浅谈石油企业存续企业的设备管理

第一篇：浅谈石油企业存续企业的设备管理

浅谈石油企业存续企业的设备管理

邵春明新疆独山子石化总厂机动处

张明焱新疆独山子石化设计院

设备是企业生产的物质基础，是企业发展水平与现代化程度的主要标志。设备管理是企业确保产品质量的基础，是实现安全生产和环境保护的前提，是降低产品成本、提高企业经济效益的重要途径，因此，企业自觉做好设备管理工作，尤其是我国加入WTO后，更多的企业越来越多地参与到国际竞争之中，更要本着向设备管理要效益、要质量、要安全、要环保的宗旨开展设备管理工作。设备管理在企业管理中的地位，很多企业都有深刻的体会和感受；各企业在设备管理工作中也有各自的做法和特点。下面笔者结合工作实际，谈谈我企业这几年在加强设备管理方面的一些做法。

独山子石化总厂始建于1936年，隶属于中国石油天然气集团公司新疆石油管理局。1999年末，为顺应中国石油改革发展的需要，进行了重组改制，将原独石化总厂的服务及附属单位如设计院、供应处、基建工程公司、动力公司、通讯公司、文体中心、报社、电视台、职工医院、离退处等20多个直属单位及炼油化工建设（集团）有限公司、机械制造有限公司、石油化工公路运输有限公司、天利实业有限公司等4个控股改制企业组成独山子石化总厂。这此单位基本上是原石化总厂的后勤及附属单位，其职能多是为炼化生产、生活服务的职能，从事的行业各不相同，设备类型各异，在设备管理方面存在着设备管理基础薄弱、管理机构不完善、设备维修（护）费用高、管理人员不固定，管理随意等问题。因此2001年总厂机动处成立后，主要围绕以下几方面开展了设备管理工作。

一、抓好重点设备的管理，确保设备安全运行

设备按不同类别可分为生产工艺设备、辅助生产设备、科研实验设备等不同种类，各企业所具有的设备种类、数量各不相同，使用频率、重要程度及潜在危险性各有差异，因此，全面掌握企业设备并对设备按ABC分类，进行分级管理就显得非常必要，这既加强了设备本体的管理，又明确了各设备管理层应负的责任、应行使的权限，并有利于在设备管理工作中相互监督。

考虑到本企业下属单位多，设备分布点多面广及设备使用危险性等情况，我们将全厂特种设备的管理做为重点，纳入直接管理范围，由总厂机动处组织对全厂特种设备进行彻底

普查核实，对一些已停用报废不能再用的特种设备进行拆除；对仍在用的特种设备按特种设备监督规程条款要求从基础资料管理做起，要求使用单位收集齐在用的特种设备随机资料、安装资料、使用许可证、历次检验报告等资料；指导各单位建立特种设备电子文本台帐，在此基础上建立总厂特种设备电子文本台帐；要求使用单位逐台落实特种设备维保单位，并与维保单位签订维保协议，对协议内包含的修理项目由维保单位及时维修，不再另核算费用，维保单位对所维护和修理的设备项目要认真填写记录；对在维保协议范围以外的维保项目由总厂机动处组织进行技术鉴定后，安排有维修资质的单位进行维修，维修后仍由维修单位做维修资料，交使用单位后，方予结算；对特种设备使用中的运行及检查情况由使用单位填写运行、检查记录；上级管理部门对其进行不定期检查。机动处每年于十二月底制定出来年总厂特种设备年度检验计划，统一安排检验工作。这样就确保了机动处全面掌握特种设备的使用、维修、检验情况，确保了重点设备的完好运行。这此基础工作的完成为2002年全国特种设备普查工作在本厂的开展奠定了坚实的基础，并得到了特种设备普查验收组的高度评价。之后，我们又将设备资产高、所起作用关健等设备纳入直接管理范围，也起到了很好的效果。

二、定期开展设备管理创优活动，强化设备管理意识

设备管理是企业管理的重要组成部分，是一项需常抓不懈并不断创新的工作，长期从事此项工作容易使从事此项工作的人员安于现状，不利于各单位在设备管理工作中主动查找不足，不利于各单位间取长补短，因此要想加强企业的设备管理工作，使企业的设备管理工作不断上新台阶，就要在企业内开展一定形式的设备管理创优活动，这样才可激发各单位设备人员的工作主动性，做好各自岗位、各自单位的设备管理工作，使企业的设备管理工作上新台阶。

