路园中学自查自评报告[定稿]

第一篇：路园中学自查自评报告[定稿]

渭源县路园中学文件

渭源县路园中学

关于开展民主评议行风活动的自评报告

渭源县教育体育局：

根据《中共渭源县教育体育局委员会关于在部分学校开展民主

评议行风活动的通知》的安排意见，现将《路园中学开展行风民主评议活动的自评报告》随文报来，请审示。

二0一二年四月二十五日

渭源县路园中学

开展民主评议行风活动自评报告

我校现有专任教师59人，17个教学班，在校学生772人。开展民主评议行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议行风的工作目标。

今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校以加强行风建设为核心，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，着力解决人民群众反映的突出问题，以人民群众满意为标准，进一步转变工作作风，改善和优化教育环境，努力办好人民满意的教育。

在民主评议行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了家长谈会，发放了170份问卷调查表，收回了165份问卷调查表，梳理出9个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议行风工作情况汇报如下：

一、领导重视，分工明确

我校把民主评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校召开了学校行政领导班子会议，明确了学校民主评议行风活动以构建和谐校园为目标；以解决群众反映的热点难点问题、促进学校健康发展为任务；以办好人民满意的教育为宗旨。成立了以党政“一把手”任组长的民主评议行风工作领导小组，建立了校行评工作组织机构，校行评办设在校党员活动室，负责行风评议日常工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓，有关部门各负其责的工作格局。为强化责任，学校将责任落实到部门、落实到人；同时根据上级的要求，结合本单位的实际，制定了学校民主评议行风工作方案，做到目标明确、任务具体，职责清晰，措施有力，方法得当。

二、广泛宣传，人人参与

学校召开有全校教职员工参与的动员大会，学校领导在会上作了动员讲话，深刻剖析了我校开展该项工作的目的、意义和要求，要求从建设依法行政、依法执教的教师队伍的高度来看待工作，从构建和谐校园、树立教育形象的角度做好工作，同时要求大家认真学习领会上级部门的文件精神，公布了学校的民主评议行风工作方案。紧接着学校行评工作领导小组召开了行评阶段工作布置会议。悬挂横额，张贴宣传标语，完善政务公开栏，公开服务承诺。大力宣传我国的教育形势和学校近年的教育成果，并指出教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围。积极引导广大教师进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

三、健全机制，接受监督

为了在行风工作中引入监督机制，学校聘请了部分家长和教师等同志为行风评议监督员，并召开了“行风评议监督员座谈会”，广泛征求2名监督员对我校行风的意见和建议，与监督员建立互动的联系机制，共同构建和谐端中。我校还及时设立了举报、投诉电话和电子信箱，主动接受社会的广泛监督。

四、梳理问题，建立台帐

通过多渠道、多形式地征询意见，征集了对学校行风的意见和建议共近50条，这些意见和建议来自各个阶层、代表民众心声。校行评办对社会各界群众反映的热点问题及意见进行了归纳整理，找准在行风建设中存在的问题，梳理出以下9个群众反映的热点问题：

1、增大学校绿化面积，加强学校防卫工作；

2、校内住宿生供电供水问题；

3、校外住宿生的管理；

4、如何规范学校校园安全管理？

5、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

6、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。

7、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要求与数量家访（含电访、信访）。

8、周边育人环境较难差，学校大门口入放学时车多、人多、路窄，交通不太安全，家长意见较大。

9、学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要。针对梳理出来的9个热点难点问题，学校多次组织召开分析会，围绕 “品牌建设”、“师德建设”“校本培训”、“学生管理”、“安全建设”、“教学管理”、等关键词，建立整改台帐；明确整改责任领导和整改责任股室，制定出切实可行的整改目标和整改措施，狠下功夫，抓好落实，分步推进，努力解决群众提出的热点难点问题。

路园中学

202_年4月25日

第二篇：中学民主评议自查自评报告

永春中心学校民主评议

自查自评报告

我校现有专任教师36人，1５个教学班，在校学生537人。开展民主评议行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议行风的工作目标。

今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校以加强行风建设为核心，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，着力解决人民群众反映的突出问题，以人民群众满意为标准，进一步转变工作作风，改善和优化教育环境，努力办好人民满意的教育。

