治庸问责之我见(熊鹰)

第一篇：治庸问责之我见(熊鹰)

行政问责之我见

熊鹰

近一个时期以来，部分官员因在重大安全事故中“负有责任”而受到追究的同时，问责的范围也在不断拓宽，出现了从追究“有过” 官员向追究“无为”官员深化的“庸官问责”新趋势，“出问题”的官员要受到追究，那些四平八稳、无所作为的“庸官”也将面临被罢官免职的危险。

一、行政问责及其意义

所谓“行政问责”制，是指拥有公权的机关工作人员如果工作不作为或不积极作为，不履行或者不正确履行职责，影响机关工作秩序和效能，损害管理和服务对象的合法权益，就要受到懈怠权力的追究。在“平平庸庸”或“平平安安”地工作还有市场的今天，“行政问责”制无疑给官场生态带来了新鲜的政治空气。

去年，我市出台了《鄂州市行政问责暂行办法》，这个《办法》的出台，从制度上规范了上至机关干部，下至事业单位工作人员的从政行为，对不作为、乱作为者，有了问责的依据。它体现了市委、市政府加强机关效能建设和优化经济发展环境的决心和勇气，体现了严肃认真的态度。

随着“行政问责”制的推行，那些认为只要不贪污、不受贿，不违法犯罪，“一杯茶一支烟，一张报纸看半天”就不会出问题的官员，现在不得不改变想法了。

众所周知，制度化是可以产生可预期性的，一套制度化的“行政问责”措施会使大众对官员的行为有某种预期，这种预期会砥砺官员努力奋进，有效提升官员的自律意识和工作责任感，尽心尽力履行职责。

“行政问责”制有利于增强官员的责任心。《鄂州市行政问责暂行办法》贯穿了有权有责、权责对等的原则，凸显了这样一个理念：不是只有贪污受贿的干部才会受处罚，如果官员没有懂得权力的真正含义，面是将权力为自己或与自己沾亲带故的少数人所用、所谋、所系，没有为民所用、所谋、所系，那就会因不作为或乱作为受到责任的追究。在这种制度安排下，为民用权，恪尽职守，夙心夜寐，努力争创一流的工作业绩，才是为官的理性选择。

“行政问责”制有利于促进干部转变作风。作风飘浮，工作失职，给国家财产造成重大损失，给社会家庭造成伤害，是每一个有责任的政府和官员不能容忍的。与“出问题”后的责任追究相比，“行政问责”制更具有未雨绸缪的防范效应。作为一个干部特别是主政一方的领导干部，要避免给群众生命财产造成严重损失的重大事故发生，避免自己被追究责任而丢官，就不能当“庸官”，必须改变作风飘浮，工作不实，以会议落实会议，以文件落实文件，满足于一般号召，抓工作浮光掠影，搞检查蜻蜓点水的现象，就要从文山会海中解脱出来，深入基层，深入群众，不断提高执政能力，积极作为，努力提高为公众服务的态度和质量。

“行政问责”制体现了用干部、管干部的部门从权力主体向责任主体转变，谁用的干部谁管理，干部工作不在状态或不积极作为，用干部和管干部的部门也要被问责，承担相应的责任。这就促使干部主管部门用干部必须坚持德才标准，选拔那些“靠得住、有本事、过得硬”的干部，实现“能上能下，能进能出”，督促他们权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、行政问责必须从制度上突破

“行政问责”制已经被提上议事日程，但如果不能跟进以

制度保证的相应配套措施，“行政问责”制也可能扭曲、变形、沦为选择性惩罚以防止责任范围扩大、甚至掩盖更大责任的工具，也有可能成为一个过场。走向真正的“行政问责”制，期待着制度上的突破。

一是要在政府管理体制上寻求突破。加快政府管理体制和职能的转变，实行机构和编制法制化。摒弃繁锁复杂、范围过广、时限过长、透明度差、随意性大、法律依据不足的行政管理制度的弊端，增加政务信息的透明度，实现政府角色从“领导”到“服务”的转变，不断提高政府工作质量和效率。

二是要在惩处上寻求突破。建立健全并认真落实岗位责任制，坚持权责相统一。要制止政府及职能部门存在的行政不作为或不积极作为现象，就必须在责任追究问题上态度鲜明、坚决，该进行组织处理的要进行组织处理，该纪律处分的要纪律处分，触犯刑律的依法惩处，决不放纵袒护、姑息迁就。

