江中实习

第一篇：江中实习

一．实习目的: 为了巩固课堂教学成果，掌握课程知识。学院特别为我们组织了这次课程实习，在老师的指导下，通过实地考察、认真学习、观看生产流程等方式，理论联系实践，实践辅助教学。通过认识学习，我们将基础课程知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识，为即将要学习的专业课程积累生产实践经验，为毕业实习、走向社会打下良好的基础。二．实习内容：

（一）。江中药业简介：

江中药业集团三十多年来，江中集团稳健发展，已经从原来的校办小厂成长为集医药制造、保健食品、房地产三大产业于一体的现代化综合型企业，并跨入了国家520户国有大中型企业、国家级重点高新技术企业、全国专利工作试点企业、全国医药电子商务试点企业的行列。目前，集团拥有包括两家上市公司在内的十余家子公司和科研中心，主导产品有江中复方草珊瑚含片、江中健胃消食片、江中亮嗓、博洛克、东青胶囊、杞浓系列果酒、焕采牌羊胎娇丸等100多种。

（二）。实习流程：

1.参观文化墙---三座大型的浮雕墙：

进入江中药谷后，引入眼帘的是三座大型的浮雕墙。据工作人员介绍，这些浮雕墙是曾设计过毛主席纪念堂的著名设计师程允贤设计的，总长148米，高9米，雕刻着68位中国古代中医药名医。文化墙上68位名医见证了中国悠悠五千年的中医药发展，而江中集团以这些先贤作为自己的门脸，以他们行医济事的精神为榜样。

由于江中“药谷”占地面积有2800余亩，而其办公建设用地仅占10%左右，其余保留山林的原生态，故我们乘车前往生产车间继续参观。2.参观固体制剂进口生产线：

在工作人员的带领下，我们先后参观了薄膜包衣车间、压片车间、制粒间、混合区、包装区、高架库、控制室等。参观车间的同时，工作人员向我们介绍了参灵草、健胃消食片、草珊瑚含片的制作过程以及世界级的电脑控制的生产线。（1）参灵草生产工艺流程及设备：

去除农残（超声波洗药机）→煎煮（提取罐）→膜分离，超滤→浓缩→过滤（反式离心机)→真空抽提→静置→配置→包装→分装→灭菌。

（2）复方草珊瑚含片及健胃消食片的工艺流程及设备： ①制粒（沸腾制粒机）：采用一步制粒法，通过真空上料和下料，并有在线清洗功能。②总混（二维混合机）：保证颗粒的均匀性。③压片（61冲高速旋转压片机） ④包衣（包衣机）：保护药品及提高适口性。（3）高架库

江中的高架库可谓是国内最先进和完善快捷的立体仓库仓库分类合理有原辅料、成品、包装材料、标签库等

采用叠式结构大大节约的空间和厂房建设成本装库和卸库都采用机器一体化操作大大节省了人力和物力

采用编号制方便各种产品或原材料等的查询和取用大大节省了精力和优化了药厂的生产节约了成本提高了效率优化了生产。

三、实习心得

通过这次实习我们更清楚地了解了制药工程的内涵，对专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使我们明确自己的专业范围，了解药厂厂区布局，车间布局及一些先进设备，熟悉相关原则；熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；通过认识实习，使我们在以后的学习以至今后的就业对专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人、技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业；同时我们在现场认真仔细的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，及时记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的目的和目标更加具有明确性，更好地把理论与实际相联系，让我们以后理论更好的运用到实际当中。

另一方面，来到江中，这个大型的中国五百强的企业，感觉到了一个美丽的公园一样，绿化环境、车间环境无不让我们心动，希望可以成为他们中的一员

第二篇：蔡江中小学实习工作总结

实习学校工作总结

--蔡江中小学

由于2011“国培计划”的顶岗实习，于9月5日，三位实习生抵达宁都县的蔡江中小学，其中一名学生被分在小学部教体育以及初中部七年级地理，一位学生被分在小学部教体育以及初中部九年级思想品德，最后一位分在小学部教四年级语文。总的来说我们这次实习是成功的，各学校对学生都很重视，给予了学生们方方面面的照顾；学生们普遍反映收获也很多，提高了自己作为教师的基本素质。短短的八十多天，稍纵即逝，没有想象的波澜壮阔，但也绝非平凡。下面我从几方面来总结一下实习学校的工作。学校开展实习工作的具体情况：

