《逻辑学导论》读后感

第一篇：《逻辑学导论》读后感

读《逻辑学导论》有感

逻辑学是研究概念、命题和推理的，特别是研究思维形式，并揭示与之有关的思维规律及思维方法的。而要进行思维活动，就离不开运用概念、命题和推理；正确运用思维形式，遵守思维规律，掌握科学的思维方法，是正确地进行思维活动的必不可少的条件。因此，可以说，凡是在有思维活动的地方，就会有逻辑学的作用。所以，我选择了逻辑学来学习。人们要获得正确的认识，就必须正确地进行思维活动，而逻辑学正是为人们正确地进行思维活动提供了规范。由于逻辑形式、规律和方法是贯穿于具体思维活动中的，许多人虽然没有专门学过逻辑，但在长期、反复的思维活动中，通过各种途径，也可以自发地掌握一定的逻辑知识，并自发地使自己的思维合乎逻辑。但是，仅仅靠自发是不能系统地掌握逻辑知识的。与自觉的逻辑思维相比，自发的逻辑思维往往是有欠缺的。特别是当面对一些比较复杂的逻辑问题时，学过逻辑和没学过逻辑，逻辑学得好和学得不好就大不一样了。

而任何科学都是由概念、命题、推理组成的逻辑体系。列宁曾说：“任何科学都是应用逻辑。”科学理论建立的过程，也就是运用逻辑形式、规律和方法的过程。特别是在现代，逻辑学更是被直接应用于数学、语言学、哲学、计算机科学等许多学科的研究中，成为这些学科的必备的基础性研究手段。

总之，逻辑学对于认识事物、表达思想、开展论辩、进行科学研究都有重要作用。在各门知识中，逻辑学处于基础地位，是人类知识的一个必不可少的组成部分。

这本《逻辑学导论》分为了三部分，分别是逻辑和语言，演绎，和归纳。本书内容精妙详细，难以短时精读全书，以下仅述前两部分。

第一部分 逻辑和语言

这部分内容是逻辑学的基础，所以我花了最多时间在这部分上面，皇天不负有心人，在这部分内容里，我感觉到自己领悟的知识最多也是最实用的。

逻辑

逻辑学是研究用于区分正确推理和不正确推理的方法和原理的学问。通过对逻辑学的学习我们可以确认自己的一些天赋能力，并通过训练增强这些能力。正确推理的界定有着许多客观标准，而如果不了解这些标准，也就无法运用它们。所以，逻辑学的研究致力于阐释、说明与论证关于正确推论的各种原理，展示它们的效用，从而为人们更好地进行理性思考提供帮助。

任何论证都是命题构成的，命题是一种可以被肯定或否定的东西，也就是人们通常使用陈述句所断定的东西。命题是构成论证的部件。推论则指以一个或更多命题作为出发点，得出另一个命题的过程。论证则是逻辑学所关心的主要对象。一个论证的结论，就是以论证中的其他命题为根据所得出的那个命题，而这些其他命题，即被肯定或假定为接受结论的根据或理由的命题，则是该论证的前提。

而对于论证的分析，通常有两种分析技法：一种是解析，即用清楚的语言和逻辑顺序表明论证中的命题：另一种是图示，用二维空间关系图展示论证的结构，能够在平面图上直观地显示论证的结构。两种技法都很有用的分析工具，运用这两种工具对论证进行分析，可以更彻底地理解论证前提与结论的关联，所以可根据不同情况选用最方便适用的一种。这两种分析方法其实对我们学生而言并不陌生。且不说在日常生活中与他人交流常用到解析法，在我们做过的大大小小的练习题，考试题中，审题的过程中往往要用到这两种方法。更直观地举例说，像语文的阅读题，数学的证明题，我们都会运用到解析法和图示法。

然而，系统地学习过推理技巧与方法之后，比之未曾思考过推理，起进行正确的推理的可能性要大得多，解题的正确率与速度都会大大提高，这更说明了学习逻辑学的必要性。学习逻辑学可以习得许多检验推理的正确方法，能够更容易地识别推理错误，从而使这些错误不容易在推理中滞留。在这些被识别的错误中，有些普通的推理“谬误”或者所谓的“自然”错误，是只要把它们充分弄清就很容易避免的。

语言

语言是一种非常精细和复杂的工具，以至于我们可能会忽视它的用法的多样性。我们会自然而然地去追求简单化，而不注意语言使用的语境及其不同使用目的，从而就可能被我们遇到的语词或者话语形式所误导。

本书阐释了语言的多种用法和形式，以及可能由于没有认识到这些复杂性而引起的错解和滥用。关于语言，语言有三种功能：信息性功能、表达性功能和指令性功能，而一个给定语段可能同时行使两种甚或三种功能。

本章中还教了我们如何区分信念歧见和态度歧见以及不同歧见的解决方法。两个人可能会在某件事情是否已经实际地发生上意见相左，这种情况称为“信念歧见”。另一方面，对那件事，他们仍可以具有不同的或者甚至相反的态度。你可以用语言描述那件事表示赞许，别人却可以用语言来表达反对。这里也存在歧见，但不是信念歧见。这是对这件事的感受不同，是态度歧见。当我们要解决歧见的时候，不同类型的歧见需要用到不同的解决方法。信念歧见可以通过确认事实而得到最好的解决；如果是态度歧见而不是信念歧见，最强烈的歧见可以用朴实无华的真实陈述来表达。或许可以考虑那种引出愉快或不愉快的结论的事情若不发生将会怎样，或者大量地使用表达性语言来尝试说服方法，在凝结团体意志和取得统一态度中，修辞艺术也可能富有成效。

学了这章内容之后，对日常交流有很大的帮助。尤其是学会了辨别歧见以及其解决方法，使得解决争论以及辩论等类似问题能更简单。按照书中所给的方法，多尝试用于实践中，相信对语言的逻辑能力以及思维都是一种很好的训练，能使一个人的语言更有条理，更有说服力，逻辑性更强，思维也会更为清晰。在语言中锻炼一个人的逻辑思维能力，既实际而且随时可以练习，这更说明了，逻辑学源于生活，用于生活！

第二部分 演绎

演绎，一种特殊的论证。演绎论证是其前提被要求为结论的真提供决定性基础。

直言命题

亚里士多德对演绎的研究主要集中在由一种特殊命题组成的论证上，这种命题是关于范畴和类的，被称为“直言命题”。这直言命题是演绎理论的基石。基本的标准式直言命题有四种：全称肯定命题（A命题）、全称否定命题（E命题）、特称肯定命题（I命题）、特称否定命题（O命题）。本章还介绍了将直言命题符号化与图示化的方法，包括使用文恩图，用交叉的圆加以恰当的标记或阴影来刻画类与类之间的关系。

