英语由我做主讲座策划

第一篇：英语由我做主讲座策划

“英语由我做主”过级考试指导讲座

一、活动背景

毋庸置疑，考试是最公平，公正，公开的人才选拔制度，经过紧张的高考，我们进入了大学，进入了梦寐以求的学园天堂。在高兴的同时，我们又开始为各种新的考试忧心忡忡，不知道自己的英语过级考试该怎么复习，怎么安排时间，怎么把握重点，怎么通过考试，一系列的问题接踵而来。

二、活动主题4、6级，我该如何待你？

三、活动目的及意义

经过老师的讲解，使各个即将开始英语过级考试的同学——这个上进并对自己有高要求的团体明白4、6级过级考的真谛，懂得如何认真去学习英语，如何有目的、有效率地去面对过级考试，从中体验英语带来的快乐。细致的解析英语过级，到底考什么?让我们明白尽管专业有所不同，但是我们同样面对着日益国际化的中国，以及英语的必要。

四、活动时间

4月２０日

五、活动地点

７－２０？

六、演讲人

xx老师

七、参与人员

学员：重电全院各系等即将面对过级考的学生

主办单位：重电通信工程系学习部

八、工作安排

（一）活动前期工作

1.邀请“贝思”的某位英语老师进行讲座，确定讲座主题，确定好讲座的具体事项，正式开始讲座的准备工作。

2.时间确定后，应老师所需准备计划好设备教室等问题，并申请举办此活动，确定场所，借好设备。

3.与各兄弟部门的成员协商，分配好任务。

4.与宣传部、外联部沟通，制作好所需横幅和海报。

5.做好宣传工作，力争最大宣传力度，确保讲座顺利进行。

（二）活动当天流程

1、相关工作人员提前两小时到讲座会场，做好卫生，布

置会场，并与相关人员联系，准备、调试相关设备。

2、在合适时间（距讲座开始约半小时）开始组织各学员

进场，并要求进入会场后保持安静。

3、主持人致词，并邀请老师进行“

4、6级，我该如何待

你”的演讲。

4、在老师演讲时间允许的情况下，可由学员进行少量的5、活动结束后，请讲座老师先离开。

6、组织各学员离开。

7、工作人员收拾会场，并保持会场整洁如初

（三）活动后期工作

1、收拾、整理会场。

2、向同学对讲座的收获进行抽样调查。

3、对讲座进行总结，写一份总结报告。交给相关老师。

九、经费预算

1、矿泉水：2瓶=3元

2、海报制作：10元

3、横幅制作：50—100元

4、气球等装饰物：20—50元

5、席位卡：2元

总计：待定

十、其他

1、提前做好通知、组织学习部干事关于召开讲座的相关事宜（本学期纪检部较闲，可请他们帮忙），并分配好各自任务。

2、海报和横幅必须在演讲日前2天展出。

3、演讲前，提醒同学将手机调成静音或关机

4、若演讲过程中多媒体设备出现故障，及时找到管理员，马

5、在整个过程中，要维持好秩序，做到有序进出场，演讲时

纪律良好。

总结：讲座要以乐观的态度面对，根据老师所讲思考，并能有所收获。当积极性被调度之后，任何问题都会迎刃而解！这次讲座要让各位学员更快的了解并成功解决过级考的问题，还要将英语运用到生活。

预祝本次活动圆满成功！

1、时间：星期三

2、教室申请7栋-2楼

3、星期一下午干事开会

4、安排教室布置，维护秩序

5、星期一宣传部海报

6、星期二例会安排每班10人参加讲座

7、星期三当天活动

第二篇：小学作文：由我做主

由我做主

今天下午，儿童频道播出了一个节目，名字叫“由你做煮”。

看过节目后，我热血沸腾，跑到外婆面前高兴地嚷道：“外婆，今天由我做煮。”外婆奇怪地看着我，说：“你要做什么主呀?”我哈哈大笑起来，“不是做主，是煮菜的煮，我要做紫菜卷，请您当我的下手。”外婆笑眯眯地说：“好啊!”

外婆帮我准备好紫菜、鸡蛋、火腿、蟹柳和肉松，我就按照节目中的介绍的步骤和方法开始动手。首先，我拿两个鸡蛋打入碗内，再加些盐、酱油、鸡精一起搅匀。然后将火腿切成细条，把它和蟹柳一起在锅内翻炒好后盛起来。接着，在锅内加少许油，等油烧热后，将搅拌好的鸡蛋到入锅内。“嗞”的一声，鸡蛋像肥皂泡一样涨起来，我连忙拿起锅铲将它上下左右翻动。一会儿，鸡蛋变成金黄色的饼儿，我把它铲起来放在紫菜片上，又在鸡蛋上铺上火腿条和蟹柳，撒上一层肉松。最后，我把紫菜片卷起来切成一小卷一小卷。

紫菜卷做好了。我把切好的紫菜卷小心翼翼地摆成一个心形，请来外婆、外公、爸爸妈妈品尝。他们都夸我做出来的菜又好看又好吃。我心里美滋滋的，拿起自己亲手做的紫菜卷，咬了大大的一口，“真香，这是本最美味的一道菜”。

话刚说完，外公外婆笑了，爸爸妈妈笑了，我也笑了。

第三篇：《我的大学我做主》讲座策划专题

“我的大学我做主”新生指导系列讲座

一、活动背景

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！经过紧张的高考，我们进入了大学，进入了梦寐以求的学园天堂。在高兴的同时，我们又开始迷茫，不知道自己的大学该如何安排，读书到底是读什么？选择的专业学的是什么？……一系列的问题接踵而来。