一、各位领导老师所给以的重视

不论是省教育厅、学校还是当地教育局或实习学校，各位领导都给予了我们充分的支持。启动仪式上叶校长对我们提出了殷切的希望和要求，实习期间黄校长、胡校长、谢主任给以了许许多多的指导和建议。并且江西师范大学的领导也到实习点去看望实习生，宁都实习的驻点指导老师赵老师还不时打电话询问情况，当地教育局和各学校领导给与实习生的生活和学习上无私的关怀。在这里特别要感谢各位领导和老师。实习生刚到的那天奔赴宁都县的蔡江中小学的车子一到，就受到蔡江中小学的领导老师及有关人员的热情迎接。在看到实习生准备的晚餐是面包、火腿、矿泉水等食品后，叶校长怕学生们吃不饱、吃不好，就请厨房师傅，为旅途奔波的学生安排了一顿丰盛的晚餐，然后又安排寝室供学生们休息。傍晚，学校的校长与顶岗实习的学生们召开了接洽会。在会上，几位校长主任和老师分别给学生们介绍了蔡江中小学的教育情况和师资水平，并对实习学生们提出了一些希望和要求。同时，又要求学校校长一定要照顾好每一名学生的学习、工作和生活，尽可能的为他们创造便利条件。学校领导都亲切地询问学生们的生活、工作和生活情况，耐心的听取学生们的意见和建议，真挚的与学生们进行沟通和交流。希望同学们能够克服困难，珍惜这三个月的实习时间，努力学习，不断提高自己的教学实践本领。同时学校领导老师，一定要照顾好学生们的生活，尤其是饮食卫生和住宿安全，对学生们提出的工作、生活等方面的问题一定要尽力解决，并希望各学校能够像要求自己的教职工一样，对这些学生们提出高标准、严要求，以利于学生们尽快成长。学校领导和老师尽力做到让实习生感受到了家的温暖。

二.认真组织，充分调动学生的积极性，是顶岗实习取得成功的动力

学生是顶岗实习的主体；没有学生的积极性就不会有顶岗实习成功的内在因素和动力，在整个实习过程中，我们加大了思想政治工作的力度，认真启发学生主动实践的自觉和积极奉献的精神，使我们的学生树立了“为自己争气，为学校争光，为学生尽力”的意识，要把自己当作是真正的教师员工一样认真对待每一件事情，在顶岗实习中，学生们为了克服自身的困难，千方百计地与领导老师及学生打成一片，赢得他们的认同；为了不违背工作纪律，学生们贪黑起早，赶着上早读课和晚自习，改变了几年来形成的习惯；为了赢得实习学校的认可，学生们放弃了自己作为父母儿女的“娇气”，主动地吃了那么多的“苦”！

顶岗实习已经告一段落，但学生顶岗实习项目还将进一步延续下去。在这里要感宁都教育局及江西师范大学的领导老师对蔡江中小学的大力支持，为此我们将继续努力，为顶岗实习取得更大成功而努力。严格的组织管理，良好的制度建设是我们这次顶岗实习工作顺利进行的保证。3名学生都配有指导老师，负责学生们在学校的具体工作。学校也制定了严格纪律，尤其是请销假制度，出去一定要请假，每名同学如果要外出必须向黄校长请假，并在返校后及时销假。大家都严格遵守纪律，保证了我们实习期间每个学生的安全，同时也使我们的各项工作得以顺利的进行！

