暑期三下乡社会实践报告

第一篇：暑期三下乡社会实践报告

暑期三下乡社会实践报告

苏家院乡的苹果应该成熟了吧,北闸镇的玉米也在茁壮成长,还有小草坝乡的天麻也在地里悄悄长大。大山包乡的那位老奶奶应该穿上我们送去的温暖的衣裳了吧，还有树林乡的那些乡亲们应该也在看我们送去的农业知识宣传小册，还有那些可爱的小孩子们应该还记得大哥哥大姐姐们为他们讲诉的图文吧„„七天的旅程，留下的不仅是一段回忆和经历，更多的是那份感动和收获。

今年7月，为引导学生深入学习实践科学发展观，了解和宣传新中国成立60年特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设的巨大成就，我校结合实际，组织开展了“青春彩云南 实践中成长”学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。我有幸成为了我校暑期“三下乡”赴昭通团队的一员，7月19日我们赶赴昭通进行了为期7天的社会实践活动。

7月20日，团队前往昭阳区苏家院乡，我校蔬菜栽培专家向当地菜农们作了“蔬菜栽培技术及病虫害防治”的讲座。同时，我们还捐赠了200余本农业实用技术书籍，帮助菜农们解决蔬菜生产中的实际困难。随后，我们参观了财政部现代蔬菜项目示范基地和位于昭阳区北闸镇的农业部玉米高产示范基地，其中玉米基地坚持“高位推动、统一规划、典型引路、样板先行、带动大面”的工作思路，抓住最佳时令，推广良种良法，采取了统一选用优良品种、种植节令、玉米套马铃薯“二套二”规格化种植、种植行向、玉米单株定向密植、玉米地膜覆盖、实施测土配方施肥和病虫害综合防治等“八个统一”科技措施，使得粮食增产、农业增效、农民增收。这使我们感受到了科技带给农业的发展，我国农业正向着科技化大步迈进，同时还大大增加了我们对专业课知识学习的热情，也明白身为农大学子身上的重任。

7月21日，团队前往昭阳区大山包乡，曲折的山路阻挡不了我们志愿者的脚步，颠簸摇晃的车程阻挡不了我们去那里的决心。大山包乡海拔三千多米，是国家一级保护动物——黑颈鹤的越冬栖息地，这里景色优美，民风纯朴，是国家级自然保护区，已被国内外的科技工作者、摄影家所熟知。每到冬季，大批的科技工作者、摄影家背负行囊，登上大山包。在这里我校爱心社向当地百姓捐赠了二千件衣服及二百本书籍，我们能感受得到那些村民们从我们手里接过那些捐赠物资时发自心里的感谢，我们也庆幸能为他们尽自己的一份微薄之力，愿他们一切安好。

22日至24日，我们赶赴昭通市彝良县，赶了百余里的山路来到树林乡开展科技下乡活动。在这里，我们进行了农业科普知识宣传，以发放宣传手册和现场解答的方式向当地乡民传播推广农业技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。同时我们还以宣传板报的形式开展了建国六十周年成果展以及未成年人保护法的宣传，宣传建国60年的成就，宣讲党的十七大提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要思想，使广大群众特别是青少年一代感受改革开放和建国60周年带给我们的胜利喜悦。24日，我们到达小草坝乡参观世界有名的小草坝天麻种植基地，初步了解了天麻种植工艺流程，并对其病虫害进行了研究。

25日，校车载着我们团队24人返校，昭通的景色从我们眼里一闪而过，苹果基地离我们越来越远，两旁的行道树也在不断后退，七天的三下乡社会实践活动落下帷幕，可是我们有回忆有感动有收获地踏上返校的路。

这次“三下乡”社会实践活动不仅充实了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，了解农业、农村、农民，真切感受到耕耘的艰辛，受到了教育、服务了社会、增长了才干。同时我还意识到，要想成为一名高素质的大学生，要想尽快的成为现代化建设有用之才，我们应走出象牙塔，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极投身于社会实践中，开拓视野，认识社会，努力缩短自身成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力。而且作为一名农大学子，我们更应该深入农村，去关心那里的发展，关心那里的生活。同时，通过此次三下乡我还意识到科技技术对农业发展的重要性，高质量高数量的作物种植须依靠科学的力量,作为一名农大学子我们更应该努力学好专业知识，打牢基础为以后走出校园为农民农村农业贡献自己的力量。

