第一篇：即兴讲话怎样选好话题
即兴讲话是领导者的一项基本工作。领导者出席座谈会、讨论会、协调会、工作会，参加一些礼仪活动，外出参观学习，下基层检查指导工作，接待群众来访，经常要作即兴讲话。即兴讲话没有现成的稿子，来不及认真准备，容不得深思熟虑，全*现场思索和临场发挥。且“一言既出，驷马难追”，不容修改和掩饰。因此，即兴讲话是对一个领导者心理素质、应变能力、说话
水平、文化修养等综合能力的考验。由于即兴讲话具有突然性、临时性和不确定性，所以不少人畏之如虎。美国有心理学家曾在3000人当中做过心理测验：“你最担心的是什么？”答案很多：死亡、失明、丧失亲人、疾病……令人吃惊的是40%的人认为最令人担心也是最令人痛苦的是在大庭广众之中即兴讲话。
即便如此，即兴讲话作为领导工作中经常使用的一种讲话形式并非高深莫测，其自身有一定的技巧和规律可循。在讲话之前打好腹稿，就会胸有成竹，顺利完成发言。即兴讲话选好切入点、选择好话题十分重要，恰当的话题是即兴讲话成功的基石。选择合适的话题，一般要遵循以下几条：
一是选择与会议主题相关而又符合语言环境的话题。
任何会议和活动都有自己的主题，即兴讲话首先要紧扣这个主题，否则就会跑题，干扰会议方向。同时，讲话除了应景之外，还要应人，即要根据听众的职业特点、文化程度、思想水平、性别年龄、处境心情确定话题。
在文物收藏家邓老先生（曾向全国多所重点大学和省市级博物馆捐赠文物1300多件）的一次生日祝寿会上，一位领导代表受赠单位同时作为老先生的朋友作了即兴讲话：
今天我要送给邓先生两句话：“大德必寿（出自《礼记·中庸》），美意延年（出自《荀子·致士》）。”意思是说有高尚品德的人会得到长寿，心情愉快就能延年益寿。养生不仅仅是一种健身手段，更是一种人生哲学。邓先生平时自称是“五乐老人”，即助人为乐、知足常乐、自得其乐、与众同乐、苦中寻乐。我要说，你的“五乐”应当加上一乐——为善最乐，你是六乐老人！
这段发言，考虑到在座的来宾多是文化界人士，有很多文物鉴藏家、教授学者，故引用文言古语，彰显出浓厚的文化氛围，既切合了寿宴的主题——祝寿，而且又能跳出诸如“福如东海、寿比南山”的俗套，符合语言环境，应景又应人，一番话说得老寿星心花怒放，后来还亲自登门致谢。
二是选择能吸引和打动听众的话题。
讲话是让人听的，讲的效果如何，关键是看听众的反映。听众的反映是衡量讲话是否成功的标准。因此，选择话题要考虑听众是否关心，是否愿意听。如果听众对此不感兴趣，即使你津津乐道，讲得口干舌燥，也没人听。即兴讲话要尽量选择那些与听众关系密切、听众熟悉、能给人启发的内容作为话题。吸引人的话题，也并非一定是奇闻轶事或深奥的哲理。
曾经有一位退了休的老领导，在一次座谈会中讲了这样一段话：
趁这次相聚的机会，我想提出十六个字，与大家共勉。这十六个字是：养心健体，继续学习，保持晚节，发挥余热。……保持晚节，就是在老年阶段仍要重视气节、保持气节。有气节，就能坚持正义，不为恶势力所屈服。清末民初的林琴南说过：“为人重晚节，行文看结穴。”晚节不保，是一个人最大的悲哀。要保持晚节，就要防止精神缺钙症，要培养无畏的精神。但对无畏要具体分析，有的人是无私无畏，有的人是无知无畏，有的人是无耻无畏！我们应该培养无私无畏精神，克服无知无畏，反对无耻无畏……
这段话讲得比较长，其中最能打动人、最能给人以启发的，就是关于“三无畏”的这两句。因为适逢其时，该单位的群众纷纷议论本单位有个别领导干部如何如何以权谋私，胆大妄为。正所谓动人心者不需多，这两句话对尚未麻木的心灵无疑有一种震撼力量，一时间单位里许多人对此口口相传，这两句话成了警句箴言。
三是选择有独到之处的话题。
即兴讲话讲得好不好，有没有水平，关键是看讲话有没有新意，有没有新话，有没有独到之处。如果老生常谈，把众所周知的事、放之四海皆准的道理讲个没完，听众就会感到厌烦。因此，要在仔细观察现场、体味气氛、知己知彼的基础上确定一个好的话题，追求新意。切忌把别人说过的话题拿来再说，力戒雷同。做到这一点，关键是转换角度，提高层次，另辟蹊径。要从思想上站在圈外，综观全局，仔细观察，再作决定。若先说，就要出奇制胜，先声夺人；若后讲，也要后发制人，道别人之未道，方显独到，高人一筹。