三段论

三段论是两个前提推得一个结论的演绎论证，不同于归纳逻辑的，具有较强的说服力。三段论的形式由格与式唯一确定——从逻辑的观点讲，这种形式是三段论最重要的方面。三段论的有效性与无效性仅仅依赖于形式，而完全独立于具体内容和题材。例如，任何形式为AAA-1的三段论：所有M是P（大前提），所有S是M（小前提），所以，所有S是P（结论）。直言三段论是由三个直言命题组成的演绎论证，其中包含且仅包含三个词项，每个词

项在其构成中恰好出现两次。如果一个直言三段论的前提、结论都是标准式的直言命题（A、E、I、O），并且以特定的标准顺序组合在一起，就称为标准式直言三段论。标准式三段论有六条基本规则，书中还定义了违反各条规则所造成的谬误。

演绎方法

我们把给定论证的有效性的一个形式证明定义为一个陈述序列，该序列中的每个陈述或者是该论述的一个前提，或者是根据一个基本有效论证从该序列中在先的陈诉推论出来的，而该序列的最后一个陈诉，就是所欲证明其有效性的那个论证的结论。我们把一个基本的有效论证定义为：该论证是一个基本的有效论证形式的代入例。要强调的是，一个基本有效论证形式的任何代入例都是一个基本有效论证。

演绎论证是否有效，取决于其前提是否能够证明地得到结论。然而，还有许多良好的和重要的论证，这些论证的结论不能得到确定性的证明。我们会说，吸烟是癌症的一个原因，但我们不能够赋予我们的这种知识与从前提中推得一个演绎有效的论证结论这种知识以相同的确定性。

身为逻辑学这门学问的初学者，单单是这本书中前两部份，我还有很多概念与知识并没能很好地贯通运用，但仅仅是刚入门，我已深深地感觉到了逻辑学的强大，它所带给我们的知识是无形的，但我们却可以在有形的世界中运用。我们所有人都在一定程度上拥有对某些逻辑原理的领会，有些人在没有学过逻辑学却仍能正确的推理。但把这些原理揭示出来，使它们得到刻画、辨识与理解，就会提高我们区分好的推理与坏的推理的能力。

对我们的学习生涯来说，习得正确思维的原理，即弄清楚如何获得可靠的信息，如何评估处于竞争中的各种主张，其用途无与伦比。理想地说来，每一门大学课程都应当为此作出贡献，但我们知道许多课程并非如此，因此，需要由逻辑学课程来承担这一极为重要的使命。当今大学课程的内容新陈代谢加快，但正确的推理方法永远不会过时，所以，把握逻辑的原理，会对我们的智力生涯产生持久而深刻的有益影响。

第二篇：逻辑学导论2018.10

逻辑学导论

熊明辉

中山大学

（1）引论：走进逻辑学 1.1 逻辑学是什么

逻辑学是什么已完成成绩：

100.0分

【单选题】逻辑主义的代表人物是()。

 A、布劳威尔

 B、哥德尔

 C、希尔伯特

 D、罗素

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】以下()不属于逻辑系统四大定理。 A、不完全性定理

 B、有效性定理

 C、可靠性定理

 D、一致性定理

我的答案：A得分： 25.0分

【判断题】数学哲学是逻辑学的研究范畴。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】直觉主义不属于数学四大流派。()我的答案：×得分： 25.0分

1.2 逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论

逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论已完成成绩：

100.0分

【单选题】根据维基百科定义,古代逻辑的发源地不包括()。

 A、希腊

 B、印度

 C、波斯  D、中国

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】“法庭悖论”属于逻辑学中经典的二难推理的应用。()我的答案：√得分： 33.4分

【判断题】欧提勒士悖论的两个主要人物是欧提勒士和他的学生普罗泰戈拉。()我的答案：×得分： 33.3分

1.3 逻辑学的功能和研究范围

逻辑学的功能和研究范围已完成成绩：

100.0分

【单选题】亚里士多德所谓日常论证评价的“三重奏”不包含()。

 A、分析方法

 B、推理方法

 C、论证方法

 D、修辞方法

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】以下属于斯多葛学派代表人物的有()。 A、塞内卡

 B、泰勒斯

 C、奥勒留

 D、芝诺

我的答案：ACD得分： 33.3分

【判断题】亚里士多德是逍遥学派的创始人。()我的答案：√得分： 33.4分

1.4 认识“非西方逻辑”

认识“非西方逻辑”已完成成绩：

100.0分

【单选题】藏传佛教格鲁派(黄教)的创立者是()。

 A、慧能

 B、仓央嘉措

 C、**喇嘛

 D、宗喀巴

我的答案：D得分： 25.0分 【单选题】()被誉为古印度的医学百科全书。

 A、《摩诃婆罗多》

 B、《薄伽梵歌》

 C、《阇罗迦本集》

 D、《吠陀经》

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】先秦时期是中国古代逻辑开始形成并发展昌盛的时期。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】白马寺建于唐朝,是中国最早的佛教寺庙。()我的答案：×得分： 25.0分

（2）论证

2.1 论证的关键概念

论证的关键概念已完成成绩：

100.0分

【单选题】论证的三个层次不包括()。

 A、作为结果的论证  B、作为程序的论证

 C、作为过程的论证

 D、作为规则的论证

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】论证评价的基本标准不包括()。

 A、形式逻辑标准

 B、论辩标准

 C、谬误标准

 D、修辞标准

我的答案：C得分： 25.0分

【多选题】以下()属于论证的三重功能。

 A、证成

 B、推论

 C、反驳

 D、说服

我的答案：ACD得分： 25.0分 【判断题】前提与结论的识别是论证识别的核心内容。()我的答案：√得分： 25.0分

2.2 命题、陈述与语句

命题、陈述与语句已完成成绩：

100.0分

【单选题】根据天主教百科全书,真是一种关系,这种关系不包含()。

 A、认识论意义上的真

 B、本体论意义上的真

 C、道德意义上的真

 D、现实意义上的真

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】()是指必定有真假的语法正确的字符串。

 A、陈述

 B、语句

 C、命题

 D、推论

我的答案：C得分： 25.0分 3

【判断题】英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是没有区别的两个概念。我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】“诸葛孔明是中国人。”是一个命题。()我的答案：√得分： 25.0分

2.3 经验命题与必然命题

经验命题与必然命题已完成成绩：

100.0分

【单选题】以下属于必然真命题的是()。

 A、儿童是人

 B、女人是人

 C、中国人不是中国人

 D、中国人是中国人

我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】必然命题是指或者总是为真或者总是为假的命题。()我的答案：√得分： 33.3分 3

