甘坝乡远程教育自查报报告

第一篇：甘坝乡远程教育自查报报告

甘委【2011】号签发人：鄢伟

中共甘坝乡委员会

远程教育自查报告

中共邻水县委组织部：

根据你部《关于做好迎接农村党员干部现代远程教育基础设施建设验收工作的紧急通知》的要求，我乡对全乡6个远教站点的设备运行情况、制度上墙等情况进行自查，现将自查结果报告如下：

一、基本情况

1、设备管理：6个村级站点的远程教育设备能安装的全

部按要求进行了安装，目前没有一个村能达到“五防” 要求；联合村存在随意挪用远教设备现象。

2、设备维护：所有村级站点的设备均未发现严重的设

备老化现象，硬件故障已经由县远程办进行了统一维修，软件故障由分工的技术人员随时进行了维护调试；大多数的村级站点的设备基本能保持正常运行。

3、管理情况：大多数的站点管理员能够坚守岗位，尽

职尽责，操作熟练、规范，能按照要求开关电脑、下载课件、对已经下载的课件进行必要的分类和整理，以满足正常组织党员干部集体收看和干部群众随时点播回放的需要，干部群众对远教工作满意程度较高。

4、教学组织：通过调查走访干部群众和实地查看远教

场所、档案，绝大多数村级站点都能严格落实远程教育的各项工作制度，坚持每月不少于三次的正常组织收看，认真组织各种专题活动的组织收看，随时进行必要的座谈讨论和信息收集、反馈，认真完善“四簿一册”等各种档案资料，注重学用结合、学以致用，较好的发挥了远程教育的作用。

二、存在问题

1、各村由于站点操作员流动性较大（不稳定），目前“四薄一册”填写存在有漏记或记录不完整的情况。

2、操作员培训须进一步加强。在下村抽查中，操作员或管理员基本能够独立开关机、打开系统，但对办公系统软

件的操作还须进一步加强，如对文字操作系统缺乏系统认识，对键盘的使用不够熟练。一些热爱学习的村干部要求，县乡加强对电脑知识的培训，掌握简单的输入法及文字操作，提高村干运用现代化设备办公的能力。

3、缺乏村级管理场所。全乡6个村仅有4个村有支部

活动室（银丰村活动室正在构建中，尚未完工；斜岩村无活动室）远教设备存在如下问题：

乱石村：站点电视机无法开机，分配器、稳压器和卫星接收器均无法正常使用。

联合村：由于去年村支两委换届换人后设备未交接，目前在支部活动室除机柜和主机外，其余设备均不知去向。

银丰村：设备完备，基本能正常运行。

苏家村：设备完备，基本能正常运行。

龙须村：站点因安装当时无支部活动室，其所有设备则安装在乡政府机关支部活动室，能正常运行。

斜岩村：因至今尚无支部活动室，整套设备仍未安装。

三、下步打算

1、加大培训力度。有针对性地精选培训内容，将远程教育与电脑基本知识普及相结合，提高设备的利用效率和村干实际操作能力，增强设备的实用性，发挥设备功能。

2、不定期开展远教检查。将安排工作与督促落实相结合，促进学教结合。

3、积极争取村级活动建设项目。帮助有条件的村向上争取项目或政策，建设专门的活动场所，规范各项制度上墙，使远教设备管理规范化、服务社会化。

中共甘坝乡委员会2011年12月2日

主题词：自查远程教育报告甘坝乡党政办公室2011年12月2日印（共印5份）

第二篇：甘坝乡村级活动场所管理制度

中共金乡县委组织部

关于印发《金乡县村级组织活动场所规范化管理暂行规定》的

通 知

金组 [2008]9号

各乡镇党委、经济开发区党工委：

为切实加强村级组织活动场所管理使用工作，现将《金乡县村级组织活动场所规范化管理暂行规定》印发给你们，请结合实际，认真执行。

中共金乡县委组织部

2008年7月9日

（此件发至村）

值班制度

1、由村党支部书记负责，积极推行村干部白天坐班制，坚持实行夜间轮流值班制，并做好值班安排和记录。

2、值班期间，值班人员主要负责接待上级督查，来人，来访，处理村上相关事务，维护村民正常的生产生活秩序；负责处置值班期间的突发性事件，并及时向镇上报告；负责活动场所安全保卫工作，协同村治保会加强夜间巡逻工作。