三下乡的时间不是很长，可这段旅程却值得我们珍藏，我忘不了志愿者们顶着太阳为村民们解释农业科普知识的画面，忘不了爱心捐赠时那个温馨的场面，忘不了老奶奶接过我们送去的衣物时眼里深深的感谢，忘不了我们一起努力把一件一件东西搬到目的地的时流淌的汗水，忘不了那些村民在目送我们离开时不舍的双眼，忘不了老师和同学一起完成任务时脸上欢悦的笑脸„„还有我们的团队，无论是前期的准备工作，还是实践过程中的点点滴滴，我们互帮互助共同进步。团结就是力量，这一次又有了更加深刻的体会，团队老师和同学们共同努力顺利完成了预定的社会实践任务。或许此次三下乡之旅并没有从根本上为他们解决问题，可是我们用实际行动让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。我们带去了大学生的生机活力和热情，带去了大学生扎根农村、服务农村的那颗最赤诚的心，带去了我们最真挚的祝福。

第二篇：暑期三下乡社会实践报告

暑期三下乡社会实践报告

前言

“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。

实践时间：

八月十四日

摘要

不过令人叹息的是有些政府部门去却不能够积极响应‘三下乡’活动，甚至于违背了政府部门为人民服务的宗旨，没能贯彻党的精神。有些乡村机关工作人员根本不具备作为国家公务员的资格，服务态度极差，对老百姓的问题能推即推，甚至欺骗老百姓，这种不负责任的行为应该受到应有的谴责。

关键词

乡镇机关 素质 为人民服务

正文

随着三下乡活动的进行，江苏省宿迁市农村建设有了明显的变化。不管是文化生活还是

卫生建设以及科技生产都发生显著地改变，农民们不再仅仅局限于农间劳作，而是在其基础上大大增加日常生活中文化活动，如群众性聚会演出、参加观看电影活动、参加乡村歌舞比赛等等。

不过令人叹息的是有些政府部门去却不能够积极响应‘三下乡’活动，甚至于违背了政府部门为人民服务的宗旨，没能贯彻党的精神。有些乡村机关工作人员根本不具备作为国家公务员的资格，服务态度极差，对老百姓的问题能推即推，甚至欺骗老百姓，这种不负责任的行为应该受到应有的谴责。

对于以上种种不良现象，我决定做一次调查，于是我于八月十四日上午十点到某乡镇的一个机关进行暗访。当我走进办公大厅，一眼看到两名工作人员伏在电脑前聊天，我走过去向其打招呼声称我要办理业务，一名女工作人员看了我几眼，又看了看电脑，很是无奈的走回自己办公桌前打开电脑公然在工作时间上网看电视连续剧，另一名工作人员问我办啥业务，我拿出该机关给刘女士的一张证明向工作人员索要社保卡（该女士的社保卡省份证号错误，要求补办社保卡），然而该工作人员却推三阻四，总是答非所问，最后给我一张挂失证明叫我去农行办挂失，而刘女士却告诉我说该机关曾许诺帮其办理好此业务。刘女士便于该工作人员争吵，然而该工作人员却对之不甚理会，无奈下又去农行挂失补办。农行每天业务都很繁忙，结果等了老长时间才办理好挂失，此时已是十一点三十分。

机关已关门，只得等下午来办业务。

下午三点，该机关人员悠悠然的骑着电瓶车赶来，问我办好了吗，我说要十天才能拿到，之后又告诉我之前两年交的两百元得重交，说那两百块被国家错交给另一位同名刘女士，所以得补交，当时刘女士就生气的指出之前该机关重来没提过要补交，并且还保证帮其办好，现在要钱，早知道她就不办了。气呼呼的刘女士拿起手提包就走，并声称不再办理此业务。

作为国家公务员，她们没有真心实意的为老百姓办实事，为老百姓办好事，而是一味的推脱责任，减轻负担。这与三下乡活动所表达的精神相左，是不可取的。

通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。

政府的工作人员本应做到热心服务群众，追求尽全力帮助群众解决问题，向群众之所想，急群众之所急。但乡镇机关工作人员这种推脱的举动严重损害了政府在人民群众的形象，我想作为乡镇领导是否对此情况做一些努力。所以作为新型社会的我有理由去深入群众了解他们的疾苦，并及时向社会报道有关事件。

如何加强乡镇机关建设？

对此我的建议是：

1、进一步提高乡镇干部素质能力问题。通过近年来的干部调整充实和加强学习培训，乡镇干部队伍的素质能力有了一定改善，但乡镇干部“素质不高、本领恐慌”现象依然比较突出，专业技术人员相当缺乏。从问卷调查来看，认为“部分乡镇干部素质不高、作风不实”是影响乡镇机关效能建设首要因素的占49.8%。具体表现为：一是宗旨观念和服务意识不够强。一些乡镇干部对全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的本质认识不够，理想信念淡化，与人民群众的感情有所疏远，缺乏为农村群众办实事办好事的热情。二是工作能力有待提高。突出表现为缺乏“三种能力”：带领群众致富的能力，依法行政的能力，做群众工作的能力。一些乡镇干部有为群众办事的愿望，但对工作中出现的新情况新问题研究不够，政策把握和依法行政能力欠缺，难以开创工作局面。部分年轻干部没有掌握面对面做群众工作的方法。三是干部人才资源匮乏。目前，乡镇非常缺乏农技、信息、经贸、城镇建设、金融、管理、法律等方面的人才。从乡镇干部队伍的结构来看，存在严重的青黄不接问题。年纪轻、文化程度高的乡镇干部数量少，少数素质好的年轻干部往往录用不久即被县级机关挖走。一批年龄较大、文化程度不高的干部仍是乡镇机关的主体，他们主要靠“吃老本”，虽有实践经验，但知识更新不够，开拓创新精神不强。四是学习培训质量需要提高。近年来，干部学习培训较多，但学习培训的实效性不够。一些培训形式主义严重，如何通过学习培训，真正提高乡镇干部为“三农”服务的知识和水平，是一个紧迫的课题。

