法官学院培训汇报

第一篇：法官学院培训汇报

关于信访、调解方法与技巧培训班

管理情况的汇报

***政治部：

**法官学院于*****年**月**日至***日举办了全区法院信访、调解方法与技巧培训班，全区****余人报名参加了本次培训。为了办好这期网络培训班，并为今后的网络培训积累经验、夯实基础，学院领导高度重视，通过精心策划和筹备，明确了“求真务实、严格管理、重在质量”的培训宗旨，提出了“人性化管理”的管理原则，总结出四条经验，现将有关情况汇报如下:

第一，高度重视，领导亲自坐镇培训班。学院高度重视法官培训，为达到知识、素质、能力三位一体的培训目标，学院领导一是多次召开会议，对培训班工作人员的安排分工、培训内容、培训时间、场所布臵、资料准备以及管理方式无不考虑细致、周全。二是制定、细化到每日工作计划，各项工作安排合情合理，节奏明快，发现问题及时，纠正偏差准确。三是学院领导培训期间亲自坐镇培训班，聆听每一堂讲课，亲自对各单位的参训人员进行抽查考勤，要求和指导培训班班主任对参训人员进行定期考勤等。

第二，科学谋划，科学设臵培训班班主任。科学谋划、安排周密是办好培训班的前提。针对网络培训面向全区，参 训人员多，培训强度大的特点。法官学院设立了行政班主任和教学班主任，要求各单位对各个培训班都设立行政班主任和教学班主任。在培训班开班前，各单位要上报参训人员的名单和班主任的名单。法官学院的班主任与各参训单位的班主任及时取得联系，进行信息反馈，了解培训过程中的出现和可能出现的各种情况，及时解决工作的中的问题。

第三，求真务实，注重严抓培训班过程管理。绩效考评作为一种制约手段，在培训中起到了很大的作用。为保证培训质量，整个培训过程，我们严格按照政治部关于培训情况的绩效考评方案，对参训单位的参训情况进行考评。通过网络视频的画面切换，对参训单位的出勤情况进行定期和不定期的检查。把参训人员的出勤情况、培训态度等情况及时通过传真和电子邮件等方式反馈到各给参训单位，使各参训单位的负责人和参训人员树立正确的培训意识，保证培训的严肃性、实效性。

第四，积极行动，发挥网络培训的资源共享。现在的培训资源客观上是十分丰富、多元的，为使参训人员开拓视野、更新思想，我们积极行动，搜查、精选与信访、调解方法与技巧相关的最新资料，整合打包，把学习资料发到法院网法官学院栏目，让各参训单位和参训人员下载、学习。建立培训班公共邮箱，只在内部交流的资料（如讲课提纲）等通过电子邮件上传公共邮箱，方便参训单位和参训人员，实现了信息共享。

这次培训班，学院在开办前集思广益，形成方案，管理 2 中沟通及时，身体力行。参训人员普遍反映管理到位，效果较好、收获大，学到了最新的有关信访、调解方法与技巧的知识，对今后的审判实践工作有很强的指导作用。但是，举办这期网络培训班，学院遇到了许多困难，在很多方面还没有达到预期的效果，主要表现在以下几方面：

第一，开班前，参训单位未按时上报参训人员名单。桂***（****）号要求各参训单位在开班前把参训人员名册按要求的表格上报到法官学院，但是截至开班时止，仅仅有*****等7个中级法院上报参训名单，还有个别个单位是开班后多次打电话催报才上报名单，***院有多个庭室也未按时报参训人员名单。

第二，部分单位开班后的出勤情况较差。培训期间，我们通过现场和网络视频画面切换对参训情况进行了定时和不定时的检查和抽查。尽管多数参训单位表现良好，但是有不少参训单位存在诸多的不良现象，主要表现为：(1)不按时到课。首先是**院一些庭室参训人员未能按时到课，多次出现上课已经开始，到课人数仅参训人员的一半左右的情况，我们逐个庭室通知内勤人员，内勤人员通知参训人员才陆续到课。其次是其他部分参训单位也同样存在这种不按时到课的现象。（2）部分单位出勤率不高。在三天半的培训中，我们通过视频画面切换，对各参训单位进行了多次抽查，发现部分法院总体出勤率不高，特别是**院参训人员的出勤率不高，直接影响到上课老师的上课情绪，导致个别备课充分的老师不愿意展开讲解，影响整体的上课效果。从我们多次 3 抽查的结果显示，出勤率较好的教学点有******法院等。但也有一些教学点出勤率比较差，如****等出勤率不到50%。甚至，有个别的教学点有时到课人数就1-2人，如***法院等。（3）一些参训人员听课态度较差。从视频画面切换检查的结果看，一些到课的参训人员上课不够严肃，说笑、交谈者有之，做鬼脸者有之，看报、随意走动者亦有之。

