毛概家庭经济情况调查

第一篇：毛概家庭经济情况调查

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》

课程社会实践报告

姓 名： 杨XX

学 号： 2011XXXX 专 业： XXXXX 班 次： 01班 指导老师： 胡同泽 完成时间：2013年8月25日

大学生家庭经济背景调查

—— 社区服务体系建设变迁

改革开放以来，我国经济文化等各方面发展日新月异，取得了举世瞩目的成就。社会主义市场经济体制逐步建立，经济持续快速增长，综合国力日益增强，人民生活水平大大提高，总体进入小康水平。对内的改革包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制，以维持社会主义制度为前提，改变生产中不适应生产发展的管理体制和政策，并建立社会主义下的市场经济。经济高速发展的同时，城市居民住宿条件也发生了翻天覆地的变化，大量“单位人”“社会人”转变成为社区人，社区日益成为社会成员的集聚点、社会需求的交汇点、政府社会管理的着力点和党在基层执政的支撑点。

一、调查概况

1、调查意义

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高等院校思想政治理论课的重要组成部分，旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和基本精神，提高学生对中国特色社会主义理论体系和发展道路的认同感、使命感和责任感。《毛概实践》课程则通过社会调查活动，让同学们在亲身经历中体会了解改革开放和社会主义建设取得的成绩和存在的问题，提高同学们理论结合实际的能力。

2、调查目的

本次社会实践调查主要通过了解社区居民的生活状况及需求，促进社区服务发展，构建以社区为重点的基层社会管理和服务体系，加强社会建设，创新社会管理，为构建社会主义和谐社会而努力。

