塔山街道文化建设工作汇报

第一篇：塔山街道文化建设工作汇报

塔山街道文化建设工作汇报

一、基本概况

塔山街道位于乐平市城区南郊，与市区仅一桥之隔，东、西、北三面被乐安江环抱，南面靠山，中部属冲积平原，地势平坦。境内有省精细化工基地——乐平工业园区，206国道穿境而过。全街道办总面积22.1平方公里。下设12个党支部，有党员340人，街道办辖5个居委会（天济、坎上、南岸、上畈、塔山、），18个自然村，总人口23945人，其中农业人口17882人。目前，我街道农家书屋5个，腰鼓队7支，古戏台4座，武术队2支，蓝球队3支。

二、文化建设工作情况塔山街道在致力于发展经济的同时，不忘发展文化的发展，为了给社会经济发展提供良好的文化环境，街道加大了投入力度，快速发展文化事业。

一是加强基础设施建设。街道为加强文化建设的管理，特成立了塔山街道文化站，文化站配备了必需设备，有专职人员，进行宣传教育、科技推广、农业知识培训等服务活动，并且文化站硬件的建设工作正在紧锣密鼓的筹措中。街道结合社会主义新农村建设，在各居委会建立了文化休闲广场。，目前，街道5个居委会都已建立了文化休闲广场，配备了基本的体育锻炼设施、器材向群众开放，建立了村文娱室，为

群众提供了娱乐工具和场所，建立村图书室，方便群众查阅农业科技知识，丰富农民精神生活，改变农民精神面貌。二是加速广播电视村村通工程。我街道为丰富群众精神生活，努力扩大农村广播电视覆盖面，重视完善和发挥现有无线转播台站的作用，街道文广站站长亲自到各个村协调沟通，为群众搭建无线电视转播点，为群众安装闭路电视，力争使农民群众收听、收看到套数更多、质量更好的广播电视节目。

三是大力开展“文化三下乡”活动。街道积极与上级文化主管部门协调，大力开展“文化三下乡”活动，即送戏、送电影、送图书。截止目前，在市委宣部、赣剧团的大力支持下午，塔山街道演戏4场，放映电影5场，送书1000余册。极大的丰富了我街道农民群众的文化生活，为街道社会经济发展提供了良好的文化氛围。

四是广泛开展群众文化活动。今年为庆祝建党90周年活动，开展了一系列文化活动，如唱红歌比赛、书画展等，在全街道营造了热烈喜庆、欢乐祥和的节日气氛。积极参加了市举行的第二届农民文化艺术节，并获得了银奖。今年7月份，中宣部领导对街道天济居委会文化建设情况进行了实地调研，并得到充分肯定。

三、当前文化建设存在的困难和问题

虽然我街道的文化建设工作有点成绩，群众的文化生活

比较丰富，但与上级部门的要求还有差距，当前存在的困难和问题：

1、文化站建设的水平低，站内的设备条件差，工作人员少，专业化水平低，知识老化，农村文艺后备人才相当缺乏。

2、上级部门、本街道办对文化事业的经费投入相当有限。

3、街道内很多古戏台已受到严重损坏，没有资金对损坏的古戏台进行维修，随时面临倒塌的危险。

4、农家书屋，健身休闲场所也不多，也满足不了当前的群众文化生活的需要。

二0一一年十二月十二日

第二篇：全县文化建设工作汇报

全县文化建设工作汇报

主任、副主任、各位委员：

我受县人民政府委托，向县人大常委会汇报全县文化建设工作情况，请予审议。

县文化广播电视旅游局是县政府主管文化广播电视旅游事业的工作部门，主要工作职责是研究部署全县文化、广播电视、旅游事业的发展规划，制订并监督实施文化、广播电视、旅游事业的长期发展规划。目前，我局下辖文化馆、图书馆、博物馆、电影公司、采茶剧团、文化市场稽查大队、广播电台、广电网络传输中心等8个单位，干部职工276人。

一、2005年以来工作情况。

1、立足农村，群文活动蓬勃发展。

一年来，我局以建设社会主义新文化为主题，牢牢把握国家支持文化事业发展的契机，充分利用县文化馆、原创：http://www.feisuxs/各乡镇文化站和村级文化活动室的文化设施和条件，发挥人才的优势，坚持面向基层、服务群众的宗旨，开展了一系列群文活动，为广大农民群众送去了精神食粮。