在一次大学同学入学50周年的纪念活动会上，几十位年过古稀白发苍苍的老人们聚首一堂，共叙半个世纪的相识、人生的酸甜苦辣，百感交集。会上，一位老同学感慨万分地说：
旧时候，人们常说：“人生如梦”，这不无道理。但我觉得，就我们这一代人来说，似乎以“人生如歌”来形容更为恰当一些。从总体上来说，我们已经历过悲歌、情歌、颂歌、战歌、凯歌、牧歌等阶段。唱悲歌而
不消沉，唱情歌而不沉迷，唱颂歌而不盲从，唱战歌而不冒进，唱凯歌而不忘挫折，唱牧歌而不忘恩情。
这段话以“人生如歌”为话题，从“悲歌、情歌、颂歌、战歌、凯歌”一直讲到“牧歌”。“人生如歌”串起了人一生的经历、一生的感悟，表达了今后要继续唱好这人生之歌的愿望和决心。“人生如歌”使得这个即席讲话既有了话题、有了主题，又有了整体的思路，不乏新意。
1991年11月，中国电影的最高奖“金鸡奖”与“百花奖”在北京同时揭晓。著名演员李雪健因主演《焦裕禄》中的焦裕禄，而同时获得这两个大奖的“最佳男主角”奖。他获奖后致答谢辞时说：
苦和累都让一个好人——焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子——李雪健得了。
话音刚落，掌声雷动。这个即席讲话，能在人们司空见惯的话题中见人所未见，发人所未发，突破了一般答谢式讲话的“首先我要感谢……，其次我要感谢……，最后我还要感谢……”的表述方式。他以获奖的内容进行答谢讲话，恰如其分地运用对仗的语言，既歌颂了焦裕禄的高尚品德，又表达了自己受之有愧的心情，其谦逊的品格与焦裕禄的崇高品德相映生辉，角度新，立意也明显高出一筹。
四是选择能借题发挥的话题。
即兴讲话最担心的是没有话说，或话说不下去，但如果你能“借”到可以生发新意的事物，就不会有这层担心了。能“借题发挥”的事物很多，如人名、地名、前者的讲话内容、会议的氛围、自然景物等等，只要能生发新意，切合会议宗旨，都可以大胆使用。《书讯报》主编贲伟同志在“钻石表杯”业余书评授奖会上的即兴发言，就很好地运用了这一技巧。他说：
今天，我参加“钻石表杯”业余书评授奖会，我想说的是一句话：钻石代表坚韧，手表意味时间，时间显示效率。坚韧与效率的结合，这是一个人读书的成功所在，一个人的希望所在。谢谢大家！
贲伟同志的讲话虽然简短，但句句讲在点子上，给人以深思，给人以力量。而取得这一效果的诀窍，就是他能根据会议的宗旨，巧“借” 钻石表，利用它的象征意义，来揭示珍惜时间、持之以恒、读书成才的道理。
当然，上述几点都要以选择自己熟悉的话题为基础，这样能够有效地消除紧张情绪，打开思路，应付自如；也能够准确表达你的思想和观点，容易讲出深度和新意。
第二篇：怎样选好用好年轻干部
怎样选好用好年轻干部
2013年07月29日 09:17:05 来源： 瞭望
怎样选好用好年轻干部
要形成一种风气，年轻干部都应该争先恐后到艰苦岗位、到基层去，要以此为荣
全国组织工作会议上透露的信息显示，中央高层高度重视培养选拔年轻干部。对于如何选用年轻干部，选用什么样的年轻干部，解决当前什么问题，有着清晰明确的要求。
“选拔年轻干部的重要性怎么说都不为过。”中共中央党校教授辛鸣说，“培养选拔年轻干部，不仅是党的事业薪火相传的关键因素，同时也是国家长治久安的关键因素。要想事业兴旺发达，要想国家繁荣昌盛，必须要有一代又一代的人接力来干。”
避免极端化
在这方面，当前社会关注热点之一，是优化干部队伍年龄结构应如何把握。
《瞭望》新闻周刊了解到的信息显示，优化干部队伍年龄结构，并不意味着提拔任用的每个干部都要是年轻的，也不是每个领导班子都要硬性配备年轻干部，更不是不同层级领导班子成员任职年龄层层递减。
干部队伍的年龄结构怎样为宜？
“老中青合理搭配，组织才能更好地发挥功能和作用。”辛鸣说，“如果一个部门里是清一色的老同志或是清一色的年轻人，对于工作的展开都不是很有利。”
“之所以强调培养选拔年轻干部，是因为过去在用人过程中曾经出现过不好的现象——论资排辈。年龄大的同志，资历搁在那儿，没有功劳还有苦劳，一到提拔都排在前面。但有的论资排辈排上去的干部，不一定是真正能干事的干部。在这样的情况下，高层强调突破论资排辈，提拔年轻干部。”辛鸣说，“但也需注意，不能从‘论资排辈’这个极端走到了‘唯年龄论’的另一个极端。哪种极端都要不得。”
