秋初二作文

秋初二作文1

秋天是一个醉人的季节，有多少人愿意沉醉在她的怀里。当你沉浸在秋天的喜悦中，当你看着沉重的麦穗和火红的枫林，你有没有注意到地上的黄叶

黄色代表秋天，代表收获的喜悦，代表层层美丽的含义。包裹着层层美丽的含义，人们忘记了即将枯萎的叶子。

春天的叶子很嫩，它们在努力前进。没有人不钦佩他们所拥有的活力。夏天的树叶坚韧无私，用细小的身体组合成一片树荫。这种无私的精神迎来了人们的赞美；秋叶呢？人们忘记了自己的过去，仿佛只会引起人们无限的悲伤，迎来人们莫名的悲伤和乡愁。一个好朋友曾经说过，他离家的时候，总喜欢带几片树叶，说是用来养乡愁的。这种做法让我哭笑不得，但现在觉得很有意思。

秋叶，世人以为是一种没落，但当我看到“秋风伴黄叶起舞”的.场景时，才确定是秋叶即将充电的表现。今天是为了明天更好的繁荣而分散。

在这个繁华却没落的季节，想要落下的黄叶，为了“化为春泥保花”，最终还是会落进尘土。在他生命的尽头，他没有忘记为他的树做最后的贡献，为了来年更绿、更新、更茂盛的树叶。

这是黄叶。它曾经繁华一时，无私奉献，但在这秋色里，它枯黄的身躯，躺在他出生长大的土地上，曾经哺育他的土壤，就是他的被子。

秋初二作文2

早晨，窗外的画面不再静止，窗帘微微动了动，不像前一个夏天那么闷热。走出门时，空气中仍有凉爽的秋意。即使太阳很高，踢足球也不再是出汗，而是一种身心珍妮弗的感觉。哦！我知道，秋天的脚步近了！

我记得几年前，当院子里两棵稀疏的枫树从绿色变成红色时，全家人决定欣赏枫树，探索大自然的美！路上打了个盹，到了就被吵醒了。下了车，一望无际的枫红映入眼帘。我被现场布满高山峡谷的枫红惊呆了。我困倦的眼睛是最明亮的眼睛之一，我在那里直夸了几分钟。我完全沉浸在这幅颜料里的红，夕阳里的红，久久难以自拔。

秋天也是一个丰收的季节。稻穗耷拉着，不自觉地披上了金色的衣裳，在建筑里绵延不绝。铺有补丁的黄色地毯与地平线呈直线，蔚为壮观！农民们笑着收割，脸上挂着微笑。他们感谢地球之神今年给了他们。他们很乐意把收割机开回家。

此时的我，正行走在萧瑟的秋天，踩着树叶的枯叶，心情轻松愉快，却无法回避秋天带来的惆怅。我一点一点的想起了小学时最好的'朋友。他也记得我吗？

其实秋天往往稍纵即逝，秋精灵只是稍加点缀，就留下了一道惊艳的闪电，那就是被寒冬妖精驱逐。让我们在闲暇之余，在凉爽的早晨走出家门，嗅一嗅秋天的气息；在你的脚下留下秋天的足迹；抬头看着树上的黄叶，趁着风的影子还在，让我们放慢脚步，悠闲地听秋天的声音。我相信我们可以像我一样表达对秋天的真诚感谢。

秋初二作文3

秋，一个多变的季节。不似春那么妩媚，却同春一样一样可爱；不似夏那么火热，却同夏一样热情；不似冬那么含蓄，却同冬一样迷人。可爱的秋，没有春的百花齐放，鸟语花香，却和春一样天高气爽，有舒适的温度，不刺眼的眼光，温和的风。金黄代替嫩绿覆盖田野，人们眼中的画有换了一幅。天空中的云，倒映着人们的收获笑脸，也变得异常可爱。偶尔几群南飞的.大雁呈人字形向前飞去，传来几声鸟叫，与风声奏起了秋的交响乐。

热情的秋，没有夏天冰凉的西瓜，可口的冰激凌，却和夏一样充满活力，将自己的一切奉献出来。成熟的小麦高举火红的火把；墨绿的叶子捧起红彤彤的笑脸；赤红的甜枣挂满枝头；软乎乎的柿子味道溢满心头；酥脆的花生也在枯叶下做好出世的准备……天依旧那样的蓝，而人们早已无暇欣赏它的美丽，沉浸丰收的喜悦中。

