南大科院赴江西进贤三下乡个人心得

第一篇：南大科院赴江西进贤三下乡个人心得

南大科院赴江西进贤三下乡个人心得

我的改变，青春绽放

此次赴江西进贤三下乡活动圆满结束，在这次大学生暑期的实践活动中，我收获了很多，为我在自己以后的人生道路发展提供了一次历练的机会，下面便是我此次三下乡的活动心得：

为期五天的大学生暑期三下乡，作为昌大科院赴进贤实践队的一员，我感到很骄傲！我们团队的精神真的是我在此次活动中最难忘的，也是我们最闪光的一点，遇到什么样的困难，我们大家一起解决，不离不弃，为实现自己的实践梦而努力！不管做什么事，一个人的态度和精神是很重要的，因为它们可以为一个人提供永久不衰的动力和热情，以后不管从事什么工作，这些都是必不可少的。当我踏入进贤的那一刻，我便有一种很亲切的感觉，进贤人民的热情让我们的行动更有目的，更有意义。按照计划的行程，我们先和进贤县政府召开了座谈会，重点讨论了如何在此次实践活动中，给进贤带了发展和改变，即使这些发展和改变是渺小的，我们也应该释放自己的全部热情，当时自己的心情很激动，因为可以用自己的实际行动，为进贤奉献自己的一份微薄的力。

我们参观了李渡酒业、李渡烟花厂，走进了真实存在的生产车间，我们的内心受到了很大的震撼，不仅为江西进贤的工业发展水平，而且为那些技术工人们能在炙热的天坚持自己的工作岗位上的精神而感动。一个人的责任很重要，在什么样的岗位就要做什么样的工作，履行自己的义务和责任。接着我们又参观了兆康医疗器材厂，让我们更加明白，一个企业的存在是有着其核心的企业精神做支撑的。

这次实践也有着很多感动，我们一起到了张公镇的敬老院，带着水果、牛奶和夏季的防暑药品慰问那些孤寡老人，为他们送去酷夏的一份清凉，老人们很高兴，我们很感动。有时候自己的一份小小的付出，便会给别人带来一丝发自内心的快乐。

三下乡中，我们还有一个重要的任务就是：做调查问卷，我们大家齐心协力，想广大农民群众宣传我们三下乡的精神，并对社会主义新农村建设情况进行了调查，有付出就会有回报，我们完成了调查问卷，更加体现了团队的精神和合作的力量。最吸引我们的便是与大学生村官的座谈会，同学们踊跃提问，与年轻的村官们交流经验，并向他们提出了自己的疑问和想法，这次座谈会对于我们对大学生村官有了更深层次的了解。三下乡不仅是一个让我们去中国基层进行深入的了解，更是让我们当代大学生明白自身的历史职责，肩负起中华崛起的伟大重担。总之，这次三下乡为我的大学增添了一份时间的色彩，这次经历，我会珍惜！

张凯文

南昌大学科学技术学院

财经学科部赴江西进贤实践队队员

第二篇：赴淮阳三下乡支教心得

赴淮阳三下乡个人支教心得

周口师范学院中文系李音音

支教学校：淮阳县鸿志双语学校

夏日炎炎，我们中文系“三下乡”暑期服务队挥洒着汗水，燃烧着我们的热情，在淮阳县鸿志双语学校进行了为期两周的支教活动，让我们的这个夏天与众不同。作为一名师范类的大学生，关心和支持教育是我们的任务。在大学这四年里，如何做一名好老师更是我们必须学习的。学校里每年暑假都会组织三下乡支教活动，从而将更多外界的事物和教育理念带给农村的小朋友，让他们知道更多，懂得更多，对于我们自身，也是一个非常好的实习机会。农村条件相对差，人文素质也相对落后，小孩子也特别调皮，面对这样的情况，懂得调整自己的心态是非常重要的。在我拥有了这样的心理基础下，我们中文系“三下乡”支教服务团队在6月30日的出征仪式后，收拾好行李，向淮阳出发，在车上，我们有说有笑，但其实内心还是有种不踏实的感觉，激情的夏天燃烧着我们每个队员的心。

在此期间，我们下乡进行心理调查，下乡支教，开办暑期义务补习班，走访贫困家庭等。这段日子里，我们亲身体验了当地人的日常生产、生活，了解了当地一些留守儿童、孤寡老人的情况，获得了一些真实的生活感悟，现将其记录整理结合自己感受，作为此次“三下乡”的支教心得。