设备管理创优活动能否达到预期的效果，重要的一点是创优标准是否适合各单位，并能激发各单位的积极性。重组改制后，本企业开展的第一次设备创优活动采用的是石化行业的“创完好泵房、创完好操作室、创完好配电室、创完好罐区”的标准。实行一次后，我们认为此标准不能适用于改制后的独山子石化总厂，因此在借鉴了外界好的设备管理办法及本企业以住的设备管理经验的基础上，基于现石化总厂设备的现状，我们围绕“设备管理组织机构、设备技术指标、设备技术管理、设备现场管理、设备综合管理、设备基础资料、设备技术素质”等七个方面51项设备工作制订出了“独石化总厂设备管理创级标准”*。标准制订出后，及时在总厂范围内进行了讨论，经过各单位交换意见后，确认此管理创级标准在总厂范

围内比较通用；对确实不能使用该标准的单位，要求该单位仍从这七个方面就本单位所从事的行业制订出本行业在设备管理方面的设备管理创级标准（如本厂通讯公司、电视台、职工医院均结合本行业设备特点制订了设备管理创级标准，）同时允许各单位的今后的设备管理工作中不断补充完善此管理标准。

总厂创级活动标准确定后，我们以总厂红头文件的形式下发到总厂各单位，并成立了以总厂设备副厂长任组长，机动处、技术处、企业处、组织处等相关专业处室长任副组长，各单位第一负责人为成员的领导小组，该活动的日常办公室设总厂机动处，并指定专人负责此事；设备管理创级文件就设备管理活动要求，评优程序、奖惩标准、时间进度等方面均做出了详细的要求，并分阶段逐步展开；同时文件也要求各单位按总厂的活动形式制订出本单位的活动计划，并交总厂机动处备案，以便总厂能够掌握各单位的活动进度，按时对其工作进度进行检查、评比，这样就使得总厂的创级活动在各单位能够落到实处，这也立即引起了各单位第一负责人对本单位设备管理工作的高度重视。通过这种设备管理形式的开展，各单位设备管理人员及操作人员的积极性充分调动，最终达到了当初设备创级活动的预想效果。总厂“创级管理活动”开展后，为使各单位对创级管理标准的具体内容及要求清楚，以便工作顺利开展，机动处专门组织设备员这此项活动进行了培训；并在活动开展过程中组织各单位相互检查，检查后及时评比，对做的好的单位给予充分肯定，在各单位间推广，并及时安排其它单位到该单位进行现场学习；对工作不主动及某方面工作比较落后的单位，根据问题性质采取检查组下发问题限时整改通知书、在总厂机动例会、生产会上进行通报批评等方式督促问题整改。经过全体员工的努力，通过这此管理手段的推动，总厂很好地开展了创级活动，使得总厂各单位设备管理人员的主动管理意识得到加强，设备管理面貌大为改观。

三、归纳设备管理要求，提升为设备管理规定，规范设备管理工作

设备管理是企业确保产品质量的基础，企业生产要使用设备就必须加强设备管理，而不应使设备管理放任自流，可有可无，设备管理工作作为企业管理的一项重要的工作，必须长抓不懈，任何时候都不能放松。我厂在设备管理工作中定期开展设备管理创优活动在很大程度上强化了我厂的设备管理，起到了积极的作用；但设备管理创级活动的开展只能作为企业正常设备管理的辅助手段，每年适时开展，因此要想使设备管理创级活动标准中所要求的工作深入到各单位设备管理人员及操作人员的日常工作之中，使之成为其自觉遵守的行动依据，就得上升为设备管理制度。因此，在设备管理创级活动成功开展之后，在各单位普遍感到设备管理创级的利处之时，机动处结全独石化总厂开展的QHSE综合体系认证工作将设

备管理创级活动中已很成熟的设备管理思路及管理办法提升为总厂的设备管理程序文件（设备专业管理规定和设备专业达标及评价管理程序）*，这样就使得原先要求各单位开展的设备管理工作变为各单位开展设备管理工作的依据，并使得设备管理工作与总厂其它专业管理工作结合起来，切实成为总厂企业管理体系中不可缺少的重要组成部分，同时也使得设备管理工作不只是以往人们所认为的仅是设备管理人员的事，而是企业整个体系中的事，是企业全体员工的事，通过这此管理工作的持续推进，管理思路的转变，不仅提高了设备管理在企业管理中的地位，规范了设备管理工作，而且也使得人们更清楚地认识到设备管理也是一个需不断创新、不断强化的管理过程。

