阶梯教育

第一篇：阶梯教育

阶梯教育

——培养小学中年级学生集体荣誉感过程谈

我已经当了11年的班主任。在班级管理中我慢慢发现如果一个班没有凝聚力，学生没有集体荣誉感的话那就好比是0失去了1，再多的0也就没有意义。所以说在我看来集体荣誉感就是1，我们要在建立起1之后，才能去无限的创造0。那么什么是集体荣誉感呢？集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感，使学生健康成长。

下面我就来介绍一下我在班级管理中培养学生集体荣誉感所走过的历程。

一、建立集体

集体有大小之分，大集体是由小集体组成的。小集体是由个人组成的，我想光是这样讲给学生听的话也是白讲，他们根本听不懂。于是我就想了一些办法

1、找搭档

原来时兴“一对红”，现在我在班级里面为他们找搭档，其实和过去的“一对红”是一个性质。我们班共有27名同学我把他们每两个人分为一组，这样共能分成13组，还有一个人和我一组。分配的标准有这几条：（1）学习一优秀一后进；（2）一干部一群众；（3）桌近家近；本来我还想一男生一女生，可是我们班的女生实属珍贵，一共9人。

2、分小组

我把27人分为5个组，这5个组可不是随便一点分出来的，也有几条标准。（1）优秀后进各一半；（2）女生平均分；（3）干部群众平均分；班长和副班长的组要多加一人，这样27人就被我分完了。

二、健全制度

无论人多少只要是一个团体就应该有相应的制度，我们班的制度是全班同学出谋划策共同拟定的。它就像我们班的一杆秤。简单的说就是告诉学生什么该做什么不该做，还有自己作为搭档中的一员作为组中的一员作为班中的一员怎么做是为集体增光怎么做是为集体抹黑。

1、搭档生活学习互查互帮制度。

（1）上学来，互查个人卫生，互查家庭作业，互查学习用品是否带齐。放学时，互查抄作业条。

（2）在学校，一方课堂作业未交另一方负责督促帮助，值日区未做完负责督促帮助。

2、小组成员互帮互助制度。

每小组具备各方面人才，所以在生活学习方面遇到各种困难互帮互助团结一致。

3、评比记分制度

在听讲、作业、卫生、值日、纪律等方面加分或减分。（1）个人积分

有两名同学记录学生的个人积分，时时记，天天记。（2）搭档积分

搭档中的一方是经过另一方的帮助或检查而加分或减分的就给另一方也相应加分减分。（3）小组积分

小组成员中只要有一人因表现优秀或不好而加减分时也同时加减小组分。

4、表彰制度

学期末总分，表彰个人积分前三名，搭档积分前三名，小组积分第一名。用卖废纸的钱买奖品。

三、在日常工作中评比检查。

说实话我们班的记分本用处特大。真是每天都用。我们班同学现在都已经习惯了，无形中也成为约束他们行为促进他们进步的一股力量。下面我就来说说我们在哪些方面使用。

1、晨检。

2、早自习纪律。

3、查作业。

4、课间情况。

5、上操、眼保健操。

6、做值日。

7、抄作业。

8、检测。

四、在活动中成长。

1、认识自我

每个学生都来自不同家庭，具有不同的个性特点。如何使他们融入集体，让他们认识到个人在集体中存在的价值是十分重要的。作为教师，我给予正确的引导。在让学生认识自我的同时，增强他（她）对集体的认同感，感受自己是集体一员的重要。

