宣城市工业学校学生评价方案

第一篇：宣城市工业学校学生评价方案

电子电器应用与维修专业学生评价方案

一、原有的学生评价体系分析

目前我校已形成一套在内容上以“学业成绩+操行卡”，在方法上以“过程+结果”，在途径上以“自我评价+学生互相评价+教师评价+班主任评价”的学生评价模式，这种模式比较偏重于学生的技能学习、思想品德表现，对过程的考核操作起来比较繁琐，往往因难以坚持而流于形式，带有主观色彩；每学期的德育课成绩没有单独纳入到学生的德育考核评价中，忽视了德育课与学生评价的之间的关联，这种评价模式与《中职学校德育大纲》的精神还不吻合，学生也不太在意学校对他们的评价，不利于学生的成长与发展。目前学校根据国家级示范校的建设要求，急需建立一套科学的学生评价模式。

二、“德育档案+技能登记卡”的学生评价制度

为全面与企业质量管理方式相贴近，建立“德育档案+技能卡”的学生评价制度，将企业对员工“德”的要求，如守纪、出勤、与人相处、企业实习表现等品德要求纳入德育档案中。将企业对员工“技”的要求，如技能水平、职业资格证、实习成品质量等要素纳入技能登记卡中。并用量化的方式转化成分值，分值作为评先评优、推荐就业的依据。

（一）德育档案

学生道德成长记录档案评定是一全新的评价方法，属于量性评价范围，是学校、教师、实习单位和学生共同参与的一种评价方式。从而促进每一个学生的自主发展。学生“德育档案”从思想品德、人文素养、职业道德等方面对学生进行德育评价，给每个学生的德育方面提供创造、表现、监督自己行为的机会。给予学校和班主任对学生正确评价提供一个平台，做到整个评价有过程，评价结果具体，整个评价过程公开、透明。

评价内容：

在校学习情况、生活情况、评先评优情况、违纪情况、做好人好事情况以及在实习单位的表现情况等。

评价形式：

学生自评与班级评议小组评价（简称班评）、班主任评价、实习单位评价、学校评价相结合。

评价办法：

1、每个学生有一个德育档案袋，里面有1张德育档案、6张学期德育考核量化表。

2、学生每学期德育考核量化表的填写。根据班级目标管理，每个学生在学期结束时，在学期德育考核量化表上对自己本学期的在校表现进行自评。班主任再组织班级评议小组根据学生在校表现情况、获得荣誉和做好人好事情况等对每位学生进行班评，计算班评总分，确定等级，在学期德育考核量化表上作好记录，学生本人签署意见。

3、德育档案的填写。德育档案包括学生个人基本信息、学生家庭信息、班级评议结果、班主任评价意见、实习单位评价意见、学校评价意见等每位学生3年6个学期的信息。

4、学期结束，班主任将本学期学生德育考核量化表汇总，将班评结果填入该生的德育档案中，签署班主任评价意见，交政教处存档。

5、评价共分为自评、班评、班主任评价、实习单位评价、学校评价五个部分。学校评价由政教处负责，核实学生在校奖惩情况，公正评分。

（二）“技能登记卡”制度

为促进学生专业技能学有所得，特别是保证全体学生能基本掌握核心技能，落实国家省市县各级均匀技能大赛的要求。建立学生技能卡制度，技能卡将对每一位学生的技能成绩、大赛成绩、职业资格证考核、校外实习成绩进行记载。要求每一位学生校内外的各科技能考核必须达到合格以上，才能获取毕业证书。具体要求如下：

记载项目及要求

1、校内专业技能考核成绩；

2、校外实习成绩；

3、每班按学生学籍名册建立技能卡，包含校内外专业技能考核项目，项目考核要求和评分标准等，手册由实训处负责填写、保管。

三、学生评价模式实施的保障条件

学校印发《宣城市工业学校学生“德育档案”实施方案》、《宣城市工业学校学生“技能卡制度”实施方案》。各班级要组织学生开展自评、互评、师评，职能处室学生处、教务处、实训培训处均要及时填写相关数据并盖章。

第二篇：宣城市工业学校数控专业搬迁实施方案

宣城市工业学校数控专业搬迁实施方案

编辑日期：2011-3-2作者：管理员阅读次数： 285 次[ 关 闭 ]