三是要在监督上寻求突破。建立健全民众监督制度，让群众的意见变成官员日常工作的原动力。要在对干部政绩的考核中更多地听到老百姓的声音、听取老百姓的意见。在政府绩效考核中加大百姓的评价所占的“权重”，促使官员改变“只对上负责不对下负责”、“不怕群众不高兴就怕领导不满意”的价值判断，增强对群众的责任心。

四是要在民主评议上寻求突破。深化干部制度改革，建立能上能下、能进能出的用人机制。要通过深化改革，探索一条从制度上防止和克服官僚主义，遏制“庸官”作风的新路子。要进一步扩大群众在干部工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持和完善民主推荐、民意测验和民主评议制度，广泛听取群众意见，充分尊重群众意愿，凡多数群众不拥护、不赞成的，坚决不能提拔重用。完善考核工作，把能否联系群众、真正为群众办实事，是否兢兢业业工作，是否有实实在在的工作业绩，作为考察的重要内容和使用干部的基本依据。对那些热衷于搞官僚主义的人，不仅不能提拔重用，而且要严厉批评，严肃查处，直至端掉“位子”，摘掉“帽子”，从而遏制“庸官”作风的滋生蔓延。

三、行政问责必须动真格

发展，务必治庸；治庸，必须问责；问责，可促效能。长期以来，由于缺乏权力与责任对等的意识，对于“庸者”，总觉得他们没犯大错，对他们只是一个教育问题。其实，这种认识是偏颇的。就凭在其职而不尽其责、不思为民办事这一点，就应受到问责。更何况，长此以往，会导致一个部门和单位甚至一个地区形成不良风气，给党和人民的事业造成损失，严重损害党和政府同人民群众的关系，影响投资环境，阻碍经济发展，成为提高党的执政能力的“瓶颈”。

有其职必有其责。对“庸者”实行“问责”，不失为一个“治庸”的好办法。它给那些习惯于不想干事的人、胡乱干事、不会干事、干不成事的党员干部套上了一道“紧箍咒”，能激发他们爱岗敬业、积极进取的责任感和荣誉感。然而，对“庸者”进行问责只是一种鞭策手段，而非治本之策。事实上，我们“治庸”的目的，是希望通过相关的制度措施来整肃和约束队伍，通过相应的机制来调动广大干部的积极性，通过相关的措施来整治干部中的平庸行为。毕竟，“庸”是一种“作风病”、“机关病”、“衙门病”，绝不是一两天形成的，更不是一两人所拥有的。在一些部门和单位，“庸”字可以说是根深蒂固了，单靠“问责”就能“问”掉“庸官”的病根不太可能。

从根本上“治庸”必须从更新观念着手，在创新方式上做文章。首先，要强化学习教育，使机关工作人员不想“庸”。

为此，我们应着力抓好三点：首先，要不断提高机关工作人员的综合素质和执政为民意识，使他们珍惜工作岗位，牢固树立公仆意识，自觉打造“高效、廉洁、勤政、务实”的机关形象。其次，要健全制度，使机关工作人员不能“庸”。要通过深化改革，铲除“机关病”滋生繁衍的土壤，健全首问负责制、AB顶岗制、限时办结制、末位淘汰制、民意测评制、投诉反馈制等机关工作制度，同时要坚决把这些制度落到实处，做到按制度办事，让制度说话，用制度管人。第三，要实行绩效考评，使机关工作人员不敢“庸”。通过将机关工作人员工作职责任务进行标准化设定，将工作绩效进行定量化考核，解决长期存在的“干多干少一个样”的制度缺陷，变对工作业绩的“说不清楚”到“用数据说话”，建立起旨在体现“有权必有责，用权受监督，失职受追究”的精神，将机关工作人员个人晋职晋级、经济报酬、政治待遇等切身利益挂钩的绩效考核长效管理机制，用机制管人管事。如此，什么是“庸”，该怎么处理，一切都可说得清楚明白，一切都可按制度办事。如此，方能打破机关工作人员“干与不干一个样”的利益均沾观念，“干多干少一个样”的无所作为观念，“干好干坏一个样”的不思进取观念，变“要我干”为“我要干”，约束他们自觉当一名亲民、务实、廉洁、高效的党员干部，自觉为建设富裕文明和谐新鄂州做出自己应有的贡献。

作者单位：市西山风景区管理处

第二篇：治庸问责心得体会(老熊)

治庸问责心得体会

今年以来，我局为进一步加强系统内部干部职工队伍作风建设，营造更加积极向上、求真务实、充满活力的土地管理工作氛围，更好地推进土地事业科学发展，局党委组织全体干部职工开展“治庸治懒治散治软”作风整顿专项活动，机关全体人员认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，进一步明确了“庸、懒、散、软”对实际工作带来的危害，切实增强了责任意识，特别是进一步认识并强化了自身的能力席位意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，提振了工作热情和干劲，机关精神面貌明显改观。现就此次专项活动谈一谈我个人的认识及心得体会。