四、针对设备人员的薄弱环节，举办相应的设备培训

企业能够不断地发展其根本是人在发展，同样设备管理能否做好、能否不断强化的最终落脚点也是人在不断提高，人的提高包括人员自身素质的提高、人员设备管理意识及人员设备知识技能的提高等多种方面。为使总厂的设备能够优良运转，生产长满优运转，机动处每年12月底围绕总厂设备人员的设备管理及操作薄弱之处、设备常发故障等方面进行培训需求调查，对一半以上单位认可的培训内容，我们就作为来年设备培训的一项内容进行培训。在培训内容确定后，培训项目能否办成功的关健就在培训教师的选择上。在选择培训教师时，我们采取从有实力的设备管理协会、从设备管理有特点的高校、从内部职工技术学校、从本单位相应专业拔尖技术人员中选教师的方式进行教师配备。这样就可使举办的各次设备培训达到预期的效果，从而强化设备管理人员的业务水平。如2000年总厂经重组改制后，各单位普遍存在设备管理人员变动大、设备管理意识不到位、面对新的工作环境不知如何开展设备管理工作等被动局面。2001年初，我们特邀了中国设备管理培训中心的两位资深的教授来我厂进行了企业设备管理知识培训，这在一定程度上加强了设备员的管理知识，认识到了设备管理对企业发展的重要作用；2002年就如何确保大型机组的正常运行，邀请了正在我厂进行科研活动的浙江大学的资深教授进行了设备状态监测培训；2003年针对总厂各单位普遍存在的电器设备管理及现场使用方面的薄弱之处，邀请总厂动力公司电器方面的拔尖技术人员进行培训讲课，对其中偏理论方面邀请内部职工技校的教师进行讲课；另对国家新近出台的设备管理方面的法规及时组织进行讨论、学习、自我进行培训。这此有针对性的设备培训工作普遍得到了设备管理人员的好评，并切实提高了设备管理人员的专业知识水平，在很大程度上促进了设备人员的工作。

五、努力开展计算机对设备进行信息化管理工作

采用计算机对设备进行科学管理是现化企业设备管理的必然趋势。我厂作为下辖二十多个直属单位及四大控股改制企业的大厂也深感要想对全厂的设备进行全面掌握、及时了解设备运行状况，就必须在设备管理方面开展计算机信息化管理技术，这样才可快速、准确了解设备管理及使用中各层次的工作，才可更快速地掌握全厂的设备使用及运行现状，才可更有效地降低企业成本，更直观地体现向设备管理要效益的意义。在此方面我们也进行了一定的尝试，虽还很不成熟，但正努力使设备管理软件能尽快在全厂运用起来。

只有加强设备的科学管理，不断进行设备创新，不断加强设备人员专业知识及实际技能，并借鉴外部企业先进的管理经验，努力探索出适合本企业设备管理的新路子，才可使企业真正落实从设备管理要效益、要质量、要安全、要环保，才可使企业在国际竞争之中立于不败之地。