在民主评议行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了300份问卷调查表，收回了282份问卷调查表，上门走访了28名服务对象；梳理出10个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议行风工作情况汇报如下：

一、领导重视，分工明确

我校把民主评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校召开了学校行政领导班子会议，明确了学校民主评议 1

行风活动以构建和谐校园为目标；以解决群众反映的热点难点问题、促进学校健康发展为任务；以办好人民满意的教育为宗旨。成立了以党政“一把手”任组长的民主评议行风工作领导小组，建立了校行评工作组织机构，校行评办设在校办公室，负责行风评议日常工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓，有关部门各负其责的工作格局。为强化责任，学校将责任落实到部门、落实到人；同时根据上级的要求，结合本单位的实际，制定了学校民主评议行风工作方案，做到目标明确、任务具体，职责清晰，措施有力，方法得当。

二、广泛宣传，人人参与

学校召开有全校教职员工参与的动员大会，学校领导在会上作了动员讲话，深刻剖析了我校开展该项工作的目的、意义和要求，要求从建设依法行政、依法执教的教师队伍的高度来看待工作，从构建和谐校园、树立教育形象的角度做好工作，同时要求大家认真学习领会上级部门的文件精神，公布了学校的民主评议行风工作方案。紧接着学校行评工作领导小组召开了行评阶段工作布置会议。层级签订行评责任书。向家长发布行评公开信（致家长的一封信）。发动教职员撰写行评学习心得，组织教师参加行评知识测试，制定行评具体工作安排计划。聘请行评工作监督员（以行文通知形式、颁发证书），悬挂横额，张贴宣传标语，完善政务公开栏，公开服务承诺。大力宣传我国的教育形势和学校近年的教育成果，并指出教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营

造良好的行评氛围。积极引导广大教师进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

三、健全机制，接受监督

为了在行风工作中引入监督机制，学校聘请了部分家长和教师等同志为行风评议监督员，并召开了“行风评议监督员座谈会”，广泛征求2名监督员对我校行风的意见和建议，与监督员建立互动的联系机制，共同构建和谐端中。我校还及时设立了举报、投诉电话和电子信箱，主动接受社会的广泛监督。

四、拓宽渠道，征求意见

学校分别通过召开意见征询座谈会、发放意见征询表等形式，广泛征询意见。经统计，学校共发出了300份问卷调查表，收回了282份，收回率达94%。认真组织召开了7次“行风评议意见征询座谈会”；

7、8月份，学校领导干部还主动上门走访村支部、家长等服务对象，走访共约28人次，及时记录走访对象提出的意见，并作了细致的整理与汇总。

五、梳理问题，建立台帐

通过多渠道、多形式地征询意见，征集了对学校行风的意见和建议共近50条，这些意见和建议来自各个阶层、代表民众心声。校行评办对社会各界群众反映的热点问题及意见进行了归纳整理，找准在行风建设中存在的问题，梳理出以下10 个群众反映的热点问题：

1、适龄学生增多，学校床位不足。

2、如何创建成为更优质的品牌学校？

3、如何解决学生上网的问题？

4、学校教师主要由中青年教师组成，如何进行教师的培养，加速教师的成长，培养名师？

5、学校在师德建设方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加强对学生进行综合管理，扎实推进素质教育？

8、如何规范学校校园安全管理？

9、如何规范学校教师教学行为？

10、代课老师的待遇问题。

针对梳理出来的十个热点难点问题，学校多次组织召开分析会，围绕 “品牌建设”、“师德建设”“校本培训”、“学生管理”、“安全建设”、“教学管理”、“床位紧缺”等七大关键词，建立整改台帐；明确整改责任领导和整改责任股室，制定出切实可行的整改目标和整改措施，狠下功夫，抓好落实，分步推进，努力解决群众提出的热点难点问题。

六、制定措施，落实整改

1、完善规章制度。为了提高管理效能，促进管理规范化、科学化，学校通过建章立制,优化了内部管理。一是明确了学校教师和办事人员的礼仪及行为规范；二是建立学校的信访工作制度。校党政领导和处室干部进一步增强了依法行政、服务基层、服务社会的意识，坚持深入教学第一线，指导学校开展教育教学工作，帮助教师提高业