3、值班人员必须坚守岗位，不准离岗、睡岗、醉岗。

4、值班期间若对出现的安全事故、群体性事件等处置不善，引起一定社会影响，严格追究值班人员的责任。

金乡县村级组织活动场所规范化管理

暂行规定

第一章 总则

第一条 为保证村级组织活动场所（以下简称场所）资产安全完整，经常开展活动，发挥多种功能，实现场所管理使用工作的科学化、制度化、规范化，根据中央和省、市有关精神，结合本县实际，特制定本管理规定。

第二条 场所规范化管理应当坚持加强监督、严格管理的原则，确保场所集体资产的安全完整；坚持发挥功效、综合利用的原则，做到“一室多用”、“一所多能”，切实把场所建设成为多项功能于一体的综合性阵地。

第二章 基础设施

第三条 场所室内要整齐有序、简洁明快，达到以下标准：门窗牢固完好，玻璃齐全、整洁，门楣有统一的标识牌；内外墙壁全部粉刷，屋顶粉白或吊顶，瓷砖铺地，整体质量较高；办公桌椅、活动室桌椅、文件资料橱、远教专用橱、远教设备、党旗、黑板、工作制度栏、档案资料及其它各项办公设施和办公用品齐备，摆放或悬挂整齐，外表干净，无灰尘，无破损现象；应配有不少于200册（份）的政策法规、党报党刊、实用农技等新农村建设方面的有关书籍、报刊。注重各种工作制度牌内容的整合，防止同一工作多块牌、不分主次乱挂牌；禁止在墙上乱张贴计划生育宣传画及其它纸张。

第四条 场所院落应平整绿化，做到整洁、美观、大方，达到以下标准：院落地面平整，无杂物、垃圾，无乱堆乱放现象；地面平整硬化或绿化；院落围墙完整、粉刷美观，书写基层组织建设标语；党务、村务公开栏要在场所醒目位置单独设置,做到美观实用；水通、电通、网络通，在条件允许的情况下安装有线电视、电话，可以安装体育器材、修建篮球场等。

第五条 村“两委”办公室、综合活动室、电化教育室要有门牌；场所院门口两侧悬挂村“两委”标牌，村支部标牌红字竖排，右边悬挂；村民委员会标牌黑字竖排，左边悬挂。标牌的制作材料、大小规格、字体颜色及悬挂方式要统一规范。活动场所院门口上方贴挂“××村党员服务站”标识牌，黄字红底，规格可根据实际情况制定。遇重大节庆日，应当在正面顶屋中央位置升挂国旗，不得升挂破损、污损、褪色或者不合格国旗。

第六条 场所门前应开阔平坦，路面平整，无柴草、粪堆及其它杂物乱堆乱放现象。

第三章 资产管理

第七条 场所主要包括活动场地、主体建筑、上级党组织配发以及自行购买、受赠的配套设备等。

第八条 由村级集体出资或村民群众自愿集资新建、改建、扩建的场所属于集体资产，产权归属村集体；受中央、省、市、县四级财政、党费补助新建和结对帮扶单位投资新建的场所属于国有资产，所有权归乡镇政府所有，村级组织只有使用权和管理权，不享有所有权。

第九条 严禁任何单位和个人以任何名义侵占和擅自改变场所使用性质，严禁非法出售、转让、变卖、出租、抵押等。

第十条 为加强对场所的监督管理，实行以产权资产监管为重点的六项制度：

（一）实行“两证”代管制度。全县所有场所必须按规定办理土地使用证和房屋所有权证（简称“两证”）。对村集体投资建设的场所由乡镇党委进行重新登记造册，统一协调办理“两证”并代为保管，同时向县委组织部上报“两证”复印件；对上级投资新建的场所由县委组织部统一协调办理“两证”并代为保管。

（二）实行资产登记制度。各乡镇党委对活动场所的办公、学习、娱乐等相关设备进行准确、详实登记，建立固定资产明细帐，做到帐物相符。并对新增财产及时进行登记。资产明细帐经乡镇党委审核加盖公章后报县委组织部备案。

