第一篇：初一生物第一学期期中复习总结
初一生物试卷
一、我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）
1、鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物依赖环境 D、生物改变环境
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的: A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系
3、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是: A、温度 B、水分 C、光照 D、空气
4、“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是: A、空气 B、阳光 C、湿度 D、温度
5、下列属于最大的生态系统是: A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统
6、生态系统一般都包括: A、生产者、消费者和分解者 B、生产者和非生物成分 C、消费者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分
7、下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是: A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麦 C、蝗虫和玉米 D、酵母菌和蘑菇
8、显微镜在对光时应选用: A、高倍目镜 B、低倍物镜 C、低倍目镜 D、高倍物镜
9、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于: A、生物对环境的影响 B、生物对环境的适应 C、环境对生物的制约 D、环境对生物的适应
10、下列食物成分中，不经过消化即能被吸收的物质是: A、葡萄糖 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素
11、人体消化和吸收营养物质的主要场所是: A、胃 B、大肠 C、小肠 D、口腔
12、食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是: A、水、无机盐、维生素 B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪 C、糖类、蛋白质、无机盐 D、糖类、脂肪、蛋白质
13、以下不是膳食纤维对人体作用的是: A、多食会增加体重 B、促进胃肠蠕动 C、可以消饥饿感 D、有利于食物的消化
14、在同一地区的同意时间段，以下环境中，空气湿度最大的是： A、森林 B、草地 C、灌木丛 D、裸地
15、把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是： A、b B、d C、p D、16、在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是： A、甲组有光，乙组有水 B、甲组有光，乙组无光 C、甲组干燥，乙组湿润 D、甲组有空气，乙组无空气
17、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是： A、修改结果，使其与假设相符 B、修改假设，重新做实验 C、修改实验过程，使其与假设相符 D、依据试验结果下结论
18、人体消化系统的组成包括：
A、胃、肠和消化腺 B、口腔、胃和消化道 C、消化道和消化腺 D、小肠、大肠和消化腺
19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是： A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、水 20、下列生物属于分解者的是：
A、水藻 B、真菌 C、大豆 D、鱼
21、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是： A、湿地生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、海洋生态系统 22、2008年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：
A、供给全面营养 B、提供能量 C、止痛 D、维持细胞的形态
23、下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是： A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 B、小肠外壁有许多粘液
C、小肠内有许多消化酶 D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是：
A、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔
25、“腊八粥”、“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从营养学角度看，共同点是： A、烹饪精良 B、烹饪操作简单，比较方便制作 C、色香味美 D、营养成分较齐全
二、请你来判断（对的大“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）
1、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。…………（）
2、使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。……………………（）
3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。………………………………………（）
4、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。……（）
5、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。……………………………（）
6、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。……（）
7、每种生物都能永远适应环境。…………………………………………………………（）
8、肝脏是人体最大的消化腺。…………………………………………………………（）
9、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。………………………………（）
10、所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。………………（）
三、请你填一填（每空1分，共20分）
1、生物学是研究生命现象及其 的科学。
2、地球上的每一种生物都要与其 相适应，这种适应是 存在的。
3、使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和安放（2），（3）（4）收镜