务水平。三是围绕上述的热点难点问题新建或完善了一系列的规章制度。包括有《安全教育制度》、《教师对学生仪表仪容教育监督制度》、《教学管理制度》、《家长会制度》、《家访制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》、《校园安全应急预案》、《学生伤害事故处理预案》、《学校传染病报告制度》、《依法治教实施方案》、《校车管理细则》等。此外，在教师培训、绩效工资、后勤服务等各项工作中不断完善规章制度，建立长效机制，严格管理，规范行为，促进了办事部门干部进一步改变作风，大办实事，服务基层和教师。四是健全规范财务管理的工作制度。强化和优化了对教育经费收支的监管和调控。

2、突出重点，狠抓落实。一是调整202_年下半年学校教育改革的工作重点；二是制定了《学校品牌建设方案》推动学校品牌建设和发展，重点是突破、发展、树品牌；三是加强师德建设，弘扬高尚师风；四是进一步加强教师专业化学校建设，打造一支高素质的师资队伍。

永春中心学校

２０１１年８月１６日

第三篇：中学自查自评报告

修文县洒坪中学寄宿制学校管理自查报告

我校是洒坪镇唯一的一所寄宿制中学，学校占地面积平方米，生均占地面积为平方米，绿花面积为3000平方米。校舍建筑面积为平方米，其中教学及辅助用房为平方米，生活用房为平方米，塑胶操场面积为1500平方米，篮球场3个。学校拥有理、化、生实验室各一个，计算机教室一个，多媒体教室一个，图书室一个，体育活动室一个，基 本能满足教育教学活动的需要。

我校共有学生296 人，其中寄宿生 289人，开设了6个教学班，共有教师29人，学校上年学 生数为328 人，本学期流失2人，辍学率为 0.6 ％.一、教学管理

1、规范学校办学行为，严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作，不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。不得利用自习时间上课或补课。

2、体育艺术设施设备在课余时间向学生开放，鼓励学生开展各种体育、艺术活动；建立早锻炼制度，保证中小学生每天一小时校园体育活动，培养学生健康体质、提高学生艺术修养。

3、学校图书室、阅览室、计算机教室等在课余时间、自习时向学生开放，班级建立图书角（柜），鼓励学生广泛涉猎课外书籍，丰富和拓展知识面。

4、把第二课堂建设纳入寄宿制学校教育教学常规工作，配备必要的辅导老师，指导学生组建学生社团、活动小组、兴趣小组等，开展符合学生年龄特征和心理特点的课外活动以及其它综合实践活动，促进学生全面发展。

二、安全管理

1、学校成立了以校长李祥国为组长的安全领导小组，将寄宿制学校安全作为重中之重，建立健全学校安全管理制度、安全信息报送制度、安全工作通报制度、安全应急机制，制定各种突发性事件的应急预案。落实保障安全管理经费投入。

2、学校按照学生规模聘用了一名专职保卫人员赵光文。并对安全保卫人员应开展岗位培训和突发事件处置培训，使之具有处置突发性事件的能力。

3、学校组织学生开展珍爱生命、自我保护的安全教育，提高学生安全防范意识。学校每学期邀请公安、消防以及其它相关部门对学生开展防恐、火灾、地震等知识的安全应急演练。学校疏散通道和宿舍疏散通道确保畅通。

4、加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。

5、严格门卫值班、校园巡逻制度和学生请假、销假制度，建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。寄宿生住校期间未经准假不得擅自离校。非特殊事由，寄宿学生在中午和下午的就餐时间不得离开学校。

三、饮食管理

1、严格执行《省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园食堂管理工作的意见》，学校食堂自办自管，实行公益性、零利润原则。校长是食堂管理的第一责任人。

2、成立由学校领导、教师、家长、学生参与的食堂管理委员会，建立健全学校食堂食品安全管理制度、食品原料进货、查验、登记、保管、领用制度、财物管理制度、食品卫生制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小时留样制度、从业人员定期健康体检和培训制度、学生食物中毒报告制度、重大食物中毒事故和食品安全事件应急预案、食品卫生责任追究制度，加强学生饮食管理。