2、进一步转变乡镇干部工作作风问题。从问卷调查来看，认为乡镇机关效能建设重点应抓好“转变工作作风，改善党群干群关系”的意见居首位，占63.5%。目前，乡镇机关作风方面存在的突出问题：一是联系群众上“沉不下去”、“深不进去”。有的乡镇干部习惯于“坐堂门诊”，不搞上门服务，群众对此十分不满。乡镇干部进村少入户少，到村主要是去村党支部和村委会主要负责人家里，蜻蜓点水，与普通村民接触很少，帮助群众解决实际问题的更少。二是工作停留在忙于应付、敷衍了事上。一些乡镇机关以会议落实会议、以文件落实文件的现象比较普遍，对上级布置的工作表面上应付一下，满足于走过场，工作落实不够。县（市、区）和乡镇本级“文山会海”相当严重，乡镇领导干部成天忙于开会，疲于应付，用于抓工作的时间和精力不足。一些乡镇干部工作上不思进取，得过且过，对群众利益不够关心。部分乡镇干部缺少群众观念，摆官架子，打官腔，盛气凌人，群众非常反感。三是 “事难办”现象比较突出。群众反映，部分乡镇机关办事拖拉推诿，工作效率低下。有些事项需由乡镇送县审批，但县级机关审核太慢，周期太长，乡镇“代人受过”，有苦难言。四是工作纪律不严。一些乡镇干部经常迟到早退，无事离岗。乡镇干部“走读”现象普遍，不仅乡镇领导走读，一般干部走读现象也日趋增多。一些乡镇值班制度没有落实到位。

3、进一步规范乡镇机关行政行为问题。乡镇机关行政行为不规范，不作为、乱作为现象比较突出，是群众反映比较强烈的问题之一。一是部分乡镇干部依法行政、照章办事意识不强。一些乡镇干部对市场经济体制条件下政府职能转变不适应，思维方式和工作方法没有及时调整，习惯于凭经验、靠感觉办事。有的乡镇党委、人大、政府三套班子职责分工不明确，存在以班子联席会议包揽事务的现象。在对待村级事务上，少数乡镇干部指导方式不妥，包办代替一些本应由村级组织自行决定的事务。二是解决群众生产生活困难不够。由于主客观条件限制，乡镇在解决群众生产生活困难方面不作为问题比较突出。问卷调查中，认为乡镇机关效能建设重点应抓好“解决群众生产生活困难”的占57.4%。三是乡镇机关工作制度不够完善，执行不够严格。大多数乡镇都建立了便民服务窗口，出台了一些规章制度，但一些乡镇衔接配套不够，办事无章可循、无“法”可依现象依然存在。群众到乡镇办事，往往不知找哪个部门，按什么程序，多少时间可以办好。少数干部规则意识不强，工作随意性较大，“不给好处不办事、给了好处乱办事”的现象还有发生。四是政务公开不够规范。乡镇政务公开虽已推行多年，但由于公开内容有限，形式比较单一，时效性较差，与群众的要求还有不少距离。尤其是对建设工程项目招投标和乡镇财务开支情况，干部群众知之甚少，希望进一步公开事项，公开程序，公开结果。

4、进一步完善乡镇绩效考核机制问题。在问卷调查中，有46%的人认为缺乏科学的绩效考核机制是影响乡镇机关效能建设的重要因素。绩效考核，包括对乡镇机关的考核和对干部个人的考核两部分。目前，对乡镇机关的考核，往往无所不包，而且有名目繁多的目标责任制，动辄“一票否决”。考核机制的不完善，带来乡镇行政行为的无序化，在相当程度上影响了乡镇机关效能的提高。目前，乡镇机关还存在着人员过多、人浮于事的问题。对乡镇干部的考核，各地虽然作了不少探索，也取得了一些经验，但总的来说，量化程度不够，科学性和操作性仍然比较低。考核欠客观公正，没有说服力，加上乡镇干部交流不多、“出口”不畅，干部的积极性