各处室、教学分部、实训中心：

根据学校总体工作安排，数控专业学生拟于三月上旬搬迁到实训中心上课。鉴于实训中心二期工程建设现状，为保证学校搬迁工作的顺利进行，特制订“数控专业搬迁实施方案”。

一、搬迁的专业情况

拟搬迁专业为数控专业六个班级，约220人（包括6名女生）

二、设施、设备需要情况

要保证六个班级的教育教学正常的进行，需：教学楼一栋，学生公寓楼、食堂、实训车间，运动场。

（一）学生寝室，拟用三层。其中一层西侧第一间为指导室，第二间为女生住宿；

二、三层东侧第一间为保卫室。

（二）教室：拟用南侧教学楼三层。其中第一层西侧第一个教室为库房，第二个教室为行政办公室；二层西侧第一个教室为教师办公室；其余为教室。

三、搬迁实施方案

搬迁实施方案分两个部分：

（一）前期准备工作：搬迁前一天完成。

1、教室的安排：实训中心、总务处

2、寝室的安排：实训中心、政教处

3、指导、行政值班、保卫值班人员及住宿安排：实训中心、政教处、总务处

4、行政办公室、教师办公室安排：实训中心、教导处、总务处

5、饭菜供应、开水供应：实训中心、总务处

6、工地的防护及安全警示：工程指挥部

（二）搬迁过程方案

1、车辆安排：（运送学生人员及物品）：办公室、实训中心、政教处

2、寝室定位：实训中心、政教处

3、安全措施：实训中心、政教

4、学生的召集、运送：实训中心、政教处、教导处

实施过程：办公室安排好车辆，由政教处召集班主任集中学生，按班为集体，在广场集中乘车，运送到实训中心下车集合，再

由实训中心班主任带领学生到各自寝室中指定的床位安顿。然后，由班主任召集学生到各班教室集中，实训中心班主任予以集中要求、指导。

运送途中的安全请交警队予以协助。

四、目前实训中心的现状以及各项工作完成的时间、责任人：

（一）寝室

1、学生床铺的安装3日完成。朱永松负责。

2、指导室、保卫室需三张木架床，棉絮、被单等，5日完成。朱永松负责。

3、卫生打扫、补漆、门按锁3日完成。赵敬桃负责

4、电力、水、卫生间检测、试用，3日完成。赵敬桃

5、木柜安装、编号5日完成。周发祥

6、寝室编号、标示4日完成。政教处

7、强电8日完成。胡梁伟

8、东侧道路5日完成，西侧道路8日完成。胡梁伟

（二）教室

1、讲台4日完成，黑板3日前安装到位。朱永松

2、课桌凳安装到位并编号5日完成。周发祥

3、楼梯栏杆油漆、墙面磁砖、卫生间5日完成。胡梁伟

4、外墙脚手架拆除6日完成。胡梁伟

5、行政办公室、教师办公室课桌凳配备（若从学校运来）4日完成。周发祥朱永松

6、电铃安装两个，分别位于南北教学楼顶，由定时器统一控制。朱永松

7、教室标志牌4日完成。朱永松

8、试水、电。赵敬桃

9、强电安装8日。胡梁伟

（三）食堂

1、食堂内部装饰（磁砖、油漆、吊顶、电灯）5日完成。胡梁伟

2、设备安装、调试9日结束。胡梁伟

3、员工培训10日结束，力争10日供饭、菜。胡梁伟

4、室外附属实施：

（1）南侧大门外：散水、道路、挡土墙、花坛7、8日完成。胡梁伟

（2）东侧：1）脚手架6-7日拆除；2）排水管、散水、挡土墙9日完成。

（3）北侧：散水、挡土墙6日完成。

（4）西侧：暂缓

5、大厅大门：暂缓

6、超市：搬迁前两天完成（可考虑先用饭卡办公室）

（四）其它：

1、临时路灯：

（1）位置：数控车间南、西、北门口各一盏，南教学楼东侧面一盏，学生公寓楼东、西侧两雨蓬下各一盏，食堂南侧门口一盏，共计七盏。

2、围墙周边红外线报警装置。

3、强电安装：10日前完成。

4、弱电及电话、有线电视安装。

5、施工区域的围护：搬迁前一天完成。赵敬桃

6、运动场四月底完成。

五、要求：

所有涉及的部门和处室都必须具体落实到人，抓好落实，明确责任，各分管领导必须加强检查督促。

第三篇：学生评价方案（精选）

杭州第二中学（东河校区）2012年提前自主招收

体育、艺术和科技类特长生工作实施办法

根据《杭州市教育局关于2012年杭州市区各类高中招生工作的意见》（杭教高中„2012‟5号）（以下简称《招生工作意见》）和《杭州市教育局关于2012年杭州市区各类高中学校提前自主招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知》（杭教高中„2012‟10号）的有关规定，结合本校办学特色，特制定我校（东河校区）2012年提前自主招收体育、艺术和科技类特长生工作实施办法。

