202_学生暑假实习实践通知

第一篇：202_学生暑假实习实践通知

关于组织202_级学生暑假期间开展实践教学活动的通知

发布时间： 202_-07-06 14:3

3学生处：

根据202_级专业人才培养方案的有关规定，学院在202_级学生中开设“假期见习、社会实践和调研”为独立设置的实践课。大学学习期间，学生利用假期，通过参加见习、社会实践和调研活动，自主完成3篇见习体会、调研报告或学年论文，可获得3学分（法学专业学生自主完成2篇见习体会、调研报告或学年论文，可获得2学分）。现将今年暑假期间开展实践教学活动的有关事项通知如下：

一、学生在暑假期间自行到公安政法机关、企事业单位和其它部门参加实践教学活动；

二、实践教学活动结束后，学生应撰写一篇见习体会、调研报告或学年论文，字数要求在1500以上；

三、撰写的见习体会、调研报告或学年论文，于9月15日前以区队（班）为单位汇总后交教务处。特此通知。

教务处

二〇一一年七月六日

 1。如果你是有实习的话，那么请交三份实习材料，可以是实习心得，实

习调研，实习报告。另外还有两篇读书笔记，遵照之前你所选的名著写读书笔记，可以以一式两份（PS：在群共享里有名单，名字叫《本治三 已选定》）2。如果你没有实习的话，那么你也要交一篇实习材料，自己随便写都行但是不要太离谱。另外还有两篇读书笔记，遵照之前你所选的名著写读书笔记可以以一式两份（PS：在群共享里有名单，名字叫《本治三 已选定》）最后记得，无论你有没有实习，你都要在新学期上交那张推荐信（PS：长隆执勤，李阳疯狂英语夏令营。。都不算做是实习）大家有怪莫怪哈

第二篇：202_暑假学生社会调研及实践安排通知

外国语学院202_级暑期学生社会调研及实践活动通知

一、活动安排

1、目的：以增进对社情民意的认识、增强社会责任感为目标。

2、主题（二选一）：

（1）社会调研：围绕社会热点和大学生关心的问题开展；

（2）社会实践：通过志愿服务、实习等方式进行。

3、时间：7月7日——8月25日。

4、对象：外国语学院12级全体学生。

5、形式：

（1）社会调研可以个人完成，亦可团队完成，团队总人数不超过8人（可跨班级），报告2500字以上；

（2）社会实践活动为个人完成，时间需进行4日及以上，实践鉴定表需服务对象签字或盖章，并撰写实践总结报告1500字以上。

6、要求：

（1）社会调研期间，需保留照片、录音、视频等素材以及队员的调研访谈心得等（至少附1张打印或冲印照片）。调查资料须为团队队员实践所得，不得抄袭、造假，如出现违规行为，由作者本人承担一切责任。

（2）社会实践活动鼓励提交照片。

7、奖项设置：将于下学期进行社会调研及实践活动的评选工作，依据所提交的调查及实践报告相关材料进行评选，活动设置优秀调研实践奖若干，并颁发证书。

8、上交材料时间：9月1日前将电子版、打印版报告及材料交至每班学委处，如有组团队，则由团队负责人提交至本人班级，其余团队成员在本班学委处登记相关项目信息，再由学委统一将资料交给级委学习部。

二、相关表格下载各班学委统计表社会调研报告书社会实践报告书社会实践鉴定表

第三篇：关于开展暑假社会实习实践的通知

关于开展暑期社会实习实践活动的通知

各班团支部：

为了充分有效地利用暑假近2个月的时间，为了使在校生更好地适应社会，适应当前严峻的就业形势，切实增强在校生的就业竞争力，努力把大家培养成市场真正需求的有用人才，经理工学院领导班子及团总支研究讨论，今年将继续灵活深入地开展在校大学生暑期社会实习实践活动，现将有关事项具体通知如下：