还记得第一次下乡支教时，对他们进行语文、数学、英语等科目的辅导并对我们暑期免费补习班的宣传，刚开始虽然他们很调皮，但经过队员们的耐心辅导，他们很快就接受了我们，从这次支教中，看到一张张纯真的笑脸，我们也仿佛回到了美丽的童年。

在支教过程中，我们也发现我们自身存在的教学实践经验不足，对他们的知识层次了解不深，准备的教案几乎都搭不上边，一定程度上影响了教学效果，也感谢老师们的理解和同学们的积极配合，我们才能顺利完成此次怀集中心小学的支教活动，很大程度上丰富了我们的实践经验，锻炼了我们的临场应变能力。

但在我们意料之中却出乎我们意料的是，他们的英语的确比不上其他地方的英语基础，可是他们那份对英语学习的热情，却让我们每一位老师都很欣慰。每一次对她们进行辅导，都能听到她们有力的读书声。

每一天的教学辅导计划结束后，我们都领着当地小朋友做游戏，在游戏中我们建立了亲密的关系，为后续的心理辅导奠定基础。支教完毕，我们带着不舍和美好的回忆坐上回校的汽车，挥手向村民告别向这里美丽的热土地告别。

当然我们都同样付出了许许多多辛劳的汗水与感动泪水。在队长的带领下，我们出色的完成了各自的任务。我们也同样感激淮阳县鸿志双语学校的领导们给了我们这个舞台让我们不但展现了自己的才华也释放了自己的爱心。然而让我们最难忘的还是那群淳朴的孩子们。他们好奇的眼神，恳学的态度促我们不断的提升自己，也和我们成为了知心朋友。“让爱传出去”我们用心的去体会它的含支所在，并用心的去履行。

我自身也在实践中既开拓了视野，又锻炼了意志，同时实践也使我们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。平时所学理论知识得以运用，增加了实践经验，培养了艰苦奋斗、自力更生的精神，更加认识到现有学习环境的来之不易。这次的社会实践活动为当地农村的精神文明建设提供了一定帮助，也给我们提供了一个锻炼的平台，在展现自身知识与能力的同时使队员们深受教育。

当汽车缓缓启动，我们也将离开，但是依旧会怀念着在这里的这段日子，让我真正的体验到当一个班的老师的感觉。希望会有更多的机会，来锻炼我们上课时的随机应变能力，来丰富我们的教学经验。幸福、快乐，是这次阳光支教之旅的最大的感受！

第三篇：个人三下乡心得

为了完成学校有关社会实践活动的要求，提高自己的实践能力，积累一些基本的销售知识，以便于以后更好地学习市场营销等专业课程，我利用暑假时间到新华眼镜专业店进行了为期二十天的眼镜销售实践活动。现将此次实践活动的有关情况报告如下：

本次实践活动为期二十天。在这二十天里，我主要是进行的是眼镜销售的工作。从活动结束后领导的评语中可以看出，这次实践活动中我的总体表现尚可，基本能达到实践的预计目的，但由于以前缺少工作经验，实践机会少，在实践的过程中仍有很多细节问题需要改进提高。

首先，只有付出才会有回报。由于上学的原因，我大部分时间都呆在学校里，没有任何销售经验，在实践的前面两天就常常碰壁。俗话说“不当家不知柴米贵”，以前听人家说销售如何的难，自己都不以为然．然而等自己站到柜台那与顾客磨嘴皮的时候，才知道销售的难度要远比自己想象中的难多了！由于不了解眼镜的专业知识，在介绍的一些性能时结结巴巴，给客人留下了很不好的印象。为了搞好销售，我除了白天主动跟一些老的店员了解各种眼镜的价格、性能与及一些销售的基本常识外，晚上还要学习一些书本上关于眼镜的知识，尽管这几天很累，但总算摸到了一些门道，在接下来的日子里工作就好做多了。有时我的销售量甚至比老员工还好！

