毕业环节安排

第一篇：毕业环节安排

莱芜职业技术学院机电工程系

关于做好2012届毕业生毕业环节安排的通知

各位老师：

为做好2012届毕业生毕业各环节的工作，根据学院研究的意见，结合机电工程系实际，现做如下安排：

一、各位毕业班的班主任老师，可通过电话、书信、网络等形式通知学生指导教师的联系方式、返校时间、答辩和总补考时间等相关事宜。

二、各位指导教师既是论文指导者，也是学生顶岗实习的指导教师，要按照分工尽快通过现场、网络、书信等形式及时进行指导，对毕业设计（论文）及时审阅，写出评语。

三、论文要按规定格式打印，费用自付，格式见附件，打印不符合格式要求的论文不予收交。

四、论文收交时间：2012年5月15日前，将论文和《学生顶岗实习考核鉴定表》交各位指导教师，指导教师认真审阅填写评语。《学生顶岗实习考核鉴定表》（要填写完整，盖好章，一式两份，顶岗实习时间不少于6个月），不能按时上交《学生顶岗实习考核鉴定表》的学生不能按时毕业。

五、毕业生返校时间及安排

1、返校时间：毕业生于2012年5月25日返校。

2、毕业答辩时间：5月26日组织毕业设计（论文）答辩。

3、总补考时间：5月27日进行2012届毕业生总补考。

4、论文批阅：6月1日前各指导教师要填写好论文、《学生顶岗实习鉴定表》评语，将学生毕业设计（论文）成绩报系教务办公室，同时通过教务管理系统完成录入，6月6日开始教务处将对毕业生毕业设计（论文）进行抽查。

六、5月25日-27日毕业生返校期间，学生科要安排班主任及时组织学生填写毕业生登记表、学籍卡等材料、做好毕业生档案的初步整理。

七、2012年7月6—8日，符合毕业条件的学生办理毕业生离校手续，领取毕业证，参加总补考的学生须成绩合格后方能办理手续领取。

八、毕业生返校期间，学生科要调整好宿舍，安排学生住宿。

机电工程系

2012年1月5日

第二篇：08级毕业环节安排

08级会计学/财务管理专业毕业环节安排

会计学系学生从第七学期的第十一周开始进入毕业环节。

一、毕业环节内容

1．开题报告/文献翻译（第七学期第十一周至第十四周）

2．毕业实习（第七学期第十五周至第八学期第四周，共10周）3.毕业论文（第八学期第五周至第十四周）

二、毕业论文要求

（一）基本要求

在撰写论文期间，学生应遵守校规、院规、服从系的各项安排，违规者取消论文答辩资格。每位同学应于本学期的第十一周起与指导老师联系，每周一次商讨及落实有关撰写论文事宜。如有特殊情况，应事前向指导老师请假，获得老师的批准。

（二）具体要求和安排

Ⅰ.学生在本学期的第十一周至第十四周须完成以下事项： 1．搜集资料；确定论文题目 2．撰写开题报告；完成文献翻译

（1）在文献综述和熟悉研究方法的基础上写出开题报告。开题报告包括：研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。

（2）文献综述要求：学生应认真查阅中外文文献。查阅的中文文献不少于30篇（不含翻译资料）及1篇以上的外文文献；概括本课题的研究现状、各种观点及发展趋势。篇幅为3,000字左右。4.文献翻译：不少于4万英文字符，中文打印不少于12页。所选翻译资料学生可与指导教师商定。翻译资料应与论文课题有关。如果论文课题因特殊原因调整，应该适量补充与论文有关的翻译资料。另外，英文翻译资料不得选用已学过的教材；英文翻译资料须用A4纸单面复印或打印。