我开展了《正确评价自己》的班会，在班会上我让学正确地认识自己，评价自己。首先让学生进行自我鉴定，让学生自己总结，这是培养学生正确认识自己，从而正确地评价自己并进行自我教育的重要手段。在学生的评价中，既有优点又有不足，还有今后的努力方向，在评价自己的同时，还评价他人，通过别人对自己的评价，提高自我认识。例如在张红阳同学的评价中，他这样说道：“在上学期中，我对自己的所作所为不很满意，我总是不认真听讲，还经常给同学们捣乱，和同学们打架，影响了集体的进步，我这学期一定改正”，可见这个同学对自己的不足认识得十分清楚，特别是认识到由于自己的不足影响了集体；然而在张红阳同学的评价中，他的搭档说道其实你也挺好的，在老师讲课的关键时刻，你总能认真听，还能主动给不明白的同学讲。你还能主动为集体争光，捐书，你是班中最棒的。我相信，缺点你一定能改"。同学的评价使这个同学感到自己虽有不足，但也有闪光之处，对自己有了正确的认识，找到了自己在集体中、在同学心中的位置。我想，看到这样的评价，同学们一定会严格要求自己，改正不足，为集体争光。这种评价是非常有效的。

2、赏识他人

赏识教育是指在教育活动和社会实践中，认识的主体对被认识的客体的才能、成功等价值获得一定的基础上，通过对被认识的客体的重视和赞扬，对被认识客体施加影响，使被认识客体乐于参与，并内化为一定素质，按照一定方向前进的培养人的工作。在工作中，为了培养学生的集体荣誉感，我十分注重对学生进行赏识教育，使学生在学会赏识别人的同时弥补自己的不足、完善自我，认识到在集体生活中人人都是重要的，别人的进步我要高兴，因为大家都在为集体争光。

我开展了《我欣赏他》的班会。在班会上我让同学们任意说出班里5名同学的优点。从哪方面说都可以，就这样同学们在不知不觉中说出了一条两条三条无数条同学的优点。尤其是怎么给集体争荣誉的。

3、感受小组

每个同学都是组中的一员。组是他们最小的集体。他们已经知道自己是1（2 3 4 5）组5人中的一个。

我开展了《我是组中一员》的班会。在班会上我先在前面地上放了一张报纸，然后分别请各组的同学踩上这张小小的报纸。刚开始组中的全体人不能都站上去，后来他们拉起了手，再后来他们抱在了一起终于全站上去了。还有的组大的背着小的，总之最后全班5个组每个组都是全都站上去了。这场面真的另人感动，此时无声胜有声。后来他们每个组也表演了一些节目全是怎样为集体争光的。

4、公布班级三项评比分数及名次

学校进行了三项评比记分排名，每两周公布一次。每次教师例会公布完之后我都要在第二天的晨会上公布。纪律、路队、卫生，不仅说出分数还报在学校的排名。然后同学总结优点改正缺点。慢慢的同学们懂得每一个班级成员要自觉的为维护和争取集体荣誉，不怕困难，不计个人得失。

五、抓住契机

有些东西是可遇而不可求的所以我们老师要善于抓住良好的教育时机，抓住教育的点。

1、奥运在我家

2008年我们中国要举办第29届奥运会这是一个特别好的教育时机。我这时告诉孩子我们是中国人奥运会要在我家举行。我们在文明礼仪、保护环境方面应该怎样维护三（2）班的荣誉，怎样维护石楼小学的荣誉，怎样维护北京人的荣誉，怎样维护中国人的荣誉。

2、抗震献爱心

2008年5月12日我国四川发生了8.0级大地震，举国上下十分悲痛。全民一心抗震救灾。这不仅是教育学生奉献爱心的机会也是培养集体主义观念的机会。我每天让孩子坚持观看电视新闻，每天坚持让他们说见闻。5.16日我们学校组织了捐款活动，前面的功夫没有白费我们班好多同学捐出了自己的零花钱，有的还向家长预支了半年的零花钱。因为他们知道我们是一个集体一个大集体。结果我们班的捐款数额全校最多。同学们深受了教育。

就这样，一个奋发向上团结友爱的集体形成了。一些平时比较落后的同学生活在这样的集体里也很快发生了变化，有的甚至跃入了先进分子的行列，这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。我没有华丽的语言，但我是踏踏实实这样做的，以后我还会坚持这样做。