第二篇：浅谈企业设备管理

设备发展概况

1.1国外设备管理发展概况

1.2国内设备管理简介

1.2.1事后维修阶段

1.2.2设备预防维修管理阶段

1.2.3设备系统管理阶段

1.2.4设备综合管理阶段设备的管理

2.1设备初期管理

2.1.1设备的初期管理的含义

2.1.2设备使用初期管理的主要内容2.2设备规章制度管理

2.2.2设备管理规章制度的制订

2.2.3 设备管理规章制度的贯彻执行3 资产管理

3.1 设备资产的分类

3.2 设备资产的计价与评估

3.2.1 资产的计价

3.2.2设备资产评估

3.3 设备资产的评估方法4 备件管理

4.1管理目标及主要任务

4.1.1 管理目标

4.1.2 主要任务

4.2 备件管理的工作内容

4.3 做好备品备件的管理

第三篇：存续企业改制难点解析

存续企业改制难点解析

辅营业务改制分流势在必行

中油集团股份与存续分开分立后，存续企业的主营业务随之转为工程技术服务，辅营业务则主要包括两部分：一是服务于主营业务的辅助生产服务系统，如机修运输、工程监理、通信等；二是与主营业务关联不大的社会服务系统，如商饮服务、接待旅游、基地物业、多元产业等。不可否认，这些辅营业务长期以来为企业的生存发展及社区的稳定繁荣发挥了重要作用。但随着改革的不断深化和市场竞争压力的加大，存续企业面对的市场竞争格局和体制环境发生了深刻变化。在中油集团公司创建具有国际竞争力的跨国企业集团的总体战略目标指引下，存续企业要提升企业竞争力，必须缩小在体制和机制、劳动生产率和人工成本、办企业负担等诸方面的差距，这其中最关键的难题就是解决富余职工出路问题。如果将大量的富余职工简单推向社会，不仅企业无力承受巨额的补偿金，社会保障体制也缺乏承受能力和再就业渠道。因此，存续企业在做优做强主营业务的同时，进一步放开搞活辅营业务，通过实施主辅分离、辅业改制来分流安置富余人员，是顺应形势的必然之举，是大势所趋。但由于这是存续企业实施持续改革调整过程中的一项重大举措，因此必然要触及改革中最深层次难题，任务相当艰巨。

辅营业务改制分流三难点

推进主辅分离改制分流的难点在哪里呢？

一是部分干部、员工思想观念转变难，对改制分流的顾虑多。以东方地球物理公司为例，物探主营业务已经全部进入市场参与国际国内市场竞争。而与主业相比，辅业系统计划经济色彩浓，进入市场时间晚，参与市场竞争少，部分单位职工的观念依然停留在“等、靠、要”的层面上，不愿也不敢进入市场。加之前两年重组改制、减员增效等改革举措的大力度实施，部分辅业职工认为改制分流就是“甩包袱”、“推出去”，存在抵触情绪。辅业单位的部分领导干部对改革产生了恐惧心理，甚至是谈改色变，存在着怕分离、怕改制的畏难情绪。推动干部、职工观念转变，是一个艰难的过程，有时甚至是一个痛苦的过程。

二是辅营业务独立生存能力差，发展后劲不足，经营相对困难。这些单位所面临的市场局限大、空间小，有的是为主营业务提供配套服务的，有的是为矿区生活服务的，加之地处偏僻、交通不便，离开主营业务、离开矿区生存难度大，企业发展前景不明朗，员工参与改制的主动性与积极性不高。在改制分流前对这些企业调整扶持、建立员工参与改制信心的任务重。

三是管理方式落后，企业经营机制不活，员工创业与再就业能力差。存续企业的辅营业务，长期以来大都按计划经济模式管理，有的长期依靠补贴，以后勤保障为主、市场经营为辅，单位用工和分配机制不活，不同程度存在着吃“大锅饭”的现象，多数单位冗员严重。在这种体制环境下，多数员工缺乏技能素养，部分职工丧失了进入市场、参与竞争的能力和勇气。对这样的辅业单位实施改制分流、体制创新，机制创新、提高员工素质，分流富余人员的难度大。辅营业务改制分流四对策

一、坚持辅业单位的发展与改制分流的统一，坚持辅业改制与主业一体化改革发展相结合，并将这一思想贯穿始终。

辅业改制分流不是简单剥离或“一推了之”，而要通过各种手段和措施，形成“辅业通过发展为改制创造条件，通过改制促进辅业更好地发展”的良性循环。要坚持与主营业务一体化改革发展相结合的改制分流，通过对企业整体进行改革，实现体制的创新、机制的搞活，为辅业营造更有利的发展环境和内外部条件，使企业的辅业系统实现发展，通过辅业的发展实现分流安置冗余职工的最终目的。只有将这一思想贯穿于实施辅业改制分流过程的始终，才能使改制分流单位的干部职工真正树立起对单位改制后发展前景的信心。

改革要涉及到企业的每一个人，实行主辅分离辅业改制分流决不等于企业的所有富余人员由辅业系统全部包揽下来。要坚定不移地切实推动企业整体转换经营机制。全面实施用工和分配制

度改革，建立岗位贡献与单位效益有效挂钩的考核机制，实行动态竞争上岗。通过行政手段，打破职工对“大锅饭”的依赖，扭转“辅业依赖主业、职工依赖单位”的局面，增强辅业单位和职工对改革的承受力，增强辅业单位企业化运作、市场化运营、社会化服务的能力，并以此带动干部和职工思想观念的转变，扫除改制分流的思想障碍，积极稳妥地创造必要条件把辅业单位推向市场。