迷人的秋，没有冬那一片片洁白的雪花，迎风傲骨的梅花，却绽放属于自己的美丽。火红的枫叶如蝶般翩翩起舞，一支，两支……无数支舞重合在一起，铺满了干枯的草地。那一片片树叶即使在生命的最后一刻奉献出最后一点美丽。菊花没有白梅的冰清玉洁，也没有红梅的娇艳欲滴，但在这无花的季节，它做着唯一的点缀。如一汪秋水，不骄不躁，不喜不怒，无视人们的评论，绽放属于自己的风采！

秋，也是一个矛盾的季节。它像人们所说的那样，一切生命的完结，悲寂孤凉，但也是人们劳动成果的收获之时。秋，就像是无法猜透的秘密宝藏，探索越多，得到的就越多……

秋初二作文4

风催暑去荷花谢，秋爽天高雁自来。”一阵清朗朗的风，捎给人间一个清朗朗的季节，这是真正的秋高气爽的时候了。我伫立在桥头，一切喧闹似乎都悄然远去，心中有的只是旷达。

天空是淡蓝色的，远远望去，不夹一丝杂质，如一块明净的蓝玉。太阳并不算太耀眼射出的阳光也许是成束的只是因为随手拽过几丝絮状的云彩作为面纱，漏下来的光便如天女散花般道德散开去，弄的满世界都是柔和的金色了。桥下，近处粼粼地浮动的水波里，也晃着成串的金线，然而极目远方，水却还是蓝的，同天空一般色彩。水天相接的地方，则是一片如绍兴黄酒的温馨。

我不禁又把目光投向天空。金色或白色的云彩，不断地变换着，奔腾着，或飘渺，或凝重，似乎有只神气的手，一会儿将它们撕开，一会儿又合拢了。像牧女神鞭驱赶下的`羊群么？像丹青妙笔下的骐翼么？

云彩不免使人联想到织女，而今的织女却并未将她手中的缎锦染上多彩的颜色，想来是她一时粗心忘却了。但似乎也不能排除她要为凡世带来一份特有的纯洁、明净的可能吧。不管怎样，这份纯洁与明净，不都反射到桥头那群放风筝的孩子身上了吗？在这明朗的秋日，擎一扎轻线，让纸鸢高翔，让金鱼摆着尾巴游入云际。风筝在天上高高的飘，童稚的心下面快快的跑。于是这世界，这桥头，以及这个秋，都充满了不尽的生机与不尽的灵韵。

豁达、清爽、明净、纯洁。

秋初二作文5

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。又是一个花儿凋谢的季节，南国的天空阴晦沉沦，飘落下丝丝缠绵的细雨。寒蝉不知疲倦地嘶喊着凄凉，空气中弥漫着孤寂凄冷的气味。一嗅，寒的彻骨。我毫无目的地漫步在水乡古镇的'石拱桥上，惆怅的思绪缠绵着无法释怀的情感。顿足，依靠在桥上。微风拂过耳旁，静听夜的声音。镇上嘈杂的人声喧哗了这个寂静的夜，却无论如何也无法迈入我的心中。起身，走下石桥，来到了青石板铺成的长廊上。夜风轻抚，细雨轻打，润了眼眶，湿了衣裳。

小河旁，一阵阵清风吹过，柳枝飘舞，芬芳花朵儿随风流浪。一场风雨竟让本情深似海的花与枝分道扬镳。我惋惜地俯身拾起一朵，叹息残别的凄美。

寒蝉悲鸣，花枝别离，芬芳惨败，注成永远。玉叶金柯，风姿卓越，艳丽风化，已是曾经。

有多少感情能够常驻青春，时光荏苒，有多少事物可幸免于是非摆脱物是人非事事休的结局。

那些记忆中的桥段好似芬芳花朵儿纷飞，漫天飞舞，模糊了视线，唯能怜惜怀念离别时的凄美。

我愿停留在这寂静的夜里，一个人陶醉，一个人伤悲，一个人穿梭在这雨巷，一个人走过这寂寥的长廊。当破晓之际，我将淡定沉默并衷心的露出我的微笑。

待到又一个花开花落几番晴的季节来临，再看花开花落花满天……

秋初二作文6

那一年秋天，我和父母一起来到乡下。

漫步在乡间的小路上，放眼望去，金色的麦浪在秋风下翻滚着，散发出阵阵清香。一个个身影在“海浪”中若隐若现。他们时不时擦擦头上的汗珠，露出欣慰的笑容。看见我，他们热情地向我招招手，在阳光的照耀下，乡亲们暖暖的问候，像一杯暖暖的茶，氤氲着我的心。