（三）实行选派监督员制度。各乡镇党委要选派责任心强、工作踏实认真、有党务工作经验的乡镇机关干部，到有新建场所的村任场所管理使用监督员，按照党委要求履行经常性的场所资产监管和场所使用指导职责。监督员以党委正式文件任命，加盖公章上报县委组织部。监督员有变动，应及时上报县委组织部。

（四）实行经常性的督察制度。各乡镇党委要经常组织人员对场所管理使用情况进行督察，经常听取乡派监督员关于所监督村场所管理使用情况的汇报，并做好有关记录，县委组织部每季度调阅一次记录。

（五）实行资产年检制度。年检工作一般在每年的12月份进行，由乡镇党委牵头组织人员对场所登记备案的财产、物品进行盘点，防止集体资财被非法出售、出租、抵押和挪用等情况的发生，次月以乡镇为单位将年检情况报县委组织部备案。随后，县委组织部组织人员进行年检。

（六）实行产权变更申报审批制度。因新农村建设规划或新建、改建、扩建场所等原因需要拍卖、转让、出售场所的，必须实行严格的申报手续之后方可进行，否则一律无效。具体程序为：

1、召开村“两委”联席会议形成资产变更初步方案；

2、乡镇聘请有资质的工作机构进行资产评估；

3、召开村“两会”（党员大会、村民大会或村民代表会议）审查表决资产变更方案；

4、乡镇党委、政府研究、讨论、审核形成初步意见；

5、乡镇党委向县委组织部提出资产变更书面申请（包括原因、履行程序、变更方式、估价等情况）；

6、县委组织部审查批复；

7、乡镇党委和村“两委”向村民公布变更决定，并履行公开拍卖、转让、租赁、出售等手续。场所产权变更经县委组织部审批后，由乡镇党委按规定移交“两证”。

第十一条 村党组织、村委会要结合实际建立健全场所各项管理制度，确定专人负责场所的管理维护，确保场所24小时有人值班，保证财产不受损失，保持场所良好的使用状态。

第十二条 各村可通过群众公选，党员大会讨论决定，选配德高望重、勤快负责的老党员和退休村干部作为专管员，强化日常管理，确保活动场所时时有人管、事事有人办。

第十三条 在村级班子换届或场所管理人员变动时，要严格实行财产移交制度，移交工作必须在乡镇党委和村党组织、村委会的监督下进行，做到程序规范，手续健全。

第四章 阵地使用

第十四条 把场所建成决策议事中心。要以场所为依托，定期召开村“两委”联席会议、村民代表大会和党员议事会，组织党员群众商讨治村富民对策。

第十五条 把场所建成党员活动中心。要充分利用场所，组织党员进行交流和学习，让党员过上正常的组织生活。要在场所建立党员服务站，为党员提供党务工作指导、咨询、协调等服务；接纳和管理、教育、服务流动党员。第十六条 把场所建成教育培训中心。充分利用远教设备等现有资源，组织党员群众大力开展农村实用技能培训和科技文化、政策法规、市场经济等方面知识的培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。

第十七条 把场所建成便民服务中心。要建立村干部轮流值班制度或坐班制度，接待群众来访，接受村务、党务咨询；设立“为民办事代理点”，开展以“便民、利民、乐民”为主要内容的“一站式”服务，定期在村务公开栏发布农产品购销、致富、劳务等信息，帮助群众解决生产生活中的实际困难。

第十八条 把场所建成文体活动中心。要利用场所向群众传播先进文化、开展健康活动。以场所为阵地，组织群众开展丰富多彩的文体活动，引导广大群众倡树文明新风。严禁在场所内以娱乐为名进行赌博、封建迷信等有悖于“三个文明”建设的行为。

第十九条 场所只能作为党员、群众开展学习、培训、议事、文化娱乐的场所，有条件的村可以在不影响场所正常活动功能的前提下，兼办卫生所、文化站等公益事业，开展既方便群众，又增加集体收入的有偿服务。

第五章 责任追究

第二十条 活动场所规范化管理纳入基层党建工作责任制进行考核。乡镇党委书记为第一责任人，分管副书记、组织委员、乡镇派监督员为直接责任人，村党支部书记、村主任为具体责任人。各乡镇要切实加强对村级组织活动场所规范化建设的组织领导，要与村党支部签订场所管理使用责任书，明确场所的权属、功能和使用范围，明确场所管理使用的责任。