可供参考的网站www.feisuxs。进入页面后点击publications，然后点击working paper，然后关键字搜索。

Ⅱ．第八学期第五周交：开题报告、文献翻译、实习报告；

具体要求：开题报告、文献翻译经导师认可，按规定格式打印，用长尾夹夹好交系办。实习报告必须盖章，方可确认。

Ⅲ．学生在第八学期的第八周前须完成以下事项：论文初稿；

Ⅳ.学生在第八学期的第十四周前须完成以下事项：（1）论文定稿、打印（2）装订（3）答辩

注：具体格式要求见《华东理工大学本科生毕业论文格式规范》。

三、毕业实习要求：

（一）基本要求

1．每个学生要自主或根据系里安排到一家以上实习单位进行毕业实习。

2．在实习中应有意识地应用和检验理论知识，锻炼理论联系实际，认识问题解决问题的能力。

（二）实习纪律要求

1．实习前学生应向导师和系办公室留备家庭地址、电话、邮编等联络地址； 2．学生应向系办公室登记实习单位； 3．学生遵守实习单位的规章制度；

4．考研的学生可推迟实习的开始时间，但考研后应及时进入实习环节，完成毕业实习。

（三）实习报告要求

结束之前应在实习单位填写实习报告。实习报告内容要包括：实习单位、实习部门（岗位）、实习时间、实习内容、实习小结和实习评语，其中实习评语由实习单位填写并加盖公章。实习内容要求每周记录一次（另附纸）。实习报告应在实习结束后立即交系办公室。实习报告是学生毕业环节的管理资料之一。

华东理工大学商学院会计学系

2011年10月

第三篇：2009级学生毕业环节安排

关于2009级学生2011/2012学年学习工作的安排

为了更好地贯彻教育部以就业为导向的办学方针，加强学生实践能力的培养，提高学生综合素质与职业能力，确保人才培养质量，特制定2009级学生2011/2012学年学习工作的安排。

一、参加顶岗实习学生的学习安排

顶岗实习学生的界定：2011/2012学年,在用人单位进行岗位实习的2009级学生界定为顶岗实习学生。参加顶岗实习的学生业务学习要求如下: 1．顶岗实习学生在相关单位参加实习前需经系部同意，或参加学校组织的用人单位面试获得通过，填写顶岗实习申请表一式两份，盖章后一份交系部存档，一份自存。本项工作要求在用人单位实习前完成。

2．进行顶岗实习的学生必须遵守所在单位的管理规章制度，认真履行单位岗位职责，完成相应岗位工作的任务。自2011年9月至10月底前参加实习的学生必须在单位实习二个月，实习期间上不允许更换实习单位，确因单位原因或身体原因（提交证明），学生应填写实习单位变更申请，原实习单位盖章，并经系部同意，方可回校等待新的实习单位或自行联系新的实习单位，在新单位实习仍需填写顶岗实习申请表。更换新单位前需将顶岗实习工作手册中“顶岗实习单位鉴定与评价表”，由原单位盖章后交给指导教师，并对在原单位实习期间所学内容撰写顶岗实习报告，交指导老师。

3．实习是教学的一个重要环节，不允许学生在实习期间根据个人意愿提出所谓辞职。由于学生在企业进行实习，是完成学习任务，没有正式参加工作，不允许学生随意放弃首个实习单位。由于学生原因，自动放弃实习工作，其实习成绩按不及格处理。

4．在完成相应岗位工作过程中，认真学习，努力提高自身的综合素质与职业能力。并按照学院要求完成如下学习任务。

（1）填写顶岗实习手册。

（2）通过网络、信件等方式，每隔10天向指导教师汇报实习情况一次（填写实习小记：包括工作过程中遇到的技术问题，工作观点、认识、思想，工作内容，工作开展情况等），每月3次，如每月有2次或以上未与指导教师联系，取消实习成绩。实习周记从实习之日开始。

（3）书写顶岗实习报告

（4）撰写论文或进行设计（包括工艺设计或营销设计等）。论文与设计可选择其中一项完成。

论文可针对实习岗位的具体问题，与指导老师一起确定题目。寻找工作岗位中那些值得改进的环节或技术进行分析或进行研究，提出解决方案或改进建议，最终撰写一篇与岗位工作内容相关的科技论文。在撰写论文前应提交论文编写提纲（三级目录）或论文开题报告审批表交指导教师及系审核通过后方可进行论文的撰写工作。论文撰写过程中要随时与指导教师沟通，解决撰写过程中所遇问题。其格式要求从河北化工医药职业技术学院制药系网页下载。

设计题目由指导老师确定。工艺设计：对生产工段（或车间）进行工艺设计，包括生产工艺方案分析与选择、物料衡算、热量衡算和主要设备的工艺计算，绘制带控制点的工艺流程图，主要设备简图和平面布置图，写出设计说明书。营销设计：包括市场调查与分析，营销方案设计，写出设计说明书。设计说明书格式要求从河北化工医药职业技术学院制药系网页下载。

