第一篇：读技校学什么技术好
读技校学什么技术好？
广州白云技师学院制鞋专业介绍
皮具专业坚持以市场为导向，以提高学生实际操作技能为宗旨，采用独立模块教学手段，全脱产式学习，针对不同层次的学员，开设有制鞋工艺、出格设计、计算机CAD辅助设计、皮鞋美术和效果图设计、皮鞋楦型、手袋设计制作，电脑美术效果图设计等培训专业，可以单个模块报名学习，也可以按照专业配套的制鞋中专课程班和制鞋大专课程班报名培训学习。
其中制鞋中专包括了：制鞋工艺，制鞋出格，皮鞋美术效果图设计，计算机CAD辅助设计，楦型设计的内容。制鞋大专包括了：制鞋工艺，制鞋出格，皮鞋美术效果图设计，计算机CAD辅助设计，楦型设计，毕业设计等内容。
教学:[新需求新理念]经过多年的探索,我教研室对各专业的教学有一套完整的教学模式.其具体的教学模式建立在新的教学理念上,而新的教学理念又随着市场对人才需求变化而来.因我教研室重视市场调研和学生跟踪,信息采集和反馈比较及时和集中,所以要求老师在教学中更新教学思路和教学方法,调整教学重点和培训手段,对专业课程的课堂教学内容和个案不断的更新甚至更换.要把最新产品的技术设计开发制作工艺融会在教学中和老师的自我学习中,真正做到教学相长.管理:[引导为主自主创新]由于专业的特点,要求我专业老师对市场和新鲜事物比较敏感,设计思维要不断开放,因此在管理中一直坚持规范管理,以引导为主,让老师在专业教学范围内自主创新,充分的发挥自我特色和个性展示.在学生面前树立良好的职业形象和职业素质.改革:[理论先进技术超前]目前类似我专业培训形式和教学使用教材都比较不完善,很多院校和培训机构还是停留在经验阶段或是实验阶段.因此在教学中很多理论性的知识不够全面和丰富,甚至对学生在学习中有一定的误导和理解上的偏差.因此这么多年我教研室在理论教学中完善了很多技术上的不完整和盲点,尤其是在课堂内容上很多的技术难点做了很多改进.其中技术论文就有10多篇.成果:
自编教材: 《皮鞋帮样设计》《楦型制作》《皮鞋美术》《革制品材料学》《鞋类英语》《制鞋CAD》《前帮机操作》
自编实训指导书:《鞋类产品设计》《皮鞋工艺》《包袋设计与制作》
论文发表:发表在《北京皮革》《中外鞋讯》杂志上的论文近20多篇.2006年[意尔康]杯银奖和若干优秀奖.[中外鞋讯]杯三等奖.制鞋相关专业
招生对象:高中、职中、中专、中技应(届)毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
鞋类营销与品牌策划 + 成人大专
培养目标：培养学生对皮革产品文化的起源和鉴赏能力,掌握皮革产品的创意设计、制版技术以及工艺制作.具备对皮革产品的品牌策和市场调研能力.能够从事皮革产品营销、店铺运营和皮革产品的电脑美术效果设计可持续发展能力的高级技能人才.主干课程：鞋类文化赏析、皮鞋美术、ERP鞋企管理系统、皮革专卖与连锁经营、皮革产品策划、箱包设计、皮革广告与营销、皮鞋工艺学、革制品材料学、鞋类产品设计与制版.就业岗位：皮革设计、皮革营销、店铺管理、品牌策划、销售业务、自营店主.技能考证：皮鞋设计工（中、高级）、营销师(中、高级工证)、计算机办公软件（中级工）鞋类助理设计师（选考）
鞋类产品设计 + 成人大专
学制三年，国家承认学历，8月25日开学
招生对象:高中、职中、中专、中技应(届)毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
培养目标：培养学生熟悉现代鞋类箱包企业管理、生产、开发运作流程。掌握箱包的各种形态及生物
力学、绘画艺术与电脑软件运用。能够运用取跷原
理与楦体的造型，熟练的掌握不同风格和不同结构的鞋型包类来设计与制版。培养对鞋类箱包产品具
有一定审美、鉴赏、开发、创新能力的高技能人才。
主干课程：皮鞋造型设计及效果图、革制品材料学、皮鞋工艺学、鞋类英语、箱包设计、皮鞋帮样设计
原理、楦型设计与制作、制鞋CAD、鞋包电脑成象
绘图处理
就业岗位：本职业主要岗位有鞋类产品设计师、鞋
类产品制版师、箱包设计师、鞋类/皮革工艺流程设