一、依据和原则

为进一步推进素质教育，充分发挥杭州第二中学（东河校区）的办学优势，按照学校多样化、特色化建设发展需要，体现新课程改革的理念，发现、选拔具有一定特长的初中毕业生，实施因人施教，促进学生全面而有个性发展，实现学校跨越式可持续发展。招生工作坚持德、智、体全面衡量，“公开、公平、公正”和择优录取的原则。

二、组织机构

1.成立以叶翠微校长为组长，何东涛、徐瑛、方平、蔡小雄、李晓云为成员的自主招生领导小组，负责研究、决策自主招生工作中的重大事项，负责对自主招生办公室确定的拟录取名单进行审核、上报。

2.成立学校特长生自主招生办公室，李晓云任组长，王建红、夏国波、卢晓红、何艳虹、何杰、赵百东、赵琦、梅亚民为成员，负责报名学生的资格初审，组织综合素质、专业水平的考核，并根据考核结果，确定拟录取学生名单。

三、招生对象及计划

（一）报名条件

符合《招生工作意见》中规定的招生对象和范围及各类高中招生录取的前置条件，同时符合下列特长生条件。

（二）招生计划

体育类9名，艺术类4名，科技类2名，性别不限，共计15名。

1.体育类考生符合下列条件之一：

（1）初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）。

（2）初中教育阶段获国家二级运动员及以上（篮球、羽毛球、乒乓球、网球、田径或棋类）证书者。

（3）初中教育阶段获杭州市中学生定向运动比赛初中组个人项目前六名者。

（4）2012年杭州市中小学生田径运动会初中男子组或初中女子组个人项目前八名获得者。

（5）2011年杭州市区中学生篮球比赛初中组男子冠、亚军队主力队员。

2.艺术类考生符合下列条件之一：

（1）初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）民乐、声乐、书法、摄影等上述四项个人项目一、二、三等奖获得者或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）。

（2）初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节中学组民乐、声乐、书法或摄影等上述项目现场比赛个人项目一、二等奖获得者。

（3）初三年级获得杭州市中小学生艺术团（民乐或声乐）优秀团员称号。

3.科技类考生符合下列条件之一：

（1）2010年及以前初中教育阶段获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）

一、二等奖或全国、省一、二、三等奖者（主要作者，论文一人，发明和技术创新最多三人）或2011年杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）

一、二等奖或全国、省一、二、三等奖获得者（论文、发明和技术创新均为第一作者1人）。

（2）2009年及以前初中教育阶段获杭州市中小学生科技节初中组网络应用能力竞赛或VB程序设计大赛个人项目一、二等奖者或2011年杭州市中小学生科技节初中组VB程序设计大赛个人项目一、二等奖获得者。

（3）2009年及以前初中教育阶段获杭州市中小学生科技节车辆模型比赛个人项目一、二等奖者或2011年杭州市中小学生科技节车辆模型比赛1/10四驱电动房车竞速赛、1/10两驱电动公路车竞速赛个人项目一、二等奖获得者。

（4）2009年及以前初中教育阶段获杭州市中小学生科技节机器人竞赛中学组个人项目一、二等奖者或2011年杭州市中小学生科技节机

器人竞赛机器人精准投篮赛中学组个人项目一、二等奖获得者（第一选手1人）。

（5）初中教育阶段获全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）个人项目一、二等奖或全国、省一、二、三等奖者。

（6）2011年及以前初中教育阶段获杭州市中小学生电脑制作活动中的电脑制作及智能机器人竞赛个人项目初中组一、二等奖者。

四、报名考试办法

（一）报名

1.符合我校提前自主招收特长生条件的市区初中毕业班学生，向所读初中学校申请，领取并如实填写《2012年杭州市区各类高中提前自主招收特长生报名表》（以下简称《报名表》），所读初中学校负责审核学生所填写的《报名表》，签署意见，加盖学校公章，5月12日学生携带《报名表》及相关特长证明材料和体育中考准考证，自行来我校（东河校区）学生处报名（建国中路36号），联系人:何老师,电话87677207；梅老师，电话87677202。

2.符合我校（东河校区）提前自主招收特长生条件的个别生，凭杭州市教育局已审核过的“个别生中考文化课考试报名单”于4月28日到杭州市教育考试院（华浙广场9号）领取并填写《报名表》，5月12日凭《报名表》和相关特长证明材料自行到我校报名。