2011/2012学年第一学期进行顶岗实习的学生，如未参加校内各教学环节（专业限选课程、生产实习、专业综合实训、毕业设计或论文）或参加部分校内教学环节理论课程学习，应按上述1-4要求完成；2011/2012学年第二学期进行顶岗实习的学生，除第4条中（4）外，其它要求均需完成。

5．实习要求

（1）学生进入实习岗位一周内要与指导教师取得联系，将个人联系方式（电话、电子信箱及QQ号等）传给指导教师。在顶岗实习期间应完成相应工作，通过网络或信件等方式及时与指导教师交流，没有与指导教师及时进行沟通交流的取消实习成绩。

（2）学生在顶岗实习前应从河北化工医药职业技术学院网站，下载《顶岗实习单位申请表》《顶岗实习手册》《顶岗实习报告》《毕业论文》《毕业设计》《论文开题审批表》《顶岗实习单位变更申请表》等，操作如下：登录河北化工医药职业技术学院网站，双击教学系部，双击制药工程系，双击教学管理，下载相关内容。

（3）在实习过程中，学生要选择一名企业指导教师指导自己的业务学习，在实习期结束，请指导教师在“顶岗实习单位鉴定与评价表”中综合鉴定栏目中签署实习评价意见。

（4）认真阅读《顶岗实习手册》中“顶岗实习指南”，完成相关学习任务。将实习期间所完成的《顶岗实习手册》中第一页“学生顶岗实习基本情况”及最后一页“顶岗实习单位鉴定与评价表”、《顶岗实习报告》，相关佐证材料（证明在顶岗实习期间受到单位奖励或参与相关技术革新的证明材料）交给指导教师。上述材料及论文或设计在2011年12月25日前交给指导老师，1月10日前返校进行毕业答辩。

（5）2011/2012学年第一学期就参加顶岗实习的学生，所完成的《顶岗实习手册》中第一页“学生顶岗实习基本情况”及最后一页“顶岗实习单位鉴定与评价表”、《顶岗实习报告》，综合评定的实习成绩作为第一学期没有参加校内相关环节成绩。2011/2012学年第二学期所有学生其实习材料，在2012年6月20日前交给出指导教师，经综合评定后作为本学期顶岗实习成绩。

（6）没有按要求完成实习工作的同学，其相应成绩记为不合格。

二、在校班级学生学习工作安排

各专业2009级在校学生必须按时出勤，依据专业人才培养计划及校内教学安排，在相关教师的指导下完成相应的学习工作。

制药工程系联系电话:

0311-85110173，陈莹老师

第四篇：2016年秋季教管专业毕业实践环节安排（模版）

教管专业毕业实践环节规范要求

根据中央电大、省电大教育管理专业社会实践环节总体要求，制定本规范。

一、毕业论文撰写要求

毕业论文是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对教育领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验，也是学生学习成果的集中体现。时间为5周，5学分。

1、选题方向与要求

教管专业毕业论文要结合专业理论知识和实际工作，围绕教育管理专业要求，选题方向宏观上为教育管理、学校管理、社区教育管理领域，微观上可结合自己的实际工作，就教育教学、课程教学、班级管理、班主任工作、教学科研、三育人教育、社区教育、三结合教育过程中存在的热点问题，难点问题，有科研价值的问题进行选题。要注重理论联系实际，理论研究探讨一般不高于自己所读学历和高于从业的工作。要有实际内容，切记不要泛泛空谈。具体要求如下：

(1)毕业论文应由学生本人在教师指导下独立完成。杜绝一切抄袭、剽窃行为。专科阶段的毕业论文本科阶段不得重复。

(2)毕业论文的选题范围限于与本专业相关的教育问题。可以结合已学过的专业主干课程选题；或结合当前教育实践进行探讨、或结合社会调查进行分析等。毕业论文要注重选题的应用性；选题要具体，不宜过大；确定选题要尽可能结合社会调查的成果及本职工作实践经验。

(3)毕业论文选题原则上一人一题，毕业论文杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。指导教师要全面掌握学生的选题情况，对学生选题进行确认或修改等。

(4)毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。

(5)毕业论文主要格式内容包括：目录、论文提纲、内容摘要、正文、参考文献等，所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位、出版时间等）和资料的来源。

