龙安镇中心学校完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作

第一篇：龙安镇中心学校完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作

龙安镇中心学校完成辞退民代教师补偿金

发放工作

通讯员：徐华金

10月21日，龙安镇中心学校全面完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作。

据了解，龙安镇中心学校严格按照县教育局10月9日关于辞退代课和民办教师补偿金发放工作会议要求，严格政策、严格发放程序，组成工作组，从10月14日至20日分别到全镇7个村发放，10月21日集中在镇中心学校领取在各村未领到补偿金的民代教师的补偿金。目前，完成辞退代课和民办教师补偿金发放324人，其中：代课教师 305人，民师19人。民代教师补偿金的发放，增加了民代教师的经济收入，体现了党和政府对民代教师的关心。龙安镇白岩村66岁的民师周国弟，任教21年，当他领到17430元偿金的一刻，热泪盈眶，他连声说：“感谢党！感谢政府关心！，自己身上有点钱方便点。”

通联：彝良县龙安镇中心学校

邮编：657607

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第二篇：202_龙安镇中心学校春季学期工作总结

202_龙安镇中心学校春季学期工作总结

县教育局：

在即将过去的春季学期里，龙安镇中心学校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，沿着年初制订的目标，全体教职工团结奋进，务实进取。这学期来继续遵循“依法治校、科研兴校、均衡发展”的原则，在学校常规、教学质量、安全、教师、班级、教育宣传等管理上狠下功夫。这学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作成绩突出，其中安全“零”事故、县常规管理考核学校为优秀和良好、小学升初中质量检测成绩有望大幅度提高（去年第八名）、学生乐享幸福营养餐树立典范、教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条等。现就从以下几个方面予以小结，向教育局汇报。

一、狠抓党的群众路线教育和师德师风教育实践活动工作，建设和谐教职工团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们以党的群众路线教育和师德师风教育实践活动为契机，按照上级的统一部署，扎实了开展党的群众路线教育和师德师风教育实践活动。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，有乐于奉献教育的精神，办人民群众满意的教育。

这春季学期来，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校教师老龄化极为严重，公办教师大幅度减员的情况下（提前退休），教师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。这春季学期来，在中心学校的统一布置下，继续一丝不苟抓

常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这春季学期来，我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”即写一篇教案，说一堂设计课，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。这样做，促进了学校内涵发展，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在课堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教

不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校教学质量检测1-5年级大幅度提高，毕业班检测成绩有望取得比去年好的成绩。

三、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用集镇赶场组织家长及师生进行安全知识宣讲、周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看电视等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

四、加强学校硬件建设,全面改善办学条件

为搞好恢复重建,努力改善办学条件,春季学期来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。彝良“9.07”地震一期工程已全部投入使用。

五、其它工作

1、学校常规管理工作。我校高度重视学校常规管理工作，特别是校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。

2、龙安小学自202_年秋季学期启动实施营养餐改善计划以来，学校不断规范营养餐管理，确保学校营养餐安全、有营养。为了让学生们在校能吃上热乎可口的营养餐，学校把‘一补’资金和国家提供的农村义务教育中小学生每天3元钱的营养膳食补贴经费整合使用，一分不少的用于学生生活，制定了五套营养全面的菜谱，周一至周五轮换使用，真正让学生享受到了党中央、国务院对农村义务教育学生“营养餐”所带来的这份温暖。

3、教育宣传。根据彝教通【202_】68号《彝良县教育局关于做好教育宣传工作的通知》，充分展示我校在各项工作中取得的成绩，引领社会舆论导向，为全镇小学教育改革发展提供强有力的思想保障和良好的舆论环境，开创我校教育发展新局面。我校教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条，对我校的教育宣传起到了良好的效果。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,春季学期来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;教学质量还有待进一步提高。今后,我们将进一步加强学校均衡发展,加强学校内涵发展,为办人民群众真正满意的教育而努力奋斗！

龙安镇中心学校

202_年7月16日

第三篇：龙安镇中心学校常规工作八项规定

龙安镇中心学校

关于印发《龙安镇中心学校常规工作八

项规定》的通知

镇中心小学、各村小学，幼儿园：

为强化学校管理，提高教育教学质量，经中心学校202_年3月21日班子会议研究，拟订出本规定草案，于3月24日摸槽现场会（镇中心学校领导、办公室部分人员，各小学领导班子成员参会）修改补充完善，现印发各校（园），从202_年4月1日起执行。中心学校定时或不定时进行督查，督查情况全镇小学（园）通报。未尽事宜，逐步修改完善。

龙安镇中心学校

202_年3月25日

附件：

龙安镇中心学校常规工作八项规定

一、教职工严格考勤制度。按照课表上课，迟到或早退1次扣绩效工资50元；旷课1节（私自调课），扣绩效工资100元，旷课1天（私自调课），则不享受当月 乡镇补贴；请假按有关规定处理，必须安排顶课，否则按旷工处理。

二、保持干净、清爽的校园。校园（操场、教室、宿舍、食堂、餐厅、图书室、实验室、办公室、教师休息室、过道、楼梯、保管室、厕所等）脏、乱、差追究责任者责任，第1次扣绩效工资200元；第2次扣绩效工资500元；第3次扣绩效工资1000元，年终职称考核不合格。

