第一篇:2014新北师大版四年级数学上册知识点总结
北师大版四年级数学上册知识点总结
第一单元《认识更大的数》
1、认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。
2、亿以内数的读数方法:
含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。
3、亿以内数的写数方法:
从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
4、比较数大小的方法:
多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位„„直到比出大小为止。
5、多位数的改写
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
6、求近似数
(1)精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
(2)用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
第二单元《线与角》
1、线的认识
(1)直线、射线、线段
直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作 :直线AB或直线BA。线段: 不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法,从端点读起。)直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。(2)点与线的关系
过一点可画无数条直线; 过两个能画一条直线;
过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。
2、平移与平行
(1)在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。(2)平行线的画法。
①固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。
②用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。③沿一条直角边在画出另一条直线。
(3)用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥CD。
3、相交与垂直
(1)相交与垂直的概念:当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互相垂直:就是直线OA垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)(2)画垂线:
①过直线上一点画垂线的方法: 把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,这条直线是前一条直线的垂线。注意,要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
②过直线外一点画垂线的方法:把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。
(3)明确点到直线之间垂线段最短。
4、旋转与角
(1)角的概念:由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。(2)平角 :角的两边在同一直线上,(像一条直线),平角等于180°,等于两个直角。(3)周角:角的两边重合,(像一条射线),周角等于360°,等于两个平角,四个直角。
(4)角的分类:小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
5、角的度量
(1)认识度:将圆平均分成360份,把其中的1份所对的角叫做1度,记作1°,通常用1°作为度量角的单位。
(2)认识量角器:量角器是把半圆平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。(3)量角器的使用方法:“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合;0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。
(4)看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线,角的开口向右看内刻度线。
6、画角
(1)用量角器画指定度数的角的方法:
画一条射线,中心点对准射线的端点,0刻度线对准射线(两合),对准量角器相应的刻度点一个点(一看),把点和射线端点连接,然后标出角的度数。
(2)30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。
第三单元《乘法》
1、三位数乘两位数
(1)估算方法:用四舍五入法进行估算。
估算的时候,①可以把两个因数都看作接近的整
十、整百数,然后相乘。
②把其中的一个因数看作接近的整
十、整百数,另一个因数不变,然后相乘。(2)利用竖式计算三位数乘两位数
三位数乘两位数,相同数位要对齐,先用两位数个位上的数乘三位数,积的末位要与个位对齐,再用两位数十位上的数乘三位数,积的末位要与十位对齐,然后把两个数加起来,就是这两个数的乘积。
因数中间或末尾有0的三位数乘两位数:中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。(3)估计具体事物的数量
估计具体事物的数量时,①可以把它分成相同的几部分,先估计出一部分的数量,再估计出总数。②可以列出乘法算式,估计乘法算式的积,以此来估计具体事物的数量。注意:根据具体情况灵活估算
第二篇:新北师大版四年级上册数学
新北师大版四年级上册数学《买文具》教案设计
第四单元 运算律
四坪山小学 牛慧宇
教学内容: 买文具
(一)一、教学目标
1、在解决实际问题的过程中,回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。
2、理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
3、在计算的过程中,逐步培养学生认真看题,耐心计算的良好习惯。
二、重点难点
理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序 熟练进行简单的整数四则混合运算
三、教 学 方 法 教法:情境教学法 练习法
学法:自主、合作、探究的学习方式
四、教 具 与 学 具 多媒体课件 练习本
五、教学过程
(一)、温故知新,复习导入 计算下列算,并说说运算顺序。459—20×20 1000—700+225 规律。(二)、互动新授,探索新知
1、创设情境,交流算法。
(1)课件出示教材第 47 页情境图。让学生仔细观察情境图,交流自己从图中获取的数学信息。
(2)提出问题:买 3 个计算器和一支钢笔要多少元? 让学生独立尝试解答,教师巡视检查。
(3)提出质疑:笑笑列的算式该怎么算呢?这个综合算式既含有乘法,也 含有加法和除法?(4)还可以怎样计算?