难以调动，好的人才也很难留住。

结束语

想群众之所想，急群众之所急，这是乡镇政府机关工作人员应该拥有的素质，今日之士就应争做国家的栋梁之才而不是贪食国家的蛀虫。

第三篇：暑期三下乡社会实践报告

本文作者：武丹，张晶 好范文原创投稿

实践中看青春成长 奉献中建和谐社会

为进一步践行科学发展观，贯彻落实胡锦涛同志“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示，结合党的十八大、建团九十周年纪念活动，引导广大青

年学生在推动科学发展、投身新一轮改革发展的伟大实践中勇担责任、奋发成才，河北农业大学现代科技学院暑期“三下乡”社会实践赴南和县小分队以“体验省情，服务群众”为主题，以 “崇德、务实、求是”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的太行山精神为指导，在现代科技学院副院长王淑红老师及院团委武丹老师和张晶老师的带领下，系列活动顺利开展。

7月7日，实践小分队首先来到了邢台市南和县，了解当地的基本情况，实践小分队邀请了我校蔬菜种植专家王金春教授，王教授对万客来蔬菜种植基地进行实地考察，针对蔬农提出的问题给予解答，并为农民提供了一套粮蔬交替培植的新方案，得到蔬农的一致认可与好评。随后三天，实践小分队在郝桥镇为当地村民进行了以“科技文化并肩行，促进农村新发展”为主题的政策宣讲报告，并利用所学的统计汇编、数据库等知识特长来支持三农的基础建设、产品推广、资金流转等管理工作；义务支教小学生，鼓励他们树立远大理想，并向其赠送科普图书以及铅笔、书包等文具；为村民播放关于蔬菜种植技术的光盘，解决农民生产中的实际问题，对当地今后大棚蔬菜种植提供了不可或缺的帮助，受到村民的热烈欢迎。

7月11日，实践小分队一行来到万客来蔬菜种植基地实践体验，成员们在负责人带领下参观蔬菜种植，亲自深入蔬菜大棚采摘豆角、茄子、西红柿，体验农民的艰辛劳作。随后，河北农业大学现代科技学院赴南和小分队与万客来蔬菜种植基地互赠锦旗，基地负责人表示小分队的到来为万客来带来了生机与活力；送来了科技与知识；留下了汗水与激情。

此次活动得到了村民的高度评价和赞扬，也使同学们个人的综合素质得到充分的提高，培养了同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，树立奉献社会、服务“三农”的理想，增强了社会责任感和使命感。同学们纷纷表示，通过本次社会实践活动，使我们真正认识到了，农村是汲取营养、成长成熟的沃土，农村是检验自己、施展才华的舞台，今后大家一定要以科学发展观为指导，制定合理的学习计划，提高自身综合素质，用自己的实际行动展现当代大学生积极向上、进取实干的精神风貌。

第四篇：“三下乡”暑期社会实践报告

蚌埠学院

2013年暑假“三下乡”社会实践

实

践

报

告

系别：文学与教育系

班级：xxxxxxxxxxxx

姓名：xxxx

实践团队：蚌埠学院暑期社会实践一分队

暑期社会实践报告

我校2013年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动至今已圆满结束，我很荣幸作为蚌埠学院暑期社会实践一分队的一员参加暑期社会实践活动。在院团委的领导与支持下，我参加了以“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”为主题的暑期社会实践活动，活动地点为蚌埠市龙子湖区李楼乡老山村。这次社会实践活动是以“我的中国梦”为主题，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，深入基层开展切合基层需要、内容丰富多样、形式灵活务实的志愿服务实践活动。我们的开展文明新风宣传活动和环境卫生整治活动，在老山村取得良好效果与影响。

在经过了一系列是前期准备和人员安排后，7月5日早上7：10由校团委张老师带队，暑期社会实践一分队六名成员及音乐与舞蹈系成员早早集合，由校车送至李楼乡老山村，正式展开了2013大学生暑期社会实践活动。由于天气原因，当天从早上就开始下着大雨，但这并没有影响到同学们的热情，更有音乐与舞蹈系学生在途中放声歌唱。上午8点到达老山村村支部，受到了早早等候在那里的老山村村长赵玉刚等领导的热烈欢迎。随即在老山村村支部的会议室由赵村长主持，蚌埠学院与蚌埠市龙子湖区老山村团委“三下乡”暑期社会实践活动启动仪式正式开始。期间团委张老师介绍了蚌埠学院的基本资料，讲述了此次社会实践的目的与意义，感谢李楼乡团委及老山村村支部的大力支持。随后，由我校音乐与舞蹈系专业学生奉献了一场精心编排的群众喜闻乐见的小型文艺演出，大大的丰富了老山村村民的文化生活，促进了老山村的精神文明建设，也对这次暑期社会实践活动做了很好的宣传。在开启活动结束以后，随行的同学还拿出了学校准备的礼品分发给到场的村民。其中包括给村民的生活用品还有给孩子精心准备的学习用品。最后，2013蚌埠学院时期社会实践活动的开启仪式取得圆满成功。