（6）毕业论文为学术论文，要有创新性。凡调查报告、工作总结工作计划等均不能作为毕业论文。

(7)毕业论文的字数为5000—10000字，统一格式、封面，统一使用a4纸打印、装订。

2、字数

本科5000字以上，可在5000－10000字之间；专科3000——4000字左右。

3、内容撰写（框架结构及文章包含具体内容）

格式结构

（1）封面（填写封面诸项）

（2）目录

（含论文提纲、内容摘要和关键词、正文、注释和参考文献及在文中的页码标示）

（3）论文提纲

（含序论、本论、结论三部分）

（4）内容摘要、关键词

（内容摘要即文章的中心思想，归纳300－500字，关键词是论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语，一篇论文一般有3-5个关键词，要求学员用显著字号另起一行，排在内容摘要的左下方顶格）

（5）正文

（含论文题目及正文）

（6）注释和参考文献（论文中注释为引用材料出处，要在文尾注明材料出处。参考文献不可少于3－5个，含书名、作者、出版社、出版时间）

具体内容

论文选题后具体内容的确定，可根据选题和所掌握的材料确定论文的论点论据和段落结构。

4、参考文献选定方法及数量要求

参考文献的的选定可先确定论文研究方向和题目，根据题目的方向选择参考文献，可到图书馆查阅，可到单位借阅，也可把所学专业教材和平时工作中常用的书目作为文献参考。参考文献要与选题内容相关。参考文献本科不可少于5个篇目，专科3—5个篇目，不少于3个，参考文献要标明书名、作者、出版社、出版时间）

二、社会调查撰写要求

1、社会调查题目选定

社会调查的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力，理论联系实践的能力，同时也可为学生撰写毕业论文准备第一手真实的素材。

凡已修满50学分以上的学生，均可进入“社会调查”阶段的学习。社会调查环节时间为3－5周，3学分。

社会调查的内容与要求：

（1）本专业学生都必须参加社会调查活动。(2)社会调查的内容应在学校管理、社区教育管理和社会公共部门与教育管理相关领域的范围内，选择具体的具有现实意义的研究课题。

(3)在教师的指导下确定社会调查的选题，也可与撰写的毕业论文选题相一致。

（4）选题要有现实意义，要结合当地教育实际；选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性、针对性；调查活动要就近进行。

（5）调查报告的撰写应由学生独立完成。其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。

6）调查过程中，必须自始至终坚持调查的真实性和科学性；调查完成后，要及时认真地对调查材料进行整理和全面综合分析。

7）社会调查报告要按统一版式的规范化要求撰写，字数不少于3000字。调查报告写完后要填写教师评语。

2、字数、实践时间要求

教管专业本专科社会调查字数本科在3000字左右；专科2500——3000字。调查时间一般为3—5周。社会调查一般在最后一个学期末布置启动，在毕业前一个月随论文工作一起完成。

调查报告有统一封面、格式，完成后统一使用a4纸打印、装订。

3、实践单位、内容确定（过程、框架结构及包含内容）

实践单位一般在学生工作单位，有条件的班级可组织统一调查，无条件的一般由学生确定调查题目后自主调查，调查内容有学生选题后确定，调查时间和过程由学生同调查单位协商确定。调查可通过座谈、访谈的形式，也可通过问卷的形式进行，通过调查形成一篇文字性调查报告。调查报告行文的一般要求有两种格式：一是常规格式；二是教育行动方案格式。a、常规格式

封面（含题目：关于×××的调查报告

姓名、性别、学号、专业、班级、时间）

正文行文中要包含以下要求：

题目： 调查目的：

调查时间地点：

调查对象：

调查内容：

调查方法：

调查结论：篇二：建筑工程实习论文：土木工程专业毕业实践环节教学管理探讨

建筑工程实习论文：土木工程专业毕业实践环节教学管理探

讨

摘要:结合土木工程专业的实际特点,以土木工程专业建筑工程方向为例,对在“大土木”背景下土木工程专业毕业实习、毕业设计(论文)等实践环节的管理进行了探讨,提出“精心准备,注重过程,严格考核,及时总结“的原则,不断提高教学效果和教学质量。

关键词:土木工程;毕业实践;教学方法;探讨

土木工程专业的毕业实践环节包括毕业实习和毕业设计(论文),是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节,是实现本科培养目标要求的重要阶段,是对所学知识的综合运用。通过毕业实践环节的综合训练,强化学生的自学能力,独立分析问题和解决问题的能力,实现本科教学目标,为学生毕业后尽快适应所从事的工作打下基础。在目前“大土木”的背景下,该专业涵盖工业与民用建筑、交通土建、地下工程、岩土工程、市政工程、水利工程及国防工程等广泛领域。知识面广,涉及的领域较多,如何搞好毕业实践环节的管理至关重要。本文结合我院土木工程特点,以建筑工程方向为例,对土木工程专业的实践环节管理进行了探讨。