(5)课件出示教材第 47 页,下面计算式题: 这样的算式应该先算什么再算什么? 指名说一说每一个算式的运算顺序。师根据生答,概括小结(课件出示):填一填
2、尝试探索,领会新知。
(1)课件出示教材第 48 页“试一试” :你能添上括号使 9÷3×5-2=1 140+360÷6 120÷4×30成立吗? 学生在小组内交流方法,教师巡视指导。
(2)含有中括号的算式,在计算时应该按什么样的顺序进行计算? 指名汇报,师生共同小结:在含有中括号的算式里,要先算小括号里面的,再计算中括号里的,最后算括号外面的。
(三)、巩固练习
完成教材第 49 页“练一练”第 4 题。
(四)、课堂小结
今天我们学习了什么?你能总结一下四则运算的运算顺序吗?
(五)、布置作业
完成教材第 49 页“练一练”第 3题。
(六)、板书设计
买文具
22×3=66(元)24÷4=6(元)66+6=72(元)。
22×3+24÷4 =66+24÷4 =66+6 =72(元)22×3+24÷4 =66+6 =72(元)
第三篇:新北师大四年级上册数学计算题
小学四年级数学上册计算题练习
三位数除以两位数(每题5分)336÷
21858÷39
918÷27
888÷37
645÷32
432÷46
966÷2731÷79
980÷28
828÷36 689÷3
4618÷88
372÷4294÷29
328÷42
395÷56
765÷74
840÷35
630÷31
961÷19 三位数乘两位数(每题5分)
135×45
108×25
54×312
47×210
138×54
126×89
203×32
312×25
437×28
82×403 208×24
36×137
406×23
460×23
305×56
624×78
46×589
353×56
45×240
479×85
三、简便计算(每题5分)
48+25+175
578+143+22+57 128+89+72 357+288+143
129+235+171+165 125×16 378+527+73
167+289+33
37×8×125 75+34+125+366
163+32+137+268
153+38+162
25×36
125+75+320 158+395+105
822+197+78 18×72+72×182 25 ×125×
32(15×25)×38×25×4 102×99+10(60×25)×4 125×72 125×56
25×17×4
(25×125)×(8×4)
9×8×125 38×99+38
75× 299+75
(125×5)×8 38×125×8×3
5×289×2
125×5×8×2 60×25×4
125×5×8
25×17×4
37×8×125 125×32
24×12
5125×(8+80)
(80+4)×25
8×(125+9)3200÷50 400÷25
150÷25
800÷25(20+4)×25
×(200+3)
(125+17)×8 2000÷125
9000÷125 102×13 48×125(100+2)×99
102×(100-1)
25×(40+4)(25+100)×4
99×(100+1)
(125+40)×8(125+25)×8
(30+25)×4 102×13 88×102 46×102
48×1099×46
102×42
103×31
107×16
108×15
125×88 88×102
102×99
39×101
25×41 48×101
201 ×24
302×43
48×125 300÷25
4000÷125
240÷5
四、混合运算(每题10分)672-672÷12×7
987÷(345-298)×65 210×[520÷(240-227)]
340-240÷20×5 30×(320-170)÷90
[458-(85+28)]÷23 630×[840÷(240-212)]
408÷[512-(178+283)] 864÷[(27-23)×12]
(105×12-635)÷2 240-140÷5×360-260÷20×5 104×48+272÷16
35+65÷5-2 240+180÷30×
2450÷30+20×3 146-(34+420÷70)
624÷[(27-14)×4](77-21÷7)×69
1(165-65÷5)×5 840÷[(120+195)÷15]
[557-(186+26)]÷23
375÷(25-10)×1
5(659-34)×(280-40)(324-285)×12 ÷26
(160-48÷12)×4 336÷[(36-29)×6]
62×(300-145÷5)
35×(320-170)÷50
(36×54-984)÷24
小学四年级数学上册计算题练习 1、288÷32=2、522÷58=3、873÷48= 4、604×32=5、348×57=6、64×397=7、885÷17=8、987÷25=9、34×74=10、46×44=11、45×36=12、3021-42×52=13、36×(432-187)=
