第一篇：行政领导案例
扭曲的权力观：李铁成的“卖官真言”202_年初，吉林省白山市原政协副主席、市委统战部部长李铁成，因卖官受贿140余万元，被法院以受贿罪判处有期徒刑15年。吉林省人民检察院202_年11月中旬的侦查报告显示：李铁成案发后，其个人总财产已高达数百万元，其中房产就有6处(大连处、长春市两市两处、白山市1处、靖宇县1处)。实际上，这些不义之财很大一部分是李在1994年到202_年间出任吉林省白山市靖宇县县委书记时聚敛的。
李铁成于1992年起先后担任靖宇县副县长、县长，1994年到202_年出任靖宇县县委书记，202_年任白山市政协副主席。在担任靖宇县副县长、县长期间，特别是1994年至202_年担任靖宇县县委书记期间，他借调整、提拔干部之机，利用手中的权力，大肆收受贿赂，其收受的款物折合人民币144万余元。
他在忏悔书中吐露了自己的“卖官真言”。
“我的蜕变是从1992年当上靖宇县代县长时开始的。1993年我大儿子结婚的时候，本来不想大操大办，也没想告诉几个人，当时就在我住的一个小平房里搞了个简单的婚礼仪式。尽管这样，在靖宇这个小县城里，消息却传得很快，还是有许多人来参加我儿子的婚礼，他
们都送了礼金，从几百元、几千元到几万元不等。
开始的时候，我也有不收钱的想法，但我住的平房特殊，我在屋里不收，他们把钱放在窗台上就走人，也有通过我熟悉的第三者送来的，迫使我不得不收。就这样，我开始了走上犯罪道路的第一步。应该说，这些人搞感情铺垫、投资，目的都是要求得到我的提拔、重用，都是为了自己的政治利益得到满足。他们都是以谋取自我利益的大小来设计礼金厚薄的。既然收了他们的礼，就得给他们回报才行。说老朋友也好，说老感情也好，最终还是要看谁送的礼多，我给谁的回报就多，给谁照顾就大，一句话就是论钱行赏。怎么个‘赏’法，还是要体现在他们的政治利益上，也就是通过选人、用人的途径，体现在他们的官职、官位的提升或保留上。
别的县委书记怎么选人、用人我不知道，反正我是这样办的：通常情况下；每次调整干部时，组织部都要先对符合条件的人进行考核，然后把被考核的人员名单和结果交给主管干部的副书记。这个过程，我们叫‘端盘子’。副书记审核后，再把这个‘盘子’端给我，我认可后，再‘端’到常委会上去讨论，这就是按正常程序走。在这方面我绝对是按规矩办的，无论选谁用谁，我都是要走这个程序的。
但在每次干部考核之前，我会召开书记办公会，先在会上定出个‘调子’。比如想把给我送礼的某个人从县里派下去提拔，或想让急于回城而给我送礼的某个乡镇干部回城，我就以他们的自身条件，如年龄、工龄、学历、经历、职务等等，为基本标准先划出个范围，绝对不能点谁的名，而是让组织部按照‘范围’下去‘找人’，找到后我再按程序办。表面上理由充分，程序合法，实际上是以人划线，以人定范围。对给我送礼的人，我都是用这办
法进行回报的。
如果组织部门没有把我想调整的人装进‘盘子’里来，我就会推翻，让他们重来。因为我是县委书记，是全县的权力核心，有最后的拍板决定权。我要是不同意，这个‘盘子’
就端不上常委会讨论，我不想用的人根本就没有机会用起来。
再说，主管干部的副书记和组织部长，也都在经常揣摩、时刻注意着我的心思，靖宇就那么大个地方，就那么一些人，我想用谁、怎么用，他们仅从我平时对谁的表扬、对谁的批评上，也都能领会个差不多。因此，他们基本上都能按我的意思办，根本不用你去点名要提拔谁。要那样做的话，仅从表面上看，就违反程序了，现在哪还有那么蠢的人呐!要真是
那样明目张胆，你这个县委书记干脆就别当了。
所以，这些年来，我对他们端上来的‘盘子’基本是不动。因为每次端上来的‘盘子’，里面盛的也都是我的意思，也就没有去动的必要。否则，他们连这一点都领会不了、做不到，明知是违背我的意思，我肯定要推翻的还要硬往上端，他们还能继续当副书记和组织部长
