行者命题作文

第一篇：行者命题作文

做一个“行者”

《水浒传》中武松外号“行者”，他也的确无愧于“行者”之名。因为他始终在行动上忠于梁山泊，从未有过任何背叛的行径，就此来讲，每一个梁山好汉都是正直的“行者”的，将内心的忠诚毫无保留地落实在行动上，这对于我们当代人也具有重要的现实意义：将内心所知与外在行动合一，做一个“行者”。

古人有语：“读万卷书，行万里路。”重在强调学习与实践的关系。事实上，实践是一种深化知识与内涵的行动过程，是适应生存环境的重要步骤。邓小平说过：“实践是检验真理的唯一标准。”只有通过了一系列切身的实践与体会，我们才是真正理解知识，会用知识，华丽的词藻和语言才能帮助我们成为社会上的强者。

我们在生活中不仅要做一个不断运用知识去实践的行者，更要做一个在理想上、品质上言行合一的成功者。永远不要做语言的巨人，行动的矮子。今日事，今日毕，这是每一个人都知晓合理利用并珍惜时间的真理，便却仍有“明日复明日，明日何其多”的人。这些人就在逐渐远离当初树立的目标和理想中失去了做“行者”的资格。没有韩信一饭千金，当初对恩人的许诺并未在富贵后化为乌有，履行诺言，也是在维护行者的“尊严”，蜀有诸葛亮挥泪斩马谡，纵使难舍才卿，但军纪严明，再怎痛心也不可违背国法，如此“行者”，风范，才使蜀能与魏，吴三足鼎立。

行动，不只在于人生中为了内涵与道德的服务，行动去走向自然，亦能收获一份淳朴与纯真。陶渊明是行者，毅然行动走出官场回归自然，收获悠适与淡泊；托尔斯泰是行者，坚决行动走出华贵感受贫困，收获真诚与真情；李白是行者，洒脱行动唾弃虚伪保持本性，收获豁达与开朗。他们行动着走向的不只是大自然，更是超越世俗的一种生态的美丽。

做一个行者，不需如何忠心耿耿，只求问心无愧，不需如何疾恶如仇，只求正直诚恳。昂首阔步勇往直前，做一个真正的行者！

第二篇：命题作文（模版）

题 1：灯下

[审题]

此题只规定场景，对别的方面没有加以限制，因而写灯下自己或他人所为所 思皆可。从构思的角度看，可有纵式和横式两种思路。所谓纵式，是写发生在“ 灯下”的某一事件的过程，重点放在发生、发展、结果上，其特点是叙述性强。所谓横式，是不同人物在“灯下”的情景，重点放在画面的描写

上，其特点是概括性强。当 然，还可以把纵横揉合起来 写。但无论采用哪一种写 法，都要围绕“灯下”创设环 境，构造氛围，才切合题意。这篇作文可以写校园之事，也可以写社会之事。

思路之一： 灯下，教室 里，我的生日聚会在友好的 氛围中进行。轻快的乐曲声中，同学们送给我一件件带着深厚友谊的礼物：“祝 你生日”的歌声中，我把真情的祝福吹向燃烧的蜡烛；热烈的掌声中，同学们开 始表演节目……灯下，教室里，一块友谊的圣地。

思路之二：夜晚，校园的灯光多么灿烂。教学楼。灯下，同学们正在上晚息： 有的埋头做作业，有的低声讨论问题。办公楼，灯下，老师正在工作：有的备课，有的批改作业，有的在讨论教改方案。灯下，令人陶醉的画面。

思路之三：从接到老同学来信写起，采用倒叙法，通过回忆交代他无法继续 求学而投身社会的原因，又借来信写他的生活和取得的成功，表现有志者事竟成 的主题。全文由始至终紧扣题目“灯下”行文。

[写法] 要写好《灯下》，必须掌握一定的写作技巧，否则很容易导致题文 油水相离。

技巧一： 包装。所谓包装，即创造灯下的某种氛围，使事件产生特定的情调。比如思路之一写生日聚会，就要把整个生日过程笼罩在你所创造的氛围中，从而 产生与别的生日聚会截然不同的韵味。生日活动一样，氛围包装不同。