二、坚持调整与扶持并举，总体规划，分步实施，稳妥推进。

要牢固树立辅业改制分流，既是为了精干主业，更是为了有利于辅业更好地发展的思想。首先，存续企业要在认真分析辅业的现状及发展前景的基础上，对辅营业务的资产结构、产业结构、组织结构进行调整，将包括人、财、物资源在内的各类资源进行整合与重组，形成有利于改制分流的格局。对确无发展前景的，要先实施“关、停、并、转”，将富余人员通过不同的途径妥善安置到具有发展前景的业务或创造新的就业岗位，对有发展前景的辅营业务要下气力扶持，甚至给予必要的投入，培植辅业单位自主经营的能力，创造有利于改制分流的环境与条件，增强员工理解并参与改制的吸引力。其次，抓好试点探索。通过试点实践推动整体配套政策与措施的完善。先行探索主辅业务划分、价格体系、结算体系、市场准入体系等相关问题。依靠试点经验的示范效应，带动辅业系统主辅分离改制分流工作的整体推进，并进行总体规划、分步实施、逐步到位。

三、从实际出发，因企制宜、循序渐进，多种方式、多种途径实现改制分流总目标。

辅业单位改制，既要结合国家产业结构调整政策，结合主营业务发展的要求，也要综合分析辅业单位生存发展的内外环境、经营者素质、职工承受力等多种因素，根据辅营业务的性质与发展的不同阶段，分别采取内部主辅分离、承包、租赁经营、改变管理模式、国有控股和整体改制分流等多种方式，逐步培育辅营业务独立面向市场、面向社会，实现“四自”经营的能力，最终独立于主营业务，在市场中生存与发展。切忌改制方式上的一刀切、一种模式、一个办法，而要“因企制宜”，确保改制的成功率。既可以多种方式、多种途径，也可以分阶段实施，循序渐进，最终实现总目标。

四、深入研究、规范操作、灵活处理，为改制后企业实现制度创新铺好路。

用足用好国家和集团公司的各项鼓励政策，为实施改制分流的单位创造有利条件，同时将体制创新、机制创新与管理创新、技术创新结合起来，使改制后企业拥有平稳起步、健康发展的基础。辅营业务的改制分流，国家与集团公司都给予了相应的优惠政策，必须分析够，研究透，利用好。要使改制分流的职工真正体会到改制的实惠，享受到政策的优惠。在“三类资产”的处置上，一方面要在不良资产的剥离、服务价格调整、企业承担的社会职能等问题的解决上坚持原则；另一方面要采取灵活的处理方式，着眼于改善辅业单位生存环境，有利于改制后企业市场竞争力的提高和今后的发展，真正为改制企业创造好物质条件。与此同时，在改制分流的过程中，要着眼于企业制度创新、机制创新和管理创新，在企业经营的软件上下功夫，为企业营造好的经营氛围和条件。

主辅分离、辅业改制分流是一项系统工程，其复杂性、艰巨性不言而喻，尤其是要解决好改制的力度与保持职工和企业稳定的关系，不仅要遵循有关政策和原则，同时要坚持不断创新，在实践中总结经验，在新形势下寻求新途径，实现新突破。

第四篇：浅谈现代企业设备管理

浅谈现代企业设备管理（TPM）与运行维护管理

宁夏多维药业有限公司王立军 摘要:本文阐释了现代企业设备管理理念的概念及内涵,以及TPM的基本释义、具体含义和有效应用。分别从设备前期管理、设备运行与维护阶段管理、设备维修管理三个方面分析现代企业设备管理理念在实际工作中的应用;从全面生产维护和全员生产维护的不同角度来分析TPM在企业设备管理中实际应用。进而结合钢管企业的自身实际,具体地解释如何使用现代企业设备管理理念以及TPM概念对企业设备进行高质量,低成本,短工时的维护。关键词:现代企业设备管理TPM 与运行维护管理

现代企业管理理念随着第三次技术革命(信息技术革命)而突飞猛进。自从“科学管理之父”弗雷德里克·温斯洛·泰勒殚精竭虑地研究出科学管理原理和方法,并开创了企业分工细化和流水线作业,到如今适应各行业的各种行之有效的企业管理理念与高效生产方式,现代企业管理科学已经同自然科学一样得到了长足的发展。

一、现代企业设备管理

(一)设备管理理念

设备管理包括建设、投产、稳定生产、正常生产和更新五个周期。一般运用生命周期评价法,坚持PDCA循环模式和过程控制方法来保证设备的正常运行。现代设备管理可以概括为五个结合:设计制造与使用相结合;维护与计划检修相结合;修理改造与更新相结合;专业管理与群众管理相结合;技术管理与经济管理相结合。