一、实践时间：202_.7.5-202_.8.27

二、实践地点：自定

三、实践的内容：

1、根据自己的专业特点和需求通过亲戚、朋友、同学等社会关系，尽量深入相关工厂、公司等单位参与实习、实践，以便更加深入了解企业等单位对本专业的具体要求，及更加明确以后努力的方向。

2、根据自身综合素质提高的需要，自己创造环境进入社会参与实习实践、如家教、联通与移动暑期实践、农村生活生产调查、职业技能学习与培训、城市生活生产调查、创业就业需求调查、爱心公益活动的组织与调查、自主学习考研计划等。

四、实践的要求

1、各班团支书将此通知在班上认真宣读、动员和布置，并将电子稿发到班级QQ群，方便大家查阅使用。

2、活动过程中注意人身、财产和交通安全，保持清醒的头脑、不误入传销组织、不做违法乱纪之事，逢事量力而行，并记得与辅导员、家里保持联系。

3、认真填写实践表并加盖相关证明印章。

4、拟写800字以上的暑期社会实习实践总结。

5、9月5日下午2:30各班团支书收齐登记表与总结上交团总支办公室。

6、对于按时完成实践实习任务的学生，加素质拓展分，各班评选1名表现最佳的同学五·四表彰直接予以考虑，对于未按时完成任务的学生扣素拓分，记录到素质拓展学籍档案里（与大学学生档案放在一起），给予全院通报批评，且一年内评优评先延缓考虑。

7、实践总结提纲

（1）交待清楚时间、地点、所从事的实习实践及整体感受。

（2）认真记录所做的事情的经过和结果。

（3）总结自己的收获和不足，并对自己下一步学习生活及未来工作提出可行性计划和展望。

8、印章要求：根据不同的内容，对应可加盖村委会、居委会、各单位（或部门）印章或者家教家长的个人签章。

希望大家能用心安排自己的暑期生活，不要把实习实践纯粹当成一个任务，要与自己充分的成长成才锻炼联系起来，认真筹备知识、积累实践经验，为以后更好的学习生活和就业做好必需的准备。

特此通知

宜春学院理工学院团总支

202_年6月7日

第四篇：学生暑假实践总结

好多同学都决定不回家，留在这里，有带辅导班的，有带家教的，都急切的想提前适应一下未来我们大多数师范生都会选择的职业——老师。而我，在爸妈的精神和物质的双重支持下准备去学驾驶。

可事情永远不会那么顺利。在我以为万事俱备只欠报名的时候，我去驾校被告知由于不是本地人，得要有暂居证，让我去派出所办理一个。结果派出所的叔叔告诉我，学生放假期间不给办什么暂居证。我无语了，可是我已经租好了房子。所以我只能待在这儿，我也准备去带个家教什么的。之后，我在好几个网站挂了家教的信息，也没人联系我，此时我的室友和同学们的工作都早已敲定，就等着搬到自己的住处后，等着上班了，而我天天游走于学校的公布栏前，逛家教信息网，同城网，赶集网，也不记得打了多少电话，而得到的回复都是：“名额已满，我们早在你们考试的时候就已经确定了人员，你应该早点打电话。”而我最常说的话就是：“哦，不好意思”，“抱歉，打扰了”。也不知道这样挫败了多少次。以至于我再次看到小广告时都不愿意打电话了。

这种情况维持了三四天。我想我不可能找到诸如家教之类与我专业有关的工作了，所以我决定去找别的工作，记得以前逛街的时候看到很多店面都有招聘启事，于是我骑着刚买的二手自行车穿梭于各个街道，结果我一问他们招不招短期的，他们都说只招长期的。有的在我还没问招不招短期就告诉我说只招短期的，我就纳闷了，我看着不像做长期工作的吗？这样跑了整整两天。我再也不愿意跑了，反正他们招的都是长期工。