三、实习生的正常教学生活

我们实习生活是很苦很累的，但却是丰富多彩的，在实习的期间，我从不同的方面看到了学生们成长。转眼间顶岗实习已经结束了，三个月前的顶岗实习启动仪式还好像是发生在昨天一样清晰。这三个月来实习生在实践中遇到过挫折，但在挫折中他们得到了经验和教训，同时也得到了磨炼，在磨练中他们逐渐成长，成熟。蔡江中小学，师资充足，同时也怕我们实习学生们影响教学质量就对学生们说不用先要他们讲多少课，听听课最后再讲几次完成实习任务就行了。但是实习学生们对于学校领导的这个决定并没有气馁。考虑到学校前一两个星期不缺老师的情况，实习学生们就主动找到校长反映：如果学校需要我们做什么，我们会尽全力把事情做好，如果我们不能做的或是做不好的，我们可以学着去做。所以在这两个星期里，他们不止一次的判卷子，改本子，跟着指导老师听课。除此之外，他们还和学生谈心，实习学生的种种行为使领导和老师们有了种种好评。与此同时，学生还积极和指导老师沟通，让老师们知道他们完全有能力把课讲好，把学生教好，所以通过大家的努力，在实习期间几乎每天都有课，而且每一节课都有指导老师的悉心指导。在这八十天里实习生体会到了当老师的全过程，使实习生充分的锻炼了自己，也使实习生各方面的能力都有所提高。在这里使他们增加了面对困难的勇气，当他们面对挫折时不会再像以前一样逃避。

四、实习生的不足

实习生们在这里的实习虽然得到了一定的成绩，但也存在着一些不足的地方。比如：

1、实习生实践能力有待提高，理论与实践需要进一步结合。学生有丰富的理论知识，但缺乏实践能力，教学经验不足。

2、不能游刃有鱼地驾驭教材，对中小学的教学要求和教学目的把握不准。

3、组织教学略显呆板，缺乏灵活性，驾御课堂的能力有待提高。

4、教师基本功有点逊色。

5、耐挫力有待进一步提高。

五、对实习生的几点建议、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成教学工作。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。、参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为师范专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。六，对顶岗实习活动的几点建议

1、希望学校在向综合类院校迈进的同时，也兼顾师范学生教师基本素质的培养，特别是利用现代教育技术进行教学的技能。未来几年，我校还将以师范生培养为主，而且其他的一些院校学生毕业后也可以考取教师资格认证，从事教师行业。基础教育再也不是我们自己的市场，那么如何能让我们的学生在残酷的竞争中脱颖而出，依靠就是大学期间的教师基本素质的培养。这次实习，我们的很多不足都反映在教师基本功不够扎实，建议学校今后在这些方面多做开设一些课程。

2、建议学校在对下一批学生进行顶岗实习前的培训时，在利用多媒体教学环节上多花一些时间和课时，多聘请中学一线教师为学生们做培训，以便掌握基层教育的现状。

3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对学生进行这些方面的培训(包括教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。

4、建议学校将实习时间改为一学期，这样符合基础教育的规律。我们的顶岗实习工程是一件好事，值得长期的坚持下去，但前提是需要得到各基层学校的支持。那么如果我们制定的实习时间不符合基础教育的实际，那么我想这个工作也许很难长期坚持下去。我们必须一个基层学校的需要作为我们开展此项工作的前提，这样我们才可以长期坚持下去，并把它做成一个品牌。

5、建议学校选派三年级的学生作为顶岗实习的主力。据我了解，学校下一批选派的是四年级的学生，首先我想先说一说选派这些学生有可能出现的问题。他们面临着就业，每年的招聘会为11月份左右，而且有逐年提前的趋势，还有一些个别单位的招聘时间不固定。我们选派的学生就会经常的请假，去应付这些事情，对于实习怎能全力以赴，这不可避免地造成管理上的相对困难。会对实习学校造成什么样的影响可想而知。选派三年级的学生就不存在这样的问题，而且学生的思想意识，敬业精神要比四年级的学生好很多。而且通过实习还可以查找自身的不足，回校后还可通过努力去弥补，真正起到在实践中发现缺少了什么，回来后就补什么，更有利于学生的提高。