(二)设备前期管理

包括设计规划阶段。在进行可行性研究之后,进行周期寿命费用估算, 然后要考虑设备的安全性和可靠性。

还包括安装试运阶段。在安装试运期间做好图纸设计和安装管理工作,过程一定要严格控制质量,并且在安装后严格按照调试章程执行试验,作好记录。

(三)设备维护阶段

设备维护是设备保养与维修的结合。设备维护包括事后维护、预防维护、生产维护、TPM、预知维护。而现代设备管理更注重的是生产维护、TPM、和预知维护,这是在确保能提高设备生产性的基础上,最具经济性且非常好的维护方式。

所谓生产维护,就是将设备整个运用过程中本身的LCC(LCC:life cycle cost)或维持设备运转花费的一切费用与设备的劣化损失以及原因结合起来,然后决定如何去维护的一种方式。

TPM是现在企业设备管理的核心内容,指生产预防不光是办公室人的责任,而是包括所有Staff为中心的经营层、管理层及作业员的全公司的Total式的一种全员预防。

预知维护是对设备的劣化状况或者性能状况进行诊断,然后在诊断状况的基础上开展保养及维护活动的这样一种概念。因此,要尽量正确并且高精度地把握好设备的劣化状况,这是前提。

(四)设备维修管理

所谓设备维修管理,是指依据企业的生产经营目标,通过一系列的技术、经济和组织措施,对设备寿命周期内的所有设备物质运动形态和价值运动形态进行的综合管理工作。随着计算机技术在企业中的应用和发展,设备维修领域也发生了重大变化,出现了基于状态维修和智能维修等新方法。

二、TPM(全面生产维护)

(一)TPM的基本理念

TPM最早是在40年前由一位美国制造人员提出的,但最早将TPM理念引入维修领域的是在20世纪60年代后期,由日本的一位汽车电子元件制造商实现的。

TPM的基本理念可以概括为“三全”。即“以追求整个生产系统综合效率最大化为目标(全效率)”;“事后维修,预防维修,改善维修和维修预防综合构成生产维修为总运行体制,构建能防患所有损耗于未然的机制。”(全系统);“由生产、开发、设计、销售以及管理等所有部门,从最高经营管理者到第一线作业人员全部参与,通过重复的小组活动,最终达到零损耗的目的。”(全员)

TPM的基础是全员参与,只有自上而下,所有企业员工均重视并参与其中,才能称为TPM。这就要求企业将TPM理念细致贯彻,使其深入到每个员工心里。目前国内企业,普遍存在普通员工对设备维护保养意识不强的现象,甚至有些企业的管理层对这方面也不重视,这对TPM管理的运行是很大的阻碍。根据企业的不同,各企业须制定出适合自己企业的TPM管理方针政策,从领导层开始,强化设备生产维护管理的重要性,然后通过各种手段,使TPM理念与方针自上而下的彻底贯彻实施。

(二)简洁高效的TPM推进体系

促使员工广泛参与,并在较短周期内取得明显的效果,需要一个简洁高效的TPM推进体系。TPM通过全员的横向参与方式(即设备维修保养不只是维修部门自己的事)来推动全系统生产维修和自主维修体系的贯彻。在推进方式上,以5S活动(整理、整顿、清扫、清洁、素养)为基础,以八大支柱(个别改善、自主维修、专业维修、初期管理、质量改善、安全与卫生环境改善、事务改善、教育培训)为依托,通过重复的小组活动,对设备六大损失及生产现场一切不良实施持续的改善,努力实现5Z(零事故、零故障、零缺陷、零差错、零库存)的目标,从而达到“全效率”(最佳的设备综合效率和企业综合效益),最终成为员工满意,社会满意,顾客满意的3s企业。以上就是简洁高效的TPM推进体系。TPM成功模式是基于一个优良的企业文化和良好的团队精神,所以建立一个优秀的企业文化是TPM成功推进的前提。

三、TPM在企业成功的运用

有人做过统计,在运用TPM体系成功的企业,能使设备利用率、生产效率明显提高;维修成本、备品库存大幅度减少;设备故障及对环境污染基本达到0的程度;废品减少,产品质量提高,客户投诉减少;员工合理化提案成倍增加。企业综合维护成本下降20%～50%,改良保全件数上升400%～800%,设备故障率下降40%～80%,生产周期缩短40%～60%。

