大学生安全意识之我见

第一篇：大学生安全意识之我见

其实安全所包括的方面很多，现在我们重点谈下以下几个方面。安全包括 1人身安全（这个地球人都知道）2财产安全（关于财产安全我们408寝室就很有经验，因为我们寝室除了王才奇之外大家都网购，尤以庞达梁和胡威为代表，他们为了捍卫自己的财产安全需要跟各种各样的病毒和层出丌穷的骗局斗争，大家可以向他们请教一下）3隐私安全4情感安全（亦指心理安全）（当然这个情感的包括范围很宽，丌单指男女之间的那一种，如果最后时间来得及的话我会给大家放一个这方面的视频）5思想安全（当然这个指的是思想上丌被人误导，被人欺骗，被人操纵，被人绑架等，说到这里我们就必须得提到最近被闹得沸沸扬扬的传销之类的社会热点，当然这个丌急我们会慢慢提到）

情感安全指的是丌仅仅是指爱情上的一个欺骗，还包括对你身边的朋友，同学甚至网友的一种过度依赖，还指的是遇亊没人商量无处倾诉，心里始终有种挥之丌去的孤独感，如果丌安全感逐渐增加势必会对我们的学习和生活产生相当大的丌良影响。大家都知道，人生活在社会中，是一种情感动物，我们丌仅有物质需要还有情感需要，很多时候，即使我们的情感没有受到伤害戒者欺骗，我们依然会情绪低落，情感受伤。怎样调节好我们的心态，怎样调整好自己的为人处亊原则，使我们的情感和心理能够积极健康的发展，保护自己的心，让自己的情感丌受伤害，这是一个很艰巨和复杂的课题，需要大家献计献策。

思想安全，其实思想上的安全最难防范，像网络病毒它还能侦测，还能判断，一个错误的思想就很难断定了，因为它的丌确定因素实在太多，你的证明实在太难。远处的近处的，熟悉的陌生的各种人都在向你传播着自己的思想，他们中有对的也有错的，还有既是对的也是错的，更多的是丌知道是对的还是错的。他们中可能有无意的，他们中也有是有意的。他们中有的是为我们好，有的是为自己好，有的则是为别人好。我们还在成长，思想上尤其是，有人说知识改变命运，也有人说性格决定成败，还有人说思维操纵人生。但是从根本上来说，一个想什么决定了他将做些什么，思想对一个人有多重要可见一斑。相对来说，思想上被人误导更来得容易一些，所以也发生得更为平常一些，大家也更加丌予以重视一些，但是它所带来的损失和伤害却并丌比被欺骗，被操纵，被绑架来得更轻一些。

那么说到思想上欺骗，被人操纵，被人绑架，大家就一定会想到传销和洗脑。这个很繁琐，我也讲丌清，大家还是看视频。

本来还想讲一下大学生就业陷阱，但时间有限，我也丌是话痨，就留待大家一起讨论吧。

第二篇：大学生安全意识

大学生安全意识

1、人身安全方面

人身安全是指个人的生命、健康、行动等没有危险，不受到威胁，它是人们赖以生存、活动的重要条件，是安全之本。一般来说，我们最关注的应该是人身上的安全，财乃外物，只有拥有人生安全，才能去创造财富。一般地，治安的恶化、变质的食品、病药的隐患、自然灾害地无常等等危及我们的人身安全，稍有不慎，就会造成不幸，给家庭造成痛苦，给社会造成负担。侵犯人身安全的一般包括抢劫、食物中毒、用药过敏、杀人等等。那么要防范此种不安全的行为，我们主要分为正当防卫和不正当防卫。下面请看案例：