【判断题】经验命题是指需要根据直接的观察经验来判定真假的命题。()我的答案：×得分： 33.4分

2.4 论证的含义与类型

论证的含义与类型已完成成绩：

100.0分

【单选题】“好人有好报,张三是好人,所以张三有好报”属于()的推理范畴。

 A、演绎推理

 B、归纳推理

 C、似真推理

 D、回溯推理

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】反证法与选言证法均属于直接证明的范畴。()我的答案：×得分： 33.3分

【判断题】演绎推理是指用一些特殊命题来证明一般性道理的命题。()我的答案：×得分： 33.4分 2.5 论证的功能与要素

论证的功能与要素已完成成绩：

100.0分

【单选题】论证的功能包括说服、()。

 A、推论和归谬

 B、反驳和归谬

 C、证成和推论

 D、证成和反驳

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】以下不属于前提标识词的是()。

 A、因为

 B、鉴于

 C、因此

 D、由于

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】从狭义上讲,论证时一个命题序列,其一个命题被称为结论,其余命题被称为前提。我的答案：√得分： 25.0分 4

【判断题】“总而言之”是一个前提标识词。()我的答案：×得分： 25.0分

2.6 论证与解释

论证与解释已完成成绩：

100.0分

【单选题】只有一个前提和一个结论的结构是()。

 A、序列结构

 B、收敛结构

 C、发散结构

 D、简单结构

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】并行结构又称为(),是指由两个或两个以上前提分别独立支持统一结论的结构。

 A、收敛结构

 B、同一结构

 C、简单结构

 D、序列结构 我的答案：A得分： 25.0分

【判断题】序列结构是指由两个或两个以上前提共同支持一个结论的结构。()我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】发散结构也是论证结构的类型之一。()我的答案：√得分： 25.0分

2.7 前提与结论的识别

前提与结论的识别已完成成绩：

100.0分

【单选题】以下不属于共同的论证评价标准的是()。

 A、逻辑标准

 B、修辞标准

 C、论辩标准

 D、分析标准

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】有时不清楚一个语篇到底是论证还是解释,我们称之为()。 A、解释论证

 B、识别论证

 C、两可情形

 D、论证解释

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】前提在先,结论在后是论证结构的唯一形式。()我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】一个语篇如果包含不只一个结论,那就包含了不只一个论证。()我的答案：√得分： 25.0分

2.8 论证评价的逻辑标准

论证评价的逻辑标准已完成成绩：

100.0分

【单选题】非形式逻辑标准的一个论证是好的,当且仅当()成立。

 A、前提对结论提供了足够支持

 B、前提与结论相干

 C、所有前提均可接受  D、以上均是

我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】“女子无才便是德”是一个非事实命题。()我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】“《西游记》的作者是吴承恩。”是一个非事实命题,并且为真。()我的答案：×得分： 33.4分

2.9 论证评价的论辩标准与修辞标准

论证评价的论辩标准与修辞标准已完成成绩：

100.0分

【单选题】“一方对立场的抨击必须与另一方却是已提出的立场有关”。这是批判性讨论规则中的()。

 A、责任规则

 B、立场规则

 C、举证规则

 D、自由规则

我的答案：B得分： 25.0分 【多选题】亚里士多德认为说服有三种工具,根据熊老师的翻译,包括()。

 A、道德

 B、情感

 C、权威

 D、理性

我的答案：ABD得分： 25.0分

【判断题】根据传统观点,论证评价的逻辑标准主要指演绎逻辑标准语归纳逻辑标准。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】演绎逻辑标准又称为可靠性标准。()我的答案：√得分： 25.0分

（3）直言命题逻辑 3.1 什么是直言命题

什么是直言命题已完成成绩：

100.0分

【单选题】通过改变命题的质或量从而推导出新命题的论证是()。

 A、质量论证  B、直言命题运算论证

 C、对当关系论证

 D、三段论论证

我的答案：B得分： 25.0分

【单选题】以下不属于直言命题的是()。

 A、全称肯定命题

 B、特称肯定命题

 C、特称否定命题

 D、全称逆否命题

我的答案：D得分： 25.0分

【判断题】直言三段论是指由两个包含一个共同项的前提有效地推导出结论的论证。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】“所有艺术家都是人”是一个特称肯定命题。()我的答案：×得分： 25.0分

3.2 文恩图和欧拉图 文恩图和欧拉图已完成成绩： 100.0分

【单选题】以下属于周延词项的是()。

 A、SAP主项

 B、SAP谓项

 C、SIP主项

 D、SOP主项

我的答案：A得分： 25.0分

【单选题】当命题断言了主项或谓项所指称的类的每一成员时,我们就说这个词项是()。

 A、真的

 B、假的

 C、不周延的

 D、周延的

我的答案：D得分： 25.0分

【判断题】在逻辑学中,文恩图的一个圆圈代表主项,另一个圆圈代表谓项。()我的答案：√得分： 25.0分 【判断题】在SAP中,如果主项是周延的,那么谓项也是周延的。()我的答案：×得分： 25.0分

3.3 对当关系论证

对当关系论证已完成成绩：

100.0分

【单选题】对当方阵向我们展示了具有相同主项和谓项的两个直言命题之间可以有()种可能的逻辑关系。

 A、四

 B、五

 C、六

 D、七

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】在逻辑方阵中,两个命题是蕴涵关系,当且仅当,它们同时满足的条件是()。

 A、他们是从存在观点来考虑的

 B、他们具有相同的主项和谓项

 C、他们有不同的量和相同的质

 D、以上都对 我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】SAP与SEP、SOP之间的逻辑关系分别是()关系。

 A、蕴含于反对

 B、反对与蕴含

 C、反对与矛盾

 D、矛盾与反对

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】在蕴含关系中,如果特称命题为假,全称命题不一定为假。()我的答案：×得分： 25.0分

3.4 直言命题运算论证

直言命题运算论证已完成成绩：

100.0分

【单选题】直言命题SE`P通过换质法得到的命题是()。

 A、SEP

 B、SOP

 C、SAP  D、SIP

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】命题“有些家揉造作的建筑不是意大利建筑”的换质命题是()。

 A、所有矫揉造作的建筑都不是意大利建筑

 B、有些矫揉造作的建筑是意大利建筑

 C、有些矫揉造作的建筑不是非意大利建筑

 D、有些矫揉造作的建筑是非意大利建筑

我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】一个论证是三段论必要要保证每个项在不同命题中出现三次。()我的答案：×得分： 33.4分

3.5 三段论概述

三段论概述已完成成绩：

100.0分

【单选题】三段论“有些结构主义者是形式主义者;所有形式主义者都不是实质主义者;因此,有些实质主义者不是结构主义者。”的式是()。

 A、EOI  B、IOE

 C、EIO

 D、IEO

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】命题“有些音乐家是有创造力之人;所有作曲家都是音乐家;因此,有些作曲家是有创造力之人。”的中项是()。