计师、鞋类/皮革电脑绘图设计（放码）员、鞋类/皮革质量管理员、楦型设计师、鞋类/皮革产品营销员、鞋类/皮革贸易跟单员、自主创业等。
技能考证：计算机办公软件中级工考证、皮鞋设计高级工考证、鞋类助理设计师考证（选考）鞋类设计与制作
学制三年，国家承认学历，8月25日开学
招生对象:应届往届初中毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
培养目标：培养学生掌握现代鞋类箱包工艺技术，鞋类箱包设计与开发的综合技能，掌握计算机辅助
鞋类箱包设计与制作应用技术和技能，熟悉企业的生产和管理，具有鞋类箱包产品设计、开发、制造、营销能力，成为鞋类皮革行业的中级复合型技能人
才。
主干课程：制鞋箱包工艺和设计、鞋类箱包创意设
计、鞋类箱包CAD/CAM应用技术、材料的分类、楦造型设计、鞋类箱包电脑绘图设计等。
就业岗位：学生毕业后可在鞋企箱包厂生产、设计与开发工作，创建鞋类箱包加工店，从事鞋类箱包类批发贸易和材料采购业务等。
技能考证：皮鞋设计工(中级)、计算机办公软件应用（中级）。
制鞋相关培训
F101 制鞋工艺
学习内容：各种男式、女式皮鞋、便鞋、靴鞋的全套制作工艺、皮料手铲、机铲、鞋靴的摺面、编花、车缝、绷帮、粘底成型、鞋面整饰、制鞋设备操作。
学习期：2个月
开班日期：每月1日开班
F102 制鞋帮面车缝技术
学习内容：鞋材的选用、开裁工艺、面料的手、机铲要领、组合摺面、编花及各种车缝技术、多种车缝设备操作。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
F103 皮鞋/运动鞋出格(设计)
学习内容：脚型与楦型的关系、平面设计原理、立体设计方法、男装鞋的结构设计和演变、女装鞋的结构设计和演变、运动鞋的设计与制版、面底扩缩、辅助部件设计、制版技巧和手法。
学习期：2个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级证、皮鞋设计工中级证（选考）
F104 制鞋工艺与出格(设计)全科
学习内容：各式男女皮鞋、便鞋等全套制作工艺、手铲、机铲、铲折、皮鞋的车缝，绷帮、粘底成型、鞋面修饰、制鞋设备、脚型与楦形的关系、平面设计、立体设计方法、男装鞋的结构设计和演变、女装鞋的结构设计和演变、运动鞋的设计与制版、面底扩缩、辅助部件设计、制版技巧和手法。掌握不同类型皮鞋设计技术，实习量大。
学习期：4个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级证、皮鞋设计工中级证（选考）
F105 鞋类电脑设计(CAD)
学习内容：计算机软硬件基础知识、制鞋CAD样版扩缩软件、二维平面设计原理、三维效果成像设计。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
F106 皮鞋美术/效果图设计
学习内容：素描基础、几何体写生、成品皮鞋和楦体写生、皮鞋线描效果图、皮鞋彩铅手绘、色彩入门、皮鞋配色原理、皮鞋彩色效果图、创意设计。
学习期：2个月
开班日期：逢双月1日开班
F107 鞋楦设计
学习内容：脚型与楦型的关系、楦型设计的来源与依据、楦底样设计、造型图纸设计、手工磨楦。
学习期：2个月
开班日期：逢双月1日开班
F108 包袋设计与制作
学习内容：包袋结构设计原理、软包袋、半硬包、学生用包、票夹的设计与制作、包袋工艺制作、包袋设备使用、包袋材料认识、包袋电脑效果设计、箱包电脑设计与操作。学习期：1.5个月
开班日期：逢单月1日开班
F109 皮鞋美术电脑绘图设计
学习内容：Photoshop图形制作与处理、CorelDRAW图形制作与处理、鞋款、皮具产品创作设计、色彩校正、扫描。
学习期：1个月
开班日期：逢双月1日开班
F110 鞋类皮具策划与营销
学习内容：产品策划、市场营销。
学习期：1个月
开班日期：8月1日、12月1日开班
F111 皮鞋设计高级工考证(业余班)
学习内容：皮鞋工艺制作、皮鞋帮样设计、美术效果图手绘基础。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工高级