第二十一条 有下列行为之一的，由县委组织部责令乡村相关责任人限期改正，并进行诫勉谈话，乡镇党委书记、分管副书记、组织委员、乡镇派监督员、村党支部书记、村主任作出书面检查；对受到谈话告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评；经谈话告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，建议县委免去分管副书记、组织委员的职务，责令乡镇党委免去村支部书记的职务，责令村主任引咎辞职，不辞的依法罢免。

（一）侵占活动场所的设施、设备及其它集体资产的；

（二）未经县委组织部审批，擅自非法抵押、转让、拍卖、出售、挪用、侵占和破坏场所房屋、场地、配套设施或资产的；

（三）未经批准私自租赁活动场所，租赁期限一次性超过一年的；

（四）因管理不善或玩忽职守，致使场所的办公设施、远教设备等重要物资遭损害或遗失的；

（五）未按规定为每个活动场所办“两证”，或在办理“两证”和资产登记中弄虚作假的；

（六）未按要求进行年检，发现有长期占用村集体资产，或在资产盘点时帐物不符，集体资产流失的；

（七）未经批准私自入住占用的；

（八）场所长期闲置，不发挥应有作用的；

（九）在活动场所搞封建迷信、聚众赌博等违法活动的。

第二十二条 乡镇党委书记、分管副书记、组织委员、村党支部书记、村主任因工作需要转岗，在其转岗前，由县委组织部组织人员对其所在乡村的活动场所进行全面检查，发现有违反本规定第二十条行为之一的，按规定进行严肃处理，情节严重的向县委作出专题报告，建议不转岗、不重用或进行撤职、降职、责令辞职或依法罢免处理。

第二十三条 对损坏村级组织活动场所财产的，要由责任人予以修复或赔偿；情节严重的，可移交司法机关处理。

第六章 组织领导

第二十四条 县委组织部主要负责场所运行管理各项工作的指导和协调，加强场所国有资产和集体资产的监管工作，确保固定资产不流失；乡镇全面负责辖区内场所的运行管理工作，场所修缮维护费要列入年内本级财政预算；村党支部、村委会主要负责活动场所的日常修缮与维护。

第二十五条 在活动场所的管理和使用出现问题时，村党支部要报告乡镇党委，遇到重大情况要及时报县委组织部。第二十六条 活动场所的管理和使用作为基层组织建设的一项重要内容，检查结果分别作为评选“五个好”乡镇党委、“五个好”村党支部和个人评先树优的一项重要依据。

第二十七条 活动场所的日常修缮维护，由乡村两级按照一事一议，自筹资金搞好维修，确保活动场所的正常运转和使用。

第七章 附则

第二十八条 各乡镇要参照本办法，结合实际研究制定本地的活动场所管理办法。

第二十九条 本办法由县委组织部负责解释。第三十条 本办法自颁布之日起施行。

第三篇：谢坝乡中心小学2010远程教育工作计划

谢坝乡中心小学2010远程教育工作计划

为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我校特结合本校实际，特制订出本学期远程教育工作计划：

一加大宣传力度，统一思想认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。

二、加强领导，分工明确

学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。

三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进

现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：

(一)抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有“计算机培训”操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。且把培训情况纳入绩效工资和年终考核内容严格要求。

(二)加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。

(三)远程教育资源为农村服务 我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。

(四)、做好计算机教室与远教资源的整合

把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。

四、远教室负责人主要工作安排

1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。

2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

6、建立健全档案，认真填写各种记录。

7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（必须会浏览网站），以更好利用远程教育资源。

8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教育资源。

五、总结经验，不断提高

远程教育是一项较为系统而复杂的工程，要想把该项工作抓牢抓实，在实践中，我们只不断总结得失，努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去，以促进学校整体教学水平的提高！

谢坝乡中心小学 2010年3月1日

第四篇：甘坝乡关于开展法治创建活动的自查报告

甘坝乡人民政府

关于开展法治创建活动的自查报告

根据县委、县政府关于开展“法治县”创建活动的相关要求，通过开展创建活动，促进我乡普法效果进一步提升，依法行政能力不断提高，司法体制机制改革稳步推进，法律服务水平全面升级，法制宣传教育取得显著成效，公民法治观念明显增强，社会法治化管理水平大幅提高，法治建设的长效机制进一步完善，广大群众和外来投资者对我乡法治环境基本满意。我乡开展法治创建活动工作总结如下：