吗?”的确，从干部工作的程序来看，李铁成没有“越雷池一步”。这正是李铁成的“高明之处”。李铁成根本不用担心他的用人意图得不到落实。因为他知道，靖宇县就那么大个地方，就那么一些人，县委书记想用谁、怎么用，分管领导和有关部门仅从李铁成平时对某个人的态度，就能领会个差不多。因此，不用李铁成点名要提拔谁，下面就能按他的意思办。这样，李铁成表面上尊重了有关部门的用人意见，一切都是按章办事，何错之有?李铁成就是这样在名正言顺的“职权范围内”，在无懈可击的按“正常程序”办的背后，十分隐秘而
又顺顺当当地完成了一笔笔肮脏的权钱交易。
分析问题
李铁成把卖官隐藏在了合法的程序之下，看似没有“越雷池一步”，但这正是李铁成的“高明之处”。因为他是“县委书记，是全县的权力核心”，根本不用担心他的用人意图
得不到下属的落实。李铁成便是通过所谓的正常的程序，滥用了行政领导权力。
写作范本
权力是指政治上的强制力量和职责范围内的支配力量。行政领导权力是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行领导和管理的一种综合性能力。人们对职权范围内可支配力量的认识或看法即是权力观，包括权力所有观、权力目的观、权力价值观、权力责任观、权力道德观、权力实现观、权力制衡观等方面。当前的行政领导权力由社会中的少数人直接掌握，会给掌权者带来普通人难以拥有的地位、荣誉
和财富，有些行政领导者抵抗不住权力的诱惑，形成了错位的权力观。
本材料中，吉林省白山市原政协副主席、市委统战部部长李铁成的权力观错位突出表现在以下几个方面上：
第一，权力私有化，即是指把权力作为获利的工具，利用职权牟取私利。李铁成在干部选拔的过程中任人唯亲，买官卖官，俨然把人民群众赋予他的神圣的领导权力当成了他牟
取自己私人利益的工具。
第二，权力商品化，特指权钱交易。有的领导干部理想信念动摇，价值取向变异，把手中的权力作为权钱交易的工具，到了给多少钱办多少事、不拿钱不办事、拿了钱乱办事的地步。李铁成利用手中权力卖官大肆收受贿赂，获取款物折合人民币百万多元，数目之大令
人瞠目结舌。
第三，权力集中化，个人专断、“一言堂”和家长制。这主要是指破坏民主集中制，独断专行，个人说了算。在李铁成卖官一案中，我们注意到干部选拔工作就只是在有关组织内部进行，实际上是由李一个人说了算。非但选拔人才的范围由李确定，推荐上任的人才还要先由他亲自过目。只有他满意了，才可以提交常委会讨论；若他不满意，则可以不需要任
何理由而全盘推翻，那些推荐上来的人连上常委会的机会都没有，更别提当选了。正是由于自己的权力观发生了错位，李铁成才会在错误的道路上越走越远。所以行政领导干部能否牢固树立正确的权力观，不仅直接影响到个人的思想行为，而且影响一个部门、一个单位风气的好坏，甚至关系到改革、发展、稳定的大局。
因此，行政领导干部应认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产党人的理想信念和党性原则，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。加强行政领导干部自身的道德修养，筑牢思想政治防线；要破除“官本位”思想，牢固树立人民公仆意识。“官本位”思想的突出特点是崇尚官位，迷信权力，以官为本，以权谋私，视人民群众如草芥，置国家民族利益于不顾。这一思想至今仍在我们的社会生活中，特别是在干部队伍中有相当的影响。这种封建残余思想必须彻底清除。领导干部要正确对待进退留转，做到组织的需要就是个人的选择，宠辱不惊，去留无意。要清楚地认识到自己的责任，时刻牢记党和人民的重托和期望，应自觉摆正同群众的关系，坚持用权为民。
行政领导者只有通过自身的努力和组织的帮助树立起正确的权力观，才有可能善用手中所掌握的人民赋予的权力，为群众多办实事，提高政府的威信，促进社会和谐稳定地发展。
总结以上几个材料，可以得出如下的结论的发展。：在当前社会飞速发展、竞争日益激烈的大环境下，作为一名行政领导者，更应具备优秀的个人素养，树立正确的权力观，建立和谐的行政领导关系，做到知人善任，坚持不断地学习和应用高超的领导艺术。只有这样，才能切实地做好行政领导工作，实现行政目标，促进社会
