考研政治：马克思主义基本原理概论高分导读

第一篇：考研政治：马克思主义基本原理概论高分导读

考研政治：马克思主义基本原理概论高分导读

在研究生考试的公共政治理论课各科目当中，《马克思主义基本原理概论》理论性最强，区分度最高。

所谓理论性最强，是指其内容比较抽象，需要理解的东西相对多，单凭机械的记忆难以透彻把握。所谓区分度高，是指在考试中它拉开分数的功能最大。因为诸如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等科目，主要靠记忆和背诵。而记忆与背诵，大家的水平一般不容易拉开明显的差距。

既然本科目的理论性最强、区分度最高，就要求考生们将它当做主要矛盾给予对待。《马克思主义基本原理概论》由八章构成。这八章内容由三个版块逻辑地联系起来:第一、二、三、四章是马克思主义哲学，内含了唯物论、辩证法、认识论、历史观等具体理论。在整个马克思主义理论中，哲学处于方法论的地位。第五、六章是马克思主义政治经济学原理。它是运用哲学的方法对资本主义社会进行具体的研究，是方法论的运用和展开。第七、八章是科学社会主义理论，它是马克思主义理论的最终结论。

在哲学、政治经济学和科学社会主义三部分中，前两部分难度比较大。

那么，如何攻克它们，方法很多而且因人而异。在众多的方法中，有三个环节是必不可少的。

首先，抓住“点”。所谓“点”，就是基本概念。理论属于理性认识;理性认识的基本形式包括概念、判断、推理等。概念是最基础和最基本的。对基本概念不仅要熟练记忆，而且要理解到位。理解的方法是先把握概念的核心词;然后掌握其定语。如此操作，不仅全面，而且重点突出，具有层次感，符合思维的顺序和节奏。

其次，把握“线”。所谓“线”，就是基本的论断。这些基本论断通常是命制客观题的直接素材，熟练记忆等于径直得分。读书百遍，其义自现。熟练记忆也是理解的基石。

最后，在掌握基本概念、重要论断的前提下，将知识串联为逻辑体系。画逻辑图是值得推荐的方法。

第二篇：2013政治考研大纲变化 马克思主义基本原理概论（模版）

2013政治考研大纲变化 马克思主义基本原理概论

考查学科范围没变。2013年政治考研大纲已经发布，和2012考研政治大纲要求一样，今年考查的五门课程依然是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、时政和形势与政策以及当代世界经济与政治。但是今年的分值分配有了一个巨大的变化，那就是马克思主义基本原理概论的分值由原来占总分的22%提升到了24%，思想道德修养与法律基础则由原来占总分的18%下降到了16%!

马克思主义基本原理概论考点的增加与删减。今年马克思主义基本原理概论考点的变动还是强调新增考点和删减考点的变化，除此之外考点的变动，其本质没有变化，不影响到考生的复习。下面我们就来了解下今年马克思主义基本原理概论新增考点和删减考点有哪些!例如：今年马克思主义基本原理概论的第二章第二节增加了新的知识点“客观辩证法与主观辩证法”，这是2012考研大纲里面所没有的!第三章的第三节增加了新的知识点“自由与必然”，2012大纲同样没有涉及到!2012考研政治大纲第五章第一节的知识点“商品的价值量与劳动生产率的关系”则被删减!2012考研政治大纲第五章第三节的知识点“资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度”同样被删减!

马克思主义基本原理概论考点的变动与复习对策。除了这两处增加和删减之外，其他知识点的变动所体现的差异并不是很大，例如：2012大纲的知识点由“唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性”转变为“唯物辩证法与认识方法和工作方法”;“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别”转变为“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别”等等，这些变化并不影响大家之前的复习。但是对新增的知识点需要大家着重了解，因为这往往会成为考试的重点!马克思主义基本原理概论这门课程需要广大考生更多的去理解其基本的概念、原理以及相关原理的方法论意义，在复习的时候多理解和思考，形成自己对相关知识的轮廓脉络，只有这样才能厘清知识点的本质及外延，进而为提升多选题的正确率打下坚实的基础!