（二）资格审查

报考我校的特长生经学校资格初审合格，报杭州市教育局高中处审核同意后，由我校在5月17日前发放准考证。

（三）考核

1.考核由文化测试和专业（成绩）考核两部分组成。

2.文化课考核：

（1）文化考试时间：5月19日上午

（2）考试地点：杭州第二中学（东河校区，建国中路36号）

（3）文化课测试的考试科目、范围及难度要求参照杭州市区中考文化课考试，结合我校对学生综合文化素质要求，满分分值为300分。

注：考生凭本人体育中考准考证和我校发放的住准考证参加考核。文化课测试不得使用计算器。

3.专业（成绩）考核：

【体育类】专业考试（满分200分，其中现场测试100分、获奖100分）

考试时间：见准考证

测试内容：（满分100分）

1）羽毛球类专业考试

（1）接发高远球；（2）杀球；（3）吊球；（4）对抗比赛

2）乒乓类专业考试：

（1）跳绳；（2）25米*4折返跑；（3）推挡、拉球；（4）对抗赛

3）网球类专业考试

（1）底线正反手基本技术：正、反手直线、斜线对攻

（2）发球：平击球、上旋球、侧旋球

（3）单打比赛：4局比赛

4）定向运动考试

校园定向运动测试

5）田径类考试

特长项目现场测试

6）棋类

现场面试

7）篮球

（1）5.8m×6折返跑（2）半场往返运球上篮

（3）60秒抢篮板投篮（4）全场比赛或半场比赛

获奖赋分：（满分100分，见下表）

【艺术类】专业考试（满分200分，含现场测试100分、获奖100分）

考试时间：见测试证

测试内容：（满分100分）

民乐类：默奏练习曲、独奏曲各一首（闭幕）；独立视奏曲目片断。书法类：专业现场测试

摄影类：专业现场测试

【科技类】专业考试（满分200分，含现场测试100分、获奖100分）

考试时间：见测试证

测试内容：（满分100分）

1）特长作品展示或论文答辩（作品自带）

2）面试交流

（四）录取：

1.文化课测试成绩合格线为160分、专业考核成绩合格线为160分，符合上述条件的考生，两项成绩合计，根据学校招生计划，分类（以体育、艺术、科技三大类）从高分到低分排序，择优确定拟录取考生名单。若出现在招生计划数最后一位有总分相同的情况，则以：

（1）考生以初中阶段荣获市及以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员三类称号的顺序排列,前者优先。

（2）均未荣获上述荣誉者，以文化课测试高者优先。

2.若报考学生未超过招生计划数或未达到学校招收条件的，将酌情减少今年的招生计划或放弃今年招生计划。

3.依据上述录取原则和招生计划确定的拟录取学生名单，于5月21日上午前报教育局高中处审核，5月22日起分别在杭州教育城域网（）和我校网站公示三天，征求学生、教师和学生家长意见。

4.公示无异议，经杭州市教育局高中处批准，5月25日起我校向录取学生发放录取通知书，被录取的学生6月4日上午9:00自行到我校报到。

5.发现有弄虚作假和舞弊行为并被查实者取消其录取资格。

6.录取学生视为已获得高中学籍，不再参加当年中考。

本办法解释权在杭州第二中学（东河校区）自主招生领导小组 学校地址：杭州市建国中路36号

咨询电话：87677207、87677202、87072869

杭州第二中学

二〇一二年四月

第四篇：延边工业学校学生违纪处分协议

延边工业学校学生违纪处分协议

第一条 为了维护学校正常的教学和生活秩序，建设优良的学习、生活环境，促进学生的健康成长，为国家培养合格建设人才，根据国家教委颁布的有关规定，结合我校的实际情况，制定本协议。

本协议所指学生包括在我校正式注册并参加正常学习活动的学生。

第二条 学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予通报批评或下列之一处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）勒令退学；

