模具装配图的技术要求

第一篇：模具装配图的技术要求

1.零件分别按GB/T4169.1-1984和GB/4170-1984中的1.1-1.9的规定进行检验.2.动定模板或动定模座板间安装平面的平行度按GB/T12555.2和GB/T12566.2的规定.3.导柱导套与动模安装面和定模座板面的垂直度按GB/T12555.2和12556.2的规定.4.模具所有活动部分应保证位置准确,动作可靠,不得有相对歪斜和卡滞现象,固定零件不得有窜动.5.图纸中螺纹的基本尺寸按GB196，偏差按GB197，内螺纹按GB197，内螺纹按7H，外螺纹按6h.6.导柱配合部位的大径与小径的同轴度公差按GB1184附录-的5级.1.装配时要以分型面较平整的或者不易整修的一侧作为基准；

2.动定模水平分型面要进行研合；

3.导柱和导套要保持一定的配合。并且对定模的垂直度要好；

4.装拆模具时要注意各零部件的位置，必要时要有一定的配位标志；

5.装配后进行试模验收，脱模机构不得有干涉现象;

1.装配时要以分型面较平整的或者不易整修的一侧作为基准；

2.动定模水平分型面要进行研合；

3.导柱和导套要保持一定的配合，并且对定模的垂直度要好；

4.装拆模具时要注意各零部件的位置，必要时要有一定的配位标志；

5.零件在装配前必须清理，不得有毛刺、飞边、氧化皮、锈蚀、切削、灰尘、油污和着色剂等；装配过程中不允许零件磕、碰和划伤;

6.同一零件用多件螺钉紧固时，各螺钉需交叉、对称、逐步均匀对称拧紧;

7.各密封件装配前必须浸透油;

8.进入装配的零件及部件，均必须具有检验部门的合格证方能进行装配;

9.装配后进行试模验收，脱模机构不得有干涉现象。

第二篇：总装图装配图技术要求[定稿]

上模座板与下模座板安装平面的平行度应符合GB/T 12556-2006的规定。

导柱、导套对模板的垂直度应符合GB/T 12556-2006的规定。

零件进行高频淬火，350～370℃回火，HRC40～45。

锐角倒钝。

进入装配的零件及部件（包括外购件、外协件），均必须具有检验部门的合格证方能进行装配。

零件在装配前必须清理和清洗干净，不得有毛刺、飞边、氧化皮、锈蚀、切屑、油污、着色剂和灰尘等。

装配前应对零、部件的主要配合尺寸，特别是过盈配合尺寸及相关精度进行复查。

.组装前严格检查并清除零件加工时残留的锐角、毛刺和异物。保证密封件装入时不被擦 伤。

弹簧在装配时，不得拉长或切短。

第三篇：模具技术系工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。接下来小编为你带来模具技术系工作计划，希望对你有帮助。

按照学院20xx工作的总体目标和工作思路，我系全体教职工将在系党总支的领导下，紧紧围绕新一轮高职人才培养工作评估工作和“材料成型与控制技术”省重点专业群建设验收两项重点工作，进一步强化体制机制创新、强化专业内涵建设、深化教育教学改革、完善教师队伍建设、提升社会服务能力，全面提高我系人才培养质量和可持续发展，把握发展机遇，努力使全系各项工作再上新台阶。

一、重点工作

（一）全员参与，做好第二轮高职院校人才培养工作评估准备

以评估为契机，增加系部科学发展的内在动力，推动系部人才培养工作迈上一个新的台阶。将迎评工作与系部日常工作相结合，有计划地开展“说专业与专业剖析”、“说课程与教学设计”专项活动，进一步提高教师教学质量与内涵建设水平；以评估指标为依据，做好顶层设计，组织系部教师认真完成数据填报和资料收集整理工作。系部全员参与，群策群力，总结骨干建设的成功经验，做好第二轮高职院校人才培养工作评估的各项准备工作，全面展现学院改革、建设和发展的成果。