3、学校食堂每天每餐饭菜明码标价，每月向师生公开食品采购进货渠道与进货价格、收支情况，接受全校师生和社会各界的监督。

四、住宿管理

1建立健全宿舍管理制度。外来人员未经许可不得进入学生宿舍，来客和非本室学生不得留宿，发现异常情况，应及时处理并按规定及时上报有关部门。

2、学校专门安排两名教师管理宿舍，传友伦老师负责男生宿舍，程秀英老师负责女生宿舍。

3、男女生分住男生宿舍和女生宿舍。每间宿舍贴有每位住宿学生班级、班主任联系电话、家庭详细住址、家长联系电话等信息，便于宿管人员管理。

4、遵循青少年学生身心成长规律，建立健全学生作息制度。早上统一起床时间为7:00，晚自习时间为19:00——21:00，,就寝熄灯时间为晚上22:00。

5、每栋宿舍楼和每间寝室由住校学生担任室长，负责维护宿舍秩序，引导学生自我教育、自我管理。

五、卫生管理

1、认真执行教育部、卫生部《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》，建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制和责任追究制，制定突发公共卫生事件应急预案，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

2、按要求开设健康教育课程。在校园设置固定健康教育宣传栏，每月定期更换内容，做好卫生知识宣传普及，提高学生卫生保健知识和水平。

3、学校和住校学生统一使用娃哈哈桶装矿泉水，保障师生饮水健康。

4、学校配备必需的清洁卫生工具，每间教室应安放1个废纸（物）篓；每间宿舍应安放1个废纸（物）篓；校园内道路两侧和操场周边等室外环境中应设置垃圾箱（桶）。建立校园环境卫生、公共场所卫生定期清扫和消毒制度，保持校园干净、整洁、卫生。建立校园环境卫生定期大扫除制度，定期或不定期开展卫生检查评比。

5、洒坪中学有社会爱心企业捐助的两个太阳能热水器，在周末和课余时间面向学生开放，鼓励学生定期洗澡，养成良好卫生习惯。指导学生定期晒被褥消毒。

六、规范化管理

1、学校要以军训为突破口，抓好新生的养成教育。每年秋季学期开学之际,都要对新生进行全员军训。通过军训，快速营造一种全新的生活和学习环境，增强学生适应能力；改变

学生不良行为习惯，加强纪律性、提高自制能力；构建集体意识和团队精神，增强凝聚力；培养学生的坚强毅力；提高预防突发事件和应急自然灾害的能力。

2、抓好“学生一日生活常规管理”，规范学生言行。学校根据“半军事化管理”的要求，制定《学生一日作息常规》，对学生一天的生活、纪律、学习作出要求，从起床、三操、洗漱和整理内务，自习、上课、用餐、卫生、课外活动、午睡、晚睡、礼仪礼貌、出入校门等作出全面规定。

七、存在问题

1、学校教师逐渐老化，学科结构不合理，教师进城，走教不适应农村寄宿制学校发展需要。

2、学校留守儿童多，学校没有很好解决留守儿童学习、生活、心理问题。

第四篇：路园中学行风评议自评阶段工作总结

渭源县路园中学文件

渭源县路园中学

关于开展民主评议行风活动自评阶段总结的报告 渭源县教育体育局：

根据《中共渭源县教育体育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》的安排意见，现将《路园中学开展民主评议行风活动自评阶段总结》随文报来，请审示。

二0一二年四月三十日

渭源县路园中学

民主评议行风活动自评阶段工作总结

为认真贯彻落实教育体育局文件要求，认真做好我校202_年行风评议工作，我校认真学习上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了民主评议政风行风工作实施方案，同时对行评议的主要内容进行了自查自评。针对社会、家长、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自评真正找出了问题，为整改找到了方向。现就我校自查自评工作情况总结汇报如下：

