读书笔记3-那些花儿

第一篇：读书笔记3-那些花儿

那些花儿

---郭敬明·《毕业骊歌》

还记得那个那夜风微凉的夏日，你的眼泪湿润了空气；还记得那个七月的炎热，你的微笑隐忍着哀伤；还记得那个两边长满法国梧桐的街道，我们一起肆无忌惮地奔跑；还记得微醺的你，两眼迷离的诉说着过去与未来，还记得月台边那些挥舞的手，你假装微笑的脸挂着一双依恋的眸；还记得……

那个知了鸣唱的夏季，对于我们来说，注定是一场烟火，绽放瞬间的美丽，留下许久的落寞。那是我们毕业的季节，是我们不舍的季节。从那汽笛声响起那刻，今生我们也许各奔天涯，彼此无缘再见，但我相信你们都是天使，上天派你们来到我的生命中，陪我度过 一小段快乐的时光，然后从我的生命中消失，我知道你们未曾离开，只不过是天使回归天堂。

我们的人生轨迹偶尔交错，然后一起奔跑，然后又沿着各自的轨迹彼此分开。你们都走了，你们都远了……那些在我生命中出现的人都是天使，我一直坚信。那些如风的日子有你们陪我慢慢走过。

当我落寞时，是你陪着我静静地坐在天桥吹风，触摸时光的痕迹，看夕阳染旧林。当我迷茫时，是你如阳光般干净而轻浅的微笑为我拨开一切迷雾。当我哭泣时，是你温润的手撑着一把伞，陪我走出雨季。

那些花开了，那些花谢了……你可曾离我远去，你可曾离开我。人生海海，红尘滚滚，天涯两角，两心倾月。日暮旧操场，我们曾坐在时光里，落寞的看天空中的风卷云舒。清晨篮环下，我们曾在灿烂的阳光下简单而幸福地流汗。当旧电影褪色，只留下我们青涩的微笑。荒草漫山坡，只剩下我们拉长的身影。白昼长夜，荒烟衰草，我们心间播下的种子已经萌发，当我们静下心来，安

静地睡在时光的角落，便可以听到花开的声音。

无论现在的你们在那里，我都会默默地祝福你们，那些我生命中曾经的天使，那些花开的声音。

第二篇：《谢谢花儿开了》读书笔记

今年的寒假我过得充实而快乐，因为我与书为友，与书为伴，书成为我生活中的另一半。其中《谢谢花儿开了》这本美德系列丛书更是令我爱不释手。

这本书告诉我，生命如一江春水，生命旅途很长，穿越山谷，细细平沙，疾风大雨，漫长星月，最终回归大海，完成生命之旅，在这旅途中，感受这酸甜苦辣，学会喜怒哀乐。在痛苦中爱这个生命，感恩这个生命。

这本书分为“生如朝露”“万物之始”“寸草生晖”“春风化雨”“润物无声”五个内容，每个内容都有近十个故事。在这本书里，最令我感动是，《生命传递的悲壮》这篇短小精悍的文章，一只母猴为了救自己的幼仔，不惜牺牲生命，让猎人放过它的儿子，以自己的死换回了悠哉的生命。那是多么伟大而深切的母爱。

其实，这世界上有许多懂得感恩的人，他们不仅为“有”而感谢，也为“无”而感谢，为幸运而感谢，也为苦难而感谢。比如我，虽然我刚学会感恩，但还是清楚地知道，如果我是一朵红花，我会感写绿叶的无私奉献，如果我是蜜蜂，我会感谢花儿慷慨的，如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的正能，感谢大地的支撑。所以，我们应该感恩给你治病的医生;感谢清扫街道的工人;感恩所有对你讲信用，讲信用的朋友;感恩守时的昼夜;感恩适时的风雨;感谢美丽的书籍;感谢美妙的音乐;感谢美丽的风景……。

同学们，感恩之心，即能幸福别人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报父母和他人而付出的点滴行动;学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。

第三篇：《爸爸的花儿落了》读书笔记

《爸爸的花儿落了》读书笔记

导读：十二岁，便能在如此的悲痛下表现出如此的安静。十二岁，便要结束本该属于自己的童年生活，超龄地去扮演爸爸空下来的角色。一切，都是因为爸爸的花儿落了，英子是个小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般，如此美丽，却又如此易碎。下面是小编整理的《爸爸的花儿落了》读书笔记，欢迎阅读！