（二）深入推进，完成“材料成型与控制技术”省重点专业群建设验收工作

科学制订工作计划，深入开展教学设计，扎实推进焊接、材料、质检三个专业21门专业课程的教学资源库建设。加强与现教中心等相关部门的协调沟通，切实解决资源库建设中的难点难题，进行过程监控，保质保量完成教学资源库的建设。完成“材料成型与控制技术”专业群信息子资源库建设和展示网站建设。进一步深化校中厂、厂中校建设，加强订单培养，按照建设任务书，全面完成专业群阶段建设目标，整体提升系部专业内涵。

（三）深化教学改革，提高学生专业综合运用能力

进一步发扬模具专业骨干建设的成果，充分利用模具重点专业的专业优势，进一步优化人才培养结构体系，深化教育教学改革，创新教学模式。上半年，模具专业将依据不同的专业方向开设设计与制造综合应用课程，该课程是在学生有一定专业基础后开设的一门旨在提高学生专业综合运用能力的课程。为开设该门课程，前期需做大量准备工作，从企业调研到课程标准的制定以及教学设计、具体实施方案，系部安排模具团队教师以及相关企业的兼职教师多次研讨，确保该门课程的顺利实施，达到良好的教学效果，切实提高学生的专业核心竞争力，同时也为下一步系部其他专业的教改奠定基础。

（四）以赛促教、以赛督学，加强教风学风建设

系部党政领导高度重视教风学风建设，通过“以赛促教、以赛督学”的途径提高学风建设质量。发挥专业社团的主动作用，带动广大学生认真学习专业知识，进而促进系部学风建设。继续选拔优秀选手组成参赛梯队，以参加全国职业院校学生技能大赛为契机，安排参赛经验丰富的教师制订详细周密的训练计划，利用一切课余时间对参赛学生进行集训，总结以往参赛的经验，争取取得优异的成绩，为学院、为江苏争得荣誉。

（五）加强产学研合作，提升系部社会服务能力

依托江苏省模具工业协会和学院校企合作“工作站”，打造社会服务信息网络；以常州市模具设计与制造科技服务中心和江苏省模具技术培训中心为载体，构建模具技术系社会服务能力建设平台；积极组织系部科研团队开展省、市、院级教科研课题申报工作和“校中厂“等企业的横向课题研究工作；挖掘资源，积极打造政、校、企联合的社会培训网络，分析研究政府奖励补助政策，重点开展国培项目、农村劳动力转移培训、武进区高技能人才评价培训等奖补项目，同时常态化地开展合作企业员工培训项目和兄弟院校学生的技能鉴定工作，培育社会服务品牌项目，全面提升系部社会服务能力。

（六）有序部署,做好15届学生就业工作和16届学生顶岗实习工作

成立新一届就业工作领导小组，在充分利用已有实习就业基地资源的基础上，调动全系教师继续挖掘社会资源，着力开拓新的就业市场，积极邀请企业来校举办现场招聘会，确保我系15届毕业生实现充分、优质就业，力争10月底达到100％协议就业率。同时，积极邀请企业人力资源专家来校对学生进行就业指导，广泛宣传就业形势，使学生树立正确的就业观。开展16届毕业生的顶岗实习动员宣传、安全教育工作，举办2016届顶岗实习推介会，顺利完成16届毕业生的顶岗实习工作，力争8月底实现100%上岗实习。定期回访顶岗实习单位，协调处理突发事件，确保无安全责任事故。

二、主要工作

（一）党建与思想政治工作

1.不断推进我系党员队伍的先进性建设。全面贯彻落实党的十八大会议精神，以中央两会的召开为契机，凝聚人心、推动发展、促进和谐，增强党员队伍的凝聚力和创造力，发挥党员在教学、科研、育人工作、服务社会、建设和谐校园等方面的先锋模范作用，为我系各项事业发展提供良好的思想文化氛围和精神动力。

2.扎实开展系教职工政治学习。根据学院统一安排和学习要求，并结合系部实际，扎实开展教职工政治学习，加强师德师风建设，提高全体教职工的政治素养和整体素质。使我系老师统一思想，树立荣誉感，强化责任心。学习中做到有计划、有内容、有考勤，确保取得实效。

3.做好党员发展工作。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字发展方针，加大对优秀学生、优秀中青年教师中发展力度。坚持“成熟一个发展一个”的原则，认真贯彻好发展工作的公示等有关制度，听取群众意见，对发展对象严格审查、把关。严格按照学院党委要求发展党员。

