幼儿口才表演内部资料（模版）

第一篇：幼儿口才表演内部资料（模版）

口才表演内部资料

学表演

小嘴巴，敢说话，积极发言乐表达，声音清脆像喇叭，滴滴答答人人夸。小男生，八字步；小女生，丁字步；抬头挺胸稳如树，威风凛凛气如虎。小耳朵，竖起来；大眼睛，看过来；认真倾听别发呆，聚精会神学得快。

上台

标准站姿站台口，双手下垂昂起头，面向观众不害羞，面带微笑大步走。

台上

舞台表演站台中，先用眼神来沟通，声音响亮吐字清，自信大方更从容。

下台

先说谢谢再鞠躬，下台也要看观众，走到台尾再放松，争做舞台小英雄。

我祝您：

一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

昂首挺胸台上站，自信满满来挑战；大拇指竖起昂笑脸，小拳头攥着一片天；自信人生一百年，快乐成功永相伴。

自信歌勇敢歌

观众没什么可怕，舞台也被我踩在脚下；

勇敢的心是一朵美丽的花，在我的胸口高高的挂，说的自信，演的潇洒，今天我是小小朗诵家，明天我将勇敢闯天下。

幸福歌

花是妈妈的微笑，地是爸爸的怀抱。家是温暖的小巢，我是快乐的小鸟。

妈妈给我美丽的羽毛，爸爸带我自由的奔跑。天空里唱着晴朗的歌谣，白云上跳着欢快的舞蹈。家是温暖的小巢，我是快乐的小鸟，我要用我灵巧的小脚，走出快乐，踩掉烦恼。

祝福歌---步步高

前程似锦阳光道，花好月圆百草茂；吉祥如意步步高，祝福声声心意到。

一祝伟大祖国山河俏，繁荣富强步步高；二祝爷爷奶奶乐逍遥，福寿安康步步高；三祝爸爸妈妈吉星照，万事如意步步高；四祝叔叔阿姨工作好，事业兴旺步步高；五祝小朋友们哈哈笑，学习成绩步步高！需要幼儿姓名出生日期父母姓名单位电话幼儿所在幼儿园家庭住址幼儿优缺点

第二篇：口才表演

小主持人第一课时

一、最棒的你在哪里？游戏：小火车开起来

先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班级）完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来，”指名下位同学做自我介绍。

1、开场问好

2、讲出名字

3、个人信息

4、结尾祝福

三、主持风采——站姿

四、主持风采—个人展示小小脚要闭拢，膝盖有力背挺直,小脑袋竖起来，面带微笑你最棒。同学们上来风采展示吧，做个自我介绍。记得要运用刚才的表演训练哦！主持词：各位观众朋友，大家上午好。欢迎来到小小主持人比赛现场，我是主持人„„

五、我爱讲故事

在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的笔，它能把画在纸上的画变成真的东西。他就在纸上画上他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。又画了一个小喇叭。一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家。他妈妈看见了，很喜欢，就夸小花猫真是个好孩子。

六、语音训练——绕口令 xiǎo huā māo 《小花猫》

iǎo huā māo ài huà huà , xiān huà yī duǒ dà mãihuā，小花猫爱画画 , 先画一朵大梅花，yîu huà yī gâ xiǎo lǎ bā，dài zhe dà mãi huā，又画一个小喇叭，带着大梅花，chuī zhe xiǎo lǎ bā，huí jiā qù jiàn mā mɑ，•吹着小喇叭，回家去见妈妈，mā mɑ jiàn le xiào hā hā。妈妈见了笑哈哈。

小主持人第二课时

一、表演训练——形体坐姿

双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，坐凳子的23，面带微笑。

二、表情训练

讨厌的表情：一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。

三、主持风采

主持词：同学们大家好，你们喜欢绕口令吗？现在我们一起来欣赏XXX带来的表演吧！大家掌声欢迎。

四、语音训练

1、绕口令 [白菜和海带]ai

Mǎi bái cài，dā hǎi dài，买白菜 , 搭海带，bù mǎi hǎi dài jiù biã mǎi dà bái cài。不买海带就别买大白菜。mǎi mài ɡǎi，bù dā mài，买卖改，不搭卖，bù mǎi hǎi dài yě nãnɡ mǎi dào dà bái cài。不买海带也能买到大白菜。

