什么是云“OCR”系统

第一篇：什么是云“OCR”系统

随着移动通讯技术、移动互联网技术以及云计算技术的发展及其应用的快速普及，信息化产品也逐渐向便携应用方向转型。继手写识别、语音合成、语音识别等三项十分成熟的智能人机交互（HCI）核心技术大规模应用推广之后，云OCR系统是当前OCR领域的最新趋势。

OCR（Optical Character Recognition光学字符识别）技术，是指通过电子设备（例如扫描仪或数码相机等）将纸质材料上的各种印刷字符，利用模式识别算法分析文字形态特征，通过检测暗、亮的模式确定其形状，然后用字符识别方法将形状翻译成计算机文字的过程。通俗的说，OCR实际上是让计算机识别各种资料、图片等，并自动输入、读取，检索资料、图片等的过程，它是一种省时省力的识别技术。

为适应与满足当今信息社会的发展与移动化领域的应用需求，厦门云脉适时推出云OCR系统，让用户不受时间和空间的限制，快捷、轻松地查询、检索、扫描、存储信息。

以前想要储存某份资料的文本文件或者扫描一张名片，都需要另外通过专业的光学扫描设备，先将资料的图像传到电脑上，再使用电脑终端上安装好的OCR客户端独立软件做识别，这给想及时需要信息的用户带来了不少麻烦，云OCR系统解决了这一难题。

目前几乎所有的智能手机终端都带有分辨率、清晰度越来越高的照相功能，而这些移动终端用户只需将身边所关注的报刊、招聘、促销等各类文字信息进行拍照，通过手指的轻轻划动操作，便可将拍下的各类信息上传到云OCR平台，平台通过对这些图像进行识别处理、并经自动纠错编辑后，即可将结果信息快速反馈给用户，让用户全方位、全时段获取有价值的信息。

云OCR系统也可称作“在线OCR系统”，是云计算服务的一种典型应用。云计算近年来发展得如火如荼，应用无处不在。而OCR系统的应用领域更是十分广阔，市场巨大。如：每年我国有众多数字图书馆建设中的大量纸张数据信息，所有银行、税务局、保险公司的大量票据，公安边防海关等部门的各类证照卡数据信息等等，都需要输入到电脑里并做分析存储，几乎可覆盖到国家及各部委的所有重点行业领域。与此同时，新兴的商业及个人应用与服务市场更是一个巨大的市场空白点。

云OCR系统，是继语音、手写云服务平台后，跟踪云计算应用服务的又一硕果。厦门云脉云OCR系统必将引发智能人机交互技术应用领域、移动互联网应用领域的一场革命，相信该领域市场格局也将随之发生巨大变化。结合语音、手写等智能人机交互技术，人们的生活、工作方式、质量也将发生显著的变化。未来社会，是科技主宰的社会，是创新与应用的社会。

第二篇：OCR的实现过程

OCR的实现过程

OCR

（Optical

Character

Recognition，光学字符识别）是指电子设备（例如扫描仪或数码相机）检查纸上打印的字符，通过检测暗、亮的模式确定其形状，然后用字符识别方法将形状翻译成计算机文字的过程；即，对文本资料进行扫描，然后对图像文件进行分析处理，获取文字及版面信息的过程。OCR的实现过程分为以下几个步骤:图像获取,预处理,特征提取,识别分类,后处理,识别结果等。

一、图像获取：

二、预处理：

图像的预处理主要包括二值化、图像增强、噪声处理、图像滤波等。

图像二值化采用阈值分割技术，它最擅长处理物体与背景具有较强对比度的图像分割，计算简单，能够用封闭、连通的边界区分出不交叠的区域。图像像素点灰度值大于或等于阈值，则被判定为属于某一特定区域，用

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表示其灰度值，否则，像素点将被排除在特定区域之外而被判定为背景或其他无用区域，用0表示其灰度值。打印或手写的文档一般背景与字符的差别较大，适合于进行二值化处理，可以直接设定阈值进行二值化。