技巧二：点缀。所谓点缀，即在记叙过程中不时点及“灯下”，使题和文紧紧 相扣。比如思路之二，在写师生的活动时，要不断点及“灯下”，从而把画面描写 和作文题目紧紧地联系起来，构成了“灯下”的特定场景。

技巧三：折叠。所谓折叠，即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到“灯下” 来叙述，就像把东西折叠后放进箱子。比如思路之三，在“灯下”只能读信，但运 用倒叙回忆老同学的过去，又借来信陈述老同学的现在，于是一个完整的故事都 在“灯下”展开，表现了巧妙的构思。

常见的失误有：不懂得创造典型的环境氛围，只在开头用“灯下”戴帽，从此 不见“灯”影；不善于构思，所叙之事跟“灯下”勉强凑合，缺乏有机的联系。

[同类文题] 1.月光下(月下谈心、月下独思、月下赏景，凡月下之事均可入 文。行文应注意创设意

境。)

2.小河边(闲散时悠悠漫步，三五同学亲切聚会，都可能发生在小河边的恬 静氛围里。)

3.讲台上(这个特定的方位。老师声音的流淌，手势的定格，花白头发的飘 动，学生初次试讲的惊慌，辩论会上的侃侃而谈，都是讲台上的特有风景。)

4.清晨(该题从时间是框定内容。晨谈，晨练、清晨的忙碌和急促，都是该 题的常规题材。)5.操场上(这是师生集中活动的地方，教练的汗水，踢球的**，上场前的动员等，许多故事都发生在这里。)6.寝室里(欢声笑语，愁眉低诉，矛 盾的滋生和化解等，许多情节总是琐细而有趣。)

7.柳荫下(有意的约会，意外的邂逅，无聊的排遣，柳荫乃消暑之所，总有 不少生动的故事。)

题 3：心事

[审题]

“心事”，心中盘算之事，多指感到为难的事情。比如你想报考师范学校，得 到各方面的支持，显然不会构成心事； 如果遭到父母的反对，而你却要坚持己见，就会产生心事。所以，在选材的时候要稍加留意，不要把心中所想的事情都视为 心事。中学生固然无忧无虑，但在学习、思想、生活方面也常常会有心事，因而 选材的范围还是相当广泛的。写心事要展示内心世界，表现对生活的热爱，对美 好事物的追求，以及生活给自己的教益和启迪。

思路之一：糟糕，这次考试又败北!前次成绩不好，爸妈并没有责怪我，而 是鼓励我努力学习，并且在生活上更加关心我。我也发誓奋发努力，争取迎头赶 上。谁知道……我该怎么向爸妈报告我的成绩呢?

思路之二：看到同学加入共青团，我好羡慕。我也想加入，但没有勇气递交 申请书，因为我觉得自己表现平平，不够格。班长看出我的心事，鼓励我大胆申 请入团，只要争取上进，会实现愿望。心事冰释，我拿起笔……

思路之三：她看了他塞给他的条子，原来是一次约会。去，还是不去?她心 事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心；如果 赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢?

[写法]

前面说过，心事是心中的为难之事，所以在开篇要点明为难之处，否则心事 难以展开。比如思路之一，成绩又不佳，无法向父母交代，于是感到为难，构成 心事；思路之二，想入团又缺乏勇气，于是心事顿生；思路之三，去不去赴约左 右为难，于是心事重重。点明为难之处可以视作事情的起因。

接着要展示矛盾的心态，裸露内心世界。这是作文的主体，是用具体的、细 腻的心理描写来写说明为什么感到为难，使心事成为心中的事。一般可用“左右 开弓”法，即用这样做会怎么样，不这样做又会怎么样的思路表现为难之处。比 如思路之

之一，成绩不佳不告诉父母，但自己不愿欺骗父母，告诉父母又觉得对不 起他们；思路之二，不申请入团不合自己的上进心，申请入团又怕不够格；思路 之三，去赴约会犯“早恋”之忌，不去赴约会则伤同学间感情。这样处于“两难” 境地，心事便富有立体感。