14、(616+336)÷28=15、39×120÷2616、95×24=17、107×43=18、58×769=19、5001-201×18=20、67×295=21、34×47= 22、735÷15×21= 23、953÷28=24、871÷47= 25、926÷28=26、665÷25=27、94×(136+184)= 28、175×36=29、384×78=30、94×514= 31、4987+113×33=32、32×(964-774)= 33、297÷9+82×3734、736÷(536÷67)=35、145×12= 36、135×12= 37、672÷14= 38、96÷12=39、762÷12= 40、325×26=41、237×83=42、828÷18= 43、260÷32= 44、406÷58= 45、54×145= 46、36×254=47、790÷34= 48、968÷28= 49、648÷36= 50、43×129=51、32×164= 52、406÷58= 55、12×124= 56、85×215=57、576÷18= 53、624÷24= 54、368÷46= 58、912÷38= 59、200÷32=60、85×142= 61、16×134=62、832÷26=63、574÷41= 64、936÷39= 65、160×30= 66、220×40= 67、816÷68= 70、1180×50= 73、786÷64= 76、390×14= 79、560÷28= 82、672÷42= 85、36×120= 88、910÷23= 91、27×150= 68、492÷24=71、290×30=74、516÷43= 77、460÷23=80、320×16= 83、249÷27= 86、18×230=89、928÷32=92、460÷28=69、392÷14= 72、762÷13= 75、360×12= 78、820÷41= 81、280×15= 84、274÷38= 87、336÷84= 90、23×340= 93、384÷48= 94、896÷46=95、106×30=96、206×40= 97、874÷23= 100、305×50=101、108×90= 102、962÷35= 98、936÷39=99、408÷12= 103、415÷59= 106、26×108=109、518÷14= 112、186÷60= 115、176×46= 118、564÷47= 121、25×328= 124、962÷74= 127、448÷32= 104、615÷32= 107、360÷24=110、18×103= 113、652÷16= 116、322×35=119、968÷26= 122、666÷18=125、28×153=128、756÷18= 105、73×207=108、888÷27= 111、69×105= 114、7360÷32= 117、350÷26= 120、83×217= 123、945÷21= 126、34×246= 129、638÷23= 130、160×60= 131、460×80= 132、336÷84= 133、450÷75= 134、322÷46= 135、350×15= 136、430×26=137、701÷91=138、305÷57= 139、492÷69= 142、582÷42=145、208×30= 148、127÷21=151、26×320= 154、2700÷36= 157、4360÷86 160、237×82=163、124×73=140、19×302=143、634÷34=146、209×60= 149、752÷88=152、3726÷54 =155、134×12=158、2782÷26= 161、171÷57=164、46×215=141、87×410=144、340÷68= 147、125÷25=150、25×306= 153、4173÷39= 156、176×47 =159、2016÷28= 162、2001÷87=165、876÷73= 166、224×36=167、28×153=168、992÷16= 169、27×142= 170、182×47= 171、315÷45= 172、322×24=173、145×27=174、324÷34= 175、607÷69= 178、286×35=181、621÷26= 184、960×32= 187、503×21= 190、784÷61= 193、312÷60= 196、324÷81= 199、196÷39= 176、213÷27=179、108÷36= 182、384÷62= 185、468÷18= 188、647÷56= 191、620÷20=194、364÷70= 197、245÷71= 200、185÷37= 177、679×13=180、27×620=183、325÷41= 186、253×56=189、574÷48= 192、565÷80=195、352÷50= 198、350÷51= 201、272÷69=202、402÷79= 203、203÷49= 204、140÷26= 205、305÷56=206、108÷26=207、276÷36= 208、308÷46= 209、576÷18= 210、312÷24= 211、414÷23= 214、816÷51= 217、640÷16= 210、840÷21= 213、952÷28= 216、360÷40= 219、240÷77= 222、432÷48= 212、288÷18= 215、930÷31= 218、860÷43=211、119÷15=214、240÷37=217、143÷70=220、287÷43 =223、118÷15= 213、665÷25=216、720÷24=219、720÷18=212、396÷12=215、420÷58= 218、632÷90 = 221、590÷27= 224、144÷16= 225、212÷24=226、175÷26 = 227、158÷25 = 228、230÷26= 229、144÷26= 230、126÷18= 231、136÷17= 232、584÷26 =233、370÷39= 234、762÷63=235、217÷16 =236、178÷25= 237、393÷25=238、384÷16 =239、118÷16=