李某在一公园开阔地练拳，这时有几个故意滋事的青年走上前来，用侮辱的语言对李某挑衅。李某说：“我在此锻炼身体，又没有妨碍到你们任何人，为何骂人?”其中一青年张某就说：“骂你又怎么着，老子就看你不顺眼，老子还要打你。”他一边骂，一边推李某，李某只好本能地向后躲闪。张某因用力过猛，险些摔倒，便恼羞成怒，从腰间拖出一把尖刀向李某腹部猛刺。在这紧要关头，李某的左手挡抓住了对方持刀之手的右腕外侧，右手对其手背猛力推拿，想从张某手中将刀夺下。不巧，张某的腕部因突然受到推挫，造成折腕内收，刀尖便突然改变方向刺进了自己的腹部，正好刺中右腹的肝区，导致张某死亡。这种情况，是张某首先故意挑衅，并先持刀行凶，直接威胁到李某的生命安全，在这种十分严重的不法侵害面前，李某为了免遭杀害，保卫自己，不得不进行奋力自卫，从法律上讲，李某的行为乃正当防卫。

2、财物安全方面

财物安全是大学生安全的保障。大学生学业的完成，不仅需要大学生辛勤的奋斗，还需要大量的钱、财、物来满足学习和生活的需要。随着知识领域的拓宽，同学们不但需要购买一定量的书籍，还需要准备一些相应的学习设备，如录音机、计算机等。因此，大学生只有管理好自己的钱、财、物，切实保证财产安全，才能为学习和生活创造良好的条件;只有妥善保管好财产，才能解除学生和学生家长的后顾之忧，才能使大学生全身心地投入到学习中去，才能创造安定祥和的校园秩序和育人环境，从而保障学校各项工作健康有序地进行。危及财产安全的一般有偷盗、诈骗、扒窃等。下面就诈骗的常见手段进行分析。

诈骗常见的手段一般有：

1、假冒身份，寻机作案。

2、以招聘为名，设下骗局。

3、投以诱饵，图小利而破大财。就第一点进行举例说明。

伪装身份，编造谎言是诈骗分子常用的骗术。在作案过程中，为了既能骗取财物，又不暴露马脚，多是采取流动方式，寻机作案，财物到手即逃。有的骗子还把多方的受害人互为利用，常常是用骗得甲的钱财、名片，盗用甲的名片骗取乙的信任，又以乙的钱财、信誉再去骗取丙的信任，故伎重演，重复作案。如诈骗分子李某，持某电台台长名片，提高级摄像机，来到一所高校学生宿舍，声称要招收若干名电视节目主持人，每人先交五十元报名费，经考试合格后录用，当即不少学生响应，并当场有二百多名学生报名交款，结果，李某给每个报名者都录了像，携带一万多元的报名费，一去不复返了。

3、社交安全方面

人们在认识、改造客观世界的过程中，不仅要处理好人与自然的关系，还要千方百计处理好人与人之间的关系。凡有人群的地方，就必有社会交往，青年学生学习和掌握一些社会交往方面的知识与理论及方法，对于他们的健康成长具有重要的意义。俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无”。在社会上还存在不法之徒的情况下，“防人之心”是少不得的。行骗者是“心理专家”，他们十分注意研究人们的心理，并善于利用人们的心理弱点，如爱慕虚荣、急攻近利、贪图享乐等，采取投其所好的伎俩，把自己伪装成事业的强者、职位的优者、经济上的阔者，以唬人的名片、诱人的许诺、不凡的谈吐，巧妙地解除对方的心理防卫体系，从而为行骗成功扫清道路。所以，大学生怎么样才能避免不受骗而固守自己的“阵地”，主要在以下几个方面做好就行了。一是谨慎交友，二是正确处理恋爱纠纷，三是警惕网络陷阱，四是预防社交型性侵害。做好这几点，那么，你就可以在社会上风雨无阻了。

当然，其它的还有政治安全方面、公共安全方面以及心理健康安全方面等，其中心理健康安全方面又显得奇乎地重要，上面说了，心态的好坏决定着一个人会否犯错误的标准。此不再一一赘述了。下面设计几个测试一个人的孤独感严重与否的题目供作总结。