一、我院土木工程专业的特点我院土木工程专业是在原工业与民用建筑工程专业基础上发展而成的,目前包括建

筑工程、交通土建和岩土工程等三个方向。学生可以根据自己的爱好和兴趣在导师的指导下进行选修课程,以满足个性发展和自我完善的要求。该专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的,能在房建、交通、城建、市政、水利、机场、港口、国防等部门从事建筑工程、交通土建、岩土工程等土木工程的规划、勘察、设计、施工管理的具有一定创新精神和实践能力的德、智、体全面发展的高级应用型工程技术人才。毕业生的主要去向是设计院、工程局、管理局等单位从事勘测、设计及施工管理等工作。

二、毕业实践环节的管理毕业实践环节包括毕业实习和毕业设计(论文),根据我院土木工程专业培养高级应用型工程技术人才,毕业生去向主要是设计院、工程局、管理局等单位从事勘测、设计及施工管理等工作的特点,因此,毕业实践环节主要以毕业设计为主,允许少数学生在有条件的情况下可以撰写毕业论文,其中,毕业设计内容一般包括建筑方案设计、结构设计及施工组织设计三大部分组成。毕业实习分散贯穿于毕业设计的整个过程中,了解目前专业动态,主要为毕业设计收集资料,为今后工作进行准备。毕业设计过程一般由前期准备工作、毕业设计过程控制、毕业设计成果考核等组成,其管理流程。1.前期准备前期准备工作包括成立毕业设计指导委员会;遴选指导教师;准备设计任务书、指导书;学生选题;下发毕业设计任务书等。毕业设计指导委员会由分管教学院长牵头,教学办组织,各专业负责人等组成,其主要工作是制定毕业设计管理规章制度,组织制定毕业实习大纲和毕业设计大纲;遴选指导教师,审核毕业设计题目、设计任务书及指导书;对毕业设计过程及质量进行监控。指导教师的遴选应符合指导教师资格,以教学、工程经验丰富的教师为主。有的方向可能由多位教师分阶段指导,如建筑工程方向包括建筑方案设计、结构设计和施工组织设计三部分,一般由负责建筑、结构、施工三位教师组成设计小组,指定负责人。指导教师确定后,就可以由各指导小组教师提出毕业设计题目,由毕业设计指导委员会审核,审核通过后供学生选择;同时,学生也可以结合就业单位的实际需要或实际情况自己提出设计题目,由毕业设计指导委员会审核,审核后供教师参考。学生选定毕业设计题目,指导教师应准备好毕业设计任务书、指导书,由毕业指导委员审定后下发每位学生。前期准备工作宜在第7学期进行,毕业设计任务书应在第7学期末发给学生,以便学生有更多的时间熟悉任务、收集资料。

2.毕业设计的过程控制毕业实践环节的过程控制的好、坏,是能否顺利完成毕业设计,达到毕业实践教学效果和目的的重要环节。其主要包括实习、调研、收集资料,撰写开题报

告,方案设计,结构计算及分析,施工组织设计;中期检查;提交毕业设计成果等内容。在拿到毕业设计任务书后,学生应认真熟悉任务书的内容及要求,利用毕业实习的机会,开始调32研、收集相关资料,制定工作计划,撰写开题报告,提交指导教师审核。按照工作计划安排进行每一阶段的工作,同时,提交中期检查,报告工作进展和遇到的困难。在毕业设计过程中,由于学生需要计算机计算和绘图,学生较为分散,给教师指导和管理带来一定的难处。在具体指导中,教师可以采用多种形式与学生进行交流联系,如电话、邮件、集中指导等。但宜每周确定一个较为固定的时间集中与同组的学生见面,检查学生的进展情况,在设计中遇到的困难,同时,大家可以对问题进行讨论,对经验进行交流。工作计划制定通过后,一般应按计划完成每一阶段的工作,然后进入下一阶段的工作,指导教师的指导原则上同步进行。但方案设计与结构布置是一个相互交替择优的过程,因此,建议结构部分指导教师在方案设计阶段就参与,为了指导方便,可以指定结构指导教师为该组小组毕业设计指导负责人。