（六）开除学籍。

学校对违纪学生做出行政处分的同时，相应削减或取消奖学金或给予其它经济处罚。

第三条 对违反国家和地方法律、法规，已经受到司法和公安部门处罚者，应同时给予下列处分；

（－）被判处管制、拘役或徒刑（包括宣告缓期执行）及被处以劳动教养者，给予开除学籍处分。

因过失犯罪被判处管制、拘役或徒刑、宣告缓期执行者，给予留校察看或勒令退学处分。

（二）违反《中华人民共和国治安管理处罚协议》，被公安机关处罚者，视情节可给予通报批评或警告以上处分。

（三）违反国家和地方法律、法规，司法和公安部门虽未给予处罚，学校也应视其情节轻重，给予校纪处分。

第四条 学生不得有反对四项基本原则的言论和行为，不得从事非法社会、政治、宗教活动，有下列情形之一者，视其情节，给予记过直至开除学籍处分。

（一）违反《中华人民共和国游行示威法》或其它有关法规，组织、参加未经批准的游行、示威活动；组织和煽动闹事，扰乱社会秩序或破坏正常的教学秩序，破坏安定团结。

（二）张贴、投递、散发大小字报、反动传单，混淆视听，制造混乱。

（三）组织成立、加入非法社会团体或组织，从事非法活动，出版非法刊物。

（四）组织开展未经批准的社会政治、学术活动或举办未经批准的沙龙、俱乐部等。

（五）违反学生社团管理的有关规定，组织成立未经批准的学生社团并开展活动，出版刊物，或以合法学生社团的名义开展非法活动，或有严重违反社团管理规定并造成危害后果的其它行为。

（六）在校内组织进行非法宗教迷信活动。

第五条 对偷窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索，非法占用国家、集体和个人财物者，除如数偿还和技公安机关有关规定处以罚款外，学校还应给予下列处分；

（一）作案价值不满 100元，给予记过或留校察看处分。

（二）作案价值 100元以上（含 1O0元）者，给予留校察看以上处分。

（三）多次作案累计价值不满 100元者，给予留校察看以上处分；超过 100元（含 1OO元）者，给予勒令退学以上处分。

（四）经保卫或公安部门确认撬窃者，虽未窃得财物，视其情节，给予记过以上处分

（五）偷窃公章、保密文件、档案等物品者，视其情节轻重，给予留校察看以上处分。

（六）作实行为造成重大经济损失和社会危害者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（七）为作案者放哨、提供信息、作案工具或进行掩盖、窝赃者等，与作案者同论。

（八）偷窃自行车者，视情节给予留校察看以上处分。

第六条 损坏公、私财物者，现其情节，给予以下处理：

（一）由于过失损坏公私财物，除量情予以经济赔偿或罚款外，视情节与后果给予警告以上处分。

（二）故意损坏公、私财物者，除赔偿损失和按规定处以罚款外，给予下列处分：

（1）损坏价值在100元以下者，给予警告或严重警告处分。

（2）损坏价值在100元以上者（含100元），视其情节与后果给予记过以上处分。

（3）损坏文物古木者，视其情节与后果给予记过以上处分。

第七条 对寻衅滋事、打架斗殴者，给予以下处理：

（一）虽未动手打人，但用言词侮辱或其它方式触及他人，引起事端或洪化矛盾，造成打架后果者，给予严重警告处分。

（二）动手打人，未伤他人者，给予记过处分。

（三）动手打人，致人轻伤者，给予留校察看处分。

（四）动手打人，致人重伤者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（五）策划、怂恿他人打架，未造成打架后果者，给予严重警告以上处分。

（六）策划、怂恿他人打架，造成打架后果者，视情节与后果，给予记过以上处分。

（七）持械打人或勾结校外人员聚众打架者，视情节与后果，给予留校察看以上处分。

（八）以“劝架”为名偏袒一方，促使事态变化造成不良后果者，视情节轻重给予严重警告以上处分。

（九）故意为他人打架提供凶器，未造成伤害者，给予记过以上处分；造成伤害者，给予留校察看以上处分。

（十）故意提供伪证，妨碍调查处理工作正常进行者，给予严重警告或记过处分。

（十一）因打架斗殴致人重伤者，一律负担医疗护理等一切必要费用，并向受伤者赔偿经济损失。

（十二）打架事件终止后又报复打人造成后果者，给予留校察看以上处分。

（十三）在处理打架事件过程中，不通过组织，利用不正当手段私下解决或组织他人提供伪证者，给予留校察看以上处分。

第八条 违反《北京大学关于学生宿舍管理办法》的有关规定，除处以罚款外，还将视情节给予行政处分：

（一）不经批准，随便调换，私自占用学生宿舍，经教育无效者，给予警告以上处分。

（二）未经批准，擅自留宿外人经批评不改者，给予警告处分。如因外人留宿或让外人进人宿舍造成不良后果者，视其槽节轻重，给予记过或留校察看处分。对在集体宿舍留宿异性者，按照第十五条有关规定处理。

（三）私自使用电炉、加热器、电热杯、电熨斗和其它电热设备者，除处以罚款外，视其情节给予通报批评或警告以上处分。

（四）因使用电热设备或私接电源或因吸烟引起火灾造成严重后果者，给予记过以上处分。

（五）在集体宿舍楼内焚烧纸张、信件等易燃品，应给予批评教育，不听劝阻者，视情节轻重给予警告以上处分。

（五）中午十一点三十分至十二点五十分、晚十点后在学生宿舍内或附近吹、拉、弹、唱、喧哗打闹、放高音量收录机等，应给予批评教育，不听劝阻者，视情节轻重可给予警告以上处分。