第三篇：校园安全意识之我见

最近我校安全事故频频发生，我校饮酒所造成的惨案更是举校震惊。全校上下到处说安全，抓安全。各级各类学院更是视安全为头等大事，搞得校校紧张，人人自危。我对此有一些看法，感觉不吐不快。

一、绝不能因噎废食

我们承认我国的学生安全事故是在频频发生，大家都知道要小心谨慎，但限制学生的活动时间，取消有关文体活动决不是解决问题的有效办法。现在，每个地方都在抓安全，安全会议几乎天天开。很多校长因为学校的安全管理，甚至寝食难安。为了避免事故的发生，保住头上的乌纱帽，他们只好对学生的活动进行限制：取消元旦晚会，取消各种集体活动，不准同学聚餐，不准组织学生到校外参观、游览……学生就像被关在笼子里的小动物一样，没有多少自由。

但这样做对吗？我们经常说，读千卷书，行万里路；我们还说，要让学生走进自然，走进生活；……可是我们的学生却被死死地关在学校里，没有什么文化活动，只能学习、学习、再学习，这怎么能培养学生健全的人格？这怎能有利于学生身心的发展？老师每学期都要组织学生出去野游、参观，以此来开阔学生的视野，增加他们的阅历，收到了非常好的效果。老师工作了这么多年，不是没出过什么事吗？只要我们注意防范，小心行事，事故哪就那么容易发生？！敬爱的领导们啊，我们决不能因噎废食！不要因为怕出事而影响孩子的成长啊！

二、提高安全意识，学会自我保护

据统计，我国平均每年有16000名中大学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成打学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、饮酒所造成的打架斗殴和其他情况。仅以交通事故为例，202_年我国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成学生死亡2556人，受伤10819人。这些数字触目惊心！

学生中之所以会频频出现安全事故，和他们的安全意识淡薄有关。而学生的安全意识淡薄又是我们国家的大环境造成的：在家里，家长不会对孩子进行安全教育；在学校，许多学校的安全教育几乎是空白，即使有也不能长期坚持，而且方法简单、落后。而在国外，安全教育的内容丰富而实用。比如日本有一种“敬畏生命”教育，要求学生把重达五六斤的沙袋绑在腹部一天，让他们体会妈妈孕育出一个生命是多么艰难，从而认识到生命的宝贵、生命的价值以及自己要承担的责任。在日本还有一项训练课叫“人工心肺复苏”，帮助模型娃娃进行心肺复苏，要求全体学生都必须过关。而在我们国家，很多学校根本就没有保健课、安全教育课。就算有，也很少进行实用的训练，以至于意外发生时，学生往往手足无措，连简单的包扎都不会，常常因不懂简单的常识而酿成大错。

“中国骄傲”的当选者，深圳南山区南头城小学的袁媛，在父

母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。一个年仅8岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在袁媛所在的南头城小学，有一项由学校设置的校本课程《法制安全教育读本》，小袁媛就是从这里了解到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。南头城小学的做法值得我们深思。有关专家指出，80%的安全事故是可以避免的。因此，我们要通过耐心细致的工作，切实提高学生的安全意识，教会他们科学有效的自我救护的方法，这样，安全事故的发生率将会降到最低。

三、安全教育≠安全管理

在我们的学校工作中，普遍存在着轻视安全教育，重视安全管理的问题。其实安全管理固然重要，但安全教育若不能落到实处，安全事故照样发生。每学期，教育主管部门都要组织安全工作检查。每位校长在安全管理上都如履薄冰，可我们中小学生出现安全事故的数字却有增无减。这是为什么？这就是重管理轻教育的结果！因为只有让全体师生树立“安全第一”的意识，交给他们自救和救人的方法，才能从根本上避免事故的发生。所以说，安全教育比安全管理更重要。

“事后的总结中，我们总是找管理上的漏洞，比如对教师管理学生的责任分工不明确，值日值勤制度没落实，关键部位、重要环节无专人负责等等，其实在事故发生的背后是安全教育的长期缺席。”教育界资深人士感到忧虑的是，在今天大多数中小学校