3、调查方式

访谈录

二、调查情况叙述及调查结果分析

1>、调查对象一：笔者爷爷

1、基本情况

性别：男

年龄：73 学历：初中

职务：厂长（已退休）

地区：湖北省仙桃市长埫口镇敦厚村

2、产业背景：粮食加工及销售

3、调查地点：笔者爷爷家中

4、调查时间：2013年8月10日

5、访谈记录

笔者：爷爷，您可不可以给我讲一下您的过往经历啊？

爷爷：可以啊。我原来初中毕业，算是村里学历比较高的了，所以用现在的话

说就是能在长埫口坐办公室了。哪像现在满大街的大学生研究生满把抓

哦。

笔者：那时候肯定还没我，嘿嘿，我对长埫口完全没印象。

爷爷：肯定撒，那时候还连你爸都没有，哪来的你哦。

笔者：那当时是给您安排住处还是自己找地方住啊？

爷爷：那时候哪像现在的娃娃们哦，工作地点离自己的家那么远，我当时就和

你曾祖父和曾祖母住在一起撒。

笔者：那时候有没有分房子这一说啊？

爷爷：没有哦，那时候是公有制，没有私人财产这一说的。在我和你奶奶结婚

后，就另外安排了住处。

笔者：那您后来是怎么搬到了敦厚村的呢？

爷爷：当时敦厚精米厂刚刚建起来，正是缺人的时候，我又想干点实事，就到

敦厚精米厂来工作了。

笔者：给你安排的什么工作呢？

爷爷：看我十几年的工作经验，安排的厂长的职务。

笔者：哇，那岂不是相当于现在的经理！爷爷：是啊，厂长是厂里的一把手，最主要的还是激励员工搞生产的。

笔者：在敦厚是厂里安排住处吗？

爷爷：是啊，无论级别高低，都是一样的生活水平，厂长的住房和员工的一样，要从各个层面和劳动人民打成一片嘛。

笔者：节假日会不会安排一些庆祝活动呢？

爷爷：这个必须安排啊，干事要干好，节假日也要好好庆祝，大家都开心了才

更有力气干活啊。皮影戏啊，露天电影啊，歌舞表演啊都有的。

笔者：听起来大家的生活还是挺丰富多彩的。

爷爷：对啊，虽然物质生活比不上现在，但是那时候不比吃穿，大家都一样，幸福感却比现在的人们强很多啊。

笔者：那后来为什么又有了自己的住房呢？

爷爷：爷爷我五十多岁就退休了啊，又适逢改革开放，允许部分私有制的出现，我才和你奶奶买了房子啊。

笔者：后来您就自己经销大米吗？

爷爷：对啊，你记得啊？我和你奶奶租了个门面，卖一些大米啊，糠啊，一边

照顾你一边照看门面啊。

笔者：恩恩，我记得的，我还在店门口铺着凉席睡午觉呢。从那以后大家就都

自己买房子了吗？

爷爷：是啊，隔壁的张爷爷还有对面的熊婆婆都是那时候搬过来。一直住到现

在的。

笔者：从那以后都是只管自家事吗？有没有村委会进行管理呢？

爷爷：都是几十年的老邻居嘛，大家都会互相照顾，比如自家种的菜熟了都会

分一些给街坊的，远亲不如近邻，邻里间的帮助要比很多亲戚管用很多。

村委会的管理比较少，平时也没什么事儿。

笔者：那您希不希望村委会能多举办一些活动，提供一些服务，建一些基础设

施等等呢？

爷爷：呵呵，当然希望啦！村里很多都是年纪大的人，又没有儿女在身边，多

一些娱乐活动和健身器材当然是好了。

笔者：您最希望村里能提供一些怎么样的服务呢？ 爷爷：帮助弱势群体啊，改善卫生环境啊，医疗保健啊，农业技术服务啊，提

供健身设施和场地啊。村里农田多，农业技术提高了粮食产量才能更好。

老年人也多，平常就做点农活，也没什么其他的锻炼和娱乐，身体多多

少少都不大好。

笔者：您觉得要做到这些需要哪些方面的支持呢？

爷爷：政府的政策还是主要的吧，财政经费下来了什么就都好办了。

6、调查结果分析

A、农村社会服务体系存在的问题：

（一）社区服务功能有待进一步整合。基本的社区服务功能不健全，有待进一步建立和整合。

（二）管理体制尚未理顺。现有的社区管理体制工作职责不明确，条块关系不顺畅，责、权、利不配套，一些部门对社区是 “自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”，群众性自治组织的认识比较模糊，把社区当成政府的延伸机构，社区工作“行政化”倾向比较明显。

（三）建设服务中心资金短缺。村集体经济能力有限，筹建社区综合服务中心资金短缺。而农村社区服务中心基础设施的建设、内部服务设备的采购、工作人员的经费、办公经费、活动经费等等都需要资金。同时农村社区综合服务中心是一个服务性的机构，没有相应的收入，却有很多地方需要支出。

（四）缺少专业社工人员。村中热爱公益事业的村内村民虽然热情很高，但专业水平有限，服务本领不高，不能更好地满足社区居民的需求。

B、建设农村社会服务体系的建议

（一）加大投入，促进运转。拓展以政府投入为主，多元化筹资为辅的社区建设资金投入机制，增强社区运转能力的有效保障。要根据财政收入增长情况，增加社区工作经费和社区干部工作补贴，确保社区正常运行。建立长效保障机制，使农村社区服务中心这一平台真正发挥作用，服务于社区村民。充分整合社区资源，形成多元化的财力机制，落实经费保障。

（二）明确职责，理顺体制。社区是群众性自治组织，其职能是协助政府开展工作，完成职责范围内的各项任务，主要任务是服务居民。因此要完善工作体制，理顺条块关系，明确社区职责，体现自治导向。街道要负责社区工作人员的日常管理，指导、支持社区发挥自治功能，帮助指导社区开展具体工作。政府有关部门要充分尊重社区自治的法律地位，社区不能成为政府的执行机构，对确需社区协助完成的行政工作和群团工作任务，应严格建立准入制度，防止社区工作“行政化”倾向。

（三）适当增加社区工作人员。建议在社会上招募专职社会工作者，坐班于各农村社区服务中心；对于各中心负责人和中心服务人员定期进行社会工作及相关方面知识的培训，提高其业务能力和服务村民的本领。