（六）在宿舍楼内打球，不听劝阻者，视情节轻重给予警告以上处分。

第九条不遵守有关规定及品行不端者，给予下列处分：

（一）侮辱、谩骂或恐吓他人，经教育不听者，给予通报批评或警告处分，造成不良后果者，给予严重警告以上处分。

（二）造谣、诬陷他人，视其情节给予通报批评或警告以上处分；

（三）伪造、涂改、冒领、盗用、转让各种证件或证明文件者，可给予以下处分；

1．伪造学生证、图书证等各种证件者，给予记过以上处分；伪造各类有价证券者，给予留校察看以上处分。

2．涂改、冒领、盗用各种证件并产生不良后果者，给予记过以上处分。

3．转借各种证件共产生不良后果者，视后果情况给予警告以上处分。

对有上述违纪行为者，一经发现，除给予校纪处分外，学校不再办理其成绩单等有关手续；对通过上述手段获得国外大学奖学金者，学校建议公安机关不予办理其出国护照；已出国留学者，学校将通知其所在学校。

（四）因学习成绩评定、转系、毕业分配、评奖、处分等原因，对教师或领导寻衅滋事者，视其情节与后果给予警告以上处分。

（七）拒绝、阻碍国家工作人员或学校管理人员依法或依校规校纪执行公务者，视其情节轻重给予警告以上处分。

（五）隐匿、毁弃或私拆他人信件，造成不良影响或损失者，除赔偿经济损失外，视其情节轻重，给予警告以上处分。

第十条 参与走私、贩私、非法经商和非法倒卖，触犯法律、法规、法令者按第三条处理，其它视情节轻重，给予警告直至开除学籍处分。

违反《延边工业学校学生手册》中有关规定，给予警告以上处分；情节严重、性质恶劣者可给予记过直至开除学籍处分。

（一）收看淫秽书刊、录相者，给予严重警告处分。经教育不改者，给予记过以上处分。

（二）涂写、书画淫秽文字、画像，制作、复制、出售、出租或传播淫秽物品者，视情节轻重给予记过以上处分。

第十一条 对发生不正当男女关系或进行流氓活动者，做如下处理：

（一）发生不正当男女关系，情节严重，影响恶劣者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（二）调戏、侮辱妇女或进行其它流氓活动，视其情节轻重，给予留校察看以上处分。

（三）在集体宿舍内留宿异性者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（四）对卖淫、嫖娼当事人及参与者，给予开除学籍处分。

第十二条 对一学期内旷课累计达到或超过十学时者，分别给予下列处分：

（1）旷课 10一 19学时，给予警告处分；

（2）旷课20－29学时，给予严重警告处分；

（3）旷课30－3 9学时，给予记过处分；

（4）旷课 40～ 4 9学时者，给予留校察看处分；

（5）旷课50学时以上者（含50学时），给予勒令退学处分。

第十三条 对考试（考查）作弊者，分别给予以下处分： 一次作弊者给予记过以上处分。两次以上（含两次）作弊者，请人代考或代人考试者，给予留校察看以上处分。

第十四条 学生在校外参加教学实习、考察、社会实践等社会活动中有违纪行为者，应给予校纪处分。

第十五条 受处分者，应同时受到下列处罚：

（一）所有受处分者，从受处分之日起一年之内取消其参加学校各类奖学金、助学金、学费减免评定的资格。如已领取奖学金、助学金，则追回当年奖学金、助学金及证书，如已减免学费，则要求补交。

（三）受记过以上处分，不满一年者，取消其当年一切评优资格。

第十六条 违反校纪有下列情形之一的，可以从轻或从重处分：

（一）可以从轻处分者。

（1）能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；

（2）确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；

（3）其他根据违纪情节、违纪后果等可从轻处分者。

（二）可以从重处分者；

（1）拒不承认错误者；

（2）则有关人员打击报复、威胁恫吓者；

（3）在本校曾受过两次警告以上处分者，第三次违纪时，一律给予勒令退学或开除学籍处分。曾受过一次处分者。第二次违纪时从重处分；

（4）有两种以上违纪行为（合两种），或同时触犯本协议两条（合两条）以上规定者；

（5）勾结校外人员作案违反本协议者。

（6）涉外活动违纪者。

（7）违纪群体为首者。

第十七条 处分违纪学生的权限、程序与管理。

（一）给予学生通报批评、警告、严重警告、记过处分，由学生处查证、讨论，学校主管领导批准，根据管辖范围报学生处、教务处处理审核同同意后备案〔二）给予学生留校察看、勒令退学，开除学籍处分，由学生处查证、讨论，校主管领导签署意见，经学生处审核；报主管校长批准。