《爸爸的花儿落了》读书笔记800字【一】

我又像往常翻开了这一页，映入我眼前的是一个富有悬念的标题——《爸爸的花儿落了》。我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。我只知道我学会了长大

文章的标题，饱含了作者对爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都写出了父亲是爱“我”的，是关心“我”的。文章的结尾，更是意味深长。细细品味，令读者感受到了“我”失去父亲后的那份痛楚、无奈和对父亲的深深眷恋、缅怀，同时，还感受到了“我”真正地长大了，懂事了。

《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我”之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!”这就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，直到后悔了，爸爸照常鼓励我。

作者与自己的父亲之间发生了太多的事，父亲做的一切都为了儿女。当我遇到难题时，爸爸总是抽空耐心为我讲解;当我遇到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：“自己要用自己的方法解决!”他总是无时不刻教育着我。是呀，父母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我变得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问题，我知道这就是长大。

作者在文章写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。作者不在逃避问题，她镇定自若地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。文中以“爸爸的花儿落了我已不再是小孩子”结尾。是呀，长大就意味着负责任，长大就意味着不在让人担忧。虽然生活的重担压在幼小生命的肩上，但是人的心灵已经长大，不再任性。

我学会了长大，我明白做错事要自己承担，我明白做人不可以任性妄为。当读完这篇文章后，我体会到了长大。

《爸爸的花儿落了》读书笔记800字【二】

“爸爸的花儿落了。”

“我已不再是小孩子。”

这便是《爸爸的花儿落了》的结尾，《城南旧事》的结尾，小英子童年的结尾。

短短两句话，没有任何修饰，如此平静，宛如宁静的湖水，没有一丝波澜，却又能轻而易举地在读者心中掀起阵阵波澜。

十二岁，便能在如此的悲痛下表现出如此的安静。十二岁，便要结束本该属于自己的童年生活，超龄地去扮演爸爸空下来的角色。一切，都是因为爸爸的花儿落了，英子是个小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般，如此美丽，却又如此易碎。

父亲去世后，小英子的童年都是怎么过来的?放下书本，这个问题一直萦绕在我的心头。我真的不敢想象，假如有一天父母突然离我而去，我该如何面对?我以前从未想过这个问题，内心深处却总是下意识，甚至是有些固执地认为，父母会永远陪着我走下去，永远不会离开。

回忆往事，我是在父母的爱的包围下长大的。但包围，又绝不是束缚。不管何时，只要是正确的，父母都会非常尊重我的意见，因此让我有了一个轻松、愉快而又多姿多彩的童年。我的父母属于标准的“严父慈母”型。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的父母一样，母亲经常会给予我掌声，给我鼓励，而父亲则总是给我“泼冷水”，不断激励我前进。虽然父母的做法处于两个极端，但我知道，这一切都是起源于父母对我的爱。

父母的爱，像一首无言的歌。我的父母永远不会搂着我，亲切的说：“孩子，妈妈(爸爸)爱你!”他们永远只会用行动来表达对子女的爱，哪怕子女无法理解，比如像小英子刚挨爸爸打时内心充满了委屈、伤心，甚至还会怨恨父亲，但是父亲会继续以自己的方式深深地爱着子女。

父母的爱，像一双隐形的翅膀。我们常常感觉不到它的存在，甚至有时还会认为它根本就是不存在的。然而这双隐形的而又美丽得不可思议的翅膀总是在不知不觉中轻轻挥舞，带着我们飞过险山恶水，飞过困难，飞过绝望。

我想，此时小英子的父亲一定在天堂默默地注视着自己的女儿，保佑她一生平安。

第四篇：让花儿自由绽放(读书笔记-云峰)

读《回到教育的原点》有感

兴化市荻垛中心小学孙云峰

行走在教育的途中，苦于教学效果低下的无奈，常常潜心寻找有效的“教学策略”，“策略”就是为了实现某一个目标，预先根据可能出现的问题制定的若干对应的方案，并且，在实现目标的过程中，根据形势的发展和变化来制定出新的方案，或者根据形势的发展和变化来选择相应的方案，最终实现目标。古今中外，各个领域，大到两国交兵，小到人际交往，都极为注重策略。讲究策略，可以事半功倍，大功告成，忽略策略，往往劳而无功，坐失良机。军事策略的目的是克敌致胜，商业策略的目的是追逐利润，教育策略是为了教书育人，那什么是“教育策略”呢？