远处那片枫林，像一团熊熊燃烧的火焰，燃烧了半边天。枫林虽然没有牡丹的华贵、芍药的热情、腊梅的高洁，却是这秋季给我们最好的馈赠。一群天真烂漫的孩子在落日的余晖中追逐打闹，两条用花朵点缀的小辫有规律地上下摆动着，笑声在暮霭中荡漾。

童年已经逝去，我回过神，转身向家里走去，家门口那棵曾经苍翠的树，此时一片枯黄，黄叶纷纷扬扬地飘落，像一只只枯叶蝶，无力地坠着。门前的`大黄狗大概玩得精疲力尽了，瘫软在门前，眼神呆滞地看着匆匆过往的行人。

在有些人眼里，秋的扮相恬静端庄，是收获满仓的沉醉和富有，是夕阳西下笛声悠远里少女的梦寐，而在有些人眼里，秋是落尽的苍翠和繁华。

秋的斑斓为画家所偏爱，秋的高远引得文人赞叹。

人生如秋，春华秋实，可以用眼欣赏，用耳聆听，用心感受。懂得欣赏的人，才能感悟到美的妙处。

秋初二作文7

岁月暗淡了思念，我陷入无边的回忆，忆着昨日的种种，忆着昨天的情怀。目光涣散，所有艳丽的色彩瞬间变得苍白。也许你我相遇只是为了祭奠这份早已该被掩埋在尘埃里的时光。你最终还是成了我生命中匆匆的过客，没留下一丝痕迹，就如同你从未来过一样。有时候我也怀疑你是否真的出现过在我的生命里。呵！也许你本该只是我的回忆罢，回忆很美好，我多希望可以活在回忆里，活在过去，永远不要醒来，不要发现周围的`一切早已物是人。只是时光的转轴总是滚滚向前，不会为谁的眼泪而停留，亦不会为某一个人的悲伤而驻足。

我总习惯停在秋天的树下，静静地听着叶落的声音，似乎听到了枯叶在离开树干那一刹那的呐喊。我不知道树叶和树干谁更无情，或许是树叶的决然离去，亦或许是树干的不曾挽留。

走在深秋的小径上，细腻的人总能听到花儿枯败的声音，那么忧伤，那却么宁静，满地残红，却再也不知葬花人身在何方。大抵花儿也是江南采莲的女子，她们曾经开的那么热烈，那么绚烂，却因为经不起苦难而飘零，她们将和着风，携着雨飘向未知的远方。

她们和我一样无法左右自己的命运，只能被迫去流浪，流浪到没有你的地方。早知道结局，却仍如飞蛾般扑向炽热的火源，也许着本该是我的命运。

其实我也不知道我究竟要表达些什么，只是莫名的伤感，也许秋天尤其是南国的秋天更适合伤感罢，枯叶，残枝，衰草，败荷，寒蝉……无一不是南国的秋。

秋初二作文8

看着看着，秋天不知不觉就来到了我们身边。

秋天来了，一个人的脸上满是喜悦，看到自己成熟的秋天，不禁感到自豪。孩子们在这个金色的童话世界里跑来跑去，踩着几块田，抓着蝴蝶，看着几遍天空。秋天很美，人的一生也很美。

轻轻来到这里，却不小心掉了清晨的露水。不知不觉听到丁丁在山谷伐木。放下已经吃了大面积大米的镰刀。用准备好的篮子把肥美的水果和蔬菜夹在竹篱之间。秋天到了，我默默的住在农舍里。