其次，对销售有了一定的了解，掌握了一些基本的销售技巧：

无论哪个销售行业，目的就是把东西卖出去以换取利润，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。这一点我深有感触，在实践的初期我就就是因为态度不够好，服务不够耐心而错过了很多顾客！在开始上班的时候，由于态度不好和缺少耐心，动不动就发脾气，常常一天下来一副眼镜都卖不出去。在上班的第一天，我就遇到了一位顾客，我把店里的所有品牌逐一给他介绍，在介绍的过程中，他一直频频点头，我心里暗自高兴，原来卖东西不过如此！可等介绍完了我才知道自己错了，那顾客只说了一句都不怎么样就扬长而去了！我当时很生气，就冲他瞪了瞪眼，没想到被老板看到了，把我狠狠地批了一顿，一再向我强调服务态度的重要性。后来又遇到了几个这样的顾客，但因为有前车之鉴，我一直努力保持面带微笑，再加上老店员传授的一些经验，我终于成功的卖出了第一副眼镜！这样到实践结束的时候，成绩还很不错，老板直夸我进步快！

在当营业员以前的培训中，比较注重的是礼仪上的训练，而等到真正接近实战的时候，我才发现如果不掌握一定的销售技巧，仅仅依靠良好的服务态度和礼仪是不能成功的完成交易的.在向顾客推销眼镜时我就发现，同样一副眼镜，往往不一样的介绍方式就会收到不一样的效果.比如有一次，有一位先生看中了一副太阳镜，却嫌弃镜片稍微大了点，而店里又没有小一点的，我只能一个劲的跟他说他戴起来很好看，但他就是犹豫不决，眼看生意就要泡汤了，这时意味老店员走过来说：先生，这副眼镜是专门为成功男士设计的，镜片大一点戴起来就显的大气了！那先生听了二话没说就付款了！这就是销售技巧的成果.以下是一些老店员向我介绍和我在工作中总结出来的一些销售技巧：

1、沟通技术的应用

(1)通过顾客需求调查，触及顾客的购买问题。顾客的问题才是顾客的需求之母，需求是顾客自己对问题的解决要求，很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的；

(2)了解顾客购买心理，通过对顾客问题原因专业化的表达，使顾客产生信任；既而进一步表述出顾客问题所引发的不良性后果，使顾客产生强烈关注，最终造成顾客的购买兴趣；

(3)掌握对从众型顾客的沟通制约，即提前说出顾客要说的话，以此制约顾客的潜在思维方向，让销售朝对卖方有利的方向发展；

(4)应对主动提问的顾客时，要合理运用先去评价一下顾客问题，然后寻找顾客提问原因，再找一个“垫子”引导顾客说出其真实需求的方法。

2、展示产品的技巧

(1)了解顾客购买的思维方式，根据营销理论中的排除法，顾客会购买价格两个极端的商品，通过体验销售，不断排除顾客认为不符合其要求的品牌和产品；

(2)加强主题，突出三个卖点，提供正面的展示或负面不良的暗示，使顾客积极参与到产品的性能体验中来。

3、排除异议的方法

（1）异议包括销售异议与售后异议。销售异议是指在购买过程中顾客对产品与服务的异议，例如怀疑性能、认为价格超过价值、怀疑质量、怀疑售后服务等。售后异议是指由于多种原因造成售后顾客不满意而产生的异议。

（2）处理异议的几个要点：

尽早获得主动，顾客总是对自己有点熟悉的东西感兴趣；

销售过程中关注技术问题，尝试衡量标准；

不要贬低竞争对手，在让步中强调自身独到的竞争优势和产品利益；

承认顾客提及的事实，转移顾客可能忽略的自身性价比的结果。

（3）处理售后异议的几个要点

倾听的要点：急于辩解等于火上浇油；

分析的要点：证实你理解了顾客的异议，可以在顾客面前重复一次；

引导的要点：不要争论，重在引导；

转移的要点：立场转移，事态转移；

解决要点：答复异议，努力成交。

4、把握成交的控制

(1)掌握成交缔结的技巧，在多数销售中，营业员如何控制销售过程的发展，在每一个阶段及时帮助顾客做出决定即成交缔结，对不同的顾客应该采取不同的方法。

(2)成交的要诀：多看、少说；一问一答；不急不忙；保持态度。

三、善于抓住顾客心理是销售成功的保证

现在的市场由于竞争激烈，顾客成了稀缺资源，而且顾客往往都有“货比三家”的习惯。因此，要想让顾客在第一时间购买自己的商品，分析顾客的心理就显得至关重要。我就有过很多这样的经历，有很多顾客往往已经看上了一些产品，但因为价格等原因而迟迟不肯出手，这时就要抓住他的这种心理，向他充分介绍产品的效能，使其产生物有所值的想法。