F112 皮鞋设计技师考证班（业余）
学习内容：鞋类工艺操作及编制、鞋类设计流程、鞋类美术基础、企业管理基本知识、营销基础。
学习期：5个月
开班日期：5月15日、10月15日班
毕业发证：皮鞋设计工技师(可作为入广州户籍条件之一)
F201 鞋类设计与营销中专课程
培训内容：学习以上F104、F105、F106、F107等班的培训内容。
学习期：9个月
开班日期：逢双月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级、皮鞋设计工中级（选考）
F301 鞋类皮具设计研修大专课程
培训内容：鞋材分类、制鞋工艺、美术效果图、鞋面平面设计立体设计与制版、楦型制作、专业软件辅助设计（放码）、包袋设计与制版、ERP企业管理。
学习期：11.5个月
开班日期：逢单月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工中级、皮鞋设计工高级（选考）
第二篇：技校什么专业好
技工学校招生工作论文
技校学什么专业好
每年秋季是广州技校招生最繁忙的季节，技校招生咨询最复杂的工作就是专业咨询了，前来报读技校学生和家长问的最多的就是现在学什么好？你们技校什么专业最好？如有了专业意向的同学八成以上的咨询都停留在浅层次的问题上，如这个专业都学什么？毕业后就业怎么样？有没有分配工作？到哪儿实习？在哪些公司就业？能做什么工作？工资多少？更有甚者根本不问专业，只问宿舍条件、饭堂伙食、校园面积、上课放假安排等无关紧要的问题。很少有学生和家长能认识到这是高考不理想来读技校之后的最后一次选择人生的机会，专业选择关乎到自己的人生，要深入了解这个专业是否适合自己，适合社会，作为技校层次此专业将来的发展是怎样的。
但也有个别学生家长在技校专业选择问题上内心明智、思路清晰，在接受专业咨询时遇到一个非常理智广东家长开出的技校专业选择十大条件：
1、广东地区企业最多的行业，需要的技术人员多，最好全国都能就业。
2、要劳动密集型的行业，工作岗位多。
3、虽然报读技校，但也不能太累，太脏。不能有污染，不能有危险性，社会地位不能太低下的专业。
4、不会轻易地被取代的专业，此技术不能过于简单，以免被学徒、民工取代。
5、可灵活就业并且靠自身努力能持续发展的专业，即可做技术，也可应用技术做营销和管理的专业。
6、专业和岗位有自己的优势，技校生的岗位不和本大学生工作岗位上冲突。
7、避开英语数学这些弱项并且不需要天赋的专业。
8、行业不易被国家限制。转换行业、换岗位灵活，不断有新机会出现的专业。
9、工作受限制少的行业，不要被工作量限制。
10、投资不多，可以自己创业的专业。
一个不懂职业教育的家长能开出这样的条件，说明他们是经过深入思考了，虽然他们不了解技校专业设置规律，但也能看出他们为了孩子的前途动了许多脑筋，一句老话说得好，男怕入错行，女怕嫁错郞，选择专业等同选择人生！谁能
不在乎呢？
关于学什么技术，其实只要有技术，做得好，都可以在某一领域有所成就。但现在三千六百行确实存在差异：
有些入门容易，根本不用学，初中毕业都可以做，造成人多岗位贬值。有些是多年热门，跟风人多，人满为患。
有些难度太大，只能本科研究生高层次的人才去做才有成就，技校生只能做表皮，个人发展有瓶颈；
还有一些需要天分的岗位，如果没有天分，不管怎么努力只能停留在表层上，职业生涯没前途。
还有些是有关管理类的，管理者是在企业实干出来的，不是你学就可以做管理的，学历低想要上岗被人管都难，何况管别人。
报专业，还要分析自己所居住或想去的区域到底什么行业是主流，什么行业人才短缺，什么行业有前景，什么行业不会过时，选择技校专业就像一张白纸刚开始描绘你的人生，尽量不要选择那些脏、累、危险、地位底的行业，何苦呢？
技工学校专业选择问题困扰着大多前来报读的家长和学生，作为一个普通人，没有职业教育背景也没有人力资源经验，更无从了解当前社会发展用人趋势，所以看到多达几十个专业的技校招生简章确实无从选择。
给咨询的家长和学生关于技校专业选择的几点建议：