775÷25=241、576÷18=242、930÷31= 243、163÷17=244、404÷42=245、207÷22= 246、312÷39= 247、204÷43 = 248、350÷51= 249、444÷74= 250、638÷72=251、316÷53=240、252、140÷26= 253、200÷25 = 254、104÷26= 255、720÷18= 256、432÷27= 257、958÷43= 258、708÷59 = 259、400÷49= 260261、633÷88 = 262、350÷68= 263240÷81= 265、324÷81= 267、350÷51=268、196÷39= 270、272÷69=271、402÷79=、632÷90=、242÷60= 264266、245÷71= 269、185÷37=272、203÷49=、273、305÷56=274、108÷26= 275、276÷36= 276、308÷46= 277、576÷18= 278、312÷24= 279、414÷23= 282、816÷51= 285、640÷16=288、840÷21= 291、3276÷84= 294、17×204= 295 297、676×6= 298 280、288÷18=283、930÷31= 286、860÷43= 289、396÷12= 292、126×97= 293、56×820= 296、31×854= 299281、665÷25= 284、720÷24=287、720÷18=290、952÷28=
、93×125=、77×510=、66×211= 300、582×65= 301、845×86= 302、564×89= 303、86×963= 304306、297×39= 307309、36×307= 310 312、371×63= 313、145×31= 305、10×970= 308、518×77 = 311、69×188= 314、848×73=、92×942=、371×63=、579×54= 315、38×892= 316、489×85= 317、64×554= 318、73×437= 319、807×97= 320、86×463= 321、692×78= 323 325、593÷15= 326 328、475÷51= 329 331、931÷14= 332 334、542÷65= 335、319×10= 324、567÷42= 327、475÷25= 330、591÷34= 333、805÷86= 336、63×633=、545÷85=、671÷16=、864÷27=、564÷59= 337、786÷93= 338、559÷45= 339、848÷33= 340、145÷45= 341343、176×46= 346、322×35= 349、83×217=、145×12= 344、325×26= 347、54×145= 350、43×129=342、135×12=345、237×83=348、36×254= 351、32×164= 352、25×328=353、12×124= 354、85×215= 355、28×153=356、85×142= 358、34×246 359、160×30= 361、160×60= 362、180×50= 364、460×80=365、360×12=
350×15=368、320×16= 357、16×134= 360、220×40=363、290×30=366、390×14=369、280×15= 367、370、430×26=371、36×120=372、18×230= 373、26×320= 376、87×410= 379、208×30= 382、209×60= 374、23×340= 377、106×30= 380、305×50=383、73×207= 375、27×150=378、206×40=381、108×90= 384、26×108= 385、25×306= 386、18×103= 387、69×105= 388、19×302=
一、简便计算练习题
158+262+138
375+219+381+225
5001-247-1021-232
(181+2564)+2719
378+44+114+242+222
276+228+353+219
7755-(2187+755)2214+638+286
3065-738-1065
2357-183-317-357
2365-1086-214
765-146-28-26
234-65-35 273-128-62 279-73-127
578-176-324
679-(213+79)786-(219+86)389-(89+215)
497-299
4× 12×25 135×6+65×6
×53+53
25×38×4
1500÷25÷4 4800÷25÷4 56000÷8÷125 2300÷50÷2
178×101-178 84×36+64×84 75×89+11×75
178×99+178
79×42+79+79×57 38×101-38
75×27+25×27
35×37+65×37
37×83+17×37
19×103-19×3
99×38+38
23×41+59×23
(13×125)×(3×8)
123×18-123×3+85×123
18×82+18×47+18×71
38×41+59×38
58×99+58
138×72-72×38
23×83+17×23
42×103-42×3
25×62×4
99×38+38
125×43×8
二、应用题(列竖式计算)
1、一辆汽车每小时行驶85千米,从甲城到乙城共需行驶24小时,甲乙两城相距多少千米?
2、张叔叔每分钟打字72个,照这样计算,张叔叔打字48分钟,一共能打多少个字?
第四篇:四年级数学上册知识点总结
四年级数学上册知识点总结
1、数位顺序表的顺序从右往左是怎样的? 答:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位
2、数位顺序表有哪几个数级? 答:个级、万级、亿级
3、个级有哪几个数位?
答:个位、十位、百位、千位
4、万级有哪几个数位?
答:万位、十万位、百万位、千万位
5、亿级有哪几个数位?