一是配合使用好省财政下拨的“农村文化事业专项资金”。2005年，省政府投入6000万元设立“农村文化事业专项资金”，下拨到全省各乡镇开展农村文化三项活动（送戏、送电影、群众自办文体活动），按文件规定，分配到我县的资金为89.1万元，为了配合使用好专项资金，我局及时向县领导汇报并争取到了县财政配套资金10.9万元，领导的重视和资金的注入，为我县农村文化活动建设提供了坚强的后盾。截止目前，全县送戏下乡52场，每个乡镇4场戏曲演出基本到位；送电影下乡1473场，每个行政村6场电影的放映任务也基本完成；各乡镇也利用专项资金，积极开展了群众歌咏比赛、文艺晚会、拔河比赛等群众广泛参与的自办活动。此外，为了使专项资金落到实处，我县还在全省率先建立了三项活动督导员队伍，负责监督专项资金落实情况，他们经常深入农村基层，与群众面对面交流，了解农民对文化建设工作的建议和意见，督促演出和放映单位的工作，检查各项报帐程序，确保了三项活动的质量，真正把喜闻乐见的文化产品送到了农民家门口。

二是配合新农村建设，加快村级文化活动室建设进程。我局坚持将农村文化融入新农村建设伟大工程，要求各乡镇文化站抓紧建设村级文化活动室，取得了一定成效，如塘南、蒋巷、莲塘三个乡镇就分别投资2万多元用于完善各村文化活动室设施，有力地巩固了一线文化阵地。目前，我县拥有村级文化活动室的行政村已有205个，占行政村总数的80以上。

三是开展“乡镇图书流通大循环”活动。为解决广大农民看书难的现状，达到资源共享的目的，县图书馆购置读书大篷车，在全县各乡镇大力实施“乡镇图书流通大循环”活动，将9000多册价值2万多元的农村科技实用图书、剪报送到农村，受到了广大农民群众的欢迎。

2、立足创新，广电宣传亮点迭出。

县广播电视台坚持唱响改革主旋律，把工作重心放在提高节目质量和服务于全县三个文明建设上。一年来，共举办新闻采访、写作、制作与播音等业务集中培训16期，广播电视节目采编人员的整体素质大大提高。

一方面，为了确保节目质量，认真把好节目源硬件质量，县广播电视台对原有摄录设备进行了有效维护，确保了录像质量，同时，通过政府采购的形式，新添置了两台摄像机和有关配套设备。通过全体采、编、录人员的共同努力，我县广播电视台的节目质量明显提高，《新视点》、《警方750》栏目风格已基本形成，县电视台创办的旨在宣传南昌县在外成功人士的《昌南骄子》栏目也于去年年底与观众见面了，这些新节目内容更加精炼，效果更加贴近实际，贴近生活，贴近群众。另外，县电视台选送的长消息《种粮大户陶雪莲利用飞机喷洒农药》于去年4月份荣获全省广播电视作品评选一等奖，这是全市县区中唯一获此殊荣的，也是历年来我县电视台宣传工作中取得的最好成绩。

3、立足服务，有线网络四通八达。

我局按照实施“百千万”工程的要求，把有线网络工作重心放在加强事业建设上。

一是努力扩大覆盖范围，实现了全县乡镇的联网，并采取招商引资的方式，与江西依伦公司和南昌雷华公司合作，投资800多万元把光缆架设到全县每个行政村，新增用户6000多户。

二是加强住宅小区的入网工作，全年小区联网10个，新签约用户12000多户，基本实现县辖区域内住宅小区的全部入网。

三是对全县主干网和县城老网的改造，投入资金40多万元新增光接点28个，有效改善了收视质量，顺利完成了市网频道调整的过渡。

四是大力实施“村村通”工程，今年3月份，我局在富山乡召开了一次全县性的农村有线电视“村村通”工程现场推进会，研究落实扫除有线电视盲点工作。目前，全县

行政村接通有线电视率达100，为新农村建设提供了良好的文化基础。

五是在先进性教育活动期间，我局坚持办实事、办好事，全县不少困难户还没有安装有线电视这一实际情况，在全县开展了一次针对弱势群体的优惠安装有线电视的活动，取得了良好的社会效应。

4、立足发展，文化市场秩序井然。

一年来，我局围绕控制总量、合理发展、规范管理的方针，认真研究文化市场面临的新形势和新要求，以培育文化市场为目标，积极引导和发展文化产业。

一是扶优做强，打造文化市场亮点。一方面率先引进了全市一流的量贩式ktv娱乐场所“天籁之音”，使县城区娱乐场所提升了档次；另一方面通过有效引导，在五一路形成了8家100台以上网吧规模的“网吧一条街”，并全力打造网络文化市场航母，天籁网络休闲城投入380多万元，购置了360台电脑终端，成为全省县级规模最大的网吧之一。