1、选择技校专业时先问清自己来技工学校的目的是什么？
如果只是圆自己喜欢的梦，不在意就业、生存、发展，那寻找自己喜欢的专业去学。
如果目的在于个人就业和将来发展，要先调查当今社会产业发展情况和本地区产业情况，根据社会需求再定专业。
2、再看自己自身的情况，有没有特别适合自己的技工专业：
有些专业自己喜欢但未尽就能做好，有志者事竟成未必是真理，真理是没有最好，只有适合！
如果你确认自己有艺术天分（天分不是喜欢，也不是以前学过，天分是与生倶来对艺术的敏感），就读带有艺术设计成份的专业。
如果你是因为偏科导致高考失败，那就考虑选择你的偏科相关的专业。如果你天生就是做生意的料（而不是你家是做生意的），读市场营销。如果你从小就喜欢厨房（不是吃，而是做），就选择厨师相关专业。
如果喜欢动手，喜欢创新就选择电子相关专业。
如果你见到机械设备就喜欢，有欣赏和改良心理，不怕辛苦，应该报读机械相关专业。
3、选择技工专业还要考虑自己就业所在区域产业发展情况：
技工专业选择最好符合社会大趋势，再结合当地产业发展情况来定。这样技术不会过时，就业范围广，岗位选择余地多。如果处在长三角，珠三角地区，可选择它们的支柱产业电子信息业，技工人才缺口大，专业发展前景好。如果处在农业大省，可考虑种植业、养殖业和食品加工方面的专业。在东北、西北重工业地区可考虑机械制造、机电技术。也有一些极具特色的区域，如眼镜之乡，制革之乡等要选择相应的专业。
4、技工人才市场供求情况不可忽视：
高考成绩不理想，想走技能路线报读读技校的同学，在报读前都会问自己的亲属朋友选什么专业好，但如果你选择10个人来问这个问题，所得的答案基本相同，都是所谓“热门”专业，这些相同的答案就代表近期或不远的将来是人满为患，这是国人跟风的习性。所以要独立思考，要站在一个高的层面看整个人力资源市场才不至于盲目选择导致毕业就失业，所学非所用。
5、要用发展的眼光选择技校专业：
当今社会和以往计划经济时代不一样了,以前一个人可能一辈子只做一个工种,直到退休,而现代社会一个人可能每五年就要换一个岗位甚至换一个行业。技工和本科不同，本科生侧重的是基础及学习方法，可以适应很多岗位；而技校生学的是专业技能，如果你学的技工专业只能做一种行业或岗位,那么将来这个行业一旦衰退,你再想换岗、换行业就困难。
6、选择技校专业要准确定位自己的专业层次：
选择技工专业要有一定的技术含量，技工专业一般以动手技能为主,但如果选择技能比较简单就没意义了,如果你选择的技工专业连学徒工都学得会,那你还用上学吗? 但也不要选择和本科研究生争岗位的专业，他们基础好，侧重设计、研发和管理，而侧重技能教育的技校生在这些领域是争不过他们的。
7、先弄清楚技工学校专业设置情况，再看招生简章：
技工学校的专业设置有它的规律，一是学校过去计划经济时代为当时企业服务的传统专业，这种专业有些已经过时，自然淘汰，有些还可以经过改造继续生存，这种专业相对比较稳定。
另一种就是根据当前报读学生和家长心理需求而设置的专业，是为了生源而设置，这些专业名字好听，也很有面子，也媒体宣传吻合，深受报读学生追捧，当然学校生源也好。
还有一种就是符合当前社会发展企业用人需要的实用型专业，这类专业通常是学校经过长时间调研准备而推出的，这种专业定位准确，符合技工教育层次要求，就业容易，岗位竞争力强，更重要的是对学生今后的发展有好处。
8、关于技工学校学制的选择：
技校为了适应学生需求的多样化，设有多种学制。
（1）初中有三年中技，两年在校理论加实操最后一年去企业实习；还有
一种是初中五年高技加成人大专学制，四年在校，一年实习。前
者适合需要很快就可以去工作的同学报读，后者适合年龄小，想
系统学习的同学报读。
（2）高中起点有三年高技加成大专业，两年在校理论实操，第三年企业
实习，适合想尽快就业的同学报读。还有四年制的预备技师加成人本科专业，三年在校理论实操，最后一年企业生产实践写技师
论文，是技校最高层次，适合想在自己专业深入发展的同学。
（3）关于成人大专的选择，技校都可选读和本专业相关的成人大专。另
外交费。技校毕业证书是劳动口的，国家规定和教育口的毕业证
书同等待遇，如高技相当于大专，但现在有些企业有偏见，不认