活动第二天早上7点半，社会实践一分队六名成员携带大米与食用油到达李楼乡老山村，在老山村村长及村干部的带领下对老山村的部分五保户及困难户展开慰问活动，为老山村的五保户及困难户送去亲切的问候，表达了蚌埠学院对五保户及困难户的慰问。暑期社会实践一分队在慰问活动中主动帮助五保户及困难户做些家务，了解他们的困难所在:有的是身有残疾、有的是年纪较大没有劳动能力、也有遭遇困难的，随后我们积极与老山村村支部干部沟通，对于五保户及困难户面临的问题解决提供见解与支持。然后我们又在村民中进行了“十八大精神”、“我的中国梦”、“生活小常识”、“夏季传染病预防知识”“、卫生环境整治”等文化宣传，期间我们运用通俗易懂的语言与村民沟通，宣传了十八大精神和我的中国梦的相关内容，使村民踊跃投入新农村建设。同时，一些生活小常识帮助村民加强了对自身健康的关注，有利于防暑和避免食物中毒。还有一些关于农业的科普知识更是引起了村名注意，相信这些知识的普及对于他们更好的生活与科学种植有很大的帮助，希望他们以后可以有机会获得更多这些方面的知识普及。而夏季传染病预防知识更为村民提供了许多生活小妙招。最后，我们还对一些留守儿童进行了暑期作业辅导，并鼓励他们

努力学习。虽然当天气温较高，但看着村民露出的会心笑容，我们感觉再苦再累为他们带去温暖与帮助也是应该的。

到此，几天的暑期社会实践活动结束了，虽然在这几天里有雨水也有汗水，但我认为这样的感觉是充实的。而活动主题“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”也得到了实现。我相信，这次的实践活动，将会在我以后的人生中产生很大的影响。同时，这次暑期社会实践活动不仅扩大了我校的影响力和知名度，更帮我们树立了良好的青年志愿者形象，我们用热情、汗水和付出，得到了老山村村民的普遍认可和接受。最后，很感谢学校给了我这样一个机会，并祝愿这次暑期社会实践活动取得圆满成功。

第五篇：“三下乡”暑期社会实践报告

爱在左，同情在右——2013年西南大学“三下乡”暑期社会实践报告

“读万卷书，不如行万里路。”踏过一片热土，看了一方风情，听了一席故事，收获满心满怀的感触，像是在回忆了，又像是在梦里，总隐隐感觉有一团奇妙的不明物以温柔的姿态盘踞在我的心里，霸占着我的思想，时刻在我脑海回放那些山水，那些人们，那些笑颜……挥之不去，感触盈怀。提起不通感的笔，虽然文字总是太苍白，姑且记之，谨以为纪念。

8月15日中午，全体队员如约而至，相聚在巫溪县城的一家小宾馆，大家安置好行李，一起去吃了团队的第一顿饭。席间队长再次简介了本次社会实践活动的内容以及相对应的时间安排，并详细布置了当天下午的任务。饭后稍做休息，我们便开始了第一天的奔波。到下午约六点钟的时候，突然风狂雨骤，但幸好大家任务也完成得差不多了，回到宾馆汇报情况，完成的任务有：防暑解暑药品、晕车药、队旗旗杆等的购买，联系红十字会、县团委、县民政局，巫溪县电视台以及我们要拜访的第一站--重庆市巫溪县共青格力特殊教育希望学校（以下简称“特校”）的各负责人。汇报完任务执行情况，队长又带领大家梳理了第二天要做的事。解散后，队员各自吃饭，晚上都休息得很早，因为大家都清楚这次任务繁重，必须要养精蓄锐。