二是强化管理，规范市场经营秩序。一方面对全县文化娱乐经营场所进行了一次年检，全县共有有证电子游戏室46家，无证经营电子游戏室12家，有证音像店87家，无证经营音像店12家。对无证经营的文化经营单位，联合有关部门进行了坚决取缔，对有证经营的单位重新颁发了许可证。另一方面加强文化经营业主法律、法规培训，一年来共组织培训学习4次，培训人员280多人次，极大地提高了经营业主的法律意识。

三是加强行业自律，成立网吧协会。按照上级文件精神和网吧业主要求，为进一步加强网吧行业自律，规范网吧经营行为，我局通过广泛宣传，于2005年10月在全县网吧经营业主中，组织成立了南昌县网吧行业协会，使我们行政职能部门的行政行为得到了有效延伸。

二、我县文化建设工作存在的主要问题。

在文化建设工作中，我们做了一些的工作，也为全县拼争“百强县、文明城”作出了应有的贡献，但是实事求是地讲，我县文化事业的发展，与经济的发展相比、与群众日益增长的文化生活需求相比，原创：http://www.feisuxs/还存有一定差距，主要表现为三个不足。

一是资金不足。文化事业属于公益事业，文化单位全靠财政拨款，因此在引进新设备、发展新事业等方面没有办法自行解决经费。资金的缺乏，严重阻碍了文化事业的发展。

二是人才不足。文化系统一些老同志已经退休，培养的年轻专业人员又接不上，人才断层现象比较严重，尤其是不少乡镇由于缺乏专业人才，导致开展的自办文体活动质量较底，给农村文化三项活动造成了不好的影响。

三是阵地不足。目前，我县县、乡、村三级文化活动网络虽然已经建成，但巩固率不高，而原有的文化设施也已经陈旧，损坏的损坏，淘汰的淘汰，以至一些文化活动场所无法满足人民群众的文化需求。

三、今后我县文化建设工作努力方向。

文化建设是精神文明建设的重要环节。对今后我县文化建设工作，我局将结合实际，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，不断完善三级文化网络，用健康向上的文化活动，占领文化阵地。

一是争取上级资金支持。文化事业是传播先进文化的重要阵地，是一项荫及子孙的公益事业。所以，下一步，我局将努力争取政策，力争做到县财政对文化事业的投入做到与县财政收入增长比例同步增长。

二是确立引进人才的科学机制。面对剧团缺作曲、编导、灯光音响师，文化馆缺文艺辅导、写作、美工，图书馆缺计算机系统维护和管理人才等现实问题，我局将争取县委、县政府支持，努力创建“吸引人才、用好人才、留注人才”的良性人才管理机制，为文化系统人才的引进“开绿灯”。

三是建立新的文化交流平台。随着县域经济的发展，我县城区规模不断扩大，小蓝工业园、象湖新城、澄碧湖新区居民人口将达20万以上。但是，在这些新城区中，目前还没有一个文化设施，没有一个开展文化活动的平台，更没有一家文化单位，这必将造成新城区居民文化生活的贫乏。为此，我局将争取县委、县政府支持，在新城区专门辟出一块用地，用于新建公共文化设施，开设新的文化交流平台。

第三篇：塔山镇中心小学今年教学工作汇报材料

加强常规管理，在规范中提升质量

-----塔山镇中心小学今年教学工作汇报材料

一年来，学校根据自身实际，坚持教学常规管理工作的基本原则，坚持以人为本的教育理念，遵循教育教学规律，以全面推进素质教育，以规范教学管理落实常规为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，强化学科教研组主体地位，促进村级小学的内涵提升，加大对校本教研有效性的研究，在规范的基础上努力培养良好的教学习惯、学习习惯，全面提升教育教学质量。现将我校教学工作汇报如下：

