第一篇：政治--初一二考点归纳
初一、二政治分类考点
一、“最„„”
1、人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧性。
2、自尊的表现？1）自尊的人最看重自己的人格；2）重要表现：知耻。
3、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
4、培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆投射社会实践。
5、面对社会影响，最重要的是学会选择。
6、我们最亲的人是父母。
7、宪法是国家的根本大法？2）宪法具有最高的法律地位和法律效力！
8、严重社会危害性，是犯罪的最本质特征。（其它2个？）
9、诉讼途径是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。
10、生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其它一切权利的基础。
11、遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
12、通过集体了解自己，是认识自我的最佳途径（更全面、更客观）
13、人身权利是公民最重要、最基本的权利。
14、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
15、法律具有的三个最显著的特征：
一是法律是由国家制定或认可的；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（最本质特征）；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
16、实力，是撑起自信心的最重要支柱。
二、“„„核心”
1、践约守信是我们诚实做人的核心。
2、诚信的核心是善。
3、合作的核心是发扬集体主义。
4、团队精神的核心是集体主义。
5、依法治国的核心是依宪治国。
6、人格尊严权是公民人格权中的核心权利。
7、尊重自然的核心是保护环境。
三、“„„关键”
1、自强的关键是战胜自我。
2、挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。
3、尊重理解是我们与父母沟通的关键。（其它的？）
4、依法治国的关键是执法必严。（其它的？）
四、“„„表现”
1、人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧性。
2、自尊的表现：1）知耻；2）最看重自己的人格。
3、尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的要格。
4、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
5、礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。
6、我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面，要求：语言文明，态度亲和；举止端庄。
7、干涉、盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
8、侵犯公民肖像权的表现：未经本人同意；以营利为目的。
9、侵犯公民名誉权的表现：侮辱他人；诽谤他人。起、叫别人绰号（花名）是侵犯名誉权（人格尊严权）的行为，而不是侵犯姓名权和荣誉权。
10、侵犯公民人身自由权的表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、非法逮捕。
五、“„„途径”
1、实现人生价值的途径：劳动创造。
2、认识自我的途径有：1）通过自我观察认识自己；2）通过他人了解自己；3）通过集体了解自己。
3、增强自身实力是获得成功的重要途径。
4、公民维„„权的“通用版”：
第一，„„法律规定：我国法律依法保护公民的„„权；
第二，当合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器来维护自身权益； 第三，可采取非诉讼途径来维权：①与„„（侵权、经营）者协商和解；
②请求„„组织、个人（如消委会、老师）调解；③向„„政府机关（如工商局）投诉；
第四，可向人民法院提起诉讼，要求停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失等。
六、“„„（基本）要求[做法]”
1、正确男女同学之间的情感，要求我们慎重对待，理智处理。
2、尊重的要求：尊重自己；尊重他人；尊重社会；尊重自然。
3、乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的基本素质。
4、对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
5、宽容的要求（做法）：
①宽容是有原则的，不是盲目的；②宽容要讲究策略，但决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步；③宽容自己就是接纳自己，实事求是地面对真实的我。
6、诚信的要求（做法）：
①言而有信，一诺千金。②对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。③践约守信是我们诚实做人的核心。④坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，⑤我们要站在长远利益一边，我们要站在法律一边。⑥要尊重他人的隐私。⑦在特定的交往情境中，有时我们需要说些“善意的谎言”，这是在维护对方利益的需要，并不违背诚实的道德。
7、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
8、遵守规则，是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
七、“„„特征”
1、过渡性是少年期心理发展的根本特征。
2、法律的最本质特征，是它靠国家强制力保证实施，具有强制性。
3、犯罪的最本质特征，是它具有严重社会危害性。
4、义务教育的特征，是它具有国家强制性，公益性，统一性。
5、我国法律的本质（特征），是人民意志和利益的体现。
八、“„„方法（做法）”
1、调控不良情绪的方法？（注意：答题时要采用“方法+做法”）
1）使用注意转移法；如„„2）合理发泄法；如„„3）理智控制法。如„„
2、从容应对考试的方法？
1）树立正确的考试观念；2）要实事求是地调整自我期望；3）要增强自身实
力。4）如：拟订具体的复习计划等。
3、培养自强能力的方法？
1）理想是自强的航标，要自强，首先就要树立坚定的理想。2）战胜自我是自强的关键。3）扬长避短是自强的捷径。4）勇于面对困难，在磨砺意志中自强不息。5）自强要从少年始，少年能自强。
4、应对挫折的方法？
1）要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法；3）应激发探索创新的热情；4）学会自我疏导。
5、磨砺意志的方法？
1）必须树立正确的目标；2）要从细微之处做起，从小事做起；3）应善于管理自己；4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
6、我们与父母进行沟通、交往的方法与技巧？
首先，要冷静下来，心平气和地和家长商量。2）彼此了解是前提；尊重理想是关键；有效方法是换位思考；结果要求同存异。3）要学会赞赏父母，认真聆听，帮助父母，家庭交往中，与父母不必太计较。
九、“„„关系”
1、知耻和自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。
2、新型的师生关系：建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友。
3、竞争与合作的关系：相互依存，两者是统一的。竞争离不开合作，合作也离不开竞争。
4、法律与道德的关系：二者相互配合、相互促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为，都是道德谴责的行为。而受到道德谴责的行为，则不一定是法律禁止的行为。我们要把依法治国与以德治国统一起来。
5、一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为不一定构成犯罪，犯罪行为一定是一般违法行为。一般违法行为的社会危害性较轻，没有触犯刑法，不会受到刑罚处罚。犯罪行为的具有严重社会危害性（最本质特征），必定触犯刑法，必然会受到刑罚处罚。
6、权利与义务的关系：它们具有一致性，是相辅相成的、互相促进、相互依存、密不可分的。公民的某些权利与义务是相互结合的，如受教育、劳动、保护环境、与违法犯罪行为作斗争。
第二篇：政治初一上