 A、作曲家

 B、有创造力之人

 C、音乐家

 D、以上都不是

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】三段论的式共有()个。

 A、256

 B、64

 C、128

 D、512

我的答案：A得分： 25.0分 4

【判断题】大前提和小前提是根据前提包含的是大项还是小项来区分的,而不是根据顺序。()我的答案：√得分： 25.0分

3.6 三段论的规则和重构

三段论的规则和重构已完成成绩：

100.0分

【单选题】

三段论的五条规则可以分为前提规则和()。

 A、格规则

  B、前提规则

  C、项规则

  D、式规则



我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】一个正确的三段论,有且只有()个不同的项。

 A、一

 B、二

 C、三

 D、四

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】在三段论中,主项是专有名词的命题,我们通常称为单称命题。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】所有的三段论都可以用文恩图来分析其有效性。()我的答案：×得分： 25.0分

（4）真值函项逻辑

4.1 复合命题论证：否定论证

复合命题论证：否定论证已完成成绩：

100.0分 1

【单选题】合取命题是指断定至少()对象可能性同时存在或同时为真的符合命题。

 A、一个

 B、二个

 C、三个

 D、四个

我的答案：B得分： 25.0分

【单选题】复合命题论证是指前提或结论中至少有()个符合命题的论证。

 A、一

 B、二

 C、三

 D、四

我的答案：A得分： 25.0分

【单选题】包括一个或一个以上较短命题作为其自身的一部分的命题称为()。

 A、分析命题

 B、否定命题

 C、复合命题  D、全称命题

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】“否定”不是复合命题的逻辑联结词。()我的答案：×得分： 25.0分

4.2 复合命题论证：合取论证与析取论证

复合命题论证：合取论证与析取论证已完成成绩：

100.0分

【单选题】条件命题可以分为()。

 A、充分条件命题

 B、必要条件命题

 C、充要条件命题

 D、以上都是

我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】在自然语言中,所有的有效论证都与我们给定的形式是相匹配的。()我的答案：×得分： 33.3分

【判断题】析取命题是指两个或两个以上对象可能性至少有一个存在或为真的复合命题。()我的答案：√得分： 33.4分

4.3 复合命题论证：条件论证与二难论证

复合命题论证：条件论证与二难论证已完成成绩：

100.0分

【单选题】标志词“那么”后面的命题被称为()。

 A、结论

 B、前提

 C、前件

 D、后件

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】一个命题为真是另一个命题为真的充分条件的命题是()。

 A、充分命题

 B、条件命题

 C、假言命题

 D、直言命题

我的答案：B得分： 25.0分 【多选题】以下属于条件命题标识词的是()。

 A、如果…则…

 B、如果…那么…

 C、若…则…

 D、要么…要么…

我的答案：ABD得分： 25.0分

【判断题】二难论证是指由两个条件命题、一个二支析取命题和一个结论组成的论证。()我的答案：√得分： 25.0分

4.4 真值函项

真值函项已完成成绩：

100.0分

【单选题】通常用()来表达联结词“析取”。

 A、并非

 B、而且

 C、并且

 D、或者

我的答案：D得分： 25.0分 2

【单选题】在汉语中,联结词“合取”又被称为()。

 A、条件

 B、联合

 C、联言

 D、联语

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】()通常也被称为“充分条件假言”。

 A、析取

 B、合取

 C、条件

 D、等值

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】在汉语中,联结词“等值”又被称为“充分必要条件假言”或“充要条件假言”。()我的答案：√得分： 25.0分 4.5 真值表的构造

真值表的构造已完成成绩：

100.0分

【单选题】构造真值表,基于的逻辑算子规则不包括()。

 A、等值

 B、合取

 C、否定

 D、命题

我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】下列逻辑关系中P为真一定能推出Q为真的是()。

 A、Q合取P

 B、P合取Q

 C、P蕴含Q

 D、Q蕴含P

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】真值表不能用来判定蕴含于有效性。()我的答案：×得分： 33.4分

4.6 真值表检验

真值表检验已完成成绩：

100.0分

【单选题】以下不能用来检验复合命题论证的有效性的是()。

 A、形式演绎

 B、基本论证形式

 C、文恩图

 D、真值表

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】命题“P ®(P Ú Q)”属于()。

 A、协调式

 B、永假式

 C、矛盾式

 D、重言式

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】用真值表检验重言式与矛盾式需要针对所讨论的命题建立一个()。 A、重言式

 B、真值行

 C、真值列

 D、矛盾式

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值,那么它们就是真值函项等值的。()我的答案：√得分： 25.0分

4.7 形式演绎

形式演绎已完成成绩：

100.0分

【单选题】根据形式演绎方法,如果结论能够被通过使用()从给定前提中一步一步地演绎出来,那么这个论证被表明是有效的。

 A、有效论证

 B、逻辑等值

 C、重言式原则

 D、以上均是

我的答案：D得分： 25.0分 2

【多选题】以属于假言连锁论证形式的是()。

 A、P;Q;PÙQ

 B、P;PÚQ

 C、P®Q;Q®R;P®R

 D、PÚQ;ØP;Q

我的答案：ABD得分： 25.0分

【判断题】等值规则不允许用一个等值命题替换另一个命题。()我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】演绎有效论证即是指结论能够从前提中逻辑推导出来的论证。()我的答案：√得分： 25.0分

4.8 间接证明与简便证明

间接证明与简便证明已完成成绩：

100.0分

【单选题】用简便方法判定论证是否无效的第一步是()。

 A、回溯指派  B、写成竖式

 C、写成横式

 D、以上均不对

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】在真值表检验中,目的是要给给定论证建立一个()。

 A、有效性

 B、论证者

 C、真值表

 D、间接证明

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】用归谬法演绎出矛盾式后即代表证明结束。()我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】演绎有效性是指前提真结论假是可能的。()我的答案：×得分： 25.0分

（5）量化逻辑 5.1 论证有效性证明

（一）论证有效性证明

（一）已完成成绩：

100.0分

【单选题】根据全称命题“每个东西都是老实人”可以推出()。

 A、A一定不是老实人

 B、A可能不是老实人

 C、A应该不是老实人

 D、A是老实人

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】()允许我们从所有情形推导出特殊情形。

 A、全称例示规则

 B、全称命题

 C、真值表

 D、存在例示规则

我的答案：A得分： 33.3分

【判断题】作为一个基本的逻辑规则,存在例示规则要求被引进的示例名称必须是前面出现过的。()我的答案：×得分： 33.4分

5.2 论证有效性证明

（二）论证有效性证明

（二）已完成成绩：

100.0分

【单选题】蕴涵关系只有从()来看才是成立的。

 A、条件

 B、推论

 C、存在观点

 D、结论

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】命题“P蕴含Q”表示P合取非Q是可以成立的。我的答案：×得分： 33.3分