“五六十岁省部级、四五十岁地厅级、三四十岁县处级，这种年龄上绝对化的‘一刀切’，肯定有问题。”中共中央党校教授蔡志强分析，优化干部队伍年龄结构，并不是干部使用越年轻越好，而是需要形成一个合理、科学的梯队结构，要更符合干部新老交替规律，符合“传、帮、带”的实践需要，符合事业发展对干部能力的要求。
《瞭望》新闻周刊了解到，当前在有的地方、单位出现了机械理解、矫枉过正的倾向，选人用人时简单以年龄划线，不良影响已经产生：
其一，造成选人用人标准降低。当前，社会上对有的地方和单位选拔出来的年轻干部议论较多，对有些年轻干部的工作也有意见。
辛鸣说，有的地方和单位简单追求年轻化，拔苗助长地提拔年轻干部，有的甚至放松了基本的标准和规矩。机械地理解年轻化，把一些业务素质不太强、履职经历和岗位历练不太够，能力经验也不够足的年轻干部，在选拔任用程序不严格的情况下硬提拔起来。“选拔干部，不管是什么年龄，都应该严格按照规矩和制度办事，标准不能降低。这一点任何情况下不能放松。”
其二，导致一些年富力强的干部难于安心做事，乃至未老先哀“度日子”。
“有的地方和部门在干部提拔上以年龄为杠杠，级级设限、层层递减，以年龄为标准提拔的‘天花板’隐性存在。这就在干部队伍中形成一种印象：到了一定岁数未提拔到一定级别，就觉得自己前途无望了。”辛鸣谈到，比如说，30多岁还没当上县处长，40多岁还没当上厅局长，有的同志就会灰心丧气，乃至怨这怨那，好一点的是放松努力度日子，不好一点的是耍脾气、撂挑子、混日子。而周围的人也会说这说那，猜这猜那，无事生非，闲言碎语不断，让这些干部心生烦恼，无心甚至无法干事。“从来没有明文规定，说过了什么岁数就不能提拔为什么干部。但在实际操作中，在有的地方有的部门这已经成为一种‘天花板’。”
其三，导致了“急功近利”情绪的产生。
蔡志强说，“少数干部总算着年龄‘坎坎’，就可能容易急功近利，做一些‘短平快’出政绩的事情，甚至出现‘一年出成绩的事大干，两年出成绩的事小干，三年才可能出成绩的事不干’的现象。因为，如果坚持做打基础、看长远的事情，短时间不出效果，过了一定年龄，就只能‘过点儿’了。这种年龄框框带来的心理扭曲和恐慌在干部队伍里确实存在。”
有关权威专家指出，40多岁为什么就不能当乡镇主要领导干部了？50多岁为什么就不能当县市区主要领导干部了？为什么不能让他们感到有干头、有奔头？
“这是干部队伍年轻化必须解决的一个问题，这个‘天花板’必须打破。”辛鸣说，转变需要两方面努力：
一方面，组织部门用人的观念需要转变，不能简单地以年龄划线。30多岁的可以提拔，50多岁的也可以提拔。提拔的标准不是年龄，而是干部的德才和能力、群众的口碑。
另一方面，党员干部的心理状态需要改变。党员干部不能看着升迁无望，就“养老”、“应付”，甚或怨气在胸“撂挑子”。“干部就是为人民服务的，只是为人民服务的岗位不同。党员干部真想通了这一点，一些问题自然而然就化解掉了。因此，教育党员干部树立正确的世界观、事业观、权力观，很有必要。”辛鸣说。
蔡志强认为，不能因为要鼓励年轻人，就让经验丰富的“老一点”的干部“靠边”，这实际也是人才资源的浪费。既要鼓励年轻人的激情迸发，也要利用好年富力强的干部宝贵的经验和阅历。“关键还是要根据岗位的职能要求、实际需要来挑选干部。”
不良倾向必须警惕
有关权威人士分析认为，当前，在年轻干部的培养选拔方面，有一些不良倾向需要警惕：
比如，在有的地方，给地方和部门领导当过秘书的干部提任比例太大，你安排了，我也要安排，成了“利益均沾”；少数年轻干部“火箭式”提拔，经查有些都与领导干部沾亲带故。
“领导秘书提拔比例大是个客观现象，这个问题不应该回避。”辛鸣说，“这种情况容易给社会造成小圈子选人的印象，并由此产生种种负面舆论，嘴上不说，心里不平。不是说小圈子里的人一定水平不高、素质不高，但就算你水平再高，这种现象如果成为十分普遍和固化的状态，本身就不太正常了。”