教育策略就是为了实现教育目标，根据教育过程中可能出现的问题预先制定的若干对应的方案，也就是通常所谓的教育技巧或教育方法。马卡连柯曾经说过：“教育技巧就是随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板的公式，才能估量此时此地的情况特点，从而找到适当的方法并加以正确的运用。”在实际教育过程中，教育策略的采用与制定是受教育对象的具体特点、特定的教学情境、教育目的和教学内容等诸多因素的制约，但这些因素总是不断变化，不断生成，教育策略也必须随之而变化。古人云：“教无定法”即是此意。传统的教育策略是以教师为中心，往往忽视学生的个性，忽视教育情境和时代因素的微妙变化，显得僵化刻板，而不是因材施教，因人施教。

一口气读完《回到教育的原点》后，有一种醍醐灌顶的感觉，豁然开朗，为什么学生总是心不在焉，课堂气氛有时死气沉沉，为什么我们总感到学生们离我们越来越远„„？过失不在学生，而在于教师的定势思维，在于我们头脑中的那一套套教育教学策略，这些策略也许曾经发挥过巨大的作用，收获过丰硕的成果，已成为“放之四海而皆准”的规 1

则。我们在教育的途中，只顾着前行，却忘却了教育的原点，然而，世间的一切时刻都在变化着，我们的学生也在起着变化，用曾经的策略去应对迅速成长的学生还会像以往一样有效吗？作者给出了否定的答案，用温情的故事告诉我们，最基本最有效的教育策略，就是以学生为中心，以发展中的个性鲜明的学生为中心，教师应“蹲下身子”，平视着学生，凝视他们天真无邪的目光，倾听他们无拘无束的言语，欣赏他们充满童稚的笑容，了解他们的思想，贴近他们的心灵，坚定他们的信心，让我们的思绪随着他们的脉搏而跳动，按照他们的特点来采用合适的教育策略，没有任何预先制定的策略适用于任何儿童，正如没有一件衣服适合所有儿童一样。教师应该理解教育策略的决定因素是学生，是活生生的充满灵气的学生。

这本书给我的另一个启示就是教育策略的最大功用不是教什么、怎样教，而是为了不教，要注重学生自主学习能力和习惯的培养，“授之以鱼，不如授之以渔。”是每个教育人都耳熟能详的，然而却不是每个教育人都能身体力行，使学生掌握适合自身的学习方法，因为教师有一套自认为成熟的教育策略，生硬的教育策略与灵活的个性化的学生相结合，未必会结出甘甜的果实。学生始终生活在思维与创造的源泉中，学生的智力活动是活跃的、新奇的、充满想像的，理解世界的角度、途径和方法始终赋予独特的眼光，教师唯有尊重学生的思维规律，引导学生观察、思索，探求真理，让学生充满阳光的心态，学会观察的方法，分析事物的本质，寻求解决的对策，一句话：“学会学习，学会生存。”让学生做学习的主人，不只是强调学生在学习中的主体地位，也是注重学生自主学习能力的重要作用，没有自主学习能力，怎能确保学生的主体地位，那无疑于空中楼阁，痴人说梦。教师应把自己的心灵与孩子们融为一体，以他们的眼光看待世界，体验大自然，感知他们的内心，用他们的知识来表现智慧，体验他们的情感，追随他们的思维，在充满个性的情趣中学习和理解知识，提升能力。

教育的百花园中，园丁们顺应季节，精心耕耘，潜心施肥，但不能“揠苗助长”，而应该默默地看着花儿自由自在的成长，这样幸福成长的花儿才能绽放出最美丽、最灿烂的花朵，这也许就是《回到教育的原点》所要表达的旨意。