6、最后想说的驻县管理人员的选派。建议学校应要求各学院对驻县管理人员的条件有一个严格限制，据我所知下一批的驻县管理人员中一些学院报的是一些年龄偏大的教师，有的也没有学生管理经验。这些教师的经历如何？对于突发事件的处理能力如何？等等这些是需要学校认真考虑的 以上本人的一些想法和建议，还很不成熟，不妥之初请各位领导谅解。

以上就是蔡江中小学对于实习工作的总结，有不足的地方，希望各位领导老师指出。

第三篇：2011年控江中学工作总结

Ⅲ、内涵发展持续，办学绩效显著 →Ⅲ-9 学校规划

2011控江中学工作总结

2011年，学校在区教育局领导和全体师生的共同努力下，围绕“自主发展教育”的办学理念，不断完善课程结构、优化课堂教学、聚焦创新实验、加强队伍建设，打造安全校园，推动教育质量和办学特色跃上一个新台阶。

1、创新素养培育实验项目初显成效

一年来，学校在创新素养培育实验班中“大力削减必修课时，适度增加研修课时，积极拓展独立性、探索性、创新性的学习活动”，取得了实效。创新实验班的每次期中期末考试，采用了单独命题或在平行班试卷基础上加试探索题的方式，难度一般高于平行班同学科的试卷。与平行班相同卷面的部分，创新实验班的平均成绩遥遥领先。

学校以科技创新活动和学科竞赛培训活动为载体，不断开拓创新实验班的自主性研修课程和自主性活动课程，积极鼓励学生按照自己的创意和想象力动手制作实验作品，攻关科研课题，在实践中历练应用知识和探索未知的能力。现在，创新实验班的每位学生都至少有一个科技创新课题。虽然他们入学时间不长，但已经取得了不错的成绩。其中有8位同学的实验项目在市以上科技创新活动中获奖，有近50位同学在市以上学科竞赛中获奖。高二（12）班金阳华同学进入控江中学后才学习C++、算法和数据结构知识，掌握这些知识一般至少需要两年以上的时间。但他一年半不到就获得了全国信息学奥林匹克信息学分区联赛一等奖，效率之高、进步之快、成效之显著，实属罕见。

在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果评Ⅲ、内涵发展持续，办学绩效显著 →Ⅲ-9 学校规划

选中，学校的课题《学校自主发展教育模式与培养学生创新能力的关系》荣获一等奖，学校获教育科研先进集体，创新实验班一教师获教育科研先进工作者。下半年，学校在全面总结创新实验班教育教学经验的基础上，向市教委申报课题《基于“学生创新素养培育实验项目”的课程体系构建研究》，该课题被市教委正式批准立项。

2、“以学定教、先学后教、以学生为主体”的教学模式初见端倪 今年，学校注重教研组建设，引导教师遵循教学规律，落实教学常规，加强教学基本环节，逐步形成符合学校自主发展教育理念的教学风格。针对不同学段的学生，落实课前预习、归纳整理、作业批改、上课规范、学生评价等基本教学环节，精选题目，作业适度，有效把握教学的进度和难易度。进一步加强选修课课程管理，构建选修课程分层评价体系，加强对学生社团的指导和扶持。

学校引导教师认真研究“二期课改”的新教材，修订和完善校本教材，积极开展对单元或章节备课的研究，促进学生主动学习，发挥课堂教学中的学生的主体作用和地位。做好各学科的会考工作，把握会考要求，夯实基础知识，减少反复操练。引导教师树立育人为本的理念，引导教师在传授知识同时，更着力于学生思维品质、兴趣志向、合作学习、创新意向、自主学习的培养，将自主发展教育落到实处。今年的高考成绩继续保持在市实验性、示范性高中的前茅。学生在科技创新活动和学科竞赛中捷报频传，学校先后被评为第二十六届英特尔市青少年科技创新大赛杰出贡献奖、第四届市中学生创新设计大赛优秀组织奖、市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛团体三等奖等荣誉。