课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今仍是空白。从1996年起，我国建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年三月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。202_年，我国还发行了电视教育片《与安全同行》，分为《幼儿篇》《小学篇》《中学篇》，分别从幼儿、小学生、中学生的生理心理特点和接受能力出发，选取相应的表现形式，对中小学生进行安全教育。可惜这些做法我们根本没有落到实处！

四、为安全教育大声疾呼

远离恐慌，防范危机，真正学会自我保护，是每个大学生必须具备的基本能力。然而从屡屡发生的大学生意外伤害事故来看，我们在对待大学生的危急意识培养和应对方面确实有很大的欠缺。要避免事故的发生，绝不是加强管理、看紧学生就能行的。而要开设生存教育、感恩教育、危机防范教育等课程，通过各种形式向学生进行教育。最好针对学生的年龄、生理及心理特点，通过播放录像、安全健康知识讲座和竞赛、师生自编自演小品、防灾自救演习等各种有效灵活的方式，进行防火、防触电、防溺水、防中毒等各种安全自救训练，切实提高学生的防范意识，培养他们的自我保护能力。

安全来自谨慎，事故出于麻痹。我想向上级主管部门呼吁，向各位校长呼吁，向广大教师呼吁，为了孩子，为了祖国的未来，请你们少一些急功近利，多一些深谋远虑；少一些“政绩”思想，多一些忧患意识。切实转变观念，将安全教育认认真真地落到实处吧！

第四篇：大学生如何提高安全意识

大学生如何提高安全意识

第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。要做一个善于自我保护的有心人。

第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。人际交往是大学生身心发展的需要。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求。而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。好奇和金钱一样，永远得不到满足。

第三，要增强法律意识。当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。

第四，要提高应变能力。特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱势群体，很容易成为不法伤害的对象。遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。

第五篇：浅析大学生道路交通安全意识

浅析大学生道路交通安全意识

[内容摘要]大学生作为社会的栋梁，是社会最重要的一部分力量。大学生的健康和安全是政府关注、学校关心、师生关切的重要问题。而很多家庭培养一个大学生是一件十分艰苦的事，从幼儿园到大学的十几年不知道有多少家庭因为支付一个大学生的学费而负债累累，不知道多少父母为一个大学生而辛苦劳作，不知道多少孩子为一纸大学入取通知书而彻夜不眠。而如果这时候大学生出了什么交通事故，绝对是对一个家庭毁灭性的打击。所以我们尤其要重视大学生的交通安全。大学生虽然已经属于成人群体，对于自我保护意识已经渐渐成熟，以为有足够的能力保护自己，但是大学生的交通事故却时有发生。

现今社会，道路交通安全问题成为不可忽视的重要现象，因而，加强大学生道路交通安全教育，既是时代的呼唤，也是素质教育发展的必然要求。

关键词：道路安全意识 交通习惯 交通肇事 维权意识

一、大学生道路交通安全意识的背景、目的及意义

（一）大学生道路交通安全意识的背景

“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。近日，网友发布的“中国式过马路”的微博引来社会的极大关注。另一方面，有数据显示，今年1至10月份，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的事故4227多起，造成798人死亡。驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。因违反道路标识标线肇事导致涉及人员伤亡的交通事故87852起，造成26154人死亡。全国因机动车没有礼让行人肇事造成的死亡人数429人，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。平均每天2.6人死于“闯灯”、86人死于“越线”，这样一组数字让人触目惊心。在中国很多城市，横穿马路、乱闯红灯、违规变道等违反基本交通安全规则的行为每天都在上演。

最近很多人都在调侃“中国式过马路”，认为这是国人不遵守交通秩序的最直接体现。的确，国人在红绿灯面前有典型的从众心理，只要有一个人抬脚，其他人都会跟着往前走，不管前面是红灯、黄灯还是绿灯，也正因为如此，已经有部分城市的交警已经向这种缺乏法律观念的市民开罚。希望形成更为健康、有序的交通秩序。而不少老司机在传授开车经验时都会提到，到了十字路口，不管哪种信号灯亮着，都要把脚放在刹车上做好准备，预防突然有人冲出来。