【判断题】存在例示应当在全称例示之前进行。我的答案：√得分： 33.4分

5.3 归谬法的其他应用

归谬法的其他应用已完成成绩：

100.0分 1

【单选题】检验一个命题是否蕴含另一个命题,我们需要把一个命题当做前提,把另一个命题的()当做另一个前提,看是否能推出矛盾。

 A、必要条件命题

 B、充分条件命题

 C、否定命题

 D、等值命题

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】从存在观点看,三段论的四个格共有()个有效式。

 A、4

 B、8

 C、16

 D、24

我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】三段论的有效性证明只需要对大项做出预设。()我的答案：×得分： 33.4分 5.4 一般量化理论

一般量化理论已完成成绩：

100.0分

【单选题】在具体进行例示时,全称例示和存在例示都必须总是涉及到管辖了这个命题其它部分的()。

 A、联词

 B、名词

 C、介词

 D、量词

我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】以下表述不是矛盾关系的是()。

 A、Ø(PÙØP)

 B、PÚØP

 C、P®P

 D、ØPÚØØP

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】在具体进行例示时,可以混合使用或用完证明中有用的字母。()我的答案：×得分： 33.4分

（6）归纳逻辑 6.1 归纳法与归纳强度

归纳法与归纳强度已完成成绩：

100.0分

【单选题】归纳逻辑实际上是由()提出。

 A、亚里士多德

 B、斯多葛学派

 C、弗朗西斯·培根

 D、姬昌

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】衡量归纳论证好与坏的根本标准是()。

 A、真值表

 B、主观经验

 C、结论真假

 D、归纳强度

我的答案：D得分： 25.0分 3

【单选题】在归纳论证中,如果所有前提都为真,且论证形式正确,那么结论()。

 A、一定为真

 B、部分为真

 C、可能为真

 D、全部为真

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】在归纳论证中,结论被确证或反驳只是诉诸于感觉经验的。()我的答案：√得分： 25.0分

6.2 归纳概括

归纳概括已完成成绩：

100.0分

【单选题】归纳概括是归纳论证结论中的一种,这种结论是一个()。

 A、肯定命题

 B、否定命题

 C、特称命题

 D、全称命题 我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】归纳论证结论可能性的大小可以用()来表示。

 A、主观感受

 B、频率

 C、概率

 D、以上均不对

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】归纳论证结论可能性的大小的量度“概率”是可以进行乘除运算的。()我的答案：×得分： 33.4分

6.3 因果假设

因果假设已完成成绩：

100.0分

【单选题】x与y要构成因果假设需要满足()。

 A、x比y先出现

 B、x是y的充分条件

 C、x是y的必要条件  D、以上全部

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】以下不属于弥尔五法的是()。

 A、契合法

 B、求同法

 C、比较法

 D、求异法

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】弥尔是十九世纪()著名的哲学家。

 A、英国

 B、美国

 C、法国

 D、德国

我的答案：A得分： 25.0分

【判断题】根据弥尔方法,S要是P的原因其中一个要求是P必须是唯一的结论。()我的答案：×得分： 25.0分 6.4 数值概率

数值概率已完成成绩：

100.0分

【单选题】演绎逻辑的现代化开始于()。

 A、卡达洛

 B、费马

 C、莱布尼茨

 D、弗雷格

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】一个结果的数值概率等于相对那个结果可获得的结果数()可能结果的总数。

 A、加上

 B、减去

 C、乘以

 D、除以

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】()是指相对于证据来讲两个事实或事件都为真的概率。

 A、析取率  B、合取率

 C、否定率

 D、肯定律

我的答案：B得分： 25.0分

【判断题】合取率指的是两个事件或事实至少有一个为真的概率。()我的答案：×得分： 25.0分

（7）论证评价与谬误 7.1 论证的有效性

（一）论证的有效性

（一）已完成成绩：

100.0分

【单选题】()最先提出真与可证是两个不同的概念,认为可证的一定为真,真的不一定可证。

 A、布尔

 B、罗素

 C、笛卡尔

 D、哥德尔

我的答案：D得分： 25.0分 【单选题】在归纳逻辑中,所有前提真而结论()。

 A、必然真

 B、可能真

 C、必然假

 D、可能假

我的答案：B得分： 25.0分

【单选题】一阶逻辑是指在命题逻辑的基础之上引入存在量词和()的一种逻辑。

 A、前提

 B、条件

 C、全称量词

 D、谓词

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】演绎逻辑假定前提为真,同时告诉我们如何判定命题是否为真。()我的答案：×得分： 25.0分

7.2 论证的有效性

（二）论证的有效性

（二）已完成成绩：

100.0分 1

【单选题】“有效性对于真实的论证评价来说既不是充分的也不是必要的。”出自()。

 A、布莱尔

 B、约翰逊

 C、图尔敏

 D、以上均不是

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】社会的正义问题与逻辑学也有关系。()我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】图尔敏是形式逻辑学家的重要代表。()我的答案：×得分： 33.4分

7.3 论证的进路

（一）论证的进路

（一）已完成成绩：

100.0分

【单选题】《论题篇》出自亚里士多德著作()。

 A、《形而上学》  B、《物理学》

 C、《工具论》

 D、《伦理学》

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】根据论证的前提与结论的支持关系,谬误可以分为三类,其中不包括()。

 A、结论谬误

 B、支持谬误

 C、相干谬误

 D、前提谬误

我的答案：A得分： 25.0分

【多选题】以下属于语言学三个维度的是()。

 A、语义

 B、语法

 C、语用

 D、语词

我的答案：ABC得分： 25.0分 【判断题】谬误只能是非形式逻辑。()我的答案：×得分： 25.0分

7.4 论证的进路

（二）论证的进路

（二）已完成成绩：

100.0分

【单选题】非单调逻辑的提出者是()。

 A、约翰逊

 B、布莱尔

 C、纽特

 D、图尔敏

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】一般认为,非形式逻辑被认为是对形式的逻辑的一种超越。()我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】在非形式逻辑学家看来,传统上被当做谬误的许多论证方式都是不合理的。()我的答案：×得分： 33.4分

7.5 谬误的定义和分类 谬误的定义和分类已完成成绩： 100.0分

【单选题】“如果是鸟类,那么终将死亡;人不是鸟类;故人不会死亡。”犯的逻辑谬误是()。

 A、否定前件谬误

 B、肯定后件谬误

 C、假两难推理谬误

 D、诉诸无知谬误

我的答案：A得分： 25.0分

【单选题】以下不属于形式逻辑谬误的是()。

 A、否定前件

 B、肯定后件

 C、诉诸怜悯

 D、假两难推理

我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】在论证过程中,通过把某种极端的观点强加给对方来丑化对方是违背了()这一语言明确性原则。