4、科学家们在寻找科学答案的过程中通常经历五个步骤：（1）通过详实的观察，（2）参考有关资料对问题提出可能的，（3），设计科学合理的的实验来验证假设，（4）实施实验（5）分析数据。当然，这五个步骤并不是固定的
5、生态系统是指在一定 内，与 所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是。
6、生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是，动物和人通常属于，能把有机物分解成无机物供绿色植物在利用的是。
7、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越，其抵抗外力影响的能力就越
8、食物中被消化的营养成分通过 进入 的的过程，叫做吸收。
四、请你连一连（将正确的字母填在相应的横线上，每空1分，共10分）
1、将营养物质与其被
2、将下列维生素与其缺乏时可能引发的病症对应起来 消化后的产物对应起来 ①神经炎和脚气病 A维生素D ①脂肪 A 葡萄糖 ②皮肤干燥、夜盲症 B 维生素C ②淀粉 B 氨基酸 ③佝偻病 C维生素B1 ③蛋白质 C甘油和脂肪酸 ④坏血病 D维生素A ①— ,②— ,③—。①—，②—，③— ④—。
3、分析下列生物之间具有的关系对应起来 ①狮子以羚羊为食物 A合作关系 ②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系 ③一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系 ①—，②—，③—。五、请你来分析(每空1分，共10分)
1、右图是显微镜结构模式图，根据图回答下列 有关问题：
（1）图中④是，⑧。
（2）图中能小幅度升降镜筒的结构是。
（3）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成。（4）实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是。2．下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。
（1）．在此生态系统中，生产者是，在该生态系统中，营养环节最少（最短）的一条食物链是。
（2）．如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会，直接导致 的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的自我调节能力。
七年级生物参考答案
一、选择：
1、C
2、A
3、A
4、B
5、C
6、D
7、B
8、B
9、B
10、A
11、C
12、D
13、A
14、A
15、B
16、A
17、B
18、C
19、A 20、B
21、A
22、B
23、B
24、A
25、D
二、判断：
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、×
8、√
9、×
10、×
三、填空：
1、规律
2、生存环境 普 遍
3、对光 观察
4、提出问题 假设 制定计划 得出结论
5、地域 生物 环境 树林生态系统
6、绿色植物 消费者 分解者
7、多 强
8、消化道壁 血液
四、连线
1、C A B
2、C D A B
3、D A B C
五、分析
1、（1）物镜 反光镜（2）⑩ 细准焦螺旋（3）大光圈或凹面镜（4）400倍
2、(1)、绿色植物 绿色植物→鼠→鹰（2)、增多 绿色植物 相对稳定 文章来 源
第二篇：100测评网_期中复习B初一生物下学期
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期中测试B 单项选择题（每题4分，共100分）
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上 C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上 答案：B 解析：
本题考查制作临时装片。盖盖玻片时，应先用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。B选项的做法正确。本题选B。
2、当发现镜头不干净时，除去污物的正确方法是 A．用干净的手帕擦 B．用擦镜纸擦 C．用纱布擦 D．用湿纸巾擦 答案：B 解析：
本题考查显微镜的使用。当发现镜头不干净时，除去污物的正确方法是用擦镜纸擦。本题选B。
3、下列细胞中，可同时具有生长、生殖、代谢和感应等生命现象的是 A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．草履虫 D．番茄果肉细胞 答案：C 解析：
本题考查细胞。同时具有生长、生殖、代谢和感应等生命现象的是单细胞生物，C选项符合题目要求。本题选C。
4、经检测发现：栽培在受化学物质苯甲酸污染的土壤里的玉米幼苗，其体内苯甲酸的含量并不高。那么，是什么结构阻挡了苯甲酸进入植物细胞 A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．液泡膜 答案：C 解析：
本题考查植物的细胞结构。玉米的细胞中含有细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，所以，虽然土壤受到了化学物质苯甲酸的污染，但是，玉米细胞膜能够阻挡其进入植物细胞，所以，玉米幼苗体内的苯甲酸的含量并不高。本题选C。
5、小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是
A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁
C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有成形的细胞核 欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.答案：B 解析：
本题考查动物的细胞结构和植物的细胞结构。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则有细胞膜、细胞质和细胞核；没有细胞壁、液泡和叶绿体。根据以上对比，可判断该生物是动物。本题选B。
6、宏伟在显微镜下观察到一个细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁，那么这个细胞不可能是
A．草履虫 B．保卫细胞 C．叶的表皮细胞 D．番茄果肉细胞 答案：A 解析：
本题考查细胞结构。由于该细胞的细胞结构中含有细胞壁，证明其可能是植物的细胞，B、C、D三个选项都是植物的细胞，应排除。草履虫没有细胞壁，这个细胞不可能是草履虫。本题选A。
7、植物细胞和动物细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 答案：B 解析：
本题考查动物细胞和植物细胞。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则有细胞膜、细胞质和细胞核；没有细胞壁、液泡和叶绿体。由此可知，②③④⑥是植物细胞和动物细胞都有的结构。本题选B。