辛鸣分析，这实际涉及一个更深层次的问题：在领导身边工作的干部，领导了解熟悉，但群众不熟悉；在基层工作的干部，领导不见得全了解，但基层的党员群众却看得真真切切、清清楚楚。这就要求，在干部的选拔任用中，不能以领导意志为唯一准绳，而要加大群众公认这个标准的力度。“群众普遍认为不错的干部，基本上错不了。”
对于年轻干部“火箭式”提拔事涉裙带关系的问题，中共中央党校教授张希贤认为，“有的年轻干部的提拔靠关系、有背景、走门子，这样的例子确有存在，其根子还是不正之风。选拔年轻干部不是选拔个别人，而是选拔一批人、一代人。不正之风必须坚决打击。”
上述情况怎么避免？蔡志强说，“其一，选拔任用的标准一定要科学、经得起推敲。其二，要有选拔任用过程中的监督机制，以此保障党员群众对选拔过程的知情权和监督权。有了严格、科学的标准，有了公开透明的信息披露，有了全程的党员群众监督，就可以放心大胆地‘不拘一格降人才’。”
“杜绝这种现象不难。一句话，只要我们严格遵守组织任用程序，就不会出问题”，辛鸣说。
国家行政学院教授汪玉凯认为，对于违规违法行为的惩治，也是保障手段之一。“一方面，在选人用人过程中凡是出现违规的，一定要严加惩治；另一方面，还需建立完善用人失察追究制度。选的人用的人能力很差、根本无法胜任，甚至有严重问题、搞贪腐，那就要倒查倒追，看看选拔中间到底有没有问题。建立了这个制度，有利于釜底抽薪。”
不磨练是不行的
“年轻干部的培养需要一个历练的过程，要一步一个台阶往上走，给他们更多锻炼的机会。”汪玉凯说。
有关权威人士指出，干部成长是有规律的，年轻干部从参加工作到走向成熟，需要经过必要的台阶、递进式的历练和培养。我们不能唯台阶论，但必要的台阶也是要的，一步登天在现在这个时代是行不通的。
培养不是照顾。对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划地安排他们去经受锻炼。这种锻炼不是走样子的，而应该是多岗位、长时间的，没有预设晋升路线图的。
辛鸣说，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。对于年轻干部里的‘好苗子’，一定要把他们放到艰苦的岗位上去磨练。不磨练是不行的，那种顺风顺水的干部，很难应对复杂的社会发展的变化要求。只有在磨练的过程中，才能出现出类拔萃的干部。”
“在一个艰苦岗位上，做成一件事情不容易。需要在要素不具备的情况下寻找要素，在条件不充分的时候创造条件。一个年轻干部只有在这样的环境下锤炼，才能得到扎实成长。有意识地加强一些困难挑战的训练，是培养年轻干部过程中不可缺少的一环。”蔡志强分析。
但当前，也有一种不好的倾向存在。有的人认为，组织把谁放到艰苦岗位上、放到基层去锻炼，本人以及周围的人往往会认为是组织上不信任他了、边缘化他了。这样的风气如果蔓延开来，我们培养年轻干部会走弯路。
有关权威人士指出，在普通岗位上经历一些难事、急事、大事、复杂的事，能够更加深刻感受国情、社情、民情，能够“接地气”。要形成一种风气，年轻干部都应该争先恐后到艰苦岗位、到基层去，要以此为荣。
“要扭转这种风气，还应当根据不同地区、不同岗位来进行干部的政绩考核评价。我们应看到，不同岗位的工作难度是不同的，政绩的含金量也是不同的。比如说，你在容易出成绩的岗位上干出十分成绩，我在艰苦岗位上只干成一分，但是相比之下，我这一分比你那十分更加重要和难得，也付出了更多的艰辛和努力。有一个公正的评判标准，在艰苦岗位工作的年轻干部就既能得到磨练，又能得到认可。大家也就不会再视艰苦岗位为畏途”，辛鸣说。
“在年轻干部的培养上，关键还是遵循干部成长的基本规律，既不能急功近利，也不能拔苗助长，既不能刻意打压，也不能置之不理，关心爱护与艰苦磨练要相结合；在年轻干部的选拔上，根本原则还需体现正向激励，确保公平性，还要有一定程度的竞争性。形成上下互动的，既能确保贯彻党管干部原则，又能反映群众利益诉求的年轻干部培养选拔体系。”蔡志强这样说。（记者陈泽伟 实习生谢舒 唐朵朵）
第三篇：即兴演讲话题
即兴演讲话题
一、学生素质
1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美