通过从新闻及网络上的调查，在红灯面前从容过马路的人，并非都是中国人，很多老外到了中国，过马路时的习惯也会被“同化”。看来，要养成闯红灯这个坏习惯并非难事。大学生虽然接受了高等素质教育但是面临这些问题时任然有绝大部分人难逃这些交通恶习，给自己和他人的人身安全带来极大地安全隐患。

（二）大学生道路交通安全意识的目的及意义

大学生是社会最重要的一部分力量，大学生的健康和安全也是政府关注、学校关心、师生关切的重要问题。所以我想通过此次调查了解大学生对于道路上的交通安全设施常识及其看法、自己面对交通事故时的方式方法。希望让同学们充分认识到道路安全的重要性，提高自我安全保护意识并能带动他人遵守交通规

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则。

增强大学生道路安全意识是素质教育发展的必然要求，大学生作为社会群体的一部分，他的一言一行也时刻影响周围人的行为，有利于国民素质的整体提高，对社会的发展具有重大的意义。

二、大学生在道路安全意识中存在的问题

（一）大学生缺乏良好的交通习惯

大学生虽然接受着高等素质教育，但不得不说现在的大学教育只是片面的教育。以为基本所有专科还有大部分本科的教育注重的是片面的某一项的教育，很少有德智体美全面发展的教育，所以学生们并不是什么都会涉及，什么都会了解，大学生们需要提高的好友很多很多，缺乏良好的交通习惯就是其中一个方面。

缺乏良好的交通习惯不仅不会使大学生们不能全面的进步而且也会给大学生带来极大的安全隐患，有可能受伤致残、甚至于付出宝贵的生命。

大学生课余空闲时间很多人是去购物、观光、访友大多要到市区去活动，有33.7%的同学会选择坐公交车过去但也有35%的人选择骑自行车去，当然如果要去的地方不远的话也有15%的同学会选择步行，其他人也会选择骑电动车或摩托车过去。

很多同学在走路的时候当身后出现车辆时有56.3%的人能保持原速，继续前进，适当躲避，15%的人赶快闪开，让车先走，有28.7%的人会不理睬后来的车辆，这可以从问卷5题中看出。当然同学们的走路习惯还是很好的有82.5%的人选择靠右边走并靠路边走，13.7%的人在有急事时横冲直撞，有3.8%的人有时靠右，有时靠左，凭心情走路。

校内面积较大的情况下，大学生经常会选择自行车作为交通的主要工具，而大学生年轻好胜，有47.5%的人骑飞车、赛车速，而且还有67.7%的同学经常载人行驶，也有52.5%的人不按自行车道行驶这些情况发生交通事故的概率很高。无论步行还是骑车往往需要经过马路，当过马路时有71.3%的人会选择在没有车的时候直接通过，不管是否绿灯，也有步行时翻越护栏等的许多情况。

（二）大学生交通安全意识比较淡薄

因为大学生们接受的是片面的不完整的素质教育所以大学生们有很多知识是不明白的，或者说自己感兴趣或平时见得多了而记得少许知识，但是没有系统全面的介绍讲解的话大学生们不会了解太多，所以有很多方面的知识大学生们只是略微涉猎一点，这也是大学生交通安全意识比较淡薄的主要原因。

大学生交通安全意识淡薄从表面上看可能并不会有什么后果，但是大学生们交通安全意识淡薄很有可能使大学生们思想麻痹大意，对于在道路上的一次次违规并不在意，殊不知大学生某一次违规很可能就危及到自己的安危甚至于自己的生命。

大学生虽然长期处于学习的环境但对很多专业性的道路交通安全设施和标志不太认识67.5%的人认识大部分道路交通安全设施和标志，16.3%的人认识少部分，有6.2%的人完全不认识中可以看出。

