西校2006357号.（★）

第一篇：西校2006357号.

西校„2006‟357号

关于印发《西南大学

研究生中期考核实施办法》的通知

各单位：

根据教育部有关文件和西南大学研究生培养方案的要求，制定了《西南大学研究生中期考核实施办法》。现予印发，请各单位遵照执行。

二○○六年十月十四日

西 南 大 学

研究生中期考核实施办法

中期考核是在研究生培养过程中，对研究生入学以来德、智、体、能所进行的一次全面综合考查评价。实施中期考核有利于促进研究生德、智、体、能全面发展，增强指导教师职责，改进研究生教育管理工作，有利于研究生培养质量的监控。按照国家教委“关于改进和加强研究生工作的通知”精神，根据我校研究生教育的特点，特制定本实施办法。

一、考核对象

凡我校全日制研究生、高校教师在职攻读硕士学位研究生均须按期参加中期考核。

二、考核内容

研究生入学以来思想品德、课程学习、科研能力、实践活动和身心健康状况等。在职研究生还应考核其在职工作的完成情况。

三、考核时间及要求

在每年3-6月份对二年级硕士、博士研究生进行考核。参加考核的研究生应基本完成课程的学习，学位论文选题报告已通过公开论证，并须向所在学院提交以下材料：

1、西南大学攻读博士学位研究生培养计划；

2、西南大学攻读硕士学位研究生培养计划；

3、西南大学高校教师在职攻读硕士学位研究生培养计划；

4、西南大学硕（博）士学位论文选题报告；

5、西南大学研究生中期考核自我评估表。

凡缺少以上材料之一或末按期完成规定必修环节者，不能参加考核，学院和指导教师应对其批评督促教育。因故不能参加考核者须提出申请，说明理由，经指导教师和学院、所、中心主管领导批准后实施。

四、考核小组的组成

各院、所、中心根据本学科专业特点和研究生人数成立一个或多个考核小组，考核小组由所在院（系）学位委员会主席及委员代表、负责研究生培养的领导、研究生班主任和指导教师代表等组成，院（系）学位委员会主席或主管研究生培养的领导或学科带头人任组长。考核小组至少由5人组成。

五、考核程序

1、在考核前，各学院、所、中心应对被考核研究生的学习及学分情况进行认真清理审查：

①审查该生是否为同等学力或跨学科报考录取者，经学院审定为“是”者是否按要求补修了相应课程；

②是否按培养方案要求完成了必修课程的学习，学分是否完成；

③如果未按要求办理，学院应即时通知研究生本人和导师即时修正。

2、考核程序

①考核小组组长宣传有关规定。

②研究生向考核小组汇报入学以来思想品德、学习、论文选题、查阅文献、开题报告及论文进展情况，同时展示实证材料如查阅文献资料目录或文献卡片资料、获奖证明、论文出版物等。

③指导教师补充介绍所指导的研究生情况。

④考核小组向被考核研究生提问，指出被考核人在德、智、体特别在学位论文选题意义、技术路线、研究方法、论文研究预计有无创新（博）或新意（硕）等方面的问题。

⑤学生退场。

⑥指导教师介绍培养研究生的措施。

⑦考核小组在听取意见的基础上经过充分讨论，按照考核评分标准对每个研究生作出相应的评分和评议结论。

⑧研究生的中期考核所有材料（包括因故缓期中期考核名单）、培养计划留存于所在学院，并妥善保管，以备评估检查和下年中期考核工作的顺利开展。选题报告在研究生毕业答辩前交研究生院培养办。

六、优秀人员和不合格人员的处理

考核小组经过认真评分评议，所在学院、所、中心审查，对德、智、体、能全面发展，表现优秀的博士、硕士研究生给予表彰和奖励（详见西南大学优秀研究生评选办法）；考核合格者继续学习；不合格者要限期予以改正，限期末改正者予以陶汰。

主题词：研究生 专业学位 培养管理 办法 通知

西南大学办公室 2006年10月14日印发

第二篇：西校2006373号.