（三）案情复杂或性质严重的学生违纪事件学校可报送派出所负责调查，派出所调查清楚后，提出初步处理意见，连同有关材料一并送交学生处，由学生处按规定处理。

（四）在特殊情况下，学生处有权对违纪者直接作出处分决定。

（五）学生受记过以下（会记过）处分的，毕业前由学生处出具该生受处分后的表现情况鉴定，一并存入本人档案。

（六）留校察看以一年为限。受留校察看处分的学生，在察看期间有悔改和进步表现者，可按期终止；有突出表现者，可提前终止；经教育不改或察看期间又犯错误应给予勒令退学或开除学籍处分。对毕业班学生一般不给予留校察看处分。

（七）被勒令退学或开除学籍的学生在处分决定签字生效后一周内办理离校手续，逾期不办，由学校给予办理，其善后问题，按退学学生的有关规定处理，回

家长或抚养人所在地落户，回家路费自理。勒令退学、开除学籍的学生一律不得复学。勒令退学的学生只发给学历证明，开除学籍的学生不发给学历证明。

第十八条 处分决定由学生处送达给学生本人，并须有学生本人一式二份的签字（拒不签字者，同样有效），然后备案。

第十九条 处分决定视情况及时在全校学生大会或班会上公布，并书面或电话通知学生家长，对涉及个人隐私、国家机密等情况的处分决定由学生工作部决定是否公布。

第二十条 对学生的处理，事实要清楚，依据要准确，处分要适当。处理结论要同本人见面，允许本人申辨、申诉和保留意见。本人的申诉必须在接到处分决定后一周内提出，有关部门及时复 查，并将复查结论通知申诉人。申诉期间，不停止处分决定的执行，经复查发现处分决定确实有误应依据校规重新处理。

第二十五条 学生必须认真执行本协议，违者要进行批评或追究其责任。第二十六条 本协议由学生处负责解释。

第二十七条 本协议自签定之日起执行。

第五篇：五星学生评价方案

蒲窝中学初三（2）班“五星学生评比”

实 施 方 案

班级的日常管理是班主任工作的重心，是让班集体健康发展的保证，它涵盖了学生在学校在班级生活、学习的多方面。包括纪律、卫生、学习、礼仪等。引导学生做好这些小事情是班主任的日常工作，加强对这些小事情的管理是建设优秀班级体的保证。有效的日常管理应激发学生的参与热情，让学生自觉溶入到班级中；适时创造平等和谐的竞争，让学生实现自我管理、不断提升。在班级内部实行“五星学生”的评比是强化班级日常管理的一个很好的切入点。将“模范班级”的评比与“五星学生”的评比有效的结合起来进行班级日常管理，已形成一个良好的班风、学风。

一、宣传口号：

“校内，争创模范班级；班内，争当五星学生”

二、五星说明：

“五星学生”包括：爱班星、守纪星、卫生星、礼仪星、勤学星。爱班星，它包括热爱班集体，积极完成本班的值日执勤工作，好人好事这些方面。守纪星，它包括上下课的纪律，做操的纪律，午休放学的纪律。卫生星，它包括教室、清洁区、桌椅及个人的卫生。礼仪星，它包括仪容仪表，礼貌等。勤学星，包括学习态度、上课、作业、早午读等。这“五星”基本上将班级日常管理的方方面面都包含在其中。

三、前期准备：

制定好相关表格：《五星学生评比细则》、《五星学生评比量化表（周表）》等；制作红色五角星；布置好教室的评比栏。

四、评比说明：

1、将学生在学校一天的学习生活的方方面面都纳入到这五星的评比之中。

2、班干部、小组长与班主任一起对每一个学生每天的各项表现进行公开打分，并记录在表格内，各项分值均为10分，周末总结公布。如在某星上一周的时间内没有减分，将获得这个星相对应的五角星。如在某星的评比中一周有减分，将不能获得相对应的五角星。但可以通过加分来抵换减分，加2分可以抵减分1分，以此推算如果加分仍在十分以上，还可以获得该星相对应的五角星。

3、为鼓励学生做得更出色，根据五天加减分数选出每个星总分数位于前五名的同学进行表扬，并进行公布。在下周一的班会课上对获得各星的学生举行一个隆重的授星仪式，把所得到的五角星贴在教室后的评比栏上相对的位置上。