4.加强党风廉政建设。全面贯彻党的十八大及中纪委十八大报告精神，以党风廉政建设责任制为抓手，坚持教育倡廉，继续实施“五个一”宣传教育活动，不断增强教育的针对性。组织党员干部认真学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，提高制度执行力。

5.做好系务公开工作。根据党政共同负责的原则，定期召开党政联席会议。充分发挥党总支的政治核心、监督保障作用，保证系部在教学、科研、管理工作做出科学公正的决策。贯彻落实系务公开制度，根据“公开、公正、公平”原则，让教职工知系情、参系事，调动教职工的积极性和创造性，为系部发展做到群策群力。

（二）教学工作

1.进一步完善“材料成型与控制技术“专业群的信息资源库建设和课程教学子资源库建设。加强宣传，提高信息化教学资源课堂、课后使用率和使用效果。

2.按学院要求开展品牌专业的申报工作，深入开展专业剖析，认真梳理专业建设成效，整理制订申报支撑材料，形成高质量的申报书。

3.完成“现代学徒制”试点方案，进行现代学徒制前期准备工作，完成焊接专业现代学徒制试点方案，完成对接企业合作协约，进行制度准备，完成教学准备工作。

4.深化校企合作，校企常态化进行教学工作、课程开发、师资培养、课题研究。进一步开发“厂中校”，与常州烨联热处理有限公司、天山重工有限公司合作建设“厂中校”，开展订单培养，合作进行教学开发。

5.提高实验实训室利用率。在已经完成建设的模具制造实训室、模具CAD/CAE/CAM实训室、逆向工程及快速成型实训室、无损检测实训室开展日常教学工作和社会培训工作。协助产教园完成实验室日常维护和使用记录。

6.加强教学团队建设。分类做好教师发展规划，加强团队管理，提高团队主任管理水平，规范教师日常教学活动、教研活动。加强教风建设，以教风促学风。同时，做好兼职教师队伍建设，加强兼职教师业务能力培训，使兼职教师更好地服务系部。

7.积极开展江苏及周边地区模具、焊接、热处理、检测等装备制造业进行调研，形成专业调研报告。由专业带头人、企业专家、课程负责人、骨干教师等组成专题小组，制定2015级专业人才培养方案和课程标准。成立论证小组进行方案论证，修订完善。

8.完善系部教学质量保障体系。按照ISO9000质量体系要求开展工作，实施系部二级教学管理制度。（日常教学检查、实践教学专项检查、期初期中期末教学专项检查）。制订完善督导管理制度，按照督导制度要求二级教学督导体系履行职能，开展毕业生跟踪调研。

（三）科研与社会服务工作

1.系部出台激励制度，鼓励教师积极参与各级各类纵向科技类课题的申报工作。在开展课题申报与研究工作的同时，培养教师保护自身知识产权的意识，促进科研成果的转化；同时也能通过专利的检索和申请探索新的研究出发点。

2.进一步拓展模具设计、模具制造、三坐标检测等三大领域的社会服务研究项目，重点打造快速成型领域即3D打印技术的应用。依托产教园的“3D动力训练营” 有针对性的开展师资培养，进一步拓宽快速成型领域的社会服务能力。

3.做好暑期“国家级师资培训”工作，今年暑期我系将继续承担“多工位级进模先进技术企业顶岗培训”和“精密检测与快速成型技术国内培训”两个培训项目，提早开展项目方案与计划的制定、确保报名与实施的顺利进行。国培项目工作量大，涉及面广，影响力大，系部计划在2015年上半年全面做好培训的准备工作。

5.做好科研管理日常工作。准确及时科研数据做好科研信息、科研计划、科研活动、科研成果等过程管理工作，完成2015年学院科技成果的统计及相关材料的收集整理工作；并配合系部做好人才培养、绩效考核、师资队伍建设等工作。

6.进一步规范学生专业社团的管理和运行，鼓励有条件的教师带领学生积极参与联系与各兄弟院校、科研院所、企业的横向课题研究，深入企业、行业、农村开展调研，在企业一线找课题，在校企合作、工学结合中找课题开展研究，培训并提高学生的专业技能水平，提高学生对专业的兴趣。