一、健全组织、全面启动

2011年4月中旬，完成了“法治县”创建活动的方案、计划起草等准备工作；2011年5月上旬，全面启动了创建活动并进入全面组织实施。

二、突出重点、推进“法治县”工作开展

（一）增强宪法意识。扎实推进科学执政、民主执政、依法执政。加快推进民主政治建设，完善民主决策、科学决策和依法决策机制，积极推行重大事项决策法律顾问制度和专家咨询论证制度。依法保障和促进人大、政府、政协及司法机关依法履行职责。乡党政领导班子带头学法用法，遵守宪法和法律法规，规范从政行为，真正做到依法办事。

（二）加大法制宣传教育力度，强化全民法制意识。深化以宪法为核心的全民法制宣传教育，增强宪法观念、提高遵守宪法、维护宪法权威的自觉性。广泛宣传涉及经济、政治、文化、社会发展以及与人民群众生产生活密切相关法律法规，加强公民意识教育，弘扬法治精神，推进社会主义法律文化建设，在全社会树立社会主义民主法治意识，形成自觉学法、守法、用法的社会风气。

（三）坚持依法行政，推进法治政府建设。以建设服务型、法治型、效能型和廉洁型政府为目标，着力转变政府职能，理顺关系，优化结构，提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

（四）加强法律监督，推进法治保障工作。以保障和促进人民群众的合法权益为出发点，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，为促进我乡经济社会跨越式发展提供法治保障。

（五）加强社会管理体系建设，维护社会稳定。妥善处理不同利益群体关系，畅通群众诉求渠道，完善社会利益协调机制。健全和完善矛盾纠纷排查调处长效机制，建立健全以人民调解为基础、与行政调解、司法调解相互衔接配合的工作体系，依法调处各类社会矛盾。建立健全群防群治机制，依法严厉打击各类刑事犯罪。认真做好刑释解教人员帮教安置和社区矫正工作，积极落实衔接管理和帮教措施，防止和减少重新犯罪。

三、保障措施

（一）高度重视，加强领导。开展“法治县”创建活动是一项系统工程，是法制宣传与法治实践相结合的有效载体。我乡高度重视，形成了法治创建活动领导小组，切实加强对创建活动的组织领导，把创建活动列入重要议事日程，及时研究和解决创建活动中的重大问题。要求各村、各部门各负其责，负责指导、协调、督促、检查辖区内的创建工作。领导小组办公室认真履行职责，做好具体指导、协调、督促、检查工作。

（二）明确责任，强力推进。把创建活动纳入我乡经济社会发展综合评价体系，与其它工作同部署、同考核、同奖惩。实行目标管理责任制，加强督促检查，促进创建活动各项任务的落实。围绕创建活动主要任务，紧密结合实际，制定切实可行的创建活动实施方案。各村、紧密结合本单位职能，认真制定实施方案，支持村、参与法治化建设。抓好各村、示范点创建，认真总结典型经验，以点带面。

（三）广泛宣传，营造氛围。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，广泛利用横幅、宣传标语等多种途径，加大对创建活动的宣传力度，向社会广泛宣传创建活动的意义、任务和工作重点，宣传创建活动中出现的好经验好典型，吸引更多的群众自觉投入到创建活动中来，努力扩大创建活动的群众基础，为创建活动营造良好的社会和舆论氛围。

附：甘坝乡民主法治村申报名单。

甘坝乡人民政府

二○一一年六月十五日

附：

甘坝乡民主法治村申报名单： 乱石村

第五篇：远程教育自查评估报告

盐池中学现代远程教育工程管理及应用工作

自查评估报告

我校是模式二项目学校，现有9个教学班，教职员工47人。根据上级有关现代技术教育、远程教育精神结合我校实际情况，我们确立了“以校本培训为基础，以学科教学、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的整合与应用。积极开展校本培训，以常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化”的总体目标和任务。在远程教学中做到年初有计划，年终有总结，使我们的远程教育工作能有计划、有步骤的顺利开展。我校远程教育领导小组对照《农村中小学现代远程教育工程管理及应用工作项目学校评估表》的相关内容，认真开展了自查自评工作，现将结果汇报如下：