远处，河边覆盖着一层冷雾。旅游船来到河边，朝河边扔下圆圆的'渔网，收集了一些乌鳢似的乌桕叶和一些乌桕叶的影子。芦苇做的雨篷上，有层层霜。轻轻摇小桨靠泊，秋天在渔船上像小孩子一样玩耍。

杂草丛生的土地在蟋蟀的叫声中显得更高更空旷，溪流也更清澈，因为它们足够干燥，可以看到石头。牛背上清脆的笛声去哪了？它占据了整个夏天。夏夜的笛子洞满是香气和热气怎么办？秋天累了，我在牧羊女的眼睛里静静地睡觉。

秋天就像一个有经验的成年人，虽然没有那么绚烂，却很有诗意。秋天就像一个天使，让你忘记春夏所有的不愉快。秋天就像初升的太阳，不灿烂却发人深省。

秋初二作文9

伤感，孤独，悲凉秋。看着窗外的树，泛黄的落叶时不时的落下来，只剩几片在树上苟延残喘。风很大，心，也很凉。刘海被风肆意吹起，树叶在风中飒飒作响，我不禁瑟缩了一下，秋，真凉。

我已上初二，面对事情应该成熟许多，但最近的一次800米测试，我却十分紧张，摸着自己忐忑的心，我想起之前与她俩的约定，我暗暗给予自己鼓励，但依然克制不住的紧张。我抢到第一道后，想起约定，我开始放慢速度，过程很漫长，我和她们开始齐排跑，至最后一圈，她们冲了上去，我因为跟不上而被落在了后面。现在，我就像一朵空中的`浮云，漫无目的的飘来飘去，找不着回去的路。脚也像灌了铅般难受。结束了，我的心中有一种莫名的凉意在蔓延，是什么？

复杂交织着的情绪：失落，孤独与悲凉。我靠在栏杆边，眼神空洞的望向远方，阳光很温暖，却融化不了我的心。失落与孤独笼罩着我，

呵，秋，落叶满天，凉风寂寥，这不正如我吗？我就像那片落叶，漫无目的，随风而去，直至，风停，我觉得好冷，冷到心。

秋在初二，我在初二，悲凉，孤独，失落与初二同在，我，与初二同在。

时光变迁，过去的都已经过去了，我想，心中的阴暗应该已经褪去，迎接我的将是另一场温暖的阳光吧。

秋初二作文10

暑假里，我们的目的地之一是安徽绩溪的婺源。其中，我们不得不去欣赏黄陵的“枯秋”。一开始，我们很困惑，不明白这意味着什么。大人的解释让我们惊呆了。为什么我们要走这么远来烘干东西？算了，你来的时候，顺其自然吧！

当我们到达山脚时，我们买了票，然后坐缆车上山。下来后，我们继续步行。是路边的参天大树开始吸引我们。我们中的几个人握着手，无法将他们握在一起。仔细看这些挂在树上的古树的介绍。哇，我很震惊。原来这些树已经有数百年的历史了。他们已经在山腰上数百年了。历经沧桑，他们看到了多少个世界？

沿着一条从上到下的小溪，我们慢慢往上爬。风景一路吸引着我，有古老的建筑和清澈的泉水。不知不觉中，我沿着人流爬上了阁楼，向外望去。这是外面的风景，完全让我着迷。我不再需要大人的解释了。从上到下，家家户户的'阳台都覆盖着秋收的果实、黄澄澄的玉米、红辣椒、花生、豆子等等，就像壮观的彩色梯田。

坐落在这个山坡上的农民克服了自然环境，在这里建起了梯田，用勤劳的双手收获了丰收的果实，于是这个难忘的“黄陵阳光秋”就诞生了！

秋初二作文11

秋风吹过，一丝丝凉意沁入心扉，秋天的脚步越来越近了黎明时分，一抹红日在远远的东方露出了头，一夜的风刮走了天空上的浮沉，天很蓝，云很白，像被洗过了一番，露珠垂在嫩绿娇小的一簇草丛上，在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透。

小溪边的水渐渐变凉了，用手捧起水，感觉到很扎手，冰凉的水让人瞬间侵入到身体里。植物不在是嫩嫩的绿色，而逐渐变成了黄色，拿手一碰没有了往昔的水润，而变成了干枯了.