第一部分 师资队伍建设

●工作及成效

1.抓队伍建设，提高教学管理水平。

本学期抓住学校成立“教学研究指导中心”这一大好机遇，积极进行教研教管机制的改革。一抓教学研究指导中心建设，新学期重新选聘了各学科教研员、各村小主任，积极落实组织建设、硬件建设、制度建设；探索实行岗位目标责任制和学科教学教研成绩捆绑制，充分履行研究教学、指导教学、服务教学、评价教学的职责；积极推进以校为本的教学研究，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律；指导、督促和参与校本教研，发挥示范和专业引领的作用；指导并帮助教研组开展有效的教学研究活动，帮助教师在教学实践中提高专业水平。二抓学科教研组建设，选聘责任心强、业务棒的骨干教师担任教研组长，让教研组以示范课和常态课为抓手，采取即时性教研和问题教研的办法，多渠道组织开展校本教研活动，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节，调动全体教师的积极性，带动和促进教师专业整体水平的提高。

2．推进教师专业发展，提高师资队伍的整体水平

（1）强化了教学基本功训练（特别是钢笔字、粉笔字和普通话练习），本学期为每位教师印发了练功纸、配备了练功板，加强了过程训练的检评和指导力度。

（2）积极开展“教师读书工程”，组织本校教师阅读教育名篇名著及课改专著、理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机结合起来，促进教师的专业成长。

（3）积极组织教师外出学习。选派骨干教师参加各级的培训。实行外出学习的教师回校交流汇报制：上一节汇报交流课，做一次交流，交一分书面汇报材料，组织学科一次教研活动。以此实现信息互享，共同提高。

（4）探索网络教研。鼓励教师在现有的条件下积极参与网络教研并利用远程研修契机做好网络和校本教研的结合，发挥杜振方老师网络教室的优势，加强网站建设，让其网络成为教学管理和教学质量提升的有效抓手。

●突出问题：

1.部分教师执行教学常规习惯养成不到位缺少自觉性，思想观念相对滞后，对自己如何教学思考少，方式方法陈旧，教学效率较低。

2．教师结构分化严重，缺少中间骨干力量，村小教师老龄化严重。3.缺少专业教师，学校音体美教师队伍整体薄弱，严重影响了课程开设实施的质量，制约了素质教育工作的全面开展。

●整改措施

1．进一步加强教师常规管理，促进师德、师能提高发展。加强师德修养学习，提高教师教育教学工作的责任感、使命感。加强教师专业技能的学习培训，采取走出去，请进来，充分发挥校本培训作用，全面提高教师教学观念，改变教育教学方式方法，提高教学效率。

2．进一步优化均衡各校教师结构。进一步加强骨干教师的培养工作。充分发挥青年骨干教师的引领、带动、辐射作用，对有潜质，有前途的青年教师进行扶持，重点培养。

3.加强音体美专业教师队伍建设，同时对兼职教师加强专业技能培训，使其更好适应相关学科的教学。

第二部分 课程实施

●工作及成效

1.全面落实国家课程方案，奠定学生可持续发展的坚实基础。严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时，加强过程监控促进课程方案的规范执行。合理利用教育资源，落实校本课程。本学期开发出适合我校实际的校本课程--经典诵读教材。积极组织多种形式的实践活动、比赛活

动和展示活动，全面提高学生素质。

2.抓常规落实，提高过程管理的规范化。

加强了对教学常规的学习。组织了全镇教师教师常规学习培训活动。并编印了教学常规学习材料，要求老师学习好、落实好，并以考促学，提高学习的实效性。

着力抓好教学常规的落实，从每一个环节上和每一个细节上抓落实，切实抓好教师“备课、上课、作业、辅导、检测”等环节。突出抓好六个字“实、活、精、细、严”。在集体备课的基础上提倡个性化备课，突出备课的实用性，集体备课与个人备课相结合，精备教案与书头备课相结合；课堂上做到精讲，方式要灵活多变，多放手给学生，让学生有自由发展的空间；要精选作业，做到课堂作业必须精批精改，突出作业的实效性；辅导从细处着手，从全面着手，建立健全优秀生档案和学困生档案，落实好帮扶责任制度；加强对学生学业考试的研究，切实做好单元测后分析和补教补学工作。

完善教学常规督查制度，落实教师业务分层管理，实行教研组、学校、镇教学研究指导中心三级督查机制，分级负责，共同提高。

3.推进自能高效课堂建设，全面提高课堂教学质量

（1）加强课堂教学监控，落实好教干教师听评课制度、青年教师汇报课制度，教研组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度和讲课比赛制度。

（2）利用“每人一节课”、“推门听课”、骨干教师“示范课”活动，并借助好远程研修等校本研修手段，提高课堂教学研究水平。坚持两手抓，“一手抓优质课、示范课推广，一手抓常态课管理”。从业务教干到教师，本学期加大了听课的力度。业务教干经常进行推门听课，了解掌握教师教学的动态、学生学习的常态，进行有效的交流与指导，切实提高课堂的实效性。