图像增强处理方法可以分为基于空间域的增强和基于频率域的增强两大类。空间去噪步骤通过减少图像采集系统产生的伪迹来改善图像的完整性。这个步骤一般能够减少获取图像的小的空间改变。虽然图像可能是原始图像的扭曲变形，感兴趣区域通常因为它的高对比度特点而保持完好。通过灰度图像展现的噪声可以被视为像素值相对于原始值的小的随机变化。

噪声处理,使用高斯平滑滤波器进行滤波,去除噪声;

三、特征提取及字符识别：

汉字处理方法：主要研究的对象是4个特定方向上的矢量。它们分别是(1)水平方向上的矢量;(2)竖直方向上的矢量;(3)45度角方向上的矢量;(4)反45度角方向上的矢量。在汉字的基本笔画里，他们能很好地对应于标准的横线和竖线。也能比较好的反映出撇和捺的特征。由于除了点以外的其他基本笔画也可以看成是由这四个基本笔画所组合而成的，所以这四个方向上的矢量就可以相当准确地描述出一个汉字的基本字形特征。

英文字符处理方法：基于字符结构的方法更适于对字母的识别。字母结构在水平方向上有三种类型:左右对称，左大右小，左小右大;竖直方向上也有三种类型:上下对称，上大下小，上小下大。再看笔画也有两大类:直笔画和弧笔画。直笔画又可分为横笔画、竖笔画、左斜笔画;弧笔画是一条曲线段，可分为两类:开弧笔画和闭弧笔画。所谓开弧笔画，指该弧笔画没有形成封闭环，如字母“C”。根据字符的这些特点，可以对字母进行逐级的分类，形成一颗判定树，每个字符就是一个叶子。这种方法不需要对分割得到的字符进行大小归一化，也不需要建立样本库，完全依据字符自身的结构特征进行逼近识别。

阿拉伯数字处理方法：先计算欧拉数，再提取凹陷区的特征，最后根据特征组合识别字符。欧拉数是一种应用广泛的对物体进行识别的特征,定义为连同成分数减去洞数,E=C-H,其中E、C和H分别为欧拉数、连同成分数和洞数。凹陷区的定义为:如果连接一个图像上任意两点的直线都属于该图像,那么该图像为凸图像;如果连接图像上两点的直线有部分不属于图像,那么称该图像为凹图像。在凹图像中,任意两点间的直线中不属于图像部分所在的区域称为图像的凹陷区。分类结果如下：

四、后处理：

识别结束后，由于不同文档的清晰度不同，其识别后的结果可能会有较大差别。利用上下文信息、语法及逻辑,对识别的结果进行修正,往往能改善和提高系统的整体性能。后处理结束后，最终的文档即可生成。

五、字符翻译及发声：

对于已经识别的字符，通过调用翻译程序，在词典中查询相应词组即可获得其翻译后的含义。将词典存储在系统的硬盘上，可以存储不同版本的词典，以获得更好的翻译效果。为了提高翻译的效率，词典的单词按照一定的顺序存放，这样就可以在较短的时间内完成单词的查询工作。

字符的发声原理与字符的查询原理相同。查询到相关单词后，选择发声选项即可进行发声。

第三篇：什么是教育云（范文模版）

教育云

云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。

教育云包括“云计算辅助教学”(Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI)和云计算辅助教育(Clouds Computing Based Education，CCBE)多种形式。

云计算辅助教学是指学校和教师利用“云计算”支持的教育“云服务”，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。也就是充分利用云计算所带来的云服务为我们的教学提供资源共享，存储空间无限的便利条件。

云计算辅助教育或者称为“基于云计算的教育”，是指在教育的各个领域中，利用云计算提供的服务来辅助教育教学活动。云计算辅助教育是一个新兴的学科概念，属于计算机科学和教育科学的交叉领域，它关注未来云计算时代的教育活动中各种要素的总和，主要探索云计算提供的服务在教育教学中的应用规律，与主流学习理论的支持和融合，相应的教育教学资源和过程的设计与管理等。