8月16日早上8点，吃过简单的早饭，全体队员和电视台记者在巫溪县城逍遥广场会合，之后兵分两路，其中四个男生和记者一起去了民政局领事先说好的物资（十床棉被），还有和县团委详细商量一些事情；另外八个人就直接向特校进发了。特校不在县城中心，下了公交车，大家又走了一段小路。约9点钟才终于抵达，进入特校，受到了门卫老师，校长和主任的热情接待。当时长空万里，烈日当头，校长主任都建议我们先休息休息，顺便等另一队人马的到来，但鉴于时间紧迫，我们还是毫不犹豫地及时展开了工作。首先，我们向校长介绍了我们要做的事，顺便在校园里参观了一圈，对学校的环境、设施作了大致的了解。然后我们在主任的帮助下确定了我们将要走访的十几个学生的名单，深入了解了各学生的具体情况并做了详细记录，大致理清走访的路线。完成这项工作后，其他队员和记者也到了，我们便一起去参观了教室。校长和主任一路随行，为我们耐心地解答参观时提出的各种疑问，学校总体分为培智部和聋哑部，每个部下又有各个年级，目前学校最高年级是八年级。因为学生们身体和心理情况的特殊，每间教室的布置都各具特色，可以想象布置的工作人员真是十分用心了。参观完教室，我们又一起去到学校会议室，校长为我们播放了介绍学校历史、发展、现状、成就以及未来规划的幻灯片。当看到孩子们自立自强、老师们精心呵护的那些画面时，在场的每个人都忍不住流下了同情与感动的泪水，但同时我们也看到了社会各界对特校和特校的孩子们的关爱，看到特校和孩子们触手可及的光明未来，心中盈满欣慰和感动。看完幻灯片，记者采访了校长、队长以及两个远道而来的外省队员，大家谈论了一下自己的感受，合了影，我们便开始了在特校下一个大板块的工作--打扫卫生。打扫卫生主要是针对学生宿舍和食堂，打扫时一直有阿姨在旁边指导，一边打扫还一边又向阿姨了解了不少学生们生活中的故事。终于打扫完毕，胡乱擦擦满脸的汗。看看手表才发现都快下午两点了，在校长的热情相邀下，我们和校长还有学校的其他两个领导一起吃了简单而满足的午饭。

午饭后已是下午三点多，谢别校长，我们又要继续干活了。为了行动方便，当地的一个学长去朋友家借了一辆汽车，自己做起我们的车夫来。我们一部分人乘车去超市购买了一些文具，把棉被搬到车上，另外几个去接县团委领导，最后我们联系好家长，一起依路线安排走访了一些孩子。下面我想简单介绍一下其中几个孩子的情况（并不管走访的时间顺序），记录让我感动的瞬间。

周佳：周佳是我们拜访的第一个孩子，跟着爷爷奶奶去年才搬进年租房。我们去她家的时候，只有她和外婆、奶奶三个人在，敲门说明来意后，他奶奶和外婆就热情地招呼我们进屋坐，小周佳一个劲地望着我们笑，拽着一个姐姐就往屋子里面拉，把棉被给了她奶奶收好，又给了周佳我们带去的文具。她立刻就要拿出里面的画笔和本子来画画，还拉着我给她画，和她玩耍的时候话特别多，其实还不怎么看得出来她有什么不同。但听她奶奶和外婆讲，周佳今年7岁、父母离异，最主要的问题就是反应迟钝，接受知识的能力十分不好，记忆力非常差，因此学习很不好，但是由于各种问题，家里人已经准备把她转去普通学校了，仔细考虑了特校和普校的特点后我们都建议周佳最好继续留在特校，接受专门的教育，她的奶奶表示会再慎重考虑。临走的时候，我们让周佳拍照留念，小姑娘很是乐意配合，并抓住我们表示不舍得我们离开。

刘佳：由于一部分队员是乘坐公交车，十分不方便，所以去看望刘佳的只有六七个人。我们一边前行，一边问路，快到的时候，远远望见路边站着两个人，一个中年男人和一个女孩，他们四处张望，感觉好像在等什么人。学长开玩笑说：“我肯定就是那两个人在等我们呢！”下车上前去问，还真的就是刘佳和他爸爸，其实还有她妈妈站在稍微旁边的地方，只是当时我们不知道。得知是我们，他爸爸慌忙带我们去她家里，原来她家并不在路边，绕了好些小弯子，才到了一个比较破败的院子，门前还坐着一堆打麻将的邻居。刘佳今年11岁，是先天性聋哑，她妈妈也是先天性聋哑。得知他妈妈的情况后，我们才理解了为什么刚刚这个女人一直大声咿咿呀呀跟在我们后面还手舞足蹈。刘佳是个乖巧文静的女孩，刚开始见到我们还有点怕生害羞的感觉，由于不会手语，我们只能和她笔谈，我试着一笔一画地写字，问她上几年级，是否喜欢学校等问题，她都准确地给了回答，后来我又问她一些其他问题，她可能是因为才上二年级识字不多的原因，好些都开始文不对题了。但是越到后来，我能明显感受到她思想上越来越放松了。她爸爸说她会发短信，于是我给她留下我的电话号码，又询问她的，她很开心就写给我，但是只有十位数字，写了第二遍也依旧只有十位，我并没有再强迫她改，因为真害怕一不小心就破坏了我们之间的气氛，也怕哪怕小小地伤害到她。看看租来的又破又暗的房屋，再看看一旁手足无措的爸爸和像个小孩盯着我们看的妈妈，还有乖巧聪明的刘佳，内心真的是暗潮喷涌。离开刘家的时候，他们一家人又到路口送我们，刘佳不断地笑着向我们挥手，还向我和另一个和她聊天的同学不断做出爱心的手势，笑脸像是一朵纯洁无暇的小花。