(3)组织开展了“课堂教学活动月”活动，努力提高教学效益。建立健全跟踪帮扶档案，对于课堂教学水平不达标的教师从抓常态课入手进行跟踪听评，促使其课堂教学水平上台阶。对于优秀教师要从抓优质课入手，加大课堂的创新，培植个性化的典型课堂。如周绍芬英语教学初显成效，陈明娟在区品生课比赛中获一等奖。

4.强化了村小建设，努力促进全镇教学均衡发展

(1)深入贯彻《塔山区村级小学教学管理的若干意见》，狠抓村小校长的课程领导力、中心主任的执行力，强化培训研修提高，切实转变教育管理理念。本学期重点培训了村小主任，让其在教学管理中做一个明白人，进一步改进和完善教学管理，规范管理。

(2)以提升村小教学质量为工作重点，以常态课堂教学为突破口，以夯实教学常规为着力点，实行教干工作蹲点帮扶制、业绩捆绑制，深入村小，深入课堂，积极扶持薄弱村小，培育典型村小。学期初在谢官庄召开了教学现场会，教研中心多次深入村小，加大了对村小的指导调研和监控力度。

5.完善教学评价机制，促进教学工作全面发展

建立了教师量化评估方案、教学质量奖惩方案、教学成果奖励条例，全面衡量学校、教师的各项工作，以评促教，提高学校、教师的工作积极性。

●突出问题

1．教育教学管理有待于进一步规范化问题。学校教育教学管理制度、措施的制定和落实上在具体细节还不够到位，需进一步关注细节，落实精细化。

2．教学设施严重陈旧老化，部分配备缺口较大。多数学校教学用房紧张且为危房不能满足需要。村小没有微机室，音体美器材场地设施现有规模数量都不达标，严重制约教学开展。

3．缺少专业教师，学校音体美教师队伍整体薄弱，严重影响了课程开设实施的质量，制约了素质教育工作的全面开展。

4.高效课堂建设刚刚起步，方案机制不完善，缺少骨干带动，缺少亮点。相当一部分教师的教育教学理念滞后于教育的快速发展。

●整改措施

1．进一步加强教育教学管理，促使管理精细化、高效化。加强学习，学习先进的管理思想和理念，进一步完善学校教育教学管理制度，强化过程的落实督查力度，实现管理的民主、科学高效。

2.积极协调，多方争取，不断完善教学配备，改善办学条件。3.争取多分配和调入音体美专业教师队伍，同时对现有教师加强专业培训，使其更好适应相关学科的教学。

4.逐渐完善高效课堂建设机制，注重骨干教师的培养带动，逐步建立一支高效课堂改革攻坚团队，力争两年时间打造一支具有一定影响力的课改团队。

第三部分 教育教学效果 工作及成效

1.认真落实《学习常规》，培养学生良好的学习习惯。

本学期我们贯彻“习惯成就一生”的教学理念，根据课程标准的要求，结合学段、学科、年级教学的实际，加强了学生读书、写字、反思等学习习惯的培养。扎扎实实地开展好进门读书活动和“一笔一画练好字”的全校性练字活动，强化读书和写字习惯，提高学生的阅读能力和汉字书写能力。

2.规范考试行为，做到以考促学。

贯彻落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，加强对考试的管理与指导，规范考试行为，狠抓考风考纪，规范组织了全镇的期中调研测试，强化过程性的月质量调研，采取随机调研，对所有学科的教学进行督导，并多次召开教学成绩分析会，通过抓考风促进了学风教风的转变，强化了教学质量监控，促进了学生良好的考试习惯的养成。

3．规范落实艺体教育，在活动中提升身体素质和审美能力。

开展“阳光体育运动”。制订出学校“阳光体育运动”活动方案。学校积极开展形式多样的体育健身活动，保证每天1小时的体育锻炼时间，定期举行全校运动会，不定期开展各种单项体育竞赛活动，建立校运动队，还加强学校田径运动队和乒乓队的管理与训练。同时还注重抓好学校体育的普及和提高，切实做到了让学生在运动中收获着快乐，收获着健康。

学校按课程标准开设音乐和美术课，提升学生感受美、鉴赏美、表现美的能力，并不断提高课堂教学质量。本学期举办了金秋艺术节和学生现场绘画评比活动。结合学校实际成立了多个兴趣小组，面向全体和发展特长相结合，提高学生的身体素质、审美和表现能力。