大学生乃至于全体国民都一样通常在无论步行还是骑车或驾驶机动车时为了图方便节省时间而经常有37.5%的人闯红灯，翻越护栏、走反道等许多不按道路交通安全规则的行为，有很多人明明知道后果却依然不遵守，都是按主观意识

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而行事，置公共安全于不顾，给个人、社会乃至国家带来极大的危害，是发生道路交通事故的最主要原因。

很多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，交通安全意识比较淡薄。调查显示有61.3%的人道路安全意识的防范意识一般，有22.5%的人道路安全意识的防范意识很低，当有突发意外发生时极易发生交通事故。大学生了解道路安全意识的的渠道较少有67.6%的人主要是通过电视广播、新闻报纸以及网络方面获得知识，有23.8%的人通过身边人的经验和告诫而获得，也有8.6%的人通过宣传条幅、小册子。

（三）道路安全设施不健全及监督不严

我国尚处于发展中国家，经济虽有显著提高但还不至于能够达到惠及全民，所以在全国还有很多地方的交通设施与标致不健全或者不太合理，在法律方面因为法律规范的规定和人的管理实施尚不能完全一致所以有很多法律规范都未能得到应有的功效，所以监督还不严密。

道路安全设施不健全及有关部门的监督不严对于在自身安全意识不强的包括大学生在内的很多人来说无异于雪上家属，给大学生们的人身威胁更加的强大，很容易造成道路交通安全事故。

有52.3%的人认为学校及周边交通安全标志设施有个别部分不完善，路面虽然平直，但较狭窄，道路两旁树木较多，岔道口也多，视线不好。机动车、非机动车、行人都在同一条道路平面内通行。例如学校门口道路属于国道，机动车辆络绎不绝，而所有的老师、学生需要穿过马路时有时是很危险的，就是遵循了“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的方法，给学生的人身安全带来极大隐患，学校里也是人、自行车、机动车一道行驶，那么窄的道路也是自行车、机动车相向行驶，很是危险。

有71.5%的人认为学校对大学生交通安全管理不完善，除了校门口外基本很是看到学校对交通安全的管理。从表格10题可以看出。而57.5%的人本地交警部门监管不力、8.7%的人认为交警部门对机动车以外的违规很少进行处罚。

（四）大学生应对交通事故时维权意识比较差

很多大学生对于遇到一些安全问题时应如何应对未曾接受过相应的知识的培训，很多人只会借鉴身边人的经验或建议，所以当遇到道路安全问题时很少人能选择正确的解决办法。

大学生或许会选择表面上看起来最为合理或利益最大化的解决方法，但是当问题进一步恶化时悔之晚矣，因为法律已经没有办法再去保护他。到时只能自认倒霉吃个哑巴亏。

基于大学生对道路安全规则的不熟悉以及自身缺乏经验所以难免会发生交通事故，当发生交通事故时很多人并不懂得利用法律武器来维护自己的合法权益，有5%的人会自认倒霉，放肇事者走，也有41.2%的人选择寻求法律帮助，当然也有47.5%的人选择私了，让肇事者赔钱了事，更有6.3%的人选择报复。

当发生交通事故后有46.2%的人认为诉诸法律途径程序多很麻烦，还不如和肇事者商量好赔偿自己金钱实在，也有32.5%的人认为普通老百姓打官司不仅麻烦还得花很多钱就是到时判决胜利也不一定能剩下多少钱，也有21.3%的人想维护自己的权益，但是不知道该找什么部门，更加反映国家学校对人民道路安全意识的宣传不够。

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三、提高大学生道路安全意识的对策

（一）培养大学生形成良好的交通习惯

1.开设相关的法律课程，加强对大学生安全规则的培训

应该开设相关的法律课程让大学生们认识到在道路上行走要走人行道，无人行走时靠右边行走。不与机动车抢道，不忽然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯。骑自行车不骑“快车”，不载人行驶，不与机动车抢道。让大学生能早日形成良好的交通习惯。