×××××文件

西校〔2006〕373号

关于印发《西南大学普通本科学生 毕业实习工作管理办法》的通知

各学院: 毕业实习是本科人才培养方案中十分重要的、具有专业特点的综合实践性课程，是学生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。为了加强我校的毕业实习教学管理，提高毕业实习教学质量，更好地完成教学计划规定的实习任务，学校制定《西南大学普通本科学生毕业实习管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：1.西南大学实习教学安全、保密规定

2.西南大学毕业实习大纲写作框架和毕业实习计划写作框架

二○○六年十月三十日

西南大学普通本科学生毕业实习工作管理办法

毕业实习是培养方案中十分重要的、具有专业特点的综合实践性课程，是学生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。为了加强我校的毕业实习教学管理，提高毕业实习教学质量，更好地完成教学计划规定的实习任务，特制定本办法。

一、任务

1、按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。

2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为学习后续课程和毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。

3、使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德。

二、实习的组织形式

各学院应根据专业性质、专业特点、实习要求等，采用集中、分散或其它相应的方式,有组织地进行毕业实习工作。学校鼓励学院对实习方法、实习内容进行改革，使实习工作适应当前形势，确保实习质量。

三、工作程序

（一）拟订毕业实习大纲

1、毕业实习大纲是各专业教学计划所安排的实习环节拟达到的教学目标及实习教学的具体要求。凡教学计划规定开设的实习均应有实习教学大纲。它是制订实习计划、组织实习和对学生进行业务考核的主要的和基本的依据，各学院应在制定专业培养计划的同时，拟定该专业的毕业实习大纲，并指定必要的实习指导书或编写实习参考资料和思考题。

2、毕业实习大纲的内容应包括：实习性质、目的和任务、内容和要求、实习程序、时间安排、组织形式、学生实习报告的内容与要求、指定参考资料、成绩考核及评分办法等。

3、毕业实习大纲由学院报教务处审批后实施。

4、在毕业实习大纲执行过程中应注意总结经验，定期修订。同时，应根据学科发展的需要，不断改革教学内容与方法，注重学生创新意识、创新能力的培养，适应社会对人才的需求。

（二）制定实习计划

1、在进行毕业实习的前一学期末，有关学院应以实习大纲为基础，根据每次实习的特点，编制实习计划及实习经费预算，经学院领导批准后，将实习计划送交教务处实验实习科备案。

2、实习计划包括：实习目的和要求、实习内容、实习单位、起止时间、实习地点、实习形式、年级专业、指导小组、实习程序安排、经费预算等。

3、在制定实习计划时应注意前后课程之间的衔接以及同其他教学环节的配合。实习计划一经批准，应严格执行，不得随意更改、提前、推迟或缩短实习时间。特殊情况需变动者，须经学院主管教学的领导同意后，报教务处批准方可实施。

4、对于及时上报实习计划和实习经费预算的学院，学校将优先考虑安排实习补助经费。

（三）确定实习指导教师

1、实习指导教师由学院根据本次实习的具体要求，主要在专业教师中指定。

2、指导教师条件：具有中级职称以上，教学经验丰富、对本专业的实践教学熟悉、有一定组织管理能力的教师。

（四）组织落实实习单位

1、学院根据实习计划，负责组织落实实习单位（教育实习除外）。对于没有实习基地的专业，应重视实习场所的选择，所选择的实习单位要与专业对口，生产比较正常，技术、管理水平比较先进，能够满足实习教学要求。

2、集中实习的实习单位选择原则为：

（1）实习单位的规模、设施等条件能基本满足实习大纲的教学要求；

（2）就地就近，相对稳定；

（3）实习单位重视学生实习工作并在需要时能安排师生食宿。

3、分散实习对实习单位的基本要求由各学院根据具体情况而定。

4、对自行联系实习单位确有困难的学生，应由学院负责安排。

5、采用集中实习的学院，实习开始前一周，需将毕业实习（集中）单位汇总表报送教务处备案。

6、采用分散实习的学院，实习开始后一周内，必须将毕业实习（分散）单位汇总表报教务处，以便抽查。

（五）做好实习动员

实习动员工作，由学院领导主持，于实习前进行。通过动员，使学生了解实习的目的、任务、内容、方法与时间安排等。同时，在实习前，各学院要认真组织师生学习实习教学大纲，按实习教学大纲的要求，指导教师编写实习教学日历，落实实习计划；还要向学生进行纪律教育、安全教育及保密教育等。

（六）实习的过程管理

学院均应在每次实习前成立相应的实习领导小组。领导小组由学院负责人、指导教师代表、系（教研室）负责人等组成，全面负责实习工作，并明确分工。

在实习期间，各学院应派专人到各实习点进行巡视，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。实习开始后的一周内将巡视安排表交教务处实验实习管理科。