第2 / 13页

2、朗读练习春晓 ——孟浩然 chūn mián bù juã xiǎo 春眠不觉晓，chù chù wãn tí niǎo 处处闻啼鸟。yâ lái fēng yǔ shēng 夜来风雨声，huā luî zhī duō shǎo 花落知多少。

五、游戏我最棒蔬菜蹲

这是一个训练你反应能力的游戏，非常好玩儿。准备：所有人站成一排，每个人为自己取一个蔬菜的名字。玩法：游戏开始，听好指令。由一个蔬菜开始说：如茄子蹲，茄子蹲，茄子蹲完白菜蹲白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲南瓜蹲，南瓜蹲·····）这样反复的接龙玩。

一、主持风采——拿话筒

1、复习站姿

比一比，“我是大主持”，哪位小主持人站的最好？

2、拿话筒小主持人第三课时

二、表演训练：（形体姿态）

1、鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双手拍两下，抬头挺胸。

2、试着给狮子、猴子、大象等动物设计动作。

三、比一比——童谣朗读

xiǎo bái ã 小白鹅

xiǎo bái ã，dài huáng mào。小白鹅，戴黄帽。

mào zi zhēn hǎo kàn，bï zi shēn de gāo。帽子真好看，脖子伸得高。xiǎo bái ã，dào jiā le。小白鹅，到家了。mào zi yě bù tuō，tā jiù shuì dà juã。帽子也不脱，她就睡大觉。

四、古诗朗读《咏鹅》骆宾王

ã ã ã , qǔ xiàng xiàng tiān gē , 鹅鹅鹅 , 曲项向天歌 , bái máo fú lǜ shuǐ , hïng zhǎng bō qīng bō。白毛浮绿水 , 红掌拨清波。

故事描绘：有一天放学的路上，小明和小军边走边玩着。突然，传来一阵“嘎，嘎，嘎„„”的声音，他们循声找去，发现不远处有个池塘。池塘里有一群白鹅。白鹅伸直头向着天上叫着，就好像在唱歌一样，一群群鹅在一块儿唱着，像大合唱一样，真是动听！白鹅身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜爱。它们划动着一对红通通的脚掌，就像是一只只有力的船桨，碧绿的池水被白鹅溅起点点水波。小明和小军不由自主地随着这美妙的情景跳起舞来。

一、我爱讲话小主持人第四课时

1、说一说以下动物的特征（如：长颈鹿，大象，乌龟）

2、说一说你最喜欢的动画形象。

二、语音练习——三句半 bǐ wěi bā 《比尾巴》

shuí de wěi bā cháng ？shuí de wěi bā duǎn ？谁的尾巴长？谁的尾巴短？ shuí de wěi bā hǎo xiàng yī bǎ sǎn ？谁的尾巴好像一把伞？ hïu zi wěi bā cháng，tù zi wěi bā duǎn，猴子尾巴长，兔子尾巴短，sōng shǔ de wěi bā hǎo xiàng yī bǎ sǎn。松鼠的尾巴好像一把伞。shuí de wěi bā wān ？shuí de wěi bā biǎn ？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？ shuí de wěi bā zuì hǎo kàn ？谁的尾巴最好看？

gōng jī de wěi bā wān，yā zǐ de wěi bā biǎn，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，kǒng quâ de wěi bā zuì hǎo kàn。

孔雀的尾巴最好看。

三、主持风采

主持词：今天森林里所有的动物都来了，你们知道它们来干什呢？原来是一场比尾巴大赛开始了。让我们一起去看看吧！

四、我爱讲故事骄傲的大公鸡

从前森林里有一只骄傲的大公鸡。

一天，大公鸡很早就起来了，他就去逛公园。到了公园，大公鸡看到了啄木鸟医生在给橡树看病，于是，大公鸡叫道:“啄木鸟医生，你来和我比比美吧？”啄木鸟说：“你去找别人吧，我在忙呢，没时间陪你玩。”