8、DNA作为遗传信息的载体，除了能指导和控制细胞中物质和能量的变化外，它至少还应具有什么功能
A．控制物质进出 B．将化学能储存在有机物中 C．为细胞生活提供动力 D．将遗传信息传递给后代 答案：D 解析：
本题考查DNA。基因是控制生物性状的基本结构和功能单位，而基因又是有遗传效应的DNA片段，据此推断，DNA还有将遗传信息传递给后代的功能。本题选D。
9、如图所示是植物细胞分裂过程示意图，请你按细胞分裂过程的正确顺序将它们排序
欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 答案：C 解析：
本题考查细胞分裂。细胞进行分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂称为两个细胞。据此判断，C选项的排序是正确的。本题选C。
10、玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂．形成的新细胞内各含有染色体
A．5条 B．10对 C．10条 D．40条 答案：B 解析：
本题考查细胞分裂。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，随着细胞核的分裂，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入新的细胞中。由此可知，两个新细胞的染色体形态和数目也相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂．形成的新细胞内各含有10对染色体。本题选B。
11、人体中的细胞千差万别，如骨骼肌细胞呈梭形，能收缩和舒张．产生运动；神经细胞有许多突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋等。造成这些细胞间差异的最可能的原因是
A．细胞衰老的结果 B．细胞分裂的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分化的结果 答案：D 解析：
本题考查细胞分化。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化，造成人体中细胞间差异的原因就是细胞分化的结果。本题选D。
12、下列结构中，在组成层次上属于组织的是 A．洋葱叶的上表皮 B．菠菜的根 C．月季的花 D．竹子的茎 答案：A 解析：
本题考查植物的组织。菠菜的根、月季的花、竹子的茎都属于植物的器官，洋葱叶的上表皮属于植物的保护组织。本题选A。
13、西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。西红柿的果皮和果肉分别属于
①保护组织 ②输导组织 ③营养组织 ④机械组织 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.答案：C 解析：
本题考查植物的组织。西红柿的果皮属于其保护组织，而果肉属于营养组织。本题选C。
14、下列植物的各个部分中，属于营养组织的是 A．橘子的果实 B．番茄的果肉 C．菠菜叶的叶脉 D．洋葱鳞片叶表皮 答案：B 解析：
本题考查植物的组织。植物的营养组织细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松，主要分布在叶肉、果肉、茎、种子等。菠菜叶的叶脉属于输导组织，洋葱鳞片叶表皮属于保护组织。只有番茄的果肉是属于营养组织的。本题选B。
15、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物的结构层次是 A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体
C．细胞→系统→器官→组织→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体 答案：D 解析：
本题考查植物的结构层次。构成植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞构成了组织，由不同的组织又构成了六大器官，因此绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。D选项是正确的。本题选D。
16、日常生活中，我们常常为某一个人食量大而感到惊奇。事实上，吃饱饭的胃可以比空胃大许多，其中起主要作用的是
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 答案：C 解析：
本题考查动物体的结构层次。胃的内层由肌肉组织构成，肌肉组织有收缩和舒张的功能，胃的涨大是肌肉组织舒张的结果。本题选C。
17、人体的器官往往
A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成 C．由四种以上的基本组织构成 D．由两三种基本组织构成 答案：A 解析：
本题考查人体的器官。不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官。在人体的中，器官一般由人的四种基本组织构成，并且以某种组织为主。由此可知，只有A选项的说法正确。本题选A。欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.18、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体 答案：A 解析：
本题考查人体的结构层次。人体的结构层次概括为细胞→组织→器官→系统→人体。A选项正确。本题选A。
19、下列各图为植物的某一部分，其中属于植物营养器官的是
答案：B 解析：
本题考查植物的器官。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。B选项是甘蔗的茎，属于其营养器官。本题选B。
20、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的
A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．花托 答案：B 解析：
本题考查开花和结果。“麻屋子”是花生的果皮，是由子房壁发育而成的。本题选B。
21、裸子植物与被子植物的相同之处是 A．两者都有果实 B．两者都有花
C．两者都有种子 D．两者都没有真正的根 答案：C 解析：
本题考查种子植物。裸子植物和被子植物都属于种子植物，两者都能产生种子，靠种子繁殖下一代；但是，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子不裸露，有果皮包被。本题选C。
22、我国被称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是 A．海带 B．肾蕨 C．松树 D．榕树 答案：C 欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.解析：
本题考查裸子植物。题目中的四个选项中，A选项珠玉藻类植物，B选项属于蕨类植物，C选项属于裸子植物，D选项属于被子植物。本题选C。
23、下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是