云计算叩开学校大门

从Google apps到Windows live，云计算（Cloud computing）越来越被人们熟悉，它正在成为一个流行的词语。Google首席执行官埃里克.施密特预言“90%计算任务都能够通过„云计算‟技术完成”。最近美国SIMtone公司与北卡罗来纳州的格雷汉姆小学合作开始了学校云计算计划，推出的“通用云计算服务”将为学校600名师生带来虚拟电脑桌面。同样是北卡罗来纳州，州立大学与IBM合作推出为大学和中小学服务的名叫“虚拟计算实验室”云计算平台，包括在线使用教育材料、应用软件、计算和储存。随着技术的成熟，云计算正叩开学校大门，为教育提供服务。

什么是云计算

关于云计算，有大约20种专业定义。然而后面的说法却让我们更容易认识它。施密特做了一个形象的比喻。他说，“云计算”就仿佛银行的自动取款机（ATM），我们出门再也不用随身携带大量现钞，可以根据需要随时取用。Google的工程师谷雪梅则认为，PC时代好比每个人要用电，都得自己购买发电机；而“云计算”时代，每个人不必拥有发电机，直接从大型发电厂买电就好。

“云计算”其实并不是一个新概念。是分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。简单描述是：原本在一台本地个人电脑或独立的远程服务器中完成的复杂数据处理（比如运行软件），现在由大量的分布式计算机来协同完成；而这个过程被作为一种服务通过互联网传递到我们的桌面；来自全球的任何一个用户只需一部简单的接入设备即可通过互联网在本地获取这种服务，实现低配置设备享受高性能计算服务。

云计算如何进入教育

云计算固有的特点使其比其它新技术更容易进入学校。

云计算对用户端的设备要求很低——这一特点决定了云计算将会在学校大受欢迎。云计算能把分布在大量的分布式计算机上的内存、存储和计算能力集中起来成为一个虚拟的资源池，并通过网络为用户提供实用计算（Utility Computing）服务。为了满足越来越多的计算需求，学校不得不经常购买更新电脑设备。如果使用云计算服务，绝大部分计算任务交给云端（分布式计算机服务器）来完成，只需让电脑接入互联网即可。在SIMtone公司为学校提供的“通用云计算服务”项目中，学校可选择使用公司提供的桌面型瘦客户端和基于华硕Eee架构的笔记本电脑SNAPbook——这类设备没有操作系统和内部数据处理过程，价格也非常低廉；用户在客户端开启使用各种软件带来的大量计算负荷，以及硬件维护工作则交给云服务提供商。学校师生也可以使用原有的旧电脑，或采用性能一般的低价笔记本电脑以及智能手机接入云服务，享受云计算提供的虚拟桌面带来的乐趣。可见使用这样的云计算服务，学校能极大的节约计算机硬件购买和维护成本。

云计算为学校提供经济的应用软件定制服务。软件即服务（SAAS）是云服务的一种类型，Google Apps和Zoho Office就是这种服务。学校接入这类云计算服务后，无需再花费大量资金购买商业软件授权，一些常用的应用软件如office系列，云服务已经提供，收费低廉，有的甚至是免费。作为客户端的本地电脑只需运行图形界面的linux操作系统和firefox浏览器即可享受云服务，不用担心应用软件是否是最新版本，这也极大的减少了学校为维护和升级的操作系统和应用软件投入的费用。而linux和firefox都是开源软件，可以获取免费使用的许可。一个典型的案例是Google的云计算服务Google apps,它为个人用户免费提供了字处理、电子表格、PPT演示文档制作、网页制作以及电子邮件等应用软件。在一些学校，使用Google apps比在电脑中布置开源的应用软件来得更方便和简单。因此这对开源应用软件也是一个挑战。

云计算能为学校提供可靠和安全的数据存储中心。在病毒猖獗的互联网时代，数据存储的安全可靠越显重要。而信息安全的问题在专业人员欠缺的学校特别突出。学校使用云计算服务，数据储存在云端。因此无需担心病毒的入侵和硬件的损坏导致数据丢失。