对于多个专业、学生人数较多且在同一地点同时实习时，学院可派辅导员参加，以便做好学生的思想工作。

对采用分散实习的专业，学院要主动与实习接受单位联系，了解学生实习情况。

（七）毕业实习考核与成绩评定

1、各学院应成立毕业实习领导小组，负责各专业实习的考核和成绩评定工作。

2、实习成绩可根据考试、实习报告、调查报告、实习日记、实习表现等各方面进行综合评定；学生必须完成全部实习内容，— 5 —

方可参加实习考核工作。

3、学院可采取笔试或口试等有效方式，对学生进行实习情况的考核。

4、实习的成绩由接受单位初评，学院组织指导教师和学生代表复评。

5、实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。

6、学生在实习期间，缺席三分之一以上者（含病事假），根据情况令其补足或重修，否则不能参加考核。实习成绩不及格，必须重修。

7、对违反实习管理规定者，学校将根据相关文件进行处理。

（八）做好实习的总结工作

为了不断提高实习质量，有利于交流和积累实习教学经验，实习结束后，各学院应组织参加实习的师生对实习工作进行全面总结，有条件的可以召开实习工作总结会，书面总结于实习结束二周内交教务处。

四、实习基地建设

各学院应重视实习基地建设，认真做好实习基地建设规划，主动与接受我校实习生的单位保持联系，开展协作，逐步建立和巩固长期、稳定的教学、科研和生产三结合的校内外实习基地。实习基地建立后，各学院要组织师生帮助基地进行科学研究，指导人才培训工作，以提高基地的研究水平。

1、建立实习基地（单位）的总体要求：

（1）全校各专业应该建设相对稳定，功能齐全的实习基地。— 6 —

各学院应根据具体情况，每个专业至少建立1-2个相对稳定的校级实习基地。

（2）实习基地的条件应满足实习教学大纲要求。

（3）学院应积极创造条件，重视和加强校内实习基地建设。

2、实习基地申报程序

（1）校级实习基地的申报程序：

在与实习单位充分协商和沟通的基础上，由学院或实习单位写出申请报告和协议书的商议稿，报教务处；由教务处组织相关人员进行实地考察论证，提出初步意见，经分管校领导审批同意后，签定合作协议书。

（2）学院级实习基地申报程序：

专业或教研室负责人在与实习单位充分协商和沟通的基础上，专业或教研室负责人或实习基地写出申请报告和协议书的商议稿，送交学院分管领导审批同意后签定合作协议书，并报教务处备案。

五、指导教师职责及对学生的要求

（一）带队指导教师职责

1、集中实习指导教师职责

（1）指导教师在实习前应按实习教学大纲要求制定实习实施计划并具体落实。

（2）指导教师应提前到实习点了解和熟悉情况，做好实习前的准备工作。

（3）指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、生活和健康，加强对学生进行纪律、安全、保密等方面的教育，— 7 —

防止意外事故发生。

（4）积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学校的关系。

（5）指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生编写实习报告，调查报告，设计等；对在实习中违反纪律的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向学院汇报。

（6）指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则按教学事故处理；实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经学院批准。

（7）指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束时应做好实习总结工作。

2、分散实习巡回指导教师职责

（1）巡回指导教师应采用通信、实地考察等多种形式，了解各实习点的实习进展情况，帮助学生解决实习中的困难。

（2）抽查学生实习日志，督促学生全面完成实习任务。（3）对在实习中违反纪律且情节较重的学生，巡回指导教师应及时向学院汇报，并作相应的处理。

（4）实习结束，巡回指导教师要认真做好考核和总结工作。

（二）实习单位指导人员的职责

（1）掌握实习大纲要求，把握实习进度。

（2）认真做好实习生的考勤工作，督促其完成实习任务。（3）实习期间，主动与学校联系，通报学生实习情况。（4）实习结束，写好学生的实习评语，给出实习成绩的初 — 8 —

步意见。

（三）对学生的要求

（1）学生应按实习大纲、计划的要求，认真完成规定的各项实习任务，记好每天的实习笔记（包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等）。实习中应努力发挥主观能动性，勤于观察思考，善于发现问题和分析问题。