3、育德育人和服务社会的工作彰显特色 Ⅲ、内涵发展持续，办学绩效显著 →Ⅲ-9 学校规划

今年以来，学校以“两纲”教育、“廉洁文化”教育、理想信念教育为出发点，努力培养学生正直高尚之德；以学生的行为举止为具体抓手，树立文明优雅之风；以“控江杯”第六届市高中名校读书节”、“控江文化艺术节”、社团活动、科技创新大赛、学科周、阳光体育活动、校园人文讲座、扶贫考察之旅等为载体，营造丰富多彩的校园文化，提升学生的精神追求；积极鼓励学生投身“智力助残”、“照顾白血病患儿”等慈善公益活动，培养学生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神境界。学校充分发挥德育室、教导处等处室的合力作用，引导学生自主规划，激发学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯。通过班主任例会或德育座谈会引导教师在实践中摸索经验、在工作中积累素材、在叙事中反思教育，提高班主任的育德能力。

一年来，学校情系社区，定期组织教师志愿者服务团队为学校附近的六个居委会提供包括高中学科答疑解惑以及初、高三升学咨询、家庭教育、心理咨询、学法指导等服务。认真履行与新疆泽普二中结对的支教任务，派遣优秀教师赴当地讲学，热情接待对方来沪学习考察，为边陲的维稳和发展作出贡献。

学校今年获市区文明单位和区教育系统“先进基层党组织”等荣誉。

4、师资队伍可持续发展的因素不断积聚

今年，学校从课程、教材、课堂教学和评价指标等四个纬度，组织研讨，引领教师认同、理解和接受现代教育所倡导的基本理念。年内共组织6场主题性的“教师论坛”、区高三教育教学研讨等活动，Ⅲ、内涵发展持续，办学绩效显著 →Ⅲ-9 学校规划

引导教师总结课改经验，反思教学行为，提高课堂效益。组织教师学习研讨本学科的课程标准和新教材，修订并再版了语、数、外、物理、化学等学科的校本教材。

学校通过岗位等级设置改革，将校内岗位的职级和职数严格控制在国家的计划范围内，夯实了队伍可持续发展的基础。在改革中，我们坚持“公平、责任、包容、诚信”的价值取向，尊重和信任教师，有效纾解落聘教师的情绪，在稳妥公平地均衡教师个体利益的同时，促进教师群体对教育教学行为的反思、调整和提高。例如在岗位等级的任职条件上，兼顾政策要求和学校发展需要两个方面；在教师评价的积分量化上合理均衡资历和业绩的关系，既顾全教师工作的方方面面，又在分值侧重上体现教师工作的特点。在评审中，我们采用了“用岗位等级标准和教师自评带动评审”的办法： 每位教师认真填写《教师自评表》，客观评价自己履职期间的资历和业绩，表明竞聘岗位等级的意向，并以署名形式表明对自己所述材料的诚信态度；相关职能部门通过查验《教师业务档案》认定教师自评信息的属实性；学校依据教代会文件，将各相关职能部门认定后的信息折算成数据，送入预先按照积分制方案设计的程序运行，自动产生各等级岗位的应聘人选，用信息技术手段确保评审公平；最后由岗位等级设置领导小组对计算机运行的结果进行复核，确认其符合各岗位的资历和任职条件后张榜公示。这次岗位等级设置，年青干部受聘的专业技术岗位等级较低，基本没有受惠于管理岗位，用“克己奉公”的实际行动消除了群众对“官本位”的猜忌和担心。由于岗位等级评审公平公正公开，因Ⅲ、内涵发展持续，办学绩效显著 →Ⅲ-9 学校规划