终于等到收获奶奶家枣树上的果实了。枣树上布满了那小巧玲珑、精致、火红色、密密麻麻的小枣，这个季节的枣既香甜可口、清脆，又为秋天的独特风景增添了不少的光彩

秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在花里，我最喜爱那当百花凋零、万叶枯黄时，傲然挺立的菊花。菊花虽然没有高贵的`血统、醉人的芬芳，但是却在秋天的寒风里依然笑得那么灿烂。

远方的田野里的树林，为我们展现了喜悦、金黄、收获的景象，在秋天里的画卷里渲染了浓浓的一笔，格外清新、朴实、素雅！

当夏正在展现他浓烈而鲜艳的色彩时，秋已经悄悄地来了。

秋雨细蒙蒙，金秋撒落叶。

独特金菊美，秋花香满园。

秋风，红杏一支出墙来，索溪满秋意，接连无穷碧。

秋意凉凉，花欲扑香。

大雁归去，寒意已浓。

一年之际在于晨，一年美景在于秋！

秋景就像一首诗:

秋初二作文12

伴随着带点凉意的风和漫天飞舞的落叶我们踏进了11月份，秋天也随之而来！

秋默默地来了，我们也随之加上衣服，穿着球鞋，缩着脖子来到了街道边，金黄的树叶缓缓落下，放眼望去，一条金黄的小路就呈现在我们的眼前，是多么的美啊！落叶的变黄，也带来了凉丝丝雨，这把天空大地“洗”得明亮了，更清晰了。

早晨，独自走在上学的路上，时不时就会刮来一阵风，使我们都情不自禁的把衣服的拉链拉到最顶上，头低低的'，步子也迈得小小的，不让一丝风进入袖口内。其实，让一丝风进入袖口时我们就会闻到芬芳的泥土气息呀！秋天的中午，我最爱它那暖洋洋的阳光，搬一个藤椅，坐在上面安详的躺着，无忧无虑，怡然自得！直接享受着暖暖的阳光。享受着来自大自然的气味！

秋天不只是我喜欢，也是农民伯伯最喜欢的季节！因为是丰收的季节！农民伯伯都带着喜悦开始采摘水果粮食了！然后一车一车运向城市，一把一把的钞票就是给最辛苦的农民伯伯最好的回报了！秋天就像是个终点，只有你付出的多，努力的多，你就会收获的多！

傍晚的时候，远远地天边就是一片映红，由深到浅，由浅到深，相错交通，美不胜收。

秋天是多么的迷人啊！有美丽的景色，有清爽的空气，有暖暖的阳光……

秋天是没有像夏天的那种蝉，知了的吵叫声，没有冬天的死寂，它只有冬天的安祥，夏天的阳光，春天的活力！

秋初二作文13

听——树叶落下的声音了；看——果实成熟的瞬间；闻——秋风拂面的清香；感受——秋来的脚步。打开门，一片青中带黄的叶子飘落在我面前，蹲下身，捡起这秋天盛会的请柬。走到街上，人们身上的衣服早已加厚；小孩子们站在高处，感受秋风吹来的舒爽；似乎连猫猫狗狗都聚在一起，寻找秋天的影子。我也在寻找秋天的影子—看！她在那。他的纤纤玉指一寸一寸的拂过大树上的叶子，她的手带着丝丝凉意，让树叶宝宝感到了寒冷。他们纷纷拿出树妈妈给他们准备的黄毛衣套在身上，还有些不耐寒的'直接就落下树枝，飘到树根处，在树根奶奶的故事中沉沉睡去。我轻手轻脚的走过生怕吵醒它们。

看，她在那。她轻轻提起裙边，从田野中走过，她温柔的脚步和话语，让苹果弟弟羞红了脸，让稻子妹妹羞弯了腰，让石榴姐姐笑开了嘴。我悄悄的躲在树后看着，生怕打破了这美妙的景象。突然，一阵“呜呜”的哭声传来，她回头寻找，原来是风弟弟摔倒了，她连忙去扶，轻轻擦掉风弟弟脸上的泪痕，他拉着风弟弟的手旋转、旋转。风中夹杂着她身上好闻的清香。“轰隆隆——隆隆——”打雷了。不到一会儿，街上的人就全部消失了，只有秋，和在暗处默默观察的我，我看见，秋的身体在慢慢透明，直至消失，她化成了落叶、过时、雨滴。她变成了一曲美好的钢琴曲，在我的心里流淌、流淌。