4.公民素质与社会道德 5.身体健康与心理健康 6.你如何理解“压力就是动力” 7.时间能改变一切 8.律人不如律己 9.争当主角 10.细节决定成败 11.谈谈你对诚信的看法 12.你如何看待拾金不昧
13.当机遇来临时，你是否有能力把握
14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法
15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑” 16.你如何理解“态度决定一切”
17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先 18.我们应该怎样杜绝盗版 19.谈谈你的财富观 20.谈谈拜金主义的危害
21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确 22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题 23.假如你是班长 24.竞争与合作哪个更重要
25.打假主要靠消费者还是靠执法者 26.一次非同寻常的考试 27.个人能力与团体合作 28.如何看待欺骗 29.昨天·今天·明天 30.学会放弃 31.你如何看待承诺 32.假如你有一百万 33.拒绝诱惑
34.生活需要经常清点 35.简单与精彩
36.现代社会文才与口才哪个重要 37.谈谈你对节约的看法 38.我所了解的鲁迅 39.语文学习有没有窍门 40.由朋友而想到人际关系
二、时事政治
1.谈谈你对利比亚战争的看法 2.谈谈你对高铁事故的看法 3.小偷被绑电线杆遭暴打 4.WTO带给中国的是什么
5.谈谈你对目前大学生就业难现象的看法 6.你对男女就业机会不平等现象如何看待 7.你怎样看待给差生佩戴绿领巾
8.前不久，某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法 9.据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法
10.社会上有人称“90后”是垮掉的一代，谈谈你的看法 11.谈谈你对“我爸是李刚”事件的看法
12.据新华社报道，北京市质量技术监督局近日通报了近期厨房家具产品质量监督抽查结果。此次共抽查北京43家企业的43种产品，有16种厨房家具产品质量不合格。谈谈你的看法 13.谈谈你对小悦悦事件的看法 14.谈谈你关于世界和平的一个愿望 15.谈谈你对构建和谐社会的认识 16.你认为道德与法制哪个重要
17.谈谈你对“留守儿童”、“空巢老人”现象的看法 18.谈谈你对城市建设“千城一面”现象的看法 19.谈谈反腐败与社会发展的关系
20.全球经济一体化是否会导致文化一体化 21.你认为西部开发引资与引知哪个更重要 22.谈谈你对燃放烟花爆竹由禁止到限制的理解 23.你怎样看待煤矿生产中的事故频发现象
24.某工厂禁止蓝领工人乘坐载人电梯，而只准乘坐货梯，你怎样看 25.75岁老人摔倒后众人围观，你有什么看法 26.你认为当今的世界和平吗 27.谈谈你对全球反恐的看法 28.谈谈拜佛热现象 29.谈谈创新和继承的关系
30.谈谈你对“天天3.15”这句话的理解 31.你如何看待中国年味儿越来越淡的现象 32.谈谈你眼中的河南人形象
33.谈谈你对大学生为求职而整容的看法 34.谈谈你对人造美女的看法 35.你如何看待公车私用现象 36.你怎样看待“保卫春节”的口号 37.谈谈东西方文化的差异
三、人生感悟 1.幸福是什么
2.谈谈你对成人与成才的看法 3.你怎样看待时间与生命 4.谈谈你对自信与自负的理解 5.谈谈你对网恋的看法 6.谈谈你对早恋的看法 7.你对代沟怎么看 8.你怎样理解“大爱无言”
9.你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的 10.你最想感谢的一个人
11.你理想中父母与孩子之间的关系是怎样的 12.谈谈你选择知心朋友的标准 13.我的同桌