技校毕业证书，所以拿个成人大专证可符合企业所设置的学历门
槛的要求。现丰大专毕业证书已经很普通了，所以普通大专和成人大专也就无所谓了。
上面咨询的那位学生和家长经过长时间多方面的考察，最后他选择了电子信
息工程高技加成大专业，认为技校中这个专业最符合他们的要求，理由是：
1、电子信息业是其它行业的增值因素，是珠三角及全国的产业发展方向，企业多用人多，就业好。
2、电子信息产品生产到应用过程环节多，技术人员需求多，岗位多。
3、电子信息业是高科技产业，不涉及多少体力劳动，没有污染，没有高压，没有危险，电子信息行业社会地位高。
4、技工学校电子信息工程专业技术要系统学习才可以，电子信息技术岗位很难通过学徒上岗，不可能被学徒和民工取代。
5技校电子信息工程专业技术人员可做生产技术员，可做生产企业管理员，可做质量检测，可做产品维修，可用所学专业做电子信息类产品营销，电子信息技术复杂的产品没有专业知识很难做营销。也可以自己创业服务于电子信息行业。
6、电子信息工程技术有做设计研发岗位的本科、研究生，也有做产品生产，工程安装，设备调试，产品维护维修的技术工人。本科研究生理论强，不强调动手操作技能，也不能和技校学生争岗位，而技校生也不和本科争那些设计研发岗位。
7、如果设计开发就需要数学和英语基础，技校的电子信息工程专业只做设计以下的工作，如生产、安装、调试、维修、营销等工作，不需要大量的数学英语基础。技校电子信息技术是通过系统学习掌握的，没什么诀窍也不要什么美术、口才等天赋。
8电子信息产品不涉及人身安全，国家不会限制开业；电子信息工程专业涉及行业多，如IT、通信、楼宇、安防、地铁、电力、传媒、医疗、银行、宾馆、汽车、数控机床、玩具、家用等等，哪个行业看好就可以转到哪个行业。
9、技校电子信息工程专业的工作岗位不是那种普工岗位，是脑力劳动，有很强的自主性，工作量灵活，很少受控制。
10、电子信息工程技术涉及行业广，创业机会多。技校电子信息工程专业的学生毕业后，通过工作积累经验人脉后，在电子信息行业的技术服务领域创业，并不需要投资什么设备，电子信息技术服务高附加值来自于解决问题的能力，而不是投资规模。
但更多的学生和家长并没有那么理智的去思考，很少有人会把所有的专业从
头到尾都研究一下，看看自己，再看看市场，咨询人力資源或行内行人士之后再做选择.很多问题来自于他们对技校专业理解过度自信和对专业宣传的信任，认为既然技工学校开设了这个专业，我交了学费，只要肯学，一切都没问题！最后读书的时候，甚至找工作的时候才发现想象和现实的偏差，已经晚了。因为技工学校也是企业，技工学校的所有要素都要顺应市场，适应社会.如果每个技工学校在学生报读之前提供一个答疑解惑的平台，把各专业特点和学生和家长讲清楚，让他们自己再分析，决策，善莫大焉。选择技校专业关乎学生一辈子的大事，这对他们来说实在是一件幸事，对学生入校之后的稳定及今后的发展起到积极作用。
广州技校
2012年5月20日
第三篇：技校学什么专业好范文
技校学什么专业好？透过现象看到软件技术
又是一个拿着手机在玩游戏的孩子……
技校学什么专业好？听过“透过现象看本质”这句话吗？你有没有透过这个现在看到了软件技术（JAVA开发方向）的前景呢？呵呵，没有。因为你可能压根连软件技术（JAVA开发方向）是什么神物都不知道！
如果你用过索尼爱立信的手机，你肯定经常有见到JAVA这个字眼。简单来说，软件技术（JAVA开发方向）就是设计手机那种小型游戏等等。现在基本都是手机不离身的吧？甚至有大部分人手机一离开身就会恐慌不安，俗称手机综合症。把手机拿在身上，虽说是通讯，但是现在基本都是在无聊时消磨时间吧？要么就是上网，要么就是玩游戏……但是上网要流量的，伤不起呀！所以，在手机上的单机游戏就成了首选，加上人总是贪新鲜的本性，这就造就了“temple run ”到“消灭星星”再到“找你妹”……只要有手机在的日子，游戏就需要更新，软件开发人员就不会失业。再坏点的情况说，就算没有手机，不是还有电脑么？