此未有教师提出申诉和异议。许多教师深有体会地说：通过自评和组织审核和结果公示，使我看到了哪些方面有成绩，哪些方面还需要更加努力，自己的专业发展更有方向了。

5、校园的安全隐患明显减少

学校始终把安全工作放在首位。年内，校长多次主持安全保卫综合治理领导小组例会，完善了一系列的管理工作制度，并狠抓落实，从而有效营造了安全校园的环境和氛围。

学校严格执行门卫安全管理制度。安保人员持证上岗，规范管理。外来人员进入校园必须进行登记，并挂教育局统一发放的访客牌方能进入校园。学校安全设施齐备，重点部门和重点岗位的人防、技防、物防措施落实。平时做好检查、保养记录，确保各种设施的正常运行。学校高度重视全校师生的安全教育，每学期都进行交通安全、校园安全、卫生健康、法制等教育，让师生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识。年内多次组织全校性的逃生演习，增强防灾意识，掌握逃生方法。对食品卫生安全工作常抓不懈，定期进行食堂从业人员的安全会议和培训，严格规范食堂操作规程，赢得师生的赞誉。学校主动关注学校周边和环境，经常与社区民警、居委会沟通联系，及时解决周边安全隐患。

控江中学 2011年12月

第四篇：江中小学学校考勤制度

吴窑镇江中小学考勤制度

一、关于请假的规定：

1、凡教职工因公、因事、因病和工作时间外出等需要请假者必须按程序办理请假手续。

2、婚、丧、哺乳假按有关规定执行。公假（指因公出差、开会、学习、培训、进修、外单位短期借用及参加其它公务活动）：凭文件或有关单位负责人的口头通知批假。

3、请假程序：由本人提出，报学校领导批准，请假结束必须办理销假手续，因特殊情况，不能预先办理请假手续，需由他人或电话向校长或分管领导说明情况。临时外出须报教导处备案，并办理好调课手续，请假半天之内的向教导处请假，请假半天以上的，向学校校长请假。

二、考勤办法：

1、考勤分为出勤、缺勤、请假、迟到、早退等项目。

2、学校全体教师每天早晨7:30集中在排球场做操并完成点到；各种会议、活动由教导处负责点名登记。所有教师出勤情况由教导处统计汇总，除会议和活动外每月公布一次。

3、行政值日人员必须严格、准确登记教职工出勤情况。行政后勤人员在工作时间内需离校办事者，必须向值日领导说明去向，值日人员必须对临时外出人员进行记载。

4、政治学习、例会、教研活动等集体活动全体人员应准时参加，除已办理请假手续的人员外。

5、任课教师因事请假的要到教导处请假并填写好调课通知书，报教务处备案，调课教师负责通知被调课教师与班级。

6、婚假、分娩假、计划生育假、丧假视为法定假。假期满后需继续休息再请假的，视为事假。教职工除法定假(不含分娩假)外一个学期没有迟到、早退、缺勤、病事假的视为满勤。

三、奖惩规定

学校对教师的出勤，逐月考核、结算。迟到、早退一次扣0.2分，旷职一天扣1分。（当月迟到、早退不超过3次者视为出满勤）

事假一天扣总积分0.5分，病假一天扣总积分0.5分。婚假、丧假、产假、定为工伤的病假按国家政策执行。（当月病、事假不超过1天者视为出满勤）

学校集体性活动（政治学习、名师讲坛等）及各级组织的教育教学研究活动，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。

第五篇：成都市青白江中学校

成都市青白江中学校

教导主任岗位职责

（岗位1个）

1、教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导、组织和管理学校的教学工作。

2、全面贯彻党的教育方针，按照课程计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规。向校长提交学期教学工作计划和总结，提交重大教改项目的实施方案和教改成果的评估报告。协助主管校长积极推进教学改革。

3、制订并完善各项教学管理制度，定期组织教学工作检查。指导和审定学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动。

4、领导各年级组的工作并给予指导、督促、考核、评价。

5、向校长提交各年级、各科任教师的安排方案，并对教学人员的教学工作进行指导、督促、考核、评价。

6、指导学生学籍的管理。负责编班、休学、转学、复学、升留级的确定。

7、组织实施高考、中考、会考、期末考试和招生工作。

8、努力做好教育教学的综合协调、管理、监督与服务工作。深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师考核和教学质量的评估工作．