14.我最敬佩的一个人 15.谈谈青年人的责任感 16.我的家
17.你怎样理解“可怜天下父母心”这句话 18.谈谈如何学会感恩
19.谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法 20.你如何看待“家和万事兴” 21.你如何看待“君子之交淡如水” 22.你如何看待“家和万事兴” 23.谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母”这句话的理解 24.你认为生命的价值是什么 25.果真是穷人的孩子早当家吗 26.假如我是小草
27.谈谈你对严父慈母的看法 28.对我影响最深的一个人 29.我最感动的时刻 30.那一刻，我读懂了母亲 31.走向成熟 32.感谢挫折 33.论友谊
34.你如何看待尊老敬老
35.你会怎样对待人生中的顺境和逆境 36.假如你已经七十岁了 37.我最感动的一件事 38.我最难忘的一件事 39.让我遗憾的一件事 40.当你受到表扬时 41.当你受到批评时 42.论成败
43.谈谈你对“舍得”这个词的理解 44.我看“美”与“丑”
45.请阐述理解与实践的关系 46.你认为生命与信仰哪个更可贵
47.剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此有何看法 48.谈谈你对“短暂”与“永恒”的理解 49.谈谈你对中国传统文化的理解 50.你最崇尚的职业是什么 51.漫话时间
52.航天精神给我们的启示砺 53.距离真的产生美吗 54.洪战辉精神 55.门
56.美丽与魅力 57.对手与伙伴
58.谈谈你对“远亲不如近邻”的看法 59.理解万岁
60.你如何看待理想与现实 61.触动你心灵的一件事
62.你认为“天下无贼”的理想能够实现吗
63.有人认为现代社会人与人之间的关系越来越淡漠，你怎样看 64.在你童年生活中，最难忘的记忆是什么 65.你认为最有意义的一次旅行 66.生活中我们缺少什么 67.你如何理解“郁闷” 68.我想飞
四、名言解读
1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 2.“没有规矩，不成方圆” 3.说新论旧
4.罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言 5.“开卷有益” 6.“酒香不怕巷子深” 7.方与圆 8.传统与现代 9.知退者进 10.知识改变命运 11.“鱼与熊掌不可兼得”
12.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……” 13.“千里之行，始于足下” 14.“宁为玉碎，不为瓦全” 15.“不经历风雨，怎么见彩虹” 16.越是民族的，就越是世界的 17.自由是相对的
18.“读书破万卷，下笔如有神” 19.“业精于勤而荒于嬉”
20.“学而不思则罔，思而不学则殆” 21.天才与成功 22.“有志者事竟成” 23.“厚积而薄发” 24.“愚公移山”
25.“近朱者赤，近墨者黑”
26.“第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的人是庸才，第三个形容女人像花的人是蠢才”
27.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛” 28.“水能载舟，亦能覆舟” 29.“路遥知马力，日久见人心” 30.“失败为成功之母” 31.“优秀是一种习惯”
32.再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达 33.“生于忧患，死于安乐” 34.“三人行，必有我师”
35.“一年之计在于春，一日之计在于晨” 36.“诚信为本，一诺千金” 37.“千里之堤，溃于蚁穴” 38.守株待兔 39.“不以成败论英雄” 40.“年轻，没有什么不可以” 41.“知识就是力量” 42.“种瓜得瓜，种豆得豆” 43.“知足常乐” 44.“求人不如求己”