可是我还是注意看有招聘的广告，希望能看到兼职这俩字眼。是的我的确看到学校旁边有那么一个快餐店的玻璃窗上有个招聘：兼职若干。我当时那个心情不知道用什么语言来形容才贴切，就好像是行走在沙漠里的人看到了绿洲一样。我喜出望外。走进去一问，不招兼职。当时一种无名怒火就冲出来了。更多的是觉得自己被欺骗，被玩弄了。还是被一块小广告。在此期间我一直没有放弃过在网上找工作，白天在外面跑，晚上回家就用手机上网找工作。不过网上也很少有兼职，即使有，也都是发传单之类的只能做一两天的工作，而我需要一份工作来付我的房租。不知道是不是老天爷眷顾我，我在网上真看到兼职。有一家公司招业务员，文员，平面设计师。说实话我连业务员和文员该做什么工作都不知道，但是我把它当救命的稻草。就抓着不放了。我拨通了电话，他们让我去面试。很顺利的我找到了他们的公司，这都得益于我平时喜欢出门逛逛。面试很顺利，只不过，他们说第一个月试用期没有工资。第二个月得看自己业绩，根据业绩提成。我当时估计是脑袋进水了，居然答应了。第二天我去上班了，老板跟我聊了一会，就让我熟悉熟悉业务，拿了一些资料给我看。不消二十分钟，我就看完了，没事做了，无聊得很。我是好动的人，这样简直像是一种囚禁。我再想想头一个月没有工资，暑假的一半都是在为他白白干活，我就不想干了，而且老板说我看起来像高中生，这句话是不是一种变相的辞退呢？我没有多想，于是我就对老板说我不想干了。老板说，好。然后，我就走了。我没有直接回家，而是去一个家教兼中介中心了，之前我去过那，知道他要招人，虽然他工资很低，再怎么不济，也能付房租了。估计是暑假缺人，老板竭力劝说我在这工作。我在那待了一上午也不知道自己的本职工作是什么。终于待足了一个上午的班。我就走了，工作时间可以选择，所以下午我没有去。

我希望可以找到更好的工作。下午很热，热的人不敢出门。我睡了一个难得的午觉。醒来已经是傍晚了。出去吃了个饭，溜了个弯回家后接到一个电话，是一位老师，姓王。他说他在网上看到我的求职信息，他自己办了个辅导班，现在想招一名老师。问我可有意愿去。我有点小猜疑，别的辅导班早就找好老师了，怎么这个老师现在才找呢？不过转念一想这不就是我要找的好工作吗？我当然乐意了。我说那我明天过去看看吧。他说了大概的地址，让我到那后再联系他。很顺利的，我找到了他所在的小区。然后打给他。他差他儿子下来接我了。

到了他家后，才发现他躺在床上，原来，他摔了腿，下不了床。而他的辅导班已经开课了。让我顶替他，给他带小学部分的学生，上午英语，下午语文，各两个半小时，就在他们家带。我答应了。虽然工资不高，但是可以帮到他，而且还可以积累一些经验。何乐而不为呢？就这样我找到工作了。回家后我以不会做为由立即辞掉了在家教兼中介中心的工作。

第二天我就正式上班了。我去的比他要求的早。我希望在学生们来之前熟悉一下我的工作环境。王老师告诉我说，这个班包含好几个年级学生，学习上对高年级要求严格些，低年级的可以适当宽松些。纪律上对谁都要严格。