当前，我国正处于社会转型期的关键阶段，经济体制的变革对行政领导提出了全新的要求。与此同时，21世纪知识经济的迅猛发展也给行政领导带来前所未有的挑战与变革。
行政领导体制、关系、方法和技术的改革是行政发展的必然趋势。
实现政府职能的转化是行政领导改革的大前提。只有明确了政府职能范围，据此进行的行政领导体制改革才有其现实的价值。无论是政企分开，还是政社分开，就是要弄清什么是政府该管的，什么是政府不该管的，什么是能管的，什么是不能管的，只有彻底地把不该
管的、不能管的放开，政府才能把能管的该管的管好。有了具体明确的行政权力范围，行政组织才能据此确定自己的行政领导权限、组织机构的设置、人员的配备，才能根据工作需要制定规范行政领导活动的制度。否则，从不符合实际的政府职能范围出发，建立一个科学的合乎实际的行政领导体制是不可能的。
人是改革的主要因素。进入21世纪的中国，在面向未来知识化的社会发展进程中，必须要不断创新。行政领导者作为国家管理活动的主导，担负着改革、建没和发展的重任。行政领导者创新能力的强弱，不仅直接关系到行政领导改革的成败，而且也关系着国家发展的兴衰。所以未来应注重对行政领导者及领导群体创新能力的培养，同时，融合于行政领导活动中的行政领导关系也应更具活力，行政领导者的领导艺术和领导方法要“求适而不守一”。只有防止和克服领导艺术的概念化、模式化，才能适应新形势、新任务的需要。
第二篇：行政领导案例(超级经典)
行政领导案例
案例1
202_年2月1日31日正值农历除夕，中共中央政治局常委、国务院副总理温家宝来到辽宁省阜新市，代表党中央、国务院看望生产一线的煤矿工人，慰问困难职工，走访农户，给群众拜年。
下午2时30分，温家宝一下飞机，就在辽宁省委书记闻世震、省长***的陪同下，驱车两个多小时来到阜新矿业集团艾友矿，看望慰问洗煤厂的工人，下到720米深的矿井，在 变电所、水泵房、井下调度室向一线工人详细询问他们的生产、安全情况，乘坐井下小矿车到正在综合采煤工作面紧张工作的煤矿工人中间，和他们一一握手，致以新春的祝福。
下午6时，正值除夕夜吃团圆饭的时候，温家宝在矿井里，与煤矿工人围坐在巷道的铁轨上，一起吃年夜饺子，共度除夕。他一边吃水饺，一边对矿工们说：“我一直想和煤矿工人一起在井下过一个春节，今天，这个愿望终于实现了。老工业基地、老矿区的职工为社会主义现代化建设做出了巨大贡献，党和人民是不会忘记的。”他对随行的当地干部说，要关心煤矿建设和矿工生活，一要解决好煤矿的安全生产问题，二要解决好采空区塌陷沉降问题。全面建设小康社会，要把改造和振兴老工业基地作为一项战略任务。老矿区要两手抓，一手抓现有矿山的开采，保持一定生产水平；一手抓广开生产门路，搞好经济转型，解决好职工就业问题。
大年初一上午，温家宝来到阜新蒙古族自治县王府镇道伦格日村，走访农户，向农民群众拜年。在农民马辉家，温家宝详细询问了生产生活情况，向他们致以新春佳节的问候。周围的农民得知消息后，自发地围拢来，鼓掌欢迎。温家宝微笑着挥手致意说：“大家过年好！新年快乐！”。他非常关心阜新发展“四位一体”生态农业，以安置下岗职工为主的农业园区建设情况。他说，老矿山经济转型，是老工业基地调整改造的一个重要方面。通过兴办第三产业，发展现代农业，安置下岗职工再就业的作法是一条好的路子。要继续探索，总结经验。当地的农村基层干部向温家宝汇报了农业结构调整、农村小康建设情况。温家宝指出，当前我国农民的生活水平还比较低，全面建设小康社会，要求我们大力发展农业和农村经济，发展农村教育、科技、文化和卫生等各项社会事业，使广大农民过上小康生活。
202_年1月2日，陕西省铜川矿务局陈家山煤矿。这个感人场面，被摄影记者抓拍下来，上了诸多媒体的显著位置，连同温总理新年的第一次下基层，深深定格在了国人的情感记忆里。
去年11月28日，陈家山煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，夺去166名矿工兄弟的生命。突如其来的悲情笼罩着陈家山，将辞旧迎新的喜气冲涤得一干二净。小牛津的父亲牛铁奇，是陈家山煤矿的副总工程师、老先进工作者，矿难发生时，正在井下，亦不幸遇难。1月1日，当大多数人卸下一年劳累、欢度元旦之时，总理的日程却是：上午，在北京出席一个会议；下午，飞往铜川；晚上，召开有关方面人员参加的煤炭安全生产座谈会。
