小学生暑假作文

第一篇：小学生暑假作文

今天是六一儿童节，我高兴极了。早晨穿上节日的盛装，六一儿童节开始了。

一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。到了学校，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。表演节目的学生们面带笑容，已经化好了妆，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。

节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节目真是丰富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，还有表演小品的。很快轮到我们班表演了，看着大大的舞台，心里真是为她们紧张，我希望我们班得奖，我们一起鼓掌，鼓励同学上场。今天是我们的节日，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，欣赏着优美的舞蹈，快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。

这个六一我玩得非常开心，想起快乐的节日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。二年级:卢潇

点评：小作者的习作结构得当，开头总说自己在六一的心情，中间部分，对景物进行了描写，抒发自己快乐的心情，描写六一节目，最后总结，写出自己一天的感受。

希望小作者继续努力，通过自己的感官与感受，将身边的事记下来，将自己的心情描绘出来，写得更细致、更生动，更吸引人。

第二篇：小学生暑假作文

小学生暑假作文：文明美德伴我成长

文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明；文明是一把

火炬，照亮每个人的心灵。

有一年暑假，我和妈妈去北京旅游。在北京动物园，忽然看见路边一个水龙头没关，水哗哗地往外流。妈妈说：“水是生命之源，浪费了多可惜。”于是我迅速跑过去把它关了。正巧，两个外国游客路过这里，对我竖起了大拇指，连连说道：“Good!Very good！”可见，一个人的文明水平，可以折射出一个城市乃至一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会

文明，小而言之会影响自身形象，大而言之会影响国家声誉。

有这样一个真实的故事：一个外国人去德国出差。凌晨三点，他搭乘了一辆货车，车开到十字路口，正赶上红灯，司机停了车，外国人不解地问司机：“先生，半夜路口无车无人，为什么要停？”司机说：“尽管无人无车，但是有红灯必须要停”。外国人由衷地向司机竖起了大拇指。由此可见，当文明成为每一个人的一种自觉行为时，一切就会变得自然而和谐，一个国家的形象也会随之提高。

千里之行，始于足下。文明不能只在纸面上出现，让我们携起手来从自我做起，从细微处做起：走在校园里，自觉捡起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动向老师、同学问好；走在大街上，遵守交通规则；坐在公共汽车上，真诚为身边的老人让座„„俗话说得好：滴水成河，粒米成箩。快快行动起来，让我们的校园成为文明礼仪的殿堂。

第三篇：小学生暑假作文

快乐的夏天

有一天，万里无云，微风拂面，吹得人好热。

爸爸带着小明去公园里游泳。到了公园里，爸爸和小明换完游泳衣就跳进水里开始游泳了。小鸟在空中快乐地飞来飞去，公园里的人非常的多。

小明和爸爸玩的好开心。

7月20日星期日天气小雨

今天因为刚下过小雨，天气很凉快，爸爸说要去钓鱼，我高兴极了。

吃完早饭，我和爸爸就出发钓鱼去了。我们是在一座小桥上钓鱼的，因为刚下过雨，很多鱼儿都浮在水面上吹泡泡。桥上有很多人，都在抓这些浮在水面的鱼儿，有的用鱼叉在叉鱼，有的用渔网在捕鱼。我和爸爸钓了一会儿，因为捕鱼的人儿太多，吓到了水里的鱼儿们，所以我们就回家了。爸爸没有钓到鱼，我却钓到了一条鱼儿，我很骄傲，也很开心。

散 步

有一天早上，太阳刚刚升起，小明陪着爷爷去散步。

小明开开心心的骑着自行车在前面，爷爷急急忙忙的跟在后面。小明发现了在竹林的旁边，有一位大姐姐在看书，她看的津津有味，小明问大姐姐：“大姐姐，你在看什么书呢？”她说：“大姐姐在看学习有关的书。”小明说：“明天我也不骑车了，我带一本书和你一起看。”