一、学校管理

学校远程教育管理机构健全，并很好地发挥了职能作用。学校成立了以校长钱进元同志为组长的远程教育工程管理及应用领导小组，涵盖了信息技术、教务、后勤、财务等相关的职能部门；并制定了现代远程教育3年发展规划，保障了学校远程教育的运行和持续发展。制定并健全了各种规章制度，每学期均有专人严格检查制度的执行和落实情况，并在教师例会上进行通报。

二、设施维护

我校配备一间计算机教室和一间远程教育专用教室，配齐了专用课桌椅；有符合要求的避雷设施和防盗、防潮措施；配备了专门的灭火器，并保证定期进行检查和更换。

三、队伍建设

我校配备了2名兼职项目管理员，保证了学校远程教育设备能够全日运行。学校定期按本校制定的项目管理员管理办法对管理员的工作职责、工作绩效进行检查和考核，项目管理员做到了根据资源接收情况和教师预约情况，每周安排远程教育教室课表，并提前做好课前准备。

根据学校实际情况，我校为每位教师配备了一台工作电脑，老师们可以更便捷的利用电脑软件和远教资源、网络资源来制作课件、写作教案、精选习题。每次测验时，发到学生手里的，再也不是那种五花八门字迹的手写试卷了，而是一份份排版合理、制作精美的考试题，令人赏心悦目。在使用电脑的过程中，老师们一有不懂之处，就相互请教，充分体现了“人人为我师，我为人人师”的互帮互学的教研氛围。现在，虽然我校教师的平均年龄偏大，但是老师们整合资源的能力并不差，差不多人人都会计算机的简单操作，会播放光碟，会使用远程教育资源进行备课和上课，会下载各种资源，会编辑Word和Excel文档等。学校还根据教师需要不定期的举行教师远程教育资源应用能力培训，进一步提高教师的远教资源应用能力。

四、资源管理

虽然本期我校用电紧张，常常停电，但是我们准确掌握了资源的重播时间，基本上做到了完整接收中央电教馆的全部资源，有选择性地接收湖北教育网台的资源，并对下载的资源及时进行归类整理、编目、建档、存贮和共享。学校还建立了“三网合一”平台和教育资源库，为每位教师建立了个人文件夹，将个人文件分门别类的进行存放，不仅便于教师个人查找使用，也利于全体教师共享。

五、操作应用

我校做到每周应用远程教育资源和设备进行各种形式的教育活动不少于100课时，年级覆盖率不低于60%，确保了每个学生每周至少能够接受1-2课时的远程教育课程教学。每位教师有开展远程教育的教学计划，有运用远程教育资源的电子教案，有实施远程教学的课后反思等。

根据省教育厅和市、区教育局相关文件精神，我校按时组织全体学生收看了“开学第一课”和“礼仪教育之彭林说礼”等教育视频；组织全体教师收看了“课内比教学、课外访万家”的视频会议；并作为镇观看“‘课内比教学、课外访万家’暨‘大家唱、大家跳’艺术教育推进视频会议”的主会场，圆满的完成了任务。

六、应用成果和效果

通过这些年的努力，我校教师和学生的远教应用能力和电脑水平都大幅度提高，每年的“电脑制作竞赛”和“创新能力大赛”，我校均有大量的师生作品在省、市、区获奖，获奖面和获奖级别在全区都是名列前茅。

七、存在的问题及今后的打算。

1、远程教室在防尘、控温和桌凳配备方面要进一步完善。

2、教师的远教应用能力和电脑水平参差不齐，集中培训的力度不够。

3、个别教师在资源的应用与整合方面的认识不够。

远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我校将在今后的工作中从以下方面进一步改进：

一是明确职责，加大管理力度，使远教资源的应用常规化、制度化。

二是加大硬件改善的资金投入，完善硬件设施，使其更能满足教学需要。三是努力拓展资源应用范围，更好地为农村和当地经济发展服务。

四是充分利用远教资源平台，将一些常规工作通过平台进行布置，不仅可减少纸质文件的使用，节约学校经费；还能增强工作的透明度，更利于学校各项工作的开展。

我们深信，只要我们充分重视并应用远教资源，不仅能为教师们带来教育观念的转变，为学生提供更全、更优的教育资源，更能促进素质教育的进一步推进，从而带来盐池中学更为辉煌灿烂的明天！

2011年12月13日