最后是事情的结果。心事总有化解的时候，比如思路之一可以如实汇报告终，思路之二可以递交申请书作结，思路之三可以不赴约收尾。但是也可以不交代结 局，以不了来了之，给读者留下回味的余地。比如“思路之三”，就可以在主人公 “该怎么办”的为难中戛然而止。

常见的失误有：不明白“心事”的内涵，把不存在为难的事，都看作心事；心 理描写不够细腻，不够深刻，对内心世界轻描淡写。

[同类文题] 1.沉思(此题也是揭示人物内心世界，但侧重于对某个问题比较 深入的思考，表现对生活的理解。)

2.犹豫(此题要选择值得犹豫的事来写，也可以把重点放在犹豫心态的刻画 上。)

3.烦恼(此题可以写学校生活或家庭生活或家庭生活的烦恼，要敢于把自己 心中的想法写出来，同时尽可能避免消极的主题。)

4.委屈(此题应根据主题的需要，选择典型的事件，来揭示某一人生哲理。)5.追悔(此题可采用倒叙写法，表现自己为某件事情的反思和悔悟。)

6.歉疚(此题以应该做而没有做，或应该做好而没有做好的事为题材，写出 自己的内心的歉疚，表现加强自我修养、积极进取的主题。)

7.自信(“自信”是一种自我感觉。选择典型事件来表现自信的成功，应把人 物放在关键处。)

8.好强(“好强”是自信的反面，宜写失败以引出教训，给人以启迪。)

9.入迷(此题要紧扣“入迷”来选材，极力写入迷的程度，表现其中的乐趣和 意义。当然，也可以从反面来写入迷的危害，如玩电子游戏机。)

10.满意(此题格选材自由，校内外都有使你感到满意的事情，尽可选来写作，表现生活就是美的主旨。)

第三篇：命题作文如何写

命题作文如何写

命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，考生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。

那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现“记„„”、“„„的事”、“„„的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍„„”、“„„的自白”、“„„的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

第四篇：命题作文

命题作文：突破满分的深度

立场选择型白金模板

一、写作要领

立场选择型题目顾名思义就是要求考生从提供的两个对立观点中选择一个，即同意或者不同意某个观点，或选择这个还是那个观点，然后加以阐述论证。其常见的形式为：Yes or No类；A or B类。下列真题都属于此类型。

Should College Students Hire Cleaner?(202_年)

Will Tourism Bring Harm to the Environment?(202_年)

Is It Wise to Make Friends on the Internet?(202_年)

Saving Money or Spending Tomorrow's Money(202_年)

Will Phones Kill Letter Writing?(202_年)

More Pressure from Academic Studies Does(Does not)Good to Us(1997年)TV:A Good Thing or a Bad Thing?(1994年)

立场选择型类作文的主线是：某一现象一其优缺点或正反面的观点一我的态度或看法。这类题目一般给出两个截然不同的观点，因此，写这类题目一定要在第一段开头旗帜鲜明地摆出自己的观点，如同意哪一方的观点或者不同意哪一方的观点。如果不是有十足的把握，最好不要在两个观点中犹豫不决，模棱两可。

这类文章的框架相对固定，三段可以分别这样展开。

第一段：引言句开头，引出要评论的事物，说明在这一事物上的不同看法，引出自己的观点。

第二段：段首句承上启下，指出原因或理由，分别进行详细论述。

第三段：总结出自己的观点。

二、白金模板与解说

模板一

第一段

Nowadays, it is a heatedly discussed topic/...has become the most popular/„ is a popular phenomenon.（指出新热点，交代争论的背景）I think„（表明自己的观点和态度）

第二段

Firstly/In the first place/ First of all/ On one hand„（阐述一方面理由）Sec-ondly/ In the second place/ On the other hand/ Furthermore„（阐述另一方面理由）

第三段

In short，„／To sum up/ In one word/（再次重申自己的观点）

模板二

第一段

The differences between„and„are enormous．（指出新热点，交代争论的背景，说明两者差异很大）I prefer„（表明自己的观点和态度）