爷爷笑了。

第四篇：小学生暑假作文

寻找春天

春天到了，寒冷的冬天刚过，美丽的春天就来到了人间，它的美丽真是令我们陶醉。

今天，老师给我们说了一项作业，就是去寻找春天，并把寻找的春天写在本子上。

今天，我们刚放学就像飞的一样抱回了加，把书包放下，又像飞的一样在田野里汇合，一起寻找春天。我们一起寻找着，呀!我们发现：花朵是春天的眼睛。我们继续往前走，走着走着，我们又发现小草是春天的头发、大树是春天的胳膊和腿，河流是春天的汗水，春风是春天的气息。

这就是春天，我们生活在春天里，也就是春天的朋友，小鸟和燕子从南方飞来，它们也是春天的朋友，世界上的每一个人，一个动物，全是春天的好朋友。

春天啊春天，你的美让我们无比的自豪，无比的喜悦。

未来之屋

由于地球的人口压力越来越大，居住的空间也相对地越来越少了，以后人类的住屋可能得网太空中求发展了。科学家构想中的人类未来住屋，建造在地球和月球之间。是由直径大约一百三十米德圆筒所组成的轮子状城市，这个巨大的轮子可以不停地旋转以产生重力，并使用太阳能作为能源。

在这里，也有花草树木，也有高楼大厦，也有山，也有水，也有小动物，也有人类和超市。而且以后每户人家都有飞船和机器人，这个机器人的大脑就像电脑一样，无论你走到哪里，它都会跟着你，当你有困难时，只要问一问它，它就会告诉你答案，帮你解决任何问题。

这个飞船也不是普通的飞船，它可以无人驾驶，还可以穿梭黑洞，而且也可以承受太阳核心的温度，还可以不怕陨石砸，飞船载着人类在太空中旅行，欣赏宇宙中的美景。

这就是人类的未来之屋，在这里空气清新，没有疾病，没有自然灾害，人们在这里幸福的生活着。

破解密码 妈妈为了控制我玩电脑的时间，就给家里的电脑设了开机密码。有一天，我完成了作业，觉着没事干，就给妈妈打了电话，在我保证玩电脑不超过一小时之后，妈妈告诉了我密码。

我欣喜若狂，打开电脑后，马上登陆到“控制面板”，找到“用户”，然后将妈妈的登陆密码改成了我的QQ号码。这下妈妈可惨了，立刻逼我告诉她密码。

我告诉她密码之后，我又改了密码，是我的另一个QQ号的密码。可是，第二天我玩电脑的时候，电脑却显示密码错误，我和妈妈把以前的密码全试了一遍，任然一无所获。这下我们俩都傻了眼。我突然想起楼道里贴着电脑公司的小广告，我急忙把楼道里的小广告揭下来交给妈妈。妈妈打了电话，过了一会儿，来了一位年轻的叔叔帮我们修电脑。只见叔叔打开电脑，将一张软盘放进光驱里，不到5分钟，就解开了密码。

唉！高手就是高手，我和叔叔比起来，真是差了十万八千里呀！我还要努力，一定要成为真正的高手。

美丽的校园

四年级第一单元习作

我相信大家的学校都很美吧？我的学校也很美。不信的话就跟我去看看吧!我的学校是济宁和平街小学，位于济宁市来鹤小区。校园分为两大部分，东边是操场，西边是教学区。

教学区里有两座勇走廊联系和的楼，一座是我们的教室。1—5年级共20个教室全在这座楼上，每天都从教室里传出同学们的琅琅读书声、美妙的歌声和老师讲课的声音。另外一座是老师的办公室。老师在这里备课、批改作业、休息和接待家长。

教学区的西南角，是一个美丽的小花园，花园里有用石子铺成的弯弯曲曲的小路，还有一座非常特别的亭子，它的四根柱子是四棵大树的树干，顶部是蜿蜒盘旋的树藤，里面有四个石凳，一张石桌，石桌上面刻着一个象棋棋盘。夏天的时候，花园里百花盛开，整个亭子都郁郁葱葱，非常美丽。