1月2日一早，温家宝赶到陈家山煤矿，向矿难职工灵堂敬献花圈，并肃立、鞠躬致哀。接下来，他相继走进牛铁奇及另外两名遇难矿工柯金生、张有贤的家。温总理握住牛铁奇妻子章革委的手，“你们虽然失去了一位亲人，北京还有你们的亲人，我就是你们的亲人。你们要挺过这场灾难，把孩子教育好、生活安
排好。让我们一起共渡难关”。
下石节煤矿是温家宝铜川矿区之行的第二站。他乘坐矿井车，下到1300多米的井下，再沿狭窄的斜井抵达矿井深处，看望节日期间坚持生产的一线矿工。总理在井下整整两个小时。
“开午饭了，在井下巷道铁轨上，总理与矿工们团团围坐，吃着包子，拉起家常。这时，他再次叮嘱我们，煤炭行业是高危行业，一定要抓好安全生产，爱惜每个矿工的生命，让大家平安下井，平安回家。”陕西省的那位随行干部说。时光回流3个月。202_年3月8日，温家宝到十届全国人大二次会议陕西代表团听取意见，在论及政府职能转变时说：“管理就是服务，我们要把政府办成一个服务型的政府，为市场主体服务，为社会服务，最终是为人民服务。”———202_年8月，14号台风在浙江沿海登陆，当地人民生命财产损失巨大。重灾区临海市杜桥镇推船沟村。当月27日，在受灾群众暂住地，一个背着书包的女孩走到温家宝面前说：“总理，我有一件事情想跟你说说。”温家宝抚着她的肩头：“你讲。”
“兰田村附近山体出现了裂缝，给住在附近的村民带来危险，希望总理关注。”
———202_年11月7日，温家宝深入北京市供暖企业和前门街道等老城区居民家中，了解冬季供暖和群众生活情况„„
思考题:
该案例中，温总理的工作有何特点？联系领导的艺术分析。
案例2：竞争上岗与公开选拔
材料1
据国家人事部提供的信息，自1998年中共中央组织部和国家人事部《关于党政机关推行竞争上岗的意见》制定以来，越来越多的党政机关把竞争上岗作为官员晋升的主要方式。202_年，全国政府机关通过竞争上岗晋升的官员约为18万人，已占同年晋升人数的59．8％。据悉，从1999年以来，已有35．3万名政府官员通过竞争上岗。
竞争上岗的主要做法是：公开竞争职位与条件，公开报名，经考试、民主测评、组织考察，产生任职人选，然后按规定程序和干部管理权限择优任用干部。几年来，竞争上岗已由地、市两级政府机关向上延伸到中央国家机关，向下延伸到乡镇街道机关。目前，已有32个国务院所属部门采取了竞争上岗方式选拔处级和司局级干部。民政部、人事部、国家发展和改革委员会、交通部、水利部等20多个部门的239个司局级职位由竞争上岗产生。黑龙江、广东、内蒙古、湖北、陕西等省区对部分厅局级职位实行了竞争上岗。
国家人事部官员表示，竞争上岗制度还不完善，中央机关的一些部门还从未开展过竞争上岗，地方各省区市的发展也不平衡。目前，中组部和人事部正在起草《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，把竞争上岗作为经常性的干部人事工作组织实施。
材料二：
从1995年《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》颁布以来，一直到202_年《党政领导干部选拔任用工作条例》正式出台，全国各地普遍开展了公开选拔
党政领导干部工作。A市采取“一推双考”方式，公开选拔领导干部工作起步相对较早。从1998年下半年起直至202_年上半年，已经开展了三次不同层次、不同规模的公开选拔领导干部、后备干部和下派干部工作，收到了明显实效，包括1998年公开选拔了20名30岁以下的副科级年轻干部；202_年公开选拔了60名副科级后备干部；202_年公开选拔了20名包括党员和非党员在内的下派锻炼干部。
