实习任务与要求

第一篇：实习任务与要求

实习任务

实习一 【实习题目】 线性表的基本运算。【实习目的】

（1）深入理解线性表的逻辑特性，掌握线性表的顺序存储、连接存储表示方法。（2）熟练掌握线性表的各种基本运算。【实习内容】

（1）分别在顺序表类和单向链表类中增加成员函数void Reverse()，实现线性表的逆置运算。

（2）分别在顺序表类和单向链表类中增加成员函数bool DeleteX(const T &x)，删除表中所有元素值等于x的元素。若存在这样的元素，则删除之，且函数返回true；否则函数返回false。

（3）编写主函数，调用上述新增函数。

实习二 【实习题目】 中缀表达式求值。【实习目的】

（1）深入理解栈的逻辑特性，掌握栈的基本操作。（2）学习使用栈处理应用问题的方法。【实习内容】

（1）定义一个Calculator类，主函数调用该类，实现对中缀表达式求值。假定操作数为无符号整数，运算符仅限于加（+）、减（-）、乘（*）、整除（/）、乘方（^）5种运算。

（2）要求使用两个栈：运算符栈和操作数栈。程序从键盘读入字符串形式的中缀表达式，借助两个栈，经过一遍处理，直接在屏幕上输出表达式的值。实习三 【实习题目】 二叉树的基本操作。【实习目的】（1）掌握二叉链表上实现二叉树基本运算的方法。

（2）学会设计基于遍历的求解二叉树应用问题的递归算法。【实习内容】

（1）设计递归算法，实现下列运算：删除一棵二叉树，求二叉树的高度，求叶子结点数，复制一棵二叉树，交换每个分支结点的左右子树。

（2）设计对二叉树进行层次遍历的算法。（3）编写主函数，验证上述算法。实习四 【实习题目】

（1）图的基本运算。

（2）飞机换乘次数最少问题。【实习目的】

（1）掌握图的基本运算。

（2）学会使用图算法解决应用问题的方法。【实习内容】

（1）验证课堂上所学有关图的所有算法。

（2）在邻接矩阵上实现图的深度遍历和广度遍历。

（3）设有n个城市，编号为0~n-1，m条航线的起点和终点从文本文件中读取。当用户从键盘输入始发城市和目的地城市编号后，要求程序能够在屏幕上显示一个换乘次数最少的乘机方案。

这个文本文件共有m+2行：第1行是一个整数，代表n;第2行也是个整数，代表m;后面的m行，每行两个整数，用空格分隔，代表航线的起点城市编号和终点城市编号。

显示在屏幕上的换乘次数最少的乘机方案是一个用逗号分隔的整数序列：最左边的整数代表始发城市编号；最右边的整数代表目的地城市编号；中间的整数序列代表中转城市编号。实习五 【实习题目】

各种内排序算法的实现及性能比较。【实习目的】

（1）理解和掌握各种内排序算法。

（2）学会测试内排序算法性能的方法。【实习内容】（1）验证课堂上所学有关内排序的所有算法。

（2）在每个内排序算法的适当位置插入计数语句，分别统计排序过程中元素间的比较次数和元素的移动次数。

（3）设待排序的数据是一个整数序列，从文本文件中读取，该文件每行只有一个整数。

实习报告内容与要求 每个实习结束后，都要写一份实习报告。实习报告内容包括：

1、问题描述；

2、解题思路（如：数据结构的选择，函数的功能以及调用关系描述等）；

3、测试用例和运行结果；

4、源程序。

除源程序以外，实习报告内容要求用A4纸打印（5号宋体字）。源程序不需要打印，只提供电子版（源程序文件用自己的学号+姓名+实习题号命名）。

第20周交实习报告。5份实习报告装订在一起，配上学院统一印制的实习报告封面。

实习时间与地点

时间：15周至18周，周二3:45~17:25，周五8:00~9:35 地点：周二在4-5机房（3个班）；周五在3-2机房（1班）、3-3机房（2班）、3-4机房（3班）。

第二篇：实习目的、要求及任务

自己按实选，这个只是大范围。

实习目的通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟悉现场施工技术和管理知识，进一步加深对房屋节点构造与结构方案的认识，从而巩固和加深学生对本专业课程的基本理论知识的理解和掌握，在实践中达到适当拓宽知识面的目的；通过参加具体工程的施工技术与管理工作，在实践中了解土木工程施工管理的全过程，达到理论与实践相结合的目的，培养学生的施工组织能力和作为工程技术人员应当具有的基本素质，达到专业培养目标，为走向专业工作岗位奠定基础。

实习要求

1、参观工地的现场施工工作要做到主动向技术人员和管理人员请教，虚心向施工工人学习，尊敬师长，待人有礼貌；

2、遵守实习单位的劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，积极参加工地的施工实践；

3、注意安全，仅工地要戴安全帽，穿胶鞋，严禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工单位及施工工地的安全管理制度；