阶梯教育

——培养小学中年级学生集体荣誉感过程谈

学

校：石楼中心小学

姓

名：杨

莉

莉

任教班级：三

（2）班

学

科：语 文

数 学

联系电话： 89309624

第二篇：阶梯演讲稿

竞争力来自于正确的学习方式

尊敬的各位家长、朋友们你们好！

今天，我能够代表阶梯国际企业全球12000名员工，在这里和各位一起分享全球最大教育网《阶梯数位网校》在XX市成功上市，感到非常荣幸，阶梯演讲稿。

各位家长来到这里，都带着一份对孩子的深深期许，肩负着孩子的成长责任。以我从业10年的使命和责任，要求我必须和您一起解决孩子在成长过程中的诸多问题，我也相信会后一定能够给您一个满意的答案。

家长都望子成龙或恨铁不成钢，请问各位家长，您觉得龙能够望出来吗?钢能够恨出来吗?一定要有一个具体的解决方法。

(故事时间、地点、人物)

到底是家长对孩子的爱不够呢?还是孩子不懂事呢?都不是，而是现行教育方式、教育形式出了一些问题。可怜天下父母心。我也是孩子的家长，我们每个家长对孩子的爱都是无私的。不求回报、竭尽全力地为孩子创造各种生活、学习条件，在他的成长过程中倾注全力。

我的很多同事、同学，从孩子上幼儿园开始就想方设法、不惜代价让孩子进重点的幼儿园、小学、中学。我想问各位家长，平时您对孩子讲得最多的是什么?我经常看到的画面，家长对孩子说：“宝贝，好好学习，将来考清华，上北大。”孩子满满口答应说：“是”，但是转过头来该怎么样还是怎么样。清华、北大对他来讲是什么意义，他根本不知道，所以家长就会感到失望失落，这就是代沟。在这种父母对孩子过分保护、过分干涉、过分期盼、过分宠爱的环境下，孩子很容易产生诸多弱点，诸如：自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少爱心等。极个别甚至产生了严重的问题，家长在各种媒体都能看到，我在这里不想多讲。

其实，我们的孩子在这种环境中，也是很不容易的。现在孩子学习压力那么大，书包越来越重，有的学生甚至拖着行李箱上学，我就见过这样的孩子。很多家长，除了学校学习之外，还给孩子报名参加各种培训班，从周一到周日排得非常满。我见过最多的家长为孩子报了12个培训班。我认识一个学了两、三年小提琴的学生，我问他：“喜欢小提琴吗?”他摇头说：“不喜欢”。我说：“既然不喜欢为什么还要学?”他说：“我找工作的时候，同等学历我会拉小提琴，机会高一些。”孩子的想法是多么天真。那么在这里，我不是否定各位家长给孩子报补习班，而是要注意孩子的兴趣。许多教育专家说：中国的孩子背负着沉重的枷锁在接受教育。

我想问各位家长，您平时把孩子送到学校门口，最后一句说什么?我经常看到的画面是家长对孩子说：“好好学习，听老师的话，上课认真听讲，回来我考你。孩子回答：”是“，然后低着头、背着书包走进了校园。您知道国外的家长经常说什么吗?”孩子，祝你今天过得愉快！“孩子高兴地回答，然后兴高采烈地走进了校园，两种反差是多么巨大。

有的家长说：”孩子的教育跟着学校走就行了。“行吗?当然行，但是您觉得够吗?我国现在教育投入、教育资源分配严重失调，而且极其不合理。我跟各位家长讲一些数据，世界各国教育投入占GDp的平均水平是5.2%，发展中国家是4.5%，而我国2004年教育投入3.7%，下面这组数据说明我国教育投入的分配也是严重失衡，中国1：1：23，美国1：3：2。(25元办教育，23元高等，中、小各占1元)。这么少得可怜的教育投入和教育资源分配到您孩子头上有多少呢?