三、按时上报各项材料。不按时上报1次，扣责任人绩效工资200元。

四、严格教学常规管理。执教教师1次未完成1个环节（主要查阅：备课、作业批改、单元检测，要求：课前备课；作业全批全改；单元检测有成绩表、有学生检测试卷）任务，扣绩效工资100元。

五、按时按质完成安排的工作任务。不服从安排、不按要求完成工作任务1次，扣责任人绩效工资200元，如造成不良后果，追究相关责任。

六、教师言行举止符合《中小学教师职业道德规范202_年版》，扣绩效工资100元。

七、每天开展眼保健操和大课间活动（土坝小学可以暂不开展；大课间活动特殊天气不开展）。从202_年4月1日起，没有开展的，每1次扣该校全体教师绩效工资每人100元。

八、学生“营养餐”严格“1345”过程管理，每次检查，每个环节不完善，扣责任人绩效工资50元；规范学生用餐管理，让学生有序、文明用餐，不符合要求，每次扣该校全体教师绩效工资每人50元。

第四篇：龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

通讯员：徐华金

4月9日，龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会。教育局指导组，镇中心学校领导班子、各村学校（园）负责人，镇中心小学全体教师50余人参加。

会议强调了开展师德师风建设的重要意义，并按照 “以教书育人，严谨治学”为核心，“德为先，学为人师，行为世范”为准则，以“师表、爱生、敬业、清廉”为主题，以“开展师德教育、师德讨论、师德宣誓、师德演讲、师德实践、师德检查、师德评比等”为主要活动内容，全面安排部署龙安镇中心学校师德师风建设工作；会议动员全体教师要以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身于德师风教育实践活动中，扎实推进教育实践活动，不走过场，确保活动取得实效。

会议要求，全镇小学教师要把师德师风教育实践活动和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，紧紧围绕教育教学的目标要求，不断转变工作作风，扎实工作，进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育。

此次师德师风教育实践活动分五个阶段，从4月1日开始，到7月20日结束。

通联：彝良县龙安镇中心学校 邮编：657607

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第五篇：龙桥镇中心学校202_年工作要点

龙桥镇中心学校202_年工作要点

（草案）

一、指导思想：

以十八大精神为指导，坚持“安全第一、质量核心、环境友好”的工作思路，围绕“科学发展，和谐发展，单项工作争第一，全局工作创上游”的奋斗目标，发扬“团结实干，改革创新，节俭高效，追求卓越”的精神，全面推进素质教育，全面提高教学质量，努力办人民满意的教育。

二、工作目标（任务）、措施

<一>、狠抓安全工作，营造平安校园；

措施：

1、完善“一岗双责”责任制，成立安全工作领导组，建立健全各项安全管理制度，完善安全工作应急预案。中心学校校长与各校校长签订安全目标管理责任书，将安全工作纳入学校年终考核考评，实行“一票否决”制。各级各类学校无安全责任事故，遏制意外伤亡事故的发生。

2.深化校园及周边安全隐患排查工作，主动和当地公安部门合作，加强校园周边环境治理。开展负责人带队的安全检查督查4次以上。

3.加强学校日常安全管理。实行门卫值班制度，学校实行教学时段封闭管理；实行学校领导带班、教职工值日制的安全巡查工作机制；外防、内防侵害学生事件，切实抓好校外住宿生的安全管理。

4、根据季节和环境特点开展“一月一主题”安全教育活动；对师生进行“十四防”（防溺水、防交通事故、防食物中毒、防拐骗、防暴力侵害、防踩踏、防火、防雷、防触电、防毒、防盗、防地质灾害、防校舍倒塌、防传染病）等安全教育。精心组织“安全教育日”、“预防溺水教育周”、“交通安全日”、“全国安全生产月暨爱国卫生运动”、“中小学交通安全宣传周”、“消防日”、“森林防火冬至宣传周”等活动。全面提高学生的自我保护能力。

各级各类学校开展应急安全演练2次。中心学校直接组织指导学校进行应急安全演练1次以上。

5.力争创建市级“平安校园”学校1所以上。市级卫生先进单位1所以上，县级预防疾病示范校1所以上，县级禁毒示范校1所以上等。

6．初中评比表彰1所、小学评比表彰3所学校安全工作先进单位。

7．争取各级支持，为初中、中心小学配备一定数量的专职保安。

8、强化信息报告制度

<二>、以教学为中心，全面提高教学质量。

措施：

1、树立科学教学质量观。树立“一切为了学生，学生全面发展”的教学质量观。大力实施生本教育，开发学生潜能，让学生成为学习的主人。

2、全面落实新课程方案。开全课程，开足课时，开齐开好艺术、体育及综合实践活动等课程。

3、改革教学评价办法。从德、能、勤、绩诸方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。

4、着力提高课堂教学效率。深入贯彻“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，通过开展学科课堂教学观摩研讨、高效课评选等活动，努力打造高效课堂。不断改革教学方法，优化课堂教学模式。采取分层教学、选择性作业等方式，发挥学生的学习主体作用，充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力。