45.“独木不成林，单弦不成音” 46.“树挪死，人挪活” 47.“远水解不了近渴” 48.“行成于思毁于随”
49.“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话” 50.“我爱我师，我更爱真理” 51.“狭路相逢勇者胜”
52.“天才就是无止境刻苦勤奋的能力” 53.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 54.把活着的每一天看作生命的最后一天
55.世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀 56.“志当存高远”
57.先相信你自己，然后别人才会相信你 58.“读万卷书，行万里路” 59.“一分耕耘，一分收获” 60.“绳锯木断，水滴石穿” 61.“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得” 62.“生活的理想，就是为了理想的生活” 63.“心想事成” 64.“好奇害死猫”
65.“不想当将军的士兵不是好士兵” 66.“人无远虑，必有近忧” 67.“墙内开花墙外香” 68.“三个和尚没水渴” 69.“送人玫瑰，手留余香” 70.“吃得苦中苦，方为人上人” 71.“塞翁失马，焉知非福” 72.“常在河边走，哪能不湿鞋” 73.真诚·尊重·宽容 74.“曲径通幽” 75.红灯·绿灯 76.不以利害移操守 77.个人·集体 78.“掩耳盗铃” 79.龟兔赛跑 80.“慎独” 81.“沉默是金”
82.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 83.“天生我材必有用”
84.“无志者常立志，有志者立长志” 85.“高处不胜寒” 86.“真金不怕火炼”
87.知易行难，还是知难行易 88.“是金子总是会发光的” 89.“皇帝的女儿不愁嫁” 90.“一切皆有可能” 91.“随波逐流” 92.“万丈高楼平地起”
93.“没有猎狼的勇气就不要牧羊” 94.“父母在，不远游，游必有方” 95.居安思危 96.“邯郸学步”有何错 97.“揠苗助长”该赞赏
五、文艺体育 1.我眼中的刘翔
2.谈谈你对名人做广告的看法 3.刘翔与中国体育
4.谈谈你对中国足球的看法 5.谈谈你对“经典”的理解 6.谈谈你最喜欢的小说 7.谈谈你最喜欢的一位画家 8.谈谈你最喜欢的一句格言 9.谈谈你喜欢的一种艺术形式
10.请你谈谈引进好莱坞大片对我国电影市场有哪些影响 11.谈谈你最喜欢的音乐 12.谈谈你最喜欢的一本书 13.谈谈你最欣赏的一位歌手
14.谈谈你最难忘的一幅照片
六、校园一瞥
1.谈谈你眼中的应试教育和素质教育 2.你认为学校是否应该分好班和差班
3.某媒体前不久报道：某幼儿园按照孩子所缴纳费用的多少来分班，交钱多的上A班，交钱少的上B班，谈谈你对此事件的看法
4.据相关部门报道，很多在校期间接受了国家资助贷款的大学生，毕业之后并没有及时偿还贷款，原因并不是无钱还款，而是把钱花在了其他方面。谈谈你对主一现象的看法
5.你认为当今大学生是应该先“就业”还是先“择业”
6.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要 7.谈谈你对目前出现的家长陪读现象的看法 8.如何看待学生中存在的“高分低能”现象
9.许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看 10.你怎样看待科技进步与社会发展 11.大学生学习应以专为主还是以博为主
12.学习之余，很多家长都会送孩子上各种各样的培训班，你对此有什么想法 13.考试是发掘人才的唯一途径吗 14.请你谈谈成才与逆境的关系
15.如果给你一个时空穿梭机，你想去哪个时代看一看 16.谈谈你心目中的大学生活 17.谈谈你对“课桌文化”的看法 18.你认为什么样的老师是好老师 19.论“学”与“玩”的关系
第四篇：即兴讲话
一、即兴演讲概述