以某钢管企业为例。该钢管企业从2004年开始推进TPM体系。具体实施为:

提高员工素养,培养团队意识,打造精湛的维修队伍,制定明确的检修规范,严明奖惩,明确责任,通过各种手段激发了员工的积极性,让员工心中产生主动对设备维护保养的意识。运用TPM理念,创新思维。取某个车间为试点,制定全新的设备点检制度,润滑、检修与维护方法。采用预知维护和生产维护,电脑参与控制作业的新理念,大大提高了设备使用率,降低了生产成本。建立严格的监督机制,根据制定的规范进行较频繁的检查,奖优罚末,逐步使维护保养工作在员工心中形成习惯。

领会TPM周期寿命精髓,持续改进,发挥设备在节能降耗上的作用。通过技术改造等延长重点设备与易损件寿命,减少检修费用;通过各种渠道提高效率,降低各种消耗品的使用率;通过全员深入贯彻TPM理念,在提高钢管产量的同时,降低了故障率与事故率,稳定了设备管理系统。

结论

现代企业设备管理理念以及它的核心理念TPM体系虽然还在不断地发展完善,但是作为降低企业生产成本,提高生产效率,改善企业经营管理,强化企业竞争力的工具正起着至关重要的作用。在信息高速发达的今天,企业设备管理理念也与时俱进,设备管理开始迈入了信息

化,数字化,网络化,体系化的时代。现代企业设备管理理念在关乎企业未来发展上是尤为重要的。

第五篇：石油企业安全教育探讨

石油企业安全教育探讨

石油企业具有易燃易爆、有毒有害、高温高压、连续作业、点多线长面广等特点，生产过程中有较大的风险，因此安全工作是石油生产、加工过程中的首要工作。安全教育是安全工作的主要内容之一，是搞好安全生产，防范违章指挥、违章作业，降低事故损失，提高经济效益，建立企业安全文化的基础。但是安全教育所产生的经济效益较慢，不能立竿见影，造成人们长期以来对安全教育重视不够，一些企业行动上走过场，方法简单陈旧，没有达到其应有的效果。随着科学技术的进步、企业改革的深入、职工队伍的新老交替、安全工作经验和教训的积累，越来越多的人已经认识到安全教育是安全工作的根本，我们只有抓好这项根本性的源头工作，才能把握安全生产的主动权，因而探索和研究有效的安全教育方式方法，努力提高安全教育水平和实际效果，是摆在我们面前的重大课题。

1.树立正确的安全教育思想，加强企业领导、管理技术人员和生产岗位职工安全教育.1从根本上说，安全教育是意识领域的教育。企业要通过电视台、内部报刊、杂志、黑板报等多种媒体，使各级领导和全体员工充分认识到安全教育的重要意义、作用和长期效应，摆正安全教育工作的位置，在思想上建立下列现代观念:安全教育是生产力的观念;安全教育具有综合效益的观念;安全教育是安全生产的源头观念。企业要把安全教育工作提到安全生产重要议事日程上来，从上到下建立安全教育网络和管理制度，投入较多的人力、物力、财力，制定出企业的短、中、长期安全教育计划，狠抓落实，使安全教育工作早日步入系统化、规范化、科学化的轨道，不再成为安全生产的薄弱环节。.2目前，企业把安全教育的对象单一指向生产一线职工，而忽视或放弃对领导和管理技术人员的教育，这是一种极不正常的现象，必须坚决予以纠正。企业领导者、管理技术干部是安全生产的决策者、组织指挥者，他们的安全责任更大，需要掌握的安全知识更多。他们安全意识的强弱、对安全法规政策掌握理解水平，将直接影响着整个企业安全生产状况，影响着一线生产人员的安危和合法权益。因此，对他们的安全教育更为重要。鉴于他们的职责、分工和工作需要，教育内容应以国家安全生产方针、法规、政策，行业的标准、规范，企业的制度为主，使他们在决策、组织和指挥生产时不发生违规违章现象。.3一线岗位人员是安全生产的执行者，对他们的安全教育应根据其工作岗位性质，偏重于以下两个方面:一是安全思想的教育。通过教育使他们认识到由于安全意识淡薄而引起的事故会对国家、企业、家庭、个人造成的危害和伤害，进而建立起居安思危的防范意识，树立起事事安全第一的思想，从而在工作中自觉遵章守纪，让“三不伤害”成为职工的自觉行动。二是教他们避免事故的具体方法。通过学标准、规程、安全措施等，使他们了解和掌握应知应会的安全知识，并能灵活应用，从而避免各类事故的发生，达到安全教育的目的。