（四）学生工作

1.团学工作

（1）深入学习贯彻党的十八大精神，稳步推进学生思想道德建设工作。今年我系团学会将通过定期开展班团活动，理论学习，例会重点强调等形式进一步贯彻落实学习党的精神，带领学生干部积极向党组织靠拢，不断提高学生干部乃至全系学生的思想道德建设水平。

（2）结合五彩校园文化建设，鼓励和倡导学生积极参与社会实践活动、科技创新活动、学科竞赛活动以及文化体育类社团活动，如大学生创业计划大赛、专题研讨、文体精品等活动。

（3）重视媒体整合与宣传，尤其是网络媒体在加强青年归属感、提升组织影响力和体现组织存在等方面的作用，不断提升共青团组织的吸引力、凝聚力、战斗力。办好海报展、《愿景》团刊等，努力创新，贴近青年，走进生活，充分发挥出新闻媒介的舆论导向和监督作用。

（4）重视共青团组织服务青年、服务基层的能力建设，加强载体打造，凝聚各类青年社团、青年组织等力量与资源。通过自荐，民主评议方式，产生新一届学生会、团委组成人员。新建或改组各班团支部，完善团的基层组织。

2.奖助贷工作

（1）根据《常州机电职业技术学院学生素质学分制实施办法》（修订），认真细致地开展学期奖学金和“文明之星”的评定工作。定期开展奖学金评定工作的培训会议，确保系奖学金工作高质量完成。

（2）对系部在校贫困生档案进行全面梳理，确保每一位贫困生档案的完整性和规范性，为2015级新生贫困生建档做好指导和铺垫工作。同时，上半年完成贫困生补建档工作，确保2014年国家各项奖助学金工作顺利完成。

（3）严格按照国家、省政府及学院的相关要求，遵循公开、公平、公正的原则，及时有效地完成学生助学贷款工作及国家奖助学金的评定和发放。针对已贷款同学，开展还款注意事项及还款方式的专题讲座，不断提高我系贷款学生的还款率。

（4）全面推进《受助学生励志感恩实施办法》，开展“励志感恩、资助助人”系列活动，以《爱心记录卡》为载体，鼓励学生积极开展校内外爱心服务活动，引导贫困生自立、自信、自强。督促学生根据受助金额完成对应的爱心服务工时，对受助学生的评审资格严格把关，将学生受助的权利和义务对等起来，强化学生感恩回馈的思想意识。

3.公寓管理工作

（1）完善制度建设，严格考班级公寓管理。根据学院公寓考核要求，结合系部实际情况，建立完善以班级为单位的考核体制。对学生公寓卫生、夜不归宿等日常检查实行一日一检查、一周一通报、一月一考核的制度，让学生、班主任实时掌握班级公寓动态，进而能更好管理学生公寓，提高为同学服务质量。

（2）抓好安全保卫工作，构建平安公寓。一是将公寓安全工作纳入系部安保工作的重点，把有关指标作班级考核重要指标，实行实行“一票否决制”，学生公寓、各办公室、实训室、实验室等部门与系部签订《模具技术系安全责任书》。二是加强安保宣传教育，做好预防工作。力争本举行一次消防知识竞赛和消防知识演练，开展一次安保知识讲座等。三是经常开展安全大检查，系部在学院星级宿舍评比基础上继续实行系部的星级宿舍评比，加大班主任、辅导员进入公寓检查力度,力争公寓零违纪、星级宿舍率100%。

（3）丰富公寓文化，积极开展“第九届舍区文化节”系列活动。社区文化节是学生们展示自我的一个平台，是进一步丰富和拓展公寓文化建设的载体，积极开展“模具技术系第九届舍区文化节活动”，本次活动主题是“展现青春活力，构建和谐校园”，活动围绕 “安全知识竞赛” “第五届公寓读书节”、“第六届舍歌大赛”、公寓走廊安全教育文化展、微电影等开展系列活动，通过文化节活动的开展，进一步丰富学生业余文化生活，同时拉近学生之间的感情，为构建和谐宿舍起到积极作用。