3.毕业设计的考核毕业设计的考核由过程考核,评阅成绩和答辩成绩三部分组成。其中过程考核考核占40%,评阅成绩占30%,答辩成绩占30%,任一部分成绩不通过,整过毕业设计成绩不通过。过程考核由指导教师对学生毕业设计过程中

的表现进行认定,对毕业设计成果进行验收,指导教师结合学生的态度和纪律,用所学知识分析解决问题能力,设计(论文)书写格式规范性和水平等对每位学生给出指导评语和过程成绩。对于建筑工程而言,过程考核由建筑方案设计,结构设计和施工组织设计三部分组成,其中建筑方案设计占30%,结构设计占40%,施工组织设计占30%。评阅成绩由评阅教师根据毕业设计的内容、水平、书写等进行评定,给出评阅教师评语及评阅成绩。其中,毕业设计的内容包括内容充实性、完整性、完成任务书要求情况,方案选择合理性、论证充分性,设计、计算、对比分析完整性等方面;毕业设计的水平包括设计方案、结构布置合理性、是否有特色,文献收集、基础资料可靠性,设计、计算正确性,是否如实反映设计(论文)成果等方面;毕业设计的书写包括中、外文摘要是否符合要求,语句是否通顺、符合逻辑、思路清晰,图表和曲线是否清晰、符合规范、文字工整,论文、图纸装订是否符合规范等。对于建筑工程而言,评阅成绩也由建筑方案设计,结构设计和施工组织设计三部分组成,其中建筑方案设计占30%,结构设计占40%,施工组织设计占30%。指导教师不得参与对其指导学生的评阅。答辩成绩由答辩教师根据对毕业设计的内容的阐述、回答问题情况及毕业设计质量等进行评定,给出答辩教师评语和答辩成绩。其中,对毕业设计的内容的阐述包括在规定的时间内能篇三：福建电大建筑施工与管理专业实践环节教学实施方案(含课程实践和毕业实践)福建电大建筑施工与管理专业（专科）

实践性环节教学实施方案

依据中央电大有关文件精神，对我校开放教育建筑施工与管理专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见：

实践环节包括课程实践和综合实践环节

一、基本要求

参加毕业实践教学环节学生，必须按要求完成课程实训及设计，未完成课程实训或设计和课程实践不及格者不能取得该门课的学分；已修课程学分达到毕业所需最低学分80％以上的学生可以参加毕业实践。

二、课程实践

（一）课程实践的目的、意义和要求

根据电大开放式教育建筑施工与管理专业教学需要，有些课程需要进行实训。课程实训是课程实践环节，是对平时理论学习的一个完善与加强，通过课程实训可以使学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。

（二）指导老师

课程实践的指导教师一般由担任本课程的教师或工程技术人员担任。指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。

（三）课程实训及设计的内容及要求

课程实训及设计包括以下四项内容：

1、建筑构造实训；

2、建筑施工技术方案设计；

3、单位工程施工组织设计；

4、建筑制图基础实训

要求：

1、课程实践一般安排在课程内容学习完成之后进行。

2、课程实践应在规定的时间内完成。

（四）课程设计成绩评定

课程实践成绩由指导教师根据学生在课程实践中的表现及课程实践成果进行综合评定，成绩按百分制评定。

（五）课程实践分类说明

建筑构造实训、建筑施工技术方案设计、单位工程施工组织设计、建筑制图基础实训在专业基础课及专业课学习环节完成，实施细则详见各个课程网上教学资源。

三、综合实践环节

综合实践环节包括以下四项内容：

1、测量实训；

2、建筑结构实训；

3、计算机综合应用能力实训；

4、毕业实践（建筑施工）。

测量实训、建筑结构实训、计算机综合应用能力实训相应的实施细则详见各个课程网上教学资源。

四、毕业实践

（一）毕业实践的性质与任务

毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。

（二）毕业实践课程教学目标

1、知识目标

掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。2．能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。3．素质目标

培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

（三）毕业实践的内容和要求

建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、工程监理岗位、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作。

[一]施工技术与组织管理岗位

1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作； 2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；

3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作； 4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；

5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序； 6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；

7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。[二]工程计量与计价岗位

1．了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容； 3．掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法； 4．掌握工程形象进度报价及结算程序；

5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法； 6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用； 7．熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。[三]工程项目招投标与合同管理岗位 1．了解工程项目招标评标的组织程序；