孩子成绩不好，也不能全怪学校老师，很多学校校长和老师也很无奈。请问各位家长：”您孩子班里是多少个学生?“有的学校一个班有6、70个学生。我见过最多的是郑州的一所学校里竟然一个班有117个学生。第一排学生顶到了讲台，最后一排紧贴墙壁，活动余地非常小。一个主科老师带两、三个班，他再负责又能怎样?您的孩子想受到老师重视只有两种方法：一种就是第一，还有一种您说是什么?那就是调皮捣蛋，考试最后一名。最可怜的就是排在中间的学生，有的学生过了

一、两个月，老师还不认识。在这里，我必须澄清一点，我并不是否定传统教育，毕竟也培养出了很多人才，但现行的教育体制、教育形式、教育资源是你我都没办法改变的。所以，各位家长，您不能拿您孩子的前途来作赌注呀?

同样的学校，同样的老师，您孩子凭什么才能出类拔萃，怎么才能优秀呢?我想很多家长曾经甚至今天还在为孩子的学习成绩苦恼、担忧、焦虑、心急，那该怎么办呢?我们必须要有好的解决办法，这就是我要讲的主题--竞争力来自于正确的学习方式。

我们企业的董事长颜尚武先生经常说：”孩子要有美好的未来、美丽的未来，必须要有竞争力，竞争力来自于正确的学习方式。让我们一起重温颜先生语重心长的话语。

★播放视频，颜董13秒，灯光全暗

自1976年公司成立以来，颜董一直教导我们阶梯人：中华民族是全世界最优秀的民族，中国人本来就应该站在世界的顶峰。但近百年来中国落后?为什么落后呢?一定是教育的落后，所以他说：只要对中国人的教育有帮助的事情，我们阶梯都要做。孩子要有美好的未来，就必须要有竞争力，而竞争力来自于正确的学习方式。

★网校数字

竞争力我想各位都清楚(21世纪)，而什么是正确的学习方式呢?公司花了29年的时间致力于研究、解决这个问题。当互联网还是雏形时，颜先生就敏锐的发现互联网会渗透我们生活、工作的方方面面，可以改变一个人的学习形态、学习方式。当今，谁能掌握科技、应用科技、谁就能领先在时代前列。

阶梯自1992年开始，陆续投入3亿多人民币。历经12年，根据孩子的生理、心理特点。动员760名全球顶级的专家学者、整合各类丰富的教育资源，精心编辑、研究、开发出全球最大教育网、世界顶尖的教育产品、最正确的学习方式--《阶梯数位网校》。

阶梯数位网校涵盖线上15台，共计130个学习频道、1万个主题单元、15万小时总学习时数。

★130个频道简介(投影)

《阶梯数位网校》一经推出，轰动了教育界、科技界，并荣获各项荣誉。

★获奖证书(最近又获得2005年商业网站100强)

阶梯数位网校是一个资源庞大和丰富的学习的平台，适合0-100岁全家人、全方位终身学习。

★推荐频道

时间的关系，我只是将其中九年一贯全科课程--小学一年级到初中三年级，及高中同步课堂的精彩片段展示给各位家长，一定会带给各位家长视觉的冲击和心灵的震憾。到底世界上最顶尖的教育产品，最正确的学习方式是什么呢?请各位家长和我一起欣赏。

★全科演示6分钟

刚才各位家长和我一起欣赏到世界上最顶尖的教育产品，最先进、最正确的学习方式。我相信一定给您带来了全新的感觉、感受、体验。有了正确的学习方式，学习上的一切问题都可以迎刃而解了。

我经过十年的调查、研究和积累，发现世界上所有正确的学习方式必须具备以下两个重要条件，请各位家长拿起笔来记一下。这两个条件是什么呢?

★感性需求、理性标准(投影)

一、感性需求

何为感性需求呢?就是快乐学习。请问各位家长，您孩子最感兴趣、最喜欢做什么呢?--玩，演讲稿《阶梯演讲稿》。

★爱因斯坦--兴趣是最好的老师

孩子如果愿意学习，就会主动、快乐。如果不愿意学就是背负沉重的枷锁。

其实教育的本质是追求快乐的过程。如果把学习内容用快乐形式呈现出来，就是寓教于乐。孩子对学习感兴趣，就不用家长每天督促、逼迫他学习，孩子会积极主动，去享受学习所带给他的快乐。