答:亿位、十亿位、百亿位、千亿位
6、千万位的左侧是什么数位? 答:亿位
7、千万位的右侧是什么数位? 答:百万位
8、亿位的右侧是什么位? 答:千万位
9、十个十万是? 答:100万
10、十个100万是? 答:一千万11、100个十万是? 答:一千万
12、读数的步骤? 答:第一步:分级
第二步:读数
13、万级的读法和个级一样嘛? 答:不一样,要在末尾加万字
14、写数第一步干什么? 答:找万字
15、比较数的大小第一步干什么? 答:分级
16、数位不一样多时,怎么比较? 答:数位多的数大
17、数位一样多时怎样比较? 答:从最高位比起,依次比下去
18、四舍五入时,第一步做什么? 答:分级
19、四舍五入时,第二步做什么? 答:找到要省略到的数位
20、四舍五入时,第三步做什么?
答:省万看千、省亿位看千万位、省千万位看百万位…….21、量角器由的构成、答:中心点、0度刻度线、90度刻度线、内圈刻度线、外圈刻度线
22、量角的度数的步骤?
答:第一步:将量角器的中心点与角的顶点重合第二步:将量角器的0度刻度线与角的一条边重合
23、角的定义? 答:由一点引出两条射线所围城的图形叫做角
24、角的构成?
答:一个顶点,两条边
25、直线的特点?
答:没有端点,可以向两端无限延长
26、线段的特点?
答:有两个端点,有限长
27、射线有什么特点?
答:一个端点,向一端无限延长
28、角的分类?
答:锐角、直角、钝角、平角、周角
29、什么是锐角?
答:大于0度小于90度的角叫做锐角 30、什么是直角?
答:等于90度的角叫做直角
31、什么是钝角?
答:大于90度小于180度的角叫做钝角
32、什么是平角?
答:等于180度的角叫做平角
33、直角与平角与周角的关系? 答:一个周角=两个平角=四个直角
第五篇:四年级上册北师大版数学知识点
四年级上册北师大版数学知识点
在现实学习生活中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家更高效的学习,下面是小编帮大家整理的四年级上册北师大版数学知识点,欢迎阅读与收藏。
1、直线没有端点,可以向两端无限延伸,不能测量它的长度。
2、射线有一个端点,可以向一端无限延伸,不能测量它的长度。
3、线段有两个端点,可以量出它的长度。
4、把线段的一端无限延长,就得到一条射线。把线段的`两端都无限延长,就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。
5、过一点可以画无数条直线和射线。过两点只能画一条直线。
6、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点是角的(顶点),这两条射线是角的(边)。角通常用符号(“∠”)来表示。
7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系,角的大小要看角两边叉开的大小,角的两边叉开得越大,角就越大。
8、角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。
9、量角器是把半圆平均分成180等份,每一份所对的角的大小就是1度,记作“1°”。
10、对顶角相等。
11、三角形三个角的和是180度。四边形的四个角的和是360度。
12、直角等于90度,平角等于180度,周角等于360度。
13、1平角=2直角。1周角= 2平角= 4直角。
14、锐角小于90度。钝角大于90度而小于180度;
15、锐角<直角<钝角<平角<周角1小时,16、时针转一大格,所对的角是30°;分针转一圈,所对的角是360°
小学数学小数知识点
把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。如1/10记作0.1,7/100记作0.07。
小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。小数部分有几个数位,就叫做几位小数。如0。36是两位小数,3.066是三位小数
小数的读法:整数部分整数读,小数点读点,小数部分顺序读。
小数的写法:小数点写在个位右下角。
小数的性质:小数末尾添0去0大小不变。化简
小数点位置移动引起大小变化:右移扩大左缩小,1十2百3千倍。
小数大小比较:整数部分大就大;整数相同看十分位大就大;以此类推。
提高数学成绩诀窍
很多学生认为自己只要上数学课听得懂就够了,但是一做到综合题就蒙了,基础题会做,但是会马虎。这类问题都是学生在课堂上都以为自己听得懂就够了。
学生要首先对数学做一个认知,听得懂≠会做,会做≠拿的到分。听得懂只占你数学成绩的20%,仅仅听得懂只说明你理解能力还可以,不说明你能拿到很高的数学成绩。
只有听的懂理解了加上练,再加上多练,达到最后又快又准的做出来,这时候的数学成绩才会有长足的进步