二、活动主题

读书，到底读什么？

三、活动目的及意义

经过老师的讲解，使大一新生，这个刚步入大学的团体可以明白大学读书的真谛，懂得如何认真去学，如何有目的、有效率地去学，从中体验学习带来的快乐。细致的解析读书，到底读什么?让我们明白尽管专业有所不同，但是学无止境。

四、活动时间

十月下旬

五、活动地点

xx教室

六、演讲人

xx老师

七、参与人员

xx系大x学生

八、工作安排

（一）活动前期工作

1.确定演讲主题，确定好讲座的具体事项，正式开始讲座的准备工作。

2.时间确定后，申请举办此活动，确定场所，借好设备。

3.与部门的成员协商，分配好任务。

4.与宣传部、外联部沟通，制作好所需横幅和海报。

5.做好宣传工作，确保讲座顺利进行。

6.相关工作人员提前一小时到讲座会场，做好卫生，布置会场，并与相关人员联系，准备、调试相关设备。

（二）活动当天流程

1、组织与会人员进场

2、老师进行“读大学，到底读什么？”的演讲

3、活动结束后，先请演讲者离开

4、组织与会人员离开

（三）活动后期工作

1、收拾、整理会场

2、对讲座进行总结，写一份总结报告。交给相关老师

九、经费预算

1、矿泉水：2瓶=3元

2、海报制作：10元

3、横幅制作：50元

4、席位卡：2元

总计：65元

十、其他

1、提前做好通知、组织学习部干事关于召开讲座的相关事宜，并分配好各自任务。

2、海报和横幅必须在演讲日前两天展出。

3、演讲前，提醒同学将手机调成静音或关机

4、若演讲过程中多媒体设备出现故障，及时找到管理员，马

上调试。

5、在整个过程中，要维持好秩序，做到有序进出场，演讲时

纪律良好。

第四篇：英语讲座策划

“英语分享之旅”活动策划书

环球雅思“英语青春，环球达人“

千人英语讲座

-------E&E英语协会英语分享之旅

一、活动主题

“英语青春、环球达人”（主题待定）千人英语讲座

二、活动宗旨&目的为了促进建院英语文化的繁荣发展，培养学院浓厚的英语学习氛围，推动英语系及学院的学风建设，营造良好的校园文化氛围，激发广大同学对英语的学习兴趣为了活跃校园的英语学习气氛，培养学生对英语的学习兴趣学生及养成一种对英语学习的积极的学习态度，在学习方法上给予正确的指导。管院社联E&E英语协会特此邀请环球雅思举办一次公益性的英语学习技巧讲座。给予学生们一次英语分享旅程，使同学们可以更好地针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，提高学习英语的积极性，从而提高理学院的整体英语水平。

此外，这次活动是管理学院团委学生会和社团联合会本学年良好合作的开端。增加两个学生组织的沟通和交流，更好促进团委学生会和社团联合会日后之间的合作。

三、活动组织结构

主办单位：福州大学管理学院团委学生会

福州大学管理学院社团联合会

承办单位：管理学院E&E英语协会

四、活动对象

福州大学全体学生

英语青春、环球达人

“英语分享之旅”活动策划书

五、活动时间、地点

时间：10月16日晚（暂定）

地点：福州大学生活一区青春广场（暂定）

六、活动流程

1，主持人宣布讲座开始，并介绍讲座目的及与会嘉宾。

2，嘉宾就展示板上的问题结合自身经验进行交流。

3，学生讲述自己是如何学习英语的。

4,讲课老师讲授自己的阅卷经验,及注意事项

5，自由发言时间

6，参会嘉宾作总结

7，主持人宣布此次讲座结束。

七、宣传准备工作

1、海报：张贴于各个宿舍楼下和校园主要宣传板。

2、传单：分发予各个宿舍之中。

3、横竖幅：挂于主要交通干道上和宿舍楼上

4、在福大校园论坛上，校内上，群上等等及时发布信息，让广大同学参与进来

八、经费提供

由环球雅思全面提供各项费用

英语青春、环球达人

第五篇：英语讲座策划

谢荣强老师英语讲座策划

一、讲座背景

目前大部分学生在学习英语中都存在这些问题：语音语调知识掌握不好，拼读能力差、口头表达能力差；学生词汇量小，单词拼写能力差；学生语法概念淡薄，英语表达能力差；学生的英语社会文化背景知识贫乏，正确理解和运用能力差；学生对英语学科存在着畏难情绪，成绩不理想，导致缺乏信心，丧失了兴趣。

二、讲座目的1.帮助学生树立信心，教会自查和纠正内在问题，走出学习英语的误区。

2.激发英语学习兴趣，教会如何学习英语方法。

3.讲授英语复习备考方法和考试策略（月考、期中/期末考、中高考），明显提高学习成绩！

（说明：根据年级不同的学生，讲座具体内容有别。）

三、活动主题：英语考试高分策略

四、活动对象：各年级学生

五、活动时间和地点：待定

六、活动流程

1.主持人宣布讲座开始，介绍讲座目的及与会嘉宾

2.谢老师就讲座内容结合自身经验和学生进行交流

3.谢老师主讲：英语考试策略

4.学生自由发言提问，解答学生提出的问题

5.谢老师作总结

6.主持人宣布讲座活动结束

七．宣传准备活动（敬请学校安排）

1.在宣传栏内打板通知学生

2.在各班讲述这次活动主要内容

2013年11月1日2