一、广泛宣传，形成自查自评的舆论氛围。

我校行风评议领导小组开展了广泛深入的调查摸底，认真做好自查自评阶段的前期准备工作。

1、广泛宣传发动，营造浓厚的自查自评氛围。我校根据《民主评议行风工作实施方案》，对行风评议自查自评阶段工作进行部署，充分发挥学校新闻平台的作用，通过学校网页、报纸杂志、横幅标语、情况简报等多种形式，广泛宣传有关行风评议的重要性，提高了家长、学生、教师对行风评议自查自评工作的认识，形成行风评议工作的良好氛围。学校先后就学校行风评议工作在学校行政会、全体教职工大会上贯彻了区教育局行风评议工作会议精神。通过行政办公会的形式制定了学校实施行风建设的计划和措施。

2、畅通渠道，形成多层次的监督体系。为广泛征求对我校开展行风评议工作的意见建议，我校公布了热线电话，设置了投诉信箱，广泛动员家长、学生、社会参与，形成了学校自查自评、社会舆论监督的合力。

二、落实责任，督促检查到位

开展自查自评工作是行风评议工作的重要环节，在行风评议工作中，我们切实加强领导，采取有力措施，确保自查自评工作抓得住、抓得紧、抓得实。

1、强化责任落实，打造良好的工作格局。我校根据上级工作部署，形成总校统一领导、部门各负其责的领导机制和工作机制。我校成立了由群众、家长、教师常等代表组成的政风行风评议团，对我校政风行风工作进行督促、检查、指导和综合评议。同时按照我校行风评议工作实施方案要求，结合部门实际，按照“谁主管、谁负责”的原则，强化责任制，明确职能分工，明确责任人，认真组织进行自查自评工作。一是抓好自查。要在自己“把脉、摸底”的基础上，主动邀请家长、上级主管部门、社区群众参与“会诊”，通过召开座谈会、问卷调查、走访群众等多种形式，内外结合，把各方面的意见和建议结合起来进行“六查六看”：一查领导班子，看领导班子的工作责任感、事业心情况，是否忠于职守，履行职责，爱岗敬业，高效负责；二查贯彻执行党和政府的教育方针、政策情况；三查依法办学情况；

四查收费情况、校务公开情况；五师德师风情况；六对群众来信、来访、意见建议的态度及处理情况。

2、抓好调查。广泛听取家长对我校的办学行为、规范收费、依法治教、依法治校及学校管理等工作的意见和建议。家长们的意见和建议主要集中在5个方面：

1、教师义务能力；

2、学生的自主创新能力；

3、心理健康教育；

4、全体学生的提高；

5、后勤管理、伙食问题。

3、抓好自评。我校政风行风工作领导小组根据学校实际对评议内容进行了不同的调整，列出各学部（部门）评议内容、教师职工评议内容两个方面。围绕评议内容、主要目标，我们邀请学校政风行风评议团组织我校教师做好自查自评自摆，邀请上级领导到校进行检查、督促、指导。

三、建章立制，保障措施到位

为了确保各项工作落到实处，在行风评议工作中，我们建立学部（部门）一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作责任制，对各部门建立严格的报告制度，定期向学校行风评议领导小组上报工作进展情况，并主动与区评议团加强沟通协调，建立信息通报、情况交流等工作机制，形成工作合力。严肃工作纪律，对评议工作加强指导和督查，掌握工作进展和实际效果，及时总结经验做法，对进展滞后的学部（部门）进行重点帮助，限期整改。明确规定对于措施不到位、工作不力、敷衍塞责的，将按照有关规定，追究有关人员的责任。对

在本次评议中，被评为“基本满意”的部门（个人），提出限期整改意见，对被评议“不满意”的部门（个人），对部门负责人和（个人）进行约谈，考核不能评为优秀。

四、自查自评取得的成效

通过自查自评，我校领导班子更加以高度政治责任感和强烈的事业心，贯彻执行党的教育方针、政策，依法办学情况，全面落实义务教育均衡发展的要求。学校建立了校风教风学风建设长效机制。广大教师们更加以饱满的精神状态投身于教育教学中，爱岗敬业，视学生进步为最大乐趣、视事业成功为第一需求、视社会评价为巨大动力，自觉抵制社会不良思想对教育环境的影响。讲奉献、讲正气成为学校的主流文化。