大公鸡走了，它又发现了小蜜蜂正在采花蜜，便喊道:“小蜜蜂，你来和我比比美吧？”小蜜蜂答道:“不行呀，我还要采蜂蜜呢，没有时间，你还是去找别人玩吧。”

大公鸡只好离开了，它回到家里，发现爸爸在家，非常丧气，对爸爸说：“为什麽没有人和我玩呀?”爸爸说：“那是因为你太爱美了。”

大公鸡不明白，爸爸说：“因为内心美才是真正的美。”大公鸡明白了，从今往后都幸勤劳动，人们都非常喜欢它，大公鸡也非常高兴。

五、游戏我最棒

老鹰抓小鸡

这是一个非常有趣的游戏，一方面能够锻炼参与者的反应能力，另一方面还能培养彼此之间的默契。如果大家配合的非常好的话，“老鹰”想抓住“小鸡”是很难的。

准备：

首先选出一个人做老鹰，其他人做小鸡玩法：游戏开始，小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡，但当小鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。如果快要被追上的小鸡赶快蹲下来，就平安无事了。

游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。被抓住的人就要帮老鹰去抓其他小鸡。

一、表演训练小主持人第五课时用恰当的情绪表演下面片段

兔弟弟：哇！好漂亮的花儿。（赞美）兔姐姐：有红色的，黄色的，白色的。（惊喜）兔弟弟:姐姐，花儿为什么有各种颜色呢？（疑问）

兔姐姐：因为花儿里含有各种不同的色素，就有不同的颜色。（耐心）兔弟弟：噢，这里还有这么多学问啊。（惊叹）

二、语音训练——绕口令 [三山撑四水]s sh sān shān chēnɡ sì shuǐ，三山撑四水，sì shuǐ rào sān shān，四水绕三山，sān shān sì shuǐ chūn chánɡ zài，三山四水春常在，Sì shuǐ sān shān sì shí chūn

四水三山四时春。

三、主持风采

主持词：我们小主持人班有一个故事大王，他能讲出许多好听的故事，想知道他是谁吗？快来听听故事表演《小猴子掰玉米》

四、我爱讲故事

《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，见满树的桃子又大又红，非常高兴，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

一、表演训练

二、语音练习

1、气息训练小主持人第六课时无实物表演:提水、拖地板、洗手帕等等

持久练习:用口、鼻深吸一口气重复说一词汇。要求连续不断，重复多次口齿清晰，音量均匀。

出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿`这是一个绕口令,一气说完才算好。

2、绕口令 [贝贝和菲菲] bâi bâi fēi zhǐ fēi jī，贝贝飞纸飞机，fēi fēi yào bâi bâi de zhǐ fēi jī，菲菲要贝贝的纸飞机，bâi bâi bù ɡěi fēi fēi zì jǐ de zhǐ fēi jī，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，bâi bâi jiào fēi fēi zì jǐ zuî nãnɡ fēi de zhǐ fēi 贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞 jī。

机。

第7 / 13页

三、主持风采

主持词：我们幼儿园有一位故事大王，他能讲出许多爱听的故事，想知道他是谁吗？快来听听故事表演《狐狸和乌鸦的故事》

四、我爱讲故事狐狸和乌鸦的故事

一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃。它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”没有回答。狐狸只好赔着笑脸：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“您的羽毛真漂亮„„嗓子真好„„,可以给我唱首歌吗？”乌鸦听了非常得意，就唱了起来。这是肉从嘴里掉了出来，狐狸叼着肉再也找不到了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。

五、看图讲故事

看到下面这幅图，自己尝试着讲一个故事，要求想象合理，故事完整。

小主持人第七课时

一、比一比——谁最大声

守株待兔天天向上学以致用心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空坐井观天水中捞月

二、主持风采

主持词：小朋友们你们会念快板吗？今天就让我们一起来听听由xxx小朋友给我们带来的《小小快板儿》，大家掌声欢迎。

三、语音训练——三句半我们四个台上站，打算来段三句半，不知演好演不好，请看。我们表演三句半，小朋友们用心看，如果你要不鼓掌，讨厌

四、古诗朗读古朗月行 ——李白 xiǎo shí bù shí yuâ 小时不识月，hū zuî bái yù pán 呼作白玉盘。yîu yí yáo tái jìng 又疑瑶台境，fēi zài qīng yún duān 飞在青云端。