9、主持教导处的全面工作。全面负责教务处日常工作。制定教导处工作计划，做好教导处工作总结。召开处务会议。制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进行考评，向校长和分管校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。

教导副主任岗位职责

（岗位3个）

1、协助主任制定实施教务处工作计划，参与领导处务工作，完成工作任务。

2、认真抓好分管的工作。具体组织实施相关工作的方针、意见和安排。

3、按照学校计划，做好各年级期中、期末等各类考试考务工作。

3、负责管理学校理、化、生、劳技实验室及实验教学。按规定建章立制，规范管理。

4、组织管理学校的课余活动和研究性学习。

5、参与组织常规教学及教学质量的检查、评定工作(包括平时检查及期中、期末毕业、升学考试)。参与组织年级、学科的质量分析会和全校教学质量分析会，总结得失，提出改进教学及提高质量的初步意见。

6、按照各级、各类目标管理和考核评估意见，做好各种检查考核工作。

7、负责学校教育科研工作。

教务员岗位职责

（岗位1.5个）

1、做好教务处文件资料的收发、转办、归档工作。教学文件（通知）有较强的时间性，应及时送至所指定的教师处。

2、收集整理教师的教学计划、教学总结，教师的试卷分析、成绩册，活动记录，年级组（教研组）的各种统计分析册等各种表册和与教学管理有关的其他资料，并做好归档工作。

3、做好教师上课情况检查工作，及时准确登记。做好教师考核资料的征集、统计、保管工作。

4、搞好期中、期末常规教学检查工作。如学生问卷发放、学生调查、作业检查，教案收集等。

5、负责排课和调课，确保学校教育教学工作顺利进行。做好来访接待工作及来访听课的安排工作。

6、依据检查和考核记录，协助做好师生奖励。

7、做好学校重大考务工作。

8、做好教务值班（早晚检查）工作及完成处领导交办的其他临时任务。

9、协助教务处其他同志做好教务处相关工作。

学籍档案员岗位职责

(岗位2个)

1、做好教师业务档案考核表的填写、保存、整理工作。按时向有关教师收齐各类教学资料并装订成册，集中保管

2、做好学生的会考、升学考试报名、入籍等各类表格填写、收费等考务工作。做到报名、分数录入、造册统计、通知的发放正确不误。做好毕业生电子档案和文字档案的整理工作。

3、做好学生期中、期末等成绩资料的收集、电脑录入、保管工作及统计制表工作。按照要求打印学生考试座次表、成绩册，力求准确无误。

4、学籍和学生档案的管理：新生入学即做学生的学籍登记工作。建立电子学籍和学生的电子档案，提高效率，严访漏登，经仔细核对后打印装订成本，统一放橱内保管，谨防遗失，并制作卡片以便日后查找历届学生学籍。

5、办理学生转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、入学、离校等手续，按学校有关规定，严格执行。有关证明、批示等文件应贴附在该生的学籍卡后面，以便日后查验。

6、细致地做好校内及上级部门要求的统计表统计工作，杜绝出错，及时完成。

7、按时做好每学期的有关统计工作。

8、做好教务值班（早晚检查）工作及完成处领导交办的其他临时任务。

9、协助教务处其他同志做好教务处相关工作。

油印员岗位职责

(岗位1个)

1、做好学校各种文件和文字资料的排版印刷工作，做到及时、保证质量。

2、做好学校各种考试试卷和学生用教学资料的排版印刷工作。

3、掌握各种机器设备的性能和使用方法，熟悉其保养和维修要求。严格遵守执行保管和使用制度，发现问题及时汇报、及时解决。

4、保持油印室室内整洁，定期清点实物，并建立使用、赔偿、报废等制度。对各种消耗品进行造册登记。

5、严格执行使用登记制度。并做好统计上报工作。

6、严格履行保密制度。保证文件和试卷的保密。