C、同时，建议建立的服务站点能认真落实服务内容

（一）社会保障服务站，以农村低保扩面，完善医疗救助、保障优抚对象合法权益、保障社区养老需求为依托，深入田间地头，进村入户，广泛开展社区保障服务。

（二）老年人服务站，以发展社会福利，保障农村五保对象基本生活；推行居家养老，探索全区社会养老新模式；培养尊老爱老的社会风尚。

（三）农业科技服务站，为村民提供技术指导，解决村民销售难题，提高种植效益。

（四）卫生服务站，开展医疗、体检、计生宣传、健康咨询、“新农合”等工作。

（五）治安服务站，健全社区治安服务组织，结合社区警务室定期开展去放群之活动化解矛盾、调解纠纷，促进社区安定和谐。

（六）文化生活服务站，用积极向上的文娱活动影响村民、教育村民，丰富群众精神生活，营造健康向上、文明和谐的浓厚文化氛围。

2>、调查对象一：笔者父亲

1、基本情况

性别：男

年龄：47 学历：职高

职务：厨师

地区：湖北省仙桃市

2、产业背景：服务业

3、调查地点：笔者家中

4、调查时间：2013年8月15日

5、访谈记录

笔者：爸爸，我在做城乡社区服务体系建设的调查，您和我说一说您体验过的社区服务吧。

父亲：好啊。你想知道些什么呢？

笔者：嘿嘿，其实我基本上还是比较了解的，但是爸爸您比我更清楚我们社

区的变化和原因啊。

父亲：恩恩。你爸我啊，当年本来考上了武汉大学的，但是你爷爷揣着我的通知书去昆明出差了，我不得已就进了技校学厨艺。毕业后分配工作，在实验宾馆上班，就和你妈认识了哈。结婚后单位就分了房子。

笔者：就是我们原来住了十几年那套房子吧？

父亲：对啊。算是仙桃最早的一批公寓型的房子了。那个院子里都住的是我们原来单位的同事。

笔者：您觉得那个小社区的服务体系怎么样呢？

父亲：还好啦，社区门口有专门的值班人员，垃圾站有人定时清理，有那么

大一片空地锻炼身体，还有几棵树，绿化在当时也算不错的了，水电

费垃圾管理费什么的都只需要在社区门口的值班室缴纳就行了，各方

面都还挺方便。

笔者：现在的变化真快，全仙桃的小区都大变样了。

父亲：是啊，最近几年房地产这么火热，旧房子都拆了建成新小区，社区服

务水平也整体提高了。

笔者：您觉得我们现在居住的这个社区提供的服务项目有哪些是做的比较好的呢？

父亲：我们社区嘛，卫生环境啊，保洁保安啊，建立的健身设施和场地啊

都还不错啊，但是商业化倾向太明显。

笔者：您觉得当前立即着手完善社区服务体系有必要吗？ 父亲：我觉得还是很有必要的，社区内还是有一些弱势群体需要帮助，社会

保障、医疗保健方面还需要加强。

笔者：您觉得进一步完善社区服务体系需要哪些方面的支持呢？

父亲：首先要增加一些相关专业的工作人员吧，加强培训和监督，关键是政

府支持，提高工作人员待遇，服务质量也会提高一些。最好能增加服

务项目，让社区居民生活更加丰富吧。

笔者：您了解我们社区的新生代农民工吗？您认为他们有没有融入到城市社

区呢？

父亲：我们社区的农民工不多，大多都是城市人，但是他们融入社区基本上

是没有困难的，虽然在口音、生活习惯方面有一点差距，但并不影响

日常交流，邻里之间都还很融洽，没什么矛盾。

6、调查结果分析

A、城市社会服务体系存在的问题：(一)社区服务管理职能权限尚未明确

城市社区管理中“政社不分”的情况依然存在,政府的行政管理与社区自治管理职能集于一身,现有社区管理体制的确立既未明显减轻政府的社会管理负担,也未从更深层次上提高广大居民的民主参与社会管理的意识,社区管理仍旧更多地体现为一种政府行为。

(二)社区服务人员的整体素质尚待提高

居民对这种商业性“社区服务”的认同度不高,对社区服务人员的社会评价低下。社区服务的从业人员受文化教育的水平偏低，缺乏有针对性的专业技能培训。

(三)资金匮乏限制了社区服务的社会化

社区服务的内容相当大的部分属于社会保障和社会福利的体系,属于政府的责任范围,因此,政府的投入始终是社区服务的重要资金来源。但我国政府投入在整个社区服务资金供给中的比重是偏低的。(四)社区服务体系中满足人们需要的服务项目欠缺

社区人力资源的多寡和专业化程度,直接决定了社区服务项目的数量和质量。随着社会经济的发展,人们的生活质量不断提高,人们对满足发展需求的服务项目的要求更高,因此,必须提高社区综合服务的档次。