五、表演练习——嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰

一、小小广播站小主持人第八课时

播报：各位小主持人你们好，我们班要开播一个故事表演节目。这可是表现自己的最佳时刻，我们有丰富的奖品等着大家，想来挑战吗？那就加入我们吧。

二、招募演员

成语故事——《狐假虎威》扮演动物：

1、狡猾的狐狸

2、森林之王老虎

3、小动物：小兔、小鹿、猴子、小鸟

三、道具制作

四、主持风采

主持词：各位小朋友大家好，你们听过《狐假虎威》的故事吗？接下来由我们小主持人班的各位演员们为大家表演《狐假虎威》。大家想知道狡猾的狐狸和威猛的老师相遇将会发生什么故事？接下来我们用热烈的掌声欢迎他们！

五：《狐假虎威》表演剧本

老虎（摸着肚子唱）：哎呀，肚子真饿啊，每走一步，眼睛就昏花。哎，真饿啊，真饿啊！（狐狸从旁边走过，老虎一把就抓住了狐狸。）

老虎；老天爷对我太好了，知道我这几天没吃饱，就送我一只狐狸。（装做流口水的样子。）

狐狸吓得直打哆嗦，后来，狐狸眼珠子一转，便有了办法，挺直了子。）狐狸：老虎，你胆子真不小啊，居然说敢吃我？你真是吃了豹子胆了你，啊！（老虎一怔，又好气又好笑。）

老虎（叉腰）：我可是堂堂正正的百兽之王，难道不敢吃你？（狐狸清了清嗓门儿。）

狐狸：老虎，你可站稳了，这次天地派我下来，就是让我来管你们野的。什么天上飞的啊，地上跑的啊，水里游的啊，通通归我管，你当然也不例外。怎么吓着了吧。（老虎瞪大了眼睛。）在森林里，谁不知道你们狐狸最狡猾。狐狸：不信，你来吃我啊，过会儿看老虎：我才不相信你地花言巧语呢，老天爷怎么收拾你，哼！（双手叉腰，头朝天。）老虎；你以为我这百兽之王是白当的吗？鬼才相信你的话呢。

狐狸；你不信，好，那你跟我走一趟，看看野兽们见了我敢不敢逃跑。

老虎：他说的有点道理，（又面向狐狸。）好，那我就跟你走一趟，看看野兽们

见了你到底怕不怕，如果你骗我的话，我就大口大口把你吃的连骨头都不剩。（他

们走啊走。）（狐狸神气十足，老虎半信半疑，东看看，西瞧瞧。）狐狸：老虎，你快点，怎么这么慢啊？老虎：好了，好了，我快点走就是。

（狐狸和老虎下去，小兔、小鹿、小鸟和猴子上，要边走边玩游戏。）小兔：你们快看，那不是狐狸吗？

小鹿：是呀，瞧他那神气样，就知道他一定又干了什么坏事，在那高兴呢！

猴子：管他的，咱们玩咱们的游戏。（老虎和狐狸还在走。）小鸟（大声叫喊）：呀，老虎来了！（四个小伙伴惊慌失措。）小鹿、小兔、猴子和小鸟（边跑边喊）：大家快逃啊，老虎来了，快逃啊！

（四个小动物一边跑一边喊，老虎来了。）（狐狸洋洋得意。）狐狸：看见了吧，动物们一见我就跑了，这下你应该相信我了吧。老虎（双膝跪下）：狐狸，我知道错了，你原谅我吧，我求求你了。狐狸：我就原谅你一次。（暗自偷笑。）（老虎走了。）剧终

一、我爱讲话小主持人第九课时介绍你的爸妈给其他的小朋友。

二、语音训练——美文欣赏我爱妈妈

我像一株小芽芽，长在妈妈阳光下。我饿了，妈妈喂我奶。我渴了，妈妈给我水。我累了，妈妈把我抱在怀中。小芽芽，小芽芽，一天天变大啦。我长大了，成为了一颗大树，我要为妈妈遮风挡雨。让我大声的向你说一声：我爱妈妈