1.上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体？ 答：（1）首先，要有共同目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力（2）其次，各尽其能，发挥所长，奉献集体。（3）最后，团结协作，互助前进。
2.初中生活有哪些学习特点？
答：科目增多，学习时间紧，难度增大。
3.如何搞好初中学习的方法和策略？
答：①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间
4.生命对于世界有什么重要意义？
答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
5.生命为什么需要相互关爱？（人类与地球上其他生命共存的意义是什么？）
生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要去关爱与呵护周围的生命。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命共生共存，息息相关。保护其他生命，就是保护人类自己。
6.人的生命的独特性表现在哪里？
答：（1）人的独特性突出的表现在，人类的生命最具有智慧（2）人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现价值的方式和途径的多样性。
7.如何发挥生命的独特性？
答：根据自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧与才能。
8.如何珍爱我们的生命，让生命之花绽放？
答：（1）永不放弃的希望（2）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的价值。
9.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？
答：（1）身体外形的变化（2）身体内部器官的完善（3）性机能的成熟。
10.为什么要处理青春期的心理矛盾？
答：青春期充满矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心里矛盾有时让我们感到苦闷，但是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾他们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
11.怎样处理好青春期的心理矛盾？
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助（2）自己也要学会当自己的心理医生。
12.如何确立认识个性独立？
答：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
13.男女朋友正常交往有何作用？
答：男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
14.怎样真确认识自我？
答（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点(3)用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
15.我们可以通过哪些途径来认识自我？
答：（1）通过自我观察来认识自己（2）通过他人来了解自己（3）通过集体来了解自己。
16.发掘我们潜能的有哪些方法？
答：（1）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心与勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想像一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能（3）要培养有利于刺激潜能的习惯，从小事做起，从现在开始，在实践中激发潜能。
17.怎样看待喜欢明星现象？
答：喜欢明星是很正常的心理现象；我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
18.怎样确立个人的成长目标？
答：从社会需要和实际出发。
19.情绪有哪些的基本类型？
答：喜、怒、哀、惧
20.情绪对人的不同作用有哪些？
答：（1）积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长（2）消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己够后悔甚至违法的事情。
21.调节情绪有哪些具体方法？
答：（1）注意转移法（2）合理发泄法（3）理智控制法
22.情趣与兴趣有什么关系？
答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
23.高雅情趣的作用和影响
答：高雅的生活情趣有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。能够形成乐观自信、活泼开朗的建康心理，从而使人更加热爱生活。
24.怎样追求高雅的生活情趣？（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径（4）在追求高雅生活过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。
25.盲目的从众有什么危害？
答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
26.我们应该如何拒绝诱惑？
答：不良诱惑犹如病毒需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱他们的干扰，避免对自己的伤害；我们要学会分辨并自学加以抑制各种不良诱惑，过健康幸福的生活。
27.战胜诱惑的方法有哪些？
答：（1）避开诱因法（2）婉言谢绝法（3）专时专用，改正不良习惯法（4）求得帮助法（5）联想前因后果法
28.不良诱惑的共同点
答：影响学习、健康，诱发违法犯罪。
29.青少年可能受到来自几方面的侵害？
答：（1）意外事故侵害（2）家庭侵害（3）学校侵害（4）社会侵害
30.青少年受到侵害的原因有哪些？
答：（1）青少年自身还不成熟（2）生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。
31.身边的保护有哪些？
答：（1）社会保护（2）学校保护（3）家庭保护（4）司法保护
32.青少年怎样做到自我保护？
答：①自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。②面对一些突发事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护③如果这些保护不能及时到位，我们就要进自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
33.防范侵害，保护自己的方法有哪些？
答：①提高警惕。（侵害前）保持高度警惕时避免侵害的前提②用智慧保护自己（侵害中）面对不法侵害，我们依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其争斗③用法律保护自己（侵害后）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
第三篇：2014政治中考考点
2014中考政治总复习资料：重点难点归纳
初二部分：加强法制观念
(一)青少年需要树立的法制观念。
1.宪法至上的观念。
2.遵纪守法，尊重社会道德的观念。
3.珍惜权利，正确行使权力，自觉履行义务的观念。
4.权利和义务相一致的观念。
5.违法、犯罪要受到法律制裁的观念，青少年要敢于、善于同违法犯罪行为作斗争的观念。
6.坚决维护国家安全、荣誉、利益、统一的观念。
7.依法保护自己的观念。(青少年学生要有自我保护的意识和能力)
8.依法保护环境的观念。(环境保护，人人有责)
(二)法律含义及其作用。
1.基本特征：由国家制定和认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。
2.我国法律作用：保障社会公共生活，社会主义经济建设、精神文明建设、环境保护、青少年健康成长，是保护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器。
(三)树立宪法意识
1.宪法的地位和作用：是国家的根本大法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程，是一切国家机关，组织和全体公民的最高行为准则。
2.宪法规定的公民的权利和义务。
公民权利有：人身自由受法律保护、未成年子女要求父母抚养的权利、受教育的权利、合法财产和消费者合法权益受法律保护、有政治自由权利和选举权、被选举权，批评权，建议权。
公民义务有：赡养父母、受教育、依法纳税、维护祖国统一、安全、荣誉和利益、守法和护法的义务。
(四)依法维权
1.要学法、懂法：明确自身权益和义务。