还有就是通过顾客的言行举止掌握其心理，不同类型的顾客往往需要不同的销售方法。以下是我在这段时间与顾客的交往过程中总结出来的三种顾客类型判断的方法：

1、即定型顾客的需求：有明确的问题和实际的需求，可以通过提问沟通了解需求；

2、巡视型顾客需求：言谈与行动不同，没有明确的需求。通常表现为直接问价，可以通过为其设立选择标准达到锁定顾客的目的；

3、旁观型顾客需求：七嘴八舌型的销售形态。可以通过抓主要及共同的要点，分析需求，逐步帮其缩小需求范围。

此外，在这次实践当中，我还养成了许多好的习惯。比如，注意细节的习惯，销售工作的成败往往系于一些不经意的细节当中，一句话，一个微笑，都可以改变销售的结果！总结的习惯，在每一次销售成功之后，我都要认真回想一下这次销售的整个过程，品位其中的每个细节并从中总结经验。

总的来说，这次实践活动的收获实在是太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的动手和用脑能力得到了一定的提高，对社会生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好。

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吴金蓉

第四篇：三下乡个人心得

九天的三下乡之旅

以前，一听到下乡，好像觉得像是去农村基层干什么苦力，其实，本身我就是一个农村基层的普通人，所以说到下乡，觉得应该跟回到自己家乡差不多吧。

一份4万多字的策划书，用到实际上的几乎没有，就连那个安排好的课表，上了第一天的课后也被我们彻底得修改了，书面上的东西，用到书面上太苍白无力了。

校长跟我们说，我们只管教书就行了，别的不用我们操心，所以也就没有去做书面调研，或者说去田里做什么事。

第一天上课，虽然对我来说，讲台不是什么陌生的地方，但这么正式的场合来给学生上课还真是第一次，我也就假装正经一会了，不过我还是跟他们说在我的课堂，你们可以坐着听课，也可以躺着，也可以卧着，也可以自由地换座位，在我的课堂上可以很自由地发言，可能学生们大多14岁左右，也都对音乐比较有兴趣吧，上起课来也没有看见谁睡觉啦，第一节课就跟他们说以后你们找对象了，男孩子要学多点音乐，唱好情歌，呵呵，一首《情非得已》就开始了，学得很快，原本以为两节课完成的一节课不到就都会了，还有时间让我弹唱《一生有你》，只是让他们上讲台上来唱的时候很多人就害羞了，只有少部分敢上来，场面一度冷场了。

第二次课，我上的是关于感恩的课，这次课，还是没有板书，就我在上面像讲座一样地讲，讲了感恩父母，感恩老师，感恩祖国三个话题，说了一些小故事，又讲了关于自己小时候的事情，不知不觉40分钟也就过去了，一个40分钟的讲座，呵呵，我自己也不大相信自己能够不带资料就上去讲了那么久，更不相信讲的过程中有人感动得哭了，当然我很欣慰，我的付出有了回报。

第三次课，记得是音乐课，分班之后，一开始白虎班的人不大积极，教音乐课的时候教到我差点上不下去了，可能那首简单的《童年》他们几个男生兴趣不大吧，弹唱《丁香花》的时候还有些效果，不过那节课我真的批评了他们几个了，我觉得男生们不想学，又是继感恩教育课后的一段教育，我想让他们能够敢于发出自己的声音，敢于主动点去学习，去表现自己，同时让他们明白，老师的激情是他们带动起来的。在青龙班里，我该教《爱转角》了，其实那首歌我不是很会弹，不过也勉强可以过得去，他们也比较感兴趣吧，很快就教完了，接着我还是弹唱《丁香花》，也许是上午的音乐课心情不好吧，唱得很伤感，连我自己都觉得声音中都带着忧伤了，很不幸，课被校长打断了，叫同学去做开幕式，只剩下几个人，不过很意外，几个人把课给撑下来了，整节课很完整地结束了。