第三篇：考研政治：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高分导读

考研政治：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高分导读

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门综合性很强的课程，其综合性强不但表现在本门课程是由毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观四大理论融合而成，而且其知识点前后交叉、贯通。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》共有十五章内容，按其内在的逻辑关系由总论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系三部分组成。第一章和第二章属于总论部分，主要介绍了马克思主义中国化的历史进程、理论成果和精髓。本部分内容尽管是对基本概念、基本问题、基本特征及相关概念之间的辩证关系的介绍，所以考生备考的重点放在对基本概念的理解和识记上即可，尤其要加强对一些相近、相关概念的辨析，以提高解答客观试题的能力。第三章和第四章属于第二部分“毛泽东思想”的内容。考生备考的主要方向是理解相关的概念、原理和知识点。另外，本部分内容同“中国近现代史纲要”的相关内容交叉，联系当时的历史背景可以命制主观性的材料分析题，考生备考时应该将这两门课的相关内容结合起来复习备考，以应对主观性试题和跨章节、跨学科的试题。第五章到第十五章属于“中国特色社会主义理论体系”的内容，不管是从涉及的内容来说，还是从其所占的篇幅来看，都是本门课的重点，主要的内容在以前的历年考题中都被考查过，所以考生备考的精力和时间都应该放在本部分，既要理解和记忆相关的概念以应对客观性试题，又要识记相关的原理及相关的知识点以应对主观性试题，以及跨章节、跨学科、联系时事的综合性习题。

根据考纲规定，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论在硕士研究生入学考试政治科试卷中是分值最大的一科，约为30分，因此，考生在复习备考时一定要将这门课作为重点。根据题型结构和考查的分值的分配比例，本门课总分30分中，其中单项选择题约4~5道，每道1分，共计4~5分;多项选择题5~6道，每道2分，共计10~12分;材料分析题1道，计10分。

第四篇：马克思主义基本原理概论

马克思主义基本原理概论

课外社会实践报告

课题名称：了解马克思主义在中国产生及发展的背景

实践形式：实地参观，参阅相关书籍，观看主题影片

参与小组：12土木6班

组长孙辉

组员邵伟、胡华亮、付文豪、曹华

时间地点： 2014年5月参观辛亥革命纪念馆、中共“五大”开幕式旧址、中央农民运动讲习所、武汉大学、昙华林6月5号观看《井冈山》主题影片参阅相关书籍，分享

各自读后感，完成实践报告

实践内容：

着重于武汉地区的近代史的发展，了解中华民族在近代的曲折前进历程，以及关注了解马克思主义在中国产生及发展的背景和历程。沿着工业—铁路—新学—新军—首义—的发展轨迹做了一次实地参观。

工业与铁路参观汉阳铁厂和汉阳兵工厂遗址 这些都是中国近代化开始的标志，大兴洋务运动，在全国各地建立了一大批的现代化工业基础，极大地促进了生产力的发展，为后来的改良运动、辛亥革命等提供了发展的条件。

新军和新学武汉是中华民族走向近代化的重要代表，在工业基础和思想文化上都走在全国的前列。我们参观了武汉大学并参阅相关书籍，了解到武汉大学的前身是洋务运动时建立的自强学院，学习先进的科学文化知识，大力传播新兴思想，促进了新兴阶级的产生，进而为武昌首义的举行提供了充足的条件。当时的武汉新军是接受了现代化的培训，并且是受到了新兴思想的熏陶，最终担任了武昌起义的主力军，结束了封建王朝的统治。

首义辛亥革命，作为民主革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。也为马克思主义在中国的传播和发展提供了有利的社会环境和广大的支持人群。我们参观了辛亥革命纪念馆、红楼，了解那段历史，明白了革命先烈为中华民族的伟大复兴做出的巨大的努力。从洋务运动、君主立宪制，到新民主革命，再到后来的农民运动，每一次的尝试都有无数的革命先烈的抛头洒热血，在失败者吸取教训和经验，一次又一次的唤醒了国民的思想，不断地走上反抗斗争的道路。辛亥革命既使马克思主义在中国传播成为可能,也使马克思主义在中国传播成为必要,马克思主义在中国的传播为马克思主义中国化奠定了重要基础。

革命在参观中共“五大”开幕式旧址、中央农民运动讲习所中，仿佛自己也置身于那段历史之中，感受到马克思主义在中国传播发展的曲折，以及不断地和中国实情相结合的历程。从《新青年》引发的新文化运动，开始了马克思主义在中国的广泛传播，第一次讨论这个