A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关 答案：C 解析：
本题考查蕨类植物。蕨类植物有了真正的根，根、茎、叶内也都有了输导组织，但其依然依靠孢子繁殖，C选项的说法不正确。A、B、D三个选项的说法是正确的。本题选C。
24、下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是 A．大脑发达 B．心脏四腔 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸 答案：C 解析：
本题考查哺乳动物。哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，这大大提高了后代的成活率。本题选C。
25、兔是恒温动物，下列各项描述中，与此无直接关系的是 A．兔的体毛光滑柔软，具有保温作用
B．兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强 C．兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强 D．兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强 答案：D 解析：
本题考查兔。兔有完成的呼吸系统、心脏四腔、完整的双循环途径，输送氧气能力强。这些特点都有利于有机物的分解，能够提供足够的能量来保持体温恒定。同时，兔体表被毛，能因季节、温度等的变化，改变毛的着生情况，体毛能调节热量的散失速度，对保持体温也非常重要。兔的盲肠发达与其食性有关，而与其体温恒温无直接关系。因此，本题选D。
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一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小欢迎登录《100测评网》www.teniu.cc进行学习检测，有效提高学习成绩.四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 适用领域及关键字：
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第三篇：初一生物 期中小结
初一生物期中小结
上半期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
五、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了第一名的好成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。同时本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
第四篇：2013-2014学年第一学期七年级生物期中总结
2013-2014学年第一学期七年级生物期中总结
半学期的教育教学工作结束了。在这半学期的七年级生物教学中，特别是实施“高效课堂”以来的教学工作中，出现了很多让人的疑惑的问题，同时，在同学们身上也发生了很多让人惊讶的表现，现将这半学期来的教育教学情况总结如下：
一、教学方面充分备课
在备课方面我投入了较多的精力，熟悉新教材的知识体系，努力了解学生，以便更好地设计和组织课堂教学，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉络清晰的板书，让学生对知识体系一目了然。向课堂要效率
自学校提出要实施“高效课堂”以来，我就努力使自己进行着各方面的转变，努力将课堂还给学生，让学生真正做课堂的主人，努力转变教师的角色做好一个引导者，或者说是一个主持人或组织者。尤其是对于七年级的学生来说，教师的组织引导很重要，因为他们很活跃，好像对什么都很感兴趣。在“高效课堂”中如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论是教师义不容辞的责任。
在本学期“高效课堂”教学改革中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，希望他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。教后反思
教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。实施“高效课堂”以来，课堂气氛和同学们的积极性都有了很大的转变，同学们活跃的表现真是让人惊讶！但课堂教学时间并不能完全掌控，组织学生上也很费功夫，还需要进一步的思考和改进，“高效课堂”各环节的时间还不能充分安排和利用。总之，对“高效课堂”这个无止境的“高效”的确让人充满无止境的思考和疑惑。
二、期中考试情况分析
从试卷来看，整体上贯彻了生物课改标准的要求，试题覆盖七年级第一单元第一章和
第二章，第二单元第一章和第二章。从内容上看，覆盖面广，重点突出，难易比例恰当，具有较高的信度和区分度，试题突出了灵活性和结合实际生活的特点，主要考查学生的基
础知识和基本技能，实验操作能力及学生联系实际生活和运用知识的能力，对于生物教学有一个积极的导向作用，具体分析如下：
（一）全面考查基础知识
试卷满分50分。分别考查“生物的特征”，“生物圈”，“环境与生物的联系”，“食物链和食物网”，“生态系统”，“观察细胞结构”，“细胞的生活”，“生物体的结构层次”，“科学标准实验”等知识。
（二）突出生物学科特点，注重知识运用。
很多题目突出紧密联系实际生产生活，突出生物知识来源于身边生活实际，又服务于实际的生产生活，以人类为中心，服务于人类的学科特点。
（三）存在问题
1、学生基础知识掌握不牢，有的学生升入初中还不会学习，还不适应初中的学习和考试。
2、学生审题不清，甚至没有看清题目。
3、学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差。
4、期中前干扰教学的事情较多，考前综合练习太少。
（四）对策与措施
1、重视基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。
2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会听课学习。
3、落实实验教学，提高学生对实验的动手操作能力。
4、继续落实“高效课堂”，激发学生学习生物的积极性，并从思想上做好思想教育工作。
总之，高效课堂永无止境，常做常新，在今后的教学工作中，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成绩。
第五篇：初一第一学期期中家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先我代表学校以及七年级三班的所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加学校组织的家长会，这体现了您对我们工作的支持，也更体现了您对自己孩子的关心，孩子是大家心头肉，也是我们老师最关心的。我相信，今天的家长会结束之后，您不会后悔自己今天的到来，也希望在今天家长会结束之后，我们和你们可以共同迎来学生的新的明天。