学软件技术（JAVA开发方向），非广州白云工商技师学院莫属！广州白云工商技师学院在广东省技校中综合排名第一，重要的是该校计算机系成立16年来发展迅速，专业教师既具有企业工作经验，专业功底扎实，同时还拥有良好的教学能力，在职教师要求逐步具备“双师”资格。全系教师均本科以上学历，其中硕士8人，在读硕士8人，中高级职称25人。
技校学什么专业好？透过现象看到软件技术。看到软件技术，就到广州白云工商技师学院报名吧！
第四篇：技校什么专业好就业
技校什么专业好就业
制鞋行业是我国轻工行业的龙头产业，鞋类产品是我国外贸出口的主力产品。2005年我国出口鞋类产品69亿双，创汇190亿美元，出口到世界200余个国家和地区，是一个国际化程度很高的产品。我国制鞋行业的主要产区在珠江流域和长江流域，三个制鞋大省分别为广东（占43%）、浙江（占20%）、福建（占15%）。制鞋产业的兴起，带动相关产业快速发展，也加快了对鞋类产品的科技投入，在设计和研发领域取得很大进步。目前市场已经初步形成了鞋类产品的设计队伍，并在行业中发挥着重要作用。随着人民生活水平的提高，消费需求不断上升，国内市场对鞋类设计师需求旺盛。预计今后10年中对鞋类设计师的需求在25万-30万人。
劳动和社会保障部披露，预计未来10年中国对鞋类设计师的需求将达25万至30万人。劳动保障部近日发布的第七批新职业中就有鞋类设计师这一职业，鞋类设计师是指根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品的人员。
目前市场已经初步形成了鞋类产品的设计队伍，并在行业中发挥着重要作用。随着人民生活水平的提高，消费需求不断上升，国内市场对鞋类设计师需求旺盛。
我国是传统的制鞋大国，但由于行业在自主设计和产品开发中存在不足，设计人才的使用和培养没跟上，使得企业的产品研发和设计水平远远低于产量的增长水平，研发能力处于劣势状态。在产品设计方面，很多企业还停留在模仿、照抄阶段，产品款式单一，各品牌之间产品同质化和同类化现象严重。由于这些因素的制约，我国难以成为制鞋强国。企业对设计人才的需求非常强烈，设计师的作用受到高度重视，所以迫切需要规范鞋类设计师职业资格，为设计人才提供一个平等、科学、健康的平台，更好地促进行业的发展。
广州哪个技校有这个专业？
广州白云技师学院、广州白云工商高级技工学校是一所经广州市人民政府批准设立，由广州市人力资源和社会保障局主管的全日制国家级重点技工学校，是广东省技师培训基地。
皮革设计专业从1998年创办至今，由最初创办制鞋工艺班，到目前已成为华南地区规模最大，最规范化鞋类设计师培训基地。本专业坚持以市场为导向，以提高学生实际操作技能为宗旨，采用独立模块教学手段，全脱产式学习，开设有培训制鞋工艺、出格、计算机CAD辅助设计、皮鞋美术和效果图设计、皮鞋楦型、制鞋中专课程班和制鞋大专课程班等近10个专业培训班级，和三年技工学历班，皮革专业拥有一支素质高、技术精、教学经验丰富的专职教师队伍，由一批专职的鞋业专家、技师执教，其中90%为技师，形成双师型教师队伍，着力培养和造就高技能人才。
第五篇：广州技校移动通信技术专业
广州白云技师学院移动通信技术专业
广东白云教育集团简介：
广东白云教育集团有23年办学历史，已培养20多万高级复合型技能人才。现在校学生3万余人。
白云教育集团教育层次有普通本科、普通专科；技师加成人本科、高级技工加成人大专；中级技工；短期技能培训；政府免费培训考证等。
广州白云技师学院简介：
国家重点广州白云技师学院与广东白云学院同属广东白云教育集团，技师学院与广东白云学院资源共享，所有学生都享受大学教育资源及就业推荐服务。
广州白云技师学院在广东省技工教育竞争力评估中连续四年排名第一；国家教育部授予“全国职业教育先进单位”；
被国家评为“全国平安和谐校园”；为莘莘学子创造良好的学习生活环境。
重视素质教育，学生不但掌握专业技能，还学会提升自己的本领，是国家人社部命名的“全国重点就业训练中心”、“全国青年创业培训基地”。
白云电子信息系移动通信技术专业简介：
移动通信技术专业是广州白云技师学院的重点专业；是“广州技师协会电子信息技师分会”所在地，负责广州市电子信息技师的培训和评估工作；是广州劳动局技能鉴定中心考场；是“广东省智能楼宇职业研发应用基地”。