（4）抓好主题教育，构建文明公寓。分年级制定教学目标，分年级开展主题教育。大一阶段主要围绕养成教育来开展。大二阶段围绕立志教育来开展。进行马克思主义基本原理教育和党的基本知识教育；大三阶段主要围绕就业教育来开展。进行职业道德教育和就业技能教育。在不同阶段，实行不同内容的主题教育，使构建文明公寓落在平时。系部组织宿管会宣传部进行公开检查和抽查主题班会召开情况，并及时形成《模具技术系主题班会简报》，把主题班会开展效果进行宣传。

4.心理健康工作

（1）针对特殊问题学生，扎实开展“3.20咱爱您”心理健康周活动。组织辅导员、班主任开展“学生心理危机排查与干预”培训，重点关注心理档案有抑郁和自杀倾向的学生，适时安排心理咨询，引导学生家长关注学生心态变化，关心、理解和呵护学生脆弱心理。降低学生心理危机事件的发生率，促进学生健康成长。

（2）深入开展“5.25我爱我”心理健康”活动。我系心理辅导站将通过心理知识竞赛、讲座、心理电影等活动宣传“5.25心理健康教育月”的内涵，普及心理健康知识，帮助学生树立关爱自我、勇于成长的心理健康理念。发动心理委员组织班级心理健康主题活动，发挥心理委员在学校与学业生之间的桥梁作用。

（3）有效开展“朋辈教育”。我系心理辅导站将重点组织开展“朋辈心理咨询师”培训，即在我系学生中选拔一批有责任心、有爱心的学生进行心理咨询专业培训，获得“朋辈心理咨询师”资格，充分发挥学生与学生之间朋友与同辈的关系，有效干预心理危机，提升学生心理健康素质。

（4）有序进行心理健康常规工作，扎实推进学生心理健康工作。我系心理辅导站将继续做好“睛雨表的收集与反馈”工作，定期召开心理辅导站工作例会，开放“心灵影院”，办好“心理工作导航”与“心灵小贴士”刊物等常规工作，使心理健康教育稳步进行。

（五）工会工作

紧密围绕我院总工会，认真做好系分工会工作。在我系党总支的正确领导下，我系分工会将积极响应完成院工会布置的各项工作任务。精心组织开展“3.8妇女节”女教职工活动，积极组织参加学院教职工篮球赛、乒乓球赛和趣味运动会等各项运动赛事。关心青年教职工的工作、学习和生活，丰富业余文化活动。同时积极组织参加院工会组织的各种评优评先工作。

第四篇：模具技术协议

模具采购合同附件1Page 1 of 3

模具采购技术标准

说明：该技术标准作为模具采购合同的附件，是XXXX有限公司（以下简称XXXX）委托模具

采购合同正本中的模具供应商（以下简称供应商）在模具设计、加工、调试、文件确认、技术服务

等方面的有关技术规范。包括下列内容

1.2.3.4.5.6.7.模具基本要求及描述； 模具交付期（首次试模时间）技术文件提交与确认及双方技术交流； 模具验收 模具备件及有关模具的技术服务； 与模具匹配的设备参数 XXXX提交的技术文件明细

双方责任人及联系方式等

XXXX有关信息:

项目名称：

XXXX项目负责人：联系电话：传真：

模具负责人：联系电话：E-mail:

供应商有关信息:

模具项目负责人:联系电话:传真：

公司地址:

1．模具基本要求及描述

基本信息

1．1 模具名称： 副仪表板总成（细分表见附表）

1．2 相应产品的零件号：B21-5305510

1．3 型腔数：1出1

1．4 使用的注塑原料及相应的标准：PP+EPDM+T20

1．5 材料的收缩率：1.1%

1．6 基本的生产节拍：90秒

1．7 与模具匹配的设备型号：1600T

1．8 模具类型：热流道

模具基本描述（供应商模具开发的内容）

1．9 模具工程设计。

1．10 模具三维数据设计:供应商需要进行模具的三维数据设计。

1．11 模具流动CAE分析：

1．12 模具使用主要材料为： S45C模架，型腔2738，型芯2738

1．13 模具加工：数控加工中心进口电火花

1．14 试模（分别在供应商及XXXX处试模，包括3次试模－详见：4模具验收）。

1．15 模具型腔表面要求：镜面 1500#

a 型腔表面粗糙度为；镜面 1500#

b 其他非工作表面粗糙度要求220#—380#

1．16 包装：

1．17 模具运输及安全：

供应商负责运输到XXXX并保障模具运输安全。

1．18 包括下列技术支持：

 模具成型工艺研究和必要的产品结构更改等产品及模具结构可行性研究；

 供应商在XXXX的模具安装、调试、维修和预防性维修等；

 有关模具委托加工过程中XXXX追加的设计更改及模具更改。

其他要求

1．19 所有度量衡必须采用公制，基本单位是毫米（mm）。

1．20 模具设计应考虑正常操作的安全措施。

1．21 供应商需要模具提供滑快、顶杆等易损件的清单及备件。

1．22 模具上日期标识按照图纸中的技术要求或相应标准。

1．23 模具标识铭牌须按照XXXX的标准要求。

1．24 所有模具图纸的最小比例是1：2；一些需要局部放大的细节须按照1：1或比较清晰的看图

比例。

1．25 模具主要部件在粗加工后和精加工前须进行合理的热处理以有效地消除内应力。

1．26 正常模具寿命： 50万模次。

1．27 模具供应商保证模具正式生产后的一年内，在正常生产状态下的模具能够正常运作。

2．模具交付期（首次试模时间）

2．1 首次模具试模交付期：；首次试模时间是年月日

3．技术文件提交与确认及双方技术交流

3．1XXXX向供应商提供上述“模具基本要求及描述”和产品图纸及3D数据等（详细见模具

采购合同附件2：《XXXX提供的技术文件》。

3．2供应商需要提供给XXXX的相关文件如下：

3．2．1 模具最终设计在月 日完成后应得到XXXX工程师的确认；为保证项目正常进

度，XXXX工程师应及时去供应商处会签模具设计图纸。

3．2．2模具的最终确认前需要提供下列相关文件：

 一套完整的并与制造模具一致的CAD数据，包括2D图纸和3D数据；

 2套模具图纸并与所制造的模具尺寸、技术要求等一致。并用不同颜色

标识出产品外轮廓线、热流道、冷却水道、紧固连接件等。

 最终状态的模具预防性维修保养手册及必要的使用手册指导

4.模具验收

4．1模具验收第一阶段

4．1．1模具验收第一阶段在供应商处进行。主要是对供应商加工的该模具的尺寸、表

面质量等进行验收。供应商应该对模具进行过模具尺寸的测量并提交测量报告。

4．1．2第一次试模产品套，产品用于FE、OTS交样认可和装车匹配，并以其结果

和测试报告作为修模依据。随后进行第二次试模和第三次试模，分别试制套

产品。原则上第三次试模完成后XXXX将派相关主管工程师进行模具的预验收。

4．1．3对于上述期间和预验收完成后的工作，双方约定如下：

 供应商必须支持XXXX的FE、OTS及装车评估。对于匹配和表面质量

等问题并根据数据分析结果确系供应商的责任，则任何为提供匹配效果

和表面质量的修模都是免费的；

 双方都将委派各自的有关人员参加每次的试模及评估；

4．2模具验收第二阶段

4．2．1当本合同正本所指的模具产品到达XXXX后，模具的最终认可在XXXX进行并

以检具及装车匹配为依据。

5．模具备件及有关模具的技术服务

供应商有责任对XXXX的操作人员进行模具的有关调整与操作等的培训；供应商需要提供必

要的备件及有关明细。

6．与模具匹配的设备参数

7．XXXX提交的技术文件明细

 XXXX提供产品的三维数模（文件号：；版本号：）

本协议一式二份，经双方正式授权代表签字盖章后生效。双方各持一份。

需方：XXXX有限公司XXXX供应商：

工程师：日期：代表：日期：

经理：日期：

第五篇：千斤顶装配图]（范文）

装配及绘制千斤顶装配图

傅赛春

教学目标：

1、严格遵守《机械制图》国家标准中有关的技术标准规定

2、培养空间想象能力，提高识图、绘图能力

3、养成严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风 教学重点：

1、识读千斤顶中所有零件图；

2、绘制千斤顶装配图 教学难点：装配图的合理配置 教学过程：

一、教学设计思路

我国是历史悠久的文明古国，在机械制图方面有过杰出成就。早在宋代李诫的《营造法式》三十六卷中，附图就占了六卷，画法有正投影、轴测投影和透视，其工程制图技术就已达到了很高的水平。如今《机械制图》已成为一门专业基础课，实践性强，其主要内容必须通过画图，识图才能掌握领会。