在公开选拔的过程中，通过个人自荐、组织推荐、笔试、面试、考察，引入竞争机制，层层筛选，选出了一批素质较高的领导人才，同时发现掌握了一批具有培养前途的后备人才。“公开、平等、竞争、择优”的理念深入人心，推进了干部人事制度改革的进程，在干部队伍中树立了正确的价值导向，形成了奋发向上的良好氛围，在一定程度上遏止了跑官、要官、买官、卖官等在干部选拔任用中的腐败现象。
材料三：
某省公开选拔副厅级领导干部公告
报名条件： 具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的领导干部任职的基本条件。
报名资格：
1.年龄在45周岁以下（报考省人大、省政协有关委员会职位的年龄在50周岁以下；报考共青团省委副书记的年龄在35周岁以下）。
2.具有大学本科以上学历（含大学本科学历）。
3.报考正职领导职位的必须是现任的正处级领导干部；报考高等院校和科研院所领导职位的应具有全日制大学本科以上学历和副高级以上职称。
笔试：笔试分公共科目和专业科目两类，采用闭卷方式进行。公共科目考试内容包括政治、经济、法律、管理、科学技术、历史、国情省情等基础知识，以及分析处理实际问题的能力；专业科目考试内容包括选拔职位需要的专业基础知识、专业管理知识和专业政策法规等。根据应试者的笔试成绩，按拟选名额1：5的比例，从高分到低分，确定参加面试人选。
面试：面试测评小组对面试人员的综合分析、宏观决策、逻辑思维、临场应变、语言表达能力以及职位所需的气质风度、心理素质稳定性、自我认知等特征进行综合评价。
组织考察与决定任用：按照有关规定，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察。根据考察情况，按照有关程序研究决定。
公示：省委研究决定后，在新闻媒体进行公示，接受社会监督
【问题思考】
1.结合材料，说明“竞争上岗，公开选拔”的积极意义。
2.谈谈你对如何完善选人用人制度的建议。
3.结合材料三，你认为领导者应具备哪些基本素质？
第三篇：行政领导案例分析
案例
（一）某县某局副局长陈某，前两年由于政绩突出，从其所属的某所所长提拔但任县局副局长，他业务精 通，在下属中很有威望。所内一些下属由于和老所长比较熟悉，总喜欢将抱怨和对所里一些工作意见和要 求，越过主管上司向他直接诉说。陈副局长认为自己对所里情况熟悉，也习惯于象往常一样直接管一管所 里一些琐事，或直接批示一些不属于他分管业务范围的事。有人戏称他“影子所长”，因此搞得现任所长无 所适从，不能大胆地开展所里的领导工作。
讨论
（1）大家认为“一竿子插到底”的领导风格如何？
（2）上述这种领导现象的正误所在？
（3）你会给上例中的陈副局长提些什么建议？
案例
（二）北京市第二中级人民法院经审理查明：1986年至202_年，刘志军在担任郑州铁路局武汉铁路分局党委书记、分局长、郑州铁路局副局长、沈阳铁路局局长、原铁道部运输总调度长、副部长、部长期间，利用职务便利，为邵力平、丁羽心等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划等方面提供帮助，先后非法收受上述人员给予的财物共计折合人民币6460万余元；刘志军在担任铁道部部长期间，违反规定，徇私舞弊，为丁羽心及其与亲属实际控制的公司获得铁路货物运输计划、获取经营动车组轮对项目公司的股权、运作铁路建设工程项目中标、解决企业经营资金困难提供帮助，使丁羽心及其亲属获得巨额经济利益，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失。讨论：
（1）如何解决屡治屡败的腐败问题？
（2）与以往有能者居之相比，现今领导者还应具备那些条件？
盛哥answer 案一
（1）“一竿子插到底”可能会使领导工作的角色错位，容易挫伤基层干部的积极性，给基层造成忙乱，于是在抓具体、抓落实上，往往以层次领导为由，落了空。
“一竿子插到底”、“一步抓到位”也是履行领导职责的一种重要方法，用好了不仅是层次领导的重要补充，而且对层次领导具有重要的检验作用。对此，我们绝不能偏执一辞，妄加批驳。