突出问题：

1.学生学习常规执行还不够规范，学习习惯养成成效不大。

2．教学质量整体较差，和其他单位拉差巨大。教学质量发展极不平衡。

由于教学管理、教学观念、办学条件诸多方面因素影响，学校之间、学科之间、年级之间发展极不平衡，存有非常薄弱学科、非常薄弱班级，有待于进一步提高。

措施：

1.开展学生学习常规活动，促进学生的学习习惯的养成与提高，认真组织学习“学习常规” 活动，制订相应的学习制度并且成立了网络小组，通过抽查、活动过程的检评、按时检查等形式强化学生学习习惯的养成，还通过开展学常规征文、学习习惯优秀班级个人评选等活动，促进了学生学习习惯的强化养成。

2.针对教学质量发展不平衡现象，在解决思想问题的前提下，重点是对方法的指导，能力的提升。建立学校、教研组、骨干教师三级帮扶体系，明确分工职责，促使学科之间、年级之间发展平衡，使薄弱学科、薄弱班级，得到提高进步。

第四部分 办学特色

●工作及成效

1、创建诵读国学经典特色学校

我们针对学校实际，提出了创建诵读国学经典特色学校的设想。根据这一设想，我们主要做了以下工作：

为了有效开展“传承民族文化 诵读国学经典”活动，我校组织精干力量，编写开发了校本课程《国学经典诵读》教材。

学校要求在晨读和午读时间指导孩子诵读，并在课余给学生布置了诵读国学经典的作业。要求在诵读的基础上五六年级背诵《论语》、三四年级背诵《经典古诗词》，一二年级背诵《三字经》。教材由浅入深、由易到难分为三部分每部分分上下两册，对应不同的年级。学校把每年五月份定为以“诵读国学经典，弘扬民族文化”为主题的读书月，利用国旗下讲话，板报、手抄报等多种形式宣传国学经典，营造浓厚的氛围。语文老师对《三字经》、《经典古诗词》、《论语》等进行讲解，并对学生的诵读情况进行了等级评定。月底还开展了“诵读国学经典，弘扬民族文化”演讲比赛，同学们通过“诵读古诗词”、“古诗文吟唱”等形式展示了自己的才能。

● 突出问题

1.学校特色建设刚刚起步，规划方案有待完善，特色课程评价措施不到位，师生参与积极性不高，效果不明显。

2.特色课程教材虽开发出来，还没完成印刷，没能达到人手一本。

● 整改措施

制定详实的特色建设方案和规划，加大相关投入，做好软硬件建设，制定出更加科学的评价办法，落实好每个环节，组织好每次活动，力争一年打基础，两年见成效。

今年12月

第四篇：2013塔山基本情况

塔山屯镇

塔山屯镇位于绥中县城南部，与县城接壤，土质肥沃，气候宜人，总面积76平方公里，耕地面积6.7万亩，境内海岸线7.2公里，下辖13个村，人口约35000人。

塔山屯镇以小城镇建设为镇域经济发展龙头，以畜牧、棚菜、水产为三大主导产业。南部沿海在传统渔业基础上，借助天龙寺古刹大力发展滨海旅游业；中部以塔山村为核心正在建设沿河宜居商贸新城区，北部依托绥中县城正在着手把张白村建成绥中城南，集商贸、绿化、宜居于一体的塔山后花园。全镇大棚3000亩，旧棚改造1600个。拥有省级高标准蔬菜园区1个，农产品加工龙头企业2家，成立农民合作组织24个，开发建设了“塔山万亩高标准水浇地”项目工程。5000亩“万亩千亿斤粮食建设项目”，塔山屯镇节水滴灌建设项目10000亩，塔山屯镇高标准基本农田建设项目600公顷。

2012年申请办理农副产品品牌注册商标3个。全镇建畜牧养殖小区12个，千头仔猪繁育场29个，半自动化鸡舍23栋。

2012年，全镇实现社会生产总值10.9亿元，固定资产投入实现3.6亿元，社会消费品零售额完成1.9亿元，人均收入达到8000元。

第五篇：塔山片区亮点工作汇报总结

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲

——塔山片区亮点工作汇报总结

自塔山片区成立以来，两校非常珍视这个“缔结连理”的机会，把推进两校和谐发展、内涵发展、特色发展，树立片区先进形象作为发展目标，通过实行“协作教研、资源共享、优势互补、跟踪评价”的管理模式，从而实现九年义务教育的系统性、连贯性、完整性，其中，我们觉得我们片区两所学校有着很好的地利条件，在资源共享方面有着很好的优势条件，我们在这个方面下大气力，进行了一些尝试。