“治庸问责”须以自身思想观念为切入点。随着时代的发展和社会的进步，社会广大公众对土地管理工作的要求日益提高，作为一名土地管理工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这快速变革时期保持饱满的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和管理能力无疑是最为关键的切入点。

首先要树立正确的权力观、事业观。要重新审视自身的权力观、事业观，从土地管理的发展大局出发，紧跟社会的变革，不断改变管理方式，从自身意识层面进一步强化爱岗

敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，坚守职业道德，强调服务精神，这样才能在新的现实生活中面对各类困难保持昂扬的工作激情。

其次要坚持自身的价值体现。作为土地管理工作人员，要热爱自己的岗位，热爱自己的事业，把自身的价值体现与本地区的土地管理事业发展紧密联系起来，全力做好本职工作。的的确确，土地基层管理也存在着一些“庸、懒”现象，工作中不积极进取，不学习、懒于学习，自甘平庸，遇事推诿，不敢于负责。借此“治庸问责”活动，进一步推动土地建设，通过加强学习治庸提能，通过效能建设治散提效，提升自身工作价值观念，进而共同大胆创新，开拓进取，不断推动土地管理事业并取得新突破。

总之，通过这次及时而又有针对性的整顿活动，我们发现了自身缺点和不足，也更坚定了治理“庸、懒、散、软”的信心和决心，相信在局党委和全体干部职工共同的不懈努力下，我局土地管理工作必将迈上一个新台阶。

第三篇：治庸问责

治庸问责心得体会

为认真贯彻落实县委、县政府《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》，进一步加强教师队伍作风建设，切实解决教师队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，强力推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作，我们学校组织了学习县委文件。学校领导为了整治教师中存在的 “庸懒散软”方面的问题，借这次“治庸问责”的大潮，很抓精神鼓足士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化教师进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全面发展。对存在教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。都提出了严格的要求。今天，“责任风暴”已刮遍，其势头之猛、范围之广、影响之深，在教师中间掀起了一股学习热潮。结合自身的现状，我觉得我应该从以下几个方面来完善自己：

通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的;能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

在这个日益发展、金钱第一的社会。我们教师如何把握好自己的度，是值得一个讨论的问题，也是考验教师职业道德的问题。我认为 应把教书育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素质，来迎接社会的挑战。远离“庸懒散软”做一个合格的老师。

第四篇：治庸问责

“治庸问责”自查自纠报告

（2011年8月8日）

为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据市、区委、政府相关文件精神，结合掀起“责任风暴”实施“治庸计划”实施方案的要求，本人积极开展自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下：

一、当前存在的缺点与不足

(一)理论知识学习不够深入。今年以来，本人积极参加委里组织的学习，同时加强自学，并能积极参加市里统一安排的网上学习。学习内容上：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加之党和国家的法律、法规条例和与工作相关的专业知识。在学习中，注意做好笔记，写好心得体会文章和调研文章。但是平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作中缺乏创新意识。总认为自己所从事的工作时间长，有了老经验，一切以安全稳定为目标，而对工作如何创新，如何更有效地把工作推到一个新的台阶，如何使自

己的单位在全省、全国挂上号，等等，这些都没有思想，缺乏创新。主要是满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

（三）作风有点散懈。主要表现，思想作风：懒，认为自己是老同志了，多一些暮气，少了一些朝气，没有必要像过去那样；工作作风：虚，能做多少是多少，没有了比、学、赶、帮、超的劲头；学习作作风：浮，只浮在表面，装一装门面，没沉下去学；生活作风：躁，迎来送往，岂不烦躁，且于身心不利。

二、存在问题的重要原因

（一）对学习理论重要性认识不到位。学习是个永恒的主题，不能因为工作忙了、事多了、与工作相关性不强，就弱化了学习。

（二）锐意创新思想不强。大至一个国家一个民族，小至一个人，如果没有创新，就缺乏活力，就没有进步的力量，就要落后，就会落伍。

（三）发挥优良作风不够。革命优良传统和作风，是我们共产党人一代又一代用血汗总结出来的法宝，我们一定要继承发扬，决不能失传。

三、今后努力的方向

经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯。增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。