出现上述情况，主要有以下原因: 第一，领导重视和支持问题。领导重视和大力支持是办好培训班的关键。个别参训单位领导不很重视网络培训，没有对培训班的举行认真研讨、部署，未按*****号设立培训班的班主任管理培训班。高院个别庭室领导也未能及时确定参训人员，给庭领导打电话要求参训人员来上课，也不是十分支持。面对这样的情况，我们没有勇气和底气管理，需要政治部的强力支持。

第二，培训班过程管理问题。培训中，个别单位没有管理人员到场，面对讲话、交谈、看报等不良现象，没有人员及时制止；对未按时上课的人员，没有及时通知参训人员前来听课。

第三，培训时间与庭审时间或者其他安排冲突。安排上的冲突也是出勤率不高的一个原因，一些参训人员的参训时间与其他事情安排相冲突，如****法院开会，一些参训人员有开庭的任务。

我们要严格按照最高人民法院关于教育培训工作的规划要求，加强领导，精心组织，抓好落实，充分利用全省三 4 级法院局域网视频远程教育网络，实行网络化教学。确保教育培训各项计划、要求和措施落到实处，取得实效。为到达上述目标，建议今后在管理上采取以下具体措施：

第一，进一步争取高院领导、各单位网络培训负责人的重视支持。

第二，进一步明确和充分发挥各单位网络培训班主任的作用。

第三，进一步认真总结培训网络培训工作的经验和规律。

第四，进一步完善各种网络管理制度和措施，严格考评。

第二篇：法官学院培训心得体会

激流勇进 争做优秀青年法官

——法院系统公务员初任培训心得体会

为期两周的天津市法院系统初任公务员岗前培训即将进入尾声，经过这两周的悉心学习，我从整体上进一步加深了对法院工作的认识，树立了较为清晰的职业理想，为自身的职业发展打下了一个坚实的基础。

作为一名刚刚迈出校门走上工作岗位的青年人，这次岗前培训的举办无疑是非常必要且有意义的。经过近半个月的集中培训，我们每一位法院的新进人员都有着各自不同方面的巨大收获。此次培训中的授课老师既有刘院长、辛主任等市高院的诸位领导，又有汉沽审判区的李院长、滨海新区法院的张院长等基层法院领导，同时还有来自高校的专家教授以及经验丰富的法院实践工作者。从宏观到微观，从理论到实务，方方面面不仅充实了我的知识，更开阔了我的视野、解放了我的思想。培训班形式新颖、独特，内容丰富、多彩，贴近工作实际，无论是从听课到交流，还是从所见到所闻，每一堂课都让我有所感动，有许多不可用言语表达的收获。加之与来自不同地区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流、借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了我的理论水平和工作能力。

在当前我国法治进程不断加快、社会矛盾较为突出的特殊历史时期，法院工作者任重而道远，各级领导都对我们青年法院工作者寄予了厚望。作为我们自己，更要认清当前形势，承担历史使命，激流勇进，争当“正气、精气、才气”集于于一身的优秀青年法官。

所谓“正气”，就是我们必须具有刚正不阿、公正为民的品德。“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观对法院工作人员至关重要，这是关乎社会公平正义的重大课题。青年法官更要严于律己，在工作中自律、自省、自警，自觉践行廉洁价值观；在平时的工作生活中常怀爱民之心，善行为民之举，切实做到司法为民；不偏不倚，不枉不纵，切实做到严格依法、客观公正，维护社会公平和正义。

所谓“精气”，就是我们必须具备昂扬向上、踏实勤勉的精神状态。青年人被社会评价为朝气蓬勃的一代，青年法官更应保有积极工作、投身法制建设的热情；同时，青年人也会被一些人误解为眼高手低、不能吃苦的一代，我们作为青年法院工作者，必须克服这些缺点，从小事做起，从点滴做起，对于自身工作一件一件抓落实，一项一项抓成效，做到“五勤”：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

所谓“才气”，就是我们必须具备扎实的理论功底和过硬的业务能力。一位优秀的法官不仅需要深厚的法学功底，还需要丰富的实践经验和熟练的审判技巧，才能承担起惩罚犯罪、调处纠纷、维护正义的重要职责。作为一名青年法院工作者，一时一刻也不能放松自身学习，必须坚持工作和学习相结合。除了进一步提高理论功底，不断学习新的法律法规和司法动态，更要在实践中向老同志学习，向优秀法官学习，不断积累法律实务经验，提高业务能力。