秋，是会说会笑的精灵，是律动的音符，有着不同的内涵。或美丽，或嫣然，或温柔，或婉约。可谓千种心情，万种秋境。

秋初二作文14

每个季节都有自己独特的色彩，以便展现自己独特的美。

春——春给人的感觉总是活泼的，万物复苏，一片生机勃勃。所以，绿便是春的色彩。

夏——夏如果让人们来形容，那便是“热”。当然了，黄色的太阳把黄色的温暖照遍人间，这黄也就自然成为夏的“代言色”了。

冬——冬天最美的便是晶莹的雪花，银装素裹，所以，这纯洁的白也有了自己的归宿。

但是，我实在不知该用哪个词语来形容秋。

如果，秋是金灿灿的。那么这个词语似乎用的.恰到好处。农民是这样认为的。因为金灿灿的粮食，带来了金灿灿的收获。教师们用金灿灿来形容自己辉煌的成果，又培养出一批优秀的高才生，真是金灿灿的“硕果”挂满枝头啊！

蓝色呢？用它来形容秋，虽说是不太形象，但多少也有些“血缘关系”。秋高气爽，蔚蓝的天空便给秋天增添了几丝清爽，蔚蓝的大海便以自己特有的方式，用浪花向人们诉说自己对劳动人民的美好祝愿。理所当然，这秋天也少不了蓝。

我要是说秋天是火红的，大家会想起什么呢？一定是枫叶。火红的枫叶从树上飘落，多像一幅美妙的画卷！

原来，秋是五颜六色的。那就让金灿灿的太阳照遍金灿灿的良田；让晶莹碧透的蓝来点缀美好的画卷；让火红的枫叶飘落在美好的人间；让我们携起手，共同迎接那五彩的秋天。

秋初二作文15

不知不觉中夏的酷暑从我手中的缝隙溜走，而秋的惬意又悄悄降临。

一阵淡然惬意的微风，一缕温暖柔和的阳光，一泓清澈明亮的泉水，一阵金桂落地的清香，无不荡涤着我的肺腑，拨动着我的心弦。

站在田野中感受秋的丰收，那有待成熟的背负着沉甸甸稻穗的水稻，一眼望去，好一派壮观景象。同时又饱含着多少汗水和希望，它们必须丰收，这样才不负农民的苦累。

站在花盆前感受秋的凄凉，那一朵朵曾经娇艳欲滴，令人心生羡慕的美丽的结晶始终没能逃过命运的截戮，在秋这一季节悄然凋零，留下的只是枯枝败叶还有那一声声的叹息，不由得使人心生悲悯，切实的感受到了秋的凄美。

站在桂树前感受秋的令人心醉。需站着便能够触及那绝无仅有的`香气，那种清淡的幽香柔柔地飘动在我的心田，萦系在我的脑海，是我忘乎所以然，飘飘欲仙，简直是一种至尊的享受。有时飘来一阵微风啊，风中也夹杂着桂花的清香，仿佛置身于一个桂的世界，使人久久不愿离去。那一朵朵小花骨朵儿一串串，一簇簇，融融恰恰，香香柔柔。油亮的绿叶将花簇衬托得更加的唯美令人陶醉其中，流连忘返。

无论何时，无论何地，无处没有秋的影子，无处不能感受到秋的与众不同，秋的扣人心弦。

忘却自古逢秋悲寂寥的凄凉，感受秋的令人心醉的唯美，走进秋天，触及秋的美。

扩展资料：2008年秋初二英语教学工作总结

2008年秋初二英语教学工作总结

周伊妮

这学期本人担任初二年四班的英语教学工作。因为这是第一次接触初中的英语教学，经验尚浅，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学情况总结。

一、思想政治方面

在这一学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

二、教学方面

初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。

课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。

除了了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。

在本学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感。

三、自我素质的提高

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编（第6辑）》。并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛，以提高自身的素质。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，本人这学期的教学取得了一定的成绩，期中、期末的英语成绩在年段各方面都名列第一，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，做个称职、有责任心的教师。