（2）要尊重校内外指导教师，虚心向周边的教师学习，服从安排，虚心请教。积极参与当地各项公益活动，团结友爱，爱护公物。

（3）学生在实习中应严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度。

（4）学生必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自外出。如遇特殊情况（病、伤、公假等），三天以内者需持证明向指导教师请假，三天以上者需持证明通过指导教师向学院领导请假，并报教务处。学生擅自外出，以旷课论处（每天按8学时计）。凡无故旷课三天（含三天）以上或缺勤天数超过实习总天数（从学校出发至离开实习点）的三分之一（含三分之一）以上者，不能参加实习考核，其成绩以不及格论。

（5）实习期间，要增强安全意识，严格执行操作规程，防止发生意外。否则，后果自负。

（6）学生应严格遵守实习生守则，努力完成实习的各项任务。

六、实习经费使用

1、实习经费要本着节约开支、多办实事、包干使用、节约

归己的原则，使实习经费发挥最大的效益。

2、实习经费的使用范围是：实习师生的差旅费（实习点往返路费、住宿费、伙食补助费、市内交通费、经院领导同意后的杂项费用等）、实习管理费（指导费、水电搭伙费）、讲课费和实习基地建设费、学院领导检查实习的差旅费等。教务处对实习经费的使用情况进行宏观管理和监督。

3、实习期间支付的各项费用，均应有正式发票或接收单位财务部门的正式收据，并由经手人、验收人（证明人）、实习指导教师签字，学院主管领导或教务处领导审核后，才能办理报销手续。

七、实习期间，教师和实习生的医疗费用报销，按西南大学医疗费报销的有关规定执行。

八、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。

附件1

西南大学实习教学安全、保密规定

一、实习安全规定

1、各学院在实习前进行实习动员中要进行安全教育，指定专人负责安全工作，制定安全措施，确保师生在校外实习单位进行实习时的人身安全、设备安全及其它方面的安全。

2、学生要遵守实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律。

3、学生在实习中有劳动或操作作业时，应进行安全技术培训，做好安全措施，未经允许不得擅自调换工种或设备，不得私自动用其他设备、仪器和车辆。

4、实习学生应遵守地方法规和规章，遵守社会公德。

5、注意饮食卫生及交通安全，妥善保管好自己的钱、财、物。

6、凡实习生离队活动时，必须向实习组负责人请假，夜间不得随意外出。

7、健全作息制度，注意居住房屋的用电安全。

8、实习期间如发生事故，实习师生应及时向实习单位和学校报告。

二、实习保密规定

1、实习师生应严格遵守实习单位的保密制度。

2、各学院在实习前和实习期间，应结合专业特点和具体情

况对实习师生进行保密教育，指定专人负责保密工作。

3、实习人员在借阅资料、复印资料、摘录资料时，应按照有关规定并取得实习单位同意进行。借阅的资料应在规定的时间内归还。

4、实习内容记载的日记如涉及保密性质的内容，实习结束时由指导教师和负责保密人员将日记收齐交实习单位或交回学校。

5、实习期间，在实习单位办事的通行证等有关证件，要注意妥善保管，如有遗失，要及时声明。

附件2

西南大学毕业实习大纲写作框架

一、实习性质、目的和任务：

二、实习内容和要求：

三、实习安排：

1、实习时间安排（实习时间的长度）

2、实习工作程序（包括做哪些工作及工作步骤）

3、实习业务指导（指导教师配备的原则、指导教师的职责）

四、实习组织领导：

五、实习成绩的评定：

1、评定标准

2、评定方法

六、参考资料：

毕业实习计划写作框架

一、实习目的和要求

二、实习内容

三、实习单位、实习时间和步骤

1、实习单位

2、实习时间（何时开始、何时结束）

四、实习的组织

1、指导教师的安排（指导教师的具体人选，包括姓名、性别、专业、职称等基本情况）

2、实习工作领导小组的安排（由谁负责实习，组成成员）

五、学生实习单位分布一览表（姓名、性别、专业、年级、实习单位）

主题词：毕业实习管理办法 通知 西南大学办公室

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2006年10月30日印发 —

第三篇：西政〔2007〕号(调整残疾人联合会)

