骨干教师岗学习日志20

第一篇：骨干教师岗学习日志20

跟岗日志（1）

今天一直就在好奇。这一次的跟岗，我能收获些什么呢？

走进佛山二中，就被她的校园文化给吸引住了。忍不住那继续探索的好奇，忍不住想去了解更多。

当我走进佛山二中综合楼一楼，有关二中的介绍。从那一幅一幅的简介中，我了解那到佛山二中的辉煌历史；从那一张一张的奖牌中，看到了全校师生一直以来的努力。

本次的佛山教育联盟对于我们这帮前来学习的学员们也十分的照顾，领导们在百忙之中仍坚持抽空前去酒店关心我们；坚持给我们开班致辞；坚持给我们点滴鼓励。领导们不仅仅对我们是学习方面的关心，更有对我们学员衣食住行的悉心叮嘱。

最让我印象深刻的是佛山二中名师谢晓霜老师给我们带来的讲座《突破教师专业发展瓶颈的途径》。因为我正处于专业发展的迷茫期，此讲座对于我而言，就像是茫茫大海中的灯塔，给我指明了方向，让我自己不得不再一次反思自己的专业发展之路该如何继续。在教师专业发展的十二层级中，对照查看此时的自己，正处于哪个层级，接下来该如何前行，谢老师也给了我们一些方向和建议。谢老师的讲座既有理论性的指引，同时也有实操性的展示，让我感触良多，收获颇丰。

第二篇：骨干教师岗学习日志19

跟岗学习日志

今天依然伴着冬雨，我们不敢有一丝的偷懒。慧景中学的名师陈治峰老师在百忙之中，也不忘给我们这批学院开了一场有关课堂教学中如何实现“轻负高质”的教学讲座。陈老师还结合自己多年来的从教经验把如何走好关键的“三步”来跟我们分享，并且每一步都详细用他曾经上课的经典片段视频跟我们一一讲解。

听了陈老师的讲座，我意识到备课不仅仅要关注到基础知识以及基本技能，在这个应试的大环境中，还应该密切地关注考试中的高频考点。

在上课的四个环节里，导入要能吸引学生参与到课堂当中，课堂的练习不在多而在精，课堂的活动不在多，而在有效，对于训练，课后作业，不应该贪多。老师应该多站在学生的角度考虑，老师认为十分钟能够完成的题目，学生可能需要二十分钟，甚至更多的时间。而学生的时间是那么的有限，每天学习的科目是那么的多。对于课堂的每项活动的设置，都应该本着有效的思考。

最后陈老师还以一个小故事跟我们分享在教学的路上，我们应该本着什么样的心态去走：心态决定结果。我们应该本着一个大爱的心，在教学路上，用心去感受教育过程的价值与意义；感受教育结果的幸福和快乐。做一个幸福而快乐的老师。

慧景中学英语组的精英很多，让我印象最为深刻的是教研组长王春燕老师和庞婉嫦老师。两位老师的教态自然，教学经验丰富，教材处理能力十分厉害，课堂幽默有趣，师生之间的关系十分的融洽和谐。当我把准备好的上课构思跟这两位老师分享，请求他们的指导时，她们三言两语便道出了其中的不足之处，让我获益匪浅，明白自己的不足，离“骨干”教师依然还有很大的距离，同时以她们为榜样，不断地督促自己继续努力，不应该因为环境的闭塞为借口而放弃努力前进的步伐。

第三篇：骨干教师跟岗学习日志14

跟岗学习之---印象惠中

今天是2017年11月7日，跟岗学习的第二天，也是来到惠景中学的第二天，惠景中学“精致办学，儒雅育人”的办学理念给我以下几个印象： 印象1环境设施好

绿树掩映，芳草如茵，环境优美整洁，学校教学楼中庭建有孔子墙，有生物园，学校绿化好，校园布局合理，是一所充满活力的学校。拥有设备设施先进的行政楼、教学楼、图书馆、食堂、体育馆、400米标准运动场，体育馆内有比赛级别的游泳池和羽毛球场，每间课室还装有空调，为学生提供一流的教育服务。印象2仪容仪表齐

统一的发型，统一的服饰，看上去清爽、整齐。男生统一剪小平头，保持活泼青春的男生形象，女生统一剪短发，留长发只可留马尾辫，并且要露出眉毛，建立活泼可爱的优雅形象。校方为了防止同学间互相攀比品牌，规定全校学生统一穿回力牌布鞋。学校对仪容仪表十分严格，一但发现违反马上通知家长接回家。

印象3学生课堂活

在今天的听课过程中发现不同的年级都有同一种现象，那就是学生小组讨论非常认真，每位学生都积极参与，甚至是有时候为一个问题的不同意见争得脸红耳赤，令我非常振憾。学生通过激烈的争论后，对知识点的掌握更加透彻，自我纠错能力自不然间得到提升，长期以往，学生会练就思考快，回答积极，表述思路清晰的本领，老师能真正的“玩转”课堂。有这样的学生课堂，老师如愁感觉不到教育之幸福！印象4人文理念新

注重学生科学人文素养的培养，移动图书大巴，开放式的学生自捐的图书廊，市图书馆的共享书屋，处处显示出学校“以人为本”，“书香校园”的和谐教育；学校家长还会进行“儒雅学堂”主讲，为师生们传递正能量。