新的思想指导，完成了思想启蒙。再到后来的工人运动，武装斗争，社会主义道路在中国走的太过艰难，做出了巨大的牺牲，再次让人们怀疑其指导意义，这个国家又一次的陷入迷茫，仿佛失去了前进的方向。这时，人们需要从根本上思考马克思主义，必须形成和中国实情相结合的马克思主义的完整指导。在一系列的尝试中，形成了以毛泽东为领导核心的集体，坚持走农民运动，武装斗争，始终结合中国实情，不断地完善马克思主义的中国化，形成一套完整的理论思想指导。在新中国的建立，社会主义建设，改革开放以及现在的和谐社会建设，马克思主义始终和中国实情相结合，走中国特色的社会主义道路，实现了马克思主义的中国化。

观看《井冈山》主题影片和参阅相关书籍，更加明白了思想指导的重要性，了解到马克思主义在中国传播的曲折历程，深一步理解 了马克思主义的现实意义。通过这一次社会实践，理论和实践相结合，是自己在思想上了解了马克思主义基本原理，深刻认识中国社会所面临的问题，中国必须走由中国特色的社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。如今的中国已进入改革的深水区，面临的问题和压力巨大，需要更加深入的研究马克思主义，高举中国特色的社会主义理论旗帜，敢于去改革和突破，解决问题，坚持在党的领导下，实现中国梦。

第五篇：马克思主义基本原理概论

《马克思主义基本原理概论》梳理与心得

心得：

马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。孙宏斌是个目光长远的人，26岁就被柳传志指定为接班人，这是一个少见的人，他虽然说话有些结巴，但是他能够一眼把产业看到底，他思维很快，语言跟不上思维，柳传志为了出去孙宏斌满足的山西腔，每天逼着他到办公室讲故事，柳传志寄予了孙宏斌很大的期望。孙宏斌胆子很大，主张买断式代理，怂恿开发商大量投放广告。是他，建立了第一个基于房地产的互联网，1998年，房地产业开始火爆，国家希望扩大内需，用了一个月的时间，一亿7000万，拍了一块大地。在庆功会上他自己都已经泪流满面。2002年底，累计开发30个项目，占到了天津的20%，但是他还没有停止，他目光放在了全中国，但是，走向全中国必须有雄厚的资金，有钱去买地皮。企业建设必须有长远的目光，从长远建设的角度发展企业。不要畏手畏脚，选准了就下手，勇敢尝试。同时，顺弛的发展也告诉了我们要重视宣传的重要性，加大宣传力度，使品牌深入人心。然而，孙宏斌失败了，他最终放弃了对顺驰的控制。其他因素暂不分析，我认识他快速建房，质量留下后遗症，加速了他的失败。做企业，做事，做人都不能急功近利，虽然经济在快速发展，但是质量才是生存的关键，不注重质量埋下的后患一定会付出惨痛代价。

马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及辩别能力。且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。老师们在教授马克思主义理论知识时，深入浅出，语言幽默，并联系发生在我们身边的事加以阐述，这种讲课方式使我们能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，并学会了用马克思主义的基本原理对现实进行分析。

对于我自身来说，我也定会以马克思主义基本原理的思想为指导。树立远大志向，做一个有理想有抱负的青年。我也相信，在马克思主义基本思想的指导下，我们的国家定会更加繁荣，祖国更加昌盛。