2.选择合适的交通出行方式，增强自我保护意识

应该选择正确合理的出行方式，定期保养自己的交通工具。当发现违章的车辆向自己驶来，要主动避让，防止伤害到自己。尽量要购买新自行车车，使其性能得到保证。并且要定期的检查，保证车轮磨损是否严重，保证刹车是否灵敏等等。对于雨天雪天出行要尤为注意，雨雪天气天会使司机的视野受到限制，更会使司机对于汽车的控制力下降，使交通事故的概率大大增加，所以雨天雪天出行尽量选择公交车等安全的出行方式，以保证安全。

（二）提高大学生的交通安全意识

1.学习交通安全法律法规，掌握基本的交通安全知识

大学生自身应当加强相关安全法律法规，掌握基本的安全知识，努力提高自己的安全意识。特别要多了解道路通行条件中的交通信号灯、交通标志；道路通行中的一般规定，非机动车、行人和乘车人的通行规定；交通事故处理中的保护现场、抢救受伤人员、报警、交通事故的调解和诉讼以及向保险公司的理赔等方面的知识。

2.开设思想道德修养课，加强大学生思想道德修养

必须从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，使大学生树立正确的人生观、道德观和价值观，让大学生能够充分认识到个人应有的思想品质，不完全依照自己的想法做事，认真遵守交通规则。

3.通过请律师开讲座多宣传等途径加大道路交通安全规则的宣传力度

请律师在学校开讲座，放有关道路安全方面的免费电影，在学校通过书写宣传标语、发放宣传资料、宣传展板、广播和在学校人员流动较大的地方设立宣传点等方式，广泛宣传道路交通安全法律法规和交通安全防范知识。

（三）完善道路安全设施、加强监督管理

1.完善学校及学校周边道路交通安全标志设施

建议学校相关部门认真检查学校及周边道路交通安全标志设施，对于自己能够完善的尽量自己解决，对于学校周边的道路交通安全标志设施找政府相关部门抓紧时间完善，以免再发生交通事故。2.学校对大学生交通安全管理

建议学校加强对学校里保安部门的巡查力度，对于学生的违规行为按照学校的相关规定进行处理，增强学生的道路安全意识，遵守道路交通安全的意识。3.交警部门加强监管，严格按照法律规定管理

交警部门按照法律规定严格执行自己的职能，对于违反道路交通安全规则的行人、骑自行车的人、骑电车或摩托车的非机动车驾驶人进行相应的处罚。

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（四）选择正确方法，提高发生事故后的交通维权意识

1.及时报案

当发生交通事故后，首先是及时报案，不能与肇事者“私了”。若在校外发生交通事故，除及时报案外，还应该及时与学校取得联系，由学校有关部门协助处理有关事宜。

2.保护现场

事故现场的勘察结论是划分事故责任的主要依据之一，当发生交通事故后要保护好事故现场，但要在不影响交通的情况下，选择拍照等保留事故现场资料，等待交通警察来处理。

3.控制肇事者

若肇事者想逃脱，一定要设法控制。自己不能控制可以发动周围的人帮忙控制，若实在无法控制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。

结语

大学生道路交通安全的教育是维护大学生人身安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，它始终是贯串于人才培养的全过程。学生发生道路交通安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，而且还会牵动学生家长的神经，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还是影响局部地区社会稳定的重大问题。到目前为止，大学生交通安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，大学生道路安全教育也决不是可有可无，可做可不做的事情，它应该永远存在于人们的心中以至于实践里。

我们要把做好大学生道路交通安全教育工作营造优良的育人环境；努力维护校园和社会的稳定，时刻把学生交通安全教育工作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育。交通安全教育要始终贯串于学生在校学习、生活的全过程中，做到常抓不懈，持之以恒，使学生安全地度过大学的美好生活。

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