B、建设城市社会服务体系的建议

(一)严格界定政府在社区服务中的职能,准确把握政府介入的尺度

要严格界定政府在社区服务中的职能,政府应该坚持社区服务的福利性,激励社区服务的公益性,把握政府介入的尺度是指政府应有所为,有所不为。(二)加强社区服务队伍建设,提高社区服务人员素质

首先,要在政府指导下,依靠社会教育机构,有计划、有步骤地对在岗的社区社工人员及管理者进行系统的培训,努力提高他们的专业能力和专业水平。

其次,应大力发展社会工作教育事业,解决社会工作专业人才稀缺的问题,培养一支富有社会工作价值观的,并掌握现代社会工作理论、知识、方法和技巧的专业社区服务工作者队伍。

最后,要积极引导与鼓励工会、妇联、共青团等半官方的群众政治团体,掌握并运用专业化的社会工作知识和方法介入社区社会工作事务。(三)多方筹集资金,开源节流,提高资金使用效率

加大社区服务事业资金的投入力度，加强社会管理，在加大政府投入的同时,积极拓宽建设的资金渠道,研究有利于社区建设投资的具体措施,引导和鼓励社会力量以资金、土地、房产等多种形式投资建设,吸引和鼓励企业、社会团体和个人进行捐赠赞助,共同推动社区服务设施建设。(四)逐步完善和扩大社区服务项目体系

随着社会经济的发展，为满足人们的进一步需求，提高生活质量，应建设一些比如公益性质的社区活动中心、电子阅览室、图书馆等文体设施。

三、调查总结与体会

通过本次社会实践调查，我不仅更清楚地了解了家乡这几十年来居民的生活环境的变化，体会到了城市与乡村社区发展的成果，而且发现了城乡社区在发展中各自存在的问题，努力寻求解决办法。

参加社会实践不仅可以丰富社会知识，而且能让我们更深入的了解社会，增强建设社会主义现代化国家的责任感和使命感。建设中国特色社会主义，构建社会主义和谐社会，我们应在更多的社会实践中增强创造活力，为我国的建设和发展贡献自己的力量。

第二篇：毛概调查问卷

这是一份关于中西方文化差异的调查问卷，希望同学能够在百忙之中抽出时间认真负责填写该调查问卷，谢谢！

中西方人权差别调查问卷

1、你的专业类别（）

A、理科B、工科C、文科

2、你对世界政治和人权关心吗？（）

A、非常关注（经常上网看相关新闻，阅读过相关书籍）

B、偶尔关注（有重大事件的时候才看，比如美国总统大选，十八大）

C、几乎不关注

3、你觉得中国人权和西方人权有差距吗？突出表现在哪些方面？（）

A、没有差距B、公民权利和政治权利C、生活权利和文化权利的D、信仰自由

4、你认为西方人权的模式适用于中国吗？（）

A、可以完全照搬B、可以中国化后再套用C、国情完全不同，无法照搬

5、你觉得西方人权在哪些方面让你最满意？（）中国呢？（）

A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由

H、宗教自由

6、你觉得对你来说哪些方面的人权最重要？（）

A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由

H、宗教自由

7、你怎样看待人人平等？（）

A、所有人的权利都得到平等对待

B、大多数人的权利得到平等对待

C、应根据每个人的社会地位对他们的权利予以不同程度的对待

D、应根据每个人的社会贡献对他们的权利予以不同程度的对待

8、你认为中国人权方面还有哪些需要改善？（）西方呢？（）

A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由

H、宗教自由

9、你对西方抨击中国人权问题的态度？（）

A、事实如此，中国人权方面存在很大问题B、在某些方面说得对，但也有很多是捏造的C、完全不符合事实D、西方自己都存在很大问题，根本没有权利指责中国E、人权问题世界范围内都存在，中国解决的已经很好了

第三篇：毛概调查方案

毛概社会实践调查方案

1.调查目标

建设生态文明的目标就是实现可持续发展，明确提出了建设生态文明的主要目标，即：基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升；主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善；生态文明观念在全社会牢固树立。这既符合当今世界的发展潮流，反映了广大人民群众的迫切愿望，将对我国转变发展方式和保护生态环境起着重要的导向作用，又面临着诸多严峻的挑战。需要我们立足省情实际和发挥生态优势，以加快发展、提高质量为重点，坚持生态建设产业化、产业建设生态化，保护与发展并重，质量与效益并举，加快推进生态文明建设，力争到2020年全面构建生态省建设的基本体系，为建设资源节约型、环境友好型社会提供良好的生态保障，使广大人民群众在生态良好的环境下生产和生活，实现经济社会的可持续发展。