4、认真学习，收集有关资料，坚持记实习日记，以便记录实习中的收获，并为撰写实习报告积累材料；

5、实习完成后应及时归还在实习单位所借用的图纸资料和其它物件。

实习任务

（1）学习抄平放线的方法及浅基础施工方法；

（2）学习桩基础及其它深基础工程具体施工方法和要求；

（3）学习上部结构的施工方法，并进一步熟悉各种结构形式的构成、构造；

（4）学习劳动组织、材料、机械设备及其它资源管理的内容和方法；

（5）学习施工现场平面布置及现场管理的方法；

（6）学习模板的制作和安装的步骤与施工验收标准；

（7）学习钢筋的下料、加工与安装，以及钢筋代换的原则方法；

（8）学习混凝土的配料、搅拌、运输、浇筑、振捣及养护的方法，以及混凝土 施工的组织、质量控制与质量检验方法；

（9）学习各种装饰装修工程（包括抹灰工程、饰面工程、幕墙工程等）的施工 方法和要求；

（10）学习施工组织设计或施工项目管理规划文件的内容及编制方法；

（11）参加图纸会审、施工过程中的质量检查、分项分部和单位工程的验收及其它各种技术管理工作；

（12）学习施工项目管理的方法；

（13）收集先进的施工机械和施工技术资料；

（14）学习技术人员对施工中出现技术问题、质量问题、质量事故的处理程序和方法。

第三篇：任务要求

项目开发实践（校外）任务要求

1、实训目的、要求：

通过在企业实际项目中的开发实践，训练综合运用Photoshop、Illustrator、CorelDraw等平面软件来完成平面设计工作任务的能力。加强与企业的对接，注重实训内容与实际应用相结合。

2、实训内容：

（1）共同作业

请每一位同学为自己实习的企业设计LOGO一枚，并编制VI手册一本（A4*10页），VI手册应包括基础与应用两个部分。（2）分类作业

请实习于电商/互联网企业的同学，每人设计三款产品详情页或企业网站（一页首页，两页内页）共3页；

请实习于广告/婚庆公司的同学，为公司客户设计三组主题广告/婚庆作品； 请实习于摄影公司的同学，每人精修20张照片，并设计成一本相册。

④每一项分类作业都要撰写一份策划书，如企业基本状况、产品特色、客户需求、竞争市场调查与分析等。

3、实训周记：

请大家每周按时记好周记，每篇周记不少于300字。周记内容要求与实训内容紧密相关，能够反应创作思路及设计过程，并记录遇到的问题和解决方法等。周记形式为纸质稿，格式请参考实训日志。

4、实训总结：

实训结束后，要求每位同学撰写一篇不少于1000字的实训总结。实训总结包括设计说明、实训心得等内容。

5、作品呈现

实训结束后，要求大家把本次实训的设计作品制作成作品集（包括电子文件及彩色文本打印）。一方面，这是要求大家把在企业实习的设计成果带回学校打印成册进行展示；另一方面，本次校外实训课程也视作为毕业设计的一个先导环节，请大家认真对待。

6、作业提交及考核标准 根据学生实践出勤、态度、实习周记与总结、完成的作品等综合评定。平时分：学生实践出勤、态度、实习周记；

期中考核：请提交共同作业（VI设计）和校历第3-9周的周记（第3周周记内容为实训计划），提交时间为11.3-7，由各班班长和学习委员负责收集和汇总；

期末考核：完整的实习周记与总结，两次作业的电子及打印稿，提交时间为2015.1.5-1.14，由各班班长和学习委员负责收集和汇总。

第四篇：课题设计任务与要求

课题一：基于FFT数字调制信号的解调

设计要求：熟悉并实现FFT算法；设计基于FFT算法ASK、FSK、PSK信号的解调算法；用MATLAB语言实现；

课题二：基于单片机的音乐信号采集系统

设计要求：

(1)实现音乐信号高音（10kHZ以上）、中音（3kHZ-10kHZ）、低音（3kHZ以下）信号分段滤波。

（2）实现音乐信号高音（10kHZ以上）、中音（3kHZ-10kHZ）、低音（3kHZ以下）信号分段采集。

（3）实现高音（10kHZ以上）、中音（3kHZ-10kHZ）、低音（3kHZ以下）信号幅度显示。

课题三：水位监测与控制系统设计

设计要求：

1）可以实现自动监测水位，要求维持水位在2-10米范围内；

2）要求水位控制精度优于0.2米；

3）当水位变化超出范围时，实现自动抽水和自动停止抽水；

4）以单片机为控制核心；

第五篇：体育教学任务与要求

体育教学任务与要求

任务：

1.全面锻炼学生身体，促进学生的身心和谐发展。2.初步掌握体育与健康基础常识、基本技能方法。3.进行思想品德教育，培养健康的心理素质。4.注重课堂教学的转化，推进素质教育的全面开始。

5.教会学生学科规定的知识、技术、方法，并不断反复的练习。6.以学生为主体，把学生放在主体的位置上，锻炼和保护学生的身体发育，促进学生正常健康成长。要求：

1.以增进小学生的健康为主，落实“健康第一”的指导思想。2.转变观念、情感、态度，帮助学困生改变自我心理。3.加强过程评价和激励性评价。4.培养运动兴趣，树立终身体育观念。5.运用多种手段和方法，培养正确的身体姿势。6.科学分配内容，合理安排教学，组织形式多样的教学。

学情分析：

1.体育教育教学工作

我们加强对新课程标准的学习，根据“新体育课程标准”制定了全年体育教学计划、学期体育教学计划、体育教学进度和课时计划。在教育教学中，我们坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。体育课上我们对学生进行思想教育，使学生从思想上认识到体育的重要性，使他们能够自觉自愿地参加体育锻炼，培养学生坚韧不拔的品质，注重学生习惯的养成和各种能力的培养，全面提高学生的身体素质和心理素质，以多种形式培养学生的创新精神和实践能力。

2.课外体育活动

我们在本学年认真贯彻《学校体育工作条例》，落实关于保证学生每天一小时体育锻炼时间的要求。制定课外体育活动计划，认真上好体育活动课，深入开展丰富多彩的是和学生的群众性体育活动，促进了学生健康成长，促进了学生全面发展。