第四次课，名义上是关于环境保护的，可是上的东西却是不为人知的东西，环境保护的只是放了一个视频。原本不想上这些东西，是因为不想让他们刚初中，就认识到社会的阴暗面，后来，觉得或许现在没说，以后他们永远不会知道了，因为任何一位老师都不会跟他们讲那些东西，前阵子福建出台一个政策，老师只要说一句对某个政党不好的话被知道了讲一票否决。那节课我讲得很激动，把自己的喉咙都给喊到变沙哑了，拍了很多次黑板，也锤了几次讲台，可是我很开心，因为我讲了我自己想讲的话。

那天下午，玩游戏啦，这次是夹气球和吹蜡烛，可能本身青龙班女生多，男生比白虎班少，本身实力比他们有一定差距吧，这次输啦，白虎班的从那时起，整个班变得很团结，这也是我最想看到的，从游戏中使自己的班级变得团结，白虎班做到啦，而且白虎班的女生好厉害，气力够哇！鼓掌~至于青龙班这班小朋友，那天下午还好你没没走，要是真一走了之了，我就真的伤心了，那时你们满脸委屈得跟我说，地好滑噢，另外他们那边风大蜡烛容易吹呀，呵呵，听得我笑了起来，输了没什么，最重要的是输得有风度，前节课还跟你们怎么说，社会上有很多的不公平，在日常生活中当然也会有很多啦，在不公平的社会中想赢，就需要自己的实力要更强嘛。一开始，青龙班没几个人想参加，那时我就真的觉得很不好，但后来看到大部分参加了，即使输了，输得我好开心，因为你们至少遇到了失败，才能更好得去面对

失败，失败了，还能保持风度，还能保持微笑，才是最厉害的。你们依然是很棒的。只要参加了，在游戏过程中体会到参与的快乐也就足够啦，何必去在乎那么多。

最后一次课，或许不算是上音乐课了，那天下午，让他们自己上台去表演，我负责他们的背景音乐，那天下午，最令我惊讶，也最令我感到的是白虎班的男孩子们上去唱了第一节课教的《情非得已》，另外《稻香》《我们的纪念册》《越长大越孤单》《朋友仔》《明天会更好》《朋友》《安静》《隐形的翅膀》《说好的幸福呢》都唱得很好啊，《我们的纪念册》的三人配合动作做得好出色，其中《当你孤单你会想起谁》好震撼，声音穿透我的耳膜了。还有小品，那天下午，他们表现真的好出色，从一开始的腼腆到最后敢于上去讲台表演，他们真的成长了。文盛的《every one is nunber1》唱得好动听，也像歌词里面的every one is nunber1,每个人都很棒,而且文盛声音超好。我最后弹唱了一首《那些花儿》，声音中带着伤感，我知道或许就此别离了，但正如歌词里面说的：好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。你们已经给了我很多的美好的回忆。看到他们哭成那个样子，我真的忍不住，听到“别了依然相信，以后有缘再聚，未曾重遇以前，要珍惜你自己…”那时早已泪流满面了，第一次感到或者说因为离别在即，而伤心到哭了，因为这次分开，真的不知道要到某年某月某日，才能再聚了，我能做的，就是通过QQ，看着你们成长。。

最后一晚出来的时候，见到几位学生了，不知道为什么，我感到特别的亲切，今天一早七点钟的车，学生们，有点5点多就起来了，有的一早骑单车过来，有的家里载过来…说好的，是欢送，可是他们还是忍不住哭了…我不敢说话，因为他们说我一开口，他们会哭，所以即使有很多话要说，但我都藏在心里，直到车上，我把在眼眶里的泪水擦去，开始了我的回家之路。你们，真的，让我很感动，你们让我觉得如果做一位老师能有这样的回报，做多久都值得，你们让我觉得所有的付出都是值得的。

三下乡已经结束啦，但留下了很多回忆。带给学生的也只是这七天里面的有限的知识，但我想你们需要学到的不仅是这些有限的知识，而是那种学习的精神，各位老师所带给你们的那种学习的方法和热情。

洪俊浩

2010年7月25日

第五篇：三下乡个人心得

“黄土高原”上的天空

在这片黄泥土地上，我们希望留下的不仅仅是爱心的脚印，更多的是，我们希望通过自己心中的一缕缕微薄的阳光温暖孩子们的心房，让更多的人知道：这里有一片你们看不到的天空—“吴川覃巴镇六鳌小学”。