一、硬件资源共享

操场的有效利用。踏入塔山中小学，最引人注目的要数红绿相间的宽阔平整的拥有400米跑道的大操场，这里是两校孩子强身健体的乐园，是自由驰骋的天堂，是梦想起飞的地方。这一有利的条件，正是片区内相当有价值的资源。为了能使两校孩子都得到最大程度的锻炼放松，片区联席会议最后商定错开大课间活动时间，上午大课间时小学安排在第二节课后，中学则安排在第三节课后，初四由于体育中考，学校考虑到跑操需要速度，所以安排在第一节课后，这样就使两校学生各得其所，都能充分使用操场进行活动，以保证大课间的活动质量。

二、软件资源共享

（1）名优骨干教师资源共享利用，提携辐射片区教育教学

塔山中学和塔山小学是两所底蕴比较厚重的学校，学校的名优教师也非常多。如何利用好两校的这一优势资源，是我们着重考虑的问题。于是在两校的领导小组的联席会议上，两校领导分别介绍了自己学校的骨干教师的优势、特色，而后从小初衔接的关键点确立了培训的人员和项目。从确立开展片区工作以来，我们先后举行了两次骨干老师的引领培训。

一次是塔小的孙琳娜主任进行的片区范围内的“如何与学生有效沟通”为主题的培训讲座。塔山小学德育主任孙琳娜，在打造市级心理健康优质课的过程中，对沟通有了很深的理解和认识，也研究了很多中外的一些先进的方法，并在全校老师、学生、家长三个层面分别作了相应的问卷调查，在此基础上独创了自己特有沟通技巧的“语句”，并进一步在老师层面上实施，效果很好。通过学习，老

师们有种感叹，一样的意思不一样的表达，其结果居然天壤之别，也由衷的感受到表达、沟通的技巧所带来的沟通效果确实不一样。

一次是骨干教师牵头的“小初衔接的观课议课交流会”。由塔中的数学组骨干老师王文娟和塔小的数学骨干教师老师孙霞分别用初一学生和五年级学生执教一节数学课，数学课上重点展示他们在小初衔接方面的所做的一些实践，然后再就着本堂课在小初衔接方面的做法进行说课，最后两校教师从课堂教学方式、学生的学习方法指导、问题学生的教育方法、教师与家长的沟通等方面进行了热烈的讨论。

通过这样的教研活动，两校教师收获颇丰：小学的教师们认为自己应该站在初中的角度改进自己的课堂教学，增加课堂的厚度，让课堂的高效更有保障；而中学教师也表示要借鉴小学教师好的做法，让自己的课堂更活一点、更新一点、更美一点。

通过骨干教师的引领，其余各学科也广泛进行协作教研，通过观课议课的形式走进对方的课堂，深入了解教材和学生的学习特点，在广泛讨论交流的基础上，进一步开展小初衔接的研究。大家越来越感觉到这样在教学一线教研、寻找‘小初’衔接点的做法非常必要，意义深远。做好‘小初’衔接可以帮助孩子们更好、更快地从小学学习顺利过渡到初中学习，提升孩子们学习的自信心和兴趣，同时也给两个学段的教学带来启发和提升。

（2）课题资源的共享利用，为小初衔接研究助力蓄势

课题研究，是教师能够踏上幸福生活的航船，同样也是两所学校能够幸福发展的美丽航道。两所学校一直非常重视科研工作，小专题研究也都开展的扎扎实实，借此契机，片区内统一步调，引领五年级和初一教师首先开展“学科教学中有效进行小初衔接”的小课题的研究。并且，课题参与人每月进行一次“碰头”，交流分享大家在研究过程中的收获和体会，使课题研究的成果得到分享，是课题研究的效果最大化。

现在参与课题的老师已经非常拥有小初衔接的意识，也非常注重这个方面的研究。很多老师不无感慨的说，“不研究不知道，一研究吓一跳，这里面大有文章可做”，还有老师说，“这真是学生的福音啊！”每每听到这样的话，我们都非常欣慰，因为可以为学生做一些实实在在的事情，能够有益于学生的终身发展是