第二段

In„（阐述一方面情况，指出其不足）

In„，on the contrary„（对比指出另一方面的优越性）

第三段

To sum up（再次重申自己的观点）

问题解决型白金模板

一、写作要领

问题解决型作文要求考生就某种社会现象或某种问题提出自己的解决方案，立意在“方法”、“途径”、“怎么办”等，主要遵循提出问题一分析原因一提出解决办法的模式。在英语考试中，这类型的作文往往以“How to„”的形式出现，或者“One Way to„”或者“The Best Way to„”的形式出现。历年英语作文中属于该类题型的有：The Best Way to Stay Healthy(202_年)

One Way to Solve the Problem(1998年)

问题解决型命题的统一提纲模式如下。

第一段：引言。对现状、形势或困难的描述，提出问题。

第二段：原因、途径与方法。列举做某事的途径或问题解决的种种方法。

第三段：评价或选择。对第二段中提及的途径进行简要评价，或选取其中一两种自己认为合适的方法、途径，并简要阐述其依据。

二、白金模板与解说

模板一

第一段

Currently,„has become a matter of concem./ Nowadays, it is a heatedly dis-cussed topic that„／more and more people pay attention to„／„attract a lot of public attention.／（引出主要话题）Ifully agree with„because I think it is the most effective way to„（提出自己的论点）

第二段

The benefits for my ideas can be generalized to two major ones.First of all, Another benefit is that„／（分析自己提出解决方案的种种理由）

第三段

In my view，„／In brief，„／In view of this，„（总结全文，自然收尾）模板二

第一段

Currently...becomes hot issue of the society....contributes to a lot of psychologi-

cal and social problems.（交代文章背景，并且指出问题的严重性）

第二段

There are several ways to„（总起指出有多种解决方法）First,．Second,．Third，„（分别阐述不同的解决方案）

第三段

By doing so，you'll find yourself with„（最后总结全文，指出这样做的好处）观点论证型白金模板

一、写作要领

观点论证型作文已经给出了针对某一个话题的观点，要求考生对这一现象或这一事实进行分析和论证，说明某事物的意义、重要性或危害性。其常见的形式为“The Importance of„”，或者题目本身就是一个观点明确的话题，如202_年真题“The Benefits of Volunteering”。还有一些题目是隐含的，如“我们为什么要重视体育锻炼”，“学习压力大是好事”（隐含的意思是让学生解释为什么说学习压力大是好事），或者“青少年吸烟者的害处”（隐含的意思

也是让学生解释为什么青少年吸烟有害）等。

这类题目在历年真题中出现频率较高，如：

The Benefits of Volunteering(202_年)

My Idea of a University Arts Festival(202_年)

The Importance of Keeping a Good Mood(202_年)

Travel Broadens the Mind(202_年)

The Importance of Extracurricular Activities(202_年)

A Major Advantage/Disadvantage of Advertising on Television(1999年)My Idea of Becoming a Teacher in the Future(1993年)

My View on Reading Extensively(1992年)

观点论证型作文的主线是引用题目作为自己的论点一一列举两到三个理由一一总结以上理由，结束全文。

相对来说，此类作文题是考生自由发挥度最小的一类作文，基本上不需要考生自己去选择支持的论点，所需要的就是沿着所给出的论点找出相应的理由。因此，这类作文的核心不是自己独立的论点，而是让题目给出的观点更有道理更有说服力，更能站得住脚。文章第二部分的分析应是这类作文的出彩之处。

观点论证型议论文一般按下列框架展开。

第一段：开篇引出题目要求评论的论点，直奔主题。

第二段：详细阐述支持这个看法的两个到三个理由。

第三段：总结全文，并给出自己的见解。

二、白金模板与解说

模板一

第一段

Nowadays,„has aroused more and more attention of the whole society./ Nowadays, it isa heatedly discussed topic that．．／more and more people pay attention to．．／...attract a lot of public attention./Currently,..has become a matter of concern/ More and more people begin to realize the importance of„（引出主要话题，作为全文的铺垫）

第二段

In the past，.../People used to„（指出过去常常怎样，多是与文章主要话题相反的过去事实）As a result/ However,.../ The situation was not enjoyable/ many problems emerged/（指出这种状况下的问题以及弊端）Therefore，it is really encouraging to see that people are beginning to pay more attention to /Nowadays,„／On the contrary/ While„（对比指出现状下的优点、优势）