总之，我们将在自查、自评的基础上进行认真梳理、分析，及时发现并掌握学校在政风行风等方面存在的问题，进行实事求是的剖析，找原因、查苗头，坚持边查边纠边改，纠建并举，认真制定整改方案，建立健全各项规章制度，规范服务和强化内部管理，积极做好整改工作，为把我校办成社会主义新形势下的教育品牌奠定坚实基础。

第五篇：自查自评报告202_

申报浙江省三级幼儿园自查自评报告

天悦幼儿园是一所正在不断发展的日益创新的民办幼儿园。几年来，在上级教育行政部门和十幼片区的领导下，幼儿园硬件设施日益完善，办学水平稳步提高。对照浙江省三级幼儿园有关标准我们进行了认真的自查评估，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况: 鹿城天悦幼儿园，创办于202_.年9月。幼儿园座落于鹿城区里垟路50号。教室东西朝向，空气流通，日照充足，交通便利，环境优雅，无噪音、无污染，家长方便接送。

目前幼儿园占地面积600平方米，园舍建筑总面积750平方米，户外面积 230平方米，绿化面积10平方米。幼儿园现有大、中、小、小小共7个班，幼儿168名，教职工 21 名。其中专任教师12名；镇级骨干教师1名，园级骨干教师2名.学历合格率为100%。其中大专以上学历6人,其余均为幼师学历。可以说她们是一支年轻有为，爱岗敬业，团结合作的幼教队伍。

4年来，幼儿园坚持以“创建浙江省三级幼儿园”为目标，与时俱进，不断创新，幼儿园精神面貌发生根本性变化，办学条件不断完善。园内设有幼儿活动教室、幼儿午睡室、教玩具保管室、保健室、幼儿图书室、会议室等各类专用教室及厨房等辅助用房。每班各类设施齐全，班班配套添置了玩具橱柜、高低小床、风琴、玩具、消毒柜等；按标准基本配齐教玩具：有桌上玩具、自制教玩具人均10件。园内有中型多功能滑梯、小型滑梯、钻山洞、平衡木、翘翘板、大中型积木等。教学及生活设施设备齐全：配置电脑、投影机、数码相机、音响设施、电视机、DVD影碟机、录音机等现代化教学设备，为教学手段的现代化奠定了基础。

在“幼儿发展为本，师资力建设为关键，全面加强教育，全方位持续发展”的办园思想指引下，幼儿园遵循“环境与教育并重，教学语教同进，德育与智育双佳，园所与家庭共育”的办园宗旨，以“促进每个幼儿体、智、德、美诸方面全面而富有个性发展”为幼儿园培养目标，坚持保教结合、动静交替的原则，科学合理地安排幼儿的一日生活，寓各项教育于一日活动中，有效促进幼儿在不同的水平上得到全面发展。几年来，我们全体教职工在上级领导的关心和指导下，团结协作、开拓创新，取得一些成绩。

二、主要成绩和做法：(一）把握正确的办园方向，强化园务管理和班子建设。

规范办园行为、理顺管理关系。办好一所幼儿园，管理是关键。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，结合本园实际，我们十分重视幼儿园的规章制度建设，现已形成《天悦幼儿园管理制度》，有各类制度和各人员职责；而且还健全了教师考核评价考核细则，奖惩制度涵盖了安全、财产、卫生、考核、福利等方方面面，并能认真执行落到实处。并先后成立了园务委员会、教研组、膳委会、安全工作领导小组等，不断健全管理机制。使各项工作有章可循，井然有序。设立了档案资料柜，有档案50余卷，幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范。

倾听教师心声、落实关爱举措。送给他人最需要的礼物就是最好的礼物。根据教师们普遍的愿望，我们结合实际情况，几年来幼儿园在关爱教师工作方面做了一些实实在在的事情，如：对全体教师进行了一次普访，每年利用教师节、春节、暑期对部分骨干教师、青年教师、新进园工作的教师、困难教工进行家访。每年中秋，给教师送上一份月饼等。为教师每年提高8%的工资待遇、每月发放本园工作补贴。教师到市区培训贴款、为每个办公室教师订阅各类书报杂刊、组织教工外出活动、旅游。