从刘家出来，还遇到一个一直跟着我们转、眼神很怪异的男孩，听旁边人说我们才知道他竟然是那个我们原计划去看望但是没联系上家长的智障孩子，叫做李定武，于是我们就叫住他，和他说了一会儿话，送给他文具，他拿到文具后，像抱着宝贝似的飞奔就跑了，嘴里还不知道在说些什么，问周围人，他们也不太了解情况，我们也只得就此作罢。

李晓强：早在我们看望刘佳的时候，另几个人就去了晓强家，我们去的时候他们几个已经和晓强玩得很熟了。晓强也是个智障孩子，他有一辆玩具车，一直拿在手里，还要拉着我们玩，看到学长给他拍照，又递给他看，他便要抢过学长的手机自己给玩具车照相，可是教了好几次他又总是记不住。晓强的家人很热情，硬是偷偷去给我们一人买了一瓶冰水。我想也许我们还是不懂晓强这样的孩子们的世界，但是只希望他们能得到我们的善待，让他们在自己的世界里得到该有的快乐。

谭芳：是上磺镇羊桥村妇女主任带着我们到谭芳家去的，到的时候大概上午快十一点了。妇女主任叫出谭芳妈妈，告诉了我们的来意，谭妈妈热情地招呼我们进屋去坐，期间一个老婆婆和一个十四五岁的少女也忙里忙外地搬椅子搬凳子。后来才知道那个婆婆是谭芳的奶奶，那个女孩就是谭芳。谭芳是先天聋哑，十四岁，从六岁多就被送去特校，现在已经上五年级了。谭芳很独立，很能干，会帮母亲做简单的家务，会照顾自己，每次上学都是自己去，跟陌生人交流都用笔谈。她奶奶激动地让我们看她家墙上谭芳和她弟弟得到的奖状，又向我们展示谭芳跟着妈妈学的十字绣。看得出邻居也很喜欢谭芳，都争着跟我们讲谭芳的故事，在我们和大人交流的时候，早有我们的队员也在和谭芳用纸笔聊天，当问及她想不想一直读书然后上大学时，她竟然怯生生的不相信自己可以上大学，跟她讲了好一会儿，她依旧觉得我们是在安慰她、骗她。谭芳应该是个内心极聪敏的孩子，被我们围着有点不好意思，时不时皱起眉头望望她的妈妈。后来又听说她已经会自学手语了，于是我们请她教我们打“西南大学欢迎你”的手语，她停顿了一下就站起来教我们，还亲自给我们每个人纠正动作。教了好一会儿我们才都学会，她都笑了，但是我们被她笑得很开心。

姚瑞、姚雪琪：姚瑞、姚雪琪是两亲姐妹。姚瑞已经十岁了，智障，完全没有生活自理能力，姚雪琪，五岁，出生时盆骨发育不全，经过多次手术现在仍然没有痊愈。她们还有一个妹妹，两岁，目前发育正常。姚家人向我们讲起自家十多年来的苦楚，都眼泪潸然，爷爷奶奶年事已高，但还是要干农活帮儿子养家，妈妈根本没时间干其他事，有时候三个孩子还照顾不过来，父亲在外务工，虽然还有一些政府补助，但家里特别不容易。现在全家人只希望雪琪通过治疗将来可以自己养活自己，希望老三可以健康平安地成长。我们跟姚瑞根本是无法交流，看到她茫然的眼神，我们也只能安慰一下她的家人，那一刻突然就觉得这个世界是多么不公平，而我们又是多么渺小与无能为力。