这次的培训我不仅聆听了诸位领导的谆谆教诲，也领略了优秀法官的个人风采，他们为我今后的工作指明了方向，使我对未来的工作充满了信心和动力。当前我国正处于加快发展的“黄金时期”，同时又处于“矛盾凸显时期”，社会主义法治建设既有有利条件，又面临繁重任务。正所谓时势造英雄，特殊的历史时期给了我们前所未有的机遇和挑战。在社会主义法治建设的滚滚浪涛中，我们必须激流勇进，争做“正气、精气、才气”于一身的优秀青年法官！

第三篇：国家法官学院（模版）

国家法官学院

2003教学质量调研工作自检报告

2003年，国家法官学院在最高法院党组的正确领导和关心下，在最高法院政治部和相关厅、庭、局、室的大力协助、支持下，国家法官学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实最高法院党组关于建设一支高素质、职业化法官队伍的指示精神，经受住了“非典”的严峻考验，圆满完成了本的法官培训、学历教育和其他各项工作任务。

一、依照法官职业化建设的要求，适应人民法院教育培训工作的新需要，全面深入地开展法官培训工作

（一）2003年，学院根据最高法院党组的指示，按照最高法院政治部的要求，结合《2001-2005年全国法院干部教育培训规划》和《法官培训条例》的要求，在法官培训方面加大了培训力度，注重了分类培训，提高了培训质量，取得了较好的成绩。2003年是学院全面贯彻落实《法官培训条例》关于法官任职、续职、晋级培训要求、系统开展法官晋级资格培训的第一年。因此，学院在制定法官培训计划时重点围绕审判实务工作，既突出了法官任职资格和晋级资格的培训，又兼顾了审判业务人员的专项技能培训，全年举办高级法官晋级、续职资格（包括涉外商事、海事、行政、经济犯罪、职务犯罪、民事、商事）培训班7期，培训443人。举办新任高、中级人民法院院长、副院长培训班1期，培训182人。举办铁路法院院长培训班1期，培

训79人。举办涉港、澳、台司法协助业务培训班1期，培训118人。举办司法行政装备管理干部培训班和办公室主任培训班各1期，培训140人。举办第六期西部地区基层法院院长任职、续职资格培训班和新疆巴州审判骨干培训班各1期，培训138人。举办经济犯罪、职务犯罪疑难问题研修班以及商事审判典型问题司法解释与相关理论和实务研修班各1期，培训69人。另外，学院根据法院改革与发展新要求和一线法官对新的司法解释迫切需要掌握的实际，在办学条件和规模极其有限的情况下，克服困难，采取校外办学、联合办学等多种灵活有效的形式，在原有法官培训计划外与最高法院有关业务庭合作举办了5期最新民商事司法解释培训班，培训学员514人。同时，还与中国政法大学等单位联合举办了第二期环境与法律实务研习班，免费培训法官40人。在最高法院领导的关心和支持下，在学院全体教职工的共同努力下，各期培训班取得了良好的培训效果，得到了各级法院的肯定。

（二）适应人民法院队伍建设发展需要，全面开展了对有关审判人员的专项培训工作。

2003年，委托各高级法院举办高级法官晋级资格培训班，培训法官6535人。与中国政法大学联合举办研究生课程进修班，共招收国际经济法与民商法两个专业学员120人。与中国政法大学、检察官学院联合举办5期司法考试培训班，针对法院系统在职人员参加司法考试进行考前辅导，共培训人员1800人次，取得了良好的社会效果。根据最高法院要求，学院从2002年6月开始对全国法院40岁以上不

具备本科学历审判人员进行专项培训，第一期培训工作已于2003年3月结束，并于7月底完成了76649人次的毕业验证工作。2003年4月，第二期专项培训工作开始，全国法院共有16800余名法官参加了本期学习。

二、遵循教育规律，严肃教学秩序，以提高教学质量为核心，全面加强学历教育

（一）建立教务、教学工作联席会议制度。为加强教学管理，理顺教学部门和教学管理部门的关系，落实工作统一性要求，及时沟通、交流工作情况，确保各项教学任务和教学秩序稳定和顺利的完成，本建立了教务、教学工作联席会议制度，通过该制度的执行及时发现问题，全面通报教学情况，研究讨论解决办法，布署工作任务，提出教学规范要求。实践证明，这一措施不但使部门之间直接深入了解到对方工作状况，及时沟通了情况，全面加强了工作协调，增强了管理工作的科学性，而且对于部门领导之间、教研室主任之间全面把握教学情况，认真落实教学任务和教学管理要求，提高工作效率都产生了积极的作用。