三、学唱歌曲——《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了

四、我为妈妈会一幅画

第11 / 13页

画一张最美的画送给妈妈说一说

1、你怎样把画交给妈妈？

2、交给妈妈时候你会说些什么？

3、说一说你和爸爸妈妈所发生的故事

一、我爱讲讲话小主持人第十课时秋天到了，说一说秋天有什么？

二、语音训练——美文欣赏《落叶》

秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在下面，把它当作小屋。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落在院子里，小燕子看见了说：

“它来信了，催我们到南方去了。”

三、主持风采

主持词：落叶送信告诉我们，秋天到了。这是一个收获的季节，一个美丽的季节。让我们一起去感受它的美吧！

小主持人第十一课时

一、小小广播站

二、小小广播站——训练r的发音 [说日] r xià rì wú rì rì yì râ，夏日无日日亦热，dōnɡ rì yǒu rì rì yì hán，冬日有日日亦寒，chūn rì rì chū tiān jiàn nuǎn。春日日出天渐暖。qiū rì rì xiã tiān jiàn lěng。秋日日斜天渐冷。

三、主持演讲训练

1、甲：亲爱的老师，小朋友们乙：大家新年好！甲：新的钟声乙：新的一年甲：新的祝福乙：新的期待

甲：过去的一年在成功和收获的喜悦中渐渐远去。乙:新的一年在成功的钟声即将敲响。

合:为了点燃一个斑斓的梦让我们共同拨亮新年的烛光

2、甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫永远。乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远甲：今夜无眠乙：今夜有梦甲:让我们手牵手乙：让我们肩并肩甲：让我们跳起来乙：让我们唱起来

合：唱歌春天，唱歌未来，唱歌美丽的„„（学校名称）

第三篇：幼儿口才与表演兴趣班开设计划

幼儿口才与表演兴趣班开设计划

您的孩子敢于在公众场合开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：在这个时期给孩子适当的口才及表演训练，不仅能够提高语言表达能力，同时还能增强记忆力，培养和塑造孩子自信乐观的健康品格，提高儿童的心理素质和艺术涵养。

幼儿语言表达培养就是给孩子创造一个多听、多看、多说、多模仿的机会。正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子得到充分的锻炼和成长。

一、教学目标

1、为幼儿创造一个自由、宽松的语言学习、交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、3、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4、5、二、授课内容：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

训练幼儿发音器官，纠正不准确的发音，帮助幼儿学习说规范的普通话。普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事表演）、形体语言训练，主持艺术、情景表演

三、教学进度安排

总课时：16次

每周1课时

每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人

四、教学具体措施

1、重视口才活动内容的系统性，寓教于乐，方式灵活多样。

2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。

3、根据课程主题内容，并提前做好相应的教具。

4、不仅让幼儿学到语言上的技能，更要让每一个幼儿勇敢的表达自己。

5、做好幼儿教学复习，增强与家长的交流沟通，及时反馈幼儿信息。

6、做好学期结束时的汇演策划，让孩子们展现成果，同时作为宣传。

第四篇：中级口才表演课

中级口才表演课

一、课前游戏：手指操

内容：大拇指是爸爸，我的爸爸顶呱呱。

二拇指是妈妈，妈妈洗碗唰、唰、唰。

中指最高是哥哥，哥哥打球啪、啪、啪。

无名指是姐姐，姐姐唱歌啦、啦、啦。

小拇指就是我，我在游泳哗、哗、哗。

二、站姿训练：

学习目的：训练小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔，形象端庄。

三、正音训练：双唇音

1、发音方法：b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开---b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。

2、语音朗读：

巴杯班奔边不必北边宝贝奔波

四、唇部操：

1、第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发p音，注意唇部必须用力

2、第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。

五、绕口令：《猫鼻子》白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

六、朗读训练：《小鸭子》

小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。

七、自信心训练

第五篇：幼儿口才公开课

公开课需要注意的几个问题

1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的，而且最主要的是讲给家长听的，是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。

