幼儿园户外活动方案：袋鼠跳-中国幼儿在线（最终版）

第一篇：幼儿园户外活动方案：袋鼠跳-中国幼儿在线（最终版）

编导语：在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。

一、设计思路

虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢，尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。

二、目标定位

1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

三、教学准备

1、每人一个袋子

2、场地

四、教学方法

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法:

1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极、大胆想象。

2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言师范和动作师范来表现袋鼠跳。

3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固、掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。

五、教学过程

1、出示袋子，让幼儿自由探索。

2、集中。交代任务：袋鼠跳。告诉幼儿方法。

3、幼儿自由跳。

4、集中展示。

5、用正确的方法跳。

6、组织比赛

六、教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以，在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。

来源：中国幼儿在线

第二篇：袋鼠跳跳跳

袋鼠跳跳跳

领域：大班体育 活动名称:袋鼠跳跳跳 活动目标：

1.通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。2.喜欢参加体育活动，体验合作竞赛游戏带来的快乐。活动准备：场地、音乐、布袋。活动过程：

一、魔法变变变。

师：今天老师带你们玩一个好玩的游戏，用魔法把你们变成了一个小动物，1、2、3，嗖，咔，变成了袋鼠宝宝。

二、你们是袋鼠宝宝，那我是谁？（袋鼠妈妈）现在老师来喊“袋鼠宝宝哎”。

1、幼：袋鼠妈妈。

师：现在要请袋鼠宝宝玩游戏了，请所有的袋鼠宝宝躺下来，听到音乐的时候起床。

2.听音乐，做热身。

三、探索玩法。1.游戏

师：现在家里打扫干净了，袋鼠妈妈请所有的袋鼠宝宝听清楚，请宝宝们站在袋子后面。轻轻的把袋子拿起来不要打开，放到头上。把双手拿开，变成一顶帽子，慢慢的蹲下来，再转一个圆圈。

2.师：想一想除了头，我们身体的哪个部位还可以把袋子顶起来？（幼儿自由探索）

小结：我们的屁股、肩膀、手、双脚等可以将袋子顶起来。

3.做一做。

师：请袋鼠宝宝将袋子打开，铺平睡在上面，并将自己的肚子对着天花板。现在用自己的小手摸一摸自己的头，再用自己的脚去轻轻碰碰头（分左脚右脚）

师：现在再将自己的肚子对着袋子趴下来，我们要变成一架飞机，请把双手打开变成飞机的翅膀，再请把双脚收回去变成飞机的尾巴，用双手抓住手脚把自己的头高高的抬起，准备飞机起飞。

师：现在转过来，拍拍双手，1/2/3/4/5/……..换双脚，1/2/3………全体起立。

4、想一想。

师：现在请袋鼠宝宝想一想这个袋子还可以怎么玩？（幼儿自由探索）

师：想一想平时袋鼠宝宝是怎样走路的？（袋里装着，跳着走）。好，现在我们一起试一试把袋子提起来跳一跳，试试看。

四、跳一跳。

1.自由探索，跳一跳。

师：现在自己跳一跳，袋鼠妈妈不要求你们跳的快，只要跳的时候注意安全，试试看原地跳一跳。

小结：抓袋子的时候要把两边用小手抓紧用力向上提，要让自己的小脚踩在地上。

2.单人跳。

师：现在袋鼠妈妈请所有的袋鼠宝宝跳在袋鼠妈妈的左边和右边来，记住我们跳的时候要注意一定要双脚一起向前跳，双脚同时落地，不要求大家快，只要安全的跳到终点就可以了。跳的时候边喊1、2、1、2……预备开始……（再跳回去）。

五、多人跳一跳

师：袋鼠妈妈问大家如果两个人合作一起跳，大家能不能做到（能）。

师：请一只手抓住自己的袋子，一只手抓住旁边小朋友的袋子（老师检查纠正）。

师：记住双脚同时跳，一起落地，一起安全到达终点，我们的口号：1、2、1、2……

师：转过来，现在我们把速度加快一点，看谁又快又稳的到达起点，我们的节奏是什么？（1、2、1、2…….）

4.四人跳。

师：现在袋鼠妈妈请四个袋鼠宝宝一起跳，中间的宝宝抓住两边小朋友的袋子，两边的小朋友一只手抓住自己的袋子另一只手抓住旁边小朋友的袋子。

5.集体跳。

师：现在袋鼠妈妈请所有的宝宝一起跳，记住双脚同时跳，一起落地，我们的节奏是………(1、2、1、2……)

六、整理活动 1.想一想。

师：平时袋鼠宝宝都是睡在哪里呢？（袋子里）现在请大家把自己的头手脚都装在自己的袋子里去。（休息）

2.变魔术（整理袋子）

师：请所有的袋鼠宝宝把袋子脱下来，我们还有一个更好玩的游戏，是变魔术。现在请把你的袋子打开来，找一个空地，请把袋子放到地上，站到旁边像袋鼠妈妈这样用自己的手指着袋子，围着袋子慢慢的转圈，跟妈妈一起说“巴拉巴拉变”将袋子对折—胖子变成瘦子—瘦子变矮子——矮子变小矮子，集中放好。

3、放松运动。

师：宝宝们到袋鼠妈妈这儿来，原地踏步走，1、2、1、2……，立定。玩儿了这么久我们该洗个澡了。（洗澡歌）

第三篇：幼儿园小班袋鼠跳教案反思

《小班袋鼠跳教案反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班袋鼠跳教案反思！

（1）小班音乐活动教案《袋鼠跑，袋鼠跳》含反思

1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。

2、能产生爱护小动物的美好情感。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

【活动准备】

发响的小乐器人手一个。

【活动过程】

一、复习律动《向前走》。

1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。

2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。

教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。

三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。

四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。

五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。

教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”

教学反思：

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。

（2）小班教案《袋鼠跑，袋鼠跳》

1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。

2、能产生爱护小动物的美好情感。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

【活动准备】

发响的小乐器人手一个。

【活动过程】

一、复习律动《向前走》。

1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。

2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。

教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。

三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。

四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。

五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。

教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”

小班袋鼠跳教案反思这篇文章共3120字。

第四篇：幼儿园中班体育活动：袋鼠跳妈

幼儿园中班体育活动：袋鼠跳

徐杨

活动目标：

1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：跳袋若干、筐一个、场地布置 活动过程

一、热身运动

1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了吗？

2.幼儿练习跳跃。

二、基本部分

1.导入：师：现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。

2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探索尝试跳跳跳。

你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。

（1）原地跳（2）向前一步跳

（3）连续向前跳 动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？

（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？

双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。

（1）请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

(2)提问：刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢？'

小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试

提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音？森林运动会要开始啦！你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

四、放松整理

1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

2.师幼一起做放松运动。

第五篇：运动会袋鼠跳策划书

运动会袋鼠跳策划书

本次趣味运动会的宗旨在于增强大学生之间的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一、活动主题

娱乐身心、激扬青春

活动宗旨

友谊第一，比赛第二

二、活动整体方案

活动时间：

活动地点：

主办单位：

赞助单位： 活动参与对象：

活动主题：河南城建学院运动会

三、具体活动细则简介

参赛者：每系15人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

四、奖励规则

五、活动经费预算

六、其他

1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2.裁判必须做到公平、公正、公开。

3.比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

策划书：交通工程系团总支学生会外联部