阶梯数位网校又是如何做到让孩子喜欢学习的呢?我们从三个方面入手：

1、主动学

请问各位家长，你孩子回家主动学习的有几个?孩子不是不爱学习，而是不喜欢这种学习方式。阶梯数位网校每一节课每个知识点的设计，都是从身边的典型事例，现象入手。引导孩子学习兴趣、激发学生的好奇心、求知欲、想像力和创造力，孩子才能主动学习。下面我以平面镜的例子，看一看，在这种教育形式，孩子如何主动学习。

★平面镜(1分钟)

原来魔术是这样的，孩子就会产生极大的学习兴趣，求知欲望。

2、愿意学

阶梯数位网校每一个课程都有一个完整的、扣人心弦的故事贯穿始终。大量的游戏、动画、活泼亲切及个性鲜明的卡通人物。每一个课程有非常聪明的主人翁，时刻陪伴孩子身旁共同学习、共同成长。

★大豆、小米。2分钟投影。

这些活泼可爱、个性鲜明的人物，我相信您的孩子一回到家里，非常愿意和他们一起享受学习的快乐。

3、坚持学

阶梯又是如何解决孩子坚持学呢?

我们精心设计互动性强的游戏学习，延伸主题教学，保持长久的学习热情。全球首创智慧币游戏，通过解答问题来获取智慧币来进行游戏闯关，从而吸引学生坚持学习。列举两个游戏

★小猪闯关、勇者无敌(2分钟)

您的孩子用这种方式来学习就会主动学习、愿意学习、坚持学习，对所有所学的知识都非常感兴趣。

除了愿意学习，对学习感兴趣，是远远不够的，必须让孩子取得好的学习成绩，这也是学习的重要元素。

二、理性标准(高分保证)

1、记得住

请问各位家长，一节课多长时间?能够记住所学内容吗?复习、预习格外重要。阶梯数位网校将国家教委所规定的课程标准和要求的学习内容，通过动画教学台、名师视讯台、线上家教台、智慧评量台等帮助学生一遍又一遍，反复加深记忆，保证终身不忘，给孩子一个回到家里随时复习、预习的庞大资源体。

2、能理解

很多家长在和我交谈时谈到一个现象，孩子写作业有时一会儿写完，有时却趴在桌子上睡觉了；有的科目好，有的却很差。这是为什么呢?那一定是没理解、没掌握，不会。原因很简单，孩子的注意力本来就不容易集中，特别是三年级以下的孩子，注意力集中20分钟就更不容易了。在上课中，孩子稍微一走神，很容易将知识点错过，老师又不会因为一两个学生没听懂而重新再讲一遍。老师必须按照教学大纲完成教学任务，孩子上课没听懂，下课后会向老师请教吗?极少。中国人最大的优点就是爱面子，您孩子也继承了这个优良传统。上课听不懂，下课也不问老师、家长。即使问，也是问一遍、问两遍，会问第三遍吗?长此以往，孩子会对这门功课产生抵触心理和厌恶情绪，形成恶性循环。考试成绩可想而知。所以好的学习方式一定要保证孩子随时学习、随时理解、不懂就问、一学即通。

阶梯数位网校聘请北京市重点中学、小学500多位特级、一级教师，把他们在教学过程中的心得、教法，精心编辑制作成名师视讯台、线上家教台，保证孩子在课堂上没理解的内容在当地跟北京名师重新学习，马上解决、不懂就问、一学即通。

★刘德武简介及视讯2分钟

俗话说名师出高徒，像刘老师这样等200多位名师来辅导你孩子，一定保证高分。生活中，您的孩子在XX市有多少特级教师。您觉得在当地就可以接受名师教学，好不好、棒不棒，您孩子当然学习成绩优秀。

★认识昆虫(2分钟)

★课表及线上名师

3、能发挥

但是学生考试中好成绩的取得，70%靠平时积累，30%靠临场发挥。孔子说：学以致用。学习不是目的，而是过程，学习目的是为应用。好的学习方式一定能帮助孩子把知识运用到生活中，还能举一反三。知识延伸、触类旁通、增加创造力、想象力。

