第一篇：11级单片机课程设计任务书
《单片机原理与应用》课程设计任务书
设计题目：温度采集与显示系统
对象：11电子信息、通信工程及光信息科学与技术专业
一、设计内容及功能要求
利用STC89C52、DS18B20、LCD1602、AT24C02等元器件设计温度采集与显示系统。系统具有以下功能：
1、能正确检测温度；
2、在1602上实时显示温度；
3、每隔10秒采集一次温度数据并保存到AT24C024、按键按下后，可逐个显示之前采集到的数据；
5、其他功能可根据系统上的资源自行设定。
扩展功能：
温度超过设定值，蜂鸣器报警；时间日期的显示；按键按下，重新开始采集温度等等。
二、设计任务
1、根据设计内容与要求，弄清系统及各个模块的工作流程，完成电路原理图，包括单片机最小系统模块、LCD显示模块、存储模块、串行口下载模块和电源模块，最终在万用板上焊接，完成整个系统硬件设计。
2、根据设计内容与要求，弄清系统及各个模块的工作流程，完成系统的软件设计，包括系统主程序、温度读取子程序、LCD显示子程序、存储子程序等，可使用汇编语言或是C语言编写，建议使用C语言编写。
2、建议首先使用Proteus进行仿真和调试，在仿真通过后，将程序通过串行口下载电路下载到单片机中，最终使得系统在脱机情况下，能稳定可靠地工作。
3、编写课程设计报告。
三、设计原理
四、参考资料
1、单片机原理与接口技术教材
2、HC6800实验箱电路原理图
3、各个涉及到的芯片的数据手册
五、元器件清单
六、设计报告要求
设计完成后，必须撰写课程设计报告。设计报告必须独立完成，格式符合要求，字数适量，图形绘制规范。设计报告的格式如下：
1、封面
2、摘要
3、目录
4、正文
（1）系统的主要功能及工作流程；
（2）硬件电路原理描述；（请详细说明电路原理并给出相应的原理图）
（3）软件设计流程及描述；（请详细说明软件设计思路并给出相应的流程图）
5、心得体会
6、参考文献
7、附录
（1）系统总硬件电路原理图；
（2）系统源程序代码（要有注释）。
七、考核方式
单片机课程设计的考核方式为考查，考核结果为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，分数在90-100之间为优秀，80-89分之间为良好，70-79分之间为中等，60-69分之间为及格，60分以下为不及格。
考核分三个方面进行：日常表现20%；设计完成情况50%；设计报告30%。
第二篇：单片机课程设计任务书
“单片机课程设计”任务书
一、设计目的通过该课程设计，主要达到以下目的：
①使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打基础。
②使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。
③进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
④进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
⑤这一环节对掌握单片机技术在生产实践中的应用，对后续专业课程的学习及对培养造就应用型、创造型的工程技术人才将起到较大的促进作用。
⑥培养学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。使学生在树立正确的人生观、养成严谨、踏实的工作作风等思想素质方面受到教育和培养。
二、设计要求
①巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解；
②培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力；③学会方案论证的比较方法，拓宽知识，初步掌握工程设计的基本方法；④掌握常用仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法。⑤了解与课题有关的硬件元器件的工程规范，能按课程设计任务书的要求编写课程设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。
三、设计条件
Protues软件，keil软件，电脑。
四、设计所需参考资料
五、设计的具体任务及进度安排
① 查资料、审题 1天；
② 确定系统总体方案 1天；
③ 确定系统硬件电路图（包括设备模块选择、搭接线路、计算参数等）1天；
④ 绘制系统软件框图，编制程序 1天；
⑤ 系统调试，撰写课程设计报告及答辩 1天。
六、指导方法与步骤
集中讲解原理及设计报告的撰写。平时设计时对每个小组进行具体指导。设计完成后教研室组织答辩。
七、可培养和锻炼哪种能力
使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
八、教研室评审意见
九、院审核意见
教研室主任主管院长年月年月日日
第三篇：单片机课程设计任务书
单片机课程设计任务书
题目：基于单片机的温度数据采集系统设计
一．设计要求
1．被测量温度范围：0~500℃，温度分辨率为0.5℃。
2．被测温度点：4个，每2秒测量一次。
3．显示器要求：通道号1位，温度4位（精度到小数点后一位）。
显示方式为定点显示和轮流显示。
4．键盘要求：
（1）定点显示设定；（2）轮流显示设定；（3）其他功能键。
二．设计内容
1．单片机及电源管理模块设计。
单片机可选用AT89S51及其兼容系列，电源管理模块要实现高精密稳压输出，为单片机
及A/D转换器供电。
2．传感器及放大器设计。
传感器可以选用镍铬—镍硅热电偶（分度号K），放大器要实现热电偶输出的mV级信号
到A/D输入V级信号放大。
3．多路转换开关及A/D转换器设计。
多路开关可以选用CD4052，A/D可选用MC14433等。