云计算让数据共享更便捷。在SIMtone公司的教育云计算项目中，普通旧电脑通过浏览器访问“WebSNAP”入口接入其“通用云计算服务”平台，而较新的电脑（能运行WinXp或以上）则通过终端虚拟机软件“SoftSNAP”接入云服务。该云服务传递给每位教师和学生一个虚拟的个人电脑桌面。不管是在学校还是家中，也不管使用台式电脑、笔记本电脑或是手机，接入云端后，都会获取到同一个虚拟桌面，就像使用同一台电脑的系统。因此你可以在任何地方继续你的工作，也可以在多种设备见共享你的数据。同时启用云计算服务提供的共享机制还能轻松把文档与其他人协作共享。比如使用Google apps，你可以把未完成的写作带回家，也可以与伙伴一起协同完成教学设计文本和演示文档，并同其他教师分享。

采用开源云计算项目，布置校园网中的云计算服务。目前有很多云计算项目是开源的，比如：你想构建类似与Google apps的云平台，可以采用AppDrop或10gen开源云计算项目；如果构建类似Amazon（亚马逊）的云服务，则应选则的开源项目是Eucalyptus。最近，北卡罗来纳州立大学也宣布其与IBM合作的虚拟计算实验室（VCL）云服务平台代码会免费提供给开源社区。也有一些企业采用开源云计算项目搭建云服务平台，比如目前Google、Yahoo、Amazon、Facebook等提供的云服务都用到了开源项目Hadoop。许多学校都有大量接近淘汰的旧电脑，这类电脑有些只是硬件配置问题无法升级到新的操作系统或安装新的应用软件而被淘汰，硬件本身还支持继续正常。这类电脑除了可以作为客户端接入云计算服务继续使用外，还可以选择使用开源云计算项目在大量的这类电脑上布置学校自己的云计算服务。当然前提是开源云计算项目的安装设置在未来需要变得更容易。另外在大量使用电脑的大学校园，许多办公室电脑和学生个人经常开着机而无人使用，闲置出巨大的计算资源。因此有专家提出使用开源云计算项目把这些电脑纳入云计算服务中，为高校一些需要大量计算的科研项目服务。

无处不在的计算

据2007年一项调查数据显示：美国只有78%的家庭拥有电脑，75%的家庭连接上互联网，而拥有手机的公民高达82%。可见手机的普及程度高于个人电脑。随着手机性能的增强，以及3G时代的到来，通过手机接入云计算服务成为可能。届时，教育界期盼多年的1：1计算将随着手机的普及而实现，并且计算将无处不在。

内容导读：单从个性化桌面功能上看，云教育平台就非常有新意，点击左上角的设置功能栏，桌面的壁纸，颜色和窗口边角弧度，阴影等都可以通过自己的喜好来设置。

最贴心的是，所有操作都以窗口形式打开，在打开多个窗口时，可以一键自动排列窗口、最小化窗口和关闭窗口，让我感觉像是在操作电脑而不是浏览网页。

不难想象，一个新事物的诞生必有其过人之处，云教育的网站生成系统，提供了很多精美的模板，可以根据不同的用户类型快速生成学校网站、班级网站、个人网站，而独特的页面设置和接口设置，又可以让自己亲手设置出独一无二的网站来。同时，应用中心的所有应用，都可以通过接口输出内容到网站上，使网站内容更加丰富。

应用中心里含有丰富的教育应用程序，全面的教学辅助工具和社交系统等，不同身份的用户都可以在此找到自己想要的应用。

超大的个人存储空间，模拟了普通电脑的操作，非常的简单快捷，平时常用的快捷键，复制、粘贴、删除等一应俱全，可以说是迄今为止最好的一个网络硬盘了。

规模庞大的图书馆，提供近百万册图书在线免费阅读。

资源库囊括了从小学一年级到高中三年级的所有学科的教案，课件，习题等，大量的休闲益智类游戏在娱乐的同时收获知识。

不过，这些并不足以展现出云教育的独特性，更重要的是，云教育融合了现今流行的社交系统，拥有相册、博客、社团、投票等功能，只是这个社交系统里的人全是实名制的教师、学生和家长，彰显出了教育领域的专业性。