★例：江、湖、海

知识在科学之间互相延伸，由语文知识拓展到地理知识，延伸到历史知识。

★学生线上实验课堂

据调查，学生在课程延伸的实验平均只能做到两个实验，在阶梯网校上涵盖了所有课程的实验(演示)。

我们运用这么多的频道，这么多的内容，就是为了给您的孩子创造一个高分保证。同时，我们在每个细节上都为您的孩子考虑周全。比如：丢分现象特别严重的科目科目--作文，我们专门设置第36频道--阶梯作文频道。

阶梯作文频道聘请了原99版辞海编委，《中华文学大辞典》总编--陆福庆教授指导您的孩子提高作文成绩。陆福庆教授指出：作文训练首先是阅读训练。阅读是作文的前提，没有阅读绝对不可能写好作文。小学生的阅读一开始就要规范，不能让他们识字之后，想怎么读就怎么读，象小和尚念经，有口无心。小学生在练习朗读之前，要先接受别人朗读的熏陶，耳濡目染，逐步养成正确的阅读习惯。阶梯作文选编了中外经典名篇，聘请著名播音员、节目主持人、电影艺术家做朗读示范，让孩子在家里也可以经常聆听，直到跟着模仿、朗读，和孩子交流体会，培养孩子能接受感受的宝贵素质。

★卖火柴的小女孩

★虞美人

好的文章可以感动人，更可以提升竞争力，培养孩子优秀品质、完善的人格。我相信阶梯网校一定能带来高分保证，让你和您好的孩子不再为学习担忧、为考试发愁。

抽奖：下面我们进入本次活动最热烈的环节，现场抽取5名幸运家庭(音乐、采访一名感动的家长)

证言：相信通过近2个小时的介绍，您一定已经被阶梯网校130频道的精彩内容深深吸引和感动。

阶梯网校在香港、台湾、东南亚地区提前上市，在期间，著名导演、演员--张艾嘉的孩子也接受了阶梯数位网校的教育，便欣喜接受为网校代言。

★张艾嘉广告

★证言

阶梯数位网校在中国大陆今年上市之前，我们在全国大、中、小城市也挑选了1000个家庭试学，经过试学，这些学生不仅学习成绩突飞猛进，而且主动性得到极大提高，学习热情高涨。

★E优生介绍

给孩子一个正确的学习方式，一个完整的学习环境，就够了吗?答案是还不够。我们必须拥有正确的对待孩子的态度。

感动接下来我想和各位一起分享一个真实、感人的故事。故事的主人翁是一位叫艾华的妈妈和她的儿子丑丑。希望各位调整您的心情和我一起聆听，相信一定会带给您很多思考和帮助。

★只有你能欣赏我(关灯)

很多家长眼里有泪光闪动，是的。就是这样一位优秀母亲，成就了他孩子的未来。请允许我代表您的孩子，把这束康乃馨送给现场所有的妈妈，感谢所有的妈妈对孩子的付出。(鞠躬)

其实孩子的成长过程中，也是父母的成长过程，和孩子一起成长的感觉是快乐、幸福的。虽然中间也会经历一些茫然、无奈、惹您生气、甚至失望和懊悔。但当我们看到孩子充满自信和笑容时，就会感到曾经的付出是多么值得的。在这个世界上最伟大的爱，就是父母对孩子的爱。您的每一个眼神、每一个动作，都决定您孩子的自信，自信是他一生当中最重要的。为了让您的孩子越来越自信，我今天教您一个方法，您愿意吗?恳请各位家长和我一起做一个动作。从今天开始，不管孩子现状如何，无论他的成绩好坏，请您至少每天对孩子竖起大拇指来对孩子说：“孩子，你是爸妈心目当中最优秀的孩子。孩子，你真棒！”请问您的孩子是不是最棒的?