目前中等职业学校的《机械制图》教学往往照本宣科，只强调教科书中的基本知识。如：补画三视图、剖视图、常用的标准件图等常规画图训练，对于工程实际中出现的零件测绘却几乎从来不开展。

为了检查学生《机械制图》基本知识掌握程度，我设计了一个“教学项目”。将学生分组，给每一组学生一个千斤顶和组成该千斤顶的所有零件图。要求学生不仅能读懂千斤顶的所有零件图，而且还要能拆装千斤顶，最后根据装配好的千斤顶，结合零件图上的尺寸，画出千斤顶的装配图。

通过这样的真实零件训练，不仅考查学生的识图、绘图的基本制图技能，也增强了机械专业学生装配动手能力。这样的“项目教学”将书本中学到的知识运用到实践中，可以增强学生的学习兴趣，使枯燥的制图教学变得形象生动。

二、教学过程

（一）千斤顶工作原理

千斤顶是用来支撑和起动重物的机构，这是一种结构简单的机械式千斤顶。将绞杠插入螺杆的φ20孔中，以旋转螺杆。螺杆具有锯齿形螺纹B50×8；螺母套以过渡配合压装于底座中，并用两个圆柱端紧定螺钉M10×20止转、固定，这样就能达到螺杆旋转而使起生物升降。顶块以SR40内圆球面和螺杆顶部接触，并能微量摆动以适应不同情况的接触面。挡圈用一个M8×20的沉头螺钉固定在螺杆下端，以防止其旋出螺母。

（二）分析指导

1、仔细读懂各零件图 ①底座

底座是一铸件，材料是HT200牌号的铸铁。其基本形体是同轴回转体。在标注各段直径后，只需一个全剖主视图。

螺孔2--M10--7H与圆柱φ100、φ65相贯线采用简化画法，以外形线表示。注尺寸的轴向基本基准是底面，但尺寸φ57、2、103不应以底面为基准标注，否则底面加工误差变化，各尺寸都要相应变化。

螺也2--M10--7H的定位尺寸也不能从底面出发标注，而应从辅助基准标注；因为尺寸φ26要与螺母上相应尺寸φ26一致。②螺杆

其视图有一个做出三处局部剖视的主视图，和一个只画出一半的移出剖面。右上方的局部剖，系用以表示锯齿形螺纹牙型的方向的，否则加工方向错了，就不能符合设计要求。而对于对称的普通螺纹、梯形螺纹的牙型，一般不必画出牙型。

凡是标注螺纹尺寸，一般必须注出其公差带代号，除非只有一种公差带代号。不透的螺孔，应同时注出内螺纹长度及钻孔深度。螺纹倒角由工艺常规处理。

两个正φ20，不能仅从相贯线来判断其直径是否相等，因为若直径相差不多，则相贯线也近似，所以，两个孔均应标注尺寸φ20。③螺母

螺母的材料是铸造青铜ZQSn6—6--3，其中“Z”表示铸造，“Q”代表青铜，“Sn6”表示锡含量约6%，第二个“6”表示锌的含量大约百分值，最后的“3”是铅含量约3%。

圆柱孔2---φ7与圆柱65相贯处，采用简化画法，以直线取代双曲线。尺寸φ26与底座上的相应尺寸φ26应协调，故必须注出该尺寸。

锯齿形螺纹只须注出公称尺寸（大径），不必注小径，但应注出其螺纹公差。2---φ7孔应该与底座上的孔一起组合加工，应注明“配作”。④挡圈

挡圈上的尺寸90、φ17和9，应与沉头螺钉的相应尺寸协调，故应先查出沉头螺钉的有关国家标准。⑤顶块

其视图由全剖视的主视图，局部视图和一个局部放大的剖视图组成。顶面制出花纹是为了增加摩擦。

螺孔与圆柱孔φ40、外圆柱面φ64的相贯线，均采用简化画法。

2、采用何种装配图

装配图是表达机器基部件的图样，是表达设计思想、指导装配和进行技术交流的重要技术文件。一般在设计过程中用的装配图，主要是表达机器和部件的结构形状、工作原理、零件间的相互位置和配合、连接、传动关系以及主要零件的基本形状；在产品生产过程中用的装配图称为装配工作图，主要是表达产品的结构、零件间的相对位置和配合、连接、传动关系，主要是用来把加工好的零件装配成整体。