西政〔2007〕86号

殷都区西郊乡人民政府

关于调整西郊乡残疾人联合理事会的

通

知

各村委会、乡直各单位：

为了加强基层残疾人组织建设，进一步搞好残疾人工作，现决定调整西郊乡残疾人联合理事会，各村也相应调整了残疾人协会，名单如下：

西郊乡残疾人联合理事会：理事长：和春林 副理事长：黄艳红 兰 芳 理 事：索书明 各村残疾人协会：

王裕口：主 席：刘金成 小 庄：主 席：霍国森

副主席：杨福喜 副主席：张常保 理 事：朱尤杰 理 事：霍国振 联络员：骈新玲 联络员：霍国振

郭流寺：主 席：齐 刚 史车村：主 席：柴 华

小 屯：主 席：何永献 四盘磨：主 席：王永革

第四篇：西校教科研工作总结

教科研工作总结

本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高高效课堂的有效途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下：

一、抓学习，提高教师专业素养

1．集中学习

为了适应教学发展的需要，学校充分利用远程教育资源（每周三下午放学后，为全体教师的教研活动时间）组织全体教师听专家讲座，深入学习《基础教育课程改革纲要》及修行版的《课程标准》、《教材教法》等，促进教师进一步了解课改目标，主动投身到课改实践。

2．自学

为了加强学习的实效性，要求每位教师在网校、远程教育网、校园网、各级各类报刊、杂志上自主学习，每学期每人写不少于5000字的学习笔记，学校定期对学习笔记进行检查评比。

二、重活动，提高教师专业水平1．积极开展教研活动

我校的多媒体是去年夏天安装的，去年冬天，针对教师对多媒体的应用不熟练，特别是大部分教师水平仅仅是会下载，自己不能制作课件，针对这种情况，我们利用参加过教育局培训的教师就课件制作在周三下午教研活动时间对全体科任教师进行了二次培训，共培训了9次。今年开学，我们又要求教师备课既要有纸质教案，又要有电子教案，考虑到教师的年龄特点，我们规定：35岁以下教师，电子教案占总课时教案的三分之二，36岁— 40岁的教师电子教案占总课时教案的二分之一，41岁— 49岁的教师电子教案占总课时教案的三分之一，50岁以上教师不做要求，通过这些举措，到目前为止，我校教师人人都能制作课件，熟练的运用多媒体，多媒体的充分利用，大大提高了课堂效果。

2．骨干教师的传、帮、带。

本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。

为了使青年教师尽快成长起来，我们积极鼓励新老协作，要求一位老教师帮扶一名新教师，从教学常规，教案编写、教学理念、教学手段的运用方面进行传、帮、带，比如，四2班教师马秀玲，是我校的数学骨干，她带四1班教师宿慧，要求她俩教案同备，宿慧新开课比马秀玲慢一节，要求宿慧先听马秀玲的课，然后再上，马秀玲也听宿慧的课，课后给她加以指导，这样做效果还是不错。今年冬天，三年级的一位语文教师接了一个新班，引起了家长的反响，家长一致要求换老师，我们认为教师重在培养，让刘校长进行帮扶，刘校长每天听她的课，课后及时点拨，使这位教师迅速成长起来，家长也认可了。

3．课堂观摩研讨活动

（1）优质课：每学期开学，我们都要进行一轮常规的听课、评课活动，从中选出的课在全校范围内进行示范，我们称之为优质课。

（2）示范课：由获得省、市级学科带头人，骨干教师、教学能手主讲一节示范课、引领全体教师成长。

（3）移植课：外出培训教师回校后每人主讲一节移植课。

（4）汇报课：由承担“教学案一体化”的实验年级教师对实验进展进行汇报，使其他教师感知教学案的设计流程，具体做法，为此项工作的推进打下基础。此外学校领导还经常听推门课，督促指导教师备好每一节课，上好每一节课。.经验交流

上学期我们让我校的全国优秀教师刘丽英、省级教学能手祝小英、县级模范教师任建英就数学、语文、英语的一些好的做法，先进经验与同科目的教师进行了教学经验交流，本学期，我们又进行了班主任工作经验交流。八月下旬，学校派两位教师去忻州参加了魏书生工作经验交流会，回校后，进行了二次培训，促进了班主任队伍建设。

5.校际交流

年初县教研室制定两周一次的全县教研活动，我校积极配合，每一次都配主管副校长、教研主任及相关的教研员参加，并与其他校的同人进行交流、探讨先进的教学理念、教育教学手段及方法。通过一年的活动与实践，在教研方面取得了可喜的成绩。

6、继续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率

学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。

三、通过课题研究，提高教师科研能力 我校承担了省级课题研究: 本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。