三尺讲台，一腔热血，行行履迹，滴滴汗水！

第四篇：2017骨干教师跟岗学习日志1（本站推荐）

骨干教师跟岗学习日志1

今天是我们跟岗学习的第二天，天气转凉，下起了绵绵细雨。寒意袭来，并没有影响我们学习的热情。今天我们走进了学生的课堂，和学生一起学习，感受名师、优秀教师的教学风采、先进的教学手段和课堂的渲染力。今天，收获满满。

我们听了三个年级四个数学老师的课，他们各有各的特点，从他们身上都可以学到很多的东西。现在，就谈谈我的几点体会：

1、肖文萍老师上的是复习课，她的课比较传统，按照学生先独立完成复习题（大概20分钟），然后小组互查，接着老师对知识框架进行概括，最后按顺序讲评。这节课虽然传统，但有很多地方值得我学习，特别是同一题目，出现的不同类型题肖老师都能给学生展示和解答。这一点做得非常好。

2、刘桂钦老师是一个非常年轻的帅小伙。听他的课是一种享受，他上的是七年级的《探索与表达规律》，从他的课堂上可以看出刘老师的基本功非常扎实，教学手段先进，教学法充分体现了以学生为本的教学理念，学生是课堂的主人。刘老师的课非常精彩，首先课前小测5分钟，写的快的同学当堂批改，其余的课后批改。接着情景引入“数学与读心术”，就这一标题就已经吸引了学生的眼球，这个情景引入非常成功，课堂瞬时沸腾，学习的兴趣高涨。并让学生用数学知识来揭示它的真面目。接着进行小组自主探究、归纳。最后练习巩固，均有学生来讲解，老师制作指导。听了这一节课是今天最大的收获。无论是从教师的语言表达，还是教学方法都给我带来了巨大的收益。这一次跟岗学习非常值得。

3、陈卓然老师上的是八年级的《平面直角坐标系》，陈老师通过习题引入本节课的内容，如何建立直角坐标系。并展示了学生对本题的几种解法。

4、高海宁老师是广东省名师工作室主持人，教学经验丰富，谈吐文雅，语气轻缓，教态和蔼，一看就是一个受学生欢迎的老师。高老师上的这一节《投影》，利用视频引入本节课，再利用问题串引导学生，在解决问题的情况下就掌握了本节课的知识。

通过今天的学习，使我充分意识到学习是无止境的。学习、学习、在学习。

第五篇：骨干教师跟岗学习日志5

聆听讲座，让我受益匪浅

我们xx县教育局为了提高xx的教育教学的专业水平，在各校选拔一批骨干教师到xxxx中学教育联盟跟岗学习。今天上午是我们xxxx县中、小、幼骨干教师县级培训跟岗学习的开班仪式，我有幸聆听了佛山二中的谢晓霜主任关于《突破教师专业水平发展瓶颈的途径》的讲座。谢晓霜主任对《突破教师专业水平发展瓶颈的途径》的讲座是从以下五大点来展开阐述：

1、教师专业水平发展的要素？

2、我们的困惑和短板在哪里？

3、如何实现你的专业发展？

4、如何玩转你的课堂教学？

5、如何做课堂研究？讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出。人们常说：听名师讲座是一种艺术享受，感染着我们，震撼着我们的心灵。但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变成自己的，这就要看自己的努力与思考。通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们作为教师成长的一个捷径。

谢晓霜主任今天的讲座特别让我受益匪浅!在讲到教师专业发展的途径，除了学习、实践、研究外，还有一个教师专业发展最重要途径就是：反思性实践。谢晓霜主任在讲座中说：1989年美国心理学家波斯纳就已经提出：教师的成长 = 实践 + 反思。在今天的讲座中谢晓霜主任非常正确、简单、明了地把该如何反思归纳为如下几点：

1、反思课堂的成功得意之处。

2、反思失误之处。

3、反思学生见解。

4、反思学生的问题和建议。其实教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地提高教师的教学能力，提升教师的专业素质，综合水平；进行教学反思有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而为进一步深化自己的实践性知识，教育教学理论提供了有效的途径。换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。相反，有的教师已从教数年，但课堂教学的效果一直没有达到最佳，为什么呢？就是因为不够重视课后反思，没有及时找到合适的对策有很大的直接关系。作为教师，理论知识和专业水平固然重要，但驾驭课堂教学的能力更是必不可少的。如果缺乏对日常课堂教学中出现的问题，进行反思和不断积累的意识，教师很难掌握课堂教学的能力。只有通过反思，教师才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理总结，具体地对于某一个问题的对策、某一教学环节中学生的质疑，甚至某一个问题展开思考。在反思中，已有的经验得以积累，成为下一步教学的能力，日积月累，这种驾驭课堂教学的能力将日益形成。所以我们只有通过教学反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。总之，一个优秀教师的成长一定离不开“教学反思”这一重要环节。引用谢晓霜主任在讲座中的一句：医生的真功夫在病床，教师的真功夫在课堂。这是千古不变的真理！

今天的讲座，让我在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育教学理念，有了新的工作目标和方向。在今后工作中，我将不断的拓展自己的理论知识与专业技能，提升自己的反思水平能力，把学到的运用到自己实际的工作中去，和全体教师一起向前走，力求寻找一条最适合自己的幼儿教学方式方法，让自己真正成为孩子成长路上的明灯。

2017年11月6日