2.调查类型

随机抽样调查及其访谈

3.调查内容及工具

前期

3.1拟写调查问卷，并确定好发放对象；

3.2通过上网、查阅书籍、咨询老师等途径搜集贵阳市大学生对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的认识和情况。

中期

3.3发放与回收调查问卷；

3.4搜集相关资料，进行案例调查和暗访（并且做好相关记录）；

3.5采访学校校领导、老师，询问其对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的看法及想法（做好相关记录）；

后期

3.6统计、整理调查数据，进行数据分析（进行多样性的分析），得出结果；

3.7作出最终结论，并拟写调查报告；

3.8向相关人员致谢。

4.运用那些方法

4.1访谈调查

4.1.1预先联系好几位相关对象，对他们进行现场采访并做以记录，需要拍照片。

.采访对象：可以是联系好的我校的老师 或是各大学的学生

4.2换角度换问题采访调查

4.2.1可以定点采访路过的同学

4.2.2有针对性地采访一些班级的同学

4.3问卷调查

提前制作问卷，以简单易懂但是可以切入主题的几个问题进行较大量的调查。

a.发放地点：

①在高校内路边定点发问卷

②在自习室等学生较多处发放

③申请去高校宿舍楼内部发放

b.调查问题：

对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的看法

5.调查对象

主要为贵阳市市民及其各高校大学生。

6.调查地域

贵阳市

7.调查时间

2014年暑假期间

8.调查队伍

组长：熊齐超（***）

组员：朱兴旺

组员：李进

组员：邓明华

组员：杨燕华

9.调查经费

每个组员平均提供

附：

社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识调查研究调查问卷

我们进行了社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的调查。希望以此来更加了解和关注社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识。感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间对我们工作的倾力配合，您的关注和支持是我们莫大的荣幸！谢谢大家！