总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩。

第五篇：治庸问责

“治庸”首先必须“问责”―― “责任风暴”深入学习体会.发布: 2011-4-25 09:20 | 作者: 木子草肃 |

来源: 心得体会 | 查看: 1719次

在局里支部的掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执行力建设第一阶段活动中,我认真学习了市委书记李鸿忠讲话精神和有关文件,要在全市范围内,在各级领导干部中,掀起一场“责任风暴”,让“责任风暴”席卷全市上下每一个层次和每一个工作岗位,以此来提高干部队伍的执行力.实施“责任风暴”是忠实践行“三个代表”重要思想的生动体现.能不能代表中国先进生产力的发展要求,能不能代表中国先进文化的前进方向,能不能代表中国最广大人民的根本利益,关键在于全体党员干部有没有责任心,责任心强不强.李鸿忠同志在报告中指出,加强心力建设就是要对党的事业忠诚,对本职工作有心,用心,尽心,心力的核心就是责任心,事业心.严格责任追究,赏罚分明,就要建立明确的“买单制”.在全市掀起“责任风暴”,必将推进干部的责任心建设,为落实“三个代表”重要思想,树立权为民所用,情为民所系,利为民所谋,奠定了心力基础.实施“责任风暴”是提高执政能力的重大举措.特区能不能肩负起新的使命,关键取决于执政能力,而执政能力又取决于责任心,正如李鸿忠同志所说的,“心力有多大,能力才会有多强,事业成败取决于责任心”.“责任风暴”所引发的责任建设浪潮,必将大大提高各级党员干部科学判断形势,驾驭市场经济,应对复杂局面,依法执政,总揽全局和防腐拒变的执政意识和执政能力.实施“责任风暴”是建设责任政府的内在要求.有的政府部门即使不依法行政,有法不依,执法不严,监管不力,违法行政,失职渎职,贪赃枉法,也往往找不到“买单者”的根本原因就是责任缺失.有些公务员不是不工作,而是工作不努力;不是工作没有效率,而是效率不高;不是工作没成效,而是成效不大,不求有功但求无过;凡此种种都是由于责任缺失所致.效率政府,服务政府,廉洁政府来自于责任,信用政府,权威政府也是来自于责任.责任领导产生责任公务员,责任公务员塑造责任政府,责任政府孵化责任社会,责任社会培育责任公民.治国务必先治党,治党务必先治官.尽责者奖,失责者罚,渎职者究,违法者“买单”的“责任风暴”,必将加快责任政府的建设步伐.通过学习,我深刻感受到市委,区委决心很大,开展掀起“责任风暴”,实施“治庸计划”,加强执行力建设活动意义有四点:

一,不是刮一阵风,更不是为了整人,治人,其目的在于让我们每一个干部职工提高认识,转变观念,改变“假庸”“前能后庸”的消极状态,添压力,增动力,强素质,正作风,焕发活力,以强烈的责任意识求变,求新,求和谐,求发展,对党对国家对人民切实负起责任来,切实提高执行力.二,“治庸”与“问责”不是单纯处理问题,是要在规范化,制度化上下功夫.要强化制度建设,包括权力主体与责任主体如何统一,权力边界与责任边界如何一致等等,通过制度建设,使权力运行规范,使责任追究到位.三,是强化行政伦理的养育,即职业道德“官德”建设,这是治本之策.要通过建章立制和思想教育来提升广大干部和公务员的敬业精神和责任意识.四,是强化公民的知情权,问责权和监督权.现代民主政治建设和服务型政府建设的一个重要方向,就是让公民广泛参与.通过“阳光工程”,强化群众对权力行使的评判,让群众过问和监督责任的追究,这样建立的评价体系才会科学,这样建立的责任追究制度才会真正落到实处.结合工作实际,就是要通过掀起“责任风暴”,实施“治庸计划”加强执行力建设活动的开展,提高认识,转变观念,让“治庸计划”触动每一个干部职工的思想灵魂,让“责任风暴”席卷每一个部门和每一个工作岗位,以此来提高干部职工队伍的执行力.治庸问责自查总结

为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据黄陂区委、黄陂区政府相关文件精神，结合黄陂区治庸办掀起“责任风暴”实施“治庸计划”黄陂区财政局[2011]7 号文件精神实施方案的要求，现就我所积极开展自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下：

一、当前存在的缺点与不足

(一)理论知识学习不够深入。平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

二、存在问题的重要原因对理论学习的重要性认识不足。首先是认为工作忙起来没时间学，把学习摆在了次要位置，其次是认为可有可无不想学，总感到工作和学习关系不大，学不学一个样，造成了政治嗅觉上的迟钝。

三、今后努力的方向经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩。

变“庸、懒、散”为“勤、快、实” ——“责任风暴”“治庸计划”心得体会

4月12日，我局召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照动员大会上局长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。