5、中心学校成员深入学校，观察观看、走访听议，带事下访，遇事解决，每期上交校情日记；观课、听课、评课，分管教学同志、教研员听评课不少于20节/期，校长、其他成员不少于15节/期；

6、搭建平台，开展青年教师业务大比拼活动，争取一批青年教师在市县级教学教研评优中脱颖而出；

7、强化教学质量监控，对每次教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，扎实搞好“查摆改”工作；

8、注重毕业班教学工作，努力提高升学质量；

9、积极推动课题研究；

<三>狠抓校园环境建设，推进“三化一上墙”工程； 措施：

1、执行预算，拿出硬性指标，美化校园；

2、争取项目，借力改善校园环境；

3、以抓好办学理念、学生文化、课程文化、制度文化、物质文化建设为重点，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。

4、实行目标责任制和年终考核制；

<四>加强学前教育管理，力求规范有序，提高办园质量； 措施：

1、加强培训，提高园长学前教育理论素养、法规意识、规范办学行为意识；

2、强化学前教育行政管理，开展全镇幼儿园定类评估，提高办园水平。加大幼儿园教学改革和管理，提高课程开设水平，坚决防止学前教育小学化。通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设。探索幼小衔接，大力提倡特色幼儿园建设。加强幼儿园安全管理，组织开展幼儿园紧急疏散演练活动。做好幼儿园年检，加大对非法办幼儿园的查处力度，确保学前教育健康发展。进一步巩固提高农村学前3年幼儿入园率。

<五>加强教师队伍建设，全面提升教师素质。

措施：

1、树立典型，用先进的典型引导教师，用道德的正能量感染教师；教师节期间，表彰先进教师；加强师德行风建设，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为学习内容，大力开展教师职业道德培训，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德精神；不断健全完善师德行风评价监督机制，增强教师热心从教、服务学生的责任感和使命感。

2、深入推进教育人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，积极稳妥推进绩效工资制度改革；完善教师考核、考评制度，通过评价、激励等措施，鼓励广大教师“静下心来教书，潜下心来育人”； 严格落实职称改革政策，认真组织教师职称评定。

3、加强教师和校干业务培训。积极配合名师、名校长建设工程，抓好校长任职资格培训和提高性培训，积极开展在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师和班主任培训。开展教师读书活动和教学论文评选活动，提高教师的教育科研水平。改革教研方式，强化网络教研，提高教研效率。加强学校干部队伍管理，根据需要，选拔年轻干部，选好人，用好人，打造一支务实干事、勤俭干事的干部队伍；

4、积极争取偏远学校公租房建设，解决教师的后顾之忧；

<六>、加强学校财务管理，用足用好有限的公用经费； 措施：

1、按照预算支出公用经费；

2、报账员对中心学校、各中小学收入支出向校长实行月报制度，适时监控了解收支情况；

3、培养一些财务人员，提高财务人员业务水平；

4、加强检查，发现问题，及时纠正。

<七>、深入推进体艺2+1项目，提高学生综合素质；

措施：

1、各校开齐并上好艺体课，发挥主渠道作用；

2、创设学生活动的平台，为学生的健康成长创造良好的环境。少年宫和留守儿童之家要面向广大学生开展活动；要因校制宜组织学生开展丰富多彩的团队（社团）活动，发展学生个性，彰显学校办学特色；

3、充分发挥乡村学校少年宫作用，培养学生艺术特长；

4、通过展示、比赛等形式检测活动成果；上半年（6月1日前后）举办艺术节，下半年（十月中旬）举办体育节，各中小学、幼儿园、乡村学校少年宫展示自己的成果。

<八>全力支持钒资源综合利用项目的实施，做好团结小学撤并工作；

措施：

1、派出部分教师利用节假日做宣传工作；

2、凡是与教师有关的工作，将积极派出个别教师做工作；

3、利用不同方式营造舆论氛围。

4、按照群众意愿分流学生，按照工作需要分流教师

<九>建成龙桥镇教育网，加大教育宣传力度；

措施：公开招聘网络管理和教育宣传兼职人员。

<十>、加大对中心学校的效能建设，积极配合上级对中心学校的改革，努力提高办事效率。

措施：

1、严格按照上级编制公开、公正、公平配备能 干事、真干事，干好事的人，根据需要，选聘一些兼职人员；

2、制定并完善制度，强化“纪律意识、规则意识、制度意识、效率意识、节俭意识、服务意识”，勤俭做事，务实做事，严格控制公务招待、公务用车，严格禁止私自采购。

3、加强岗位管理，推进对中心学校人员的绩效考核。进一步推进机制创新和制度创新，焕发工作热情，形成你追我赶，力争上游的态势。

4、努力营造务实干事，风清气正的氛围。<十一>其他工作

提高义务教育发展水平。认真贯彻《义务教育法》，加大控辍保学力度,保障适龄儿童少年接受义务教育权利；

认真做好师生保险工作，做到“零”失误；

做好学校标准化建设，校园工程建设，留守儿童之家等民生工程建设与管理，学籍管理，党建等工作。

龙桥镇中心学校 202_年2月16日