第一篇：网络学习
1、观看了微课《什么是幼儿园课程》，谈一谈你如何理解幼儿园课程的特点和设置，并提交研修心得
答：通过认真、专心地观看微课《什么是幼儿园课程》使我对幼儿园的课程有了更加深入地理解。
（一）对幼儿园课程特点的理解：幼儿园课程有以下5个方面的特点： 1、目标的全面性、启蒙性 2、内容的生活性、浅显性 3、结构的整体性、综合性 4、实施的活动性、经验性 5、特殊性、不可代替性
（二）对幼儿园课程设置的理解：幼儿园课程是指为实现幼儿教育目标而组织安排的全部教育活动，是幼儿园以及教师的教育思想和有关知识的载体，也是幼儿园教育活动的目标体现。幼儿园课程设置要有正确的儿童观和教育观；特别要具有趣味性和影响性。
2、观看了微课《我国典型幼儿园园本课程形式》，进一步思考促成这些典型形式的原因和改变 答：
3、讨论：对比我国和西方经典幼儿园课程形式的异同，根据讨论的内容，提交研修心得
4、阅读了两篇文献，结合微课《幼儿园园本课程建设概述》，梳理出基本的园本课程建设理念和策略，提交研修心得
作业：幼儿园园本课程的综合主题活动设计
5、通过学习幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的理论基础微课、文本资料，能够阐述幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的内容与要求。
5、根据讨论的结果和微课《孩子们眼中的幼儿园》，讨论我国典型幼儿园的日常活动存在哪些问题，有哪些环节需要改善，提交研修心得。
阅读了“在日程生活中培养幼儿的品格”的相关内容，反思自己如何在日常教学中融入教育策略，提交研修心得
回顾自己班级的一日常规安排，结合本节微课内容，反思自己有哪一些安排可以调整改进，提交研修心得
结合所学内容，反思评价一次自己组织的大组或小组教学活动。谈一谈自己哪些地方的设计和准备值得保留，哪一些地方还可以继续改进，提交研修心得 研修成果(作业要求)： 通过学习微课、文本资料，能够制定出符合自己园所特点的幼儿园一日生活流程。
和平幼儿园幼儿在园一日活动流程
晨间接待（7:30—9:00）
区域游戏及教育实践活动（9:00-9:40）课间操（9:40-10:20）
集体教育教学活动(10:20—11:00)户外体育活动（11:00-11:30）
午饭及饭后散步（11：30—12:30）午休（12:30—14:00）
起床整理（14:00—14：30）午间操（14:30—15:00）
集体教育教学活动(15:00—15：40)户外体育游戏（15：40—16:00）离园（16：00—17:30）
卫生清扫及消毒（17:30—18：00）
说明：我们幼儿园是一所身处农村的幼儿园。农村家长天一亮就要去地里干活，希望将孩子早早送到幼儿园。他们就可以安心出去干活了。所以入园时间设置地较早。冬季从7:30幼儿就开始陆续入园了。夏季天亮得早入园时间就更早了。
第二篇：如何学习网络（范文）
如何学习网络技术？
网络技术包括设备、链路、操作系统、应用程序等各种不同组成部分，其中可能涉及到的知识包罗万象，任何一个人都是不可能全面精通所有的网络知识，但对于 一些网络技术高手来说，即便是一些陌生的设备、陌生的操作系统，只要稍微读读文档就能掌握其中的要点，为什么他们能达到这种境界？我想是因为网络技术也有相同点，其实学好网络技术也就如下几点，你做到了吗？
1.培养自己的学习兴趣
兴趣是让你坚持下去的动力，如果只是把网络技术当作是谋生的手段，你会活的很累，多关心一些行业知识，有空多到网络技术的论坛转转
2.要脚踏实地，欲速则不达
拔苗助长大家都是听过吧，说明了一个很直观的问题：“欲速则不达”，在这个快餐式文化盛行的现代社会里，浮躁是很多人普遍的心态，一定要安心，脚踏实地，持之以恒的去做好每一件事情，无论事情大小，都要尽力而为，因此在学习中，不应该只满足于教师所授的知识，而应该充分利用一切时间，精力，广泛的获取各种相关的知识和操作技能，多读书，多思考，多实践。在这个充满竟争的IT时代，实力能说明一切，在憧憬“我毕业后年薪XXXXXmoey”之前，请先思考“我能为公司做什么”“我能为公司带来什么”
3.做好充分的预习、复习
如何在短期时间内更快、更好的掌握各种网络技术知识呢，有一个基本就是“充分预习、复习”这是一个老生常谈的话题了，但也是最有效果的方法
4.多动手实践
作为一名技术人员，其能力的直接表现就是能否成功解决出现的问题，因此动手能力的提高至关重要，当然，为了更快的发现问题，更好的分析问题能力，理论也是必备的基础，例如：教师说通过“我的电脑-----属性-----可将计算机加入到其它workgroup中”若你不能亲身操作，你脑海中对这个没什么概念。
5.加强英文阅读能力