还有更多应用不再一一例举，可以看出，云教育的核心理念就是提供了一个“一站式”的教育信息化平台，让教育部门管理者、学校管理者、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。无论是应用规划还是权限控制，云教育都做到了这一点。打破了传统的教育信息化边界，集教学、管理、学习、娱乐、交流一体，亦是教育信息化系统开发体制的一重大突破。

目前，我国信息化教育虽然进行的比较快速，但是教育应用系统投入不足，利用率低等问题逐渐暴露，造成了有“路”无“车”的现象，我国教育信息化面临着严峻的挑战：资源开发和利用，提高应用水平，缩短城乡间教育水平的差距等。怀着为我国教育事业添砖加瓦的信念，云教育积极的展开了该项目的研发，结合“云计算”与“教育理念”，用顶尖的技术为教育工作者和受教育者开发出最好的教育应用程序。

一些资深教育专家指出，云教育的诞生，给整个教育信息化领域带来了巨大的变革，推出了全新的教育信息化理念，打破了传统的教与学的模式，在教育上真正做到了寓教于乐。在云教育平台上，教育信息化不再是一个空洞的名称，而是化为一系列具体的行为目标和可操作的步骤。

就全世界来说，云教育是最早投入应用的教育专用云计算平台。云教育的专利已经正式公布，这意味着，我国的信息化行业不再只有跟风和抄袭，将会有更多的创新发展。

同时，为了让更多人可以参与到这个伟大的事业中来，云教育开发了教育应用引擎，让云教育成为一个开放平台，基于云教育提供的API，全世界的开发人员都可以将他们开发的教育应用程序接入到平台上，供用户选择使用。目前已有海词词典、pixlr图片编辑、google翻译等应用率先接入。

未来，云教育将会给我们带来更多的惊喜，我们拭目以待。

第四篇：云舆情监测系统

云舆情监测系统

随着网络日益的发达，网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一，网络舆情的重要性凸显出来。网络舆论热点层出不穷，各种突发性事件都是通过互联网第一时间扩大传播。网络舆情信息主要来源是新闻评论、bbs、博客等，这些成为政府了解社情民意的直接渠道，也是新形势下政府的重要舆论阵地。因此，网络舆论一旦被错误地控制和引导，将成为影响社会稳定的重大隐患。

舆情监测系统在这样的环境下产生，它可以通过采集各大门户网站信息内容来知晓最新的社情民意，民众的舆论导向。

系统工作流程

采集新闻、论坛网站内容→通过监测系统网站分析、舆情分析第一时间发现敏感、热点话题→由专家学者、评论员或是新闻发言人分析报告、进行及时的舆论引导。

系统介绍

系统对所需信息进行过滤、分析、聚合和数据挖掘，以传播力和影响力作为分析指标，及时发现信息，分析并追踪传播及演变过程，并对指定重点敏感事件进行专项监测与分析。

云舆情监测系统提供对互联网信息（新闻、论坛、博客、贴吧、微博客等）实时采集、内容提取及排重；并且对获取的信息进行全面检索、主题检测、话题聚焦、相关信息推荐；按需求定制主题分类；为舆情研判提供时间趋势、传播路径、话题演化等工具，统计舆情信息，生成舆情报告。

全面实时监测网络舆情

采用定向采集为主、全网监控为辅的方式，自动对新闻（新闻跟帖、新闻评论、RSS）、论坛（回帖、点击数、回复数等）、博客、贴吧、微博客等网络媒体进行全面实时监测。智能处理舆情信息

对互联网舆情信息自动提取关键词、摘要、分类、聚类、主题检测、关联分析、情感分析。

完善的舆情监控业务

自动监测敏感信息，自动聚焦热点话题，自动追踪潜在舆情事件。可预置审核流程，逐级审核、上报舆情信息。自动探测页面删除状态，统计研判网络舆情，生成可定制舆情报告。提供对本地网站的属地化管理，支持违规网站信息统计管理。