各位家长一定想知道，在这两个小时里孩子在做什么?他们玩得开心吗?我想这两个小时是他有史以来最快乐的学习，让我们一起分享孩子快乐学习的喜悦。当您看到孩子自信、快乐的脸庞时，请掌声鼓励。

精彩回放(业务员进场)

上市价格

报价：每月480元，每天16元，两年为一个阶段，共计11520。

网校在XX市隆重推出特别优惠价格7980，同时赠送《阶梯作文》一套。

价格分析：

1、10元钱能做什么，一定可以省下来

2、我没电脑

3、担心游戏

4、住校、没时间：在XX站，也有许多家长和您情况一样，他们是这样来使用的。孩子回到家中，用网校来温习、预习。下周去学校是一个非常好的促进作用。

5、选择网校一次性投资代价有点大，几个月的薪水。

报名方法：现金

刷卡

订金

上市活动结束后恢复原价11520

双重保障：

1、一对一服务

现场工作人员、客户服务中心(地址、电话)

2、专家(电话)

我的演讲马上就要结束了，请您先在座位上不要动，好不好?您先报名，今天来的人很多，为了安全起见，我们已经精心安排好工作人员、有序的结束。

攻单

最后，还有一件特别惊喜的事情。董事长颜先生特别关注XX市学生学习，请您把登记卡拿出来，今天XX个家庭，前XX名董事长特别授权，由我在登记卡上签字，您就会获得买两年特别再加送一年的优惠，截止到活动结束。

您的孩子是XX市第一批学员，这第一批一定是非常成功、非常有出息的。您今天的选择一定让他快乐学习，考100分。请您赶快报名。祝愿每一个家庭都幸福，每一个孩子茁壮成长，谢谢！

★主持人上场，工作人员促单，宣布每个报名家庭。

第三篇：阶梯阅读

《儿童阶梯阅读丛书》

低年段：

《木偶奇遇记》 《丑小鸭》

《灰姑娘》

《猜猜我有多爱你》 《爷爷一定有办法》 《爱心树》

《石头汤》

《犟龟》

《一只孤独的乌鸦》 《我和小姐姐克拉拉》 《跑猪噜噜》 《小猪唏哩呼噜》

中年段：

《彼得·潘》 《波丽安娜》 《绿野仙踪》 《青鸟》

《爱丽丝漫游奇境记》 《柳林风声》

《中国神话传说》 《苹果树上的外婆》 《一百条裙子》

《特别的女生萨哈拉》 《时代广场的蟋蟀》 《木偶的森林》

高年段：

《爱的教育》

《小王子》

《秘密花园》

《汤姆·索耶历险记》 《圣经故事》

《希腊神话故事》 《夏洛的网》

《人鸦》

《永远讲不完的故事》 《草房子》

《德国，一群老鼠的童话》 《女儿的故事》

第四篇：成长阶梯

成长阶梯0-3岁婴幼儿测评系统介绍

成长阶梯0-3岁婴幼儿测评系统是基于婴幼儿父母（看护人）在日常生活中观察宝宝的特定行为活动，对婴幼儿的发展状况进行评估。

每次测评需要5分钟左右的时间。具体作答的题目数，根据宝宝的月龄和答题情况会有所不同。

测评结果将从身体运动与控制、探索与操作、语言、社会适应等四个方面进行分析。用“测试月龄”标示各能力项的发展水平。

四大能力项：

身体运动与控制：大肌肉的运动能力、身体平衡能力和协调能力。

探索与操作：用于探索的感知觉、手部精细动作和支配探索的思维能力。

语言：感受、理解、表达语句的能力。

社会适应：对周围环境作出反应和适应的能力。包括情绪、自我意识、交往、独立等方面。

为什么要做测评：

1、进行定期测评，可以了解宝宝能力发展的基本情况。

2、每个题目都是一个能力点，这些能力点组成了宝宝成长的一个一个小阶梯。父母（看护人）能够通过答题、对照，了解宝宝能力发展的科学规律，了解在日常生活中该怎样观察和引导宝宝，促进宝宝各方面能力的均衡发展。