电子信息系实验大楼是政府论证建设的“广州市电子信息高技能人才公共实训鉴定基地”，实训环境、设备一流。
电子信息系二十年专业沉淀、强大的师资阵容、先进的教学理念、丰富的校企合作资源，是广东同类学校中规模最大、设备最好、专业体系最完整、教育层次最高的“广东省电子信息高技能人才培养基地”。
专业咨询电话：*** 资料索取QQ： 1136464864 学校地址：广州市白云区江高镇田南路广东白云学院东校区 移动通信技术专业介绍
移动通信技术专业（1）
移动通信与3G网络技术（高中起点3年制高技加大专专业）：
培养目标：培养掌握现代通信领域的基础理论和应用技术，熟悉常用移动通信系统及3G网络、智能天线的工作原理，能胜任通信设备生产企业的工程师、技术员等岗位工作，能从事移动通信工程安装调测与施工、移动基站通信设备维护、移动通信网络优化等工作，能在通信产品销售和客服中心等担任移动通信终端的硬件维修和刷机等软件维修以及通信产品的销售工作，并具备一定的可持续发展和创新能力的应用型高技能人才。
主要课程：电工电子技术、数字电子技术、计算机辅助设计（Protel DXP）、单片机应用技术、通信原理与高频电路、电子测量技术、交换技术及设备、手机维修技术、基站设备及维护、通信线路工程和光纤通信技术、通信电源技术、通信工程监理、通信工程制图、TCP/IP网络技术、3G网络测试与优化、通信工程勘探设计与概预算等。
就业岗位：通信网络运营公司的通信电力机务员、电信机务员；在通信工程和代维公司从事通信设备安装与调测、工程监理、网络监控与维护、设备及线路维护和管理；在互联网服务提供商和其他网络公司从事网站维护、业务咨询与实施；在通信产品生产企业从事工程师或技术员等岗位工作；在通信产品客服和销售企业，从事通信终端设备维修工程师、维修和销售客户经理、社区经理等一线营销工作。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、计算机辅助设计绘图员（中级）、用户终端设备（移动电话维修员）（高级）。
移动通信技术专业（2）
移动通信与3G网络技术高技（初中起点5年制高技加大专专业）：
培养目标：培养掌握现代通信领域的基础理论和应用技术，熟悉常用移动通信系统及3G网络、智能天线等的工作原理，能胜任通信产品生产企业的电子工程师、电子技术员工作，能从事移动通信工程安装调测与施工、移动基站通信设备维护、移动通信网络优化等工作，能在通信产品销售和客服等企业担任移动通信终端的硬件维修和刷机等软件维修、通信产品销售工作，并具备一定的可持续发展和创新能力的应用型高技能人才。
主要课程：电子元器件识别与精密焊接技能、电路和电工基础、常用电工电子工具和仪表使用及测量技术、模拟电子技术、数字电子技术、典型模拟/数字电路装接调试与维修技术、计算机软硬件安装与维修、电子线路故障诊断与维修技术、电子线路绘制技术与应用（ProtelDXP）、数码电子产品维修技术、通信工程制图（AutoCAD）、单片机综合应用、高频电子线路安装与维修、电子线路仿真与PCB制板技术、通信原理、交换技术及设备、移动通信终端设备维修、光纤通信技术、移动基站设备与维护、通信电源、通信线路工程、3G网络优化、通信工程勘探设计与概预算等。
就业岗位：通信网络运营公司的通信电力机务员、电信机务员；在通信工程和代维公司从事设备安装与调测、工程监理、网络监控与维护、设备及线路的维护和管理；在互联网服务提供商和其他网络公司从事网站维护、业务咨询与实施；在通信产品生产企业从事电子技术员、电子工程师工作；在通信产品客服和销售企业从事通信终端设备维修工程师、维修和销售客户经理、社区经理等一线营销工作。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、用户终端设备（移动电话机）维修员（中级、高级）。
移动通信技术专业（3）
现代通信与电子技术方向（初中起点三年中级技工专业）：