行业特色功能

支持实现对网络舆论导向的全面掌控、效果评估。

第五篇：云视频系统汇报工作

监利县中小学云视讯和学校安全

监控系统建设情况介绍

一、基本情况

我局与中国移动监利分公司建设的云视讯和校园安全监控系统从去年11月开工建设，历时四个月，截止目前，设备安装与调试工作已基本完成，全县共建设132个接收点，覆盖到我县公办中小学（含原管理区小学）和直属单位。

1、经费投入：这一项目共投入四百万元，包括是专线铺设、软硬

件设备安装及调试等。全部费用以年租金的形式支付，即每个接收点支付每年5000元租金，支付五年，接收点不再支付其它建设费用。

2、设备组成：局主会场建2ⅹ3拼接大屏，每屏71英寸。每所学

校接10兆光纤专线，接收点根据规模与会场建设标准分两类进行建设，一类会场共九件套（视讯终端、摄像机、麦克风、电脑、投影、支架幕布、音箱、功放、立式柜或壁挂式机柜）；二类会场四件套（视讯终端、摄像机、麦克风、立式柜或壁挂式机柜）；

3、基本功能：将达到五项功能，一是能即时召开全县131所学

校和二级单位的远程视频会议；二是将成为全县远程培训的主要阵地；三是成为开展远程教研的平台；四是对全县学校

校园安全监控画面进行实时调用、巡视。五是计划整合高考

标准化视频巡视。

二、应用现状

2月19日（正月初十），我局以视频会议的形式召开了2013年 1

全县教育工作会议。近期，县电教馆也多次组织测试运行，从当天会议进行过程和测试情况来看，信号传输稳定，因为是专线传输，不掉线，画面清晰，不闪烁，未出现画面延时情况，音质逼真清晰，有会议现场感。从技术层面上来看符合召开视频会议的要求，从技术和性能上来看要优于我局原有的视频会议系统，校园安全监控画面的巡视也能达到实时监控的要求。

这一系统的建设是十分必要的，它对提升学校管理效能，提高工作效率，优化培训与教研模式，强化校园安全监管提供了一个非常好的应用平台，同时值得我们认可的是可以极大节约会议和培训教研的运行成本。

三、存在问题

从总体来看，云视讯和学校安全监控系统建设已达到我们基本使用要求，但依然存在一些问题需要解决。

1、会议调试的工作量较大，增加了这一系统的应用难度。我们要求

打开即用，快速高效，这一系统的设计上还应优化。

2、网络畅通需要得到有效保障，视频会议的四大要素，一是传输稳

定，二是画面清晰，三是音质保真，四是操作便捷。二三两点已达到，但第一点专网的畅通稳定最为重要。

3、系统操作应人性化

操作系统要简单实用，易于管理控制，功能强大，不能太繁琐。目前操作有几处问题较突出：1）主会场用鼠标和键盘能整体控制其它所有接收点；

2）主控机房内能支持两屏画面操作，一屏与显示主屏同步，一

屏为操作界面；

3）集体屏蔽其它分会场语音，可以对分会场发出一个或多个点名发言；

4）可向所有分会场统一发送文字信息；

5）能随时调入调出分会场视频画面，并能任意设置该分会场画面比例大小，主会场画面能任意切换为多屏画面等；

6）还要提供召开移动终端视频会议的功能，保证随时随地接收会议视频；

7）能够对会议进行全程录播等；

8）能与其它视频会议系统实现即时有效的互联互通。

4、需要有完善的售后服务及技术支持。

建设方要提供云视讯等相关设备的耗材及配件，同时要提供有效的技术支持与售后服务。

5、高效运用还需不断积累与拓展延伸。

云视迅系统的建设较好的实现了远程会议、培训和教研等功能，但如何深入、持久、高效的运用，实现效益最大化，将是一个长期的过程，还需要积极探索、反复实践、积累经验，并对其功能及运用加以拓展延伸。

监利县教育局

2013年3月5日