如何对待测评结果：

测评，不是为了“诊断”，只是帮助父母（看护人）了解宝宝的发展情况。每一个宝宝都是一个独特的个体，其能力是不断发展变化的，有些也可能是我们的父母（看护人）在日常生活中没有加以特别关注的，因此，千万不能根据一次测评结果给宝宝贴标签。如果父母（看护人）看到测评结果的总体分析落后于其他宝宝，千万不要焦虑，可以更加细心地进行观察，关注宝宝的发展，体验他/她成长的喜悦。当出现连续几个月的测评结果显示发展都比较缓慢时，应请专家进行深入分析。

我们建议的测评周期是：

0-12个月的婴儿，每1个月测评一次； 13-24个月的幼儿，每2个月测评一次； 25-36个月的幼儿，每3个月测评一次。我们建议婴幼儿父母（看护人）能固定一个具体的时间，这样可以使测试周期有更好的持续性。

第五篇：成长阶梯

*一滴水，只有放进大海，才永远不会干涸；一个人，只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候，才最有力量。

*我们不能对过去的失误和不愉快耿耿于怀，伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去。如果总是背着沉重的怀旧包袱，为过去的流年伤感不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。正如俗话所说，为错过了头一班火车而懊悔不已的人，往往还会错过下一班。*108强者格言

了解我的需要，单纯我的观念，清楚我的目标，专注我的精神，学习我的专业，提升我的技术，赶走我的恐惧，放开我的个性，展露我的笑容，加快我的脚步，服务我的客户，贯通我的人脉，打开我的局面，推进我的成长，美化我的职业，开创我的前程，享受我的生活，完成我的使命！

*今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人却死在了明天晚上！-------马云

*我相信我自己，我相信自己所销售的商品，我相信我所在的公司，我相信我的同事和助手，我相信生产者，创造者，制造者，以及世界上所有正在努力工作的同仁。我相信真理就是价值，我相信愉快的心情，也相信健康，我相信成功的关键并不单是“赚钱”，而是创造价值。我相信工作的双手和思考的大脑，以及爱的心灵。*六大课题（教育，训练，要求，请求，压力，鼓励）

管理五招（推，拖，拉，逼，放）*知行成功誓言

今天是我新生命的开始，今天是我生命中最重要的一天，我要用全身心的爱来迎接这一天。相信今天一定会有最棒的事情发生在我身上，我对待我所选择的事业绝不找借口，绝不抱怨，我以最真诚的微笑来面对每一个人。我以感恩的心来对待我的父母，师长，同事，领导和客户。我对待我的事业和家庭100%的负责任，我以积极的心态面对所有的磨难，只要决心成功，失败永远不会把我击垮。过去不等于未来，抓住现在最重要，为了现在和未来，为了家人和朋友，为了公司和自己，我愿意全力以赴，不达目标，誓不罢休。我愿意接受所有的挑战，所有的不如意。我是战神，我可以战胜一切困难！我是爱神，我爱满天下！我凡事只找方法，不找借口，我凡事马上行动，绝不拖延。我爱我自己，我是最棒的，我是最优秀的，我是我情绪的主人，我是我人生的设计师，我是我生命的总经理。我会越来越成功的，我会越来越富有的，我会越来越快乐的。我不做理论的空谈者，我要做一个无可救药的实践者。我要做一个自己快乐富有，并帮助更多人快乐富有的人。行动行动再行动，坚持不懈，直到成功！

*赞美，可以解决80%的问题。*成功的成本与期望强度成反比。*好的绩效来自于快乐的员工。*珍惜每一天

要了解一年的价值，去问问修课不及格的学生吧；

要了解一个月的价值，去问问早产儿的爸爸妈妈吧；

要了解一星期的价值，去问问周刊的编辑吧；

要了解一天的价值，去问问家有6个孩子拿日薪养家的人吧；

要了解一小时的价值，去问问等待见面的情侣吧；

要了解一分钟的价值，去问问等火车的人吧；

要了解一秒钟的价值，去问问奥运会拿银牌的人吧。*