深入基层，接地气、听民声、摸实情、抓落实，是各级领导干部的共同职责。如果仅仅满足于层次领导，满足于听汇报、看材料、搞层层批转，是不可能对基层的情况做到亲知、真知、深知的。（2）从材料看陈某未转变职位的职责，没有处理好上下级的工作关系
（3）显然陈某已成副局长，是当局的上层管理者，应该分清楚工作内容，处理好工作关系，要从适应职务上的转变，而不是事无大小都由他管。案二
腐败，是令人痛恨的，然而就在人们专注于强烈抨击腐败导致的严重后果时，刘志军的这个案例却从他是如何得以腐败的角度给我们提出思考。
刘志军的腐败的确很简单，他利用手中的权利毫无阻碍得达到了一个又一个的目的，作为铁道部的负责人，他的决定具有绝对的效力，可以不经政府，党羽甚至组织会议讨论，可以不去考虑是否合法，基本完全就由他一句话决定。腐败，当然源于腐败者个人的堕落，但如果制度给腐败者提供温床，那么好像刘志军腐败案就无法避免。而我国所能够做的，不能单单加强对权力拥有者的道德感化，而更为重要的是依靠法律和制度的力量，用公平，公正，公开的方式防止这种行政权力负面影响。
（2）优良政治素质，思想道德素质，战略信息、法制等现代观念、“专通”结合的知识素质，正直的作风素质，较强的能力素质，健康的身体素质
第四篇：202_—202_学行政领导分工
202_-202_学
化州市第二中学行政领导分工
校长、党支部书记：张化兴
主持学校全面工作。负责领导班子建设，教师队伍建设，组织人事，政策法规，学校发展与规划，财务，教职工政治思想等工作。副校长、纪检委员、党支部副书记：李林
分管学校纪检监察、学校体育（艺术）、健康卫生、心理健康教育、食品安全卫生工作。
副校长、宣传委员：李政任
分管办公室、党务公开、政务公开、校务公开、党风廉政建设、计划生育管理工作。
副校长、党支部委员：陈列平
协助校长工作，分管德育安全工作、师德师风建设、综合治理、精神文明、理论学习、关工委、团委等工作。
副校长、党支部委员：梁亚来
协助校长工作，分管教学工作、教育教学督导评估、教师培训、招生自考、教育教学科研，负责教职工绩效考核等工作。副校长、党支部委员、工会主席：张康瑞
分管总务后勤，财务收支监管、基建、物资采购的预审等工作，学校“三产”及安全工作、负责教育工会工作。
陈标球：办公室主任，主持办公室工作。协助校长处理日常行政事务，负
责制定学校工作计划、工作总结、工作报告、职务评聘、学校效能建设、校外工作联系等工作。
唐晓：办公室副主任。分管教育宣传、社区教育、档案管理、文明办公
室评比、教职工荣誉制度积分统计、维稳日报等工作。
陈延：办公室副主任。文明办公室评比、教职工荣誉制度积分统计、维
稳日报等工作。
李郭瑜：教务处主任，主持教务处工作。负责教学常规管理考核，主抓学
风教风建设，开展各种教学竞赛、教学服务活动，建立教学质量跟踪、评价、分析体系，做好教学质量目标分解工作，规划好优生、潜质生、学困生培养方案等工作。
李东升：教务副主任，协助教务主任工作。处理教务处日常事务，负责学
籍档案管理、日常考试等工作。
蒙开炯：教务副主任，协助教务主任工作。处理教务处日常事务。
彭一波：教务副主任，协助教务主任工作。负责档案室、图书馆管理工作。梁帝寿：政教处主任，主持政教处工作。全面负责学校德育、安全、卫生
工作。主抓校风建设、星级班级寝室创建、荣誉制度实施，开展德育创新科研工作，安全工作针对性实效性研究工作，规范班级管理等工作。
赵金水：政教副处主任，协助政教主任工作。寝室指导教师培训和考核工
作，周末学生活动安排和管理等工作。
陈璋国：政教副处主任，协助政教主任工作。处理政教处日常事务。陈晓博：政教副处主任，协助政教主任工作。负责学生德育安全工作，派
出所社区联系、警民共建、门卫值勤人员考核工作。
陈木贵：总务主任，主持总务处工作。负责学校财务管理、学校的财务预
决算、物业管理、校容校貌建设等工作。
赵善爱：总务副主任，协助总务主任工作。负责秩序管理、校舍安全、消
防、对外联系等工作。
陈华雄：总务副主任，协助总务主任工作。负责食品卫生安全管理工作，分管食堂，助学券和爱心营养餐实施等工作。