东边是宽阔的操场，在操场的最东边是三根旗杆，中间的旗杆上迎风飘扬着鲜艳的五星红旗。每周一的早上，我们都在这里举行庄严的升旗仪式。

课间和体育课上，我们在操场上做游戏，这时候，有的同学踢足球，有的跑步、跳远、跳绳，还有的同学在这里看书、跳皮筋„„

这就是我的学校。我现在是四年级的学生，已经在这里生活学习了四年，我爱我的学校。春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第五篇：小学生暑假作文

小学生暑假作文——感受暑假生活

暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。

水汪汪甜蜜蜜的课外书积累

课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。

亮晶晶水灵灵的英语

又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。

到“小新星英语”学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！

秘密花园式的数学

学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。

愉快的逛街

逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要适可而止哟。

刺激的上网

闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。的确，简单是含蓄的快乐。

我简单，我快乐。

小学生暑假生活总结

放假之初我就做好了假期的作息计划，并基本上按照这个计划度过了一个快乐的暑假。我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙――不做假期作业；暑假我还读了很多书（但每本都没看完，我还要培养一下耐心），比如《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作，收获最大的是《本草纲目》，因为它让我知道了生活中许多食品和物品的药用价值。现在，我又准备读《山海经》了。

我这个暑假学会了基本的解方程的方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。

我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识，让我们感到很快乐。但我也有缺点，在这个暑假中，我还是那个老毛病――不懂礼貌，今后，我一定要改正这个毛病。

我还喜欢和姐姐争

小学作文辅导技巧有哪些？

作文讲究技巧。技巧就是开启思维之门、智慧之门的钥匙，学生在作文的迷宫中穿行，会领略到无穷的乐趣，彻悟到博大的精神，感受到自然的美景，体会到人间的真情。那技巧怎样掌握呢？作文又需要哪些辅导？

小学作文辅导具备哪些条件，才能成为写作的高手呢？一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。

1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情„„这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

小学语文毕业总复习之作文写作方法12、立意：

立意就是确定中心思想。所谓中心思想是指写这一篇文章的主要目的；也可以理解为文章要突出表达且紧紧围绕的意思。换句话说，就是这一篇文章的重点所在。中心思想是一篇文章的“灵魂”，确定中心思想对写好作文关系极大。如何确定中心思想呢？

要明确要求：确定的中心思想要健康，有意义、明确，不含糊、集中，不能无中心，也不能多中心。

确定中心思想的方法可归结为“一看”，“二定”。就是看题目或要求本身有无中心的要求。如果有，作文就要围绕题目规定的中心写。如：有的命题作文本身就给我们规定了中心思想。比如《记一个刻苦学习的同学》，“刻苦学习”就是这篇文章的中心；如果作文题没有中心，就得自己确定中心。比如同一个作文题目，由于大家掌握的材料不同，就要根据自己要写的内容，确定中心。

中心思想要在动笔前就确定好，然后围绕中心写，正如古人说“意（即，确定中心）在笔先”是很有道理的。

3、选材：

在题目规定的范围内，可写的材料可能会很多的，这就需要进行选择。选材通常可分三步来进行：首先要是广开思路，想想在题目允许的范围，有哪些可写的材料。然后把想到的材料进行比较，看哪个材料更合适，对表达中心思想最有利。最后就是在比较的基础上，选定材料。通常的方法有：