语文课题《如何提高课堂教学效率》 数学课题《如何培养小学生学习数学的兴趣》 英语课题《小学生英语情趣教学研究》 音乐课题《小学音乐教学生活化的策略研究》 体育课题《小学体育课上养成学生自主锻炼的习惯》 美术课题《小学美术活动中开展环保教育的研究》这些课题都按照合同的约定进行了开题、过程研究、相关资料的整理，有些课题撰写了研究课例，其中数学课题《如何培养小学生学习数学的兴趣》于今年11月份结题成功。

今年，县教研室提倡实施“教学案一体化”的教学模式，针对在实验过程中存在的实际问题，我们又制定了“小学自主合作学习方式的实效性研究”课题，这样，人人有研究课题，在实践中师生的整体素质有了明显的提高。

以上就是我校教研活动中的一些具体做法，我们通过搞多种形式的教研活动，目的只有一个，那就是推进课堂教学改革，提高教学质量，“教学案一体化”是课堂教学改革的有效载体，关于“教学案一体化”前面我们程校长和高建珍老师已经说的很清楚了，我就不重复了，学校对此项工作高度重视，全力支持。

存在的问题及今后的打算：

（1）.电子备课室电脑配置相对滞后，给教师的备课造成诸多不便，一部分教师备课往往是晚上放了学回到家里电脑上备课，我们打算逐步该更换的更换，该淘汰的淘汰，使教师在运用的时候机器设备得心应手。

（2）.加强对教师基本功的训练，普通话、三笔字，（特别是粉笔字、钢笔字）五月份我们准备搞一次教师普通话、粉笔字、钢笔字大赛，以赛促学。

（3）.“教学案一体化”还处于一个尝试、摸索阶段，力争下学期全面推开。（4）.走出去、请进来的少，今后我们要多学习“兄弟”校的先进经验和做法。

回顾一学期来的工作，每一项工作都是全体教师扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法努力力完成的。面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体教师在上级教育部门和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

岢岚县西街实验小学

2014年1月3日

教科研工作总结

西

街

实

验

小

学

2014年1月3

日

第五篇：齐铁工校(2004)号

齐铁工校（2009）47号

关于成立齐齐哈尔铁路工程学校预防 甲型H1N1流感疫情防控工作领导小组的通知

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，《黑龙江教育系统预防甲型H1N1流感防控方案》，为有效预防和控制甲型H1N1流感疫情在校园内发生与传播，规范我校预防甲型H1N1流感疫情应急处理工作，提高对甲型H1N1流感的防控水平和应对能力，保障学校教学秩序正常开展和社会稳定，特成立我校预防甲型H1N1流感疫情防控工作领导小组及办公室。

一、成立防控领导小组 组 长：冯晓东 王兴东

副组长：王家义 刘成齐 王 光 徐 彬

二、下设防控办公室

负责协调各工作小组工作，及时向领导小组汇报甲型H1N1流感疫情防控进展情况，提出应对措施，并组织开展各项防控工作。

办公室主 任：刘成齐 办公室副主任：万金昕 办公室成员：张宏斌 张立福 何永生 禹凤君 高海波 赵金平姜 福 刘福全 孙艳霞 齐斌 黄金革 王玉英 王英伟 杨淑萍 许远太 李万山 李 力 李自龙 赵 伟 王春辉

三、成立各工作小组

1、信息联络小组：负责与该工作有关的值班，收集基层工作情况，编辑简报，向省、市预防甲型H1N1流感领导小组汇报我市防控情况，向基层通报有关情况，发送有关文件材料。

组长：张宏斌

成员：万金昕 姜 福 齐占全

2、材料宣传小组：负责甲型H1N1流感疫情防控工作材料的汇总整理，对外宣传，推广典型。

组长：李自龙

成员：孙艳霞 齐 斌 高海波 黄金革 齐占全

3、后勤保障小组：负责甲型H1N1流感防控工作所需物力、财力的筹措与保障。

组长：许远太

成员：杨淑萍 王玉英 万金昕 姜 福

4、安全保卫小组：负责学校门卫的管理，严格控制外来人员进入学校。

组长：刘福全

成员：孙义章 姜 涛 赵卫东

齐齐哈尔铁路工程学校

二OO九年九月十八日

主题词：成立 甲流 防控 领导组 通知 抄 送：校党委 齐齐哈尔铁路工程学校办公室 2009年9月18日印发 校 对：刘成齐 打字：齐占全 共印：10份