好棒的泥土教案（通用19篇）

教案是教师对教学内容、教学方法、教学任务等进行详细思考和安排的产物。教案应针对不同的学习能力和兴趣特点，设计相应的教学活动。下面是一些经典教案分享，希望对大家的备课工作有所帮助。

活动目标：1，能用目测的方法比较物体的大小，找出，最小的物体。2，学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备：1，大小不一，颜色不同的石头各4块。2，小猫，小猴图片。

活动过程：

一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。

1，前几天，动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。

2，看，这个是谁呀?(小猴)，它很积极，第一个来帮忙，

看，它在哪里找到了石头(草地上)。

那它找到了几块石头呢(4块)，请你们拿出手指来数一数。

二，石头比一比。

1，现在找到了石头就要来铺石头路了，的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答)。

三，石头摆一摆。

1，但是铺路有一个要求，石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆?

2，把的石头放在红旗最前面，把最小的石头放在红旗最后面。

3，拿还剩几块石头呢?(2块)，那哪个应该放前面?(大石头放前面，小石头放后面)。

4，小猫呀，它也很勤快，它在池塘边也找到了石头，它找到几块石头?(4块)，请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。

四，石头路铺一铺。(幼儿操作)。

1，现在小动物们铺路都累了，你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头，操作纸一张。

操作时，老师有一个要求，先找到的石头和最小的石头，再按从大到小的顺序来铺石头路。

1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。

2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。