⑴比较法。从众多的材料中筛选能表现中心的材料。

⑵对比法。选择具有鲜明特点的材料，突出文章的中心。

⑶画龙点睛法。选择生动材料，使已包含在文章主体部分的内容更加鲜明，中心突出，起到画龙点睛的作用。

⑷升华法。选择几个相关的典型材料，使文章中心逐步上升。

⑸广开思路。审题打开思路，多角度，多层次去想。

⑹选择角度要小，达到以小见大的目的。

4、组织材料：

组织材料就是围绕中心按一定的条理对选择的材料进行安排。条理清楚，结构紧凑，是组材的主要要求。通常的方法有：

（1）以事情发展的顺序组织安排材料。如：《我的战友邱少云》

（2）以空间的变换来组织安排材料。如：《参观人民大会堂》

（3）按材料的性质归类安排。如：《再见了，亲人》

在作前构思的阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料的基础上，列写写作提纲，安排文章的详略等，为写作活动做好准备。

例题解析：

例一：读下面的文题，用“（）”标出“题眼”。

我的爸爸我和同桌我最喜爱的玩具游泰山

我长大以后迷人的夜晚可爱的小花猫妈妈笑了

[分析]这道题是对我们审题能力中审清题目重点的考查。“题眼”即文题中的重点词语，这个词语所表达的意思也正是习作应该着力突出的内容。抓住题眼对于确定文章的中心起着关键作用。完成此类题目要认真阅读题目，结合方法，抓住规律，正确进行判断。可以用“换词比较法”在题目的判断中进行尝试思考，有助于提高判断的准确性。

[解]爸爸、和、喜爱、游、长大、迷人、可爱、笑了

读同学们的作文，有的同学写出了童年的趣味，有的同学写出了童年的劳累，有的同学写出了日子的平淡与忙碌，还有的同学讲了一个故事．这些幼稚着的句子，让我在分享的同时，也思索了一些．

先说作文情况，这次作文，有８名同学的作文比较好，有的用到了一些优美的词汇，有的，表达了真挚的情感，写出了玩得趣味，还有的同学，通过写作文，表现了他在生活中的用心观察．这都是写作文所必须的。文章来源于生活，只有用心地观察，用心地感受，努力地学习，才能写出让大家佩服的文章来．今天，我们的孩子可能需要我们帮他设计一些情节，他们心里，可能没有我们大人的体会，可能只是觉得追求好玩，但慢慢的，他们将在我们的指引下，走向思索，走向独立，直到他们可以和我们进行交流．

当然，作文中也存有一些不足，如有的同学，说了他的课余生活是读书，然后就用了全部的篇幅，给我们讲了一个故事．这是不明白怎么写．还有的同学，写出了课余的生活安排得满满的，从放学，到妈妈带他出去吃饭，到等妈妈和朋友说完话回家，然后是周末上辅导班，乐器，画画，舞蹈什么的，中间就是一个累字．孩子写得真实，我们没什么理由说出个不好来，只是，我们这些大人们，在教给他们写作知识的同时，也该在生活中，给他们多创造些趣味．老师也有责任。

本次作文的主题是我的课余生活，课余生活就是课堂外的任何事情，可以是课间活动的游戏，也可以是家庭生活中的趣事，还可以是田园里的乐趣，总之，写出趣来，把语句说通顺了，字写对了，事情说明白了，那就是优秀的作文了。至于中间的好词好句子，如姜涛同学用到的“世上无难事，只要肯攀登．”还有其他同学用到的你争我抢，又甜又美味等词汇，这些都是学生的闪光之处，值得表扬，栾萌瑶同学在学了课文第二课后，在写与同学的活动中也用到了课文中哥哥与弟弟玩耍时的做法，这非常好。学了课文，学到了知识，能变成自己的，是最好的了。所以，我们支持在孩子最初作文的时候，家长有意地进行指导，只要不是全篇长段地照搬，把我们的知识，传输给我们的孩子，让他们在学习中进步，这是很不错的。

本次作文，姜涛、王乙涵、栾萌瑶、张起超、徐浩月、杨雨千、王群、冯洪玉等同学的作文，写得比较优秀，其他的还有，不一一点名。

谢谢各位家长的支持。