2．熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法； 3．了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；

4．熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求； 5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。[四]工程监理岗位

1．在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；

2．检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；

3．复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；

4．按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；

5．担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告 6．做好监理日记和有关的监理记录。

注：四个岗位学员任选其中一个岗位，并完成毕业实践报告。

（四）毕业实践的指导教师

1．毕业实践课程每位学生必须配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成毕业实践的工作任务。

2．指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务的土建类专职教师担任或外聘具有高级技术职务的专业人员担任。3．指导教师由各个教学点遴选、确定并备案。指导教师的资格审查工作由分校电大负责。4．一位指导教师指导学生数量原则上不超过15人。兼职指导教师指导学生数根据情况酌减。对于条件有限的地区，以20人为上限。

5．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业实践的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生毕业实践过程、成果签署意见并给出学生毕业实践的初评成绩。(五)毕业实践教学方式

毕业实践活动提倡从当地和学生的实际出发，以实际的单项工程施工现场作为实践的基地。学生则以施工现场技术及管理人员助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程，并根据本细则第三项（毕业实践的内容和要求）所设方向及学生岗位方面的要求进行轮岗。(六)毕业实践的成绩评定 [一]、毕业实践活动成果提交

毕业实践活动全部结束，要求提交：实践单位鉴定、实践日记、实践报告（技术资料）。

（1）实践单位的鉴定应由实践技术负责人亲自填写，并有亲笔签名、盖实践单位或项目部公章(原件)。

第五篇：游戏环节 细节安排

游戏环节安排

以每张桌子为一个小组，进行小组为对象的娱乐性游戏 以64人，8组为构想

环节一

：先拔头筹

击鼓传花 游戏目的：通过击鼓传花筛选出每一个小组的第一个参加游戏环节的选手，被选出的选手代表所在的小组参与游戏，输了全个小组需要一同接受惩罚。游戏道具：准备好一些可用于传递的统一的物品，准备好音乐 游戏人员：晚会每张桌子

游戏内容：以每张桌子为单位，音乐声起后开始在小组内传递，主持人随机按停音乐，音乐结束，物品持有人出场。

（进行两轮，是每一组都能够出来两位参与者，以参加下一个游戏）

环节二

：踩气球

游戏目的：调节气氛，激起现场观众“兽性” 游戏道具：气球，绳子，透明的不湿水的塑料纸 游戏人员：每组在环节一所选两位

游戏内容：每组的两人搭配在一起，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩其他组的两人的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。游戏奖励：两个人嘴对嘴隔着塑料纸亲嘴5秒

环节三

：开口中 游戏目的：惩罚人

游戏道具：用来写数字的公告牌

游戏人员：每组自愿推荐一个出来，不可以重复的

游戏内容：首先，在1到100内选一个数字为底数，然后，嘉宾要轮流喊1到100以内的数字，每喊一次，如果不是底数，就把范围缩小到嘉宾喊的那个数，直到有人喊中底数为止最后，喊中底数的人接受惩罚。例如，我们设底数为38，A开始喊数字55，不是底数，就把范围缩小到1至55，下一个嘉宾必须喊1到55之内的数字，接着B喊27，没中，范围继续缩小到27至55，C喊38，喊中了底数，接受惩罚。游戏惩罚：（玩两轮）