通过以上分析，我们认为企业的安全教育应分为以下几个层次进行:企业领导的安全教育;管理技术人员的安全教育;一线生产人员的安全教育。

2.加强安全教育教师队伍建设，逐步完善安全教育教材.1安全教育的方式一般分为两种:生产现场进行的安全教育;安全培训机构进行安全教育。培训机构要有一定的资质、足够的设施、整齐的教师队伍才能保证其培训的权威性和培训的质量。各类安全教育教师(生产现场和培训机构的培训教师)也要有一定的任职资格并具备胜任安全教育工作的条件:懂生产、懂教育;具有一定的心理学、教育学、安全工程学、劳动保护、工业卫生等专业知识;掌握相应的安全法规政策、标准、规范和现场生产安全知识;具有较高的文字、语言表达能力和一定的绘画、摄影等技能。安全教育教师还应了解本企业重点要害生产部位、掌握相应装置的工艺流程，使所授的教学内容与生产实践紧密结合。另外随着生产过程中新设施、新工艺、新技术的开发和应用，培训教师的授课内容也应及时更新。培训教师应率先了解和掌握新设备的安全操作规程及相关的专业知识，成为新工艺、新技术的学科带头人，这样才能适应新时期的安全教育要求。

2.2教材是安全教育工作中不可缺少的教学工具。劳动部对部分特种作业人员(电工、操作手等)编制了相应的安全教育教材。但还有很多工种要求我们安全教育工作者在掌握和了解安全生产工艺、安全操作规程及相应的标准、规范和安

全生产知识的基础上，结合长期积累的教学经验，自行编制培训讲义，并通过整理和审定使其成为适应企业的安全教育培训教材。

3.完善安全教育步骤，加强教学管理，开展多样式培训教学方法

我们认为安全教育培训应由以下步骤组成:调研、课程设计、实施、总结。3.1调研是整个培训工作的基础，通过调研可了解与培训有关的生产工艺流程，安全法规、标准、规程及相关的安全生产知识，也可了解培训对象的文化程度、工作时间、工作环境及其对本工种的安全法规、标准、规程等的掌握情况。3.2课程设计是根据调研的情况确定培训的教学内容。培训内容一定与生产实际相联系，要本着学以致用的原则，要根据培训对象、岗位、工种、工作环境、可能发生的问题、造成的危害的不同来确定相应的培训内容。另外还可根据培训对象的具体情况将培训内容设计为拼盘式、菜单式、提纲式等。

3.3在培训实施过程中要有一套较为完善的质量保证体系和严格的教学管理、考核制度，要抓好教学质量、学纪学风、考纪考风三个方面的工作。在具体教学过程中，将多种教学方法穿插应用，会取得良好的教学效果，如:理论教学和实际操作、演练相结合;座谈(讨论)式教学法和案例式教学法相结合等。在生产现场也可将培训的形式演变为:安全知识问答(或竞赛);事故预想、危险预知演讲会;仿真(应急)反事故演习;事故现场参观调查分析会;安全生产情况和趋势分析会;当年事故今日反思讨论会;请历险、睹险职工现身说法等。另外在培训的同时进行生产现场安全风险辨识与评价，查隐患、不安全因素，提防范措施等工作都将更好地提高培训效果，同时为企业增加效益。.4培训完成后的总结工作是非常重要的，在这一阶段要建立学员档案、完善教学资料、查找整个培训过程的优缺点。特别是将学员遇到的事故案例和提出的疑难问题加以整理和分析，将会对今后的培训工作起到积极的促进作用。

4.结束语

安全教育工作是企业文化建设的重要方面，是一项长期的、细致的、需要研究

科学方法的工作。在整个安全教育过程中企业领导和教育者始终要从尊重科学，关心生产人员安危，珍惜国家、企业财产，保护国家、企业、职工三者利益的角度出发，在思想上树立一个“重”字，在分工上落实一个“责”字，在实施过程中确保一个 “质”字，讲求一个“实”字，坚持一个“恒”字，在结果上体现一个“效”字。只有这样才能搞好安全教育，尽快地形成良好的安全文化氛围，发挥出安全教育的巨大潜能，促进企业的长足发展和经济效益的不断提高。