我们最快乐的事儿！

看着大家研究的积极性，感受着他们表现出来的乐此不疲，我们打算向片区教师以案例的形式征集自己在课堂教学中，践行小初衔接的一些具体有效的做法，我们初步打算是汇成一本成果集，将大家研究的经验进行更广泛的推广，让其真正的服务于老师的教学，真正服务于学生的发展。

三、专家资源的共享利用，全面提升片区教师素质

领导联席会上达成协议，凡是请专家、领导的培训讲座，不管哪家学校牵头，一律是片区共同参与，资源共享，共同提高。自成立片区以来，片区内我们已经进行了多次这样的培训。

（1）邀请区教研中心时丽波主任为片区老师进行的“提高小专题研究实效性”的区本培训。

针对片区内小专题研究的困惑，我们邀请时丽波主任为片区全体老师进行了这样一场培训。讲座中，时利波主任围绕着“小课题研究的来源”、“小课题研究的特点”、“小课题研究的有效开展”等多方面深入浅出地进行了介绍，并就中学和小学两个学段的内容，结合具体的教学实例重点从“小课题实证研究”、“小课题的题目选定”、“小课题研究中应注意的事项”等方面，对教师在小课题研究中存在的疑难和困惑进行了交流。整个讲座，既有专业的理论知识，更有鲜活的研究案例，使我区教师明白了进行研究一定要与自己的教育教学实际相结合，解决自己教育教学中最亟须解决的问题，也明白了研究也是在解决问题、发现问题中进行的。

（2）戚恩雨警官为片区中小学生进行“争做文明学生 共创和谐校园”法制安全教育讲座活动专题讲座。

讲座中，戚恩雨警官结合近几年周边学校校园内外出现的学生疯打闹致伤、致残的事例，校园内学生因与社会青年交往思想转坏的事例以及劳教所少年巡回演讲的后悔感受等生动的事例，以案释法，以法论事，告诫学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。同时戚警官结合自己的工作实际，传达了日常的所见所闻，对片区学生交通安全意识、饮食卫生意识、晚放逗留问题敲响了警钟。倡导中小学生树立远大理想，养成良好的行为习惯，提高安全意识，做守法护法的文明学生。最后塔山中学副校长孙杰要求片区各班级结合本次的法制安全讲座，召

开好“法律安全在我身边”主题班会，人人提高安全意识，珍爱生命，将法制安全讲座的精神实质，渗透到学生的日常行为中。

（3）区德育课李静科长为片区五年级和初一学生家长举行的“小初衔接，梦想启航”的家校座谈会。

10月12日，为了进一步增进家长和学校之间的联系，更好地形成学校和家庭教育的合力，我们特别邀请了李科长。会上，李科长从初一家长最关心孩子的学习问题入手，从理念上转变了家长只关注学习成绩到培养孩子积极向上的良好心态，并给出了在学习上帮助孩子的具体方法、在人际交往方面与师长交往的技巧，给家长朋友上了一堂心理课，缓解了家长的焦虑情绪，为孩子顺利适应初中生活助一臂之力，也为小学的家长提前上了一堂教育课，让小学家长提前了解初中学习、生活特点，可以提前进行一系列的有针对性的准备，为孩子将来顺利的过渡到初中生活做准备。本次活动，受到了片区内家长的广泛好评。

四、心理健康教育资源的共享利用，为片区学生健康成长保驾护航 塔山中学有一位专职的心理健康专业的老师——周晶，还有一套由周晶老师自创的心灵放松操。所以，每当大课间的时候，塔山中学的操场上都会想起心灵放松操的舒心旋律。学生青春期的特殊时期，在繁忙的学业压力下，情绪波动较大，心情容易急躁，而这套“心灵放松操”，无疑就像一只一缕抚慰心灵的清风，为孩子干涸的心田带去丝丝清爽。只要是对学生有益的，就有推广放大的义务，慢慢的塔山小学也开始了心灵放松操的学习，为此周晶老师也专门走进塔山小学，为可爱的孩子们进行多次的指导与训练，现在大课间的时候塔山片区的中小学生做“心灵放松操”，已经成为塔山的一道靓丽的风景线，任何一位走入塔山的人，都能感受到塔山人的宁静、厚重，感受到我们所追求的“真教育”的情怀！

孟子云：天时不如地利，地利不如人和。塔山脚下的塔山中小学，人杰地灵，拥有天时，拥有地利，也拥有人和。“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”，我们一定会抓住这样的大好机会，携手共进，在广袤的天空中追寻着共同的教育梦想，共同打造片区优质教育、造福塔中片区学生。