林飞雄：总务副主任，协助总务主任工作。负责学校财产管理，勤杂等工
作，小卖部规范管理。
赖少强：教研室主任，主持教研室工作。负责教育科研、教师继续教育、心理咨询等工作。
李启志；教研室副主任，协助教研室主任工作。组织校内教研活动。蒋路生：体卫处主任。主持体卫处工作。负责体育卫生工作和艺术教育工
作。
陈文；体卫处副主任,协助体卫处工作。负责体育教学工作，“两操”及
课外文体活动，校运动会组织。
黄勇：工会副主席，协助工会主任工作。
李卓辉：团委书记，主持学校共青团的日常工作，负责团的组织建设，学
生积极分子入党的培养、推荐，负责教工团支部的工作。
彭小斌：团委副书记，协助团委书记工作。负责学生会、学生团体的管理
工作。
王红梅：女工委主任，管理本校女教职工群众组织的工作，协助落实党和
政府有关计划生育工作。
第五篇：行政领导考核办法
领导工作考核评估办法
(202_年7月10日第六届教代会第一次会议通过)
一、考评对象
学校正副校长、正副书记、中层干部
二、考评方法
１、采用二级考评方法。先由校领导工作考评小组进行逐项评议，由总考评组进行综合平衡，确定等级。
２、考评小组由党、政、工和教职工代表组成。对领导工作考评先进行量化，按得分高低依次分成优、良、中、差四个等级，90—100分优等、80—90分良等、60—80分中等、60分以下差等。被评为差等的教师不发学期效益工资。
三、考评内容及权重
（一）德（16分）
１．政治态度（6分）
坚持四项基本原则，富有创新改革精神，自觉遵守国家政策法令，促进学校安定团结，政治学习和有关会议全勤得6分，无故缺席一次扣3分，事假一次扣2分，病假一次扣0.5分，迟到或早退一次扣1分（扣完为止）。政治上有错误得0分。
２．职业道德(5分)
坚持原则，忠诚于教育事业，勇于批评、抵制不正确言行，有奉献精神，先人后己，不谋私利，得5分。原则性不强，不敢于批评、抵制不正确言行，以权谋私，全局观念差，得3分以下，渎职、失职、发生责任事故，得0分。３．为人师表（5分）
品行端正，作风正派，举止文明，遵纪守法，团结同志，做师生表率，得5分；对自己要求不严格，社会公德意识较差, 言谈举止欠文明得3分以下,有严重问题，在师生中或社会上造成不良影响,得0分。
（二）勤（30分）
１．工作量（4分）
本职工作满工作量或超工作量，且按规定兼课得4分，本职工作量满，但兼课数不足得3分，没按规定兼课2分。
２．出勤（6分）
全学期全勤得6分。全学期迟到、早退累计10次以内，事假三天以内，病假一周以内，得5分。超过的得4分及以下。旷工半天扣3分，一天不得分，期末考核降一个等级，影响严重的降二个等级。
３．履行职责（20分）
月考核全优得满分，有一个良扣3分，一个中扣5分，有一个差扣10分。月考核有一个中等，期末考核最高良等，有一个“差”，期末考最高中等，有二个差等不发期末效益工资。
（三）能（24分）
１．业务知识(4分)
能认真学习有关本职工作的教育、管理理论知识，联系实际写出读书笔记或论文，并在校内或校级以上获奖或交流得4分。没有获奖或交流得2分，没有论文或读书笔记得0分。
２．业务能力(10分)
本职工作有计划、总结等基本环节，有一定的管理制度，并能运用一定的理论总结经验研究解决问题，得10分。本职工作计划性不够，管理制度不全，不善于分析总结问题，得7分。本职工作没计划、工作较忙乱，得4分及以下。３．工作作风（10分）
工作主动积极，认真负责，工作方法得当，得10分。工作态度一般，工作方法粗糙，得7分。工作被动、不自觉、不服从工作分工，闹地位，比待遇，闹不团结，得4分，情节严重者得0分。
（四）绩（30分）
要求办学思想端正，有创新精神，工作有成效，得到师生和上级主管部门的肯定。
期末由教代会代表投票决定，分优、良、中、差四档。优占60%以上得30分。良及良以上占85%以上得25分，中及中以上占85%以上得20分，差及差以下占15%以上得15分及以下。
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