郑美玲：走了好长的小路，终于到得一座土房子前，只听到妇女主任在院子就开始大声叫某某出来，说是有人来看你了，当时还有点纳闷，心想这个孩子不是手脚都高位截肢吗？怎么出来啊？结果我们马上看到老人走出来，身边还蹦出个俊俏的假小子。进屋才发现，这个小女孩右边手和脚都没有，能用一只脚跳着走一段距离，幸好女孩满脸可爱的笑容瞬间阻止了我更遥远的的瞎想。这个女孩被簇拥着坐定后，还一边大声喊：“妹妹，妹妹，你出来嘛”，然后就又有一个小女孩飞快的从里屋跑到她姐姐身边，抱着姐姐，羞涩地把头埋进她姐姐的左臂弯里。很快我们就跟小女孩愉快地聊起天来，她告诉我们她身边的小女孩是她的妹妹，叫郑玉玲，而自己叫做郑美玲，妹妹六岁上幼儿园，自己九岁读一年级，父母打工去了，两姐妹和外公外婆、曾祖母住在一起，自己和妹妹关系最好了。小姑娘兴奋地讲着自己和妹妹的故事，妹妹不好意思，两姐妹就在我们面前打闹起来了，当时看到两张天真无邪的笑脸我们大家都非常开心与感动，就和她们说了很多很多话，她告诉我们老师同学都对她很好，只是不能上体育课，我们让她写字，她说写什么，我们就告诉她喜欢谁就写谁的名字，结果她歪着头想了一会儿说，那我就写我妹妹的名字好了，然后就用左手认认真真地写起来，写完看她妹妹不在身边又悄悄告诉我们妹妹穿裙子很漂亮，但是妹妹不如自己聪明，学习不如自己好，说完，我们大家都被这个美丽乐观的女孩子逗笑了。听她们外婆说，美玲是因为出生一两个月的时候，摇篮从右边着火才被烧的，现在伤口偶尔还会疼，但美玲一直很坚强乐观，在村里普通小学上学，学习成绩也很好，还能帮妹妹辅导功课。实在是特别喜欢这对姐妹花，看到她们我们都忘了上半天的辛苦还有在姚家被笼罩上的深深的忧伤。我们鼓励她们好好学习，将来两个一起上最好的大学，她们问哪里有最好的大学，我们笑着说北大就不错，美玲望着我们的队服笑着说：“那你们西南大学不是最好的啊”？我们又被逗笑了，多么聪明的孩子呢。临走，其中两个学长把帽子送给了两姐妹，还恋恋不舍地和她们留了影，最后才几步一回头地离开了。

……

特校和看望孩子们这一板块是我们这次活动中最主要的一块，队友们很辛苦，但是又都很充实，到最后我们都有自己和孩子们的友谊了，真是心疼又舍不得，为了能让更多人了解特殊教育，了解这些特殊孩子们的生活，能更好的帮助他们，在看望完他们后，我们在巫溪人民广场就“关注特殊教育，关爱残疾儿童”的主题，特地办了一场万人签名活动，活动期间还完成了一百多份质量较高的关于巫溪特殊教育发展情况的调查问卷。其实办活动的条件十分艰苦，首先我们都是自费，展板、横幅、问卷的资费都是问题，然后场地的申请以及桌凳的租借也非常不容易，当几经周转终于能进行活动后，我们都很积极地去请周围人填写调查问卷，一遍又一遍地向他们介绍我们正在做的事情，请他们献爱心签名……

关于特殊教育的工作几天下来，我们都已经累得筋疲力尽了，但为了能尽快完成工作，少在宾馆逗留，省点住宿费，我们只能继续加油奋斗。接下来我们到了巫溪县上磺镇羊桥村推广宣传马铃薯种植技术，并到羊桥村“乐和家园”了解农家乐发展情况，热心向农民们介绍我们在外面所知道的农家乐是什么样的，让大家相比较而学习，而进步。在这一部分活动中，马铃薯种植技术是找巫溪县农委要的专业资料，并经过全组队员的钻研学习，才敢向农民们提出一些建议，当然更多的是大家探讨了一下经营策略。

离开羊桥村，我们进入本次实践活动的最后一个板块，宣传环保（结合目前巫溪县正在开展的“四城一奖”项目进行），了解巫溪旅游业发展情况。这一板块的最大感受就是，巫溪很美，景点很多，近年来旅游业的发展让不少巫溪人民生活水平大有提高。但是在看到这些成就的同时，我们也不能忽视一些重要的事实：首先，巫溪旅游业发展不平衡，地方分带性很严重，而这不是因为景点的好坏有多大差异；其次巫溪的旅游业还不成熟，开发、管理的制度都不完善，环境卫生有待改变，景点有待加强保护；最后民众素质等都需要跟上时代的步伐。当然，我们都希望自己的家乡会越来越好，也相信家乡的各方面发展都会越来越完善。

当各个板块的活动都顺利结束，我们大家一起整理了活动中的各种材料，回忆起几天以来的种种场景，都感触不已，但有些东西往往是碰到了内心深处反而无言了，所以大家都只以一句“不虚此行”来概括所有的感受。

最后只想说，没有这次下乡的活动，我绝对算不上一个合格的巫溪人，而现在，经历了那么多，了解了那么多，我才深深体会到作为一个巫溪人的骄傲，也明白了作为一个巫溪人应该担负的责任。想起一句话说得真好：“一个人只有深深了解自己的历史，明白自己的责任，才会走得更远”。我现在有一种感受就是了解自己家乡后的满足感与安全感、责任感与归属感，我相信无论将来我从事什么职业，是否会回到家乡，我都会有一种明晰感，永远不会丢失回家的路。

愿这一路记忆常伴终生，感谢那些给我感动、给我帮助与鼓励的人，闹记爱家乡，爱人民，爱自己。爱在左，同情在右，一路阳光在心中；梦在远方，思念在故乡，一路追逐不迷惘！

2012级地理科学学院 童小容

2013年9月1日