对学习网络的人来说，不要求你的英语水平太高，但不能一点都是不会，毕竟计算机。操作系统这些东西是外国人发明的，如果想按照自己的意识去控制它。使用它，就得先明白它说的是什么意思，最起码当使用一些软件程序。排除系统故障。配置系统参数时，你还是要看得懂这些英语是什么意思.6.充分利用互联网
Internet 网络已经遍及世界各个角落，给人们的生活带来极大的便利，善于利用internet的人会说：“互联网是一个大宝库，也是一具丰富的图书馆，只有你想不到的，没有你查不到的”
7.不得已时才请教他人，不得已时一定要请教他人
在网络技术的学习中，碰到一些问题是正常的，当所负责的系统和设备出现故障时，首先应该结合自己所学的知识进行初步分析和判断，并尝试能否解决其中的问题，要知道独立思考问题的能力是很重要的，倘若充分思考不能找出其中的答案，可以尝试查阅相关书籍。如果以上办法还不能解决问题，就像专业的技术人员寻求帮助。
第三篇：网络学习
学习活动对象
全省邮政代理金融网点从业人员（不含支局长）。
学习活动内容
修订后的《代理营业机构业务管理制度选编》、《代理营业机构员工读本》课件，以及相关金融法律法规、资金安全管理办法。
学习活动安排
（一）学习动员阶段：2012年8月--2012年10月中旬
1.动员：学习活动开展前，各单位要组织召开动员会，加大宣传力度，明确活动意义，代理金融网点从业人员要全员参与，使员工真正认识到提升专业素质对企业发展与自身进步的重要性和必要性。
2.自学：集团公司已在中邮网院邮政业务分院开辟“全国邮政代理金融网点营业人员业务制度再教育”学习专栏，培训报名通行证号为
“DLJRYWZD”，各单位需在8月20日之前完成在岗人员的注册报名，督导学员利用业余时间登录学习。详见网上注册学习及考试注意事项（附件）。
3.自测：此次学习的每门课程均安排网上测验考试，学员自主完成课程学习后，即可进行课后测试。测试题型分为单选题、多选题和判断题，时长30分钟，提交后系统会自动评分并记录成绩，每门课程有2次测试机会。省公司将定期通报各单位学员学习进度和测试情况。
（二）综合考试阶段：2012年10月下旬-11月
学习动员阶段结束后，省公司以县（市）局为单位组织集中综合考试，每位员工只有一次考试机会。综合考试采用集团公司网络答题方式，答题时间均为40分钟，满分100分，题型为单选题60道，每题0.5分；多选题30道，每题1分；判断题40道，每题1分。综合考试的具体安排和要求将另行通知。
（三）总结阶段：2012年11月下旬
各市局对学习活动的整体开展情况进行认真总结，并于11月底前将活动总结（含网点人数、参考人数与综合考试平均成绩等）报送省公司。网上注册学习及考试注意事项.doc
第四篇：网络学习自我鉴定
网络学习自我鉴定
本人于xx年10月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班的课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动的同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：
一、政治理论学习更加充实了思想
学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务与权利、信念和xx大精神、意义的学习，提高自己对一些重大现实问题的理解`开心范#文.库整-理^和认识。虽然学习和研讨的时间不长，但个人的马克思主义的理论素养和政治素养得到明显提高。对自己加强党性修养，切实提高运用马克思主义的立尝观点、方法分析解决问题的能力#39;开心范文.库.整理~等方面很有帮助。
二、党性修养得到了提高
通过对政治理论的学习以及实践，感觉到作为一个党员至少应该做到：一是坚持全心全意为人民服务的宗旨;二是密切联系群众;三是勇于承认和改正自己的缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民-警，也是个好党员!不过老师说的很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做的事。
三、学习方面
进入党校学习后,老师们的讲解让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。党校学习结束之后，我将会以严谨的态度继续学习党的知识，关心时事和党的政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员的标准来要求自己。
在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!我叫xxx，是远程网络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。以下是我对求学三年时间做的自我鉴定。