2、公开课的时间不宜过长；

3、内容不宜过多；

4、所讲能容必须是教师的专长；

5、内容要兼顾所有年龄段的学生；

6、内容要趣味化；

7、小礼品要准备

幼儿教材示范课例

时长：40分钟

学习目标：

（1）了解什么是主持人？幼儿口才对学生的重要性；并学会简单的练声。

（2）让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍，让学生熟悉上课环境，消除紧张心情。

（3）通过学习朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。

学习内容：

老师来简单的告诉大家：一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢，小朋友们也都喜欢和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同学们也就不喜欢和他交往，对吗？所以有句话说“从小练口才，长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下：（教师走到某个学生身边）“****怎么回事？赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗？

换个方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我们一起玩儿吧，我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧？恩对了所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。

一、今天来我们这里学习的小朋友真多，都想让自己的口才顶呱呱，都想让自己有更多的好伙伴儿。在学习今天第一个内容之前先请同学们看一段视频。（播放自我介绍）

刚才那位小同学介绍的自己好不好？自我介绍对我们每个学生都很重要，因为我们要通过简短的语言文字叫一个陌生的人对你有个初步的认识和了解，这对于小朋友们的来说也很重要。比如你要参加一个小家庭会，小演出就需要有自己的一个简短介绍。

下面的时间就请小朋友来逐一的介绍一下自己，让老师和现场的小朋友都认识一下你。当然对于初学口才的小朋友来说我们不要求你像刚才的那位同学那样详细的来描述自己，但是在你自我介绍的内容里要包含以下的内容：姓名、年龄、来自哪里、爱好4个方面。

自我介绍

教师示范：大家好，我叫红果果今年6岁了，来自***幼儿园（小学），我爱好唱歌、跳舞。。。很高兴认识大家

四个内容，分别是：姓名、年龄、来自什么地方、你的爱好是什么？看看哪一位同学可以先来让大家认识一下。不要怕说错了，说错了老师可以帮助你。

（在要求学生介绍之前，教师首先自己要幽默的介绍一下自己，然后指导学生逐一介绍，（在学生达10个以上时教师可以抽选4-5名学生。同时教师可根据实际情况让学生到台前去介绍自己。并给以鼓励和奖励奖品，消除学生的紧张情绪）

二、站姿训练

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能给人以美的享受和感觉，同学们看看我这样的站姿好看吗？（教师做几个不标准的站姿。如：弯腰驼背、斜身等。要有幽默感）好看吗？、那么正确的站姿应该是什么呢？现在所有的同学请起立，听老师的口令：

形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，双手自然下垂，昂首挺胸，双眼平视前方，面带微笑。

（在学习形体站姿时老师要走下台去到学生中间，要一个口令一个口令的来说，及时纠正站姿不对的学生。到最后一个口令时“面带微笑”教师可以幽默的说“看看谁笑的最甜”并给予口头或物质奖励）

好了同学们的站姿都非常的标准，非常的棒。

三、语音正读

注意纠正生母q 的正确发音。（教具：气球七个）

好，小朋友们请望我这里看，在我的手上有几个气球？（互动问答）我们再来看大屏幕上有几只小鸡？

同学们都说的非常好，我们一起来看下面的文字：七只气球长尾巴

七只小鸡笑嘻嘻七只气球飞上天

七只小鸡干着急

（教师编成一个故事）七只气球长出了小尾巴，七只小鸡看见嘻嘻的笑说，你看他们还长着小尾巴！七只气球听了不高兴，说“我们不要尾巴了”于是气球一个个哧哧哧的都飞跑了。七只小鸡在旁边干着急没办法。

下面老师来给大家朗读并表演一下：

七只气球长尾巴，（动作：扭头拽拽自己的尾巴）七只小鸡笑嘻嘻（动作：双手合十偷笑）七只气球飞上天（动作：双手打开呈放飞的状态）七只小鸡干着急（动作：双手紧握放于前胸，眉头紧皱）

好了，小精灵们，我们一起来练习一下吧。（学生跟着老师做）（学的差不多的时候可以逐一的做，并提出奖励）

来，最后我们一起做一遍吧。看看到底谁最棒。

小朋友们做的真棒，你们真是太棒了。未来的小明星，小主持会是谁呢？（教师走到每个学生面前右手抚摸学生的肩膀说“是你、是你、是你。。。。就是你“你们都是未来的小主持、小明星。

天天练口才，你就一定能成才。小朋友们，今天的课程到此结束，再见！）