（二）全面启动并实施学历教育各专业教学大纲。规范化、高质量的教学是以准确履行教学大纲为前提条件的，从2003年下半年开始，学院启动了学历教育各专业教学大纲的编写工作，并在9月份新学期全部施行。事实证明，此项工作的开展对于全面规范教学行为，体现教学目的和要求，做到教学有依据，授课有要求，质量有保障均起到了较好的作用和明显的效果。与此同时，教学管理部门还适应规

范化管理要求，建立了教学计划实施跟踪制度，定期通报教学进展情况，实施授课评估方案，从而使学院学历教育呈现出良好的发展态势和全新的景象。

为适应教学改革的需要，对学历教育选修课的选课方式进行了调整。

2003年，学院将选修课方式由原来按学历层次、专业、年级的指定选修改为不分学历层次、专业、年级的任意选修，同时，结合选修课教学的实际情况，在选修课课程类别、课程设置、学时分配方面，都做到了更加科学、合理、规范，具有较强的教学针对性，此举受到了学生们的广泛好评。

（四）建立教学检查制度。为总结学院学历教育教学工作的经验，全面掌握各专业教学授课质量，发现学生学习中存在的问题，并为修改完善各专业教学计划和建立客观、公正、科学的教学质量评估体系奠定基础，搜集第一手资料，学院建立了学历教育教学检查制度。检查的重点主要是教学的组织实施情况，课堂教学质量状况，学生学习效果、学习态度、学习风气和作业完成情况等。通过开展任课教师自查、学生问卷调查和授课质量评估等活动，使学院领导、部门领导和相关管理干部对学院师资授课状况有了客观深入的认识，对学生学习情况有了直观细致的感受，这对树立学院教师形象，认真研究解决教与学的矛盾，努力提高学历教育办学水平都具有积极的意义。

（五）认真落实试讲制度。为保证教师授课质量和水平，加强对青年教师的培养，学院根据教学管理制度规定，对新任教师和开新课的教师严格执行了试讲制度。该制度的实施体现了学院对新教师的深

切关怀，极大地增强了授课教师的责任感，为他们满怀信心的走上讲台奠定了基础。

（六）改进教学方式，严抓教学质量，提高教学水平。2003年学院有关部门针对教学过程中存在的问题，采取对应措施。在教学活动中，开展了案例教学、师生换位教学以及“讲授—互相提问—交流”的互动式教学模式，活跃了教学气氛，培养了学生的学习能力。在教学管理方面，推行教学工作书面通知制度、工作进展督促制度和工作完成登记制度，将部门负责人“一统式”的管理方式改变为由各教研室负责的管理模式，强化教研室职能，扩大了教研室对具体教学任务分配管理的权限，增进了教研室与教师之间的沟通与交流，使教师的工作潜能得到更好的发挥。同时，还建立了“教学工作负责人—教研室主任—教学秘书”三级管理与协调的工作模式，对于具体的工作任务实行责任到人制度。上述措施使各项教学工作得以顺利进行，实现了全年教学工作零事故。

二○○四年二月十日

第四篇：法官培训

7月31日，全国法院第二期纪检监察综合业务培训班在哈尔滨举办，来自全国法院近150名新任纪检监察干部参加培训。最高人民法院党组成员、中央纪委驻最高法院纪检组组长张建南将作《人民法院反腐倡廉的形势与任务》专题报告。省法院党组书记、院长张述元为培训班致辞，省法院党组成员、省纪委驻省法院纪检组组长胡银波出席开班仪式。

这次培训班旨在贯彻落实十七届中央纪委第七次全会和全国法院2012年反腐倡廉建设工作会议精神，不断提高人民法院纪检监察干部队伍素质，推动人民法院反腐倡廉建设工作深入开展。课程涵盖人民法院反腐倡廉的形势与任务以及近两年新制定的《关于人民法院落实廉政准则防止利益冲突的若干规定》、《人民法院审务督察工作暂行规定》、《关于全面推进人民法院廉政风险防控机制建设的指导意见》等内容。

张述元在致辞中说，全省法院在省委领导、人大监督和政府支持下，在最高人民法院的指导下，坚持“三个至上”的指导思想和“两为”工作主题，深入贯彻落实科学发展观，围绕执法办案第一要务，深入开展“人民法官为人民”主题实践活动和“政法核心价值观”教育实践活动，扎实推进反腐倡廉建设，为我省的经济社会发展和社会和谐稳定提供了有力的司法保障和服务。