—题记

无法想象：破旧的教学楼、坑坑洼洼的校道，黄泥铺成的狭小的运动场地就是这里孩子们学习与生活的一方“天空”。在踏进校门的那一刻，我的心就像一把绷紧的五弦琴，原想可以在这方水土随意演奏我的青春之歌的时候，却害怕我的努力相对于这里孩子们的需求，实在太微不足道了。我有在三尺讲台演绎的勇气，却紧张与害怕没这种能力。

也许我真该褪去以往的娇气、幼稚、浮躁与张狂，毕竟这不是象牙塔中舒适的生活。既然选择了这方水土，我就该在这里播种希望，带着年轻人应有的朝气蓬勃而默默耕耘，才能收获更多的知识与快乐。六鳌小学这片黄泥土地上，有着一棵棵对知识之水非常渴求的可爱的幼苗，他们在等待着我们的带来的知识的甘泉，涌动着的希望。看着孩子们一双双纯真的眼睛，我的心中坚定着一个信念，那就是以我最大的努力为这里的孩子们带来更多的知识与快乐。让生命在爱的呵护下茁壮成长，让生命在爱的襁褓下闪光！

生命需要关爱，当我得知这里的孩子大部分都是留守儿童的时候，我更加体会到这次下乡的任务是多么的重大。留守儿童家庭教育存在着固有的缺陷，于是学校教育显得尤为重要。这次下乡，我们的根本目的我们大学生把自身学到的知识与快乐带到农村，情系农村教育，关爱留守儿童，为这里的孩子献上一份爱心的阳光。

支教的这段日子里，我担任五一班的班主任，基本每一天都要看着我的学生，努力记住学生的名字，做好纪检工作。此外，我另外还担任五一和五二班的英语老师。为了上好孩子们的英语课，我费尽心思备了很多份教案，每一份教案都融入了趣味的元素，此外，我自己还画了许多的图片配合教学，力求课堂气氛生动活泼。一分耕耘一分收获，结果我在下乡这几天的趣味英语教学当中取得了较好的成效，得到同学们的积极响应，我也实实在在地锻炼了自己的课堂教学技能和班主任技能。

第二课堂舞蹈教学也是我本次下乡的另一项任务，我把在大二第二学期的形体课中学到的舞蹈—《神话》教与了我的学生，记得我们大二的学生完全学会这整套舞蹈还用了两周的时间，没想到这里的学生两天就基本学会了。我在诧异于学生的接受能力的同时也发自内心的反省，也许兴趣真是我们的第一教师，培养

自身积极向上的兴趣爱好对于自身的自由全面发展真的很重要。

下乡几天我感触最深的是这里的学生的学习积极性，他们对于知识的渴求超乎我的想象，上课非常的专心，积极举手发言，甚至对于一些争论性的话题他们会主动地热烈地进行小组讨论，某些观点甚至出奇的新颖。对于不懂得知识，他们会课后追问老师，把我们团团围住，直至完全弄懂才可罢休。有一次，几个学生围着我向我请教一道数学题，我一时实在摸不着头脑，那时候感觉特尴尬。最后幸好有一位数学较好的下乡队员帮我成功解围，我悬起来的心终于可以轻松下来了，自那次以后，我感觉自身的知识面是多么的狭窄，我还有许多需要提高的地方。很多人都说：“小学教师该是全能的。”，看来，我想我还真该补补我多年通病—数学呀！

另外，在下乡期间让我感触也比较深刻的是：这里的师资和教学硬件设备的落后。从学生一颗颗明亮的对知识渴望的大眼睛当中，我看出了一种不平衡：学生们日益增长的知识文化需求与落后的教学设施之间的矛盾。这里的留守儿童所学到的东西实在太少了，他们拥有稚嫩的心并不代表他们没有能力去接受更广阔的知识，天高任鸟飞，但政府没有给予足够的重视为孩子们撑起这片蓝天的话，我们祖国的希望即使拥有多美丽的翅膀，也只不过是一番美丽的遐想。

我衷心地希望有更多的人来关注这片“黄土高原”的土地上有这么一群活泼可爱的孩子，他们渴望知识，需要关爱。他们有着淳朴稚嫩的梦，那就是“拥有一片可以自由翱翔的天空”。

二0一一年七月十八日