即兴演讲因能全面考查面试考生的语言表达能力、自我情绪控制能力、应急应变能力、综合分析能力等能力，越来越多地受到国税和地税公务员面试的青 睐。面试中的演讲类，是指在特定的情境和主体的诱发下，要求考生面对考官组或假定的其他角色，不凭借事先的文稿而立即进行的，以表情达意的口语交际活动。它又可分为即兴演讲和即兴讲话两类，两者之间的根本区别在于演讲感情更加丰富，可以只是抒情的话语，而讲话往往围绕着一定的目的，针对不同的听众或传达任务、或提出要求、或发表见解等。
即兴演讲题的作答要求是：思维敏捷，反应迅速；立意明确，内容集中；条理分明，逻辑严密；语势连贯，跌宕起伏；用语规范，贴切易懂；切合语境，话语得体；生动优美，诙谐幽默；随机应变，灵活机智。
考生在作答这类试题时，往往容易出现两个极端，一是由于紧张导致变调失真；一是由于自负导致“官腔”味很浓。只有使用自然的声音讲话，才能真正打动人。同时语言表达要简单清晰，切忌啰唆，否则考官容易反感。
二、即兴演讲方略
（一）即兴演讲的准备
一是知识素养准备。“巧妇难为无米之炊”，要想做好即兴演讲这类题，考生必须做有心人，要“家事、国事、天下事，事事关心”，广泛地阅读、收集和积累历史资料、名言警句和时事资料等，同时加强自我的思想、道德、情感等各方面的修养。
二是心理素质准备。演讲要想有感而发，就要有稳定的情绪、十足的信心和必胜的信念，这样才能保证思路通畅，言之有物，情绪饱满，镇定从容。
（二）快速思维的技巧
临场性决定了考生必须具有较强的快速思维能力。快速思维即快速组织内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其技巧主要表现为：三定、四思、五借。
“三定”即为“定话题、定观点、定框架”。定话题就是根据给定的要求，选择考生会说的、考官想听的、社会生活需要的话题。定观点就是考生应确立 精练、正确、深刻，考官所能接受的、言之有理的观点。定框架一般采用“、今天、明天”的方式。即开门见山，亮出主题，如“尊敬的考官，我今天演讲的题目是 《别给地球母亲添麻烦》”。然后再分别对我们对地球的过度利用、今天地球的千疮百孔和明天对地球保护的呼唤进行演讲。
“四思”即逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维。逆向思维是指从相反方向思考问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点，鲜明地表现 对传统的批判精神，但要注意观点必须持之有据，能够自圆其说。纵深思维是指从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，发现更深一层的被现 象掩盖着的事物本质，即“透过现象看本质”。发散思维是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径，其具有灵活、精 细、新颖的特点。综合思维训练是前面三种思维的综合运用，事实上我们在思考问题时，一般都是将各种思维综合在一起使用的。
“五借”即借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。如以“奉献”为题进行演讲，考生可以向外一看，看到窗外有学校、医院、马路等，马上就可以借人发挥了“老师在三尺讲台孜孜不倦地教育学生，是奉献！医生在手术台上一丝不苟地做手术，是奉献！交通警察在马路上有条不紊地指挥交通，是奉 献！”
（三）语调重音的运用技巧
语调一般分平直调、上扬调、曲折调和下降调。用不同的语调所表达的意思就完全不一样。
第五篇：即兴演讲话题
2013-2014学年第二学期五年级即兴演讲话题
1.“给”，永远比“拿”愉快。
2.台上三分钟，台下十年功。
3.“滴水穿石”的启示
4.家事国事天下事，事事关心。
5.小寓言，大智慧。
6.谁不说我家乡好
7.植树造林好处多
8.争做“东风第一枝”
9.谈礼貌
10.说勤奋
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