惩罚一 男的---对着嘉琪姐说：我要把你紧紧地搂在怀里，吻你一万次，像在赤道上面那样炽热的吻；女的---对邓凯一边捶他的胸，一边说：你好讨厌哦！

惩罚二：在第二轮中，准备好一个干净的杯子，没有一个人通过没有开口中就可以往里面添加喝的东西，一直下去，直到有人中招。

环节四：抢板凳 阶段一

游戏目的：还是惩罚人

游戏道具：第一轮七张凳子和音乐，第二轮六张凳子 游戏人员：每组出一个未参与游戏的人。

游戏内容：N个人放N-1张凳子，边放音乐边围着凳子走，音乐一停就抢凳子坐，抢不到凳子的药接受惩罚 游戏惩罚：第一轮受罚者，吃布满芥末的美味寿司，是布满！！！

第二轮受罚者，两个人一组，玩超级无敌搭错线，如果全中可以不接受下一轮惩罚！阶段二

玩超级无敌搭错线 游戏目的：玩人

游戏道具：两个耳塞，要很好的，两部MP3，很多很劲爆很吵杂的音乐，两个麦克风，两份问题和答案。

游戏人员：抢板凳第二轮输了的两位

游戏内容：两个人，一个负责问问题，一个负责说答案，不过两个都是在带着耳塞听着很吵的歌的情况下（不知道对方说的是什么）看两个人可以答对多少。

游戏问题：1.古时皇帝点对滴重犯? 洞房

2.天气冻嘅时候你会..??? 剁衫 3.古时夫妇成亲之后会做咩? 撻Q 4.电影入面贞子最恐怖系做乜? 喂距饮奶 5.冲凉之前要做咩? 倒立

6.贪钱女人嘅心愿是咩? 打尿（冷）震 7.出家做和尚之前要做咩? 系电视度爬出黎 8.你夜晚撞鬼嘅时候会点? [亨]距个头 9.彭丹最叻做咩? 吓到濑尿 10.学体操先要学咩? 食软饭

11.老细会点对D好个员工? 揸流摊

12.去银行入数你会同柜台职员讲? 你唔好扮晒蟹啦 13.李小龙系<精武门>入面嘅经典对白系? 我地分手啦 14.觉得对方讲嘅野好唔合理你会话距?挪晒钱出黎 15.饮醉嘅人通常会讲咩野?早晨 16.想开门通常会讲咩暗号?芝麻开门 17.情侣闹交通常会讲咩?我冇饮醉

18.安慰失恋嘅朋友你会讲咩? 咯咯咯咯~~（扮鸡叫）19.念咒语通常会讲咩? 嗱高件衫 20.朝头早D鸡会点叫? 妈呢妈呢空 21.话人扮晒野嘅俗语系? Super 22.奖门人主题曲最后果句会大嗌? 中国人唔系东亚病夫 23.手术失败之后医生会同家属讲咩? 你唔好喊啦 24.学生早会同老师讲早晨会讲咩? 你走咗就唔好翻黎 25.觉得人地恐吓你你会讲咩? 熄匙、车牌、身份证 26.孔子嘅名言系? Good Morning Sir 27.朝头早D鸡会点叫? 唔该你帮我入咗张cheque啦 28.朝头早同人打招呼你会讲咩? 你靠吓啊 29.子女离家出走阿爸阿妈会闹距? 你无病啊嘛 30.小朋友唔识做功课会点? 隆胸 31.阮兆祥着丝袜之前要做咩? 撩鼻屎 32.食左污糟野你会点? 跳舞

33.你好寂寞嘅时候会做咩? 剃脚毛 34.女人想升cup 会? 抄牌

35.我地通常点叫佘诗曼? 飞机场 36.陈豪最钟意饮咩? 人奶 37.飞机系边度降落? 屎塔

38.厕所塞左要用咩野通? 脚趾缝 39.我地好蠢嘅人叫做咩? 佘诗曼

http://wenku.baidu.com/view/ff988185ec3a87c24028c493.html

后备游戏部分： 心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关（注意：.动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名。

2双人顶气球接力

分组比拼两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

3心口不一

选5个参赛者，轮流跟着主持人一起喊“我不对心我最劲”，然后说一个数字1，2，3，4，5（只能是一到五中间的一个），边手比划一个数字（同样是1-5中的一个），但是和口说的那个数字不一样，如果一样就淘汰，直到只剩最后一名不能一直说5，不能重复3次

4超級無敵估歌仔

主持人播放歌曲中的某一段，各個參賽者答得最快且正確，加分，分數最多噶參賽者获胜

惩罚游戏替补 单人惩罚游戏 一：吃芥辣

二：现场调配鸡尾酒（可乐，七喜，雪碧，奶茶，橙汁）三：亲一个异性的脸

四：大声喊：我喜欢林丛萌三次 男的喊：我喜欢陈英莉

五：背着一个异性全场走一圈（大家可以干扰）

六：生吃大葱

七：和一个异性说：我没穿内裤，可以借你的给我吗？

八：亲右边起第二个异性

双人惩罚游戏

一：女生仰卧地上，男生撑在上面，两人面对面对视，男生做五个俯卧撑

二：男生将女生逼到角落，用“调情式”一手撑墙，两人含情脉脉的对视10秒

三：男生把女生面对面抱起来，女生用双腿夹住男生

四：男生坐在凳子上，女生把头放到男生大腿上，然后双方含情脉脉的对视