3、画装配图底稿

①考虑视图方案

主视图作全剖视，各零件的装配关系均可表达清楚。

为了充分表明千斤顶的结构功能，可以增加一个螺杆的移出断面图，以表明转动螺0杆时插入绞杠时用的两正交孔φ20，以及为表示顶块顶面的花纹而增加一个A向视图。

②布置图幅

画图时，先在三号图幅内估量这三个图形所占的位置和面积，以及标题栏和明细栏所占的面积，要留出编写序号和注尺寸的地方。

③两种画图步骤

A、先画螺杆（不能按零件图折断缩短），后在适当位置画螺母（锯齿形螺纹超出螺母顶面约5或10为宜），及底座、顶块等。

B、先画底座，后画螺母，再画螺杆等。④紧固件

各螺钉应先查表，在画出的草图上注上查得的主要有关尺寸，再画入装配图中。一字槽应以比粗实线粗2—3倍的粗线表示，而不画出槽。⑤标注尺寸

此装配图上可注出装配尺寸：65H8/n7、B50×8—7H/7e，SR40、26等。外形尺寸：φ130 特性尺寸：如起重高度范围尺寸，计算式如下： 最高尺寸：212+（35-25）+〔125-（75-18）〕=290 最低尺寸：212+（35-25）+6=228 或（212-135）+（35-25）+18+125=228 所以该尺寸为φ228～φ290 其中φ228也是外形尺寸。

φ20是与绞杠直径有关的尺寸，也应注明，作为设计绞杠的根据。⑥编号及编写明细栏

要求每一列数字、字母、汉字均排列整齐，为此可先极轻、极细地画出纵界线，以确定各字的位置。

千斤顶的代号QJD是千斤顶三字的第一个字母，其后“1”是第一型，最后两位数字编零件号；装配图则为00。

⑦画剖面线

剖面线一般为45线，相邻零件可挨次画出。相邻零件剖面线应不同（方向或间距不同），大件间距大些。相同零件如螺杆，在不同局部剖面或不同视图上其剖面线都必须相同。

⑧仔细检查底稿，改正错误后加粗。

粗、细线均应在草稿上试画，符合标准以后，才在图上加深各种图线。

4、完成装配图

加深时，次序如下：圆或圆弧→水平线→垂直线→斜线。细线若模糊不清，或色过线，也可再加深一次，最后完成的装配图。

（三）作业要求 01、用A3幅面图纸绘制千斤顶装配图

2、提示：

（1）千斤顶结构简单，以全剖主视图大部可表达清楚，细节部分适当运用局部剖视。（2）M10×20、M6×16圆柱端紧走螺钉可查手册，GB75--85，M8×20沉头螺钉查GB68-85。或由教师给出。

（3）按照装配图尺寸要求标注尺寸，注意标注出反映起重高度范围的尺寸。

三、教后反思

1、通过千斤顶装配图的“项目教学”，学生在完成工作任务的过程中进一步巩固了书本上的理论知识，也增加了许多实践知识，从而真正提高教学效果。这种教学方式学生非常喜欢，他们在课堂中表现得非常的活跃，思维也很敏捷，主动性被充分调动，不会出现有人因教师讲解太慢而没事做、有人因听不懂而打瞌睡、有人因不感兴趣而开小差等现象。甚至连课外时间都会去查找资料、讨论相关问题，不会出现作业随便应付或抄作业、作业拖拉或不做等问题。

2、在教学中要适时的引导学生，学生困难时要帮助他们整理知识。如编写出绘制装配图的步骤要领“四定”、“一校”。

3、由于现行教学制度的限制，这样的教学开展起来有一定的难度：如课时上需要连课教学；课程需安排在《机械制图》基本学完后；需要学校配备一些教学设备等。最关键的是需要教师具有很强的综合实践能力，这对上课教师是一个极大的挑战。

四、附：教学用图

根据轴测图和成套零件图，绘制千斤顶装配图。