 A、非黑即白  B、断章取义

 C、稻草人

 D、平均数

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】逻辑学能够确保前提条件的真实性。()我的答案：×得分： 25.0分

7.6 前提谬误

前提谬误已完成成绩：

100.0分

【单选题】一组不一致的前提()推导出不一致的结论。

 A、可能

 B、不会

 C、不确定

 D、必然

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】违背“一个好的论证必须是所有前提同时为真”的谬误是()。 A、前提不可接受谬误

 B、乞题谬误

 C、不一致谬误

 D、以上均不对

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】预期理由谬误是指前提所描述的事件与客观事实不相符。()我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】前提所述的事件与客观事实不相符属于前提虚假谬误。()我的答案：√得分： 25.0分

7.7 相干谬误

（一）相干谬误

（一）已完成成绩：

100.0分

【单选题】以下不属于不相干结论谬误的是()。

 A、转移话题

 B、偷换论题

 C、稻草人谬误

第三篇：《简单逻辑学》读后感

《简单逻辑学》读后感

《简单逻辑学》是由美国作家麦克伦尼写的一部著名的逻辑学著作，虽然薄薄的一本书但里面却饱含着丰富的内容。总之，读了《简单逻辑学》让我受益匪浅，它开阔了我的视野，锻炼了我的思维能力；让我的认识能力得到了提高，对问题的判断不停留在感性的认识而注重理性的思考。简单逻辑学的主题是清晰地思考，准确的判断。简单逻辑学既是一门科学，更是一门说话的艺术。《简单逻辑学》这本书很好的做到了理论联系实际，对提高一个人说话的逻辑水平有非常重要的指导作用。

通读全书，我比较喜欢的是第二章逻辑学的基本原理的第三点：万物终有其根源。充足理由律告诉我们，事物的存在不是偶然的，它们都有其自身的根源。我们不尽知每个事物存在的理由，但我们知道它们的存在都是有理由。人作为理性的动物，当我们想知道为什么事物会是这样时，我们就会用相当一部分精力来探寻这些理由。从理论上来看，关于本源的知识是非常让人感到振奋的，因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。但是关于本源的知识同样可以广泛应用于实践领域，因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响。例如，我们可以确定某种细菌是引发某种疾病的原因，那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。我们知道万物的根源后，弄懂事物之间的因果联系，从而发现问题进而解决问题。

在探寻事物根源的过程中，我们一般从其结果开始。我们面对这样或那样的现象，并需要为之做出解释。也就是说我们面对这些客观的事物；去探寻这些事物是如何形成的。我们所做的探寻工作必须遵循如下原则：每一个原因与其结果之间必然存在根本的相似之处。这就是说，所谓原因，它必能导致我们所观察到的结果，并将在结果上留下其特定的印记：每一个结果，在一定程度上，都将反映出其根源的特性。这样的逻辑学思考有什么重要的实践意义呢？当我门在探寻某个原因的时候，我们不能直接知道产生了某种结果的原因是什么，但是我可以通过面前的结果得到关于它的间接知识。通过评估结果的性质，我可以推测出原因的部分特性，这些知识将指引我们的探寻方向。在这章节里里作者举了一个谁打翻了厨房里的牛奶的故事。从奇怪的声音，到半瓶牛那倒地，到看见蚂蚁，到金丝雀出笼，到窗户外邻家的猫，作者一步步探寻和排除，最终锁定那只灌木丛中正添嘴的猫为重点怀疑对象。

在我们日常的工作和生活中，需要运用逻辑思维的场合无处不在。如果我们的逻辑思维好就有助于事情的顺利完成；相反，如果我们缺乏逻辑思维能力那就有可能把事情搞砸。生活中，逻辑无处不在。无论我们是有意还是无意，逻辑无时不在服务于我们的生活。

读了《简单逻辑学》让我认识到了自己以前思考问题的片面性。读了这本书对我的思维有很大的帮助，学到了逻辑的初步知识和基本技巧。通过对逻辑学的学习我相信，我以后思考问题一定会更加全面，言语表达一定会更加的清晰，逻辑性更强。

第四篇：2016年尔雅逻辑学导论期末考试

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

一个论证是可靠的，必须满足两个条件，一是所有前提都是真的，二是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、所有结论都是真的

  B、部分结论是真的

  C、论证形式是有效的

  D、以上都不对



我的答案：C 2

金岳霖的著作不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、《逻辑》

  B、《论道》

  C、《中国哲学史》

  D、《知识论》



我的答案：C 3

一阶逻辑即是指（）。（1.0分）

1.0 分

 A、概率逻辑

  B、数值逻辑

  C、图式逻辑

  D、谓词逻辑 

我的答案：D 4

析取命题又称为（）。（1.0分）

1.0 分

 A、否定命题

  B、肯定命题

  C、选言命题

  D、全称命题



我的答案：C 5

（）是指通过改变命题的质或量从而推导出新命题的论证。（1.0分）

1.0 分

 A、三段论论证   B、对当关系论证

  C、质量论证

  D、直言命题运算论证



我的答案：D 6

在三段论中，如果前提中有一个是否定命题，那么结论必定是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、肯定命题

  B、否定命题

 

真命题 C、  D、假命题



我的答案：B 7

三段论的式有（）个。（1.0分）

1.0 分



A、 

B、 

256 C、 

512 D、

我的答案：C 8

名家的代表人物不包括（）。（1.0分）

0.0 分

 A、公孙龙

 

