趁别人不注意偷别的同学的钱物，总是让别人难过。

同学们，德是什么？在这里我不想下什么定义。只想把下面这个故事告诉你，你可以仔细思考一下什么是“德”。

美国加州的克帕尔饮料开发有限公司需要招聘员工，有个叫马布里的年轻人去面试，他在一间空旷的会议室忐忑不安地等待着。一会，一个相貌平平的老头进来了。老头盯着马布里看了半天，眼睛一眨不眨地，正当马布里不知所措，老头一把抓住他的手说：“我可找到你了，太感谢你了！上次要不是你，我女儿早就没命了。”

马布里是丈二和尚摸不着头脑。老头说：“上次就是你在中央公园里把我失足的女儿救上湖的！”老头肯定地说，马布里明白了事情的原委，是老头把他当作自己女儿的救命恩人了，马布里说：“先生，肯定是你认错人了！”老头还是坚持救人的就是马布里，他面对这个老人只能做些无奈的解释，说：“我还从来没有去过那个公园。”老人无奈地松开手说：“那真的是我认错了人。”马布里安慰他说：“先生，别着急，慢慢找，你一定能够找到你女儿的救命恩人的！”

后来马布里在公司上班了，有一天在公司里遇到这个老人就询问到：“您女儿的恩人找到了吗？”老人默默地摇摇头走开了。有一天马布里对一位公司司机说到这件事情，司机哈哈大笑说：“这个老头是我们公司的总裁，他女儿落水的故事不知道讲了多少遍，事实上他根本没有女儿。”司机接着说：“我们总裁就是通过这件事来选拔人才的，他说过有德之才才是可塑之才！”

同学们，德行可以帮助你走得更远，就是目前的学习，也还是靠德行的支撑，没有毅力、没有信心，没有吃苦精神，没有好学的斗志，都属于德行的问题，希望你树立以德行赢得现在赢得未来的思想，不断超越自己，达到新的境界。

（四）从感动开始，学会感恩，让自己的学习更有动力，让自己的人生目标更明确。

我们很多同学对自己的父母所做出的一切感到很漠然，好象这是你家长应该做的，你的家长所做的都很平常，但别人却做不出：星期天他们休假的时候在家准备好饭等在学校门口，见了你很关心地问问你近来学习怎么样，但我们有的同学感觉家长很烦很唠叨；晚上放学回家，你的家长总是做点好饭送给你，我们有的同学感到这是天经地义的，有什么了不起的。可能你的家长总是这样对你，你才少了一份感动，没有了感动也就无从谈起感恩了。

同学们，我们的家长期望值都非常高，你走进了一中，在他们心里就好象迈进了大学的门槛，一旦现实的真实打破了他们心中的梦，你知道他们心中的痛苦吗？

还有你们的老师，一旦他们走进课堂，什么苦恼，什么疾病，什么杂事，都在教室那道门之外，他们全身心投入到自己的教学工作中，头天的试卷第二天就发下来了，那是老师连夜批改的；当你有了疑问，老师站在你的跟前一句一句地点拨，那是诲人不倦的身影。你或许对此已经习以为常了，但你想到没有，还有什么人可以教你，你或许会说那是老师为了成绩，可是你知道没有成绩，你会怎么样？

我们的老师以把你送进理想的大学为实现自己的生命价值，你不需要感恩吗？

有一年的高考作文题是一道漫画，漫画上的妈妈总把鱼肉夹给孩子吃，把鱼头留给了自己，漫画的边白语是：妈妈喜欢吃鱼头。如果是你做这道作文题，你会怎么写？这既是一道高考的知识题，更是一道道德品质考题。

你为什么要学习？带着感恩的心去学，感激父母，竭尽全力，不虚度年华，用优异的学习成绩报答他们的养育之恩；感激老师，用进步报答他们的教诲之恩。一个真正懂得最爱的人就是要带着一颗博大的感恩的心去完成自己应该完成好的学业。

同学们，期中考试虽然已经结束，但还有更长的路要走，有更多的学业你必须完成，一个成熟的人的标志是什么？就是更加理性化的人，就是做一个讲礼仪的人，做一个讲规范的人，做一个具有人格魅力和被大家接受的个性的人，做一个有大德大智慧的人，做一知道感恩的人。用理性的精神力量完成三年的高中学业，赢得幸福的人生。也许这些你会感觉那么难，其实你天天都在书写着自己的生命历史，努力把这几项要求的笔画刻得深些再清楚些就是了。我相信你们能够做到，让一中教育的最成功在你们身上一直演绎下去，让理性的旗帜引领我们继续奋进，共同创造一中的新辉煌！

谢谢大家！