王老师的妻子把我领进一个房间，一进去就有一个调皮的胖胖的小男孩说，她是我们老师啊？我还以为她是我们的新同学呢！我心想我有那么小吗？之后学生陆陆续续来了。有四个女孩，六个男孩，最大的六升一，最小的二升三。还好不是特别正规的教室，所以不是特别紧张。按照王老师的要求，我先给他们听写单词，给他们批完后，可能初一的单词对于他们来说有点难度吧，只有几个高年级的孩子些对了。记录下他们成绩。然后把我头天晚上准备好的对话抄在黑板上，教他们读。有效仿我的初中英语老师的教学方法，让他们进行小组练习。高年级的同学还好，带他们读一下，指点一下就好了。那些二三年级的连一些基本的单词都不认得。我得带他们一遍一遍地读。我嗓子都哑了，他们还不会，真是气煞我也！毕竟他们才二三年级，也许他们某些汉字都不会读。也许该对他们宽松点。所以只要他们跟着我读得没错就算他们过关了。等所有的人都会读了，我就擦掉对话，换另外一个对话。和第一个一样的教他们。最后再教他们15个单词，让他们回家记，第二天听写。两个半小时就过去了。下午的语文有点头疼了。毕竟学的不是中文系，不知道该怎么教。还好王老师给了我写了一点教案，我在上网找了一些。这样就有得讲了。

第一个礼拜算是平安度过了，虽然偶尔有几个学生会讲话，但我还能控制。从第二周开始，估计是觉得我太温柔吧，这是我后来从他们的作文里得知的。他们就一发不可收拾，那些会读的高年级同学乘我在教低年级同学读单词或对话时讲话，或者嘲笑低年级同学的不标准的发音。真是混乱的不得了。任我怎么阻止他们也阻止不了，人多口杂，我怎么能管得住呢？ 接下来的几周我只得启用我的惩罚措施，只要有一个人讲话就延迟下课。对于玩性颇大的小学生来说，这无疑是最厉害的惩罚，为了及时下课，他们都变得听话多了。最难对付的是那些不做家庭作业的学生，一开始我一直信任他们，给他们机会补作业，没想到这些孩子不珍惜这机会，作业依旧拖拖拉拉。我只得采取硬性措施，放学后陪着他们把作业补完才让他们回家。对于那些好打架的学生，我只得紧紧地看着他们，在有人要打架之前，站在他们中间，防患于未然，这也制止了一些小争端。命运多踹，可以说是这个暑假我的经历的真实写照了。经过三个礼拜的相处，我觉得小学生虽然可爱，但是却很难管理，以至于我现在见到他们都害怕了。这让我意识到当老师真辛苦啊！老师的责任真重大啊！

暑假的经历让我更坚定了在以后两年要好好学习专业知识的信念。

第五篇：暑假实习实践报告

暑假实习报告

这是大学学年的第三个暑假，随着这段宝贵而又充实的时光即将结束，我写下了这篇实习报告作为这个暑假的结尾吧。

当学校放假开始，到家的第二天我便幸运的来到了本地的一座工地进行实习。总的实习时间为一个工作月，在实习期间参与完成的项目为一号楼与二号楼的整体筏板基础项目的放线、做基础、浇筑混凝土；以及一号楼与二号楼的剪力墙墙柱钢筋笼的布置和检查。从我参与之后的总的感觉来说，我学到了很多的东西，明白了不少的道理，那么下面我就稍稍谈一下自己在此次实习中所学到的。

一、慎行第一，学会保护自己。

初来到工地的我们大多数情况下是什么都不懂的，实际环境有时候并不能和书本上所说的情况完全一样，甚至有时候你根本看不到。因此这个时候我们应该对自己的一言一行小心谨慎，工地是一个建设的工厂而不是游乐场，在进入工地的时候我们需要做的是熟悉安全规范，保护好自身。

进入场地的时候首先要戴好安全帽，这个大家都是知道的；其次是注意脚下，因为工地环境的特殊性，所以地上各种杂物都有。钉子、烟头、槟榔壳子、各种饮料瓶、木方、碎石砖块、穿梭的电线、还有形形色色的施工废料等等。当我们在做自己的任务时、与人交流时、或者特别是在打电话时一定要注意自己的脚下。接下来就是眼睛要注意细节，多观察，工地上不是什么地方都能走，先看看别的人是怎么走的，自己再小心的走一遍，这样你就不会出现不必要的危险。