（二）扎实开展教研活动，有效促进教学质量的提高。

采用多种形式、促进教师成长。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，我们采取园内和园外相结合的。“外出培训”如参加片区的园本培训、街道级骨干教师学习、学历进修、听优秀幼儿园教师的公开活动、教研活动等。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强。几年来，我园注重后勤队伍建设，使保健、保育、营养、安全、卫生等后勤工作都能协调一致，为促进幼儿健康发展，创设良好的环境条件。

加强师德建设，营造育人氛围。我园经济条件有限，我们鼓励教师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。每次的对外大型家长活动和园内公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工确保和提高活动质量。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的落实。开展园本研修，提高业务水平。我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，我园采用“自我培训”模式，针对本园教师的实际业务水平教师，如开展“新教师跟班学习活动”，使她们尽快胜任日常工作；针对潜力教师，则采用“同课异构”的形式，帮助她们持续提高，效果明显，一大批青年教师如麻新红、脱颖而出，成为园骨干力量。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动；教学随笔交流学习心得、绘画比赛，故事比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

（三）扎实抓好卫生保健工作，确保了幼儿的身心安全健康。

加强安全防范、落实安全责任。安全是幼儿园质量的第一生命线，是重要基础，为此，我园坚持通过“四个加强”来落实安全工作。加强人防：再是，教师加强安全管理，不让可疑人员接走孩子，活动中确保孩子的安全。另外，保证孩子的饮食安全。加强制度约束：幼儿园近年制定了一系列的安全制度，有：家长接领孩子制度、早晚值班制度、食品验收制度等，设计了各种各样的防火、防非法入侵应急预案，并进行了实际操作演练。使安全工作警钟长鸣。加强检查考核：由园长等组成的安全小组，加强幼儿园的安全巡视，发现问题及时解决，防患于未然。我们通过每日、每周、每月三种不同层次的检查，即每日：行政日巡视；每周：卫生消毒、设施设备检查；每月：安全环境大检查，并与月考核以及、学考核挂钩，来落实安全工作，取得了很好的成效。幼儿园的消防栓框架角对孩子行走带来安全隐患，就请木工装了泡沫成软包等。同时，把安全工作纳入教师的考核中，实施与奖金挂钩。加强宣传教育。园安全工作领导小组由园长亲自挂帅，领导小组其他成员各司其职，经常开会研究安全工作；三年来，我们共向全体教职工发放宣传资料 15 份、、出宣传窗15期，使安全意识逐渐深入人心。

规范饮食管理，平衡合理膳食。根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

落实卫生保健，消毒工作到位。认真做好消毒工作。如我们做到每餐对幼儿餐具、餐桌进行一次消毒；对活动场地、睡室、厕所做到每天消毒一次；对空气、玩具每周消毒一次；对床单、被套、床垫等进行每半月消毒一次。三是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。

（四）保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们每学期都举行活动，进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如：平时我们经常邀请家长参加各种活动，有开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动，家长积极主动配合参加。

（五）加大资金投入，努力改善办园条件

园舍维修、吊顶、粉刷、活动室装饰、办公室装修等11万元；购买空调、洗衣机、1万元；午睡室改造；塑胶更换3万元，安装监控8千元。增添教玩具、体育器械、图书2.9万，我们共投资了近二十多万元，为了使幼儿园每一处都充分发挥作用，为幼儿的生活、学习和发展创造最优良条件。

三、存在问题及今后努力方向

1、幼儿园的绿化面积不够，活动场地稍小。

2、一日保教我们也在不断的优化当中，我们不断吸取片区领导的建议和意见，来完善我园的办学质量。

3、在今后的工作中进一步加强管理力度，鼓励和支持教师参加业务学习和培训，使教师的队伍稳定、整体素质有所提高，教科研方面还要深入扎实开展，使之有突出的成绩。

当然，应该承认的是尽管我们做了许多工作，付出了艰辛和努力，但我们的工作仍存在着许多不足，成绩只能代表过去，教育任重而道远。我们一定会在创建工作的基础上，总结经验，查找不足，促进我园的各项工作更快发展。