惠施 B、 

邹衍 C、 

邓析 D、

我的答案：A 9

再归纳逻辑中，所有前提真而结论（）。（1.0分）

1.0 分



可能真 A、 

必然真 B、 

必然假 C、  D、以上都不对



我的答案：A 10

用真值表检验重言式与矛盾式需要针对所讨论的命题建立一个（）。（1.0分）

1.0 分



重言式 A、 

矛盾式 B、 

真值列 C、 

真值行 D、

我的答案：C 11

（）是指必定有真假的语法正确的字符串。（1.0分）

1.0 分 

语句 A、 

命题 B、 

陈述 C、 

推论 D、

我的答案：B 12

（）是指有时，一个语篇到底论证还是解释，是不清楚的。（1.0分）

1.0 分

 A、识别论证

  B、解释论证

  C、论证解释   D、两可情形



我的答案：D 13

联结词“析取”通常用“（）”来表达。（1.0分）

0.0 分



如果 A、 

并且 B、 

或者 C、 

而且 D、

我的答案：A 14

弥尔是（）英国著名的哲学家。（1.0分）1.0 分

 A、十七世纪

  B、十八世纪

  C、十九世纪

  D、二十世纪



我的答案：C 15

以下哪篇文章不包含在《工具论》之中？（）（1.0分）

1.0 分

 A、《范畴篇》

  B、《理想国》

  C、《论辩篇》

  D、《解释篇》



我的答案：B 16

“一方对立场的抨击必须与另一方确实已提出的立场有关”，这是批判性讨论规则中的（）。（1.0分）

1.0 分

 A、自由规则

  B、举证规则

  C、责任规则

  D、立场规则



我的答案：D 17

所有的语句都包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、语法要素

  B、词汇要素

  C、逻辑要素

  D、语义要素和逻辑要素



我的答案：D 18

违背规则“所有前提都必须是真的”的谬误包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、不一致谬误

  B、前提虚假谬误

  C、预期理由谬误

  D、以上都对



我的答案：D 19

（）是一个从已确定断言产生出新断言的过程。（1.0分）

1.0 分



辩论 A、 

结论 B、 

推论 C、 

论断 D、 我的答案：C 20

亚里士多德的论证评价标准不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、分析标准

  B、修辞标准

  C、逻辑标准

  D、论辩标准



我的答案：C 21

在三段论中，主项是专有名词的命题，我们通常称为（）。（1.0分）

1.0 分

 A、专有命题

  B、特称命题

  C、单称命题

  D、全称命题



我的答案：C 22

不相干结论谬误的情形不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、法庭悖论

  B、转移论题

  C、偷换论题

  D、稻草人谬误 

我的答案：A 23

用欧拉图表示两个对象之间的关系，可以分为（）种情况。（1.0分）

1.0 分

 A、  B、  C、  D、

我的答案：C 24

作为过程的论证就是（）所关注的对象。（1.0分）

0.0 分



分析学 A、 

论辩术 B、 

修辞学 C、 

辩证法 D、

我的答案：D 25

以下不属于前提标识词的是（）。（1.0分）

1.0 分



由于 A、 

因为 B、 

鉴于 C、  D、所以



我的答案：D 26

一个论证是好的，必须满足（）。（1.0分）

1.0 分

 A、所有前提都必须是真的

  B、前提与结论必须是相干的

  C、所有前提加起来必须给结论提供足够支持

  D、以上都对



我的答案：D 27

（）是衡量归纳论证好与坏的根本标准。（1.0分）

1.0 分

 A、真值表

  B、感觉经验

  C、归纳强度

  D、结论真假



我的答案：C 28

萨伊姆·佩雷尔曼是（）的著名逻辑学家、法哲学家。（1.0分）

1.0 分



俄罗斯 A、 

德国 B、 

比利时 C、 

瑞士 D、

我的答案：C 29

蕴涵关系只有从（）来看才是成立的。（1.0分）

1.0 分



条件 A、 

结论 B、  C、存在观点

 

推论 D、

我的答案：C 30

涉及量化的证明需要利用（）。（1.0分）

1.0 分  A、真值函项规则

  B、量化规则

  C、量化等值规则

 

归谬法 D、

我的答案：D 31

（）是指相对于证据，两个事实或事件至少有一个为真的概率。（1.0分）

0.0 分



否定律 A、 

析取律 B、 

肯定律 C、 

合取律 D、

我的答案：A 32

在亚里士多德的逻辑中，（）被认为是肯定或否定主项具有谓项性质的语句。（1.0分）

1.0 分



命题 A、 

论证 B、 

推论 C、 

修辞 D、

我的答案：A 33

条件命题可以分为（）。（1.0分）1.0 分

 A、充分条件命题

  B、必要条件命题

  C、充要条件命题

  D、以上都对



我的答案：D 34

在汉语中，联结词（）又被称为“充分必要条件假言”或“充要条件假言”。（1.0分）

0.0 分



合取 A、 

析取 B、 

条件 C、 

等值 D、

我的答案：A 35

违背规则“前提与结论必须是相干”的谬误不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、稻草人谬误

  B、人身攻击谬误

  C、合成谬误

  D、非黑即白谬误



我的答案：C 36

诉诸权威谬误的通常表现形式包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、滥用权威

  B、不相干权威

  C、有问题的权威

  D、以上都对



我的答案：D 37

构造真值表，基于的逻辑算子规则不包括（）。（1.0分）

1.0 分



命题 A、  B、否定

 

合取 C、 

等值 D、

我的答案：A 38

如果所诉诸的怜悯与结论是不相干的，那就犯了（）。（1.0分）

1.0 分

 A、诉诸公众论证

  B、诉诸威力论证

  C、不适当权威论证

  D、诉诸怜悯论证

 我的答案：D 39

共同的论证评价标准包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、逻辑标准

  B、修辞标准

  C、论辩标准

  D、以上都对



我的答案：D 40

在具体进行例示时，必须注意不要混合使用或用完证明中有用的（）。（1.0分）

1.0 分



字母 A、 

数字 B、 

联词 C、 

量词 D、

我的答案：A 41

根据传统逻辑学标准，论证评价的逻辑标准的类型包括演绎逻辑标准和（）。（1.0分）

1.0 分



A、

解释逻辑标准



 

B、

辩证逻辑标准 

 

C、

归纳逻辑标准



 

D、

以上都不对





我的答案：C 42

白马寺位于（）。（1.0分）

1.0 分



洛阳 A、 

西安 B、 

南京 C、 

北京 D、

我的答案：A 43

真值函项等值又被称为（）。（1.0分）

1.0 分

 A、函项等值

 

真值表 B、  C、逻辑等值

  D、真值函项



我的答案：C 44

“弥尔五法”包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、求同法和求异法

  B、求同求异并存法

  C、共变法和剩余法

  D、以上都对



我的答案：D 45

文恩是（）著名的逻辑学家。（1.0分）

1.0 分



美国 A、  B、德国

 

瑞典 C、 

英国 D、

我的答案：D 46

复合命题的逻辑联结词包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、合取和析取

  B、蕴涵和等值

 

否定 C、  D、以上都对

 我的答案：D 47

西塞罗是（）的修辞学家。（1.0分）

1.0 分



古希腊 A、 

古埃及 B、 

古罗马 C、 

古印度 D、

我的答案：C 48

逻辑系统的四大定理不包括（）。（1.0分）

1.0 分

 A、一致性定理

  B、有效性定理

  C、可靠性定理

  D、不完全性定理



我的答案：D 49

逻辑主义的代表人物是（）。（1.0分）

1.0 分



罗素 A、  B、希尔伯特

 

哥德尔 C、  D、布劳威尔 

我的答案：A 50

《数学与猜想》的作者是（）。（1.0分）

1.0 分



罗素 A、 

周北海 B、 

金岳霖 C、 

波利亚 D、

我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

在论证结构中，只能前提在先，结论在后。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 2

“合取”的真值规则是：只有当所有合取支为真时，它才为真，否则便为假。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