1.请问您的年龄段是

A.18周岁以下 B.18~25周岁 C.25~30周岁 D.30周岁以上

2.您是否了解生态文明的定义是什么？

A.了解 B.不了解 C.不清楚

3.您认为建设生态文明的意义是什么？

A.建设生态文明，树立生态文明观念是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求

B.生态文明建设能够为人们的生产生活提供必要的物质基础

C.生态文明观念作为一种基础的价值导向是构建社会主义和谐社会不可或缺的精神力量

D.人类的活动必须保持在一个良好的生态环境中才能得以长久地生存与发展

4.您对我国的生态文明建设现状

A.满意

B.还行

C.不满意

D.不了解我国生态文明建设现状

5.请问在平时生活中，您常用新的塑料袋吗？

A.每次买东西都会用

B.经常使用

C.偶尔使用

D.很少使用

6.为了村庄的规范整洁，您愿意对墙体进行粉刷、对庭院进行规整、种植树木、草坪吗？

A.无条件愿意

B.如有补助，愿意

C.不太愿意，麻烦

D.不愿意，与我无关

7.发生在你生活周围破坏生态的行为有哪些？

A.乱丢生活垃圾

B.污水排放

C.森林破坏

D.工业废气排放

8.当您发现身边有不爱护或破坏生态的行为，您会？

A.想方法制止

B.向有关部门反映

C.与我无关，由政府处理

9.您认为生态文明建设主要是谁的责任？

A.居民

B.企业单位

C.政府

D.媒体

E.共同的责任

10.您认为廊坊市的生态环境在哪方面需要改进？

A.水资源

B.植被 C.空气

D.环境卫生

11.如果在你家附近建垃圾处理场或垃圾焚烧站，您愿意吗？

A.当然不愿意、抗议

B.看离我家多远再决定

C.无所谓

12.您认为按照我国当前形势，环境保护和经济发展的关系应该是？

A.优先发展经济建设

B.环境保护应该先于经济建设

C.共同发展

D.顺应自然

13.在日常生活中，您是否做到（多选）

A垃圾分类，关注废电池处理

B.避免使用一次性碗筷及塑料袋

C.节约水电气，节约用纸

D.不剩饭，珍惜粮食

14.您认为贵阳市的生态环境在哪方面需要改进？

A.水资源

B.植被

C.空气

D.环境卫生

15.如果政府要采取加强生态文明建设，您最希望推出以下哪方面措施？

A.思想意识方面，优化教育资源配置，推进环保意识全面发展

B.政策方面，相关的政策条项要明细清晰，可行性要强

C.经济方面，调整产业结构，优化产业模式

D.府自身方面，提高政府执政能力，强化政府干部队伍建设

最后，再次谢谢您的支持！

第四篇：毛概调查心得体会

关于《毛概》实践课社会调查过程的心得体会

《毛概》社会实践课程，是一门学生在老师的指导下，切实参与各种社会实践活动，从学生的切身经历中直接获得第一手经验，帮助学生从狭隘的校园生活中走向广阔的社会，利用自身所学指导实践，从而增强当代大学生的实际动手能力，思考能力，团队合作力，以及意志力等多方面综合素质的提高的课程，《毛概》课程的学习以及实践活动，能帮助我们更好地融入社会，增强大学生的整体竞争力。

本学期通过对《毛概》课程的学习以及老师的指导，要求，经过我们《毛概》社会调查实践小组成员的不断讨论，最终确定了以“大学生就业愿景调查”为主题的调查实践方向。应为就业历来是民生之本，而大学生作为一个特殊的社会群体，当下严峻的就业形势，与不断增长的大学生数量，以及大学生上大学所产生的高投入，让解决大学生的就业问题成为解决整个社会的的就业问题的重点，难点。因此，我们社会调查的选题为“大学生就业愿景”，虽然这次调查不能够直接地解决大学生的就业问题，但是我们相信，通过对大学生的心里预期，对就业的态度，以及对大学生自身的定位的了解，可以帮助政府更加合理有据地指定出针对大学生的积极的就业政策，进而更好地解决大学生的就业问题，也希望通过这次调查，可以帮助一些就业心态不合理的同学，指出他们的问题，并加以矫正，以更好地帮助他们认清自己的定位，增强以后融入社会的竞争力。当我们确立好主题之后，经过小组成员的多次讨论研究，采用问卷调查的方式，设计出问卷，分排人员到各个不同年级班级进行问卷调查，然后再一起整合资料，进行数据的统计分析以及小组成员意见的统一，最后得出最终结果，这份调查结果会专门呈现，在此就不多做描述。当然，无论是在问卷设计，实际调查过程，还是最终数据的分析，研究讨论等各个阶段，肯定会遇到各种不同的问题和困难，但是，所有的这些遭遇，都会是我们成长过程中一笔重要的财富，只有自己切身经历过，自己切身实践过，自己真正思考过，我们才能真正学到这门课程的真谛。

最终经过大家的不断努力，我们的实践报告终于成型，可能做得不好，问题很多，但是我想，这些都不会是问题，最重要的，是我们亲手去做了，去努力了，去思考了。正所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。只有我们认真对待，我们对于社会的认识，我们处理问题的能力才会有所增长，只有认真对待，我们遇到问题才会不退缩，才能够积极想办法，才能够完成实践任务。

通过这次实践调研，不仅仅让我完成了一分作业，了解了部分大学生对就业的心理状态，锻炼了我们实际动手的思考的解决问题能力。也让我们更好地认识到团队合作的重要性，团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想。另外，这次活动，对我们彼此之间的沟通交流，也起到了很大的锻炼作用，在讨论研究的过程中，在发放问卷向同学调查的过程中，在最终报告形成与撰写的过程中，在所有我们的生活学习过程中，我们真正认识到，每个相同或是不同人不断地都会有些新的想法与体会，经常性地彼此交流沟通，不仅是对我们调研的成功有很大的帮助，而且对于我们的感情也有很大的促进作用，我们只有沟通交流，才能共同进步。只有不断的交流沟通，才能在你的生活中，学习中，找到你困惑的答案。

我们这次的社会调查完成了，但是我们的实践不会停止，我们成长的脚步，我们渴求进步的心，永远都不会停止。“实践是检验真理的唯一标准”，我们会沿着这条录一直求索下去。

张梦

苏朝文

杨豪

2011/6/8

第五篇：毛概调查心得体会（推荐）

毛概调查心得体会

人生有许多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的体会不同。这是我第一次做问卷调查，感想颇多。由于先前没和同学商量好，想做的题目不一样。我们只好三个人一组，所以我们每个人的工作量有点多，但好消息是我们团结合作，克服重重困难，出色的完成了任务。