端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基储计算机应用等等„„。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基矗
第五篇：网络学习小结
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》丰富发展了中国特色社会主义教育理论，是今后一个时期我国教育改革发展的行动指南。我们教育工作者要努力开创高校工作新局面，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。
学习小结
通过这段时间的学习，我了解到中共中央、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》的文本除“序言”和“实施”外，共分为四大部分：第一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容；第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容；第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。
“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”，这是《教育规划纲要》中领我感触最深的工作方针。国家要富强，民族要振兴，均离不开发展教育。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。把教育摆在优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位，也符合党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，更是实现老百姓对教育美好憧憬的政策保障，制度保障。
《教育规划纲要》最终勾画出未来１０年中国教育改革与发展的“路线图”。我们要结合工作实际，把学习贯彻会议精神和《教育规划纲》要作为首要任务，抓住机遇，改革创新，务实进取，做好学生的思想工作，努力开创高校工作新局面，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。当代大学生其思想政治状况总体是积极、向上的、主流是好的。但是由于多数大学生思想还比较单纯，在遇到新情况和新问题时易出现迷茫和不安，与人交往困难及自理能力较差等特点。大学新生中存在的心理问题更是突出：一方面，心理落差的存在。由于高中阶段许多学生都将考大学作为最终目标为之奋斗，并将大学生活想像得过于美好，但当他们进入大学校园后发现事实并非如此，这时就会产生一种失落感，甚至因此而不愿继续努力。另一方面，人际交往困难。崇尚个性自由和人际交往敏感是当代大学生群体的一个共性。这就使得他们在相互交往的过程当中，不可避免地要发生一些冲突。久而久之，使得一部分学生表现出心理焦虑甚至出现交往心理障碍。作为学生辅导员，我们除了应当好学生的学习引导者，还应该对学生存在的心理问题进行及时、有效地引导，避免心理问题的积累并因此影响到正常的学习、生活。
同时，面对高校学生这样一个特殊的群体，开展思想政治教育工作应该特别注重方式、方法。由于大学生的思想尚未成熟，容易产生偏激。因此，在开展思想政治教育时，要注重思想教育与实践相结合，让大学生在社会实践活动中受教育，增强对社会、对他人的责任感。
总之，在高校开展学生思想政治教育工作，关键是要以学生为本，坚持“三个贴近”，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。
另外，进一步加强和改进高校思想政治理论课。加强和改进高校思政课，对于深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，具有重要意义。要加强教师队伍建设，以增强教育教学效果为重点，以创新教学方式方法为突破口，抓好教材研究、考试考核方法创新、学科建设、工作机制、督导检查等工作，经过不懈的努力，使高校思想政治理论课变成学生心目中的“招牌课”，使思政课教师队伍成为一支质量高的教师队伍，做到既教书又育人，成为学校德育工作的一支重要力量，为我校的精神文明建设作出重要贡献。
今后，我们在学校工作中，要认真学习贯彻《教育规划纲要》，始终坚持德育为先，要以学生为本，充分发挥学生的主动性，把学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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