我今天讲的主要有以下几个主要内容：向大家汇报七年级三班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成绩，通报七年级三班期中考试的情况，初一学生的行为习惯养成，家庭教育的问题，孩子的学习，需要注意的几个问题。
我针对初一新生的特点，采取了一些措施：
1、我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学成绩和初中成绩有很大的区别，这次考试，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们家长要正视期中考试成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他期末考出好的成绩，力争他们次次有小进步，一年就是一个大进步，不要只是一味的批评他们。2.养成良好的行为习惯
青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的希望。而成才必先成人，这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生习惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在雪白的墙面上乱写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的锲机，所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才符合社会对人才培养的要求，可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。3.养成良好的学习习惯
初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋发向上。
总而言之，学生是家庭的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。
我向大家通报一下我们这次期中考试的成绩
这次期中考试孩子们自己成绩你们家长应该都知道了，这次考试 1 成绩能达到优秀的同学我们班共有20人，他们是赵文昊 祝桓宇 王婕 王乐瑶 姚子涵 张严 武广云 王芸菲 高盛业 王志涛 李晓涵 张学涛 任东岳 荣磊 王姝云 吴爽 王一帆 闫雅雯 瞿林茂 王钰洁。进入全校前10名的有赵文昊 祝桓宇 王婕 王乐瑶四位同学，从单科成绩看语文进入前10名的有王乐瑶 赵文昊 王婕 刘珍 张严，数学进入前10名的有张严 赵文昊 王婕 祝桓宇 吴爽 姚子涵 高盛业，英语进入前10名的有王乐瑶 赵文昊 王志涛
祝桓宇
与升学成绩相比，成绩提高很大的有王婕 王乐瑶 姚子涵 武广云 高盛业 吴爽 闫雅雯 瞿林茂 高红 王元元 许自存都提高了10个名次以上。
今年全县招收5900人，这次我们学校进线84人，各位家长，学生的教育不可能仅仅依靠学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力，为此我给家长提几点希望和建议：
1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在个方面的变化，要让他们适应环境的变化，要及时告知他们，初一学生的各项行为要符合初中生的要求，如教育他们不要在学校乱扔纸屑，在校园内不骑自行车等；二要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，成天老师跟在屁股后面，而且一下子有7门主科，不是小学的3门主课，要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在家就养成良好的学习习惯。
2、就目前本地区来说，大部分家庭经济状况都不是很差，对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。但是每一个星期不要给孩子太多的钱，如果只是吃饭，不买零食的话，一周最多50块钱就可以了，给的太多的话可能都买成零食了，实际上那些零食大多数是写垃圾食品，尽量让孩子少吃，我们也准备改一下班级制度，在教室内和宿舍 2 内不准吃零食，希望家长能够理解。如果给孩子钱多了的话还很容易让孩子有攀比心理，甚至有个别孩子存着零钱去买手机，这在八九年级都发生过，这些都不利于孩子的成长。所以一周顶多给孩子60元钱就可以，不够的话可以先找我借，不要让孩子带太多的钱。
3、希望家长不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗，而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了，现在的孩子见多识广，家长和孩子谈话前应作点准备，要经常和班主任保持联系，了解孩子在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，被小孩子抓住把柄，这样你的教学效果就会大打折扣。初中三年，正是一个人关键的三年，所以我们家长要配合好学校，做好学生的德育教育工作。
4、前面已经讲过，只要进入我们学校的门，我们就要将孩子努力教育好，在培养孩子的问题上，学校和我们家长，目标是一致的。所以从你的孩子进入我们七年级三班开始，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。
5让孩子多读书，希望大家能够多给孩子进行智力投资，让孩子从小养成读书的好习惯。别怕读成书呆子，尤其是男孩子，他的本性和现代社会的整体特征决定了读书对于他来说是有百利而无一害的。
读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
学习可以说是一个最重要的问题，对于此次考试的成绩，我认为应该这样看：在孩子面前要淡化，在日常细节要重视。淡化他心中的成绩，因为这些工作老师已经做了很多了，你再回家说，他很烦，但是绝对不能觉得孩子在学校已经很累了，而你回家后却采取纯粹和学校不同的方式进行放纵的话，那孩子是很快就会形成懒惰和厌学的毛病，到时候想改也是很难了。我们要教育孩子把眼睛朝上看，多看到点不足，少让他给自己找这种理由：某某某也是这么点，某某某还不如我呢！表面上是孩子有自信了，其实不然，他已经走向厌学的开始了，所以希望大家能够正确引导自己的孩子正视成绩。
最后，说说几个重点问题：
1、谈恋爱问题；
2、带手机问题；
3、同学交往问题；
4、安全健康问题；
5、作业问题；
（其他问题现场指导，作业问题提出一下要求）
家庭作业是非常关键的，希望家长们回家去督促自己的孩子多看书，按时按量按质的完成家庭作业，巩固知识。每次规定作业时间法。到时间收本子，不管是没做完还是做错了，都不准改。老师看到错题和空白题会提出批评，孩子下次就知道抓紧时间，按质按量地完成作业了。
各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望；送给孩子一个喜悦；交给孩子一个信心，让孩子创造一个奇迹，绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，最后，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当之处请大家批评指出！谢谢大家！
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