培养目标：培养掌握现代通信领域的基础理论和通信技术方面的基本技能，具有较扎实的电子技术基础理论和电子信息专业操作技能，能熟练使用仪器仪表对通信产品进行检测与调试，熟悉通信终端设备的工作原理和使用、维修方法，在电子通信、信息行业从事通信产品的生产、销售和售后服务等方面的技能人才。
主要课程：电子元器件识别与精密焊接技能、电工技术、（模拟、数字）电子技术、常用电工电子工具和仪表使用及测量技术、计算机软硬件安装与维修、电子线路故障诊断与维修技术、电子线路绘制技术与应用（DXP）、数码电子产品维修技术、电子线路仿真与PCB制板技术、3G移动通信技术、移动通信终端设备维修、光纤通信与综合布线、移动基站设备与维护、通信电源、3G网络测试、通信工程勘探设计等。
就业岗位：在通信工程和代维公司从事设备安装与调测、维护及线路的维护和管理；在互联网服务提供商和其他网络公司从事网站维护、业务咨询与实施；在通信产品生产企业从事电子技术员工作；在通信产品客服和销售企业从事通信终端设备维修技术员、维修和销售服务员等一线营销工作。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、用户终端设备（移动电话机）维修员（中级）。
电子信息工程专业所有招生专业目录
一、高中起点三年制高级技工加成人大专专业：
1、电子信息工程：从零开始，先学电子技术及单片机技术、自动化控制技术，再学各类电子设备原理、工程安装调试及信息网络技术。
2、移动通信与3G网络技术：从零开始，先学电子技术及单片机技术，再学通信设备安装与调测、通信工程监理概预算、智能手机及3G网络测试与优化、网络监控与维护技术。
3、医疗电子器械维护与营销：从零开始，先学电子技术，再学医用电子设备的生产、安装、检修技能。开设医疗器械营销课程。
4、楼宇智能化技术：从零开始，先学电子技术，再学楼宇智能设备，安全监控设备、信息设备的工程设计、安装、调试、维护技能。
二、高中起点四年制预备技师加成人本科专业：
电子信息工程与电器技术：从零开始，先学电子技术，再学电子电器产品、智能家电、智能家居设计生产技术，是技师学院最高层次教育。
三、初中起点三年制中级技工专业：
1、现代通信与电子技术：从零开始，先学电子技术，再学3G通信网络与手机维修技术）。
2、数码电子产品维修技术：从零开始，先学电子技术，再学电子电器，家用电器维修技术。
四、初中起点五年制高级技工加成人大专专业：
移动通信与3G网络技术：从零开始，先学电子数码产品、电脑硬件技术；再学通信设备安装与调测、通信工程监理概预算、智能手机及3G网络测试与优化、网络监控与维护技术。
五、短期职业培训课程：
1、电子产品与调试技术：电子基础班，学期2个月。
2、银行自动柜员机维修工程师培训班：学期2个月。
3、智能家电维修工程师培训班：西门子公司教学，学期1个月。
4、平板电视机维修技术培训班：需要有电子基础，学期1个月。
5、电脑硬件维修技术培训班：学期1个月。
6、电子设计工程师培训班，全国EDP班：学期1个月。
7、PCB板设计工程师培训班：学期1个月。
8、单片机设计工程师培训班：学期0.5个月。
9、单片机工程师高级班：学期1.5个月。
10、电子产品维修技师/高级技师考证班：面向从事过家电维修的人员，业余班共15天。
11、电子电器维修工程师中专课程培训班：从零开始学，学期5.5个月。
12、电脑维修大专课程班：从零开始学，学电脑及周边设备的维修，学期10个月。
13、电子电器产品维修技术大专课程班：从零开始学，家电维修全科班，学期10个月。
14、嵌入式系统开发工程师课程班：学期3.5个月。
15、通信与广播电视线路施工技术员培训班：学期1个月。
16、通信与广播电视线路施工技术员：学期1.5个月。
17、移动电话机中/高级考证班：面向从事过手机维修的学员，学期10天。
18、手机维修工程师培训班：从零开始，学期3.5个月。
19、智能楼宇系统管理师培训班：学期1个月。
20、安全防范系统及维护工程师培训班：学期0.5个月。
21、安全防范系统评估师培训班：学期1周。
六、免费培训考证课程：
家电维修、手机维修、计算机办公软件培训中高级考证。
鲁公网安备37028302000876号