梳理：

1.基本方法论：

(1)辩证逻辑：

辩证法的实质：对立价值的运演，两种对立价值观的博弈与选择

(2)真理与价值方法论

真理的尺度：只关注社会的物质财富到底是否增长，不关注人本身是否发展了。真理尺度是物的尺度。

价值的尺度：关注在物质财富增长的基础上，人是否得到发展，在财富创造的过程中，是不是一些人动了另一些人的奶酪。价值尺度是人的尺度。

在理性尺度与价值尺度之间选择平衡点，动态的平衡。

理性尺度与价值尺度在角力中寻找最佳平衡点：为了人全面而自由发展。

2.变革

变革：改变事物的本质，创造性的破坏，新质的出现。

革命：社会形态的质变。

改革：在社会基本制度不变的前提下的自我调整和局部改善。

改革的方向：从物本和科学逐渐转向人本和人文

改革的条件：底层的呼声、上层的领导。要先确定改革的价值理念，统一思想、价值观。

3.产权改革

中国国有企业的改革：数量减少但控制力、竞争力增强；国有资产管理体制创新；国有企业经营机制完善；国有企业改革与就业问题

市场与国家力量对不同领域的控制。市场领域交给市场规则来调节，公共领域市场调节失灵，按照公共规则运行。

中国在十一大领域（钢铁、能源、汽车、航空、电信、电力、银行、保险、媒体、大型机械、军工）不允许民营资本进入，对外资的恶性侵入进行限制。

4.商品与货币

商品货币理论：

(1)劳动及其本质：生产商品的劳动具有二重性：具体劳动和抽象劳动。劳动的二重性是商品二因素——使用价值和价值的形成原因。具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值。

具体劳动：指人们在一定的具体形式下进行的劳动，又称为有用劳动。

抽象劳动：抽去了具体形式的劳动，是一般人类的体力和脑力耗费或支出。

(2)商品及其本质：商品是用来交换的劳动产品。这种交换的基本原则是：等价交换。商品的二因素——使用价值和价值。

使用价值：物品能够满足人们某种需要的属性。财富=使用价值

价值：凝结在商品中的无差别人类劳动。

从人文的角度来看，时间分为劳动时间和自由时间。劳动时间用于创造物质财富，解决人的生存问题。自由时间作为个人受教育的时间，发展智力的时间，履行社会职能的时间，进行社交活动的时间，自由运用体力和智力的时间，是个人得到充分发展的时间。

(3)货币及其本质：商品的价值要靠另一个商品来表现。商品的这一诉求，直接导致了货币的产生。

5.政府专题

洛克社会契约论 VS 马克思共产党宣言

三权——行政，立法，司法

中国的制度体制：宪法、法律、行政法规、政府规章、地方性法规、地方性规章、自治条例与单行条例、特别行政区基本法

民事制度设计基本规则：意思自治。只有意思自治侵犯国家和他人权利时才确定为无效。民事领域思考问题思路：利益最大化。

马克思政府理论

政府监管的两难选择：效率与公平之间如何权衡？

6.产业资本

当货币以G—W—G+ΔG的形式运动，从而带来增殖额ΔG时，这个货币就不再是一般的货币，它已经转化成资本，尽管在表面上看它与一般货币没有区别。作为资本的货币在运动中带来的增殖余额ΔG，我们称之为剩余价值。资本是带来剩余价值的价值。

资本的无限运动反映出：货币、商品只不过是资本在增殖自身的运动中交替采取的不同外观。资本既不是货币也不是商品，而是在运动中通过不断变换形态来实现增殖的价值。

资本分为三部分：货币资本-生产资本-商品资本。后来转化为：金融资本-产业资本-商品资本。三大资本之间要有一定的比例关系。

资本总公式：G—W—G+ΔG，反映了各种资本运动的一般特征：通过某种商品为媒介实现自身的增殖。

资本总公式的矛盾：商品与货币的交换是以等价方式进行的，因而不能产生价值的增殖。但资本的运动结果却产生了价值增殖。因此，所谓资本总公式的矛盾就是资本的价值增殖与价值规律的矛盾。流通中的不等价交换也不能产生价值增殖；流通以外的生产中，生产者只能创造价值不能得到除所创造以外的额外价值。

7.社会主义市场经济

曼昆经济学十大原理：

1.人们面临权衡取舍；2.某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西； 3.理性人考虑边际量； 4.人们会对激励作出反应； 5.贸易能使每个人的状况变得更好； 6.市场通常是组织经济活动的一种最好方法；7.政府有时可以改善市场结果；8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力； 9.当政府发行了过多货币时，物价上升，通货膨胀；10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。

《资本论》中的十个经济学原理

1.劳动生产率水平的高低由技术、分工和自然力决定；2.劳动生产率水平提高，平均利润率下降；3.平均利润率下降，一般利息率下降；4.一般利息率下降，金融资产、土地、艺术品等不包含劳动的物品的价格上升；5.包含劳动的物品和不包含劳动的物品的价格呈反方向变动；6.劳动生产率提升，经济危机爆发的可能性会增加；7.市场经济是似自然规律；8.不参与平均利润率的经济部门，政府应该有所作为；9.劳动是价值的唯一源泉，实体经济是虚拟经济发展的基础；10.自由时间的增加是人类永恒的追求。