第一次做问卷调查没什么经验，我们是抱着一种尝试的心态去做的。这次问卷调查的主要几个步骤是：第一步设计一份和标题相关的问卷，然后打印出来，发给青年学生问答并回收；第二步对回收的问卷统计结果，并分析结果，得出结论；第三部制作PPT准备演讲。这次我的主要任务是设计问卷，刚开始我还不知道怎么设计，甚至连格式都不知道，后来请教同学才知道原来有问卷网这个网站，我们可以从上面找到我们想要的问卷样卷格式，然后自己设计一些相关的题目即可，这可难到我啦！其实我对中国梦也不是很了解，没办法我只好上网查什么是中国梦，其内涵和本质是什么，为了设计好题目，了解青年学生对中国梦的看法，我必须自己先了解，才能调查他人的看法。

做好样卷后，就是发放了，我打印了一百份报告，发放给学校的同学做，填完后回收样卷，进行统计。然后即是实践活动，这也是最辛苦的。可能是因为胆怯，我不敢与其他人交谈，我不敢与那些陌生的面孔攀谈，当我要跨入其它教室门口时候，我真的是心跳加速，面红耳赤，但是一股莫名的勇气，我不能退缩否则就要被其他两个队友训了，最后我成功将自己释放，走进了教室。这一天调查中我发现人心是复杂的。一份简单的问卷调查，我以为是几分钟就可以完成的，至少我一直是在这么认为的，但在这一天里我的观念发生了翻天覆地的变化。

当我走进教室说明我的来意时，有些人很热情也很乐意的配合我们的问卷调查，但有些人虽然很热情但听说是问卷调查是，马上就拒绝了，还说有要事推脱，有些人则很谨慎，回去认真阅读每一题每一个选项，然后做答，每个人的回答都是不同的有些甚至出乎意料，这样每份问卷都能给我新的思考。

这次问卷调查的题目是“青年学生对中国梦的看法”不仅调查了别人对中国梦的看法，也加深了我对中国梦的理解

中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。

“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。“振兴中华”这句话，最早是孙中山先生提出来的。他在1894年兴中会成立章程中写道：“是会之设，专为振兴中华”。我们党成立以后，承担起领导人民振兴中华的神圣使命。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志都对民族复兴作了大量论述。改革开放初期，“团结起来，振兴中华”这个口号，是最响亮的一句话。周恩来同志的“为中华崛起而读书”，为人们所熟知，一直是青年学子奋发向上的励志警句。

中国梦，民族复兴，为什么能够凝聚中国人民，凝聚中华民族？

外国人往往不理解中国为什么会发展得这么快，中国人搞发展的劲头为什么这么大。这首先要看看中国的历史。中国在历史上曾经很辉煌，而近代以来又很悲惨，受尽屈辱，这个反差太大了。习近平同志说，每一个中国人想起那段历史都会感到心痛。所以，中国人总有那么一股民族复兴的心结和劲头，这是一种精神动力。实现中国梦必须要有中国精神，一个重要的精神力量就是爱国主义。每个人的命运与国家民族的强盛息息相关。用中国梦来凝聚人民、激励人民，非常准确，非常有力量。中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。中国梦、中国道路最终都要落到老百姓的幸福生活上。这是习近平同志特别强调的。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”

中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。中国梦的实现，要体现在解决老百姓关心的一件一件具体事情上。只有这样，才能使人民群众感受到这个梦的好处，是真实的、可以实现的，感觉到这个梦和他们有关系，愿意为实现这个梦而付出、去奋斗。由此，这个梦也才能真正成为凝聚人民、激励人民的一个实实在在的奋斗目标。邓小平同志当初之所以要用“小康”这个概念来表述我们的目标，党的十八大提出全面建成小康社会，使每个老百姓都过上更加富裕、更高水平的小康生活，正是基于这个认识。

这是一次深刻的经历，他让我学到了交际的技巧，实践的重要，团队协作的珍贵以及做事要保持积极仔细的态度，要善始善终！这样的学习经历比只学习书本上的知识更有用，更有趣，也能掌握的更具体，相信对我们以后的工作会有很大帮助。