4．显示器设计。
可以选用LED显示或LCD显示。
5．键盘电路设计。
实现定点显示按键；轮流显示按键；其他功能键。
6．系统软件设计。
系统初始化模块，键盘扫描模块，显示模块，数据采集模块，标度变换模块等。
三．设计报告要求
设计报告应按以下格式书写：
（1）封面；
（2）设计任务书；
（3）目录；
（4）正文；
（5）参考文献。
其中正文应包含以下内容：
（1）系统总体功能及技术指标描述；
（2）各模块电路原理描述；
（3）系统各部分电路图及总体电路图（用PROTEL绘制）；
（4）软件流程图及软件清单；
（5）设计总结及体会。
四、参考资料
1、李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，20042、于永，51单片机常用模块与综合系统设计实例精讲，电子工业出版社，2007
第四篇：《单片机原理及应用》课程设计任务书(2014)
《单片机原理及应用》课程设计
任务书
一、课程设计题目
见农机111《单片机课程设计》题目分配表。
二、课程设计的基本要求
1、根据给定的题目，在规定时间内完成系统硬件电路设计、系统程序设计。具体包括：
（1）在keil IDE(μvision3)中完成应用程序设计、并编译；
（2）在Proteus 7.5下的ISIS Professional中完成电路设计、调试并仿真通过。
2、课程设计结束时需要提交的材料清单：
（1）设计说明书
设计说明书包含：设计思想和设计说明，硬件原理框图，硬件原理图与其软件配合介绍（若有），程序存储器和数据存储器的单元分配，程序流程图，源程序清单，课程设计中所有涉及到的芯片资料。
（2）图纸：硬件电路图（Proteus软件仿真通过）、仿真效果图。均用彩色A3以上幅面打印。
（3）光盘：包含上述（1）、（2）的电子版。
3、多人共同完成一个题目时，只需提交上述材料一份，格式按照贵州大学课程设计相关要求装袋，姓名填写在一起即可。但要在设计说明书中说明每个人的主要分工情况。
三、课程设计时间安排
设计时间：2014年6月30日~7月7日。
课程设计材料提交、答辩时间：7月7日下午2:30。
课程设计材料提交、答辩地点：农机系办公室（机械楼618）。
四、成绩评定方式
设计说明书：40%。硬件电路原理图：40%。答辩：20%。
第五篇：单片机电路课程设计任务书
重庆大学城市科技学院电气学院
单片机课程设计任务书
课题:
1、基于51单片机的多功能数字钟设计。
2、基于51单片机数字温度计设计。
3、基于51单片机交通灯控制信号设计 注：每组学生选择一题。
一、设计目的1.、掌握单片机电路的设计原理、组装与调试方法。
2、掌握时钟芯片DS1302及LCD电路的设计和使用方法。
3、掌握DS18B20温度传感器的工作原理及使用方法。
4、掌握交通灯控制信号的流程。
二、设计任务与要求
1.设计任务
利用所提供单片机，根据题目的要求完成相应的设计、制作及调试。第一题要求用LCD显示。
第二题要求用数码管显示。
第三题要求用发光二极管指示交通灯信号。
学生也可以按自己的想法，改变显示方式，只要基本功能不变。
2.设计步骤
○1 根据课题，查阅相关资料。
○2 画出系统原理框图，确定基本电路。
○3 写出程序流程图。
○4 编写程序。
○5 用proteus进行仿真，修改。
○6 用万能电路板焊接电路，并调试。
○7 撰写课程设计报告。
三、提供的器材清单
三个题目的清单如下：
1、基于51单片机的多功能数字钟设计。
2、基于51单片机数字温度计设计。
3、基于51单片机交通灯控制信号设计。
四、总结报告
1.总结电路整体设计、安装与调试过程。要求有系统方框、电路图、原理说明、程序流程图、程序，测试结果分析。
2.分析仿真、安装与调试中发现的问题及故障排除的方法。3.设计心得体会。
五、安装要求
1、元件安装：电阻平装，二极管紧贴板，三极管根部距板0.5CM，芯片安插正确。
2、焊点：圆润光滑、无毛刺，无虚焊、假焊、错焊。
3、布线：做到“横平竖直”，无交叉，布线清爽美观。
4、连线细心，耐心，不连错，不漏连，照图反复检查。
附件1：课程设计报告格式
课题：专业： 班级： 学号：姓名： 指导教师：设计日期： 成绩：
重庆大学城市科技学院电气学院
×××设计报告（二号黑体）
一、设计目的作用（三号宋体，加粗）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）
二、设计要求（三号宋体，加粗）
说明：指所设计题目的具体要求××××××××××××××××××××××××××××××××××。（1）．×××××××××××（2）．×××××××××××××××××××××××（3）．××××××××××××××（小四号宋体）
三、设计的具体实现（三号宋体，加粗）
1、系统概述（小三号宋体）
（简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）
2、单元电路设计与分析（小三号宋体）
（详细介绍各单元电路的选择、设计及工作原理分析、仿真，并介绍有关参数的计算及元器件参数的选择或程序等，要求有原理图和波形图或仿真图。）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）
四、总结（三号宋体）
（设计过程中遇到的问题及解决办法，课程设计过程体会，对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）
五、附录（三号宋体）
元器件明细表（列出本次课程设计中所用的全部元器件）。程序。
如有必要在这里附完整电路图。
六、参考文献（三号宋体）
参考文献的格式如下：
序号·作者名·书刊名·出版杜·出版时间(刊号)·（小四号宋体）
鲁公网安备37028302000876号