4、根据获得星级的颗数，依次将学生评为一星、二星、三星、四星、五星学生。对获得“某星级学生”称号的同学在下周一的班会课上统一表扬。

5、“五星学生”是班级中各方面都表现最优秀的同学，这些学生将成为带动学风、班风和校风的主力军。对在一个月内（四个星期）获得四次“五星学生”称号的学生为月“五星学生”。

6、下个月重新评比和总结，只有在新的一周仍然达到该星的要求，才能将这颗代表该星的五角星留在评比栏上，才能继续获得“某星级学生”的称号。否则，将失去相对应星的五角星。学期末进行总评，每月都能获得“五星学生”称号的学生学校将隆重进行表彰。

五、几点说明：

1、“五星学生”评比在班级管理中是以评分作为一种外在形式，以争星为表现手段，以激发学生参与热情为核心，以达到班级管理的最优化为目标的管理方法。

2、量化管理特别是每天的量化评分并不是越细、越精确越好。如果对每一个星级的评比内容都分得过细，每一天的评分都试图把每一项十分详细的评价出来，在实际的操作过程中耗费了大量的时间，将会造成不可忽视的副作用，也使得评比无法正常开展下去。这种量化应粗略化，注重评比的过程，通过及时的评分，恰当的激励与表扬，发挥它的导向和监督作用。让它成为班级日常管理的过程，规范学生的行为。

3、避免班主任和学生干部这些评价操作者的情感偏差对评比的影响。每天的量化评分应该让部分学生代表参与操作。体现出评比过程的民主性和公平性。班主任不应以此作为衡量学生好坏的唯一绝对标准。

六、评比必须遵循的原则

1、导向性。要求在制定评分细则的过程中要结合学校的教育、班级的管理实际，体现量化评分的导向性、公正性原则。无论是评分的标准还是具体的操作都要体现出公平、公正，这样才能被学生接受，提高评比的信任度。

2、主体性。评比的目的在于帮助学生认清自己在某一方面存在的不足，引导学生找出解决问题的办法，以及激发学生内心的竞争意识。这就要突出学生的主体地位。让每个学生都养成积极争优的好习惯。

3、及时性。学生的行为发生之后，为了让其及时认识到事情的好与坏、对与错，对学生的行为表现应及时加以评分，可以加深学生对行为的认知和心理感受，发挥量化的评价功能。

4、关心性。我们的评比是为了每一位学生都能获得最佳的学习环境，让他们规范日常行为，养成良好学习习惯。无论对什么学生都应给予平等的关心与关爱。

七、五星学生评比细则

爱班星

加分项目：认真完成班务工作；主动帮班上做事；团结友爱同学，帮助他人；为班集体做好事；减分项目：不完成班务工作；损坏班集财产；破坏班级荣誉。

守纪星

加分项目：遵守课堂纪律，认真听讲；下课做健康有意义的活动；按时进班，并保持教室安静；放学有秩序走出教室，上下楼梯不拥挤；认真做好“两操”。

减分项目：上课讲话；下课打闹，做危险游戏；下楼梯奔跑，推拉；不按时站好路队回家；站队时拖拉、说话、做小动作；跑操时候掉队拥挤；做操时乱动、乱讲话。

勤学星

加分项目：爱学习，平时能主动参与到各科的学习之中；帮助同学学习，共同进步；在各科竞赛中获奖；每天按时完成家庭作业，课堂作业；作业工整、美观、整洁、正确率高；作业进步明显；按时进班早读；课前准备充分，桌椅摆放整齐有序；上课积极举手，大胆回答问题；做好课堂笔记，完成好课堂练习；考试成绩优秀，进步明显。

减分项目：不主动学习，贪玩偷懒；影响他人学习；课堂作业家庭作业不按时完成；作业马虎；不按时早读；早读不认真、说话；不做课前准备；上课不认真听讲，做其它事；退步明显。

礼仪星

加分项目：衣服整洁，红领巾佩戴整齐；尊敬师长、懂文明讲礼貌。

减分项目；忘记戴红领巾；中途摘下红领巾；衣服不干净，长指甲，手脸清洗不干净；对人不懂礼貌，讲粗话。

卫生星

加分项目：穿戴整洁，手脸洗的干净，不买不吃不卫生的零食；及时主动打扫卫生；桌椅摆放整齐，擦洗干净；时刻保持教室干净与整洁；不乱扔垃圾。

减分项目：穿着邋遢，手脸不干净，乱买乱吃不卫生的零食；不及时打扫卫生，打扫不彻底；乱扔垃圾；桌椅里垃圾不及时清理；桌椅不整齐；在课桌上乱写乱画。