还有一点是远离危险源，噪音源、能量源不稳定的地方尽量远离，比方说气泵、燃气瓶等。亦或者是当有桩基础的时候，我们最好要小心脚下，一个人工桩基础往往有上十米甚至二三十米，掉下去不死也残。

在实习中，阳光的暴晒是个大问题，很多时候我们需要躲避烈日的烤炙，而不是一味的“傻站”在酷暑下。如果感觉自己身体不适应立刻离开施工场地，绝对不能勉强自己。

二、与人交流，与己方便。

施工其实是一件关乎于“组织”的事情，把劳动力进行分工与协调然后根据一定的程序便可将一件工程项目有条不紊地完成。而其中的关键在于协调在于交流。我初来工地的时候就只认识一两个人而已，经过一个月的实习，工地上的班组长基本上都认识我了。里面的诀窍也没什么，见人就笑多打招呼，在工地上只要是个做事的我都喊声“师傅”。

有时候我们还是得放下一个大学生的身段，不过也不必太过卑微，要抱着“我是来实习”的心态，因为自己确确实实什么都不懂，也就希望那些懂路数的人来教。所以问题是需要虚心请教才会有所解决；做错事被骂的时候先不要还嘴，除非是对方做错了；说话的时候该大声的时候就得像个爷们的说话；被吩咐做事的时候最好不要作出一副极度不情愿的嘴脸，毕

竟是人家信任你才会交给你去做；其他的一些我就不再继续赘述了，只要与别人沟通好了，自己做事的时候才会比较的方便。

三、了解图纸，做到心中有数。

我们虽然现在是在实习，跟着施工员跑上跑下地去放线或者检查施工质量。但我们以后是要晋升管理层的，我们来到工地上的首要任务就是熟悉图纸，做到心中有数，不管别人什么，都要有个大概。

熟悉图纸也是有技巧的，必须根据施工任务来分步骤熟悉，当然这个施工任务也要自己先问好，不能没有目标的乱熟悉图纸。一般来说，我是先看楼层的水平标高，再研究接下来要打的标高；其次是记住整栋楼有多少根轴线，然后是从实际环境中观察哪根轴线比较好算长度；柱子的长宽及标高、基础梁的宽度与标高、和砖模的宽度等等。待到这些都做完了，在要熟悉的就是楼层与楼层之间的高度以便测定负一层或者是负二层的水平高度；后面再需要熟悉钢筋笼的布置与摆放了。

四、整理好自己的工具

这条看上去不实用，甚至乎有些啰嗦，但这确确实实是非常的重要。

在施工过程中，施工员常常用到的有图纸、短卷尺（5M）、墨斗、双色笔、小刀、鱼线、油漆（带油笔）、钢卷尺（50M）、全站仪、水准仪、铅锤等。这些工具仪器的使用频率都比较高，全站仪不说，光学水准仪你搞坏了也是一个月的工钱。

这个时候我们需要的是保护好手中的工具，尽量的延长它们的使用寿命，这样既节约了施工成本也提高了利用率。

图纸有条件的最好是单张过塑，也就是搞一层塑料膜，施工环境好的情况下图纸的寿命也不是特别长，更何况遇到施工环境差的时候呢。阳光暴晒、人为磨损、汗渍、下雨刮风、泥土等等，这些都会加剧图纸的老化，有时候风一刮手没拿好久会撕条口子，人都晕死去。我在的这个工地就不太注重这个，所以图纸弄得像晒干的紫菜一样，施工的时候也容易出现误差。短卷尺尽量带着身边，别测完数据之后随手往地上一丢就去画线去了，带我的那个施工员经常把自己的卷尺搞丢不说，还老拿别人的。

五、保持一颗好问的心

在施工这个领域，没有人敢说自己什么都懂，所以在我们实习的时候，或者是将来我们踏入了工作岗位，我们都要保持一颗勤学好问的心。

以上就是我在实习中所学到的几点，当然我还有一些也没有完完全全的学懂，所以我会在下学期继续努力。