2.要守法。
(1)青少年为什么要守法?：因为A.法律代表国家的意志，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力;B.我国法律体现人民意志，是保护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器。C.只有自觉守法才能保障青少年健康成长，守法是公民的义务。所以，我国法律面前人人平等，青少年要平等的守法，违法也要承担法律责任。
(2)青少年如何守法?：要正确行使权力，自觉履行义务。正确行使权力不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益;不得超越宪法和法律的范围。自觉履行义务必须自觉做法律所规定的时，不做法律所禁止的事。
(3)用法、护法：用法就是要依法维护自身合法权益，依法履行法律义务，促使自己健康成长;护法就是要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，通过斗争维护自身国家、社会、集体和他人合法权益，这也是公民的义务。
初三部分：
(一)生产力的观点
1.重视生产力中劳动者的主导作用。
2.发展生产力的作用：社会发展史首先是生产发展的历史，生产力的发展是引起生产关系以及整个社会变化发展的决定性因素。
(二)社会主义建设
1.我国的基本国情(出发点)
(1)社会主义本质决定我国突飞猛进的发展：经济实力和人民生活水平提高，实现了人民当家做主，体现社会主义优越性。(社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。)(成就)
2.我国当前还处于社会主义初级阶段，表现为：生产力水平较低;科技和民族文化素质不高、社会主义制度还不完善。(差距)
3.贯彻党的基本路线
(1)中国***是社会主义建设的领导核心。
(2)要团结依靠全国各族人民。
(3)坚持一个中心，两个基本点：以经济建设为中心、坚持四项基本原则(立国之本，政治保证);坚持改革开放(发展动力)。
(4)坚持自力更生原则，发扬艰苦创业精神。
(5)奋斗目标：实现社会主义现代化，提高人民生活水平，实现共同富裕。
4.当领导人民治理国家的基本方略：
(1)以德治国。要加强社会主义精神文明建设，提高公民思想道德素质和科学文化素质。
(2)依法治国。要加强社会主义民主法制建设，提高公民民主法制观念。
5.治国战略：
(1)科教兴国战略
①实施原因：A.劳动者在生产中起主导作用。他们是生产工具的制造者和使用者，他们生产经验、劳动技能和科学文化水平的提高，可以促进生产力的发展;B.科技是第一生产力，对生产力有推动作用，是经济发展的决定因素;C.当今世界国与国之间的竞争主要是科技、人才竞争，而我国科技和民族文化水平还不高，制约了我国经济和社会的发展。D.科技的竞争关键又是人才的竞争，培养人才关键靠教育，所以我们应该把教育摆在优先发展的战略地位。
②具体措施：依法保障和促进科技和教育的发展，把教育摆在优先发展的战略地位，培养人才，倡导创新精神和实践能力，提高全民族文化素质。
(2)可持续发展战略。
①我国人口、资源、环境形势：严峻。影响：制约了我国经济社会的发展和人民生活水平的提高。
②环境保护与经济建设的关系：人类生存和发展依赖环境，发展经济的同时要保护环境，是经济建设与环境保护协调发展。促使人类经济和社会可持续发展;
③具体措施：对于人口问题：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质;对于资源问题：合理开发利用有限资源，提高资源利用率;对于环境问题：依法治理和保护环境。贯彻环境保护法规定的环保基本原则。
(3)西部大开发
①原因：A.我国生产力水平不高，东西差距大;B.我国东部地区经济发展水平较高，但资源紧缺，我国西部地区资源相对丰富的生产力水平较低;C.社会主义的本质是解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化，最终达到共同富裕;D.党和国家要确保全国人民共享繁荣成果。
②具体措施：A.国家加大对西部的资金和人才投入，发展西部教育，鼓励人才到西部就业。B.加强基础设施建设：如青藏铁路，西气东输、西电东送、南水北调等重大工程。C.加大对西部地区生态环境的保护，如退耕还林、还草。D.发展旅游业、特色农业等支柱产业。
6.青少年努力方向：
(1)树立远大理想，坚定社会主义信念，拥护党的领导。
(2)发扬艰苦奋斗精神。
(3)努力学习，立志成才，培养创新和实践能力，提高自身全面素质。承担振兴中华的历史使命。
(4)从祖国需要出发，正确选择职业，立志在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，报效祖国。
[注：以上重点观点重在理解、应用，要全面围绕考题材料及问题要求对知识迁移、重组、整合，切忌整段照抄、死搬硬套。
第四篇：2014政治中考考点
2014中考政治总复习资料：考前要背的100个考点
一、法律常识部分：
1.依法治国――是我国的基本国策
2.依法治国的核心是――依宪治国。
3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6.社会公共生活要有共同的准则——法律。
7.什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。
9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)
15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20.犯罪要受到惩罚棗刑罚
21.刑法的目的――预防和减少犯罪
22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24.我国的根本制度――社会主义制度
25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度
27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度
28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会
29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会
30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)
31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)
32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。
33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。
35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)
36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。
38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)
39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。
40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。
41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。
42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)
43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)
44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。
46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。
47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。
48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。
49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存
二、初三部分：
51.阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。
52.人类进入文明时代的标志是――文字的出现。
53.中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明
54.工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。