张述元介绍，黑龙江法院按照省委的要求，以抓工程的方式和作风，加强和创新廉政建设，坚持开展以“两零理念”、“三个经常”、“四项制度”、“五个坚持”、“六项建设”为主要内容的法官廉政建设工程。即以“零容忍”立场态度、争取“零违纪”奋斗目标；落实廉政建设经常讲、经常抓、经常防；落实司法巡查制度、廉政监察制度、干扰报告制度和审务督察制度；坚持在每年第一个工作日进行廉政教育，坚持把每年第一个月作为“廉政教育责任月”，坚持每年组织干警到监狱等特殊场所接受现场教育，坚持在提拔任职、岗位变动等重要时间节点进行廉政培训、提示，坚持对案件评查、集中清积、处理信访等重要活动节点中发现的问题进行廉政谈话；加强思想道德建设、制度规范建设、监督网络建设、惩戒机制建设、司法作风建设和廉政典型建设。通过加强法官廉政工程建设，创新监督方式，狠抓风险防控，反腐倡廉工作取得了一定实效。到2011年年底，全省192个法院中有63个法院实现3年零违纪，61个法院实现5年零违纪，39个法院实现10年零违纪。

第五篇：汤辉国家法官学院培训心得体会

国家法官学院培训心得体会

灵宝市人民法院 汤辉

为了提升法官的审判业务素质和综合素质，三门峡市中级人民法院组织协调，2016年7月3日开始在国家法官学院举办了为期七天的学习培训班，我是一名基层法院的法官，有幸参加了这次培训。通过培训学习，使我进一步提高了对法官应具备素质的认识，在庭审驾驭能力、法律适用能力及综合素质等方面得到了较大提高，并在如何做才能使自己成为一名合格的法官上也有了清醒的认识。总之，参加培训学习，使我的各方面素质得到了提高，收获颇多。

一、深刻理解了司法与政治、社会之间的关系，办案过程中经常忽略了政治的重要性，忽略了对整体社会的影响，通过老师讲解，让我懂得了法官要讲政治，这也是法律的本质属性的要求。政治是方向，政治是灵魂。只有讲政治我们职业素养才会有提升；只有讲政治我们远大理想才会有坚定支撑；只有讲政治我们人生之帆才会迎风远航。所以作为一名法官要随时掌握国际国内形势，时刻保持清醒头脑，要有政治敏锐性，保持明确的政治方向，坚定政治信仰，以大局为重，牢记“三个至上”的司法理念。要学习和掌握党的政策、方针和路线，要学会在正确运用党的政策的前提下，合理适用法律知识，更好地为人民群众排忧解难，为维护社会和谐稳定尽职尽责。

二、今后要加强业务学习，提高自身素质。通过本次培训，学院的老师授课、昌平法院领导交流及丰台区法院的参观学习，使我感受到了自己的差距，有认识就要改变，荀子曰：“学不可以已”，任何一个人都应该不断学习来提高自己，而作为一名基层法院工作人员更应该借此次培训为契机，不断加强理论知识学习，把学习当做一种常态，通过学习不断提高文化层次和知识范围；通过学习来提高执法水平，通过学习来提高为人民服务的本领。

三、干工作更加耐心谨慎，认真负责。审判工作一直是民众瞩目的焦点，法官正是风口浪尖的行船人，在当前社会矛盾突出，两极分化越演越烈，审判要想得到老百姓的满意，用如履薄冰去形容法官谨慎的良苦用心丝毫不为过。那么，谨慎的内涵不仅仅再是慎法律效果，还包括慎社会效果、慎工作细节、慎言行举止。上海市高级人民法院宣教处老师的授课，让我们找到了榜样，也通过他的授课让我们知如何成为调解能手。“司法良知是根本，法官重视是中心”，也正是他们用良心办案，用耐心办案，用高度的责任心办案，才赢得了掌声、赢得了荣誉；他们的实践告诉我们，那怕用多次调解换来一次和解，这也是值得的，因为这至少为整个社会减少了一个潜在的不稳定因素，真正实现了司法为社会大局服务。同时也纠正了我们长期以来对调解影响法院权威理解的误区。

本次培训让我收获了知识和技能和目标的同时，也收获了种种感动、层层砺炼。“百尺竿头，更进一步”，今后要以本次培训为契机，精神抖擞、意志昂扬，要多办案办好案。