第五篇：那些花儿

那些花儿

(一)2006年的夏天，注定不平凡。我取得了人生中的第一次阶段性胜利小学毕业。小城的九月，正值秋老虎张扬之时，热浪汹涌，暑气逼人。

全新的面孔不时在眼前晃荡，我缄默着，等待着我初中首任同桌的诞生。突然，一声闷响，一个精致的小包砸在我身旁的空座上。然后，小朱带着富家千金的满身霸气及江湖元老的满身侠气匆匆落座。我知道，我不平凡的初中生涯就在这不平凡的九月拉开了序幕。

（二）九月后，便是波澜不惊的初中生活。我不由自主地陷入了语数英科的华尔兹里。还好，我这寂寞的小水滴正悄悄地融入了四人帮的团体。

小朱，一个野蛮、叛逆的女孩，最大的梦想就是快点长大，离开妈妈的唠叨与管束，自由自在地生活。

小乔，一个小眼睛男生，长得很可爱，也很欠揍。唯一的梦想就是取代比尔盖茨，成为世界首富。他说，要是他有钱了，我们要一起周游世界。

伊利，一个弱不禁风、比女生还女生的男孩。他最想做的就是收购伊利公司，卖牛奶，然后再买牛，再卖牛奶

我说，我要和你们一起过一种名叫沁园春或如梦令的幸福生活

（三）四人帮的口号是：同心协力，共创佳绩。的确，我们很团结，由于有了女魔头小朱的庇护，冒失鬼小乔同志虽时不时惹事，可就是没人敢打击报复。我们都爱吃榛子巧克力，因为它的香甜，就像此时的我们，但在享受甜蜜的同时，我们却忽视了其中潜藏着一丝苦涩。但是，我们没有取得足够让老师放心的成绩。两个男生的文科一塌糊涂；我的数学让我逐渐褪去了满身的光环，黯然失色；而小朱，除了唱歌，其他的，都是她的软肋。终于，班主任沉不住气了，将伊利和小乔调往了另一组，我们中间隔着的，是很深的海峡，干净利索地将我们和过去分开。临走时，小朱恶狠狠地说：你要敢忘记我们的承诺，你就死定了！小乔很用力地点头，脸上写满无奈。

小朱别怕，我们不是还有二分之一吗？

（四）我知道，在那个名叫青春的情愫疯狂滋长的时候，童年已散落``````

（五）这个初夏，栀子花开得真好，弥漫着整个校园的栀子花香里隐隐透着一股离人的滋味。当栀子花凋谢的时候，就是期末考。我一天比一天紧张，小朱的神情也一天比一天凝重，终于有一天她说：我妈想让我转学我沉默，我知道她妈妈是如何的说一不二。

期末考得很糟，数学再一次将我的成绩拖到谷底，我再一次陷入到英雄末路的艰难处境。补课吧妈妈很无奈，我也很无奈。于是每天冒着烈日来来回回，这一切，我都能忍受，只是我不能接受，现在我是彻彻底底一个人！

小朱会时不时地打电话或发短信来，都是一致的夸张的语气，说些不着边际的玩笑话。我知道，此刻的她，或许正在某个声乐老师的俱乐部或者在家里呆板地敲着琴键。

经过近一个月的补习，我的数学终于在八（上）有了质的飞跃，我也如愿以偿地达到了自己的目标。很多人为我鼓掌，在没有四人帮的掌声里，我显得很单薄！渐渐地，我们都学会了伪装坚强，不知不觉中，披上了厚厚的铠甲。铠甲将你的孤独与我的孤独隔开来，铠甲的名字叫成长。

（六）步入八（下），我已习惯忙碌，也习惯孤独，也习惯在黄昏的时候想起我们，曾经的我们。我想我们都是从上帝手中出发的线条，偶尔的相交后便又各奔东西，就像这黄昏后的飞鸟，发出清脆的叫声彼此问好后，便驮着落日飞向各自的巢窠。我不再寻找友谊，因为没有谁能取代四人帮。小乔很争气，越来越努力，个子也以火箭的速度猛蹿，不再是那个风风火火的冒失鬼，成为班里的人气王。当得知比尔盖兹退休的消息时，他更是激动地说：我的机会来了！原来，他一直都没有忘掉我们的约定，只属于四人帮的约定。

青春在窗口的风中飘逝，玻璃做的风铃掉下来，发出短暂的呼救声。我们微笑着说：我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声息地卷走