诉诸权威谬误是诉诸权威论证的一种滥用形式。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

因果假设不是一种归纳论证。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

要检验一个命题是否蕴涵另一个命题，只是需要看推导过程是否有矛盾。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

逍遥学派的创立者是柏拉图。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 7

概率推理不是逻辑学研究的主题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

演绎有效论证即是指结论能够从前提中逻辑推导出来的论证。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

批判性讨论的自由规则是指论辩双方不得彼此组织对方提出立场，或者阻止对方质疑立场。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“中国人是中国人”，这是一个必然真命题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是有区别的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 12

当两个命题必然具有相同真值时，它们就是逻辑等值的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

如果X在Y之前发生，那么X就是原因。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

发散结构不是论证结构的类型之一。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

事实命题真假的判断通过查文献、观察、实践等感知方法就可以判断。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

逻辑学跟计算机科学没有关系。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 17

一个论证是可靠的，必须满足的条件：一是所有前提都为真；二是推理形式有效。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“概率”是“可能性”的进一步精确化，是用数值来精确计算了的可能性。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“所有彩色蜡笔画都是蜡笔画”是特称命题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

哥德尔认为“真”和“可证”是相同的概念。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

循环论证有两种形式，一是直接循环，二是简介循环。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 22

在三段论的命题中，前提有一个，结论有两个。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

论证结构只能被分为序列结构和收敛结构两种。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

从一般意义上讲，逻辑学是关于推理或论证的学问。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

任何一个包括全称命题的析取式都可以用一个全称量词管辖整个析取命题来取代。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

谬误是指看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 27

西塞罗的《论演说家》主要讨论的是论证写作问题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

诉诸传统谬误是诉诸传统论证的一种滥用形式。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

一个论证是归纳上强的，当且仅当，它是逻辑上正确的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

属种关系是一种真包含关系。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

三段论有八个格。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

可能性要求我们必须基于我们所拥有的经验来接受结论。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“等值”的真值规则是：只有当前件和后件都具有不同的真值时才为真，否则为假。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

逻辑蕴涵思想为真值函项论证有效提供了理由。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

闭合结构是指由两个或两个以上前提共同支持一个结论的结构。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值，那么它们就是真值函项等值的。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

数值概率是归纳逻辑现代化的基础。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

经验命题是指需要根据观察经验才能判定其真假的命题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

要构造复杂的真值命题的真值表，不需要注意逻辑技术符号。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

一个论证是三段论必要要保证每个项在不同命题中出现三次。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

演绎有效性是指前提真结论假是可能的。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

直言三段论是指由两个包含一个共同项的前提有效地推导出结论的论证。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在三段论中，在前提中不周延的项，在结论中也可以周延。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

逻辑学的任务之一就是发现谬误、找出谬误以及掌握这些逻辑错误的具体形式。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

所有的三段论都可以用文恩图来分析其有效性。（）（1.0分）

0.0 分

我的答案： √

图尔敏是非形式逻辑学家的重要代表。（）（1.0分）

1.0 分 我的答案： √

演绎论证是指前提真可能支持结论但不能保证必然真的论证。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

在演绎逻辑中，所有前提真而结论假是可能的。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

析取命题是指断定两个或两个以上对象必须全部为真的复合命题。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

推论是指从前提推导出结论的行为或过程。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

第五篇：逻辑学导论论文

大学生活该如何度过

大学生活，只要不是整天宅寝室，整天翘课出去玩，只要不是图舒服，图安逸，混混沌沌混大学的，就大致可分为两种生活方式，一是学习并掌握生存技能，二是体会美好的大学生活，从各个方面完善自己的品格和素养。对于这两者，我更倾向于后者。

首先，生存技能，即赖以生存的技能或手段，生存技能有很多，有体力脑力的，难道只有上了大学才能学到生存技能吗？那些理发师，厨师，汽车修理工，技工都有一技之长，都有生存技能，那难道他们都上过大学吗？答案显然不是，那么既然不上大学就都能做到的事，又何必偏偏要在大学里去做呢？何况上大学也是需要不少时间，金钱成本的，如果只为学习一门技艺，何必不去专业技术培训中心呢？又省时又省钱。

其二，我们在大学生活之后就得面临一个很现实的问题---工作或者考研，事实上考研也多是为了更顺利地找到更好的工作。只有工作劳动，我们才能养活自己，像中头彩之类的天上掉馅饼的美事也只能是极少数人，不具备普遍性。因而在大学学会相关专业的技能知识，应对就业，就似乎显得尤为重要，学金融的可以去做经济分析师，学会计的可以去做会计，学建筑的可以去做建筑设计师，学外语的可以去做翻译等等，仿佛以后的人生就已经能用了了数十字规划成形。但是我们似乎忘了，除了学习专业知识，除了毕业工作，我们还需要什么，我们还需要去做些什么？

就上述两个主要疑问，我们不难看出大学生活用来学习生存技能是不明智的。在中国，学生在这样连续十二年应试教育之后，最需要的不是什么生存技能，而是成熟的社会能力和完善的品格素养。

大学，事实上也就是一个社会的缩影，或者可以称之为亚社会。大学，不同以往的高中，初中，小学，它有更多学生，更开放，更复杂。如果简单地将学生比作人民，那么学生会，艺术团，班联之类的组织，可以简单地看做政府以及监管机构。这么比喻不无道理，学生会这些组织内部已经出现了公款吃喝等现象，这与当下的一部分政府何其相似。缺乏社会能力的我们，必须要在大学之中培养自己的社会能力，比如谈话技巧，接受权威，合作行为，参与行为，遵循指导等。尤其是谈话技巧，这是最能反映一个人素养的途径，所谓“祸从口出”，“言多必失”，如果连大学室友，大学同学的人际关系都不能妥善地处理，那么面对社会上各种各样性格的人，纵使你有一技之长也难以在社会立足。这种社会能力的培养对于我们享受美好的大学生活是必不可少的。

在大学另一件重要的是，就是完善自己的品格素养。在过去的求学经历中，我们的人际关系是极其片面的，人格和素养也还是不成熟，不完善的。我们在大学求学之后，就应有接受过高等教育的素质，这种素质可以表现在我们的谈吐，见解，处理事物的态度，应变能力。至于如何学如何培养，两个字---“读书”。简单却不意味着容易。一如培根在《读书论》所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学皆成性格。”凡有所学，须是精学，方能有显著的成效。这些性格素养，会渗透入人的生活，如果说细节决定成败，那么素养往往可以决定细节，从而可以一定程度上决定成败。

大学，是我们可以利用完善自我的最好时光，如果不能用以学习社会能力和培养品格素养，享受美好的大学时光，那么大学不读也罢。