第三段

I do hope that more and more people could realize the importance of„（提出希 望，再次呼应题目）

模板二

第一段

„has recently become a heated topic./ Nowadays, it is a heatedly discussed topic that„／more and more people pay attention to„／„attract a lot of public attention./Currently,...has become a matter of concem/ More and more people begin to realize the importance of„（引出主要话题，作为全文的铺垫）

第二段

This phenomenon is never accidental．（自然过渡，开始阐述各点理由）Firstly/ In the first place/ First of all/ On one hand„（阐述一方面理由）Secondly/ In the second place/ On the other hand/ Furthermore„（阐述另一方面理由）

第三段

I believe that„is very important to„／„will help„（再次指出„„的重要性，总结全文）

比较对比型白金模板

一、写作要领

比较对比型的作文题通常以“The Difference Between„”，“The Advantages and Disadvantages of sth.”等形式出现，要求考生对同一事物或做法的利弊进行比较说明，或者比较两种事物或两种做法的利弊或区别。历年英语真题中的该类题目有：

The Main Difference Between My College Life and My Middle School Life(1996 年)

The Advantages and Disadvantages of Part-time Job(1995年)

该类题目与“立场选择型”的题目较为相似，在给出的两个观点中进行选择，然后开展自己的论证。不同点在于比较对比型的观点不需要那么旗帜鲜明，可以兼顾两方，但是最终还是要选择一个重点；但是立场选择型就要求观点鲜明，对比性强。

比较对比型作文的主线是：某一现象一其不同（或利弊）一我的看法以及理由。如果是对同一事物或做法的利弊进行比较说明，其框架可以这样展开。

第一段：开篇引出对这一事物或做法的不同看法。

第二段：分别阐述这些看法的立足理由及其优劣。

第三段：总结并给出自己的见解。

如果作文要求比较两个事物的主要不同之处，宜用下列结构。

第一段：引言句（一般用现象陈述法，提问法）引出要比较的两个事物；主题句指出两个事物存在着明显的差异或两个事物的不同特点。

第二段：直接评述A事物的主要特点，接着用拓展句，加以说明（举例法，一般性阐述法）；指出B事物的主要特点，接着用拓展句，加以具体说明。

第三段：通过比较得出倾向性的结论，表明作者的态度。

二、白金模板与解说

模板一

第一段

„has been a fashion./Nowadays, there is an mcreasing interest in„／there isa hot debate over„（指出新热点，交代背景）Frankly，there are both advantages anddisadvantages about„（提出自己观点，指出各有利弊）

第二段

Firstly/In the frst place/ First of all/ On one hand„（阐述一方面理由）Sec-ond reason is /In the second place/ Secondly/ On the other hand/ Furthermore„（阐 述另一方面理由）However，there is also a disadvantage about„（简单介绍不利的 一面）

第三段

As far as I am concerned, I'd prefer to /To sum up/ In one word/ In short,„（再次重申自己的观点）

模板二

第一段

With the Reform and Opening up„（指出新热点，交代背景）It is not hard to notice the difference between„In my opinion, their difference outweighs their simi-larities.（指出两者的差异，并且说明自己的观点——差异多于相似处）

第二段

On one hand„（阐述一方面的特点）On the contrary/ On the other hand/...（阐述另一方面的特点）Another difference is„（再介绍另一个不同之处）

第三段

From all these cases, we could conclude that there are lots of differences between„（再次重申自己的观点，表明两者差异很多）

第五篇：命题作文

1.我的愿望（或理想）

2.我的学习生活

3.我尊敬的人

4.我喜爱的动物（或植物）

5.童年的记忆

6.难忘的旅行

7.我的朋友

8.谈谈卫生与健康

9.谈谈服饰

10.我的假日生活

11.我的成长之路

12.谈谈科技发展与社会生活

13.我知道的习俗

14.我和体育

15.谈谈社会公德（或职业道德）

16.谈谈个人修养

17.购物（消费）的感受