55.当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。
56.生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
57.生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。
58.社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。
59.近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)
60.新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)
61.中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)
62.人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。
63.没有***就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。
64.中国***80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
65.中国***的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)
67.现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。
68.社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
69.我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。
70.党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)
71.四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国***的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。
72.改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。
73.发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。
74.社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)
75.社会主义的根本目的――实现共同富裕
76.控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育
77.面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。
78.21世纪我们面临的三大任务――一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。
79.我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。
80.新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。
81.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。
82.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。
83.当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。
84.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。
85.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。
86.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。
87.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。
88.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡;要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放;植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。
89.现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。
90.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。
91.青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。
92.霸权主义是当今世界和平的主要威胁。
93.科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)
94.新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)
95.不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。
时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业
96.当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)
97.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
98.当前要一手抓抗击“非典”这一头等大事，一手抓经济发展这个中心不动摇。
99.社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。
100.中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。
第五篇：2014考研政治考点
2014考研政治考点：十八大相关知识点考查题型
【同学们应掌握的选择题知识点1：“科学发展观最鲜明的精神实质”】
党的十八大报告指出，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到了新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展的新境界。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
【同学们应掌握的选择题知识点2：“全面建成小康社会”】
党的十八大报告提出，到2020年，我国全面建成小康社会的新要求。这是“两个一百年”目标之一。
【同学们应掌握的选择题知识点3：“建设中国特色社会主义的新部署”】
党的十八大报告对建设中国特色社会主义进行了新部署：一个总依据、一个总布局、一个总任务。
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，这个最大国情没有变，社会主要矛盾没有变，作为世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，这“三个没有变”是我们所有改革发展举措的立足点、出发点。
总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”，使中国特色社会主义事业的总体布局更加全面、更加科学。
总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，这就为中国特色社会主义的发展明确了清晰宏伟的目标。
【同学们应掌握的选择题知识点3：“健全社会主义协商民主制度”】
党的十八大报告指出，要坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革。在政治体制改革的路径选择上，除了支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力、完善基层民主制度、推进依法治国、深化行政体制改革、建立健全权力运行机制和监督体系、巩固和发展最广泛的爱国统一战线外，对中国特色社会主义政治发展道路有了新论述，第一次提出要健全社会主义协商民主制度。
【同学们应掌握的选择题知识点3：“全面提高党的建设科学化水平”】
党的十八大报告强调全面提高党的建设科学化水平。全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
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